第二单元 沉与浮（单元测试）-科学五年级上册（湘科版）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷（湘科版） 第二单元沉与浮 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）轻重相同，体积不同的物体在水中的沉浮情况是（    ）。 A．体积小的容易浮，体积大的容易沉 B．体积小的容易沉，体积大的容易浮C．无法判断 2．（本题2分）下列物体在水中能浮的一组是______。 A．薄木片  回形针 B．大苹果  蜡烛 C．小苹果  回形针 3．（本题2分）把两个形状、大小相同的球放入水中时，质量小的球沉入水底，质量大的球会（    ）。 A．下沉 B．上浮 C．不确定 4．（本题2分）（    ）物体的沉浮是可以想办法的，物体的沉浮可以满足人们的不同需要。 A．改变 B．固定 C．不变 5．（本题2分）一根材质均匀的木块，放入水中，它会浮在水面上；把它切成两半放入水中，木块（    ）。 A．沉入水底 B．依然浮在水面上 C．以上都有可能 6．（本题2分）把下面三个大小一样的瓶子放在水中，最有可能浮在水中间的是（    ）。 A．装满沙的瓶子 B．装有半瓶水的瓶子 C．空瓶子 7．（本题2分）小明找来一个空瓶子，盖紧盖子，让它浮在水面上。然后他依次往空瓶子里加水，观察到瓶子在清水中的沉浮情况，每次实验前小明都会测量出瓶子的总重量。在每次实验中保持不变的条件是（    ）。 A．瓶子的体积 B．瓶中的水的体积 C．瓶子的总重量 8．（本题2分）小明准备泡晒干的红豆，他将红豆倒入清水中，发现有些浮在水面上，有些沉在水底，浮在水面上的红豆可能是（    ）。 A．干瘪的黄豆 B．饱满的黄豆 C．两种都有可能 9．（本题2分）研究苹果在水中是沉还是浮，下列操作方法相对科学的是（    ）。 A．苹果扔进水中再观察 B．苹果浸没在水中轻轻松手再观察 C．苹果放在水面上轻轻松手再观察。 10．（本题2分）（    ）这一船舶结构大约发明于我国唐代，至今仍是船舶设计中重要的结构形式。 A．水密隔舱木船 B．底部空腔木船 C．月牙形木船 11．（本题2分）能让实心小铁块浮在水面上的办法是（    ）。 A．将小铁块绑在大铁块上 B．将小铁块绑在空的塑料瓶上 C．将小铁块绑在空的密封的塑料瓶上 12．（本题2分）潜艇从水下浮出水面时，潜艇的主压载水舱是（    ）状态。 A．在主压载水舱内注满水B．把主压载水舱内的水排出 C．和主压载水舱内的水没有关系。 二、填空题（共18分） 13．（本题2分）将苹果、梨、玻璃球、铁钉、橡皮、蜡烛这六种材料放入清水中，能浮的是 ，能沉的是 。 14．（本题4分）在水中，木头是 （填“沉”或“浮”）的，用木头造的船也是 （填“沉”或“浮”）的。在水中，铁块是 （填“沉”或“浮”）的，用钢铁造的巨轮是 （填“沉”或“浮”）的。 15．（本题2分）把木块压入水中，手能感受到水对木块有一个 的力，这个力称为 。 16．（本题2分）研究橡皮泥的沉浮时，将橡皮泥揉成一团放入水中，它会 ；若将橡皮泥做成船型再次放入水中，它会 。 17．（本题2分）物体放入水中，有的 ，有的 。 18．（本题2分）实心的橡皮泥块在水里是 的，把它捏成碗形后它排开的水量增加了，就能 在水面上。（均填“沉”或“浮”） 19．（本题2分）浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的 和 。 20．（本题2分）物体在水中会受到 的作用，方向是 ，和重力的方向相反。 三、判断题（共8分） 21．（本题1分）用铜制成的实心小球是一定会沉在水底的。( ) 22．（本题1分）钢铁制造的船可以浮在水面上，所以钢铁是浮的材料。( ) 23．（本题1分）形状和体积相同的两个不同物体漂浮能力一样强。( ) 24．（本题1分）利用身边的材料设计制作航道浮标的实验中，一般不会用到绳子这种材料。( ) 25．（本题1分）浮在水面上的物体，如木头，受到水的浮力；沉在水底的物体，如铁球，没有受到水的浮力。( ) 26．（本题1分）往浮在水面上且带有盖子的空铁盒里逐渐加水，空铁盒就会逐渐沉入水中。( ) 27．（本题1分）人们能够控制潜艇在水中上浮和下沉，是通过改变潜艇的体积来实现的。( ) 28．（本题1分）在古代，人们正是利用了木头能在水中上浮的性质，从而制作了“独木舟”这种水上交通工具。( ) 四、简答题（共30分） 29．（本题6分）为什么潜艇能沉浮自如？ 30．（本题6分）怎么做能让漂浮在水面上的塑料瓶沉到水底？ 31．（本题6分）说一说，你了解的可以用来建造船只的材料，各写出两种“沉”和“浮”的材料。 32．（本题6分）为什么有些物体能漂浮在水面？ 33．（本题6分）请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。 五、实验题（共10分） 34．（本题10分）探究软陶泥的沉浮状态。 实验材料：水槽、水、软陶泥等。 实验步骤： ①在水槽里倒入水。把软陶泥捏成实心球，放入水槽中，观察它的沉浮状态。 ②把软陶泥做成的实心球改捏成船的形状，放入水槽中，再观察它的沉浮状态。 (1)软陶泥捏成实心球直接放入水中会下沉，捏成船的形状后能浮在水面上，从沉到浮，软陶泥受到的浮力（    ） 。 A．没有变化 B．增大了 C．减小了 (2)软陶泥做成船型后，它浸入水中的体积变 了，排开的水量变 了，因而能更容易漂浮在水面上。(“大”或“小”) (3)想一想，浮在水面上的物体(如木块)，用什么办法能增强其承载力？ ① 。 ② 。 六、综合题（共10分） 35．（本题10分）潜艇的绝招就是在大海中下潜、上浮，由此获得绝佳的隐蔽性。潜艇下潜上浮的原理很简单：像个密封铁盒子，通过增加或减少盒子里的水量，改变整体重力和浮力。重力大于浮力，潜艇潜入水下；重力小于浮力，潜艇浮出水面；两者相等，潜艇悬浮。 (1)要想让潜艇下潜，正确的方法是（    ）。 A．抛弃潜艇的压载舱，以减轻潜艇的重量 B．把潜艇压载舱里的水挤出舱外，以减轻潜艇的重量 C．往潜艇的压载舱注水，以增加潜艇的重量 (2)用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始（    ）。 A．下沉 B．上浮 C．前进 (3)生活中还有很多类似的现象。例如煮汤圆的时候，煮熟的汤圆会( ) （填“浮”或“沉”），因为汤圆的( ) 不变，( ) 变大。（填“重量”或“体积”） 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷（湘科版） 第二单元沉与浮 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）轻重相同，体积不同的物体在水中的沉浮情况是（    ）。 A．体积小的容易浮，体积大的容易沉 B．体积小的容易沉，体积大的容易浮C．无法判断 2．（本题2分）下列物体在水中能浮的一组是______。 A．薄木片  回形针 B．大苹果  蜡烛 C．小苹果  回形针 3．（本题2分）把两个形状、大小相同的球放入水中时，质量小的球沉入水底，质量大的球会（    ）。 A．下沉 B．上浮 C．不确定 4．（本题2分）（    ）物体的沉浮是可以想办法的，物体的沉浮可以满足人们的不同需要。 A．改变 B．固定 C．不变 5．（本题2分）一根材质均匀的木块，放入水中，它会浮在水面上；把它切成两半放入水中，木块（    ）。 A．沉入水底 B．依然浮在水面上 C．以上都有可能 6．（本题2分）把下面三个大小一样的瓶子放在水中，最有可能浮在水中间的是（    ）。 A．装满沙的瓶子 B．装有半瓶水的瓶子 C．空瓶子 7．（本题2分）小明找来一个空瓶子，盖紧盖子，让它浮在水面上。然后他依次往空瓶子里加水，观察到瓶子在清水中的沉浮情况，每次实验前小明都会测量出瓶子的总重量。在每次实验中保持不变的条件是（    ）。 A．瓶子的体积 B．瓶中的水的体积 C．瓶子的总重量 8．（本题2分）小明准备泡晒干的红豆，他将红豆倒入清水中，发现有些浮在水面上，有些沉在水底，浮在水面上的红豆可能是（    ）。 A．干瘪的黄豆 B．饱满的黄豆 C．两种都有可能 9．（本题2分）研究苹果在水中是沉还是浮，下列操作方法相对科学的是（    ）。 A．苹果扔进水中再观察 B．苹果浸没在水中轻轻松手再观察 C．苹果放在水面上轻轻松手再观察。 10．（本题2分）（    ）这一船舶结构大约发明于我国唐代，至今仍是船舶设计中重要的结构形式。 A．水密隔舱木船 B．底部空腔木船 C．月牙形木船 11．（本题2分）能让实心小铁块浮在水面上的办法是（    ）。 A．将小铁块绑在大铁块上 B．将小铁块绑在空的塑料瓶上 C．将小铁块绑在空的密封的塑料瓶上 12．（本题2分）潜艇从水下浮出水面时，潜艇的主压载水舱是（    ）状态。 A．在主压载水舱内注满水B．把主压载水舱内的水排出 C．和主压载水舱内的水没有关系。 二、填空题（共18分） 13．（本题2分）将苹果、梨、玻璃球、铁钉、橡皮、蜡烛这六种材料放入清水中，能浮的是 ，能沉的是 。 14．（本题4分）在水中，木头是 （填“沉”或“浮”）的，用木头造的船也是 （填“沉”或“浮”）的。在水中，铁块是 （填“沉”或“浮”）的，用钢铁造的巨轮是 （填“沉”或“浮”）的。 15．（本题2分）把木块压入水中，手能感受到水对木块有一个 的力，这个力称为 。 16．（本题2分）研究橡皮泥的沉浮时，将橡皮泥揉成一团放入水中，它会 ；若将橡皮泥做成船型再次放入水中，它会 。 17．（本题2分）物体放入水中，有的 ，有的 。 18．（本题2分）实心的橡皮泥块在水里是 的，把它捏成碗形后它排开的水量增加了，就能 在水面上。（均填“沉”或“浮”） 19．（本题2分）浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的 和 。 20．（本题2分）物体在水中会受到 的作用，方向是 ，和重力的方向相反。 三、判断题（共8分） 21．（本题1分）用铜制成的实心小球是一定会沉在水底的。( ) 22．（本题1分）钢铁制造的船可以浮在水面上，所以钢铁是浮的材料。( ) 23．（本题1分）形状和体积相同的两个不同物体漂浮能力一样强。( ) 24．（本题1分）利用身边的材料设计制作航道浮标的实验中，一般不会用到绳子这种材料。( ) 25．（本题1分）浮在水面上的物体，如木头，受到水的浮力；沉在水底的物体，如铁球，没有受到水的浮力。( ) 26．（本题1分）往浮在水面上且带有盖子的空铁盒里逐渐加水，空铁盒就会逐渐沉入水中。( ) 27．（本题1分）人们能够控制潜艇在水中上浮和下沉，是通过改变潜艇的体积来实现的。( ) 28．（本题1分）在古代，人们正是利用了木头能在水中上浮的性质，从而制作了“独木舟”这种水上交通工具。( ) 四、简答题（共30分） 29．（本题6分）为什么潜艇能沉浮自如？ 30．（本题6分）怎么做能让漂浮在水面上的塑料瓶沉到水底？ 31．（本题6分）说一说，你了解的可以用来建造船只的材料，各写出两种“沉”和“浮”的材料。 32．（本题6分）为什么有些物体能漂浮在水面？ 33．（本题6分）请根据学过的知识，分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。 五、实验题（共10分） 34．（本题10分）探究软陶泥的沉浮状态。 实验材料：水槽、水、软陶泥等。 实验步骤： ①在水槽里倒入水。把软陶泥捏成实心球，放入水槽中，观察它的沉浮状态。 ②把软陶泥做成的实心球改捏成船的形状，放入水槽中，再观察它的沉浮状态。 (1)软陶泥捏成实心球直接放入水中会下沉，捏成船的形状后能浮在水面上，从沉到浮，软陶泥受到的浮力（    ） 。 A．没有变化 B．增大了 C．减小了 (2)软陶泥做成船型后，它浸入水中的体积变 了，排开的水量变 了，因而能更容易漂浮在水面上。(“大”或“小”) (3)想一想，浮在水面上的物体(如木块)，用什么办法能增强其承载力？ ① 。 ② 。 六、综合题（共10分） 35．（本题10分）潜艇的绝招就是在大海中下潜、上浮，由此获得绝佳的隐蔽性。潜艇下潜上浮的原理很简单：像个密封铁盒子，通过增加或减少盒子里的水量，改变整体重力和浮力。重力大于浮力，潜艇潜入水下；重力小于浮力，潜艇浮出水面；两者相等，潜艇悬浮。 (1)要想让潜艇下潜，正确的方法是（    ）。 A．抛弃潜艇的压载舱，以减轻潜艇的重量 B．把潜艇压载舱里的水挤出舱外，以减轻潜艇的重量 C．往潜艇的压载舱注水，以增加潜艇的重量 (2)用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始（    ）。 A．下沉 B．上浮 C．前进 (3)生活中还有很多类似的现象。例如煮汤圆的时候，煮熟的汤圆会( ) （填“浮”或“沉”），因为汤圆的( ) 不变，( ) 变大。（填“重量”或“体积”） 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷（湘科版） 第二单元沉与浮（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A B B A A B A 题号 11 12 答案 C B 1．B 【详解】物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的重量和体积有关系。在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮；在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的物体容易浮。 2．B 【详解】物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。同体积的苹果、蜡烛、薄木片比水轻，所以会浮在水上；同体积的回形针比水重，所以会沉在水底。 3．A 【详解】物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的重量和体积有关系。在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮。由于两个球大小相同，质量小的球沉入水底，因此质量大的球也会沉入水底。 4．A 【详解】物体的沉浮是可以通过改变其密度、形状或体积等方法来实现的，因此选项A“改变”是正确的。选项B“固定”和选项C“不变”都不符合题意。 故选：A 5．B 【详解】同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。一根材质均匀的木块原来能漂浮在水中，已知木块的密度小于水的密度，当切成两块后，不论体积大小，它们的密度大小不变，因此切成两半的木块依然是浮在水面上。故选B。 6．B 【详解】物体在水中的浮沉取决于其密度。装满沙的瓶子密度大于水，会沉底；空瓶子密度小于水，会浮在水面；装有半瓶水的瓶子密度接近水，最有可能浮在水中间。 故选：B 7．A 【详解】大小相同的物体，越重越容易沉，越轻越容易浮；轻重相同的物体，体积越小越容易沉，体积越大越容易浮。潜水艇是通过改变自身的重量来控制沉浮的。一个空瓶子，盖上盖子，让它漂浮在水面上。往空瓶子里一次次地加水，直到小瓶子沉入水底。在这个实验中瓶子的大小没有改变，改变的是瓶子的重量，实验的结论是：大小相同的物体，越重越容易沉，越轻越容易浮。故选A。 8．A 【详解】物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。体积相同时，物体的质量越轻越容易浮。奇奇把晒干的黄豆泡在清水中，饱满的黄豆沉在水底，干瘪的黄豆浮在水面上，因为干瘪的黄豆比较轻。故选A。 9．B 【详解】为了科学地研究苹果在水中是沉还是浮，应该将苹果完全浸没在水中，然后轻轻松手再观察其状态。这样可以避免苹果表面张力或其他因素的影响，得到更准确的结果。因此，选项B是相对科学的方法。 10．A 【详解】水密隔舱木船制造技艺以樟木、松木、杉木为主要材料，采用榫接、艌缝等核心技艺，使船体结构牢固，舱与舱之间互相独立，形成密封不透水的结构形式，发明于我国唐代，至今仍是船舶设计中重要的结构形式。故选A。 11．C 【详解】大小相同的物体，越重越容易沉，越轻越容易浮；轻重相同的物体，体积越小越容易沉，体积越大越容易浮。让实心小铁块浮在水面上就要让铁块的体积变大，将小铁块绑在空的密封的塑料瓶上体积增大且不会进水，可以让小铁块浮在水面，故选C。 12．B 【详解】大小相同的物体，越重越容易沉，越轻越容易浮；轻重相同的物体，体积越小越容易沉，体积越大越容易浮。潜水艇的体积是不会变的，所以压载舱里面加水，潜水艇就会下沉，把压载舱的水排出来，潜水艇会上浮，所以潜水艇是通过改变自身的重量来控制沉浮的。潜艇从水下浮出水面时把主压载水舱内的水排出，体积变大上浮，故选B。 13． 苹果、梨、蜡烛 玻璃球、铁钉、橡皮 【详解】物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。同体积的苹果、梨、蜡烛等比水轻，所以会浮在水上；同体积的玻璃球、铁钉、橡皮等比水重，所以会沉在水底。 14． 浮 浮 沉 浮 【详解】木头的密度小于水的密度，所以木头在水中是浮的，用木头造的船也是浮的。铁块的密度大于水的密度，所以铁块在水中是沉的，但用钢铁造的巨轮由于设计成空心结构，整体密度小于水的密度，所以在水中是浮的。 15． 向上 浮力 【详解】浸在水中的物体都会受到一个向上托的浮力作用，把木块压入水中，手能感受到水对木块有一个向上的力，这个力称为浮力。浮力的方向是竖直向上的。 16． 下沉 上浮 【详解】同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。将橡皮泥揉成一团放入水中，它会下沉；若将橡皮泥做成船型再次放入水中，橡皮泥排开的水量变大，获得的浮力变大，它会浮在水面上。 17． 下沉 上浮 【详解】物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。如果同体积的物体比水重，放入水中就会下沉；如果同体积的物体比水轻；放入水中就会上浮。 18． 沉 浮 【详解】把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的；把物体做成碗形，物体在水中是浮的。橡皮泥做成浮的形状后，在重量不变的情况下，体积变大，排开的水量增大，受到的浮力变大了，所以会浮。 19． 载重量 稳定性 【详解】浮的材料（如木头、泡沫）可以制作船，是因为这些材料的密度小于水，能产生足够的浮力。改变材料的结构（如船的形状、大小或底部设计），可以影响船的性能：载重量：通过增加船体体积或改变形状（如做成平底），能承载更多重量而不沉没（例如，大船比小船能载更多货物）。稳定性：通过加宽船底或添加平衡结构，船更不容易翻倒（例如，宽底船比窄底船更稳）。 20． 浮力 向上 【详解】当物体静止在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力。浮力和重力的方向相反，浮力向上，重力向下。浸在水中的物体受到水对它向上的托的力，这个力就是浮力，浮力的方向是竖直向上的。 21．√ 【详解】物体比同体积的水重，物体在水中下沉，物体比同体积的水轻，物体在水中上浮。只考虑重力和浮力时，只与物体和液体的密度大小有关：物体密度大于液体密度时，下沉；物体密度等于液体密度时，悬浮；物体密度小于液体密度时，漂浮。铜的密度大于水的密度，比同体积的水重，制成的实心物体放入水中，一定是沉在水底的。 故题干说法正确。 22．× 【详解】物体在水中的沉浮与排开的水量有关。钢铁密度大于水，单独放入水中会下沉，属于沉的材料。但钢铁船内部空心结构大幅增加排开的水量，使浮力大于船体总重量，因此能浮起。结论错误在于混淆材料性质与结构影响，钢铁本身并非浮的材料。 23．× 【详解】物体的漂浮能力不仅取决于它的形状和体积，还取决于它的密度。形状和体积相同的物体，如果它们的密度不同，其漂浮能力是不同的。因此，形状和体积相同的两个不同物体漂浮能力不一定一样强。 24．× 【详解】在设计制作航道浮标的实验中，绳子是一种常用的材料。它可以用来固定浮标，或者在浮标与锚之间连接以保持浮标在水中的稳定和定位。因此，绳子是这种实验中可能需要使用的材料。 25．× 【详解】浮力是指流体对浸入其中的物体产生的向上的力。无论物体是浮在水面上还是沉在水底，只要浸入水中，就会受到浮力。因此，沉在水底的物体同样会受到水的浮力。 26．√ 【详解】同样体积的物体，重的容易在水中下沉。往浮在水面上且带有盖子的空铁盒里逐渐加水，体积不变，质量逐渐增加，空铁盒就会逐渐沉入水中。 27．× 【详解】潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。潜艇有一个很大的压载舱，为了让潜艇上浮可以通过排出压载舱里的海水减少自身重量，为了让潜艇下沉可以通过向压载舱里加海水增加自身的重量。 28．√ 【详解】同体积的木头比水轻，能够浮在水上；如果将它挖空，使它的自重变轻，它就能排开更多的水，从而获得更大的浮力。所以在古代，人们正是利用了木头能在水中上浮的性质，从而制作了“独木舟”这种水上交通工具。 29．当潜艇主压载水舱注满水时，潜艇从水面潜入水下。当缩空气把主压载水舱内的水排出时，潜艇从水下浮出水面。 【详解】潜艇的压载舱是用来调节潜艇浮力的装置，当潜艇需要下沉时，可以向压载舱中注入水，增加潜艇的重量，使其密度大于水的密度，从而下沉；当潜艇需要上浮时，可以将压载舱中的水排出，注入空气，减轻潜艇的重量，使其密度小于水的密度，从而上浮。通过精确控制压载舱内水和空气的比例，潜艇就能在水中自由地上浮和下沉。 30．在瓶里加重物、给瓶子绑一个石头等都可以使漂浮在水面上的塑料瓶沉到水底。 【详解】浮力的大小与物体排开液体的体积有关，通过改变物体的形状可以改变其排开液体的体积，从而影响浮力。此外，在物体上捆绑重物或在物体中装重物可以增加物体的总重，使其重力大于浮力，从而使物体下沉。因此，这些方法都可以让浮的物体下沉。 31．“浮”的竹子和木材；“沉”的铝、钢铁。 【详解】浮的材料：木头、竹子：密度比水小，能漂浮在水面。例如传统木船、竹筏。沉的材料：铝、钢铁：密度比水大，会下沉（但通过特殊形状可造船，如钢铁船）。 32．答：因为在水中的物体会受到来自水竖直向上的浮力作用，有一些物体就会漂浮在水面上。 【详解】在水中的物体有的浮有的沉，但都受到一个向上托的力，这个力就是水的浮力。物体在水中有的沉有的浮，如果物体受到的浮力大于重力，在水中上浮；如果受到的浮力小于重力，在水中下沉。 33．马铃薯比同体积的浓盐水轻，在浓盐水中受到的浮力大于本身的重力，就浮起来了。 【详解】物体的浮沉与液体的密度有关。当液体密度大于物体密度时，物体会浮在液面上。清水的密度较小，马铃薯会下沉；但浓盐水中溶解了大量盐，密度变大。当盐水的密度超过马铃薯的密度时，马铃薯受到的浮力大于自身重量，因此会浮起来。类似现象还有人在死海中容易漂浮，也是因为盐分高、密度大。 34．(1)B (2) 大 大 (3) 把物体做成空心的 增加物体的宽度 【详解】（1）软陶泥捏成实心球下沉，说明此时受到的浮力小于它自身的重力；捏成船形能浮在水面，此时浮力等于重力。软陶泥的重力不变，从下沉到漂浮，浮力能和重力相等了，所以浮力是增大了。 （2）软陶泥做成船型后能漂浮，是因为它能排开更多的水。排开的水越多，受到向上托的力就越大，也就是浮力越大，所以它浸入水中的体积变大了，排开的水量也就变大了 。 （3）做成空心可以增大物体排开水的量，就像船一样，空心能让它排开更多的水，受到更大向上托的力，就能承载更多东西。 增加宽度能让物体在水中占据更大的空间，排开更多的水，从而获得更大的向上托的力，增强承载力 。 35．(1)C (2)B (3) 浮 重量 体积 【分析】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。 【详解】（1）潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。潜艇有一个很大的压载舱，为了让潜艇上浮可以通过排出压载舱里的海水减少自身重量，为了让潜艇下沉可以通过向压载舱里加海水增加自身的重量。 （2）潜艇靠调节自身的重力和浮力的大小来下潜和上浮。潜艇用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 （3）物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。煮汤圆的时候，煮熟的汤圆重量不变，但是体积变大，排开的水量变大，浮力就变大，最后就浮在水面。 第2页，共10页 第5页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$