Unit 2 The animal world(知识清单)-2025-2026学年北师大版(三起)(2024)英语四年级上册

2025-08-12
| 6页
| 119人阅读
| 42人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语北师大版(三起)四年级上册
年级 四年级
章节 Unit 2 The animal world
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 40 KB
发布时间 2025-08-12
更新时间 2025-08-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53440975.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《25新版-北师大版四年级上册》 Unit 2 The animal world 知识点清单 · 词汇 1. bird 【发音】/bɜːd/ 【释义】n. 鸟 【例句】A bird can fly in the sky.(鸟可以在天空中飞翔。) 2. rabbit 【发音】/ˈræbɪt/ 【释义】n. 兔子 【例句】The rabbit has long ears.(兔子有长耳朵。) 3. deer 【发音】/dɪə(r)/ 【释义】n. 鹿 【例句】I saw deer in the zoo.(我在动物园里看到了鹿。) 4. lion 【发音】/ˈlaɪən/ 【释义】n. 狮子 【例句】The lion is the king of the forest.(狮子是森林之王。) 5. tiger 【发音】/ˈtaɪɡə(r)/ 【释义】n. 老虎 【例句】This is a tiger.(这是一只老虎。) 6. monkey 【发音】/ˈmʌŋki/ 【释义】n. 猴子 【例句】The monkey likes to eat bananas.(猴子喜欢吃香蕉。) 7. elephant 【发音】/ˈelɪfənt/ 【释义】n. 大象 【例句】First, we went to see the elephants.(我们先去看大象。) 8. cat 【发音】/kæt/ 【释义】n. 猫 【例句】My cat likes to sleep on the sofa.(我的猫喜欢在沙发上睡觉。) 9. bee 【发音】/biː/ 【释义】n. 蜜蜂 【例句】What's that? It's a bee.(那是什么?那是一只蜜蜂。) 10. mouse 【发音】/maʊs/ 【释义】n. 老鼠 【例句】I saw a mouse in the kitchen.(我在厨房里看到了一只老鼠。) 11. dog 【发音】/dɒɡ/ 【释义】n. 狗 【例句】I took the dog for a walk.(我遛狗去了。) 12. turtle 【发音】/ˈtɜːtl/ 【释义】n. 海龟 【例句】She moves like a turtle.(她的行动缓慢如龟。) 13. live 【发音】/lɪv/ 【释义】v. 居住 【例句】I live in Beijing with my family.(我和家人住在北京。) 14. sound 【发音】/saʊnd/ 【释义】v. 听起来 【例句】Your idea sounds great!(你的主意听起来很棒!) 15. those 【发音】/ðəʊz/ 【释义】pron. 那些 【例句】Those flowers are very beautiful.(那些花非常漂亮。) 16. clever 【发音】/ˈklevə(r)/ 【释义】adj. 聪明的 【例句】Mike is quite clever and does well at school.(迈克很聪明,学习成绩很好。) 17. people 【发音】/ˈpiːpl/ 【释义】n. 人;人们 【例句】There were a lot of people at the party.(有许多人参加聚会。) 18. work hard 【释义】努力工作 【例句】My parents work hard every day.(我的父母每天努力工作。) 19. honey 【发音】/ˈhʌni/ 【释义】n. 蜂蜜 【例句】Where did you buy the honey?(你在哪里买到这蜂蜜的?) 20. strong 【发音】/strɒŋ/ 【释义】adj. 强健的 【例句】Jack was tall and strong.(杰克又高又壮。) 21. cute 【发音】/kjuːt/ 【释义】adj. 可爱的 【例句】You were such a cute baby.(你那时候是个可爱的小宝宝。) 22. there 【发音】/ðeə(r)/ 【释义】adv. 有;在那里 【例句】There are two people waiting outside.(有两个人正在外面等候。) 23. how many 【释义】有多少 【例句】How many books do you have at home?(你家里有多少书?) 24. eleven 【发音】/ɪˈlevn/ 【释义】num. 十一 【例句】There are eleven students in the classroom.(教室里有十一名学生。) 25. twelve 【发音】/twelv/ 【释义】num. 十二 【例句】There are twelve months in a year.(一年有十二个月。) 26. thirteen 【发音】/ˌθɜːˈtiːn/ 【释义】num. 十三 【例句】I have thirteen stickers.(我有十三张贴纸。) 27. fourteen 【发音】/ˌfɔːˈtiːn/ 【释义】num. 十四 【例句】My sister is fourteen years old.(我妹妹十四岁。) 28. fifteen 【发音】/ˌfɪfˈtiːn/ 【释义】num. 十五 【例句】I have fifteen pencils.(我有十五支铅笔。) 29. sixteen 【发音】/ˌsɪksˈtiːn/ 【释义】num. 十六 【例句】There are sixteen apples in the basket.(篮子里有十六个苹果。) 30. seventeen 【发音】/ˌsevnˈtiːn/ 【释义】num. 十七 【例句】My brother is seventeen years old.(我哥哥十七岁。) 31. eighteen 【发音】/ˌeɪˈtiːn/ 【释义】num. 十八 【例句】I have eighteen crayons.(我有十八支蜡笔。) 32. nineteen 【发音】/ˌnaɪnˈtiːn/ 【释义】num. 十九 【例句】My cousin is nineteen years old.(我表弟十九岁。) 33. twenty 【发音】/ˈtwenti/ 【释义】num. 二十 【例句】I can count to twenty.(我可以数到二十。) · 句型 1. —What animal is that/it? —It sounds/looks like a ... 【功能】询问动物名称的句型 【重点解析】: ①that用于询问远处的动物 ②it用于指代已提到的动物 ③sounds like通过声音判断 ④looks like通过外貌判断 【例句】: — What animal is that, Ann? (安,那是什么动物?) — It looks like a bee. Let's stay away from it. (看起来像蜜蜂,我们离它远点。) 2. —How many + 可数名词复数 + are there? —There are + 数量 + 可数名词复数. 【功能】询问事物数量的句型 【重点解析】: ①How many多少,询问数量。 ②该句型是there be句型的特殊疑问句。 ③回答需用数词说明数量。 【例句】: — How many birds are there in the tree, Ray? (雷,树上有多少只鸟?) — There are eleven birds. (有十一只鸟。) 3. It's + 描述特征的形容词. It can do sth. 【功能】描述动物特征及能力的句型 【重点解析】: 1 形容词前可加程度副词(如 very等) ②can表示事物的能力或功能,后接动词原形。 【例句】: This is a monkey. It's clever. It can climb trees quickly. (这是只猴子。它很聪明,能快速爬树。) · 语法 可数名词复数 1. 定义 可数名词指可以计数的名词。 可数名词有单 / 复数形式之分。 单数可数名词前可以直接用 a, an 修饰,表示 “一个…”。 可数名词复数前可以用 some, many, these, those 修饰。 2. 规则变化 (1)单数可数名词变成复数形式的常见规则: a) 大多数词后加 s。如:book—books day—days b) 以 “辅音字母 + y” 结尾的词,去掉 y,再加 ies。如:hobby—hobbies activity—activities c) 以 s/sh/ch/x 结尾的词,后加 es。如:glass—glasses dish—dishes d) 以 o 结尾的词,无生命的加 s,有生命的加 es。如:无生命:piano—pianos、zoo—zoos 有生命:hero—heroes e) 以 f/fe 结尾的词,去掉 f/fe,再加 ves。如:shelf—shelves leaf—leaves knife—knives 3. 不规则变化 foot -feet · 语音 升调 【定义】英语语调中,升调表示说话人态度不确定或意思未完成 【特征】句尾最后一个实词音调上扬 1. 一般疑问句的升调 【规则】一般疑问句的标志是助动词放在句首,并且需要用yes或no来回答。 绝大多数情况下,一般疑问句采用升调,在句子的最后一个实词上升。 【例句】: Do you know Jack? ↗ (你认识杰克吗?) Can you help me? ↗ (你能帮我吗?) Are you ready yet? ↗ (你准备好了吗?) 2. 选择疑问句的升调 【规则】选择疑问句由提问者提供两个或两个以上的选项供对方选择,一般除了最后一个选项用降调外,其他选项都用升调。 【例句】: What do you want for ↗breakfast, ↗bread, or ↘fruit? (早餐想吃面包还是水果?) Are you going to ↗New York, ↗Los Angeles, or ↘California? (你要去纽约、洛杉矶还是加州?) 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

Unit 2 The animal world(知识清单)-2025-2026学年北师大版(三起)(2024)英语四年级上册
1
Unit 2 The animal world(知识清单)-2025-2026学年北师大版(三起)(2024)英语四年级上册
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。