1.1.1观察周边环境中的生物课件2025-2026学年人教版生物七年级上册

第一单元 生物和细胞 第一章 认识生物 第一节 观察周边环境中的生物 1.通过观察，了解周边环境中的生物 2.进行一次观察活动，初步学会观察的方法（重点、难点） 3.对观察到的生物进行分类 生物学： 是研究生命现象和生命活动规律的科学。 想一想，议一议 图中为幼苗时期的韭菜和小麦。你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？你是依据什么特征区分的？如果仅凭肉眼观察不能完全将它们区分开，你还可以采取哪些措施来分辨？如果追踪观察它们的生长发育过程，你还可以依据什么特征来区分它们？ 五谷不分？六畜不识？ [合作探究]小麦or韭菜？ 1.分辨哪一株为小麦，哪一株为韭菜？ 2.尽可能多的说出你分辨的依据。 3.思考还可以怎么区分它们。 1.分辨哪一株为小麦，哪一株为韭菜？ 小麦 韭菜 2.尽可能多的说出你分辨的依据。 看： 叶片宽、薄 叶片窄、厚 颜色浅绿色 颜色深绿色 闻、尝： ... 特殊韭菜味 摸: 粗糙，毛状 光滑 3.思考还可以怎么区分它们。 小麦花 韭菜花 小麦根 韭菜根 小麦变黄结穗 韭菜可多次收割 观察是学习生物学的基本方法 观 察 观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。观察要有明确的目的；观察要按照一定的顺序进行，并做好记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。 如何进行观察呢？ 提前准备好观察工具 放大镜 记录本 拍照设备 观察校园、公园或林地中的生物 请同学们阅读课本P6-9,思考： 1.如何进行观察？ 2.什么是观察？观察的要求有哪些呢？ 自主学习 观察不是随便看看，而是“仔细观看”。 在生物学研究中，观察时要有目的、有计划。 仔细观看 科学方法——观察 新知探究 请同学们阅读教材第9页，思考： 科学观察除了用肉眼，还可以借助哪些工具？ 科学观察有什么要求？ 有明确的目的 按照一定的顺序进行并及时记录 有计划和耐心 积极思考、交流、讨论 观察校园、公园或林地中的生物 小小科学家 观察的步骤有哪些呢？ 1.观察某种生物的_______________等特征； 2.观察某种生物的___________； 3.观察并比较不同生物，说出它们的________________ 。 形态、结构 生活习性 共同点和不同点 观察校园、公园或林地中的生物 确定观察目的 科学方法：观察 确定观察目的 以观鸟为例，以下目的可供参考： 鸟类的形态，结构特征 鸟类的生活环境 鸟类的生活习性 明确观察对象 观察植物时要注意什么呢？ 植物的高度，形态，生活环境等 ！ 在观察植物时，不要破坏植物，不要触摸和品尝不认识的植物 观察动物时要注意什么呢？ 动物的形态特点，运动方式和生活环境等 ！ 在观察动物时，不要影响它们的正常生活，不要捕捉或者投喂 观察工具 可以直接通过肉眼进行观察 也可以借助工具进行观察，如手机，放大镜，望远镜，显微镜，照相机，录音机等设备进行观察和记录 做好观察记录 需要记录哪些内容呢？ 记录内容可参考右边图表→ 除了图表里面的，还可以根据自己在观察过程中遇到的难题进行补充 交流观察结果 讨论：说说下面两条记录哪个更好呢？说出理由 观察的步骤 确定观察目的 明确观察对象 做好观察记录 交流观察结果 生物的归类方法 动物、植物、其他生物 按形态结构分 按生活环境分 陆生生物、水生生物 按用途分 作物、家禽、家畜、宠物 卵生 胎生 创 韭菜，大名为韭（Allium tuberosum），它是石蒜科葱属的宿根植物，具有强烈的特殊气味。它的叶、花葶和花都可以作为蔬菜来食用，就是有名的韭菜、韭苔和韭花。 小麦（Triticum aestivum）是禾本科小麦属植物，在我国南北各地广泛栽培，是我国非常重要的粮食作物。它的品种很多，性状都有所不同。 创 韭菜的根很多、很长，移栽时要剪短 小麦根比较少、短 创 一个总苞 韭花 韭菜花为伞形花序，未开时由锥形的总苞包被，内有小花几十朵小花：花冠白色，6片，雄蕊6枚，子房3室，每室含2枚胚珠，发育为2颗种子，成熟种子黑色，盾形。果实为蒴果。 创 一个花序 花朵特写，可见雄蕊、花瓣均为6，子房3室 创 果实未熟 果实成熟，可见黑色种子 课堂小结 观察周边环境中的生物 科学方法 观察校园、公园或林地中的生物 确定观察目的 明确观察对象 做好观察记录 交流观察结果 ——观察 随堂检测 1. 我国劳动人民总结的天气谚语“蚂蚁搬家，大雨来到”“蜘蛛 结网，久雨必晴”，主要运用了（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 2. 有关观察的叙述，正确的是（ ） A. 眼睛随便看看也是观察 B. 观察需要依据观察目的进行 C. 观察对象相同，观察结果一定相同 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 A B 随堂检测 3. 仔细观察杨树和柳树时，可以不用观察这两种植物的（ ） A. 高度、形态 B. 树干、 枝条、叶等的形状和颜色 C. 数量 D. 生活环境 C 随堂检测 4. 调查是科学探究常用的一种方法。在野外调查生物种类时，下列做 法正确的是 （ ） A. 发现一只老鼠，既害怕又觉得恶心，于是不做记录 B. 边观察边做好记录 C. 发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D. 看见树上结的红果摘下来品尝 B 1.教材习题：完成P6课后练习。 2.作业本作业：完成《基础训练》对应练习。 3.实践性作业：观察一种常见的生物(如饲养的 宠物、盆栽植物等)，撰写一篇观察日记。 谢谢观看 $$