1.1.1观察周边环境中的生物课件2025-2026学年人教版生物七年级上册

观察周围环境中的生物 小游戏：找不同 韭菜 水稻 你能区分水稻和韭菜吗？依据什么特征呢？ 韭菜 水稻 叶片较薄 叶片表面较为粗糙 叶片尖端较为尖锐 叶片较厚 叶片表面较为光滑 叶片尖端较为平滑 上面用了什么方法? 观察 观察是学习生物学的基本方法 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的长篇生物学著作，法布尔通过观察记录了蚂蚁，蜣螂，土蜂等100种昆虫的真实生活。 法布尔获得昆虫的相关信息仅仅只是通过肉眼观看吗？ 科学方法：观察 科学观察的四个步骤： 确定观察目的 明确观察对象 做好观察记录 交流观察记录 毛白杨 垂柳 毛白杨 垂柳 云南昆明的三角梅 紫红色的结构是花瓣吗？ 不是，是苞片 观察动物 提前准备好观察工具 放大镜 记录本 拍照设备 观察校园、公园或林地中的生物 确定观察目的 例如：观察某种生物的形态、结构等特征； 观察某种生物的生活环境； 观察某种生物的生活习性； 观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点。 观察校园、公园或林地中的生物 要在老师的带领下，观察校园、公园或林地中 的生物。多选择不同生物成组对照，找出它们 的区别，学会总结它们的特点。 明确观察对象 观察校园、公园或林地中的生物 观察植物时，注意观察植株的高度、形态、 生长环境等。注意不要破坏植物。 毛白杨的花 垂柳的花 观察校园、公园或林地中的生物 明确观察对象 观察校园、公园或林地中的生物 明确观察对象 观察它的叶和花的性状、颜色。图中紫红色的 结构是它的花瓣吗？ 光叶子花 观察校园、公园或林地中的生物 明确观察对象 花苞片 观察它的叶和花的性状、颜色。图中紫红色的 结构是它的花瓣吗？ 三角梅紫红色的结构不是花瓣，而是由叶片进化而成的苞片。 每个苞片上都生长一朵花，因此三角梅也被称为叶子花。 进行观察与记录 ①观察植物时，注意植株的高度、形态、生长环境等。不要破坏植物。 ②观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。 （1）实地观察准备：分组与指定观察区域 （2）提醒携带观察工具 （3）实地观察实践 （4）观察具体生物 ③做好观察记录 分发预先设计好的观察记录表，表格中包含观察人、班级、观察时间、天气情况、观察地点、生物名称、特征、生活环境描述等项目。 教师指导学生如何正确填写表格，确保记录信息的完整性和准确性。要进行真实客观的记录，观察的结果中找寻规律。 交流观察结果 每组选派一名代表，将本组的观察结果、所发现的生物及其特征向全班进行汇报。汇报内容包括生物的名称、特征、生活环境等。 提示：代表在汇报时可以利用观察记录表和拍摄的照片作为辅助材料，帮助其他学生更好地理解和想象实地观察的情况。 观察是科学探究的一种基本方法。 观察就是用眼睛看？ 什么是观察呢？ 可以直接用肉眼看，也可以用放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄像机等设备。 × 观察有时候还要借助一些测量工具。 观察法（阅读教材回答） 观察是科学探究的一种基本方法。 （1）观察需要哪些工具？ 如放大镜、显微镜、望远镜、照相机等。 ①要有计划和明确的目的； ②观察要按照一定的顺序进行，并做好记录； ③对于耗时较长的观察，要有计划和耐心； ④观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”; ⑤同别人交流看法、进行讨论。 （2）观察要做到哪些方面？ ①观察到的开花植物有哪些？有何相同点和不同之处？ 为何这些花颜色都比较鲜艳？ 观察它们花瓣数和花蕊数有何发现？ 山茶花 桃花 三角梅 三角梅的玫红色结构是花瓣吗？ ②观察到的叶片排列方式有哪些？有何意义？ 红花繼木 水杉 夹竹桃 银杏 互生 对生 轮生 簇生 【思维训练】发现问题，提出问题 观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗? 课堂小结 科学探究基本方法——观察 观察步骤： 1.确定观察目的 2.明确观察对象 3.做好观察记录 4.交流观察结果 观察 科学探究的一种基本方法： 直接观察：不借助工具，凭借人的感官。 间接观察：借助仪器例如放大镜、显微镜等，可能还需用测量。 科学观察：明确观察目的 观察细致全面 实事求是记录 可能需要计划 积极思考交流 通过观察，你能说出我们周边环境中有哪些生物吗？ 还有没有一些我们人类肉眼看不到的生物呢？ 生物的归类 植物 动物 病毒 流感病毒 噬菌体 烟草花叶病毒 思维训练 观察猫和兔的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？ 第一节 观察周边环境中的生物 一.观察 二.观察校园、公园或林地中的生物 明确观察目的→明确调查对象→做好观察记录→交流观察结果→讨论 三.生物的归类 植物、动物、其他生物 谢谢观看 $$