精品解析：2024-2025学年湖南省郴州市资兴市教科版五年级下册期末考试科学试卷

2025年上学期期末学业质量抽测试卷 五年级科学（试题卷） 一、我会选择（每小题2分，共24分） 1. 美美发现播种前农民会对水稻种子进行“催芽”，先把种子在水中浸泡一晚，再堆在一起并包上棉被，这样种子就能在短时间内发芽。说明种子萌发的速度与（ ）有密切关系。 A. 水分、阳光 B. 水分、空气 C. 水分、温度 2. 水族箱里的沙石、水和生活在箱中的水生植物、动物及微生物组成了一个（ ）。 A. 生态系统 B. 食物链 C. 食物网 3. 香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同，主要原因是（ ）。 A. 植物的根系不同 B. 生长的环境不同 C. 土壤中的养料不同 4. 双体船是一种带有两个平行船体的小船，这样设计的主要原因是（ ）。 A. 美观、寓意好 B. 提高船的稳定性 C. 减小水的阻力，使船行驶更快 5. 小刚在东江湖游玩时，发现湖面上船只的船头都是尖的，使用这种设计的主要原因是（ ）。 A. 尖的船头看起来更美观，符合大众审美 B. 尖的船头的攻击力更强，利于保护船体 C. 尖的船头能减小水的阻力 6. 竹筏不容易侧翻，是因为它具有（ ）的特点。 A. 竹子的韧性好 B. 竹子容易浮起来 C. 底面积大，高度低 7. 我国古代《晏子春秋》中记载“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。东江湖畔的果农王叔叔为扩大产业，尝试将清江蜜橘树移栽到河北省后，却发现果实变得酸涩小个。造成这一现象的主要因素是（ ）。 A. 温度 B. 空气 C. 光照 8. 下列关于地球上水资源的描述，正确的是（ ）。 A. 我国人均水资源占有量居世界前列。 B. 地球表面约四分之三被水覆盖，因此淡水资源很丰富，无需担忧。 C. 目前人类利用的淡水资源主要是淡水湖、河流与浅层地下水。 9. 郴州柿竹园矿区曾因采矿产生生态问题，如今通过植树造林、废水处理等措施，矿区周边的溪流和植被逐渐恢复。这说明（ ）。 A. 许多环境问题由人类活动引发，而人类也能通过行动改善环境。 B. 环境问题是自然演变的结果，与人类活动没有直接关系。 C. 人类的活动应该注意保护环境，任何破坏环境的活动（如开采石油等）都应该禁止。 10. 街头早餐店的老板尝试用不锈钢杯、双层玻璃杯和塑料杯去装同样的热豆浆，其中凉得最快的是（ ）。 A. 不锈钢杯 B. 双层玻璃杯 C. 塑料杯 11. 郴州的冬天湿冷刺骨，穿上羽绒服才能更好地抵御寒冷，主要原因是（ ）。 A. 羽绒材质更容易传导热量 B. 羽绒服比较厚，能产生更多的热量 C. 羽绒中的孔隙有很多空气，空气是热的不良导体，能减少热量散失 12. 芳芳在体育课上不小心受伤了，老师用酒精帮她擦拭皮肤消毒，擦完后芳芳感觉皮肤特别凉爽，这是因为（ ）。 A. 酒精比皮肤温度低 B. 酒精很潮湿 C. 酒精蒸发要吸收热量 二、我会判断（每小题2分，共16分） 13. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”给我们展示的这条食物链并不完整。（ ） 14. 东江文化广场的松柏在冬天依然青翠挺拔，这是它对环境变化的一种适应；而广场上的银杏树却从秋天就开始落叶，说明它适应不了环境的变化。（ ） 15. 用同样多的橡皮泥捏成体积大小不一的“船”，这些“船”的装载量是不同的。（ ） 16. 将同一块橡皮切成大小不同的几块，较大的会沉入水底，较小的则会浮出水面。（ ） 17. 植物能制造氧气，所以生态瓶中的要放入尽可能多的植物。（ ） 18. 由于植物会吸收二氧化碳，所以工厂排放的大量二氧化碳不会影响环境。（ ） 19. 只有两个物体相互接触，才能发生热传递。（ ） 20. 滴灌是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。（ ） 三、我会探究（每空2分，共60分） 21. 探究：种子的发芽与生长 小乐在四个盘子中放入纸巾，再分别放入6粒完好的绿豆种子，并按照表一的条件进行实验。 表一：绿豆种子发芽实验记录表 组别 温度℃ 湿度 空气 发芽情况 甲 22 潮湿 充足 全部发芽 乙 1 潮湿 充足 没有发芽 丙 22 干燥 充足 没有发芽 丁 22 潮湿 真空 没有发芽 （1）小乐在每个盘子里都放入6粒种子的目的是______。 （2）如果需要研究水分对种子发芽的影响，应选用甲组与______组进行对比。如果对比甲、乙两组实验，可以知道种子发芽需要______。 （3）如果将甲组放在黑暗处，其他条件均不变，绿豆种子______（填“能”或“不能”）发芽。 （4）丁组种子没有发芽，是因为______。 （5）表二记录的是绿豆苗在阳光下和阴暗处的生长情况，则摆放在阳光下的是______组。 表二：绿豆苗生长情况记录表 组别 叶的颜色 茎的情况 A组 绿色 粗壮，较短 B组 发黄 纤细，较长 （6）基于以上实验，小乐认为：种子发芽不需要、而生长却离不开的因素是______。 22. 探究：铝箔船的载重量比较。 为了进一步验证科学课上铝箔船的载重量与船体积的关系，放学后朵朵分别用边长为12厘米的三张正方形铝箔纸，重新设计并制作了三艘小船，甲、乙、丙分别是三艘小船的设计图（单位：厘米）。 （1）铝箔纸做成船形后，能漂浮在水面上，是因为（ ）。 A. 质量变小了 B. 体积变小了 C. 受到的浮力变大了 （2）测试过程中，朵朵不小心把铝箔船弄翻了，下列做法正确的是（ ）。 A. 将此时的垫圈数记为载重量 B. 再测一次 C. 根据设计图中的数据计算出载重量 （3）为了增加铝箔船的稳定性，下列做法合理的是（ ）。 A. 缩小船底面积 B. 把船舷加高 C. 增大船底面积 （4）朵朵测试甲船的载重量，当他往铝箔船上放下第25个垫圈时，船刚好沉没，该船的载重量是______个垫圈。（ ） A. 24 B. 25 C. 26 （5）朵朵发现甲、乙两船能装载的垫圈数量相同，与课堂结论不同，较合理的解释是（ ）。 A. 载重量与船的体积大小无关 B. 单个垫圈质量太大，不能区分细微的差别 C. 无法用铝箔船去模拟真实的船只来研究载重量 （6）朵朵想把垫圈换成小弹珠来测试铝箔船的载重量，可是弹珠容易滚动，铝箔船很容易侧翻，要解决这个问题，我们可以______。 23. 探究三：垃圾的分类处理 你知道吗？全国每天约产生生活垃圾90万吨，若堆成1米高的“垃圾山”，能铺满160个足球场。我国正在大力推行垃圾分类，到2020年底，全国已经有46个城市在试点，并且制定了相关的法规。现在，越来越多的人养成了把垃圾正确分类的好习惯，这成了一种爱护环境的新时尚，这样做既提高了资源利用率，减少了要处理的垃圾量，还保护了环境！ （1）小勇发现某小区门口摆放了标有四种不同图标的垃圾桶，请你帮助他把相匹配的图标和垃圾名称连起来。 其他垃圾 厨余垃圾 可回收物 有害垃圾 （2）周末，小勇收集了家里垃圾，有木头、橘子皮、废铁、废旧电池、芹菜叶、虾壳、纸巾、塑料袋、过期感冒药等。小勇将橘子皮、芹菜叶、虾壳分为一类，应把它们投入________ 垃圾桶；这一天的垃圾中，属于有害垃圾的有________ 和________。 （3）小勇把家里废弃的塑料袋编织成了篮子，变废为宝。这种解决垃圾问题的方法，属于垃圾处理方式中的________化处理。 （4）垃圾运到转运站后，需要再次对垃圾进行细分，现在请你当一回“环保小设计师”，设计出一个能分拣出木头、塑料袋和废铁的装置。请把你的设计方法或原理用简短的文字写出来。 24. 探究四：水加热实验 科学兴趣小组为了观察水加热时的变化现象，设计了实验装置如图。 （1）请你认真观察，帮助该小组找出该实验装置中的至少两处错误：__________ （2）在加热水的过程中，石棉网的作用是（ ）。 A. 加快水加热的速度 B. 使酒精灯的火焰更大 C. 使烧杯受热均匀 （3）酒精灯通过热传导将热量传递给石棉网、烧杯；烧杯底部的水变热会往上运动，上部的冷水会往下运动，从而使烧杯内所有的水都变热，水的这种热传递方式是______；我们在酒精灯的旁边也能感觉到热量，这样的热传递方式是______。 （4）给烧杯中的水加热一会后，水中会出现少量气泡，这些气泡是（ ）。 A. 水蒸气 B. 溶解在水中的空气 C. 水蒸发后产生的气体 （5）该小组每隔1分钟测量并记录水温，直到水沸腾后5分钟，并把测得的结果画成了折线图。下列折线图符合水温随时间变化关系的是（ ）。 A. B. C. （6）小组成员在实验中发现水沸腾后烧杯的上方会冒出“白气”，经过讨论，他们一致认为，这种“白气”与夏天吃冰棒时冒出的“白气”本质上是一样的。这种“白气”是______，它的形成属于水的______现象（填物态变化名称）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期期末学业质量抽测试卷 五年级科学（试题卷） 一、我会选择（每小题2分，共24分） 1. 美美发现播种前农民会对水稻种子进行“催芽”，先把种子在水中浸泡一晚，再堆在一起并包上棉被，这样种子就能在短时间内发芽。说明种子萌发的速度与（ ）有密切关系。 A. 水分、阳光 B. 水分、空气 C. 水分、温度 【答案】C 【解析】 【详解】种子萌发需要水分、适宜的温度和空气。浸泡种子提供水分，包裹棉被保持温度，说明催芽主要控制的是水分和温度。阳光并非必要，空气未被直接调整。故选C。 2. 水族箱里的沙石、水和生活在箱中的水生植物、动物及微生物组成了一个（ ）。 A. 生态系统 B. 食物链 C. 食物网 【答案】A 【解析】 【详解】生态系统由生物部分（如植物、动物、微生物）和非生物部分（如沙石、水）共同组成。题目中水族箱包含沙石、水（非生物）以及动植物、微生物（生物），这些要素完整，符合生态系统的定义。食物链和食物网仅描述生物间的捕食关系，不包含非生物环境。故选A。 3. 香蕉、松树、仙人掌三种植物的叶子形状不同，主要原因是（ ）。 A. 植物的根系不同 B. 生长的环境不同 C. 土壤中的养料不同 【答案】B 【解析】 【详解】植物的叶子形状不同主要是由于它们生长的环境不同。例如，仙人掌的刺状叶减少水分蒸发，适应干旱环境；松树的针叶减少水分流失，适应寒冷或干燥环境；香蕉的宽大叶片利于蒸腾，适应湿润环境。根系和土壤养料对叶形影响较小。故选B。 4. 双体船是一种带有两个平行船体的小船，这样设计的主要原因是（ ）。 A. 美观、寓意好 B. 提高船的稳定性 C. 减小水的阻力，使船行驶更快 【答案】B 【解析】 【详解】双体船的两个平行船体增加了船身宽度，从而增大了支撑面积，使船在航行时更不容易倾斜或翻覆，提高了稳定性。选项A的美观并非主要设计目的，选项C的减小阻力与双体船结构可能增加接触面积的情况不符。故选B。 5. 小刚在东江湖游玩时，发现湖面上船只的船头都是尖的，使用这种设计的主要原因是（ ）。 A. 尖的船头看起来更美观，符合大众审美 B. 尖的船头的攻击力更强，利于保护船体 C. 尖的船头能减小水的阻力 【答案】C 【解析】 【详解】船头设计成尖的形状主要是为了减小水对船行驶时的阻力。尖的船头能够更有效地分开水流，使船在水中行进更加顺畅，从而节省动力并提高速度。选项A提到美观，虽然可能有一定道理，但并非主要原因；选项B涉及攻击力，这与普通船只的功能无关；选项C正确解释了科学原理。故选C。 6. 竹筏不容易侧翻，是因为它具有（ ）的特点。 A. 竹子的韧性好 B. 竹子容易浮起来 C. 底面积大，高度低 【答案】C 【解析】 【详解】竹筏不容易侧翻，是因为它具有底面积大，载重量大，底面积大，稳定性好，高度低的特点。 7. 我国古代《晏子春秋》中记载“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。东江湖畔的果农王叔叔为扩大产业，尝试将清江蜜橘树移栽到河北省后，却发现果实变得酸涩小个。造成这一现象的主要因素是（ ）。 A. 温度 B. 空气 C. 光照 【答案】A 【解析】 【详解】植物的生长受环境因素影响，其中温度是重要因素之一。淮南和淮北的气候差异主要体现在温度上，淮南较温暖，适合橘子生长；而淮北及河北省气温较低，导致橘树无法正常生长，果实变得酸涩小个。空气和光照并非主要差异因素。故选A。 8. 下列关于地球上水资源的描述，正确的是（ ）。 A. 我国人均水资源占有量居世界前列。 B. 地球表面约四分之三被水覆盖，因此淡水资源很丰富，无需担忧。 C. 目前人类利用的淡水资源主要是淡水湖、河流与浅层地下水。 【答案】C 【解析】 【详解】A．我国人口众多，虽然水资源总量较大，但人均占有量远低于世界平均水平，因此A选项错误。 B．地球表面大部分被水覆盖，但其中约97.5%是咸水，可直接利用的淡水仅占极小部分，且分布不均，因此B选项错误。 C．人类日常利用的淡水资源主要来自河流、淡水湖和浅层地下水，这些是较易获取的淡水资源，因此C选项正确。 9. 郴州柿竹园矿区曾因采矿产生生态问题，如今通过植树造林、废水处理等措施，矿区周边的溪流和植被逐渐恢复。这说明（ ）。 A. 许多环境问题由人类活动引发，而人类也能通过行动改善环境。 B. 环境问题是自然演变的结果，与人类活动没有直接关系。 C. 人类的活动应该注意保护环境，任何破坏环境的活动（如开采石油等）都应该禁止。 【答案】A 【解析】 【详解】A．题干指出采矿导致生态问题，但通过人类采取的措施（如植树、处理废水）使环境恢复，说明人类活动既能引发问题也能改善环境。A选项正确。 B．题干明确提到环境问题由采矿（人类活动）引发，而非自然演变，B选项错误。 C．题干中的例子是通过治理恢复环境，并未禁止采矿活动，且“任何破坏都应禁止”过于绝对，C选项错误。 故选A。 10. 街头早餐店的老板尝试用不锈钢杯、双层玻璃杯和塑料杯去装同样的热豆浆，其中凉得最快的是（ ）。 A. 不锈钢杯 B. 双层玻璃杯 C. 塑料杯 【答案】A 【解析】 【详解】不同材料的导热性不同，导热性好的材料散热更快。不锈钢是金属，导热性强，能快速将热量传递到杯外，使豆浆温度迅速下降。双层玻璃杯中间有空气层，空气导热性差，能有效减缓热量散失，保温效果最好。塑料杯的导热性比不锈钢差，散热速度介于两者之间。故选A。 11. 郴州的冬天湿冷刺骨，穿上羽绒服才能更好地抵御寒冷，主要原因是（ ）。 A. 羽绒材质更容易传导热量 B. 羽绒服比较厚，能产生更多的热量 C. 羽绒中的孔隙有很多空气，空气是热的不良导体，能减少热量散失 【答案】C 【解析】 【详解】A．羽绒材质更容易传导热量错误，因为羽绒的材质本身并不容易导热，反而是通过内部结构减少热量传递。 B．羽绒服比较厚，能产生更多的热量错误，因为衣物本身不会产生热量，只能减少热量流失。 C．羽绒中的孔隙有很多空气，空气是热的不良导体，能减少热量散失正确，因为空气导热性差，羽绒结构中的空气层有效减缓了热量散失。 故选C。 12. 芳芳在体育课上不小心受伤了，老师用酒精帮她擦拭皮肤消毒，擦完后芳芳感觉皮肤特别凉爽，这是因为（ ）。 A. 酒精比皮肤温度低 B. 酒精很潮湿 C. 酒精蒸发要吸收热量 【答案】C 【解析】 【详解】酒精蒸发时会吸收皮肤表面的热量，导致皮肤温度下降，因此感到凉爽。选项C正确描述了这一现象。选项A错误，因为酒精的初始温度并非主要原因；选项B错误，因为酒精易挥发而非保持潮湿。故选C。 二、我会判断（每小题2分，共16分） 13. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”给我们展示的这条食物链并不完整。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】食物链需包含生产者（如植物）和各级消费者。成语中“蝉→螳螂→黄雀”仅体现消费者间的捕食关系，缺少生产者作为起点。完整食物链应为“树（生产者）→蝉→螳螂→黄雀”，因此题目描述正确。 14. 东江文化广场的松柏在冬天依然青翠挺拔，这是它对环境变化的一种适应；而广场上的银杏树却从秋天就开始落叶，说明它适应不了环境的变化。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】生物适应环境的方式多样。松柏叶片呈针形，减少水分蒸发，适应寒冷；银杏落叶可减少冬季水分和养分消耗，同样是适应寒冷的表现。两种方式均为适应环境的不同策略，并非无法适应。因此题目判断错误。 15. 用同样多的橡皮泥捏成体积大小不一的“船”，这些“船”的装载量是不同的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】船的装载量由排开水的体积决定。体积大的船排开的水更多，浮力更大，因此能承载更多货物。虽然橡皮泥量相同，但体积不同的船排开水量不同，导致装载量不同。题目描述正确。 16. 将同一块橡皮切成大小不同的几块，较大的会沉入水底，较小的则会浮出水面。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。将同一块橡皮切成大小不同的几块，它们在水中的沉浮状态一致，都会沉入水底。 17. 植物能制造氧气，所以生态瓶中的要放入尽可能多的植物。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】生态瓶需要维持生物间的平衡。植物虽能制造氧气，但过多会导致夜间呼吸作用消耗大量氧气，与动物争夺资源，破坏平衡。合理数量才能保证氧气、养分和空间充足，确保生态瓶稳定。 18. 由于植物会吸收二氧化碳，所以工厂排放的大量二氧化碳不会影响环境。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。虽然植物会吸收二氧化碳，但是吸收的量是有限的，工厂排放的大量二氧化碳就会导致全球变暖。 19. 只有两个物体相互接触，才能发生热传递。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。热传递的方式有热传导、对流、辐射。辐射时物体不需要相互接触，题目的说法错误。 20. 滴灌是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水不是取之不尽的，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水。农田滴灌是指利用塑料管道上的小孔，将少量的水送到农作物的根部进行灌溉。它是目前现代农田最节水的灌溉施肥技术之一，在世界各地得到大力推广。 三、我会探究（每空2分，共60分） 21. 探究：种子的发芽与生长 小乐在四个盘子中放入纸巾，再分别放入6粒完好的绿豆种子，并按照表一的条件进行实验。 表一：绿豆种子发芽实验记录表 组别 温度℃ 湿度 空气 发芽情况 甲 22 潮湿 充足 全部发芽 乙 1 潮湿 充足 没有发芽 丙 22 干燥 充足 没有发芽 丁 22 潮湿 真空 没有发芽 （1）小乐在每个盘子里都放入6粒种子的目的是______。 （2）如果需要研究水分对种子发芽的影响，应选用甲组与______组进行对比。如果对比甲、乙两组实验，可以知道种子发芽需要______。 （3）如果将甲组放在黑暗处，其他条件均不变，绿豆种子______（填“能”或“不能”）发芽。 （4）丁组种子没有发芽，是因为______。 （5）表二记录的是绿豆苗在阳光下和阴暗处的生长情况，则摆放在阳光下的是______组。 表二：绿豆苗生长情况记录表 组别 叶的颜色 茎的情况 A组 绿色 粗壮，较短 B组 发黄 纤细，较长 （6）基于以上实验，小乐认为：种子发芽不需要、而生长却离不开的因素是______。 【答案】（1）避免偶然因素的干扰 （2） ①. 丙 ②. 适宜的温度 （3）能 （4）缺少空气 （5）A （6）阳光 【解析】 【分析】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。 【21题详解】 研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少6粒种子做实验，是为了避免种子自身不能发芽的可能性，减少实验偶然性的发生，可以让实验更严谨。 【22题详解】 要研究水分的影响，需要保持其他变量（温度、空气）相同，仅改变湿度。应选用甲组与丙组。其他组（乙、丁）改变了温度或空气，不符合要求。 对比甲、乙两组实验，可以知道两组唯一不同的是温度，分析可知低温（1℃）抑制发芽，说明种子发芽需要适宜的温度。 【23题详解】 种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气，不需要光照，所以如果甲组放在黑暗处，绿豆种子能发芽。 【24题详解】 种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气，丁组种子处于真空中，没有空气，所以不能发芽。 【25题详解】 绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。摆放在阳光下的绿豆苗可以通过光合作用制造营养物质，长势就比较好，所以A组摆放在阳光下。 【26题详解】 从实验可知，种子发芽需要水分、适宜温度、空气，但不需要光。 从表二可知，光照影响叶绿素合成和茎的生长（无光时叶黄、茎细长），说明生长需要光。 种子发芽不需要、而生长却离不开的因素是光。 22. 探究：铝箔船的载重量比较。 为了进一步验证科学课上铝箔船的载重量与船体积的关系，放学后朵朵分别用边长为12厘米的三张正方形铝箔纸，重新设计并制作了三艘小船，甲、乙、丙分别是三艘小船的设计图（单位：厘米）。 （1）铝箔纸做成船形后，能漂浮在水面上，是因为（ ）。 A. 质量变小了 B. 体积变小了 C. 受到的浮力变大了 （2）测试过程中，朵朵不小心把铝箔船弄翻了，下列做法正确的是（ ）。 A. 将此时的垫圈数记为载重量 B. 再测一次 C. 根据设计图中的数据计算出载重量 （3）为了增加铝箔船的稳定性，下列做法合理的是（ ）。 A. 缩小船底面积 B. 把船舷加高 C. 增大船底面积 （4）朵朵测试甲船的载重量，当他往铝箔船上放下第25个垫圈时，船刚好沉没，该船的载重量是______个垫圈。（ ） A. 24 B. 25 C. 26 （5）朵朵发现甲、乙两船能装载的垫圈数量相同，与课堂结论不同，较合理的解释是（ ）。 A. 载重量与船的体积大小无关 B. 单个垫圈质量太大，不能区分细微的差别 C. 无法用铝箔船去模拟真实的船只来研究载重量 （6）朵朵想把垫圈换成小弹珠来测试铝箔船的载重量，可是弹珠容易滚动，铝箔船很容易侧翻，要解决这个问题，我们可以______。 【答案】（1）C （2）B （3）C （4）A （5）B （6）给铝箔船分舱，把弹珠均匀分散放置 【解析】 【详解】（1）铝箔纸做成船形漂浮的原因铝箔纸做成船形后，排开液体体积变大，受到的浮力变大。所以选C。 （2）铝箔船弄翻后的正确做法测试载重量时船翻，说明此时载重已超船的承受力，不能记录翻船时的垫圈数；“根据设计图计算载重量” 不实际（设计图无法精准体现实际载重；科学实验应重复测试保证准确性，所以选B。 （3）增加铝箔船稳定性的方法稳定性与船底面积、重心等有关：缩小船底面积会降低稳定性；把船舷加高对稳定性提升小；增大船底面积能让船更稳（类似大船底面积大更稳），所以选C。 （4）甲船载重量计算载重量是船“刚好沉没前能承载的最大垫圈数”。第25个垫圈使船沉没，说明前24个垫圈时船还能漂浮，所以载重量是24，故选A。 （5）甲、乙船载重相同的合理解释载重量与船体积有关；若单个垫圈质量大，甲、乙船体积差异小，可能导致“载重相同”；铝箔船可模拟研究载重量，故选B。 （6）解决弹珠滚动易侧翻的方法弹珠滚动导致侧翻，可通过让弹珠均匀分布（如给铝箔船分舱，将弹珠分散放在船的不同位置）使弹珠稳定，避免集中一侧导致侧翻。 23. 探究三：垃圾的分类处理 你知道吗？全国每天约产生生活垃圾90万吨，若堆成1米高的“垃圾山”，能铺满160个足球场。我国正在大力推行垃圾分类，到2020年底，全国已经有46个城市在试点，并且制定了相关的法规。现在，越来越多的人养成了把垃圾正确分类的好习惯，这成了一种爱护环境的新时尚，这样做既提高了资源利用率，减少了要处理的垃圾量，还保护了环境！ （1）小勇发现某小区门口摆放了标有四种不同图标的垃圾桶，请你帮助他把相匹配的图标和垃圾名称连起来。 其他垃圾 厨余垃圾 可回收物 有害垃圾 （2）周末，小勇收集了家里垃圾，有木头、橘子皮、废铁、废旧电池、芹菜叶、虾壳、纸巾、塑料袋、过期感冒药等。小勇将橘子皮、芹菜叶、虾壳分为一类，应把它们投入________ 垃圾桶；这一天的垃圾中，属于有害垃圾的有________ 和________。 （3）小勇把家里废弃的塑料袋编织成了篮子，变废为宝。这种解决垃圾问题的方法，属于垃圾处理方式中的________化处理。 （4）垃圾运到转运站后，需要再次对垃圾进行细分，现在请你当一回“环保小设计师”，设计出一个能分拣出木头、塑料袋和废铁的装置。请把你的设计方法或原理用简短的文字写出来。 【答案】（1） （2） ①. 厨余 ②. 废旧电池 ③. 过期感冒药 （3）资源 （4）设计一个简单的机械分拣装置。这个装置可以包括以下几个部分：传送带用于将垃圾从一端传送到另一端；磁铁分离器安装在传送带上，用于吸引并分离出废铁；在传送带的某个位置设置风力分选器，利用风力将轻质的塑料袋吹到一侧，而重的木头则继续沿传送带前进；在传送带的末端设置三个收集箱，分别用于收集木头、塑料袋和废铁。 【解析】 【分析】多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。 【小问1详解】 生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其他垃圾，厨余垃圾四类。题干中的图标依次代表的是厨余垃圾、可回收物、其他垃圾和有害垃圾。 【小问2详解】 生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其他垃圾，厨余垃圾四类。废铁、木头属于可回收物；废旧电池、过期感冒药属于有害垃圾；纸巾、塑料袋属于其它垃圾；橘子皮、芹菜叶、虾壳属于厨余垃圾。因此将橘子皮、芹菜叶、虾壳分为一类，这些都属于厨余垃圾，所以应把它们投入厨余垃圾桶。 【小问3详解】 解决垃圾问题，常用的方法是减量化、资源化和无害化。资源化是将回收的垃圾再利用，变废为宝。小勇把家里废弃的塑料袋编织成了篮子，这是一种变废为宝的方法，属于垃圾处理方式中的资源化处理。 【小问4详解】 作为“环保小设计师”，我建议设计一个简单的机械分拣装置。这个装置可以包括以下几个部分： 传送带：用于将垃圾从一端传送到另一端。 磁铁分离器：安装在传送带上，用于吸引并分离出废铁。 风力分选器：在传送带的某个位置设置风力分选器，利用风力将轻质的塑料袋吹到一侧，而重的木头则继续沿传送带前进。 收集箱：在传送带的末端设置三个收集箱，分别用于收集木头、塑料袋和废铁。 通过这样的设计，我们可以有效地将木头、塑料袋和废铁分拣出来，实现垃圾的分类处理。 24. 探究四：水加热实验 科学兴趣小组为了观察水加热时的变化现象，设计了实验装置如图。 （1）请你认真观察，帮助该小组找出该实验装置中的至少两处错误：__________ （2）在加热水的过程中，石棉网的作用是（ ）。 A. 加快水加热的速度 B. 使酒精灯的火焰更大 C. 使烧杯受热均匀 （3）酒精灯通过热传导将热量传递给石棉网、烧杯；烧杯底部的水变热会往上运动，上部的冷水会往下运动，从而使烧杯内所有的水都变热，水的这种热传递方式是______；我们在酒精灯的旁边也能感觉到热量，这样的热传递方式是______。 （4）给烧杯中的水加热一会后，水中会出现少量气泡，这些气泡是（ ）。 A. 水蒸气 B. 溶解在水中的空气 C. 水蒸发后产生的气体 （5）该小组每隔1分钟测量并记录水温，直到水沸腾后5分钟，并把测得的结果画成了折线图。下列折线图符合水温随时间变化关系的是（ ）。 A. B. C. （6）小组成员在实验中发现水沸腾后烧杯的上方会冒出“白气”，经过讨论，他们一致认为，这种“白气”与夏天吃冰棒时冒出的“白气”本质上是一样的。这种“白气”是______，它的形成属于水的______现象（填物态变化名称）。 【答案】（1）①温度计碰到烧杯侧壁。②用酒精灯内焰进行加热。 （2）C （3） ①. 热对流 ②. 热辐射 （4）B （5）B （6） ①. 小水珠 ②. 凝结 【解析】 【分析】加热水时，水温的温度逐渐升高，当达到沸腾时，继续加热，水的温度不再升高。水蒸气遇冷变成小水珠的现象称为凝结。 【小问1详解】 ①温度计位置不正确：温度计的玻璃泡应完全浸入水中，且不接触烧杯底部或侧壁，否则测量不准确。图中显示温度计碰到烧杯侧壁。 ②酒精灯使用不规范：酒精灯的火焰应用外焰加热（温度最高）。图中显示的是用酒精灯内焰进行加热。 【小问2详解】 在加热水的过程中，石棉网的作用是使烧杯受热均匀，避免受热不均对烧杯造成破坏。选C。 【小问3详解】 热量在液体或气体中的传递方式主要是热对流。图中的装置给烧杯里的水加热时，底部的水变热会往上运动，上部的冷水会往下运动，从而使杯内所有的水都变热，这样的传热方式称为热对流。我们在酒精灯的旁边也能感觉到热量，这样的热传递方式是热辐射，热辐射不依靠任何介质传递能量。 【小问4详解】 给烧杯中的水加热加热一会后，水中会出现少量气泡，这些气泡是溶解在水中的空气，此时还没有达到沸腾。故选B。 【小问5详解】 该小组每隔1分钟测量并记录一次水温，直到水沸满后5分钟，会发现在沸腾之前，水的温度不断上升，等到达到沸点后水沸腾，继续加热水的温度保持不变。所以曲线图符合水温随时间的变化关系的是B。A图一直升高，C图一直下降，都不符合实际情况。 【小问6详解】 “白气”是水蒸气遇冷凝结形成的小水滴（非气体，是液态）。类似夏天冰棒冒“白气”：空气中的水蒸气遇冷（冰棒）凝结。物态变化名称是凝结（气态→液态）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $