第二单元 消化与呼吸（单元测试）-科学四年级上册（湘科版）

第二单元 消化与呼吸 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）口腔的作用是（    ）。 A．吸收一部分的水和无机盐。 B．与胃分泌的消化液混合；初步消化蛋白质。 C．咀嚼食物，初步消化淀粉。 2．（本题2分）下列不属于保护消化器官做法的是（     ） A．细嚼慢咽 B．饮食有节制 C．暴饮暴食 3．（本题2分）对消化吸收叙述正确的是（    ）。 A．食物的消化吸收全部依靠牙齿完成 B．牙齿的咀嚼和胃的蠕动可以把食物揉碎 C．食物中的营养在胃里就被吸收了 4．（本题2分）在用饮料瓶和气球做呼吸的模拟实验时，向下拉动橡胶模，气球变（    ）。 A．大 B．小 C．不变 5．（本题2分）冬季是呼吸道疾病的高发季节，我们保护呼吸系统最合理的方式是（    ）。 A．在人多的地方佩戴口罩 B．教室里，关闭门窗避免受凉 C．经常用手挖鼻孔 6．（本题2分）下列不是我们呼出的气体的特点的是（    ）。 A．能使澄清的石灰水变浑浊 B．能使燃烧的木条火焰熄灭 C．能使燃烧的木条燃烧得更旺 7．（本题2分）当我们呼气时，胸腔会（    ）。 A．扩张 B．收缩 C．无变化 8．（本题2分）我们主要靠（    ）来吸收食物中的营养物质。 A．口腔 B．胃 C．小肠 9．（本题2分）呼吸时，（    ） 会收缩和扩张。 A．心脏 B．肺 C．肝脏 10．（本题2分）一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的（    ）。 A．吸气量 B．肺活量 C．排气量 11．（本题2分）正常吸入空气时，胸腔（       ）。 A．收缩 B．扩张 C．不变 12．（本题2分）人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（    ）。 A．呼吸系统 B．消化系统 C．循环系统 二、填空题（共18分） 13．（本题2分）肺是 交换的场所，肺有大量的小泡泡叫 。 14．（本题2分）香烟中包含的主要有害物质是 、 和一氧化碳等。 15．（本题2分）口腔是我们的 器官，鼻子是我们的 器官。 16．（本题2分）大肠是吸收 的地方。不能吸收的食物残渣，由 排出体外。 17．（本题2分）呼吸包括 和 两个过程。 18．（本题3分）肺活量是指人在尽力 后，再尽力 所能呼出的 气体量。 19．（本题2分）我知道容易被误食的有毒生物有 、 等。 20．（本题3分）小肠可以将胃送来的食糜进一步 ，变成能被人体吸收和利用的 ，并 这些养料。 三、判断题（共8分） 21．（本题1分）胃通过蠕动初步消化蛋白质，大肠吸收大部分营养物质，小肠吸收部分水和无机盐。( ) 22．（本题1分）经常参加体育锻炼，能使我们的呼吸器官更健康。( ) 23．（本题1分）胆汁是由胆囊分泌的。( ) 24．（本题1分）小肠是人体消化和吸收食物的主要场所。( ) 25．（本题1分）食物在口腔里的初步消化，只有牙齿参与。( ) 26．（本题1分）大肠能对食物进行彻底消化，并吸收全部营养。( ) 27．（本题1分）消化后的营养物质，会穿过消化器官壁进入血液循环，被运往全身。( ) 28．（本题1分）营养物质只在胃里被消化和吸收。( ) 四、简答题（共30分） 29．（本题6分）为什么用澄清石灰水可以检测呼出的气体？实验现象是什么？ 30．（本题6分）请你说一说怎样才能保持消化器官的健康？（举例三种即可） 31．（本题6分）生活中危害呼吸器官的因素有哪些？请写出保护呼吸器官的建议。（分别写出三条） 32．（本题6分）秋季是呼吸系统疾病高发期，生活中我们可以怎样保护呼吸器官？（至少3种方法） 33．（本题6分）怎样呵护呼吸器官健康？（写出3点） 五、实验题（共10分） 34．（本题10分）实验名称：制作肺的模型，模拟呼吸的过程 下图是用塑料瓶制作的肺的模型： (1)其中 图代表的是吸气的过程。 (2)将底部的橡胶皮膜向下拉，瓶中的气球 ，向上推底部的橡胶皮膜时，瓶中的气球 。（以上两空均填“变大”或“变小”） (3)实验结论：吸气时膈肌下移，胸腔空间 ，肺扩张从而吸入空气；呼气时膈肌上移，胸腔空间 ，肺收缩从而排出废气。（以上两空均填“变大”或“变小”） 六、综合题（共10分） 35．（本题10分）食物为我们提供每天所需的营养成分，小明把一块馒头嚼了几次，请看他的咀嚼结果，回答问题。 (1)从小明的咀嚼次数可以看出，咀嚼的次数越多，馒头越 （填“大”或“小”）。 (2)小明叙述，刚一开始咀嚼馒头的时候，没有味道，到第三次，有一点香味，到第五次时，有一丝甜味，是因为口腔中 的作用，由此推断出馒头里的营养成分有 。 (3)小明认为，馒头这么好吃，我以后天天吃馒头，其他的都不吃了。他这样的做法对吗？ 。你会给小明什么样的建议（写两条即可）： ， 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第二单元 消化与呼吸》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B A A C B C B B 题号 11 12 答案 B B 1．C 【详解】口腔是消化系统的起始部分，通过牙齿咀嚼食物，将食物磨碎，同时唾液中的唾液淀粉酶能初步将淀粉分解为麦芽糖。吸收水和无机盐主要发生在小肠，口腔不负责吸收。与胃分泌的消化液混合及初步消化蛋白质发生在胃里，口腔不与胃液接触，也不消化蛋白质。故选C。 2．C 【详解】消化器官是用来消化食物和吸收营养物质的，所以保护好消化器官至关重要。保护消化器官要做到：吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯；不吃过热过冷的食物；每天刷牙；不吃发霉变质的食物；保持情绪稳定和心情愉快；饮食有节制等等。暴饮暴食不属于保护消化器官做法，故选C。 3．B 【详解】A．消化吸收是一个复杂的过程，涉及多个器官，包括口腔、胃、小肠和大肠。牙齿在口腔中起到机械性破碎食物的作用，但消化吸收的过程远不止于此，不符合题意； B．牙齿的咀嚼是食物消化的第一步，它将食物物理性地破碎成更小的颗粒。胃的蠕动则进一步将食物混合并磨碎，符合题意； C．虽然胃可以吸收一些物质，如水和酒精，但大部分营养物质的吸收发生在小肠中。小肠是主要的吸收场所，营养通过肠壁进入血液循环，不符合题意； 故选B。 4．A 【详解】制作肺的模型，模拟呼吸的过程实验中，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌。向内压橡胶皮膜时，就相当于在呼气，气球缩小；当向下拉动橡胶皮膜时，就相当于在吸气，气球膨胀变大。 5．A 【详解】A．在人多的地方佩戴口罩，正确； B．教室里，关闭门窗避免受凉，错误；教室里人很多，要及时开窗通风，这样可以避免呼吸道疾病传播； C．经常用手挖鼻孔，错误；这样会损伤鼻子。 6．C 【详解】人体呼吸时，吸进的气体中有氧气、二氧化碳和氮气等，呼出的气体中有氮气和大量的二氧化碳，还有少量的氧气等。 A．能使澄清的石灰水变浑浊，这是呼出气体中二氧化碳的特点。 B．能使燃烧的木条火焰熄灭，这也是呼出气体中二氧化碳的特点。 C．能使燃烧的木条燃烧得更旺，呼出的气体里只有少量的氧气，不能使燃烧的木条燃烧得更旺。C符合题意。 7．B 【详解】呼气时，膈肌和肋间肌放松，胸腔体积减小，胸部会收缩，从而将空气排出体外。故选B。 8．C 【详解】小肠是人体消化道最长的部分，全长达到5～7m，内表面有许多皱襞和绒毛，整个消化道中，它与营养物质的接触面积最大，所以是营养物质吸收的主要部位，淀粉、蛋白质和脂肪最终消化都是在小肠里发生的，所以小肠是营养物质消化的主要部位。口腔是分泌唾液，初步消化食物的地方。胃主要功能为容纳食物，将食物消化成食糜，不能吸收营养。故选C。 9．B 【详解】呼吸时，肺会收缩和扩张。具体来说，吸气时，胸腔扩大，肺也随着扩张，空气进入肺部；呼气时，胸腔缩小，肺也随之收缩，将空气排出体外。心脏和肝脏在呼吸过程中也会有所移动，但它们不直接参与呼吸过程中的收缩和扩张。故选B。 10．B 【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。 11．B 【详解】人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着肺与外界的气体交换。呼吸时胸廓大小会发生变化。吸气时胸腔扩张，腹部收缩，外界的气体被吸入；呼气时胸腔收缩，腹部放松，体内的气体被呼出。 12．B 【详解】人体在生命活动过程中，一切生命活动都需要能量，人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。 13． 气体 肺泡 【详解】肺是进行气体交换的场所，肺有大量的小泡泡叫肺泡。肺泡是肺部的结构单位，负责进行气体交换。它们非常小，数量众多，形状类似海绵状，能够有效地增加肺部的表面积，使得氧气和二氧化碳能够在血液和肺泡之间进行高效的交换。 14． 尼古丁 焦油 【详解】香烟中的一氧化碳、尼古丁、焦油成分对身体有害。一般会引起呼吸道的炎症，或者是慢性呼吸道疾病。同时，可能诱发冠心病、高血压、心脑血管疾病，严重者可能致癌，少量吸烟也会对身体造成伤害。 15． 消化 呼吸 【详解】人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。牙齿可以将食物切割、磨碎，舌头可以搅拌食物并协助吞咽，唾液不仅可以帮助吞咽也能帮助初步消化食物。 16． 水分 肛门 【详解】在人体消化器官的消化作用下，食物分解成各种营养物质被人体吸收，剩余的残渣进入大肠，大肠吸收水分，将剩余的残渣由肛门排出体外。 17． 吸气 呼气 【详解】呼吸包括呼气和吸气两个过程，是吸取氧气、呼出二氧化碳气的过程。 18． 吸气 呼气 最大 【详解】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的最大气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。 19． 毒蛹鹅膏菌 河豚 【详解】人吃了被细菌或毒素污染的食物、含毒的物质，以及有毒食物，引起的急性疾病，就叫食物中毒。容易被误食的有毒生物有毒蛹鹅膏菌、河豚等。 20． 消化 养料 吸收 【详解】小肠是消化道中最长的段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。食物在小肠内被转化成人体可以吸收的养料并被吸收进入血液。 21．× 【详解】胃通过蠕动和胃酸、胃蛋白酶的作用，确实能初步消化蛋白质。大肠的主要功能是吸收水分和无机盐，形成粪便，而非吸收大部分营养物质。小肠是消化吸收的主要场所，大部分营养物质（如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等）以及部分水、无机盐均在此吸收。题目中“小肠吸收部分水和无机盐”表述不准确，低估了小肠的功能。题目说法错误。 22．√ 【详解】肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增大肺活量，有利于我们的健康。所以经常参加体育锻炼可增大肺活量，使我们的身体更健康。因此本题题干正确。 23．× 【详解】肝脏能分泌胆汁流到小肠，帮助小肠完成消化和吸收任务。小肠里的肠液、胆汁、胰液一起消化食物中的糖类、蛋白质和脂肪。养料被小肠壁上的绒毛里血管吸收，传到全身各处。 24．√ 【详解】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠等。食物的养分主要是在人体的小肠里吸收的，小肠是食物消化和吸收的主要器官。 25．× 【详解】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。食物在口腔里消化时，除了牙齿之外，还需要舌头、唾液相互配合才能完成。舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被唾液浸湿变软。题目说法错误。 26．× 【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。题目说法错误。 27．√ 【详解】消化器官可以将食物转化成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。消化后的营养物质，会穿过消化器官壁进入血液循环，被运往全身各处，这个过程叫做吸收。在消化器官的消化作用下，食物被分解成各种营养物质，并被吸收进入人的血管内，随着血液运往全身各处。 28．× 【详解】根据对人体消化器官作用的认识，口腔将食物磨碎与唾液混合，食道将食物传送到胃中，胃储存和搅拌食物，吸收一些营养，食物在小肠中完成消化和吸收，大肠储存难以消化的食物残渣，形成粪便，由肛门排出体外。因此题目的说法是错误的。 29．澄清石灰水遇到二氧化碳会变浑浊，呼出气体中二氧化碳增多，因此实验现象是石灰水变浑浊。 【详解】澄清石灰水可以用来检测呼出的气体，主要是因为呼出的气体中含有较高浓度的二氧化碳，而二氧化碳与澄清石灰水反应会使石灰水变浑浊。实验现象就是澄清的石灰水在通入呼出的气体后，会变得浑浊。这个现象可以用来证明呼出的气体中含有二氧化碳。 30．保持消化器官健康的方法有：饮食要规律，定时定量，不暴饮暴食；少吃辛辣、油腻、刺激性食物；吃饭时细嚼慢咽；饭后不立即剧烈运动；多吃蔬菜水果等富含膳食纤维的食物；保持良好的情绪，避免精神压力过大等。 【详解】保持消化器官健康需从饮食和生活习惯入手。首先，规律饮食是关键，定时定量进食能减轻肠胃负担，避免暴饮暴食引发消化不良。其次，饮食结构要合理，少吃辛辣、油腻食物，多吃富含膳食纤维的蔬菜水果，如苹果、燕麦等，促进肠道蠕动。最后，注意进食方式，细嚼慢咽有助于食物充分消化，饭后适当散步但避免剧烈运动。此外，保持良好心态也能减少肠胃问题，因压力过大会影响消化功能。 31．危害因素有：吸烟、大气污染、环境不卫生等。 建议1.坚持锻炼身体，提高呼吸器官的抗病能力。2.注意环境卫生，不随地吐痰，扫地前先洒水，用湿布擦黑板，保持空气清洁，预防肺结核等传染性疾病。3.不要吸烟，避免吸入二手烟，以免有害物质对呼吸器官造成伤害。 【详解】生活中危害呼吸器官的因素有： 1.吸烟：吸烟是危害呼吸器官的主要因素之一。香烟烟雾中含有大量有害物质，如尼古丁、焦油等，长期吸烟会导致肺部疾病，如肺癌、慢性阻塞性肺疾病等。 2.大气污染：工业排放、汽车尾气、燃煤等都会产生大量的空气污染物，如颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等。这些污染物被人体吸入后，会对呼吸器官造成损害。 3.环境不卫生：室内空气污染（如装修材料释放的甲醛、苯等有害气体）、灰尘、霉菌等也会对呼吸器官造成危害。此外，不卫生的生活环境还容易滋生细菌、病毒等微生物，增加呼吸道感染的风险。 保护呼吸器官的建议： 1.坚持锻炼身体：适当的体育锻炼可以增强呼吸器官的抗病能力，提高肺活量，有助于排出体内的有害物质。建议每天进行适量的有氧运动，如散步、慢跑、游泳等。 2.注意环境卫生：保持室内空气清新，定期开窗通风换气。避免在室内吸烟，减少室内空气污染。同时，注意个人卫生，不随地吐痰，保持环境整洁。 3.不要吸烟，避免吸入二手烟，以免有害物质对呼吸器官造成伤害。 32．保持室内空气清新、预防呼吸道传染、扫地前洒水、经常开窗通风等。 【详解】人的呼吸器官有：鼻、口腔、咽喉、气管、支气管和肺。为了身体健康，我们要保持室内空气清新、预防呼吸道传染、扫地前洒水、经常开窗通风，保持室内空气通畅、不吸烟少喝酒、坚持体育锻炼等来保护呼吸器官。 33．1．不随地吐痰。 2．不去空气污染严重的地区。 3．坚持锻炼身体。 【详解】为了保护呼吸器官的健康，我们应做到：我们应加强锻炼，多呼吸新鲜空气。经常通风，保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水；呼吸富含氧气的空气；不吸烟等。 34．(1)B (2) 变大 变小 (3) 变大 变小 【分析】人体通过呼吸，外界的氧气进入组织细胞，组织细胞利用氧气分解细胞内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放能量，能量供给人体进行各项生理活动以及维持体温等，产生的二氧化碳则通过呼吸排到体外。 【详解】（1）人在吸气时，相当于橡皮膜向下拉，此时，瓶内的气球将变大，空气进入气球，模拟吸气的过程，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。因此B图代表的是吸气的过程。 （2）人在吸气时，相当于橡皮膜向下拉，此时，瓶内的气球将变大，空气进入气球，模拟吸气的过程，胸腔向外扩张，膈肌向下移，胸腔空间变大，吸入了空气。向上推橡胶皮膜时，瓶内的气球将变小，模拟呼气的过程，胸腔向内收缩，膈肌向上移，胸腔空间变小，肺泡里的二氧化碳被排出体外。 （3）人在平静状态下呼气时，膈肌舒张，膈顶部上升，肋间外肌同时舒张，肋骨向下向内移动，这样，胸廓的容积就缩小，肺随之回缩，肺内气体通过呼吸道排出体外；人在平静状态下吸气时，除了膈肌收缩膈顶部下降外，肋间外肌也同时收缩，肋骨向上向外移动，这样，胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺。 35．(1)小 (2) 唾液 淀粉 (3) 不对 饮食应多样化合理搭配膳食，确保摄入各种必需的营养素 每日吃适量新鲜水果和蔬菜 【分析】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。人需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。 【小题1】根据图片分析，从小明的咀嚼次数可以得出，咀嚼的次数越多，馒头越小。 【小题2】小明一开始咀嚼馒头的时候，没有味道，到第三次，有一点香味，第五次时，有丝甜味。因此推断出馒头里的营养成分有淀粉。淀粉在口腔时，由于唾液的作用，淀粉转变成麦芽糖，所以当细细咀嚼馒头时，会感觉有点甜。 【小题3】根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜。所以小明的看法错误的，馒头不能提供身体需要的全部营养，只吃馒头会导致营养不良。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$