第6单元-【探究学案】2025-2026学年五年级上册语文同步训练（统编版）

第六单元 18慈母情深 朗读、听写、微课 。基础达标· (新题型)阅读语段，完成练习。 母亲不①ci劳苦，日复一日地②mang lù着。即使③kùshǔ炎夏，她也戴着褐(hè hé)色的口罩，在颓(tui tui)败的车间里，在机械(xièjie)巨大的（燥噪）声中， 忍着疲（惫备）弯着脊（ǐji)背操作缝纫(rěnrn)机。望着母亲皲(j加njùn)裂 的双手，我鼻子一④suān,⑤yi制不住自己的感情“⑥wā”的一声哭了出来。“谁言寸草 心，【 】。”作为孩子，我哪有⑦qun利虚度光阴啊！ 1.选择括号里正确的读音或汉字画上横线，再根据拼音写字词，注意把字写工整。 ① ® ④ 2.语段中画横线的部分可以用词语( )来代替。 A.情不自禁 B.不由自主 C.身不由己 D.失魂落魄 3.在语段中的“【】”里补全唐代诗人孟郊的诗句。 4.把语段中最后一句话改写成陈述句：作为孩子， 日读下面对母亲的细节描写。想一想，这是一位怎样的母亲？（填序号） A.贫苦，节俭 B.瘦弱，辛劳 C.通情达理 1.(我)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。 2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票… ( 3.母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“我挺高兴他爱看书的！” 目按要求完成句子练习。 1.选出下列句子所运用的描写方法。（填序号） A.语言描写B.心理描写 C.动作描写 D.神态描写 (1)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ) (2)褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…() (3)“有事快说，别耽误妈干活！” 2.对下面句子意思的概括，最准确的一项是()。 窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身 在蒸笼。 A.厂房里拥挤闷热，环境十分恶劣 B.厂房里的人特别多，比较拥挤 C.厂房里温度特别高 D.夏天天气炎热 66 语文·五年级上 3.品读下面的句子。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫 的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛… 这是一组倒装句。作者运用 和 描写刻画母亲，塑造了一个 、疲惫的母亲形象。 能力阅兵。 四阅读课文选段，完成练习。 ①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他 们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣 钱？你忍心朝你蚂要钱买书哇？” ②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他 爱看书的！” ③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又 陷入手脚并用的机械忙碌状态… 1.整体感知照样子用简洁的语言概括三个自然段所描绘的画面。 ①一个女人阻止母亲给 ② ③ “我”钱并训斥“我”。 2.获取信息第③自然段连用四个“立刻”，运用反复的修辞手法，描写了母亲不辞劳苦、争分 夺秒地 的场景。强调母亲为了一家人的生活拼命挣钱，完全不顾自己的健康，和 母亲给钱让“我”买书形成对比，更能显出母亲 的艰难。既刻画出 的 母亲形象，又表达了“我”对母亲的 3.形成解释对第②自然段的品读，错误的一项是()。 A.“却”字表达了在工友反对后，母亲仍然给“我”钱，出乎“我”的意料 B.“塞”字表达了母亲给钱的坚定态度 线 C.母亲大声回答，是怕“我”误会，提醒“我”不要听信工友的挑拨 D.母亲的话语，体现了母亲无私的爱以及对“我”读书无条件的支持 探究乐园· 五查阅资料，选择历史上著名母亲的序号填在括号里。 A.岳飞之母 B.孟子之母 C.陶侃之母 D.欧阳修之母 1.刻“精忠报国”于子背( 2.截发筵(yn)宾( 3.画荻(di)教子 4.择邻三迁 探究学案 67 19父爱之舟 朗读、听写、微课 。基础达标 (新题型)阅读语段，完成练习。 父亲不①xie为自己花冕柱(wangwang)钱。他②×in teng儿子，卖③cdn茧 (jian jian),卖猪，粜稻，供养我上学直到无锡师范④biye。恍(huang guang)惚 间，我置身于童年，父亲腰里扎着母亲⑤pi嫁的丝绸汗巾，背着我给我买⑥tdng,逛庙 会，看高跷(qiào qiao),摇着船送我去⑦kǎoshi,在船上⑧zhǔfàn吃，唯恐委屈了他的 儿子。父爱的⑨qdí，让我不敢有一丝松懈。作为孩子和学生，唯一能做的就是好好用 功，来报答这一份父爱。夜里醒来，⑩Zhěni上一片湿，那是感恩父爱的泪水 1.选择语段中加点字的正确读音画上“√”。再根据拼音写字词，注意把字写工整。 ①() ②( ③( ④( ⑤( ⑥( ⑦( ⑧( ⑨( ⑩( 2.会意字是用两个及以上的独体字，根据各自的含义组成新汉字。根据会意字的造字规 律，我猜“粜”的意思是( ),“籴”的意思是( )。 A.出去 B.买米 C.卖米 D.进入 3.“冤枉”在词典中的释义如下图，请选择各句中“冤枉”的意思的序号，填在括号里。 【冤枉】①國受到不公平的待适；被加上 (1)从不肯为自己花冤枉钱。 不应有的罪名；②圆使无罪者有罪：没有事 实根据，给人加上恶名：③园不值得：吃亏 (2)你可别冤枉好人！ () 二读下面的句子，按要求完成练习。 1.朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶…每年卖茧子的时候，我总跟在父 亲身后，卖了茧子，父亲便给我买批杷吃… (1)句中“朦胧”是 的意思。第二个省略号的用法是()。 A.列举的省略 B.说话断断续续 C.话未说完，语意未尽 (2)这些茧子是父母半夜起来喂蚕所得，从中足见生活的 。即使这样，父亲还 给“我” 。通过对比可以体会到父亲对“我”的 。“总”字体现 了父子之间深厚的 2.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样， 是人生道路中品尝到的新滋味了。 “我”品尝到的新滋味有( )。(多选) A.对父亲的感激与心疼 B.对父亲的依恋与不舍 C.对家庭境况的担忧 D.不能为家庭分忧的愧疚 68 语文·五年级上 回顾课文。 1.梳理课文场景，补全课文思维导图。 父 梦境开始，引出回忆 ①卖蚕茧，买枇杷 ②住旅店③ 爱之 时间为序，回忆往事 ④背“我” ⑤凑钱 ,铺床 梦境结束，记忆深刻 ⑥摇船送“我”报考、上学 缝补⑦ 2.课文为什么以“父爱之舟”为题？下面说法不正确的一项是( ) A.“父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”成长的承载作用 B.“父爱之舟”实指父亲的小渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象的爱为具体的小渔船 C.“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是用小渔船送“我”读书、考学，小渔船在文中反复 出现，串联起全文内容 D.“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也表现了“我”的成长 。能力阅兵· 四阅读课文片段，完成练习。 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和 父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲 未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我 读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时 时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是 破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…我什 么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！ 1.整体感知选文突出了两个让人难忘的事物，分别是父亲弯腰低头缝补的 和 2.形成解释作者运用 的手法，突出了“我”对小渔船的 “我”觉得小渔船 “亲切”“难忘”，是因为父亲用这条小渔船送“我” 、考学，小船见证了父爱的 线 和“我”的成长经历。 3.评价鉴赏从选段最后一句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？ 探究乐园 五历史上著名的“父子”。查一查，填一填。 1.书法界“二王”：父亲( ),儿子( 2.“三曹”：( )、( )、( );“三苏”：( )、( )、( 探究学案 69 素养阅读6 长豫事亲 王长豫为人谨顺，事亲尽色养之孝。丞相见长豫辄喜，见敬豫辄嗔。长豫与丞相语，恒以 慎密为端。丞相还台，及行，未尝不送至车后。恒与曹夫人并当箱篮。长豫亡后，丞相还台， 登车后，哭至台门。曹夫人作簏，封而不忍开。 (选自《世说新语·德行》) 【注释】王长豫(y心)：王悦，字长豫，东晋丞相王导的大儿子。他名望很高，能承欢父母藤下，得到父亲的偏爱，官至中 书侍郎。色养：指侍奉父母时面带喜悦的面容。丞相(cheng xiang):王导，东晋时期的名臣，出身琅研(lang ya)王氏，参 与了东晋的创建。书圣王羲之的祖父和王导的父亲是来兄弟。辄(zhé)：总是，就。敬豫：王恬，字敬豫，王导次子，放纵 好武，不拘礼法，曾任魏郡大守。实际上，王恬多才多艺，擅长求节，也是中兴时期国棋第一高手。嗔(ch©)：生气。恒 (h白g):常常。端：根本，原则。台：中央机关的官暑，这里指尚书省。当时王导既是丞相，也领尚书省事。还台：要去尚 书省。曹夫人：王导的娄子，曹激。并当：也作屏当。整理；收拾。箧(qi):小箱子。作施（心）：整理箱子。能：竹箱子。 1.基础运用按要求完成下列小题。 (1)选择加点词语的正确释义，把序号填在括号里。 ①事亲尽色养之孝() A.服侍。 B.做事。 C.做，治。 ②长豫与丞相语( A.告诉。 B.说话。 C.打手势。 ③丞相还台，及行( A.从后头跟上。 B.达到。 C.将要。 ④曹夫人作簏，封而不忍开() A.离开 B.打开。 C.关闭。 (2)翻译句子：长豫亡后，丞相还台，登车后，哭至台门。 2.整体感知父母都很喜欢王长豫，为什么？请摘录原文回答。 3.获取信息请用自己的话概括地说一说：王长豫经常为父母分别做什么？ (1)为父亲： (2)为母亲： 4.评价鉴赏你能从王长豫的行为中得到怎样的启示？简单谈一谈。 70 语文·五年级上 日父亲的“名片” ①父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不 为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹 息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。 ②上学后，我仍然顽性不改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师 见到父亲的老实相时，惊讶得险些把“瓶底”晃下来：“您就是他父亲？不像不像！您那宝贝儿 子，哪一点像您？把您的脸都丢尽了，打架、逃学、剪女孩的头发…” ③我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着 父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。 ④汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一、初二均全年级第一， 参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才 说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片” 了。父亲也终于可以在众乡邻面前提起儿子，可以在一片喷喷称赞声中坦然接过别人递来的 一支烟了。 1,整体感知“汗与泪的付出，终有收获的时候”这句话在文中所起的作用是 2.获取信息文章中所说的“名片”指的是()。 A.父亲介绍身份的证件 B.父亲的脸面 C.“我”的表现 3.形成解释对这篇短文的解读，说法错误的一项是( )。 A.文中父亲“整天只知道干活”“激动得半天才说出一句话”，可见他不但很忙碌、艰辛，也 是个文化程度不高，不善于交际，不善于教育孩子的父亲 B.第②自然段省略号的作用是表示话未说完、意在言外 C.第③④自然段之间可以补写片段，表现“我”警醒后，“汗与泪的付出”的实际行动 4,评价鉴赏第①自然段中，明明是村里人在嘲笑父亲，为什么父亲还要“恭恭敬敬给人家递 线 上一支烟”？ 5.创意表达大部分爸爸都是这样：爱孩子，只是不善于表达。请你寻找一个和爸爸相处的场 景，描述一个代表爸爸爱你的动作，用几句话写下来。 探究学案 71 20“精彩极了”和“糟糕透了” 朗读、听写、微课 。基础达标。 下列读音和书写全部正确的一项是( A.誊写(tin)自豪 餐桌 漂亮 B.腼腆(dian) 精彩 糟糕 敬仰 C.歧途(qi) 兴奋 慈详 平衡 D.谨慎(jin) 湿润 鼓励 修改 把画线部分换成成语。 放学回家后，我急迫得不能再等待( )地想拿数学试卷给妈妈看，因为这 次测评我没有出一处错，所以我非常得意( ),期待妈妈的夸奖。可是，妈妈看 到试卷后，只是淡淡地说：“不错，希望你完全跟过去一样( )地努力。” 目按要求完成句子练习。 1.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 对句子理解正确的一项是()。 A.“我”不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。 B.“我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向，健康成长。 C.“我”格外小心，没有因为骄傲自满而遭受挫折。 2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句） 3.用修改符号修改病句。 我越来越体会到我当初起先是多么幸运。 。能力阅兵。 四 回顾课文，完成练习。 1.完成下列表格。 面对同一首诗 母亲 父亲 看法 精彩极了 ① 理由 孩子写的第一首诗，需要② 有不足就要③ ,担心孩子骄做 共同的出发点 对孩子的④ 2.有时候，我们得到表扬就骄做自满，受到批评就垂头丧气。想一想，我们应该怎样对待表扬 和批评？ 72 语文·五年级上 口语交际：父母之爱 小乐妈妈的做法，好不好？在你认为正确的理解后面打“√”。 小乐的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不 在家，小乐不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。 1.妈妈没做错，因为小乐只是小学生。小乐长大后，自然就知道怎么做了。 () 2.溺爱孩子就是伤害孩子。妈妈的溺爱导致小乐不具备基本的生活自理能力。( ) 3.妈妈的出发点是好的，但爱的尺度没有把握好，使小乐产生了严重的依赖性。( 日学习交际方法。 生活中，你一定有过不理解父母的时候，你也一定会有许多心里话想对父母说。与 父母交流的时候，应该注意什么呢？在你认为正确的交流方式后面打“√”。 1.说话要有礼貌，有耐心，尽量不要急躁。 2.父母提的意见要认真聆听，虚心接受。 ( 3.和父母交流时，条理清晰，语速不要过快过急。 ( 4.遇到父母不理解你的时候，先控制好自己的情绪，事后再耐心和父母交流。 习作：我想对您说 审题很重要。 1.审清体裁：本次习作是以( )的形式写出自己最想对他们说的话。 A.写人 B.写事 C.书信 D.演讲 2.审清内容：可以回忆你和父母或好朋友之间发生的难忘的事，表达你对他们的( ):可以讲讲你对一些事情的不同( ),让他们更深入地了解你：也可以关注 他们的生活，向他们提出( );还可以对为社会作出贡献的人说出你对他们的关 心，表达你对他们的( ) 选材很关键。下面的素材都可以作为本次习作的素材。读一读，再写一写。 1.我想对妈妈说，我再也不贪玩了，一定好好学习，做一个懂事的孩子。 线 2.我想对爸爸提两条建议：一是不要吸烟；二是不要熬夜，注意休息。 3.我想对打扫街道的工作人员说，是你们的劳动，让我们市容整洁。 我要写的是： 目为了使自己的习作更出彩，我还积累了一些词句和精彩的开头、结尾。 1,赞美父母的四字词语有：父爱如 、母爱如 、舐犊 、任劳 2.(开头)爸爸，我想对您说，全家我最喜欢的就是您。我有好多话想对您说。 (结尾)爸爸，我还有许多许多的心里话想对您说。其实，我最想说的一句话就是：“爸 爸，我爱您！” 探究学案 73 语文园地 读句子，在括号里选择正确的描写方式，并体会每种描写方式的作用。 A.场景 B.细节 1“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”这是( )描写。 我体会到：母亲生活 、工作 、挣钱 2.“恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐， 我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精…万花 筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！”这是( )描写。 我体会到：父子之间的 日下列课文结尾的特点属于哪一种？选一选。（填序号） A.总结全文，概括文意 B.首尾呼应，情意绵长 C.篇末点题，点明主题 1.就这样，我有了第一本长篇小说… () 2.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 () 3.我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的 出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 () 4.…醒来，枕边一片湿。 () 目理解句子，完成练习。 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应 该是一个大人了。 1句中反复出现了“第一次”，对此，理解不正确的一项是()。 A.是为了强调“我”以前从没有真切感受到母亲的辛苦和挣钱的不易 B.是为了突出“我”才知道母亲身材是瘦小的，跟“我”印象中的不一样 C.是为了突出“我”第一次看到母亲工作的样子时，给自已带来的强烈震撼 D.是为了突出“我”对母亲的心疼、愧疚、崇敬、感激与热爱之情 2.想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。 四补全下面的名言警句。 1.克勤于邦， -《尚书》 2.居安思危， 一魏征 3.由 入 易，由 难。 司马光 4.一粥一饭，当思 :半丝半缕，恒念 朱用纯 74 语文·五年级上 第六单元考点梳理 常考会认字： 魄力(pò) 压抑(y) 颓废(tu) 缝纫(ren) 米音(zào) 褐色(he) 疲惫(bi) 耽误(dan) 衣兜(dou) 权益(qudn)老茧(jidn) 客栈(zhan) 识字 冤枉(yuan wang)恍惚(huang hu) 高跷(qiao) 僻静(pi) 委员(wi) 启迪(di) 出嫁(jia) 缴纳(jǎo) 上榜(bdng)兼职((jian) 嘲讽(ch6o) 枕巾(zhn) 春写(ng) 鼓励() 出版(bǎn) 祥和(xiang)分歧(g) 谨慎(in) 常考会写字： 写字 辞退压抑忙碾吊车酷署 噪声脊背口罩竟然快走哇忍心机械心酸 权利蚕茧考试心疼席子糖果纸屑启迪钉鞋陪嫁毕业煮饭枕边 常考会写词语： 长篇连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌阴暗酷暑炎夏噪声 瘦弱脊背口罩忍心机械数落权利渔船报考教训心疼席子庙会 词语 彩排糖果抽象启迪毕业寄宿师范路费轮换领略意境磨灭精致 常考四字词语： 1.描写人物状态或心情的词语：失魂落魄恍恍惚惚得意扬扬恋恋不舍 2.描写场面的词语：人山人海密密层层千变万化震耳欲聋 1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。（细节描写） 2.我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面…人山人 句子 海，卖小吃的挤得密密层层…（场景描写） 3.“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”…它们像两股风不断地向我吹来。 (比喻)》 1,《慈母情深》一文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买 《青年近卫军》的事，体现了母爱的伟大，表达了“我”对母亲的感激、崇敬和热爱之情。 2.《父爱之舟》一文围绕“父爱”这一中心，以“小渔船”为线索，回忆了父亲与“我”夜宿客栈、 课文 送“我”上学、带“我”连庙会、带“我”报考学校等往事，表现了父亲对儿子深沉、浓烈的爱， 内容 以及儿子对父亲的感激与怀念之情。 剪 3,《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的 评价，以及两种不同评价对他产生的巨大影响和作者成功后的感悟。 日积月累： ©克勤于邦，克俭于家。—《尚书》 积累 ©居安思危，戒奢以俭。—魏征 ⊙由俭入奢易，由奢入俭难。一司马光 ©一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。一一朱用纯 探究学案 753,①选址②建造③干昔数 松鼠清秀玲珑帽子尾巴敏即 ④把书裤挤繁，路平 量窝光滑收拾集窄然强梳型 六，示例：麻雀体型小巧，一取体长14厘米左右。 报氏度 身体呈棕，黑色疑杂状。它们多话动在有人 三，1.AB2.D3C4.AD5.B 类居住的地方，性情活凌，大暴置人，箭阀 第大单元 性也很高。 18慈母情深 素养阅读石 一，1.heu谄噪惫日n0m 一、1，①掠夺②举例子③不忠心①作比较 D辞②忙碌③脑著①酸荆 举例予四灵话⑦作比较 ®装九权 2.A 2.A 3.0 5.报得三春晖 4.B C A D 4,我授有权利虚度光团 .1.0 二.1.B1.A3.C 2.1》×(2)×(3)/(40/(5)/ 三.1.(1)C(2D(3)A1A 3.《1山列数字寿命核，摇抗力强 3,动作神态辛劳 (2)不能去掉，“至少“限制了范国，意想是 四.1.②导亲将钱塞在“我”手里。 不少于。去辣了，句子就变成通车葡驾车 ③得亲义开始忙碌地工作。 从香港到殊海，澳门花费3小时，这样说法 2.工作挣钱养家辛劳心疼 过于绝对，体现不出悦明文语言的准晚性 3.C 与严谨性. i.1.A2.C3.D4.B 4.D 19父爱之舟 习作例文 -1.wong in huang gico -chang g 10 rai kuang ni 8i ①精②心疼蚕④华业回陪 二，很运锋利垂直安全空旷 ®糖D考试煮饭0启进D忧常 三，①列数字举例子①龙大国分类别 2,C B ⑤牙齿 3.(11⑤(2)德 四，1.CD2.B支B 二，1，(1)不清楚：领粮C 五、1.41322.3214 《?)现辛买桂杞吃疼爱感情 习作：介绍一种事物 2.ABCD 一，ABDE 三，1，③忘庙会田上学微学费D棉被 二.1.1)×《2(3/ 2B 2示例：我算欢乾草果。我忽重点介绍草果 国1.存影站套的小雅船 的形态特任，种类，分布范围和生长习性。 工，对比怀念读书伟大 三1，AC 3,示例：对父亲的等敬，蓝董和保切的怀念 2.①颜色和形款必味道心背养价值 之精， 四，透整番住 五，1，王裂之王脓之 第五单元基留达标练习 1,曹找智玉曹植苏海苏轼苏教 一.8hei600ni0 che xi0加midn 素养可读8 2 一.1，(1)A目CB《2》长探去世后，王丞相 二。繁殖粮食煤炭地区杀菌泊疗 西尚答省去，上车后，一路吴到官署门口。 探究学案·王 工，王长象为人谨顺，事亲尽色养之举 需餐角的白爱。原来我在慢慢长大，每亲 3,(1)转次都把父亲选上车。 血在渐断变老。常是我第一次为亲心 (2)常常餐每亲收着新笼衣将 疼，第一次想马上为每亲做点什么 4.示侧，做人要佛究孝道，以灌慎辆密为本 因，1，克的于家 二，1兼上启下 玉戒奢以的 3.C 3俊奢奢险 支B 4,来处不易物力性限 +,料人彩笑父演有“我”这样一个几子，父童 第大单无基旋达标练司 凳得液不好意愿，父承给别人通上一支 -.tui ren he don jian zhon ll jido 新，是希望财人不再暇笑了， tong giao gl xidng 5,公创：第一次南家住整的时候，爸爸送我到 二，醇退压期忙绿吊车俗馨岘声 学校，一辑辄安幅好后，爸爸柏拍我的肩镜 育背口煤克然感心机械酸库 飘附我，一定委服顾好自已。爸爸转身走 权科秀昼报考心疼主席糖果 了，我看着他离左的青影，不禁眼蒙酸 纸屑启迪钉鞋酷伊毕业煮饭 20 “精彩级了和槽越语了 杭巾 三，心线心聋心海①变⑤特面柱 二，泊不及棒得意扬扬一如汽往 1① 三1.B 1.® 工，t界上帽糕的诗已经够多了， 四..A2C 3副掉当树”或“起先”。 五，1，克俊于家 国，1.①精糕透了©鼓®指出①爱 工由暂入伦建 2,示侧：正确对待表扬和批评。得到表肠不 表一锅一饭竿拉事缕 沾沾自膏，成流把表扬看或前进的动力，数 第七单元 片自己更加优秀。受到授评时，认识到自 已的不足，有则政之无则框勉 2】古诗深三首 口语交际：父母之爱 -.1.geng gong genp geng 2伴醉轴泊王.① 二.11√玉，√+√ 二，1.A2.A3.C4.C 习作：型烟对捻说 三，13√4×5×6 -.1.C 四，1，(1)静动程的(2)较估检林消展 工，禄厚销盛看法建议植佩和感餐 工动静 二，示侧：希望爸爸妈妈在休息的日子里，效下平 五，L竹喻日汽女莲动下着舟 帆，多精路我。 月落乌密霜满天江飘流火对鼓配 三1，山水情深任怨 工.世王雄出张继秋 语文圈地 美()空山晚秋周后(2)展积微 一，1.日节检辛若不易 4,山本田园鼓藏寂扰愁 1,A温情 六，1袖射兰性德网风保 二，1.B2.C3.A4.B 1.风雪交加 三，1.日 3.B 工，示侧：都一天故学家，我蜡一改挂意到母 4,思乡 年级文（上》 25