第2单元-【探究学案】2025-2026学年五年级上册语文同步训练（统编版）

第二单元 搭症 朗读、听写、微课 ·基础达标· (新角度)阅读语段，完成练习。 ①xùnqi过后，木桥垮塌。过了几天，为了过河，人们只得②tuo xi泊③wǎn裤，躂水 而过。但脚底易滑，身体很难保持④ping heng,不间断地有人落水。看到这情景，老支 书连夜走⑤fǎng桥梁管理者，责备他们的⑥lan duc0行为，要求他们尽快修好木桥。 1.根据语境和拼音，正确地书写字词。 ① ② ③ ④ ⑥ 2.给加点字注音：间断( 间隙( 衣帽间( 之间( 3.“责备”的近义词是 ,“1ǎnduò”的反义词是 日把词语补充完整，再完成练习。 )调有序 清( )漾漾 人( )绰绰 )所当然 1.我能选择其中的一个词语 造句。 2.叠词能增加语言的韵律美、增强感染力。请试着在括号里填上合适的叠词。 春天鲜花 ,夏天树木 ,秋天落叶 ,冬天白雪 目在括号里填上恰当的关联词语。 1.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，( )一定 会放下带的东西，找来合适的石头搭上。 2.( )你还是继续像这样拖拖拉拉，不抓紧时间，( )会赶不上七点的公共汽车。 四读句子，按要求完成练习。 1.进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石 头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 (1)内容归纳：这句话介绍了 (2)(新角度)根据上面的句子给“搭石”做一做资料卡。 ①捡搭石的时间： ②石材的要求： ③摆放间距： ④摆好后的样子： 2.用修改符号修改病句。 我们小组的同学们大概差不多都养过动物或植物。 14 语文·五年级上 能力阅兵。 五阅读课文片段，完成练习。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走 得快才容易保持平衡。人们走搭石不能枪路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后 边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有 序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给 人画一般的美感。 经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第 一块搭石前止步，招手示意，让对方先走：等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而 行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 1.整体感知画线句运用 的修辞手法，描写出了人们走搭石的情景。“嗒嗒的声音” 描绘出了走搭石的 【选填：画面音乐动作】美。 2.获取信息第2自然段描写的两个情景是 过搭石和 过搭石，体 现了家乡人互相 和尊重 的美好品质。 3.形成解释下列对“紧走搭石慢过桥”理解有误的一项是( )。除了“紧走搭石慢过桥”， 我积累的俗语还有： A走搭石要走得快一点，一步紧跟着一步走，而过桥则可以走得慢一点 B.“紧走”的意思是“一步紧跟着一步快走” C.遇到紧急的事情，就要选择走搭石过河；不着急时，就可以选择从桥上过河 4.评价鉴赏结合全文的写作顺序排序（填序号）：( )→( )→( )→( A.摆放搭石 B.赞美搭石 C.介绍搭石 D.走搭石 5.创意运用选文最后一个自然段运用 的写法，借 赞美了乡亲们。我 还能仿写句子： 联结着 ,也联结着 探究乐园 六（新材料）如果在生活中遇到如下情景，应该怎样做？ 1.遇到老爷爷背着行李与你一同过搭石，你应该 2.你坐在公交车上，这时上来了一位孕妇，而且车上的座位已经全部坐满。你应该 探究学案 15 6将相和 朗读、听写、微课 。基础达标。 下列加点字读音全部相同的一项是( )。 A.强烈 强迫 勉强 强逼 B.划界 划分 计划 策划 C.削球 削减 削弱 剥削 D.间断 间接 田间 间隙 读拼音，写词语。 赵王zhao ji( )dàchen( )在gong dian( )shang yi 廉颇fùjing qing zui( )的事。赵王开心地说：“文官应像蔺相如一样遇强秦 而不dan gie( ),武将应像廉颇一样jù( )强敌于国门之外。他们都是官员的 dian )范。” 补全词语，再选词填空。 无( )之宝 完好无( )口不提 怒发冲( 完璧归() 同心( )力 1860年10月，英法联军侵入北京，闯进圆明园大肆抢劫，我国大批( )就 此流失海外。后来，无数爱国人士( )开展了流失文物的追索。经过长期努力， 些文物终于( ),但是，其中著名的十二生肖兽首铜像仍然有五尊下落不明。 四按要求完成句子练习。 1.下面的句子体现了人物怎样的品质？选一选。（填序号） A.顾全大局 B.勇敢无畏 C.勇于认错 (1)“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧 一起撞碎在这柱子上！” () (2)“我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” ( (3)廉颇脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。 2.按要求改写句子。 (1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改成双重否定句） (2)秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改为反问句） (3)廉颇对赵王说：“这件事我做得不对。”（改为转述句） 16 语文·五年级上 能力阅兵。 五阅读课文选段，完成练习。 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞，绝口 不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块 璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏壁交给蔺相如。蔺相如捧着 壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在壁在 我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏壁就要向柱 子上撞。秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国 的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。 秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。 1.整体感知快速阅读，把握关键信息。下列对文段内容概括准确的一项是()。 A.秦宫初会，蔺相如献上和氏璧 B.据理力争，蔺相如保护和氏璧 C.贪财凶蛮，秦王欣赏和氏璧 D.筹划交换，秦王看图指城 2.获取信息蔺相如是怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意的？请用文中的一句话概括。 3.形成解释蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了()。 A.显示和氏璧是无价之宝 B.赢得送璧回国的时间 C.使赵国完全占据主动，秦国理屈被动 D.祝贺秦国取得和氏璧 4.鉴赏评价从选段可以看出蔺相如具有怎样的特点？在正确的选项后打上“√”。（多选） A.机智勇敢()B.不畏强权()C.知错就改( D.率直豪爽( 快速默读文段，用极精简的语言(15字以内)概括文段内容。 长平之战战前，秦军散布谣言说，秦军就怕赵奢的儿子赵括来做将军。赵王听信了， 于是就让赵括为将军，取代了廉颇。蔺相如说：“大王只凭名声来任用赵括，就好像用胶 把调弦的柱粘死再去弹瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的兵书，不懂得灵活应 线 变。”赵王不听，还是执意任命赵括为将。 概括： 。探究乐园· 七选择下列历史成语的主人公。 A.曹操 B.岳飞 C.项羽 D.韩信 1.四面楚歌( 2.精忠报国() 3.背水一战( 4.望梅止渴( 探究学案 17 素养阅读2 。苏武牧羊（节选） ①公元前100年，北方匈奴政权和西汉的关系时好时坏。匈奴的新单(ch)于即位，汉 武帝为表示友好，派遣苏武率领一百多人，带了许多财物，出使匈奴。 ②不料，就在苏武完成了出使任务，准备回国时，匈奴发生了内乱。苏武一行受到牵连， 被扣留下来。最初，单于欣赏苏武，派人向苏武许以高官厚禄，苏武严词拒绝了。单于见劝说 没有用，就决定施用酷刑。当时正值严冬，天上下着鹅毛大雪。单于命人把苏武关入一个露 天的大地窖，不提供食品和水，希望这样可以改变苏武的想法。 ③苏武渴了，就吃一把雪；饿了，就嚼身上穿的羊皮袄。过了好几天，单于见濒临死亡的 苏武仍然没有一点儿屈服的意思，只好把苏武放出来了。单于越发敬重苏武的气节，不忍心 杀苏武，又不想让他返回自己的国家，于是【决定决心】把苏武流放北海（今贝加尔湖一 带)，让他去牧羊。单于说：“()你不投降，那我( )让你去放羊，什么时候你放的 这些公羊生了羊羔，我就让你回到中原去。” ①苏武不屈不挠，宁死也不愿投降，【坚定坚守】着汉王朝的气节。在北海，与苏武做 伴的，只有那根代表汉朝的使节棒旄(má0)节和一群羊。苏武每天挖野菜，抓老鼠充饥，拿着 旄节放羊，心想总有一天能够拿着旄节回到自己的国家。日复一日，年复一年，旄节上的装饰 都掉光了，苏武的头发和胡须也都变白了。后来朝廷得知苏武还活着的消息，派使者和匈奴 交涉。匈奴只好放人。 ⑤苏武在北海牧羊达十九年之久，直到汉昭帝始元六年（公元前81年）才回国。长安人 民听说苏武回来，都出来迎接。他们瞧见白胡须、白头发，拿着光秃秃旄节的苏武，没有不受 感动的，称赞他真是个大丈夫。 1.基础运用把【】里恰当的词语画上横线：文中()里的关联词语恰当的是()。 A.因为…所以… B.如果…就… C.既然…就… 2.整体感知快速浏览文章后，我知道下列说法错误的两项是( )。 A.公元前100年，匈奴和汉王朝的关系属于敌对关系 B.苏武因匈奴内乱的牵连而遭到扣留 C.最后，匈奴主动释放了苏武 D.苏武回国时，所持的旄节只剩光秃秃的杆子了 3.获取信息精读短文，用文中的短语回答：单于先后用 等手段，想让苏武屈服。 4,评价鉴赏长安人民都出来迎接苏武，表达了对英雄的敬佩。请写出苏武的两条精神品质。 18 语文·五年级上 近年来，“博物馆热”持续升温，打卡博物馆成为了实至名归的假期“顶流”，越来越多的人 将博物馆视为学习中华文化的“第二课堂”。 材料一： 2024年5月18日是第48个国际博物馆日，主题为“博物馆致力于教育和研究”，中国主 会场活动在陕西省西安市陕西历史博物馆秦汉馆隆重举办。此外，全国各地也按照国家文物 局统一部署，围绕主题开展特色鲜明、形式多样的活动。 材料二：故宫博物院推出的数字产品包括： 网站：“故宫名画记”“数字多宝阁”“数字文物库”“全景故宫”等。 微信小程序：“故宫：口袋宫匠”“玩转故宫”等。 此外，官网全新改版、上线的“全景故宫”已涵盖故宫的所有开放区域。打开网页，壮美紫 禁城尽收眼底。未来，“全景故宫”还将通过记录不同季节、不同天气以及不同时间的故宫，为 古建筑打上“时间的烙印”。 材料三：下面是湖北省博物馆“十大镇馆之宝”之一的“元青花四爱图梅瓶”的相关信息。 瓶身高38.7厘米，口径6.4厘米，底径13厘米 2006年出土于湖北钟祥明代郢靖王墓 描绘了王羲之爱兰、陶渊明爱菊、林和靖爱梅鹤、周敦颐爱莲的故事 优雅精致，被誉为“陶瓷中的熊猫” 1.获取信息读材料一，我知道第48个国际博物馆日的主题是“ 中国主会场在 2.形成解释读材料二，我知道，想足不出户了解故宫，可以 虚 线 3.创意表达（新角度）湖北省博物馆邀请你来当小小讲解员，为明天来研学的同学们讲解“元 青花四爱图梅瓶”。请根据材料三的资料信息，写出讲解词。 讲解词： 探究学案 19 目爸爸的胳膊长（节选） ①小时候，一家人围坐在长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的美味佳 肴，都摆放在我们兄妹的眼皮底下。我们吧呷吧唧吃得香，从没意识到有什么不妥。 ②直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从外省回家，带了爸爸爱喝的铁观音。哥哥湖好 茶，一圈图的雾气飘向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑着，哥哥说：“爸，您坐中间来吧， 这会儿就不用展现您的优势了。”爸爸依然跟平时一样，只说一句：①“爸的胳膊长。”却坐在那 里不移动。妈妈推推他，说：“你这老头子，总是仗着胳膊长，快，往前凑凑！” ③从此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再和哥哥争，幸福地被哥哥推拥到中间的位置。 ④后来，哥哥带了女朋友回来一不用说，连我这个小妹也得往边上靠。妈妈在摆放碗 筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是放在哥哥和他女朋友 的眼前。直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜和汤远远的。 ⑤等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊更长了，坐在最远的地方， 任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样莱给他夹一些。“独享”的时 候，②他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个。后来，爸爸比妈妈先离休，他天天去早市 采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭莱端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐着偏席， ③看着儿孙们饕餮(tā0t怕)，他眼睛里都洋溢着喜悦，还总是说：④“幸福的人都是胳膊长的 人，爸这辈子都是胳膊长的人哩！” ⑥唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！ (作者：秦湄毳cUi,有删改) 1.整体感知这篇短文约有650字，我阅读短文大约花了 分钟。 2.获取信息文中写了三个场景，第二个场景是 3.形成解释对文章的解读，说法错误的一项是()。 A.第①自然段中的“吧唧吧卿”是拟声词，生动地写出了“我们”吃得非常香，已经不顾及自 己的吃相 B.第③自然段描写了子女对父亲的爱 C.爸爸是成年人，他坐得远确实是因为胳膊长 4.评价鉴赏读画线的句子，选择其主要运用的描写手法，再完成练习。 A.外貌描写 B.语言描写 C.神态描写 (1)句①：() 句②：() 句3：( 句④：() (2)从这些描写中，我看到了一个 的父亲形象。 5.创意表达读了短文，你想对文中的爸爸说些什么？ 20 语文·五年级上 7什么比猎豹的速度更快 朗速、听写、微课 ·基础达标。 (新题型)阅读语段，完成练习。 我国①chi chéng推进②hàodà的高质量“一带一路”国际合作新平台，在世界“朋 友③quO”中获得点赞。连接印度尼西亚雅加达和万隆的高速铁路—雅万高速铁路， 是印尼也是东南亚的第一条高速铁路，是实施“一带一路”倡议的标志性工程，于2023年 10月正式开始商业营运。 印尼的动车像一枚④pen she而出的⑤hu6jiàn呼啸而去，运行速度达到350千米 每小时。按最大速度：鸵( )鸟1.2千米每分钟，猎豹1830米每分钟，游隼89米每 秒。如果是动车和这三种动物比赛速度，谁将赢( )得⑥guan jun呢？ 1.在语段中的括号里给加点字注音。再根据拼音写字词，注意把字写工整。 ①( )②( )③( )④( )⑤( )⑥( 2.语段中破折号的作用是( )。 A.表示意思的递进 B.表示解释说明 C.表示意思的转折 3.我会计算并回答问题。 (1)鸵鸟速度：1.2千米每分钟=( )米每分钟=( )米每秒 猎豹速度：1830米每分钟=( )米每秒 动车速度：350千米每小时=( )米每秒（保留整数） (2)通过计算，我能回答语段结尾的提问：guànjūn是( 选择恰当的汉字填空。 1.铜 同桐 )管 梧( 竹( ( )志 2.赚 歉 嫌 谦 )弃 ( )让 道( ) )钱 3.牺 涵栖 )息 ( )脱 晾( )牲 目 按要求完成句子练习。 1,选择恰当的关联词语填空。 如果…就… 即使…也… 只要…就 因为…所以… (1)进入太空后，( )关掉发动机，火箭( )可以继续前进。 (2)( )按照光速运动，我们一秒钟( )可以沿着地球赤道转7圈多。 2.读句子，完成练习。 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来 差远了—鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。 探究学案 21 (1)句子运用了 和列数字的说明方法。按照相关数据换算，鸵鸟参加田径 比赛，跑完100米需要 秒钟。 (2)用极简练的语言说说句子的意思： 3.用修改符号修改病句。 火箭的最大速度能达到4万千米每小时左右。 ·能力阅兵· 四阅读课文选段，完成练习。 ①看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是 流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每 小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 ②现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体 运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一 束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照 光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！ 1,整体感知第①自然段主要写了 2.获取信息快速浏览文段，通过关键词句可知，第②自然段的主要意思是( )。 A.有比流星体运动速度快得多的东西B.按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱 C.光的速度比流星体的速度快得多 D.光的速度令人难以置信 3.形成解释“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。”这句话运用了 的修辞手 法。这句话中的“它”指的是 :这句话还运用了 的说明方法，突出了 流星体的速度 4.评价鉴赏“大约是30万千米每秒”中的“大约”一词能不能删去？想一想，写一写。 。探究乐园。 五连连看。感受成语里的“快”。 1.时间快 知错就改 2.流得快 一目十行 改得快 过目成诵 跑得快 脚底生风 背得快 光阴似箭 看得快 一泻千里 22 语文·五年级上 8冀中的地道战 朗速、听写、微课 ·基础达标。 下列加点字读音全部正确的一组是( ）。 A.碉堡(diao) 冀中(yiD B.任丘(ren) 拴住(shuan) C.搁东西(g) 岔道(cha) D.子口(iué) 吆喝(yo) 读拼音，写词语。 guai guo( )前面的Xiǎ0qid( ),就能看见当年中国gòng chan dǎng ( )领导的八路军为抵抗日本qinI心e( )军而xi而zhù( )的防御工 事。有yin bi( )的ànbǎo( ),有深深的xiàn keng( )…站在工 事前，我的脑海里不禁浮现出当年抗日志士与日寇浴血搏杀、保家卫国的画面。 目下列句子中的双引号的作用分别是什么？选一选。（填序号） A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义 1.1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”。 2.真是“一夫当关，万夫莫开” 3.老百姓管这种吆喝叫“无线电”。 ( ) 四按要求完成句子练习。 1,在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村 相通。 (1)“不计其数”的“数”读作 “不计其数”形容数目 ,在句中写出了地 道的 (2)“横的，竖的，直的，弯的”写出了地道的 多，“家家相连，村村相通”说明地道 互相 (3)这句话可以概括为： 线 2.（ )一个人拿一根木棒，( )可以把“子口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。 (1)在括号里填上恰当的关联词语。 (2)(新材料)“一夫当关，万夫莫开”意思是： 把守关口， 也打不进 来，形容地势险要，易 难 。 下列不能用这个成语描述的一项是( )。 A.四川剑门关B.长江武汉港口 C.山西的雁门关 D,秦皇岛市山海关 3.缩句。 人们在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道。 探究学案 23六，1，蜡就2竹子3花生4黄年 1比喻 素养阅读1 2我家小结，金身的毛幢雪一样白，凰球子常 -,1B 绿宝石一样网亮。 工你们看它矮饭地长在地上，等到成器了，也不 四，1①小结袋②精袋③不管它 能立刻分牌出来它有没有装实，必巢挖起案 ④不动声色⊙惊饱它公照春了 才知道。 2点明主则 3.AC 3.B 4.C 4真肇的友谊 5.朴实无华，不幕名科霸霸总恳.蹄菌实实的 口语交际：制定随级公的 品规 一，不成方图其同团结友爱 二，L动人有气N整围 二，1示创，有些同学不能按时交作业：有找同学 玉要卜直接有气腕 直核抄爱其他同学的作业 3D 2上课铃响后，教室里仍然十分晴杂：上课的 4,象任著勇于克量相堆，数于展京自我的 时候，有些同学说悄悄话 磷者， 3.有些同学不讲卫生，乱扔粒题：有些同学执 3桂花雨 勤的时酸，不认真打扫卫生。 一，1.①懂斜。兰花®沉浸①算⊙外婆 4下课的时候，有些同学在教案第追逐打侧。 需检心松转®泡茶 习作：我的心爱之物 2.C -,1.C2.B 3(1)C(2)A(3)D 二，1.ABC2.BCD 二，1.()对比灵秀 三，回忆来历友谊 (2)松树的枝干笔直向上，不像物横那样期 话文国烛 幅多蜜 -.C 1.(1)浓郁(2)都浸在柱花香里 二，1.①2①雪 3(1)这里的桂花再香，触么（可能）比得上家 三，对比朴实无华，默默无闻适宜 乡貌子黑的忙花呢： 四、清露居高 (2)A 1.(1)B(2)A 三，BA思念怀念 工居高声自近事是霜林风 四，1.纠明自切（急切） 篱一单元基硅达标练习 工.桂花始的飘落香气 一，u xian lid mon xi ch0 qui xiong 3.D zd n mou da 4.B 二，话宜白斜嫌奔象红事怅门氧 5.快乐示树，人打摇是柱花树，核千高兴地 镜区嗜好战明题喜的味福种 或看，柱花风落，粉粉场扬，檬一个个调皮的 浇水验相凉喜榨油爱品袋小 小精灵，沾在奚发上，飘到育上，落人怀中。 交该情得参花萝程竖婆程饼 红，1剩花工桃花玉酶花4.商花 沉浸创缠蒸叶检拾一南地 4“珍我乌 三.①美②十①种①色 -.C 1.②④2① 二，1形盛：2舒服3顽皮 四，流有出藏朋丽高声自冠 三，①蓬松②珍珠 1点世南 工高秋风 22 一嫁究学案·王 第二单元 七.1.C2.B3.D4.A 5悟石 素养阅德2 一，1①讯期②轻柱①拽④平衡®仿 一1.决定整守C @横情 2.AC 2.lion jian jan6n天批评财勇 3,诈以燕宜厚林蓝用侧刑藏收北海 二、协被影理 4示例：不畏属权，出贞不届，吃苦丽劳等。 L示例：协调有序樱放队员们又唱又肤，动 二，1，博物馆效力于我育和研究黄丙历史博物 作诗调有序。 馆案汉馆 2朵朵葱葱橱粉皑地 2.上网打开网站“全景故官”等使用微信小 三，1.只要就21果就 程序“玩转故言”整 国，1.(1)什么是搭石 3,各位善客大家好，现在在我们面前的这个镇 (2)①秋天②平整方玉①二尺左右 馆之完是元青花国爱图梅靠。它勿06年出 ①横看一料 土于湖比伸样那靖王幕，瓶高38，T夏米，口 2则掉“差不多” 径品4厘米，底径13里采。在章，部描绘了 五，L,比喻音乐 王羲之爱兰，离明爱菊，林和靖爱梅鹤.规 2两人礼让胄着老人谈让老人 教质爱莲四个做事。它整体著作精美，优程 玉.C示例，船到桥头自粉直 精致，被誉为“陶完中的餐指 4C A D B 三，1.示例：5 5借物喻人摇石一个电话父母对子女 2.哥哥带女稠友同家，吃饭时，卷卷坐得离深 的无限牵挂子女对父母的深深着也 和汤运运的 六，1，示侧：先已老人背过斋石，再韩同去帮老人拿 3.C 行李。 4.(1)B CC B 2.示例，主动给孕妇让座，自己姑在一身 2》和篱可亲，疼爱子女 6将相和 5.示例您无私地关爱着自己的子女，真是 一，B 个慈爱的好爸爸 二，百案大反宫敷商议负利请里胆佐 7什么比错的的速度要快 拒典 -.tuo ying 三，价缺绝星赵协无峰之显 1,①赤藏四括大③网④陵射⑦火箭 同心诗力完理口赵 喻赶不 四.L,(1B42>A(3C 2.B 2(1)幸王微有办法，不得不客客气气地把离 3,(112002030597〔2)动车 相如送回了赵国 二.1.铜桐算同 (2)秦王我都不怕，还会怕爆将不写 2.递谦数则 (3)康颜对赵工模，那件事他做得不对 3.栖酒蹈栖 五、.B 三.1.(1)即使也《2》如果就 工.秦王双手捧住里：一边看一边称使，地口不 2.《1)作比较6 提十五察城的事。 (2>示侧：蛇鸟比人查力弃流的速度快得多。 3.B 3.别掉“左右 4A√B√ 四，1.流星体运动韵速度比火箭快得多 六，示例，赵王昏南，不斯对阻，执意换将 2. 级语文（上）一 3,李张值屋体作比数快 四1，幽食弃功 4,不能。“大约“表示估计，不是准确数据。如 2,一日座再晨岁月不特人 果酬去，光速就是确定的，与率实不符。“大 3.白了少年头 约”一词体理了说明文的科学性，严速胜 4.从来急光因迫只年衡夕 五，1，时间校 每错就改 5,寸金速买寸光闭 改得快 过目战酒 第二单元基稻达标练习 背得快 光阴似莆 -.1.a hang chud nuo yu qing tud 2.瓶得快 一日十行 cho 胞得快 脚底生风 2.jion qiang guon xu8 nu qing 看得快 一泻千里 ren xido 8覆中的地道战 二，汛期洗水铸间皮鞋攙斜间隔 -.C 薰惰稳定难兔平衡协祺石集 二，拐过小丘共产党侵略修算隐蔽 大臣商议峡少龙宫贡除承认 励保防坑 带直典礼抄写得罪鞋怯拒绝 三.l.B2A3C 样条冠军解冲喷气钻大结束 四.1.1》hi极多数量多(2)样式连道 赤道光图位量侵略馨筑规层 《3》示例，地遗数量多，样式多，互相连通 党员山丘转得隐蓝防坑罗音 2,(1)其要就 火莆筒人影竦掉 (2)一个人上万人守攻B 第三单元 3.人们挖了地道， 9猎人海力右 五，1，投问思考 一.l,密震hu6ng随hi chou 2.D 工，①里必焦急窗后悔④扶命可戴 3.土和沙吊板枯井蜂沟无线电 D形 有线电 3,领盆大 4.1/2》×(3》×(4) 4,()惊天动越维天盖地 5.残暴毒辣无穷无尽 (2)千言万语千变万化 六示例：纪念馆周一闭馆，开发时阿为9,00 二，1，(1)A乐于助人.心地善良《2)总 16,30,16,00停止进馆。需至少是前一天网 (3)B 上衡约，凭身份证及衡约码进馆。 2.洗水淹爱了付子 习作：“漫面”者师 3,海力布急得掉下了眼祖，说，他说的话千真 -.C 万确。 二.1.0 三.③①②00 2.(1)语言展全大局《2)拌面不母强暴 R,1,(1C(28(3A 三，神态语言严居 1,不会相信变规石头食已为人 四，益亲枪歌表直 3.B 语文园地 4.示蜗，我十分着急，心想得赶繁告诉他门 一、A 让大家赶快霜家。我苦口婆心地功大家快 二，1.光的速度比流星体快 素到别处去，这个塘方不能住了，可是大 2.度领负则请罪。 家根本不相信，没人恩意凝家。眼看君拱 三.1.C2.A3,B 水即拷常授村庄，我心急如装 探究学案·王 五.1.C2.A3.B4.D 三，2列数学作比较太用和勉球之同距离十 10牛部级女一1 分通远列数字副除就体现不出说明文 -.C 诸言的准确性，严道性B 二，1.①￥期西规①弱罕④辆心果界 3茶例，“天和广核心粒是我国日衡研制的最大 工，笑面成铁公鸡肉中南 就天器。它全长166米，最大直径4.2采 三，眼五家足舍在低束 发射夏量这.5电，它是空可站的管题和控 1,眉开服装A 制中心，也是航天员生活的主菱场所，并支 2.(1)一五一十(2)相依为包 持开展少量空刘科学实验和技术试验 国，L(1)BD 11“牛朗织女（二） (2)用温和的眼种看着他，有时候还簿出舌 一、B 头整“丝的手 二，D (3)示例，会说话，知道织女下凡等 三，1.D2.A3.B4.C 1,(1)×(2)×(3)×(40/ 四，警假的生活限爷爷一块几干活和小校作 五，8241 们塑迷魔在门前的小溪里游意夜晚所田 六，1.然可是了解用开笑一五一十 间地头传案记虫玫快的可声 工，牛即认为牛不会说话，不能和他交流 五，牛感槽着微子去追，王毒雄娘第出一条天河 3.C 拦住了。农历七月初七，成群的喜鹤蒂桥 4.示例：老牛啊，第国的大爷生病了，煤得直 让饱们团聚。 吟，家里的地也授有人棉种，我们明天去 口语交际：讲风间故事 相相她，软看怎么样： 一，1A2.BC 七，B 玉①婆灵芝章，术慢金山一B.《白蛇传) 素养医读3 公女换男装，代父从军C.《花本兰】 -..(1DC(2)A ①万里寻夫，煲倒长城一D.《孟姜女哭长城》 工.十日并出，焦禾解，杀卓木，而民无所食 ④义结金兰，化袋双飞一A,《樂山的与视 玉，天上出现十个太阳，人民生活悲修，且有六 英台》 国害人。后界接漫住务，清灭六因，射掉 二.13√4 九个太阳，人民兴高采烈，撑华尧光为天 习作：笛写故事 下的着领 一，③① 4.ABCD =.c 二，1.461352 语文园地 2,(1)示侧，顶天立地(2)示侧，美图馨良 -D (3)凉，查婪验非 二，A.鼻子事气歪了 ①饮水思幕 5.示侧，人月十五那天，我外出种碧，我的徒 B的帕取后的虎 ②气急数坏 弟逢蒙间人我家，威遥我的基子蛤嫩交出 C.酚原星卧月亮 动更眼教穿 如药。脑镜为了不使仙药落人虾非的连蒙 D.打开天前说先话 ④畏首畏尾 之于，自己看下站药，飞到月亮上成了仙. E,贮水不忘挖井人 ⑤直言木讳 +,蜡嫌半骨善良，经常接济生活货苦伯乡亲： 1.D2.B3.E 为了不让逢家这样虾诈者梦的多人得到长 三，示例，海力布蜜石含在嘴里，能听横飞腐走 生不老两，当机立断吃下两去，甘心与心爱 兽的语言，能每道哪室山上有螺鉴动物。从 的丈犬分阁，所以乡亲们丰官想念蟑嫌。 比以后，但每次打皆料来，分的大案的着物更 年级语文（上》 23