专题十二 近现代思想解放潮流 课件--2025届高三统编版历史二轮复习

板块三：世界史 2025年高考 二轮复习 历 史 专题版 2025年高考 二轮复习 历 史 专题十二 近现代世界的思想解放与文化交流 自主建构 主题： 近现代世界的思想解放与文化交流 基本内容： 近代欧洲的思想解放运动 近现代世界的文化交流 基本特点： 近现代世界的思想解放与文化交流 时 空 近、现 分期 特征 世界 欧美主导 其他 主体 思想、文化 主题1：近代欧洲的思想解放 主题2：文化交流 载体： 人口迁移 商业贸易 战争交锋 近代欧洲的思想解放历程： 文艺复兴 宗教改革 科学革命 启蒙运动 进程、内容（代表人物、成就/主张、核心内涵等）； 背景、影响； 西方人文精神的演变； 比较历次思想解放运动 近代殖民活动与人口跨地域转移 近代以来的商品流动与文化交流国际化 近代战争与西方文化的扩张 专题线索 线索一　 近代欧洲的思想解放运动 线索二　 近现代世界的文化交流 西欧封建社会后期，资本主义葫芽产生并发展。14一18世纪，西欧相继发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，这些运动旨在反抗封建统治和社会禁锢，解放人们的思想，近代科学的兴起促进了思想解放和社会进步。 欧美国家的殖民扩张推动了世界范围内的人口迁徙，带来了不同文化的交融，推动了文化重构，形成了新的文化认同。随着世界各洲之间贸易的扩大，商品的世界性流动，促进了各国文化的交流。近代战争在客观上造成了不同文化的碰撞与交锋，促进了人类文化的交融与发展。 考情分析 看考点： 近代欧洲的思想解放运动 近现代世界的文化交流 命题规律： 重在考查解决问题、探究问题的能力； 考查形式有文字、图片、表格，选择题居多； 突出学科核心素养的考察 备考策略： 必备知识 关键能力 核心素养 2024年 2023年 2022年 近代欧洲的思想解放运动 【安徽】12·马基雅维利的主张特点 【重庆】11·宗教改革促进德意志政治势力重组 【黑、吉、辽】14·普鲁士国王的统治风格体现启蒙与专制的杂糅 【湖南】13·文艺复兴强调人的个性 【浙江】13·人文主义 【乙】33 人文主义思想的广泛传播 【重庆】12·自然科学兴起及启蒙运动影响 【浙江】1月·17·人文主义 【湖北】12·人文主义 【山东】12·启蒙思想 【广东】11·科学家 【江苏】13·人文主义重视现实世界 【浙江】6月 17·启蒙思想 近现代世界的文化交流 专题目录 主题1 近代欧洲的思想解放运动 主题2 近现代世界的文化交流与传承 精讲——主干 一、近代欧洲的思想解放运动 1、文艺复兴 时、空 进程 领域、成就 内容 主张 精神内核 实质 目的 背景 影响 政治学 马基雅维利 《君主论》 近代政治学之父 文艺复兴扩展 英国： 莎士比亚 《哈姆雷特》 1599-1602 法国： 拉伯雷 长篇小说《巨人传》16c中 法国文艺复兴运动的最高成就 西班牙： 塞万提斯 《唐吉诃德》 17C初 欧洲最早的长篇现实主义小说 荷兰： 伊拉斯谟 《愚人颂》1511年 对罗马教廷和世俗权威的讽刺 自然科学 波兰：哥白尼 “日心说”(1513年)，动摇了神学理论基础 德意志：开普勒 行星三大定律(1609-1618) 意大利：布鲁诺 宇宙无限轮（16世纪后期） 意大利：伽利略 开创近代科学，为经典力学奠基（17C中期） 时间阶段 国家 人物 称号/代表作品 初期 14世纪 意大利 但丁 文学三杰 《神曲》1300年左右 彼特拉克 《歌集》“人文主义之父” 薄伽丘 《十日谈》1348年 发展 15世纪 意大利 达·芬奇 美术三杰 《最后的晚餐》 米开朗琪罗 《大卫》 拉斐尔 《圣母子》 高潮 16世纪后期 英国等 莎士比亚 《哈姆雷特》《李尔王》 精讲——主干 一、近代欧洲的思想解放运动 2、宗教改革 时间 空间 进程 序幕： 马丁·路德宗教改革 扩展： 瑞士加尔文派（选必1第9课） 英国国教（选必1第9课） 背景 影响 精讲——主干 一、近代欧洲的思想解放运动 3、科学革命 时 空 成就 背景 意义 思维方式 科学方法 思想解放 领域 时间 人物 著作 成就 影响 天文学 16C 哥白尼 《天体运行论》 日心说 动摇欧洲中世纪宗教神学的理论基础，近代自然科学兴起 天文学 16C—17C 伽利略 / 证明日心说 “近代科学之父” 物理学 17C 牛顿 《自然哲学的数学原理》 万有引力定律 建立经典力学为近代物理学的发展奠定基础。 其他 在光学、热学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。 精讲——主干 一、近代欧洲的思想解放运动 4、启蒙运动 时 空 进程 成就 内容 主张 核心思想 精神内核 背景 影响 时期 国家 代表人物 主 要 主 张 兴起 17世纪 英国 霍布斯 提出国家是人们通过社会契约建立起来的 洛克 提出立法权、行政权和外交权应分属不同部门掌握 高潮 18世纪 法国 孟德斯鸠 立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡（成为资产阶级政治制度的基本原则）君主立宪制。《论法的精神》 伏尔泰 天赋人权、自由平等，反对专制，批判天主教会；寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制。法国启蒙运动的领袖。被誉为“思想之王”、“欧洲的良心” 卢梭 社会契约；天赋人权（自由、平等）；人民主权，主张主权在民和直接民主制（为法国资产阶级革命提供理论基础）—民主共和制。《社会契约论》、《论人类不平等的起源和基础》 扩张 18世纪后期 英国 休谟 重视从“生活经验”中提炼出哲学观点； 提出了经验论、不可知论、温和的怀疑论、因果学说 亚当∙斯密 “现代经济学之父”；认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争、《国富论》。 德国 康德 启蒙思想集大成者；人应该独立思考，理性判断；（人不是他人的工具，而是自身的目的；尊重他人） 主张民主、自由、平等（要自由也要自律）；君主立宪制 北美 托马斯∙潘恩 在《常识》中最早提出“自由民主论”，被誉为“美国体制之父” 精练——关键问题 一、启蒙运动对社会转型的推动作用 作用： 启蒙思想批判专制主义和教权主义，推动欧美思想解放，推动资产阶级革命和改革，为资产阶级夺取政权、建立政权提供强大思想武器。 启蒙运动主张“社会契约”和“人民主权”，阐明国家来源和主权归属，论证资产阶级革命合理性。 启蒙运动主张君主立宪制、民主共和、“三权分立”，不仅提供依法治国的理论，还为资产阶级的政权组织形式设计不同方案，对各国政体产生深远影响： 英国议会通过《权利法案》和《王位继承法》，限制王权，扩大议会权力，确立议会权力高于王权、司法权独立于王权的原则，确立君主立宪制和责任制内阁，实践启蒙思想家的分权和人民主权思想； 美国制定1787年宪法，确立共和政体和三权分立政体，体现人民主权和三权分立思想 ； …… 精练——关键问题 二、比较文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。 时间 14-17世纪初 16-17世纪 17-18世纪 背景 兴起 与发展 特点 批判对象 领域 方式 指导 实质 意义 西欧中世纪晚期出现资本主义萌芽 天主教会受到更多的质疑，人们对教廷剥削日益不满 思想进一步解放，新兴资产阶级要摆脱专制王权和教会思想束缚 发源于意大利，繁盛于西欧 发源于德意志，迅速波及西欧 兴起于英国，后法国成为中心，并扩展到欧洲其他国家和北美 神学世界观 教皇权威，教会教义及领袖 教权（教会的世俗权力）、专制王权、贵族特权、等级制度 文学艺术（人性解放：应该过怎样的世俗生活） 宗教政治（信仰自主：应该过怎样的宗教生活） 思想政治（人权解放：应该过怎样的政治生活） 复兴希腊罗马古典文化 披着宗教的外衣 抛弃宗教外衣，理性批判 人文主义 理性主义 创立新兴资产阶级新文化 资产阶级性质的社会改革运动 早期资产阶级的思想解放运动 在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界 进一步解放人们的思想，传播和发展了人文主义，有利于欧洲资本主义成长，推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展 进一步解放了人们的思想，推动建立资产阶级统治。启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器 精炼——真题 【答案】C 1、（2024.安徽卷.12）．意大利政治哲学家马基雅维利（1469—1527）曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由。由此可见，马基雅维利（　　） A．试图构建未来理性王国蓝图 B．注重比较君主制与共和制异同 C．表达了基于人性的思想主张 D．描绘了欧洲地区二元政治格局 精炼——真题 【答案】A 2、（2024.全国甲卷.11）. 伏尔泰在一次集会上说“像牛顿这样一千年才出现一个的人，才真正是个伟大的人物……而那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶的人，是指认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰（ ） A. 崇尚理性精神力量 B. 批判封建并且反对愚昧 C. 主张实行精英政治 D. 倡导建立自然科学体系 精炼——真题 3、（2024.湖南卷.13）．18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了（　　） A．这些学者对人类起源学说的颠覆 B．这些学者对人类知识系统的重构 C．启蒙运动与文艺复兴的内在联系 D．人文主义与民族主义的相互影响 【答案】C 精炼——真题 4、（2024.北京卷.13）. 透视法是15世纪欧洲艺术家在实践中探索出的一种理论，又称“数学透视法”，在绘画和浮雕创作上掀起划时代的技法革命。哥白尼曾说“日心说”是按透视法合理构建的宇宙空间结构，伽利略也说他发明天文望远镜受到透视法的启示。由此可见（ ） ①文艺复兴时期的艺术创作引入了科学方法 ②透视法理论的出现标志欧洲近代科学兴起 ③艺术理论和实践促进了近代科学研究发展 ④透视法成为了近代天文学革命的核心理论 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 精炼——真题 5、（2024.湖北卷.13）．1669年，国际贸易重要港口阿姆斯特丹在全城设立了多达1800盏街灯，由100名城市点灯人负责运营。该市还雇佣150名市民每夜在大街小巷巡逻。造访该城的来客纷纷注意到这里少有犯罪和骚乱。同期，伦敦的夜晚也沐浴在玻璃灯笼的光辉之中。17世纪末，欧洲人第一次驯服了夜晚。据此可推断（　　） A．西欧海外活动获利丰厚 B．科学发展拓展人类活动空间 C．世界经济格局发生巨变 D．工业革命提升城市管理水平 【答案】B 精炼——真题 6、（2024.江苏卷.11）. 据统计，1774年至1852年，日本翻译的欧洲医学、天文学等书籍达470余种，从事西洋书籍翻译的学者有117人，出现了以杉田玄白为代表的新派学者。当时“执政者虽亦关心西欧科学，但西学的输入及研究却以民间为主”。这一现象表明日本（ ） A. 摒弃闭关锁国政策 B. 全面吸纳西方近代文明 C. 社会观念出现变化 D. 政府推行“文明开化”政策 【答案】C 专题目录 主题1 近代欧洲的思想解放运动 主题2 近现代世界的文化交流与传承 精讲——主干 一、世界近代人口迁徙与文化交融 表现（时空、原因？）： 欧洲向美洲、大洋洲；欧洲主导下的非洲、亚洲向美洲等移民。 特点： 迁移的人口数量不断增加； 人口迁移的范围不断扩大； 由人口密集地区迁移到人口稀疏地区；从宗主国向殖民地和附属地迁移； 由发达国家主导； 自愿移民和强迫移民相结合。 影响： 改变人口地理分布格局，推动新的民族形成和文化的融合； 促进美洲地区的开发； 推动世界物种的交流和交换。 欧洲人对美洲殖民掠夺，导致美洲长期贫穷落后，印第安人锐减； 黑奴贸易罪恶深重，非洲丧失大批精壮劳动力，制约非洲发展； 导致各种疾病传播蔓延。 形成了以欧洲文化为主导、融合多种文化因素的新的美洲文化。 精讲——主干 二、世界现代人口迁徙与文化交融 表现 特点 影响 积极 有利于世界各民族的相互了解，加强国际对话与合作。 促进世界经济的发展和交流，促进经济全球化的进程。 形成多元文化及多重认同，大量移民的移人带来不同的文化，使移人国民族的同质性和共同的价值观形成 消极： 对民族国家管理控制其领土事务的权威和能力提出了挑战。 大量的优秀人才从欠发达国家和地区流向发达国家和地区，加剧了政治经济发展的不平衡。 国际移民造成国际关系的紧张。如难民问题、非法移民问题和跨国移民犯罪问题 数量 国际移民在绝对数量上呈现出较大增势，反映出当今世界劳动力的全球流动性依然强劲 流向 国际移民的主要流向是西欧和北美，但流向更加多元化 趋势 国际移民呈现出“精英迁移”的趋势 问题 难民问题日益突出，成为全球移民治理的重大挑战 精讲——主干 二、世界近现代商路、贸易与文化交流 1、全球贸易网络形成 精讲——主干 二、世界近现代商路、贸易与文化交流 2、商品流动与文化交流国际化 表现： 原因： 国际贸易开展，买卖双方接触，商品传播文化习俗。 茶的外传 最初，中国茶主要在中国周边传播。 16世纪以后，传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区 中俄之间形成“万里茶道”，荷兰许多富裕家庭设有“茶室”， 日本形成了“日本茶道”，英国形成了“下午茶” 服饰变化 17世纪末，中国服装随着传教士传到法国 20世纪初，法国设计师设计的女装采用了东方女装的样式 中华民国成立后设计的中山装兼具中西服装的特点 钟表传入 钟表诞生于欧洲，约16世纪中期经由澳门传入中国内地 18世纪，中国进口钟表的数量已经很多。 大钟表在社会下层中逐渐流行 文化产品发展 进入20世纪，电影、音乐、书籍等各国文化产品广销世界各地 精讲——主干 三、近代战争与西方文化的扩张 独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 拿破仑战争后欧洲文化的重构 欧洲殖民者的文化侵略 特征？ 方式多样且具有隐蔽性和欺骗性 结果双重 美国： 独立战争前：北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。各种文化相互融合与混合，形成了美国文化的多元特征。独立战争后：推动了美利坚民族与美利坚文化的形成，权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分，自由女神像成为美国文化的重要符号之一。但发展种植园经济和继续实行奴隶制，与美利坚主流文化相违背。 拉丁美洲： 文化多元性非常明显。种族融合现象普遍，形成等级分明的“混血社会”。西班牙、葡萄牙文化成为主体。考迪罗独裁成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。 欧洲： 拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求；封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等成为普遍诉求。 欧洲的殖民文化： 殖民国家向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教。改造甚至消灭被殖民地区的文化，淡化其民族意识，达到殖民目的。 被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自年文化现新的多样性。 殖民者的文化侵略主要是通过教会、学校、报刊书籍等途径，用传教布道、开办学堂、兴办慈善事业等方式进行渗透，推行殖民主义的奴化教育。 (2)基本特征 ①它往往不是赤裸裸的文化侵略，而是在人类文明的相互交融和渗透、民族文化之间的互相交流和吸收的过程中进行，潜移默化的特点很突出。 ②它往往不是强硬灌输，而是迎合了某些民族和国家地区追求新奇、崇洋媚外的心理与价值需求。 ③它一般不采取与被殖民者民族文化、民族心理直接抗衡和冲突的形式，而是尽量选择沟通和契合的方式。 不可避免地把自由主义、民族主义和社会主义思想带到被殖民地区，激发被压迫人民的民族民主意识。 精讲——主干 四、现代战争与不同文化的碰撞和交流 第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 亚非拉： 民族意识的觉醒：民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器， 民族独立运动的高涨：在中国，五四运动爆发，中国先进的知识分子猛醒，开始接受马克思列宁主义，在印度，甘地领导的非暴力不合作运动持续开展，尼赫鲁更加明确地提出了要求印度完全独立的政治目标。俄国爆发十月革命，诞生社会主义制度，深刻影响人类社会发展。 朝鲜独立，中国收复台湾，英帝国解体，法国承认阿尔及利亚独立。世界殖民体系最终土崩瓦解。 形成了当地民族文化与西方文化相结合的新文化。印度现代文化呈现多样化特征；新加坡和韩国注意发扬儒家文化的精华与吸收西方文化的精华； 现代埃及文化是具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素。 精讲——主干 五、二战以来科学技术的新发展 表现： 原子能； 电子计算机与互联网； 空间技术和海洋技术； 新材料的出现； 生物工程技术。 背景： 20世纪科学理论的突破，为技术革命进一步提供理论支持 两次世界大战期间科学技术的发展 意义： 使社会发展进入信息时代，极大地提高了社会生产力。 促使劳作方式由粗放型转化为集约型，劳动方式日益自动化和智能化。 人类文化生活出现了新的模式，人类视野产生新的变化。 人们享受信息化带来的便利之时，信息安全也成为了各国面临的现实问题 电子计算机 互联网技术 原子能的开发利用 空间技术 海洋技术 生物工程技术 新材料的出现及应用 精练——关键问题 一、二战后新型民族国家文化发展的特点。 特点： 吸收借鉴外来文化； 重视民族 文化复兴； 在传统与现代的碰撞中创新发展。 印度接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向；新加坡、韩国都注意发扬儒家文化的精华、吸收西方文化的精华；现代埃及文化带有欧洲和西亚等地的文化元素。 印度注重发扬传统文化，崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性；埃及汲取古埃及优秀文化遗产，复兴民族文化。 印度在吸收借鉴基础上走上独特的发展道路；新加坡、韩国努力创造一种现代的东方文化；埃及发展具有非洲特点的阿拉伯文化。 精练——关键问题 二、世界各地文明交流的主要途径。 特点： 经贸往来； 人口迁徙； 军事征服； 国家统一。 经贸往来是世界各地文明交往交流的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明交往的形式。丝绸之路为中国和西方之间的经济、技术和文化交流提供了便利，成为东西方经济和文化交流的重要象征 人口迁徙使不同种族、文明的族群产生接触，从而形成一批新的国家。人口迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重要影响，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃。 征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加快文明的传播速度。亚历山大的东征是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明一次大规模的交往和交流。 在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷。罗马帝国时期，亚非欧文明交流的速度加快，奠定了罗马帝国繁荣的基础。 精炼——真题 1、(2024·江苏卷，13)近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广(　　) A．传承了西非的本土文明 B．发挥了反殖民文化的作用 C．促进了非洲大陆的统一 D．推动了世界多极化的发展 【答案】B 精炼——真题 2、(2023·山东卷，10)自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知，人类文明交往(　　) A．促进了文化艺术的融合 B．推动了区域文化的统一 C．改变了文化中心的分布 D．重塑了民族文化的内核 【答案】A 精炼——真题 3、(2023·辽宁卷，16)2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”，让他们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制(　　) A．有利于国际移民问题的协调合作 B．促进了移民社会文化认同 C．促使全球劳动力流动呈现新趋势 D．推动了区域经济的一体化 【答案】A 本课小结 $$