6 数星星的孩子 课件-2025-2026学年统编版语文二年级上册

在很多年前的汉朝，有这样一个孩子，他每晚都痴迷地数星星，从一颗、两颗……一直数到几百颗。他不仅数星星，还发现了星星运动的秘密，后来成了著名的天文学家!让我们走进课文，一起去认识他吧! 数星星的孩子 6 星海求真 恒心致远 2 1.认识16个生字，会写10个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好张衡与长辈的对话，体会人物语气的变化。（重点） 3.通过对比“奶奶的质疑”与“爷爷的引导”，学习张衡从小善于观察、勤于思考、坚持探究的科学态度，激发探索大自然奥秘的热情。（难点） 张衡，（78年－139年），字平子，南阳郡西鄂县（今河南省南阳市石桥镇）人 。东汉时期杰出的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家。 北斗七星是北半球天空的重要星象，因七星曲折如斗，故而得名。它是天地秩序的制定者，春生、夏长、秋收、冬藏都是随北斗指向而来临的。 读课文 边读边画出文中的生字，注意生字的读音。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 珍 撒 碧 仰 变 靠 颗 距 祖 勺 转 研 楚 汉 刻 绕 珍 仰 汉 碧 转 楚 靠 勺 距 颗 撒 祖 变 绕 刻 研 数 晚 奶 您 爷 很 变 勺 张 汉 天上的星星多得数不清 。 数落 数一数二 数不胜数 S 楼 高楼 楼房 左右 攵 13 傍晚，林间的小路上响起了悠扬的笛声。 夜晚 晚饭 晚辈 早出晚归 左右 日 11 W 免 免费 免除 我每天早上都要喝牛奶。 牛奶 奶茶 奶奶 奶声奶气 左右 女 5 N 妈 妈咪 奶妈 妈妈，您辛苦了！ 您好 您的 您家 上下 心 11 N 你 你们 你好 爷爷每天早上都去公园散步。 爷爷 大爷 爷们 上下 父 6 Y 斧 斧头 板斧 夜晚的花园很静。 很好 很高 很快 很多 左右 彳 9 H 恨 仇恨 怨恨 云的形状千变万化。 变化 变动 改变 变幻莫测 上下 又 8 B 弯 弯路 弯曲 妹妹喜欢用勺子吃饭。 勺子 汤勺 漏勺 后脑勺 匀 匀称 均匀 S 半包围 勹 3 我今天做了一张试卷。 张开 夸张 张扬 东张西望 左右 弓 7 Z 引 引导 引用 这个老汉今年85岁了。 好汉 老汉 气冲霄汉 H 仅 不仅 仅只 左右 氵 5 词 语 表 星星 晚上 无数 奶奶 中间 总是 爷爷 北边 勺子 转动 这个 后来 原文示例 多 音 字 撒 （撒盐） （撒谎） ·晚上，满天的星星像无数珍珠撒（ ）在碧玉盘里。 原文示例 数 （倒数） （数学） ·一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数（ ）星星。 原文示例 转 （转圈） （转身） ·北斗七星果然是绕着北极 星转（ ）动的。 无数 颗 靠着 粒 紧靠 多数 近 义 词 颗 ≈ 粒 靠着 ≈ 紧靠 仔细 ≈ 细致 无数 ≈ 多数 中间 ≈ 中心 近 义 词 仔细 粗心 清楚 模糊 反 义 词 远 ↔ 近 无数 ↔ 少数 仔细 ↔ 粗心 不变 ↔ 变化 清楚 ↔ 模糊 反 义 词 仔细：形容一个人做事情非常细心、小心，不马虎。 无数：指数量非常多，多到无法计算或估量。 [造句]我认真仔细的完成了作业。 [造句]夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。 词 语 解 释 清楚：清晰、明白、有条理。 中间：指在事物两端之间或两个事物之间。 [造句]溪水清澈透明，可以清楚地看见小溪底的沙石。 [造句]屋子中间有一个凳子。 1.数一数，课文共有___个自然段。 2.课文主要写了一件什么事？ 探 究 读 根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 朗读时语气清晰有力，语速适中,坚定、自信，带着发现的惊喜。“星星”的第二个字读轻声。还要注意文中长句子的停顿与节奏。 朗 读 指 导 1.数一数，课文共有___个自然段。 2.课文主要写了一件什么事？ 5 写了我国古代著名天文学家张衡小时候数星星的故事。 一点一点 一滴一滴 一堆一堆 天上的云朵 一团团棉花糖飘在蓝天上 孩子 调皮 不懂事 1.组织学生自由认读生字，给生字组词。 2.引导学生练习朗读课文。 Lavf58.20.100 2019 Blues 2037.5502 Lavf58.12.100 Lavf58.29.100 2019 Blues 2037.5502 Lavf58.12.100 Lavf58.29.100 2019 Blues 2037.5502 Lavf58.12.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.20.100 $$ 数星星的孩子 6 星海求真 恒心致远 1 儿童对夜空里星星总是充满好奇和幻想。他们常常凝视浩瀚的星空，观察闪烁的星星。文中的孩子发现了什么呢？今天就让我们一起走进课文去看一看吧！ 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉 盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗……一直数到了几百颗。 时间 地点 开头运用比喻的修辞手法，将“星空”比作“碧玉盘”,“星星”比作“珍珠”。 事件 生动描绘了夏夜星空的璀璨美丽，运用动词表现出张衡专注观察的姿态。 晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉 盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗……一直数到了几百颗。 “一颗，两颗……一直数到了几百颗。” 这句话体现了孩子从小对观察星星有着浓厚兴趣和认真态度。 奶奶笑着说:“傻孩子，又在数星星了。 那么多星星，一闪一闪地乱动，眼睛都看花了，你能数得清吗?” “奶奶”认为天上的星星是数不清的，张衡一颗一颗地数是白费劲。 “奶奶”为什么笑着说“傻孩子”？ “傻孩子”体现了奶奶的慈爱，将成人视角与孩子视角进行对比。“一闪一闪”增强画面感，呼应星星的动态。奶奶的话代表普通人对自然现象的习以为常，反衬张衡的独特观察力和质疑精神。 “又在数星星了”中的“又”字是什么意思？ “又”表示重复或再次。它暗示了孩子经常数星星，有着观察大自然的兴趣和习惯。 奶奶和孩子对数星星有什么不同的看法？ 孩子说:“奶奶，能看得见，就能数得 清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗 星和那颗星，中间总是隔那么远。” 奶奶认为星星数不清。 9 孩子为什么说能数得清星星？ 因为孩子找到了数清星星的方法，能看得见，就能数得清，星星不是乱动。 能看得见，就能数得清。 说明孩子热爱天文，数清星星的决心大，不怕困难，不怕麻烦。 星星是在动，可不是乱动。。 说明孩子通过长时间多次观察，已经有了自己的看法。 您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。 说明孩子不只是在观察星星，而是在研究星星的运行规律。他小时候就通过自己的观察得出这样的结论，这是很了不起的事情。 爷爷走过来，说:“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。” “你看得很仔细”是对张衡的肯定和鼓励,体现了爷爷的引导式教育。 14 请你仿照例子，再写几个这样的词语。 例：一组一组（一×一×式） _________ _________ _________ 一群一群 一伙一伙 一堆一堆 爷爷停了停，指着北边的天空，说: “你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。” “像一把勺子”将抽象的北斗七星具象化，符合儿童的认知特点。以北斗七星做例子，使孩子又获得了新的天文知识。 爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然是绕着北极星转动的。 “几次起来”通过动作细节体现出张衡的勤奋和坚持。“果然”一词传达验证猜想后的惊喜，增强真实感。 孩子为什么一夜没睡好，几次起来看星星？ 说明孩子肯动脑筋，对爷爷讲的天文知识不轻信，要通过自己观察求真，也说明了孩子观察星星的刻苦精神和认真态度。 北极星:位于地球地轴的北端，是最靠近北天极的一颗恒星。 “星星”隐喻着希望和梦想，而“数星星的孩子”这一形象，象征着纯真、好奇和求真的精神。 这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他刻苦钻研天文，后来成了著名的天文学家。 点明了孩子的身份。兴趣是最好的老师，兴趣能激励人进行无限的探索研究，张衡的成功很好地证明了这一点。他的好奇心和坚持不懈的态度，使他在天文观测方面取得了卓越的成就。 本文可以分为哪几部分？分别写了什么？ 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 本文可以分为哪几部分？分别写了什么？ 第一部分(第①~④自然段)：写张衡夜观繁星，在奶奶的质疑和爷爷的引导下，验证北斗七星的规律。 第二部分(第⑤自然段)：写张衡刻苦钻研天文，成为著名的天文学家。 状元成才路 状元成才路 朗读课文。想一想：下面的句子怎么读更好? 星星是在动，可不是乱动。 这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。 北斗七星果然是绕着北极星转动的。 (1)语气清晰有力,语速适中，坚定、自信，带着发现的惊喜，“可不是乱动”语气稍上扬，表现反驳奶奶的质疑，强调星星有规律。(2)声音轻柔但肯定，用平缓的语调表现张衡反复观察后的确定感。重读“总是”“隔那么远”，强调星星位置关系的稳定性。(3)语速稍快，声音洪亮，读出兴奋、自豪感，重读“果然”“绕着”，突出验证成功的惊喜。 爷爷告诉了张衡哪些知识？他听了以后是怎么想的，又是怎么做的？ 星星看似乱动，实际有规律；北斗七星像勺子，绕着北极星转。他听了以后，一夜没睡好，几次起来看星星，发现北斗七星果然绕着北极星转动。 张衡的故事给你带来什么样的启发？联系课文内容和生活经验，和同学交流。 张衡能成为著名的天文学家，既源于他从小对自然现象的敏锐观察和持之以恒的探索精神，也离不开他善于思考和实践验证的科学态度，他不仅相信知识，更注重通过实践检验真理。 本文叙述了张衡从小爱数星星，认真观察、爱动脑筋，长大后成了天文学家的故事。故事告诉我们：保持好奇心，多问多尝试， 才能学到真本领! 数星星的孩子 奶奶质疑 爷爷引导 张衡发现规律 起因——张衡在院子里数星星 结果——张衡成为天文学家 经过 坚持探索 实证求真 $$