2026年中考语文一轮复习：材料作文

中考语文一轮复习 材料作文 1．阅读下面的材料，按要求写作。 一只鸟敢站在脆弱的枝条上歇脚，它依仗的不是枝条不会断，而是自己有翅膀，会飞。 ——冯唐 对此，你有什么联想和感悟？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）文体自定（诗歌除外）。（2）字数不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）文中不能出现真实的人名、校名。 2．阅读下面的材料，按要求作文。 一位马拉松运动员这样说过：掌声，鲜花，名次，成绩，固然令人心动，但更重要的是奔跑不止，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地跑过一个个终点。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。 3．写作 《镜子》艾青 有人喜欢它， 仅只是一个平面， 它忠于寻找它的人， 因为自己美； 却又是深不可测。 谁都能从它发现自己。 有人躲避它， 它最爱真实， 或是醉后酡颜， 因为它直率； 决不隐瞒缺点。 或是鬓如霜雪。 甚至有的人， 恨不得把它打碎。 请根据你对材料的理解，写一篇不少于600字的文章，可以结合自己的见闻经历，撰写记叙文，也可以发表自己的观点，撰写议论文。 要求：（1）题目自拟，立意自定。（2）除诗歌外，文体自选。（3）不得抄袭、套作，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 4．阅读下面材料，任选一题作文。 2024年高考前夕，张桂梅寄语广大学子：冲出这叠叠的山嶂，走到山外去，勇敢一点，淡定一点，往前冲！ （节选自《人民日报》 2024年06月06日 ） （1）人这一生，不管在哪儿，都会遇到沟沟坎坎、艰难困苦，勇敢地往前冲，淡定地往前行，总有风景在前，喜悦在望。请以“勇敢往前冲”为题，写一篇符合材料含义的记叙文。 （2）人为什么要勇敢前行？努力前行会给人生带来哪些积极意义？请阅读材料，认真思考，发表你的看法，写一篇观点明确、有理有据的议论文。 要求：（1）表达意图明确，内容具体充实。（2）不少于600字。（3）文中请回避与你有关的人名、地名、校名。 5．作文。 踢几脚球，赛几趟跑，听几首歌，画几笔画，来一次旅行，做一回志愿者，参加一次劳动……体育可以强身健体，艺术可以陶冶情操，旅行可以开阔视野，劳动可以增长生活技能、培养品质…… 请你以参加过的有益身心健康的活动为素材，写一篇文章，或记述活动经历，或讲述活动故事，或谈论活动意义。 要求：①选好角度，②题目自拟，③不少于500字；④不要套写、抄袭；⑤不要出现含有考生信息的校名、人名、地名。 6．阅读下面的文字，根据要求写作。 【足迹·追随英雄】 李清照：生当作人杰，死亦为鬼雄。 曾巩：举世不知何足怪?力行无顾是豪雄。（世上没有一个人理解自己又有什么值得奇怪的？力排众议坚持做下去才是真正的英雄。） 贝多芬：在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄。 习近平：一个有希望的民族不能没有英雄。 英雄在不同的时代有不同的定义，请围绕“英雄”这一主题，进行任务写作。 任务A：请你结合上面语段对于英雄的评价，以及你自身的经历，以《我心中平凡的英雄》为题，写一篇记叙文，挖掘并致敬你身边的平凡英雄。 任务B：学校开展“追随英雄·致敬英雄”主题升旗仪式，你作为学生代表进行国旗下讲话，请你撰写“致敬我心中的英雄”主题演讲稿。 要求：①选准角度，明确文体；②不要套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名等信息；④不少于600字。 7．阅读下面的文字，按要求作文。 初中三年，一晃而过。或许你有过“不抛弃、不放弃”的经历，或许你有“柳暗花明”的惊喜……采撷起难忘的画面，留存下成长的瞬间…… 请回忆你的生活，或记述，或描写，或议论，写下你真实的体验和思考。 【要求】（1）题目自拟。文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（3）卷面整洁，字迹清楚。 8．阅读下面的文字，根据要求作文。 “野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的人，遇到困难，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢? 要求：请自拟题目，自选角度，写一篇文章；紧扣主题，内容具体充实，有真情实感；文体不限(诗歌、戏剧除外)；不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 9．阅读下面材料，根据要求写作。 把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。 这句话引发了你怎样的认识和思考?请写一篇文章。 【要求】①标题自拟，立意自定，文体自选；②不少于600字；③不得出现含考生个人信息的人名、地名、校名等。 10．请从下面两个文题中任选一题作文。 作文1：阳光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激扬。朝向阳光，灵魂不会坠入黑暗；努力奔跑，生命始终一路芬芳。 请以“朝着阳光奔跑”为题，写一篇文章。 作文：2：阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 有这样一个故事，在学生即将毕业考试时，班主任老师为大家准备了一个小礼物，并说：“这是为大家准备的一个小礼物，里面有一个书签，尽管书签标语不同，但老师望大家初心依旧；还有一支笔，有着你们各自的名字，希望大家用笔书写美好未来；最后就是这个盒子，老师将这些礼物放在盒子里，希望大家心怀理想，保持初心。 好了，愿大家未来可期，我们有缘再见。” 作文要求：有创意地表达真情实感；文体不限；不少于500字；文字和标点书写规范、整洁；文中不得出现考生本人姓名及学校名。 11．阅读下面的材料，自选一个任务，完成作文。 任务一： 彼岸，江河湖海的那一边，即对岸；借指所追求和向往的一种境界。“飞天”凌空的精彩瞬间，是吕伟的彼岸；美丽富饶的田园是植树的牧羊人的彼岸；克服恐惧、战胜孤独，是杜小康成长的彼岸……彼岸激励我们遥望远方，鞭策我们永不停歇。 请以“彼岸并不遥远”为题目，写一篇文章。 任务二：作家迟子建在新作《额尔古纳河右岸》中说：“经风吹雨打活下来的花，往往盛开得最绚烂；历世事凛冽仍火热的心，往往会被命运善待。人生就是一场向死而生的修行，越是想哭的时候，越要笑得更大声。挺过去，走下去，在苦难中欢歌猛进，就是生而为人最大的勇敢。” 亲爱的同学，上面这段文字哪句话治愈了你？请你任选一句为话题，自拟题目写一篇作文。 要求：①不少于600字：②文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定：③不许抄袭、套写：④文中不得出现真实的地名、校名和人名。 12．请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一：照片记录了生活的瞬间，也记载了你和朋友的故事，请以“照片里的故事”为题，写一篇作文介绍你和朋友的故事。 任务二：生活中我们会遇到各种各样的朋友，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请将“这样的朋友让我 ▲ ”补充完整，以此为题写一篇作文。 任务三：听到上题中的歌响起时你会有哪些感触呢？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：①篇幅不少于600字，书写整洁，文体不限（诗歌除外）。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。③不得抄袭和套作。 13．根据要求作文。 这幅漫画引发了你怎样的联想与思考？选择以下一个任务进行写作。 【任务一】写一篇叙事类的文章，表达感悟，你可以展开想象，虚构故事，也可以取材现实，记录生活； 【任务二】就你读过的某部名著，联系阅读积累及生活经验，写一篇读后感，表达自己的独特感受； 【任务三】写一篇演讲稿，参加学校主题演讲比赛，向同学发表你的观点和看法。 要求：标题自拟；不少于600字；不得套作、抄袭；不得出现透露考生信息的人名、地名、校名等。 14．请从下面两题中任选一题作文。 1)家乡往往是每个人心中最柔软的地方，国庆热映的电影《我和我的家乡》葛优饰演的尚在北漂的异乡人，在外面抗住风吹雨打，心中却始终以家乡为依靠，寻找安全感。黄渤饰演的乡村发明家，他用智慧使家乡变得更加富裕、美好。邓超饰演的乔树林，选择了守在了人人都想离开的不毛之地——毛乌素。这里生长的人们凭借着坚韧硬生生地把四百多亩沙漠变成绿洲。范伟饰演的老师曾经在村中孤独坚守教学十年，如今年华易逝；忘记很多发生过的事情，却依然牢牢记挂着家乡的一切，记得自己给孩子们上的最后一堂课。沈腾饰演了茴香村的第一书记， 这个村子里的年轻人走光了，村子老了，而他总想回去建设家乡。 最美是故乡，草木皆含情。家乡就是那个生养我们的地方，这里有饱经岁月磨洗的建筑，有风光旖旎的景色，有地道好吃的美食，有浓得化不开的亲情，有街坊邻里的关爱，有儿时玩伴的呼唤，有我们成长的点点滴滴。它是我们永远的根，是我们心中永远无法释怀的地方，它的名字，唤作家乡。 请以“我和我的家乡”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等： ②字迹工整，书写规范，字数600-800字； ③文中请不要出现真实的姓名、校名： ④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 2)绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会来绽放：深藏的往往是珍宝，一个建功立业的宏愿，一份未表达的谢意，一个独属于你的小秘密……生命中最珍惜的东西总是藏在心灵的最深处。有些东西，藏着就好；有些东西，在那一刻绽放。 请以：“藏在心底的_________”为题作文 要求①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名：③书写规范，卷面整洁；④请务必先补全题目。 15．大作文 阅读下列材料，按要求作文。 习近平主席寄语青年： “青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。” “用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹。” “青春志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。” 曹原，25岁的物理学博士。他从小就是个“动手达人”，特别喜欢捣鼓电子产品，留美期间日夜待在实验室。他提出的理论也曾受到质疑，但他坚持自己的判断，捍卫自己的梦想。终于破解了困扰物理学界107年的世界难题。面对全世界的盛赞和邀请，他只说了一句话：“我是一个中国人。” 从以上材料中，任选一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论性文章。不套作，不抄袭，不泄露个人信息。 16．作文： 本期教材引王国维《人间词话》中“以我观物，故物皆着我之色彩”的话说明诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感，所以读者能够在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子。课文《紫藤萝瀑布》《一颗小桃树》就是在写景写物时透过字里行间揭示作者体会到的人生哲理的。请结合自己的生活经历，用一景或一物做题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：A、使用托物言志的手法；B、题目自拟，立意自定；C、不得透露与个人身份相关的信息。 17．阅读材料，根据要求完成写作。 2155年5月17日，两个孩子玛琪和托米发现了一本古老的纸质书，书中描述了几百年前的学校生活：孩子们聚集在同一个教室里，由真人老师授课，一起学习、讨论、玩耍。玛琪想到自己的学习：机器老师在家单独授课，调整进度。她不禁感叹：“他们那时候多有趣啊!” （改编自阿西莫夫《他们那时候多有趣啊》） 以上材料，引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。 要求：①角度自定，题目自拟。②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；①不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 18．阅读下面材料，根据要求作文。 美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 你对这则材料有着怎样的认识和思考，请结合上述材料，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。 要求:文章立意要明确，内容要具体，要写出“我”的真情实感；文中不出现真实的校名、人名，否则会扣分；卷面整洁，书写工整。 19．阅读下面材料，按要求作文。 造物主关切地问一颗松树的种子：“有三处环境供你生长，你会选择哪一处呢？” “哪三处呀？”松树的种子好奇了。 “一处是瓶子，一处是盆子，还有一处是泥坡。” “生长最先考虑的是安全，尽管瓶子相对封闭些。我就选择栖身于瓶子吧。” “不后悔吗？选择了栖身于瓶子，也就意味着你的发展会受到限制，薄薄的泥土难以扎根啊！”造物主发出了善意的提醒。 松树的种子兀自一愣，说：“那我选择盆子喽，毕竟盆子里的土层丰厚些。再者，我也喜欢被搬来搬去的感觉。” “难道你就不向往更宽广的天地而成为一棵参天大树？作为盆景只能供人观赏，意义不大的。” 松树的种子一听，怦然心动了。可它又有一丝犹豫：“这样一来，我不就要遭受风雨的恣肆欺凌与烈日的无情炙烤了吗？” “造就不凡就得有所牺牲！”造物主语重心长地回答。 松树的种子欣然接受了造物主的提议。 几年之后，它果真成了一棵生机勃发气宇轩昂的参天大树！ 这个故事至少给我们这样一些启示：生命总是在艰难的选择中走向卓越与美好；安逸的生活往柱制约着自我发展；心有广阔的天地才能有所作为；不断的淬炼成就不凡人生；善于听从合理的建议有益于自我发展。 请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的校名、班级、人名。 20．阅读下面的材料，按要求作文。 树上有一个很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚来都够不着，我只好搬来梯子。就在我伸手欲摘的一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，成了一滩果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手，却又失去。但不算白费力气，至少，我知道了这个苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其他树上的也还不晚。是的，生命中的任何一次探索，从本质上讲，都是成功的。 上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇600-800字的文章。 要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③文章不得抄袭，套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名； 21．读下面材料然后作文。 马云在讲述自己的创业经历时，反复说的一句话是“我在做，你在看”。马云一直在做，最终，做出了“阿里巴巴”。 读了上面的材料，你有什么联想或感悟?请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 22．学校发起主题征文活动，请你依据征文要求，进行写作。 巴金先生在散文《灯》中写道：“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。” 作家刘同的《向着光亮那方》里则有这样一句话：“抱怨身处黑暗，不如提灯前行。愿你在自己存在的地方，成为一束光，照亮世界的一角。” 以上两则言论对我们而言颇具启示意义，请选择一个栏目，完成征稿任务。 要求：①题目自拟；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名、地名等。 23．作文 ⑴命题作文 有了家人的搀扶，能够让我们走得更稳：有了朋友的搀扶，能够让我们的道路越走越宽阔：有了同学老师的搀扶，能够让我们的学业更上一层楼；有了素不相识的人的搀扶，能够让我们走出困境，引来光明和感动。人的一生都需要来自不同方面的搀扶，才会让我们走向更美好的明天。 请以“你是我风雨中的搀扶”为题，写一篇文章。 要求： ①文体自选(诗歌和戏剧除外) ②要写出真情实感 ③不要出现真实的人名、校名、地名 ④字迹工整，卷面整洁，不少于600字 ⑵给材料作文 农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是，有件事让汤姆感到有些遗憾一一他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊，“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了！” 冬天到了。一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时，汤姆看到远处有个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。汤姆兴奋地抱起了那只立功的黑羊：“多亏了有你！”春天，汤姆的羊群里又多了几只黑羊，他的歌声依旧嘹亮：“我的羊群啊，多么可爱…… 这个材料至少给我们这样一些启示：我们要一分为二看事物；评价人才要全面：在一定条件下，优势和劣势可以互相转化：正视逆境；敢于张扬个性；天生我才”必有用；不因他人否定自己而否定自我等。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作 ②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不少于600字 ④文中不得出现真实的人名、校名 24．下面的材料给你怎样的联想和思考，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 1840年，八国联军入侵中国；1937年，日本帝国主义发动全面侵华战争；1998年，长江发生全流域性特大洪灾；2003年，非典疫情蔓延中国广州、北京等大中城市；2008年四川汶川遭遇强地震；2019年，新冠病毒蔓延全中国。义和团抗击八国联军；马本斋组建回民支队抗击日寇；人民解放军抗洪救灾冲在第一线；白衣天使抗击非典疫情冲在第一线；志愿者主动来到新冠病毒肆虐的武汉，为医护人员做好后勤服务。 要求：①不少于600字；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④书写工整，卷面整洁。 25．阅读下面对话，按要求作文。 小明：“妈妈，今天周末，饭后我来洗碗。” 妈妈：“你就负责好好学习就行了，家务不用你管，快去写作业吧。” 小明：“洗碗锻炼动手能力，让我心灵手巧，会大大促进我的学习。况且我也想尽点孝心，让你歇一会儿嘛。妈，你就别跟我抢了。” 妈妈：“好了，好了，别贫嘴了。还是认真学习吧，读好书是对我最大的孝心！” 这段文字引发你怎样的联想和思考，请你根据自己的感悟与体验写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解； ②不少于500字，不得套写、抄袭； ③文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 26．⑴命题作文 看世界，国家富强安定，人民才会幸福；观历史，传统得到尊重，文化才能繁荣；审自我，现在打好基础，未来理想始成……就好像一棵大树，只有“根深”，才能“叶茂”。 请以“根深叶茂”为题目，结合你的生活经历和感悟，写一篇不少于600字的文章，立意自定，文体自选；文中不得出现真实的校名与人名。 ⑵阅读下面的材料，按要求作文。 童年时他的父母离婚，少年时他多次辍学，成年后他生活费的来源是打零工。这些惨淡经历激励年近30岁的他奔赴好莱坞。他带着为自己量身打造的剧本拜访好莱坞电影公司，失败一次接一次。直到一家公司终于决定投资开拍一部电影，并请他担任男主角。从此。他走上了自己辉煌的演艺之路。 他就是著名演员史泰龙。他说过：“在最孤独最无奈的逆境时，我只想用自己的双手重启人生之门。” 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 27．阅读下面文字，按要求写作。 一个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。 以上是傅雷先生在1954年的家书中写给儿子的文字，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：（l）除诗歌、剧本外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现舍考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 28．阅读下面的材料，按要求作文。 《伊索寓言》里有个故事叫《屋顶上的山羊》。故事的大意是：站在屋顶上吃稻草的山羊嘲笑地上饥饿觅食的狼的无能，狼鄙夷地说：“只要你敢跟我站在同一平面上，你就会明白谁才是真正的强者！” 的确，世上的“屋顶”五花八门，环境、地位、权势、金钱等，都有可能让我们产生高高在上的错觉，只有排除“屋顶”的干扰，才能获得对自我的正确认知。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 29．央视“感动中国”2022年度人物揭晓，淘宝店主陆鸿当选。今年44岁的陆鸿在不到1岁时因病导致脑瘫。他因此说话不清楚，手脚不听指挥，被有些人嘲笑为“废人”。他埋怨过、消沉过，但不愿成为家人的累赘。他想尽一切办法独立生活，摆摊、开复印店、开照相馆……虽屡屡碰壁，血本无归，却最终练就一手绝活。2007年，开了第一家淘宝店后，陆鸿的命运从此改变。如今，陆鸿的公司有48名员工，其中35人是残疾人。陆鸿说，他通过淘宝改变了自己的命运，能和正常人一样平等地去谈生意，实现自己的价值。他说：“我在拿到奖杯的那一刻，最想跟已故的父亲说，我现在不仅能照顾好自己，还能帮助别人，您放心吧!” 要求：①根据对以上材料的理解，自选角度进行写作，600字以上；②文体自选（诗歌除外），题目自拟；③不得套作，不得抄袭。 答案解析部分 1．【答案】例文： 自信源于自强 一直站在树上的鸟，不会害怕树枝断裂，因为他信任自己的翅膀；一个登山者，不会害怕面前的险峰，因为他相信自己的臂膀；一个自信的人，不会害怕意外的发生，因为他相信自己的能力，可以扫平前方一切的障碍。 每一个人都应该相信自己，这种信任源于对自己的了解。而只有当自己足够强 大的时候，我们才会自信，否则就是自负了。 我们就像那只站在树枝上的小鸟一样，我们有所依有所靠，那棵茂密粗壮的大树就是我们的父母。然而我们都知道，我们不可能依靠父母一辈子，终将有一天它们会断裂。因此我们应该在还有所依靠时加紧锻炼我们的臂膀，丰富我们的羽翼。待到树枝断裂的时候，我们已能独立的翱翔于广袤的天际。 自信是成功的催化剂，而自强是自信的基础。 被誉为当代大师的乔布斯，设计出了许多具有改变时代意义的产品，却早早退学。这种自信源于他天才般的设计灵感与严谨的做事态度。试飞英雄李中华，在新机试飞过程中数次处理空中险情，多次于毫厘之间转危为安，驾机平安返航。这种自信与勇气源于上万小时数的飞行积累所练就的一身精湛的技艺。 被誉为永远的车王的塞纳，赢得了全世界车迷的尊敬与敬仰，就连七冠王舒马赫都坦言他是自己永远的偶像。他被称作“危险赛车场上的疯子”。他的行车路线永远不合常理，超车经常是冒着生命危险。但他并非是把生命当儿戏，他是对自己足够的自信，他相信自己可以过得去。多年之后他的对手都坦承，与他在赛场上的比拼远远不是速度的比拼，而是心理的博弈，而没有人能战胜他那强大的内心。这种强大的内心源于他非人的天赋和刻苦的练习所带给他的过人车技。他相信自己强大的能力，因而他是永远的车王。 俗话说得好，靠他人不如靠自己，无论你可以找到多么可以依赖的伙伴，你都不能防止意外的发生，所以只有自己是可以永远依赖的。我们不能预测未来，因而我们要武装自己，以便面对这未知的明天。 2．【答案】例文： 坚持下来就是胜利 成功就意味着要坚持，坚持，顾名思义，就是遇到困难不放弃。坚持，说起来容易，做起来可就难了。凡事你能做到坚持，那成功便会属于你。 以前，我是个懒惰的孩子，做事总是半途而废，很难善始善终。一些事情对于我仿佛是一座座大山，阻拦着我步入成功的殿堂。可自从那天，我终于明白了，坚持就是成功。 上了初三后，体育老师们加紧了跑步的练习。体育课时，大家都胸有成竹的站在起跑线上，这时，只听老师的一声哨响，大队人马以迅雷不及掩耳之势飞奔出去，立马拉开了距离。心不在焉的我理所应当被落在最后，离群之鸟般在后面“悠闲地踱步”。我还想着如何华丽的扑倒并少跑几圈，唉，现在想想，我那时真是太聪明了！思来想去，只有硬冲了。我立马加快了速度，与前面的人开始了拉力赛。猛追，可毕竟还是累呀！二人僵持了几分钟，我又退回到了“安全距离”外。 经过刚刚一通角逐，我四肢无力，大脑严重供血不足，更要命的是，我的腿有点抽筋了，汗如雨下。眼见一个个超我一圈的同学呼啸而过，对此时的我无疑是落井下石，顿时，我失去了信心，行尸走肉般颠了几步，便走了起来。我有了放弃的念头，体力透支与被人超圈的双重压力使我知难而退。突然，我看见同学们还在为我加油！霎时，泪水与汗水挥洒交织在一起，化为一股动能流入体内，也化为信心填补了心中的空虚。 我加快了脚步，一口气超过了前方的两个人。几圈后，我几乎就要一下子瘫在地上，可我还在跑。喘不上气，我坚持了；四肢无力，我坚持了；就算再大的困难，我都坚持了！最终，我顺利的完成了800米，跪倒在地，留下心中的喜悦与眼中的泪…… 这次800米长跑，我虽然没有跑进3分20秒，但我坚持了下来。最重要的是我在这次长跑中懂得了坚持的含义。因为坚持，我获得了信心；因为坚持，我获得了勇气。坚持，我将与你携手到底…… 3．【答案】例文： 你是我的一面镜子 记得和她相识的那段日子，每天都是在快乐中寻找自己的本色。而你，成了一面照耀我的镜子。 我害怕周末，害怕自己孤独地度过我所谓的“黑色星期天”每到星期天，舍友们都与家人团聚去了，只有我独自一人，面对空空的四壁低吟着：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”然而只有芸懂得我的心思，理解我的感情。于是每缝周末，她都会赶来看我，滔滔不绝地讲述着她的所见所闻，和一些有趣的奇闻怪事。真羡慕她，不是因为她能说会道，而是她的善解人意，她总能够让我放弃对家的过分思念，总能够让我快乐地度过这“黑色周末”，而那时的“黑色周末”也早已变成了“金色周末”。她真的像我的一面镜子，如此了解我，真是“知我者，莫芸也。” 我和芸就这样在和谐的校园中度过了我生命中快乐的一部分。然而每次遇到不开心的事，她便又成为我的调理师，帮助我化悲痛为力量，化泪水为动力！ 我总是抱怨自己太脆弱，禁不起一点的雨打风吹，就连一次考试的失败也不能正确把握。而芸则不同她很优秀，虽然偶然也会失败一次，她却总能够乐观对待，把它视为一个新的起点，不断提高自己。记得有一次考试过后，名落孙山的我再次沉浸在失望和悲伤的苦水中，不能自拔。而她没有当面来安慰我、鼓励我，而是给了我张纸条，她告诉我“悲痛是必要的然而更重要地是发泄后怎样面对以后，怎样把握自己的航标。哭吧，但要知道你哭过后应该做什么……”看了她的纸条，我对自己又有了信心，对明天的理想也更加明确了。我真的要说，你就是我的一面镜子，一面能照出自己不足的镜子，一面能改变我自己的镜子。 真得很感谢你，芸！这是我一直想说却没有说出来的话。 4．【答案】例文一： 勇敢往前冲 “会当凌绝顶，一览众山小。”绝顶的风光，只有勇敢的人才能欣赏。因为道路险阻，弱者会逃避，会放弃，只有勇敢的人才能迎接挑战，战胜困难，最终登上顶峰。 暑假，我跟着爸爸和他的朋友们一起去庐山爬山。初到庐山脚下时，抬头望见高耸入云的山峰连绵起伏，山顶云雾缭绕，像披上了一层乳白色的薄纱，宛如梦中仙境一般，美轮美奂。我迫不及待的往上爬，心里一直默默地念叨着，我一定要爬到山顶，看到最美丽的风景！ 我信心十足，大步攀登，台阶一个接着一个，把爸爸远远地甩在了后面，不时停下脚步得意洋洋地欣赏着山中的风景。山上的石头真是千姿百态，有的像展翅的雄鹰，有的像打鸣的公鸡，有的凌空而起，有的连绵起伏……我继续顺着台阶往上爬，接下来的路没有一开始顺畅了，两条腿像灌了铅似的，越来越重，累得我气喘吁吁。我的脸像个熟透的大苹果，汗水一个劲地往下滴。渐渐地，我越走越慢，一路走走停停，从队伍的首位在不经意间掉落到了末尾。看着陡峭的山路绵延而上，彷佛没有尽头。我再也走不动了，喘着粗气，索性坐在台阶上，汗水浸湿了我的后背，头发也像刚水洗过一般，此时的我很想放弃，实在是太热太累。爸爸鼓励我说：“要坚持下去，不能半途而废啊！”“不坚持的话岂不是白来一趟啊，想想山上壮丽无比的美景，看不到的话太可惜啦。”朋友鼓励道：“只要心中有信念，就一定能征服自己。”大家的一番话使我顿时充满了力量，让我重拾信心，回归到行走的队伍。我们一行人谈笑风生，相互鼓励，终于克服困难到达了庐山最有名的景点——三叠泉瀑布。 瀑布轰鸣着，从远处看，犹如一条又粗又壮的白色巨龙下凡，飘飘洒洒，气势非常壮观，阳光照在瀑布上出现了五彩缤纷的光芒。走到近处，瀑布飞溅出来的水珠，落在脸上，凉丝丝的，惬意极了！我被眼前的美景深深陶醉了，不由想起李白写过：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”赞美庐山瀑布的浪漫诗句，如此美妙的风光，正是我们历经艰难险阻才欣赏到的，那刻我为自己感到自豪，我战胜了自己。 你看，人生之路就像爬山一样，只有经历过崎岖坎坷，才能登上顶峰；只有不畏艰难的勇者，才能欣赏到世间最美的风光！当我们遇到挫折时，只有勇敢往前冲，才能使我们走向成功。 例文二： 勇往直前 勇往直前，不拒风雨，是我们每个人都应该拥有的，在苦难面前不低头，勇敢地克服它，正是勇往直前的表现。因此，在生活中，我们更需要一份勇往直前的冲劲！ 勇往直前，就应该不怕失败。胜败乃兵家常事失败是再正常不过的事情了。美国总统林肯，一生都在面对挫折，时时刻刻于失败和困难作斗争，做挑战，他8次竞选，8次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次，面对这些，他并没有放弃，他把一次次的失败当做一块垫脚石，最终成为美国历史上最伟大的总统之一。林肯在面对一次又一次的失败时，并没有气馁，而是积累经验，吸取每一次失败的教训，不怕挫折，迎难而上，他终有成就！ 勇往直前，就应该坚持不懈。杨振宁说过：只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。唯有坚持不懈，才能有所收获。达·芬奇，欧洲文艺复兴时期的著名画家，他从小爱好绘画，父亲送他去意大利的名称佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师，老师让他从画蛋入手，他画了很多天，当老师看他有些不耐烦了的时候，便对他说：不要以为画鸡蛋这么简单，一个鸡蛋，随便换一下，又是一种不同的画法。达·芬奇恍然大悟，于是专心学习素描，最后变成了妇孺皆知的大画家。若达·芬奇在听完老师那一席话之后，没有坚持继续画下去，而是放弃绘画，那结果可想而知。所以，不论是什么事，都是需要坚持的，持之以恒，就能收获新的事情，半途而废，是勇往直前的一大敌人。 勇往直前，就应该积极向上。为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱生命吧罗丹。所谓积极向上，就是乐观，热爱生活。英国作家莎士比亚，想必大家都认识，可是有人知晓他成名前的学习环境吗？在原来，他踢人看管马匹，是剧院中的打杂工，处在社会底层，但他不因处境怨天尤人，而是一空闲就从剧院门间隙和小孔里偷看，他的这种偷学精神，使他家喻户晓。莎士比亚对生活的那种乐观，是常人难有的，他用他的行动证明了勇往直前，积极乐观，就会有所收获。 勇往直前，是人们经常有的事，是对待一件事情的态度，当你能够勇往直前，不惧风雨，你就是真正的人生大赢家呀！ 5．【答案】例文： 一次难忘的植树活动 阳春三月，草长莺飞，正是植树的好时节。学校组织了一次植树活动，这不仅是一次亲近大自然的机会，更是一次让我受益匪浅的劳动体验。 我们带着工具和树苗，来到了一片空旷的山坡。大家都热情高涨，跃跃欲试。一开始，我以为植树是一件很简单的事，不就是挖个坑，把树苗放进去，再填上土嘛。可实际操作起来，却远没有我想象的那么容易。 我拿起铲子开始挖坑，没挖几下，就感觉手臂发酸。泥土比我想象的要坚硬许多，每一次用力都像是在和大地进行一场艰难的拔河比赛。好不容易挖了一个浅浅的坑，却发现大小根本不合适，树苗放进去歪歪扭扭的。这时，旁边的同学过来帮忙，他告诉我挖坑也是有技巧的，要先把铲子插入土中，然后用脚踩住铲子的边缘，利用身体的重量把铲子压下去，这样才能更省力地挖土。在他的指导下，我重新调整了方法，果然轻松了一些，坑也逐渐挖好了。 接下来是放树苗和填土。我们小心翼翼地把树苗放入坑中，扶正树干，然后开始填土。填土的时候要注意不能压得太实，不然会影响树苗的生长。填好土后，我们又给树苗浇了水。看着那棵亲手种下的树苗在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们致谢，一种成就感油然而生。 这次植树活动，让我体会到了劳动的艰辛，也让我明白了每一棵树木的来之不易。我们种下的不仅仅是树苗，更是绿色的希望。它教会我在面对困难时要有耐心和毅力，不能轻易放弃。同时，这次活动也让我更加珍惜大自然的馈赠，增强了保护环境的意识。我知道，我们的这一小步，对于保护地球环境来说，也许只是微不足道的，但如果每个人都能行动起来，那我们的世界将会变得更加美好。这次植树活动将永远留在我的记忆中，成为我成长路上一段宝贵的经历。 6．【答案】例文一： 我心中平凡的英雄 他的脸黝黑，个头不高，还微微驼背。跟人对话组织语言很是艰难，而且眼神也不济，所以不管看什么都会习惯性地仰起脸、眯着眼，还会定格一会儿。这人就是我的二叔，一个上世纪90年代的高考落榜生，用我奶奶的话说那是“百无一用，愁煞爷娘”。可在我的心目中，二叔却是个了不起的英雄。 何以见得，有事为证： 近几年，村里的“弃田”越来越多(因为年轻人大都出去务工了，留守老人忙不过来，大片的良田就眼睁睁荒下了)。我二叔不知怎么想的，辞了在县城的工作，把房子抵押贷了一笔钱，非要回家承包租地，而且一租就是二百多亩。不顾家人的声讨，不管外人的眼光，二叔开始发展大棚油桃，三年之后，二叔的第一桶金把大家震懵了。眼瞅着二叔就要朝百万富翁乃至千万富翁路上疾驶，没想到他老人家突然提出与村里人合作生财，不仅把自己的大棚分给了人家，还陆陆续续帮大家建了几百个新棚。一晃五年过去了，村里的楼房越盖越多、汽车越买越好，人们的腰包越来越鼓。二叔呢，还是那样。整天一身灰不拉几的衣服，看人还是习惯性地仰着脸。但我眼里的二叔越来越有派头，是个了不起的人物。 后来，村里招商引资，吸引来一家小工厂建在了村子西头。这小工厂不是冒烟就是排脏水。我二叔带着村民交涉过几次，但人家不理不睬。于是我二叔就组织上访，有一次上访回来，路上遇到了一帮醉醺醺的人，指着我二叔骂，说再上访就等着好看，还说要打折他的腿。我二叔才不买账，当时就跟那帮人吵起来了。那帮人动了手，我二叔的鼻梁被打塌了……医院的病床上，二叔拨通了省长热线。后来，对方来赔礼道歉，说只要二叔能放过他们，出多少钱都愿意。二叔说多少钱都不稀罕，祸害百姓的事不能干。几天之后，那个小工厂就被推平了，大家再也不用为臭烘烘的空气烦恼了…… 怎么样，我二叔厉害吧。他现在可是我们全村老小的主心骨。在他的带领下，我们村成立了几个合作社，外出务工的年轻人陆续回来了。今年，他又被推选为市人大代表，要去参政议政了……我二叔说，幸福是奋斗出来的，好日子还在后头呢。 二叔，真牛！在我心中，他可是顶天立地的大英雄！ 例文二： 以英雄之光，点亮生命之彩 老师们，同学们： 大家好！在中华悠远的历史长河中，被人们称为英雄的人多得像黑夜高挂天空的星星，他们不停地闪烁，在我们心中，他们永远是一颗颗亮丽的星星，从不褪色。 有人会问：英雄是什么？有人会回答：干过轰轰烈烈的大事的人就是英雄。真的是这样吗？ 有这样一则故事：主人公老莫克是个汽车迷，现在他终于得到了买车的机会。可是每辆车都有优点和缺点，没有十全十美。老莫克对哪一辆车都不满意。正当老莫克发愁时，一个老人卖给了他一辆能变成任何车的变形汽车。老莫克全家都沉浸在喜悦当中。有一次，老莫克变成校车带领孩子们上学，中途遭到了抢劫。老莫克奋不顾身，救出了自己的儿子与所有孩子。大家感谢他时，他却说：“我救了自己的儿子，我也是爸爸。” 老莫克算不算英雄呢？相信大家都会异口同声地回答：“当然是！”可是老莫克干过轰轰烈烈的大事吗？没有，他只不过是出于父亲的本能，利用变形车救了自己的儿子而已。我相信，所有的父亲都会这样做的。这算轰轰烈烈的大事吗？ 精忠报国的岳飞，水稻之父袁隆平，他们是真正的英雄。但是他们真正吸引我们的原因，不是他们炫酷的外表和技能，而是他们的善良、勇气、自我牺牲、舍己为人的品质深深感动了我们。我相信，只要我们有一颗英雄的心，去帮助他人，为社会奉献自己，就都能成为英雄。前面说的老莫克就是一个很好的例子。他为了他最爱的人，拼尽一切，救出他的儿子，因为他是父亲，他要保护儿子，有责任保护他最爱的人。 其实，我们身边有很多这样的英雄。即使很平凡，但却最伟大！ “英雄”简简单单的两个字，但它包含了多少辛酸与隐痛，无人能知。“英雄”难当！其实，我们并不需要每个人都成为英雄，只要我们向英雄学习，争取成为自己心目中崇拜的英雄，成为一个对社会有用的人，让有限的生命多一些精彩，就已经很好了。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 7．【答案】例文： 那个瞬间 我至今清晰记得初中八年级那节体育课。那天，老师领着大家来到草坪上。　 “这节课我们玩个游戏，两人一组，一人闭眼向后倒，另一人在后面接住……”老师话音未落，我们底下就一阵窃窃私语。“这还不简单……”“简直小菜一碟！”“那就开始吧。”　我在人群中穿梭，他也迎面走来，二人相视一笑。“加油！”照例是他先尝试。他信心满满地走到我面前，转过身去。我也做好了接住他的准备。恰恰在这时，他忽然愣住了，身体好像不听使唤，就是无法完成倾倒的动作。我们僵立在空地上，周围一片寂静，只有呼呼的风声在嘲笑着我们的无能。　 “加油！”我呼喊着给他鼓劲。他身体微微颤动了一下，半晌，他终于下定决心毅然向后一仰——“啪”的一声，我准确无误地接住了他。“你……你来吧。”他额头上渗出了细密的小汗珠，神情紧张，大口大口地喘着粗气。有这么难吗？瞧我的！我心里暗自思忖着。如他先前一样，迈着坚定的步伐走到了指定位置。一切都准备就绪。我自信地闭上了双眼，向身体下达了倒下的命令。三四秒过去了，我却纹丝不动。我心里一阵紧张，内心忐忑不安，之前的信心消失得无影无踪……怎么了？倒下呀！刚才的决心呢？要相信自己的朋友呀！我自己给自己打气，再次闭上了双眼。　 耳边的风呼呼作响，似乎在耻笑我，挖苦我，讽刺我的胆怯。大不了就是一伤！我鼓足勇气，又向后仰去，可刚才的失败已经给我留下了阴影。也许，也许我不适合玩这个游戏？一个念头忽地从脑中窜出来，挥之不去。不行，怎么可以放弃，男子汉大丈夫啊！可也要随机应变啊。我犹豫着，头上渗出一层层的冷汗——要知道朋友还在等着呢。终于我决定了放弃。就在这千钧一发之际，朋友的一声“加油”猛然惊醒了我：我怎么能放弃呢！朋友不也坚持下来了吗？相信朋友！相信自己！一瞬间，我心中又燃起了自信之火，倒下！我毅然决然地闭上眼向后仰去……只听见耳边急促掠过的风声，只感受到背部重重的一击……　 睁开眼，只见几片白云悠悠飘荡在湛蓝的天空中——我成功了！我站起来，与朋友击掌相庆。就在那掌面相触的瞬间，就在那四目交视的瞬间，就在那心灵触碰的瞬间，我明白了！是友谊！是朋友之间的相互信任，我们才得以成功！　 那个瞬间，我真切地体会到了友谊的力量…… 8．【答案】例文： 韧劲人生，花开不败 人生如一场马拉松，不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。路途遥远，没有韧劲，怎能抵达终点？ 韧劲，是一种在困境中不屈不挠的精神，是失败后依然能够重新站起的勇气，是遭受挫折时坚定前行的决心。古往今来，无数仁人志士用他们的行动诠释着韧劲的力量。 西汉史学家司马迁，因李陵之祸，被处以宫刑。这是一种令人发指的刑罚，它使司马迁陷入了极度的痛苦之中。然而，他并没有因此而一蹶不振，反而以超乎常人的韧劲，忍辱负重，发愤著书，“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，历时约十余年，终于完成了史学巨著《史记》。这部著作被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，司马迁也因此名垂青史。如果没有那股子韧劲，又怎能成就这部伟大的著作？ 海伦·凯勒，在一岁多时，因一场重病失去了视力和听力，从此生活在一个黑暗、寂静的世界里。对于大多数人来说，这样的打击足以让人崩溃。但是，海伦·凯勒并没有向命运屈服。在莎莉文老师的帮助下，她凭借着顽强的韧劲，学习盲文，练习说话，不断地充实自己。最终，她不仅学会了多种语言，还出版了多部著作，成为了一位著名的作家和教育家。她的故事激励着无数人勇敢地面对生活中的困难和挫折。 “杂交水稻之父”袁隆平，一生致力于杂交水稻的研究。在研究过程中，他经历了无数次的失败，但他从未放弃。无论是炎炎烈日，还是狂风暴雨，他都坚持在田间地头进行试验。正是凭借着这种坚韧不拔的精神，他成功地培育出了高产的杂交水稻，解决了全球数以亿计人口的温饱问题。 在我们的生活中，也常常会遇到各种困难和挑战。学习上的难题、工作中的压力、生活中的挫折……这些都需要我们用韧劲去面对。有韧劲的人，能够在困境中保持乐观的心态，积极寻找解决问题的方法；能够在失败后总结经验教训，重新出发；能够在压力下坚定信念，勇往直前。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”让我们拥有韧劲，以坚韧不拔的精神去面对生活中的风风雨雨，去创造属于自己的精彩人生。因为，有韧劲的人生，方能花开不败。 【解析】【分析】这是一篇论述生命需要韧劲以及韧劲在人生中的重要作用的材料作文。 【题干分析】① 材料中“野火烧不尽，春风吹又生”体现了小草在野火的焚烧后，仍能凭借顽强的生命力在春天重新生长，表现出小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”描绘了竹子无论遭受怎样的磨难和打击，依然坚定强劲，展现出竹子的坚韧。这些诗句强调了坚韧不仅是坚毅、勇敢，更是在困境中持续保持的韧性、韧劲。② 写作思路：从“是什么”的角度，可以阐释“韧劲”的内涵，如，解读“韧劲”，通过列举事例和分析，说明韧劲是在困难面前不轻易屈服、持续努力的精神品质。从“为什么”的角度，可以论述生命需要韧劲的原因，像，生命因“韧劲”而精彩，讲述拥有韧劲能够帮助我们克服困难、实现目标、成就人生等内容。 【立意提取】 1.韧劲，人生的底色 2.心怀韧劲，踏平坎坷 【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。 9．【答案】心向阳光，不畏阴影 光与影总是相伴，就像一个人生命中的悲欢、身处的顺境与逆境一般。 李清照在爱情美满的时光里，抒写幸福，展露才华，在南渡后国破家亡的困境中亦能成就杰作，留芬芳于后世。她在阳光里感受温暖，也能在阴影中看破光明。 由此可见，无论身处顺境或困境，我们都应全力去绽放自己，努力让生命开出花来。 同样是才女，萧红的一生比李清照坎坷得多，她甚至没有一段完整的爱情、一段幸福的婚姻。伴随她走过一生的只是些零碎的幸福回忆与巨大的伤痛，以及她的文字。我想，她一生最幸福的时光大概是她和萧军在一起的日子吧，那时的她身处于“阳光”之中，被温暖所包围，文字里充满了美好的回忆。之后的萧红虽历经战乱，灵魂也变得沧桑起来，但也同样留下了令人惊叹的著作。文字伴随了她的一生，使她生命之花的芬芳久久漂浮于人间。在“光与影”的交替中，萧红成就了自己。 难道在阳光与阴影中一定要“二选一”吗？其实不然。在顺境中，我们可以以阳光般的心态愉悦地生活，但当我们身处困境时，更需要一种阳光的心态来使自己绽放。就像在黑暗中，我们应选择走向灯光，而不是继续在黑暗中摸索。 2015 年感动中国十大人物之一的陶艳波就是这样一位伟大的母亲。儿子杨乃彬 8 个月大时因病失聪，她为了让儿子像正常人一样生活，从小学开始就带着儿子一起在学校听课，自己则当儿子的耳朵和嘴巴，12 年里风雨无阻，最终儿子如愿考上了大学。在这 12 年里，陶艳波始终保持着阳光般的心态，面对困难，没有退缩，最终让儿子的生命开出了花。 我们应像向日葵一样，永远面向太阳，心向阳光，不畏阴影。在顺境中绽放，在逆境中也要绽放，以最美的姿态面对人生的每一个阶段。 所以，让我们一起心向阳光吧，让生命之花永远绽放！ 【解析】【分析】材料是一句富有哲理的话，关键词是“阳光”和“阴影”，材料的体裁是名人名言。 【题干分析】：①“把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影”，这里的“阳光”可以象征积极、乐观、希望、美好等，“阴影”则象征着消极、悲观、困难、挫折等。这句话的意思是只要我们能以积极的心态去面对生活，就不会被消极的情绪所困扰。②写作思路上，可以从“是什么让我们迎向阳光”“为什么要迎向阳光”“如何做到迎向阳光”等角度展开。写作时要注意重点阐述如何保持积极心态，以及积极心态带来的意义和价值，避免空泛议论。作文开头可以通过引用名言或讲述故事引出主题，事例素材可以选取那些面对困境依然乐观向上的人物事迹，结尾可以呼应开头，升华主题。 【立意提取】 1.心向阳光，无畏阴影 2.拥抱阳光，拒绝阴影 【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。 10．【答案】例文： 告诉自己，不忘初心 当我们来到这个世上时，上帝便在我们每个人的心中播了一颗叫做梦想的种子，而我们的任务便是通过不懈的努力来使它生根发芽，让它开出最绚烂的花朵。 兴许命运给我们的逆境大于幸运，但正如奥斯特洛夫斯基说的那样：生命的洪水奔流，不遇见岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。有一位孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有，为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生，他将他的作品拿给编辑部，但主编认为他的作品缺乏新意而不予录用。他和所有出门打天下的年轻人一样，他初尝了失败的滋味，但他不忘初心，坚持着自己的理想，再一次去尝试，虽然他又失败了，但他还是没有放弃，秉着对理想的执著追求，他最终成为了美国最负盛名的人物—才华横溢的沃尔特迪斯尼。他遭到那么多的困难，但他仍不忘初心，在创作中他得到了永生。 我们处在激情飞扬的青春年华。青春，一个美好的字眼，一个梦想成真的最好时机。兴许在追逐梦想的途中，有很多人都与我们背道而驰，逆境重重。但泰戈尔说过顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。青春，不是我们拿来挥霍的资本，而是我们拿来拼搏的基础。也许很疯狂，但那又怎样，不忘初心，坚定地一步步地走下去。也许，青春早已逝去，但却仍坚持自己的初心，这也是一种成功。 保罗说：有些人到了老年才第一次体验自己的青春，他一生都在碌碌无为中度过。他5岁时父亲便去世，14岁时他开始了他的流浪生涯，他在农场干过杂活，但一点都不开心，18岁时，他的太太怀孕的同时，他又被解雇了。他后来什么都试过了，但什么都失败了。时光飞逝，眼看一辈子都过去了，而他却一无所有。若不是有一天邮递员给他送来了他的第一份保险支票，他还不会意识到自己老了。 随之他身上的一点东西愤怒了，觉醒了，爆发了，他开始拿着自己的退休金支票，并用它开创了新的事业。今天，他的事业欣欣向荣，而他，也终于在88岁高龄大获成功，这个到该结束时才开始的人就是哈兰德•桑德斯，而他所创的便是肯德基。青春易逝，但那又如何，坚持自己的初心向着成功而努力，也会邂逅永生。 坚持自己的初心，我们不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我们不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。不忘初心，在不朽中创造出属于自己的辉煌。 【解析】【分析】作文1 材料关键词——“阳光”“奔跑”，要理解其抽象含义。“阳光”，可以理解为目标、理想、信念等，而“奔跑”，可以理解为奋斗、努力等意思。写作本文，记叙自己曾经遇到过的一个难题，经历了一些挫折，后来坚定信念，努力克服困难，获得成功，从此树立起“为了理想，百折不挠”的生活信条。只要文章内容能恰当地阐发“朝着阳光奔跑”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。 作文2 结合材料中的“老师希望大家初心依旧”“希望大家用笔书写好未来’“希望大家心怀理想，保持初心”可知老师希望大家在实现理想的路上，不要忘记自己的初心。结合自身的经历、感受、认识和体验，我们可以以“不忘初心”为主题，写一篇作文。从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是写别人的不忘初心，另一个是写自己的不忘初心。从四个方面可以来写：写关于不忘初心的经历、感受、认识、体验。 【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。 （2）本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。 11．【答案】例文： 彼岸并不遥远 在人生的长河中，我们总是眺望着那似乎遥不可及的彼岸，心中充满了对未知世界的渴望与向往。然而，当我们勇敢地迈出步伐，用行动去追寻，会发现——彼岸，其实并不遥远。 记得那是一个春意盎然的季节，我怀揣着对写作梦想的热爱，却总觉得自己的文笔笨拙，难以触及那些文字间流淌的灵动与深刻。每当夜深人静，我独自坐在书桌前，面对着空白的文档，心中便涌起一股无力感，仿佛彼岸的灯火虽明，却永远照不亮我前行的道路。 然而，就在我几乎要放弃之际，一句话如同晨曦中的第一缕阳光，穿透了我心中的阴霾：“成功并非一蹴而就，它藏在每一个坚持不懈的日子里。”我开始意识到，通往梦想的彼岸，没有捷径可走，唯有持之以恒地努力，方能到达。 于是，我调整了自己的心态，不再急于求成，而是静下心来，从阅读优秀的文学作品开始，学习那些大师们是如何用文字构建世界的。我沉浸在书海中，与书中的人物同悲共喜，感受着文字背后的情感与力量。同时，我也坚持每天写作，哪怕只是短短几百字，也是我对梦想的一次次靠近。 时间如白驹过隙，转眼间，我已不再是那个对写作充满迷茫的少年。我的文章开始在校刊上发表，甚至在一些比赛中获奖。虽然这些成就还不足以让我到达梦想的彼岸，但它们却像一座座灯塔，照亮了我前行的道路，让我更加坚信：只要我不懈努力，彼岸并不遥远。 如今，当我再次回望那段艰辛的旅程，心中充满了感激。因为我知道，正是那些看似遥不可及的目标，激励我不断前行；正是那些不懈的努力与坚持，让我一步步靠近了心中的彼岸。 彼岸，是梦想的彼岸，也是成长的彼岸。它并不遥远，只要我们敢于梦想，勇于追求，用汗水与智慧铺就通往它的道路。在这条路上，我们或许会遇到挫折与困难，但请相信，只要我们不放弃，总有一天会站在那片梦寐以求的土地上，回望来时的路，一切努力与付出都将化作最美丽的风景。 在风雨中绽放的绚烂 在那片遥远而辽阔的天地间，每一朵花都经历着自然的洗礼，风雨交加，雷电轰鸣，它们或弯腰低头，或顽强挺立。而迟子建笔下的那句“经风吹雨打活下来的花，往往盛开得最绚烂”，如同一束光，穿透了我心灵的阴霾，让我深刻体会到生命的不屈与坚韧。 曾几何时，我也像那温室中的花朵，习惯了安逸与呵护，面对生活的风雨，总是显得那么脆弱与无助。一次考试的失利，一次友情的破裂，甚至是一个小小的挫折，都能让我心情低落，仿佛整个世界都失去了色彩。然而，当我读到这句话时，心中涌起一股莫名的力量，仿佛被一股温暖的春风拂过，重新找回了前行的勇气。 我开始尝试着走出自己的舒适区，去面对那些曾经让我畏惧的困难与挑战。学习上，我不再逃避难题，而是主动寻求解决的方法，哪怕过程再艰难，也绝不轻言放弃；生活中，我学会了宽容与理解，即使遭遇误解与背叛，也能以一颗平和的心去化解矛盾，重拾友谊的温暖。 渐渐地，我发现自己变得坚强了许多，不再轻易被外界的风雨所打倒。每当遇到困难，我都会想起那句治愈我的话，它像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在风雨中更加坚定地绽放自己的光彩。 如今，当我回望那些曾经走过的路，那些曾经让我痛不欲生的风雨，都化作了生命中不可或缺的养分，滋养着我成长的土壤。而那些在风雨中绽放的花朵，也更加绚烂夺目，它们用自己的经历告诉我：只有经历过风雨的洗礼，才能绽放出最美丽的花朵；只有挺过人生的低谷，才能迎来生命的辉煌。 所以，亲爱的朋友，无论你此刻正经历着什么，都请记得：在风雨中绽放的绚烂，才是最动人的风景。勇敢地面对生活中的每一次挑战，用你的坚强与不屈，去书写属于自己的精彩篇章吧！ 【解析】【分析】材料首先对 “彼岸” 进行了定义，即江河湖海的那一边，借指所追求和向往的一种境界。接着通过举例说明不同人物的彼岸，如吕伟的 “飞天” 凌空瞬间、植树的牧羊人的美丽富饶田园、杜小康成长中的克服恐惧战胜孤独等。强调彼岸对人们的激励作用，鞭策人们永不停歇。体裁为命题作文，题目为 “彼岸并不遥远”。 【题干分析】 材料意义：“彼岸” 代表着人们所追求和向往的境界，它可以是具体的目标，也可以是抽象的精神追求。不同的人有不同的彼岸，这些彼岸激励着人们不断前进。“彼岸并不遥远” 意味着只要我们努力追求，彼岸是可以到达的，强调了实现目标的可能性和积极向上的态度。写作思路：中心可以围绕只要有坚定的信念和不懈的努力，彼岸就并不遥远展开。角度可以从以下几个方面阐述：“是什么”：明确自己的彼岸是什么，是学业上的成功、个人的成长、梦想的实现等。通过具体的事例来描述自己所追求的彼岸。“为什么”：分析为什么彼岸并不遥远。可以从自身的努力、积极的心态、正确的方法等方面进行阐述，说明只要我们具备这些条件，就能够接近彼岸。“怎么做”：探讨如何实现彼岸。可以分享自己在追求彼岸过程中的经验和方法，如制定计划、坚持不懈、克服困难等。学生容易出现的写作误区：可能会出现对彼岸的描述过于模糊，或者在阐述为什么彼岸并不遥远时缺乏具体的事例支撑。在写作时，应重点阐述自己追求彼岸的过程和感悟，对于一些无关紧要的背景可以略写。作文开头可以用一个引人入胜的故事或问题引出彼岸的话题；事例素材可以选取自己的亲身经历、名人故事等；结尾可以总结全文，再次强调彼岸并不遥远，鼓励读者勇敢追求自己的彼岸。 【立意提取】 1.向着彼岸，奋力前行：讲述自己在追求学业进步的过程中，如何克服困难，坚定信念，最终接近彼岸的故事。 2.梦想彼岸，触手可及：描述自己的梦想以及为实现梦想所做出的努力，强调只要有梦想并为之奋斗，彼岸就并不遥远。 3.彼岸花开，努力可及：通过不同人物的事例，阐述只要努力追求，彼岸的美好境界是可以实现的。 （2）材料引用了作家迟子建在新作《额尔古纳河右岸》中的一段话，强调了在经历风雨和苦难后，生命会更加绚烂，拥有火热之心的人会被命运善待，人生是一场向死而生的修行，要在苦难中勇敢前行。体裁为自拟题目作文，要求以迟子建的话中的一句为话题进行写作。 【题干分析】 材料意义：“经风吹雨打活下来的花，往往盛开得最绚烂”：这句话意味着经历过困难和挫折的生命会更加坚强和美丽。它告诉我们在面对困境时不要轻易放弃，要勇敢地坚持下去，最终会收获美好的结果。“历世事凛冽仍火热的心，往往会被命运善待”：强调了保持积极乐观的心态和对生活的热情的重要性。即使经历了世事的艰难，只要心中有火，就能够战胜困难，获得命运的眷顾。“人生就是一场向死而生的修行，越是想哭的时候，越要笑得更大声。挺过去，走下去，在苦难中欢歌猛进，就是生而为人最大的勇敢”：这句话深刻地揭示了人生的本质和意义。人生充满了挑战和苦难，但我们不能被困难打败，要勇敢地面对，在苦难中保持乐观和坚强，这是人类最大的勇敢。写作思路：中心可以根据选择的名言确定，如围绕在挫折中成长、保持乐观心态、勇敢面对人生苦难等方面展开。角度可以从以下几个方面阐述：“是什么”：解释所选名言的含义，明确自己要阐述的主题。例如，如果选择 “经风吹雨打活下来的花，往往盛开得最绚烂”，可以阐述什么是经历风雨后的绚烂，通过具体的事例来展示这种绚烂的表现。“为什么”：分析为什么这句话有道理。可以从哲学、心理学、生活经验等方面进行阐述，说明经历困难和挫折对个人成长和发展的积极影响。“怎么做”：探讨在生活中如何践行这句话。可以分享一些应对困难和挫折的方法和策略，如培养坚韧的品质、保持积极的心态、寻求支持等。学生容易出现的写作误区：可能会出现对名言的理解不准确，或者在阐述过程中缺乏具体的事例支持。在写作时，应重点阐述名言对自己的启发和感悟，以及如何在生活中应用这些启示。作文开头可以引用名言引出主题；事例素材可以选取自己的亲身经历、名人故事、历史事件等；结尾可以总结全文，再次强调名言的意义，鼓励读者在生活中勇敢面对困难。 【立意提取】 1.风雨过后，花开绚烂：以自己或他人在经历挫折后取得成功的故事为例，阐述经历风雨后的生命更加绚烂的道理。 2.保持火热之心，迎接美好人生：讲述在面对困难时如何保持积极乐观的心态，以及这种心态对人生的重要意义。 3.勇敢面对苦难，书写精彩人生：通过不同人物在苦难中勇敢前行的事例，强调人生需要勇敢面对苦难，才能创造出精彩的人生。 【点评】（1） “彼岸并不遥远”这一题目，富含哲理与激励性，旨在引导学生思考人生目标与追求的意义，以及实现这些目标所需的态度与行动。题目通过“彼岸”这一象征性词汇，既指代了物理空间上的对岸，也借指精神层面上的理想、梦想或某种向往的境界，引导考生思考如何通过自身的努力，跨越看似遥远的距离，最终达到心中的彼岸。文章可以围绕个人梦想或集体目标展开，强调坚持与不懈努力的重要性。通过具体事例，如学习、工作、艺术创作等方面的奋斗历程，展现即使面对重重困难，只要坚持不懈，彼岸终将可达。从个人成长的角度出发，讲述在追求彼岸的过程中，如何克服内心的恐惧、战胜孤独与挑战，最终实现自我超越与蜕变。这一过程不仅是对外在目标的追求，更是内在世界的丰富与深化。 （2） 题目《在风雨中绽放的绚烂》直接引用了迟子建作品中的一句富有哲理与画面感的话语作为标题，既点明了文章的主题，也设定了文章的基调。该题目通过“风雨”与“绚烂”的对比，传达了生命在逆境中不屈不挠、最终绽放出最美丽光彩的深刻寓意。文章立意高远，旨在鼓励读者面对生活中的困难和挑战时，应保持坚韧不拔的精神，勇往直前，最终实现自我价值。 12．【答案】 略 【解析】【分析】（1）此题目聚焦于 “照片” 这一生活常见载体，核心是挖掘照片背后与朋友相关的故事，属于记叙文范畴，旨在通过具体事例展现友情。 【题干分析】： ①材料意义在于引导回忆，照片记录瞬间，每个瞬间都可能蕴含一段难忘的故事，这些故事围绕 “你和朋友” 展开，是写作的关键内容。 ②写作思路：开篇可描述照片外观，自然引入故事；中间详细叙述故事经过，注重人物细节描写和情节起伏；结尾升华主题，阐述这段故事对友情、对自己的意义。误区在于流水账叙述，应重点突出故事高潮和情感冲突部分。事例素材可选取旅行、比赛、共同克服困难等经历。 【立意提取】： 1.照片里的青春友谊 2.那张照片，锁住的友情时光 （2） 此题目围绕“朋友”展开，重点在于通过描述朋友的特点或与朋友的经历，表达自己内心的感受，半命题形式给了作者一定创作空间。 【题干分析】： ①需要先明确“这样的朋友”是怎样的，可从尊敬、佩服、感动、叹息等角度确定，然后阐述原因，即朋友的具体行为、品质如何引发这种感受。 ②写作思路：开头点明朋友及自己的感受，中间通过具体事例支撑感受，结尾总结升华，再次强调朋友对自己的影响。误区是感受不真实，事例要选取典型且能充分体现朋友特点的。作文开头可用悬念、对比等方式引出朋友，结尾可抒情或议论。 【立意提取】： 1. 这样的朋友让我敬佩不已 2. 这样的朋友让我温暖如春 （3）以听到关于朋友的歌引发感触为切入点，体裁不限（诗歌除外），给作者很大创作自由，可从不同角度抒发对友情的理解、回忆、感悟等。 【题干分析】： ①可从歌曲旋律、歌词唤起的回忆、对友情的思考等角度出发，分析这些感触背后的深层原因，如某句歌词触动与朋友的某次经历。 ②写作思路：议论文可开篇提出对友情的观点，如“真正的友情经得起时间考验”，中间用道理论证、举例论证阐述；记叙文可围绕歌曲回忆和朋友的故事；散文可借景抒情、托物言志表达对友情的珍视。误区是立意不明确，开头可引用歌词、讲述听歌场景，结尾可呼应开头。 【立意提取】： 1. 岁月如歌，友情不朽 2. 一曲朋友，半生回忆 【点评】 这篇文章紧扣题目，通过回忆篮球赛的经历，展现了与朋友间的深厚情谊。故事完整，情节有起伏，从训练的刻苦到受伤的挫折，再到最后夺冠的喜悦，引人入胜。对人物的刻画也较为生动，如阿宇受伤后仍坚持比赛，体现出他的坚韧。语言流畅自然，情感真挚，结尾处对照片意义的升华，使主题更加深刻。 13．【答案】例文： 人生的旷野与轨道 亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我站在这里，想和大家探讨一个深刻而又现实的问题：人生是旷野，还是轨道？ 在我们的成长过程中，常常会面临这样的抉择。有人说，人生是一条既定的轨道，我们沿着既定的路线前行，按部就班地完成每一个阶段的任务。就像那飞驰的列车，沿着铁轨，驶向预定的终点。从上学、工作到结婚生子，一切似乎都被安排得妥妥当当。 然而，我更愿意相信人生是一片广袤的旷野。在这片旷野中，我们可以自由地奔跑、探索、尝试。没有固定的路线，没有预设的终点。我们可以随心所欲地追逐自己的梦想，去探索未知的领域，去尝试新的事物。 就拿《简·爱》这部名著来说，简·爱就是在自己的人生旷野中勇敢前行的典范。她出身贫寒，生活艰苦，但她从未放弃对自由和平等的追求。她没有遵循社会为女性设定的轨道，而是凭借自己的努力和勇气，在人生的旷野中开辟出了属于自己的道路。她的经历告诉我们，人生没有固定的模式，只要我们有勇气和决心，就能在旷野中走出自己的精彩。 再看看我们周围的生活，那些创业者们，他们放弃了稳定的工作轨道，投身于充满挑战和不确定性的创业旷野。他们或许会遭遇挫折，或许会面临失败，但正是这种在旷野中闯荡的精神，让他们有可能创造出属于自己的辉煌。 同学们，我们正处于人生最美好的时光，充满了无限的可能性。不要害怕走出轨道，踏入旷野。也许那里会有荆棘，会有坎坷，但也会有别样的风景和意想不到的收获。让我们勇敢地去探索，去创造，去书写属于自己的精彩人生！ 谢谢大家！ 【解析】【分析】任务一：材料的关键词是“人生”“旷野”“轨道”，中心话题是探讨人生的选择是充满无限可能的旷野，还是既定的轨道。 【题干分析】：对于“人生是旷野”，意味着人生具有广阔的空间和无限的可能性，没有固定的模式和限制，可以自由探索和发展。“轨道”则代表着一种有规律、有预设的人生路径，按部就班地前行。写作思路上，可以先阐述对“旷野”和“轨道”两种人生模式的理解，接着分析为什么有人选择旷野，有人选择轨道，然后探讨在现实生活中我们应该如何根据自身情况做出适合自己的选择。学生容易出现的写作误区可能是在阐述两种人生模式时过于平均用力，没有突出重点；或者在举例时不够具体，缺乏针对性。作文开头可以通过引用名人关于人生选择的话语来引出主题，事例素材可以选取那些勇敢突破传统轨道，在旷野中闯出一片天地的人物故事，结尾则可以总结升华，强调无论选择旷野还是轨道，都要坚定前行。 【立意提取】 1.在旷野中绽放自我 2.轨道虽稳，旷野更香 任务二：材料以简洁而富有深意的话语引导我们思考人生的走向。 【题干分析】：“旷野”象征着自由、多元、充满未知和变数，代表着不受束缚、勇于尝试和冒险的人生态度。“轨道”则暗示着规则、秩序、稳定和可预测性，体现了遵循传统、按部就班的生活方式。写作时，可以先分析“旷野”和“轨道”各自的特点和价值，然后探讨在不同的人生阶段或情境下，人们可能会做出的不同选择，以及这些选择所带来的后果。学生写作时要注意避免空谈理论，缺乏实际事例的支撑；同时要注意语言表达的准确性和逻辑性。开头可以讲述一个关于人生选择的小故事来吸引读者，事例素材可以从身边人的经历或者社会热点事件中选取，结尾则可以以问句的形式引发读者进一步的思考。 【立意提取】 1.旷野与轨道，皆为人生风景 2.择旷野之路，寻别样人生 任务三：材料通过对比“旷野”和“轨道”，引发我们对人生道路的深入思考。 【题干分析】：“旷野”寓意着无拘无束、充满创造性和自主性，能让人充分发挥个人潜力。“轨道”则意味着有明确的方向和规范，让人感到安全和稳定。写作思路可以从剖析自己对这两种人生的内心向往入手，探讨社会环境对个人选择的影响，进而思考如何在现实中平衡理想与现实，找到最适合自己的人生道路。学生可能会出现的问题是论述不够深入，只停留在表面；或者选材不当，不能很好地服务于主题。作文开头可以用一个引人深思的场景描写来营造氛围，事例素材可以选取文学作品或影视作品中的人物形象，结尾可以用富有激情的语言激励读者勇敢追求自己的人生。 【立意提取】 1.拥抱旷野，不惧轨道 2.于轨道中寻安稳，在旷野里觅激情【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉 。 14．【答案】【例文1)】 我和我的家乡 我的家乡是一个偏远的小镇，很不起眼，但是我的家乡一年四季景色迷人，我就是在这样的环境中快乐成长的！ 家乡的春天，万物复苏、春意盎然。天空上怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱呢？哦，原来是孩子们在暖洋洋的春风中尽情地放风筝呀，在阳光的照耀下各式各样的风筝自由自在地飘舞着犹如一架架歼击机在天空翱翔。小河边一朵朵鲜花，一个个都在争谁最美。这真是多么令人心旷神怡、高兴无比的景象呀！我就喜欢和大一些的伙伴去爬山，在山里采金银花。据说金银花自古被誉为清热解毒的良药，它性甘寒气芳香，甘寒清热而不伤胃，芳香透达又可祛邪。金银花既能宣散风热，还善清解血毒，用于各种热性病呢！ 夏天的脚步近了，各种野花的盛开了，红的、紫的、绿的、粉的、黄的一块一块的像一张五颜六色的大地毯；一只只蜜蜂在花丛中飞舞，无拘无束地采着甜蜜。马路上只要一有汽车驶过，旁边的小草就低着头，我想这大概是对外来客的欢迎吧！在夏天，大家都爱光着脚丫在水中游戏，不知谁扑通一声跳入水中，笑声一阵阵，水珠像快乐调皮的小精灵四处飞舞。孩子们笑着、闹着，快乐地在唱歌。夏天不怕感冒，水枪便是我们必备的玩具，你喷我一枪，我喷你一枪，回家就是一只只落汤鸡，虽然少不了爸爸妈妈的责怪，但还是缺不了我们的快乐。 夏天过了，秋姑娘带来了果实累累、欣欣向荣的景象，到处都能听见欢声笑语。树上的苹果笑红了脸，高粱像喝醉了的酒似的，果园里的果子正在和小朋友们捉迷藏，现在藏不住只好从叶子中显露出来。农民伯伯们高兴地收获自己辛辛苦苦栽种的粮食。小动物也跑了出来，在无边无际的大草原嬉戏着呢！ 冬天是我家乡最欢乐、最热闹的季节。屋顶、汽车、公路、树上到处都是白茫茫的一片，仿佛让我进入了一个童话似的冰雪世界。正当我陶醉在我的冰雪世界里时，从我右耳边闪来一个枣大似的雪团，还好我身手敏捷躲过了雪团的攻击。当时我还正纳闷呢，怎么有雪团来攻击我？仔细一看才明白，原来是小伙伴们开始打雪仗了。大人们也纷纷走出门来和我们一起嬉戏。自从冬天到来时，给了我一种清爽的感觉；给了我一种朦胧的感觉；给了我一种怀念的感觉，记得上一个冬天，那时我的感觉却是那么的轻松快乐；那么的逍遥自在。上个冬天，一个个雪精灵飘着飘着，可爱极了，轻轻拿起来，他们总是微笑的看着我，我仿佛融化在哪冰天雪地的季节里，沉浸在那暖暖的冬天里……我那时才知道，我已经被陶醉在那样的气息里了。 我爱家乡，爱它的山，爱它的水，爱它的草木，爱那里的人们。无论我走到天之崖，海之角，我永远不会忘记那个哺育我成长的、带给我美好回忆的家乡——大同镇。 【例文2)】 藏在心底的骄傲 珍藏在心底的骄傲，不经意间想起，温暖了整个夏天…… 思绪被带回了那个暑假，妈妈为了一件事而大伤脑筋。这段时间，爸爸因工作繁忙而出差在外，平时放暑假，都是奶奶照顾我，妈妈上班。可是这个暑假，奶奶得了重病而住进医院，妈妈十分着急。住院的第一晚，妈妈在医院里陪着奶奶，可是第二天，妈妈因工作繁忙加上昨天整夜陪着奶奶而身体支撑不下去了。我看着妈妈消瘦的脸，心里十分心疼，便大胆地提出来：今晚独自陪奶奶。妈妈一口拒绝，说：“不行，你肯定不行！”听到妈妈这样的话。我心里十分生气。小脸涨得通红，大声狂妄地对妈妈说：“我行的，我什么都行。我会叫医生，我会洗碗，我会喂奶奶吃饭。”妈妈听了，便答应让我试一晚。 浅浅的月光为大地蒙上了一层薄薄的面纱，星星在天空调皮地眨着眼睛，俯视着那小小的院子、小小的我。 这个晚上，我整整忙了一夜。一会儿倒水给奶奶喝，一会儿叫医生，一会儿拿毛巾给奶奶擦汗，一会儿亲亲奶奶的脸，给她安慰。这个晚上，我整夜没合眼，但我却克服了，我终于胜利了！ 第二天，妈妈看到奶奶一切正常，欣慰地笑了。对我说：“你行啊！看你以后能不能在学习上夸下海口！”我笑着说：“没问题！” 这件事让我明白了做任何事，只要努力就一定能办到。尤其在数学上，即使遇到了很多困难，我也不能发牢骚，因为我曾经夸下海口，“我一定能行的！” 湛蓝的天空飘着几朵白云，更显得深邃、辽远。我会把这段美好的骄傲珍藏心底，随着年轮永增不减。 【解析】【分析】1)本题考查半命题作文。 第一，审题。所给题目中有“我”，这限制了写作人称和选材范围，要是第一人称，要从自己的生活出发来选材、写作。题干给了五个方面的内容，让学生从中选择进行补题。题目是一个并列关系的短语，用“和”字把二者联系起来，即文章要写的是“我”和所补充的题目之间的关系、故事、感情、经历等。不管选择哪方面的内容进行补题，要表达的主题一定积极健康的。从题目上看，本文适合写成记叙文或散文。 第二，思路。先明确选择的补题方向，然后补题选材。 可以写家乡的风土人情；这座城市也可以是给自己留下了比较深刻印象的城市，旅行过的城市，有亲人的城市，在这座城市里发生了一些事情，让自己感动、敬佩等等。总之写出自己和城市的缘分，对城市的感情。 2)这是一道半命题作文。“藏”即“珍藏”，说明这这件事情值得记忆回味；“心底”表明这件事情对自己的影响比较深刻，让自己永远铭记；“骄傲”这里是褒义词，意味着自己做了一件很成功，或者很有价值、有意义的事情。我们可以选取自己取得某个成功的完整事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发掘内心的力量，建立自信，依靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来揭示让我感到骄傲的内涵。我们也可以运用欲扬先抑的写法，先写自己的缺点不足，比如上课不敢回答问题，有疑问不敢去问老师，竞赛不能取得名次，甚至在有陌生人的时候连话也不敢说等等。然后写在某一次终于勇敢地战胜了自己，得到了老师、同学、家长或者陌生人的赞扬鼓励，使自己找到了自信。最后通过议论抒情点题，我将把这份骄傲珍藏在心底，直到永远。、 【点评】掌握命题作文审题技巧：①弄清题目的限制和要求。 命题作文常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。 ②抓住“题眼”确定中心。题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓住了重点，抓住了中心。③尽量把内容落实到人、事、物上。 对于半命题作文，所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。填充文题，关键是要找准所要写作的内容 15．【答案】略 【解析】【分析】这是一个材料作文，材料分为两部分，前半部分引用习近平主席的话，后半部分叙述了25岁的物理学博士曹原破解困扰物理学界107年的世界难题的故事。提取材料的关键词：青春、磨砺、出彩、奋斗、创造、理想、坚持、爱国等。把这些关键词联系起来，就是我们青少年要有远大的理想、爱国的热情，不断磨砺自己，坚持不懈地奋斗，最终才能出彩，才能实现自己的理想，才能实现伟大的中国梦。因此这个作文可以围绕青少年如何实现中国梦这个话题来进行写作，可以写记叙文可以写在各行各业努力奋斗和拼搏取得重大成就的青少年典型人物和事例，比如女排姑娘的事例、航天人的事例等，当然也可以写身边人的事例。可以写议论文，可以围绕话题确定一个论点，然后以这些人的事例为论据证明论点。 【点评】本题考查材料作文的能力。①写好给材料作文必须读懂材料。②必须“保持一致”。这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感，有感而发。③必须大题化小，小题大作。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小。 16．【答案】【参考例文】松 松，有我的脑海中的音响是为了我保护自己，把枝叶化作利剑，将矛头指向他人的一个自私自利，甚至有点令人讨厌的植物。但是我对她的看法在一次火光中改变了。 松，她屹立在公园中。我和同伴玩耍时要经常被她刺到，对她的利刺是恨上加恨。没有人去同情她，没有人为她辩护。 松，她在烟花中摧残着。春节，家家开心地放礼花，炮仗。 可谁又知道一颗放倒的烟花迸发出去，似一团火球冲向了在寒风中屹立的她。灿烂的烟花在她身上爆裂，团团大火在她的身上尽情的燃烧，松柏的树枝在火中啪啪作响，无人能把她从火中挽救出来。 松，她在深处抵抗着极寒。火后的松，失去了她傲人的刺，失去了那坚硬的皮，换来的是铁锈般的灰，炭般的枝，寒冬还没有过去，在春天来临的前几日，它失去了昔日的骄傲，但她貌似还没有放弃，她平缓地向风雪飘去，松枝赶上了初春的万物生长，但却在春天的第二天有了起色。吃惊的我们无不露出羞愧之感。有谁知到精力磨难的松最后是靠着怎么样的力量坚持下来的呢？ 松，在春天健壮。春末夏初的日子，松已经恢复以往的姿色，锋利的利剑和坚硬的盔甲早已经环绕在坚硬的心周围，它那颗坚强又宽容的心使我们不禁对她生出了佩服之意。 我们知道，松的坚强并不在于她的利刃和钢盔，而在于她那坚强的内心，包容的内心。 松，依然屹立在公园。和平常一样，依旧有傲骨，只是多了份对她的敬佩。 【解析】【分析】本题是一篇材料作文，材料作文的关键是读懂材料，让思考从材料中析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深入透析，体现自己的思考。可拟题目为：松。注意使用托物言志的手法。首先要根据材料提示，找出要求写作的主题是：松的坚强并不在于她的利刃和钢盔，而在于她那坚强的内心，包容的内心。围绕这个角度立意作文就很容易了。本作文可以写一篇记叙文，但要注意适当运用议论。 【点评】材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。而立意上，话题作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。 17．【答案】怀念那间教室 2155年的一个寻常午后，阳光透过智能窗户，均匀地洒在玛琪和托米身上，他们正摆弄着新发现的古老纸质书。当看到书中描述的百年前学校生活时，玛琪那声“他们那时候多有趣啊”的感叹，如同一颗石子，在我心中激起层层涟漪，让我不禁想起自己曾经的学习时光。 ​​​​​​​那时的我们，每天背着书包，蹦蹦跳跳地走进校园。校园里弥漫着欢声笑语，同学们见面便热情地打招呼，分享着彼此的小秘密。课堂上，真人老师站在讲台上，绘声绘色地讲解着知识。我们坐得端端正正，眼睛紧紧盯着老师，生怕错过任何一个细节。遇到难题时，大家会纷纷举手发言，各抒己见，思维的火花在教室里不断碰撞。 ​​​​​​​记得有一次，老师提出了一道数学难题，同学们都陷入了沉思。突然，小明兴奋地站起来，说出了自己的解题思路。他的想法新颖独特，立刻引起了大家的热烈讨论。有的同学点头赞同，有的同学则提出了不同的意见。在激烈的争论中，我们不仅找到了正确的答案，还对知识有了更深刻的理解。那一刻，教室里充满了活力与激情，每个人的脸上都洋溢着求知的喜悦。 ​​​​​​​课间休息时，校园里更是热闹非凡。同学们像欢快的小鸟，在操场上奔跑嬉戏。有的在跳绳，绳子在空中划出一道道优美的弧线；有的在踢毽子，毽子上下飞舞，如同灵动的精灵；还有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，欢笑声回荡在整个校园。 ​​​​​​​然而，随着科技的发展，我们的学习方式发生了巨大的变化。现在，我们坐在家里，面对着机器老师进行学习。虽然学习进度可以根据自己的情况随时调整，学习内容也更加丰富多样，但那种与老师和同学面对面交流、互动的感觉却渐渐消失了。我们再也无法感受到课堂上热烈讨论的氛围，也无法体验到课间休息时与同学们一起玩耍的快乐。 ​​​​​​​​​​​​​​如今，我只能在回忆中寻找那份曾经的温暖与快乐。我多么希望能再次回到那间充满活力的教室，和同学们一起学习、一起讨论、一起玩耍，重新感受那浓浓的师生情和同学谊。 【解析】【分析】材料以 2155 年两个孩子发现纸质书为切入点，通过玛琪对传统学校生活的感叹，引出科技发展背景下教育模式变革的思考，蕴含着对机械教育与人文教育、个体学习与集体成长等关系的探讨。​ 【题干分析】​①材料中 “古老的纸质书” 象征着传统教育的载体，其描述的 “同一教室、真人授课、集体学习” 场景，代表着面对面互动、情感共鸣的教育形态；而 “机器老师在家单独授课” 则体现了科技教育的个性化与便捷性。两者的对比实质是在追问：当教育被技术重构时，哪些人类独有的教育价值不应被取代？“他们那时候多有趣啊” 的感叹，揭示了机械教育可能缺失的温度、交流与集体记忆等人文元素。​②写作思路可从三方面展开：“是什么” 层面，可对比分析传统教育与科技教育的本质差异，如用 “私塾里先生的戒尺与 AI 作业批改的红色批注” 形成意象对照；“为什么” 层面，可结合心理学中的 “同伴效应” 理论，用 “疫情网课期间学生的社交焦虑数据” 论证集体学习的必要性，或引用陶行知 “生活即教育” 理念，批判机器教育对实践体验的剥离；“怎么做” 层面，可提出 “技术为器，人文为魂” 的融合路径，如设计 “VR 课堂中的小组合作实验”“线上学习社区的读书分享会” 等场景。开头可采用 “时空折叠法”，如让 2155 年的玛琪与 1955 年的小学生进行 “跨世纪课堂对话”；素材可选取达·芬奇手稿中的互动教学场景、MIT 媒体实验室 “终身幼儿园” 项目等；结尾可升华至 “教育的本质是点燃火种”，以 “纸质书扉页的指纹与电子书的光点” 象征两种教育形态的精神传承。​ 【立意提取】​ 1.屏幕与黑板之间：教育的温度方程式：以 “温度 = 真人互动系数 × 集体共鸣指数” 为隐喻，探讨科技教育的人文算法。​ 2.被拆解的课桌：论教育空间的精神拓扑：对比传统教室的 “环形讨论区” 与居家学习的 “屏幕格子间”，分析教育空间对学习体验的影响。​ 3.代码与粉笔灰：技术时代的教育辩证法：用 “编程课上机器人搭档 vs 手工课上师徒传承” 的事例，论证技术工具与人文内核的共生关系。​ 4.消失的课间十分钟：数字教育中的情感留白：从 “跳皮筋时的歌谣记忆” 切入，探讨集体游戏在人格养成中的不可替代性。 【点评】这篇作文以未来智能学习场景切入，通过回忆传统课堂上师生互动、课间嬉戏等细节，展现对旧日教室的怀念。文章结构清晰，细节描写生动，借今昔对比凸显传统课堂中人际互动的温暖，语言富有画面感，情感真挚，在科技与人文的交织中传递出对集体学习时光的珍视。 18．【答案】【参考例文】 好暖啊，那杯浓浓的奶茶 人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直至精疲力尽，蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香…… 也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦”二字。 打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着，格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。 曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。 “是妈妈不够爱你吗？”“不，不是。”“是她为你所做的不够多吗？”“不，也不是。”“那为什么你却偏偏表达不出妈妈的爱呢？…… 我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间，我碰到了奶茶，香气四溢的奶茶，一仰脖，奶茶顷刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我浑身一颤，立刻将所有烦恼，抛之于九霄云外。母亲知道我需要的一切。 轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十平方米的空间内，又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空 杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声，望着母亲转身出门。 就 在她出门的那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱？但人们说母爱是伟大的，又怎会如一杯奶茶般平凡？我追出房去，想要寻找答案，然而在看到母亲的刹那，我止住了脚步，妈妈问“还要一杯是吗？”我笑了，终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡，于是那轮小小的太阳又升起在我的心田，我的漫长旅途之上。因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白，爱妈妈，我可以做到的就是珍惜。 细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暖…… 谁言寸草心，报得三春晖。 【解析】【分析】本题是一篇材料作文。材料作文写作的关键是读懂材料，可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词深入透析，体现自己的思考。另外，材料作文立意的时候要求求新，不能脱离材料，也要努力突破思维定式，力求新颖。提炼观点时注意选好角度，恰当联系实际。选角度，一是宁小勿大，避免空谈。二是要新，能吸引人。三是针对性强，注重解决实际问题。首先要根据材料抓关键语句，找出写作主题。从材料“其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值”中，我们可以分析得出主题应该围绕“爱”和“珍惜”来写。根据材料的要求可写“母爱、父爱，其他亲人、老师、朋友对我们付出的爱”，应以记叙文为主选。抓住文题中的“珍惜”“爱”两词，关键是“珍惜”，它提示的写作信息是，“关爱”之事对自己的精神思想有极大的触动，甚至对自己生活乃至人生有深远的影响，使得这一份“关爱”让自己“珍惜”于心。这就要求选材要选典型的感人的材料，心理活动要写得丰富，不感动就无法触动心灵，写作时，所选材料要充分表达“爱”的内容，把“爱”的行为表现和影响写清楚、具体，才能写出“珍惜”的深度。 【点评】本题考查写材料作文的能力。材料作文最为常见最为稳妥的审题立意方法，就是抓关键词或关键句。关键词或关键句常常有暗示材料中心的作用。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评论性语句。审题后可以根据自己擅长的文体，来写这篇作文。这篇作文适合写议论文，可以把题目作为论点，然后再用一些事例及名人名言来论证，注意写作时论点要鲜明，论据要充分、有说服力，论证要完整、严密，语言要准确，严谨。 19．【答案】【参考例文】 人生的选择 轻轻推开历史斑驳的朱门，透过门环的铜绿我看到了你们。你们凝眸深思后的选择在人生中是如此悲壮，如此沉重。 颠簸的马蹄扬起漫天黄沙，你怀揣宝镜，登峰东望，却再也忘不见故都长安。你思念的泪水凝成清凌凌的倒淌河，你的人生选择了吐蕃的和亲路，日月山上缭绕的云絮惊诧你的义无反顾。文成公主，你轻拂衣襟，一路远去，心隅的隐约孤寂化为了静谧的初春雨夜。 洒下月华清辉的铁衣，弥漫着北国寒气的打更声，凯旋的你当初毅然放下了织布梭子，选择了不远万里奔赴战场，那一道道的关，一座座的山映衬出你刚毅的脸庞。木兰，你的戎马生涯绽放出一朵铿锵玫瑰，氤氲着巾帼英雄淳淳的香气。 布满厚茧的手指细细抚摸勒出血痕的胡琴弦，纵然你是一位盲者，你的人生却选择了为月而歌。张志真有句诗是这么说的，朝霞相伴夕阳斜，胡琴盲杖乞天涯。阿炳，从你胡琴里飘散出那凄厉欲绝的袅袅之音，是你凄苦一生的写照。 缓缓掩上这段流淌的岁月，目光回溯到而今，在熹微的晨光中我拨开奶白色的雾霭，看到了你们人生的选择。 你选择了将人生的悲伤酒曲酿成一坛芳醇甘冽的美酒，在地坛里你对命运怀揣着一颗感恩的心，柏斯卡尔曾说过人是一根会思考的芦苇，园子里碾过的轮椅车辙载着你向思想的巅峰启程。史铁生，你微笑着弹奏从容的弦乐，你的生命永远没有休止符。 挑着孩子沉甸甸的梦想，你选择了为留守儿童播撒希望的种子，乡间小道上是你耕耘的脚印，黑板上一笔一划的方块字和数字为孩子撑起了一片澄澈的天空。办学是如此的举步维艰，李灵，三轮车轱辘上载回的课本是你心灵的礼赞。 在瓦尔登湖畔你独自搭起小木屋，你说宁愿独自坐在一只南瓜上，而不愿拥挤地坐在天鹅绒的座垫上，这正应了海德格尔的人应当诗意地栖居一说。梭罗，你的人生选择了恬淡，徜徉于夏日的香气中，满溢着睿智的光华。 悄然阖上沧桑的门扉，你们人生的选择描摹出那曼妙的华章，折射出那星空中璀璨的繁星，渲染出那斑斓的世界。 【解析】【分析】本题考查材料作文。材料作文要想准确恰当的审题立意，必须理解材料内容和主旨，抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。材料中造物主向松树提供了三处生长环境，“瓶子”代表安逸的环境，但发展会受限制；“盆子”土层丰厚些，但会被搬来搬去，没有自我；“泥坡”代表更宽广的天地，虽会“遭受风雨的恣肆欺凌与烈日的无情炙烤”，但可以造就不平凡，松树听从了造物主善意的劝告，选择了“泥坡”，最后长成了“一棵生机勃发气宇轩昂的参天大树”。结合材料主要内容分析作文立意。故事所给的启示：“生命总是在艰难的选择中走向卓越与美好；安逸的生活往柱制约着自我发展；心有广阔的天地才能有所作为；不断的淬炼成就不凡人生；善于听从合理的建议有益于自我发展”，可以直接作为作文立意。我们也可以这样立意：以“选择”为话题写作，如，正确的选择造就不平凡；生于忧患死于安乐；思路决定出路；淬炼成就不凡等。 可以写作记叙文或议论文。写作记叙文时文章开头可采用倒叙，制造悬念，吸引读者。在叙事时事情的经过要详细生动，运用伏笔，使文章情节波澜起伏，结构严谨。写作议论文时题目即可作为论点，可选择举例论证、引用论证、对比论证等多种论证方法，文章要论点鲜明，论据准确，论证过程详细，有说服力。 【点评】本题考查写材料作文的能力。材料作文，它既有命题作文的限制性，又有自拟题作文的自由性；既能考查考生按要求作文的能力，又给考生提供了充分展示其写作能力的自由空间。读懂材料，把握材料的主旨，是写好材料作文的关键。我们可以从以下三个方面入手：1、把握材料寓义。审题立意是材料作文写作的首要问题，而所给材料对主题的确立有着客观的制约性。2、选择恰当角度。对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，我们要选取那些最能表现题旨的角度。3、发散思维，打开思路。对材料必须先发散思维，思路打开了，可写的内容就丰富多彩易于下笔了。 20．【答案】略 【解析】【分析】对于有寓意的材料，首先要审清其内涵的多样性，上述材料中，“很诱人的苹果”和“生活中所谓的无奈”都应该关注；其次要注意挖掘立意点的深度和正面意义，这是作文立意的重点。从“很诱人的苹果”，我们可以联想到生活中对我们充满诱惑的虚华名利，这些东西常常使人盲目追逐，结果却往往事与愿违，这说明追名逐利之心可能会使人不能自持，甚至会使我们误入歧途，所以从这方面立意可以说是拒绝诱惑；从“生活中所谓的无奈”方面立意，则要看到人生不如意的事常是十之八九，从这方面立意可以说是顺其自然或超越无奈。 【点评】构思要“三扣”：一扣住材料，明确文章的主题。作文中的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分（开头、中间、结尾）都有体现，所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。二扣住主题，明确文章的重点。三扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节构思还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，总之需要考生把文章的亮点在有力地突出主题的同时明确出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。 21．【答案】【参考例文】 勇于实践才能获得成功 在滚滚奔流的历史长河中，实践是一首永远没有休止符的进行曲，它赋予社会进步的力量。无论是个人的进步还是国家的昌盛，都离不开实践。伟大的作家巴尔扎克曾说过：“一个国家的进步取决于探索，我们要勤奋，要探索，要去实践，一切事业的成败都取决于此。” 实践使人获得成功。诺贝尔，勇于探索与实践。在这一过程中，他在调药时不幸发生了爆炸，将自己的妻子炸死，他们的住所也被炸得支离破碎，后又是失误导致他也失去了手臂。然而他没有放弃，也没有灰心，反而更注重研究，最后经过他的重重努力，终于功夫不负有心人，他研制出了炸药。正是由于诺贝尔的勇于探索和坚持不懈使他获得了成功。 实践使人获得宝贵的经验。我国的伟大领导人邓小平也说过：“改革开放胆子要大一些，敢于尝试，不能像小脚女人一样。”他认为干出新的事业就要有敢闯的精神。他让全国的人民都有了信心，有了干劲。他为人们做出了许多卓越的贡献，也为建设有中国特色的社会主义提供了充足的经验。在邓小平思想的领导下，经过全党和各族人民的共同努力，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，这也是勇于实践的结果。 迈不开步子，不敢闯会使人一事无成。明朝的大理论家王阳明有一天要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要先“格”院子里的竹子，于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。他只是凭空想象而不去实践，实验的过程不是消极的观察，而是积极地，有计划的探索。 科学进展的历史告诉我们，新的知识不能由凭空想象与观察而得到，只能自己动手去实验，去探索而得到。 古今中外还有许多通过实践而走向成功的人。像居里夫人，她勇于探索，实事求是，最后发现了镭；像两弹元勋邓嫁先在实践中克服了重重困难，发明了两弹；富兰克林，为了发明避雷针，与儿子放风筝引电，终于他经过艰苦努力获得了成功。 在现实生活中，我们也要勇于实践积极进步，不能光说不练，这样才能使我们走向成功。 我相信，生命因实践而多姿。 【解析】【分析】这是一道材料作文。材料中的“我在做，你在看，最终马云做成了阿里巴巴”这句话，说的是马云在孜孜不倦地实践、奋斗，把自己的理想一步步用行动落实下来。而大多数普通人，就在看着马云做，却没有想到自己也应该用行动去支撑自己的理想。这是从实践的重要性来思考的，实践大于空想，路都是自己一步步努力走出来的，而不是光想想、光看看就行。这说明了勇于实践才能取得成功的道理。所以，无论写成那种文体，都应围绕这个主题来写。构思的时候，可以围绕主题，写自己的经历，从中说明实践的重要性。如果写成议论文，值得注意的是，文章的例子要有新意，比如说写要行动、要坚持时，如果学生举司马迁、贝多芬等例子，就会比较陈旧，不容易得高分。学生可以根据举一些与时代紧密结合的例子，在众多的作文中才会脱颖而出，这就对考生的阅读量提出了高的要求，要求学生平时多关注生活。另外，道理要深刻，不能过于肤浅，甚至出现错误的认识。 【点评】本题考查材料作文。要想写好材料作文要做到以下几点：一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。二、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。三、选择恰当角度，要选取那些最能表现题旨的角度。四、使用材料，恰当巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。 22．【答案】例文1： 望着那盏灯，我想到了你 一个小卖部。 一位下岗工人。 一盏明灯。 月光下，那个小屋显得独为静谧，只听见树叶随风而舞的“沙沙”声，时不时的能看见一对野猫那发亮的眼睛。那盏明灯，一直亮着，虽然暗淡，但在黑夜中却是那么的刺眼。 我经常路过那家小卖部，时不时的向经营那家小卖部的阿姨问好，她会给我一块口香糖或是一块小点心。有一次我去她那买东西却因走的急而忘记带钱，她笑了笑 说：“东西你先拿着，不用着急给我钱。”她经常会把剩菜剩饭放到路边，给那些可怜的流浪猫、流浪狗吃，让它们仿佛找到了归宿。 每天早上六点左右，天还没亮。她便已经到了小卖部，轻手轻脚地打开门，然后将物品摆放好，清点完毕，她便坐到小卖部门口，托着腮，眯着眼，仰望着蔚蓝的天空或是看着车水马龙的街道。我曾注意过她那双因风吹日晒而变得粗糙黝黑的手，我曾注意过她那张因岁月的蹉跎而烙下皱纹的脸。我想，她年轻的时候或许是个美人吧，可时光的流逝将她变了一个样。她头上的银丝日益增多，背仿佛也没有曾经那么直了。但一直没有改变的，是她那温暖的、天使般的爱。 每逢过年过节的时候，每当万家灯火通明的时候，那个本来就安静的地方显得更安静了，有些人劝她：“把这个店转让了吧，去找一个更好的工作。”可她坚定地摇摇头，说要一直干下去。她就是这么一个有执着追求的人，从没放弃过。无论刮风、下雨，无论太阳是多么强烈，寒风是多么刺骨，她始终一直坚持着她的工作。 我小时曾幼稚地问她：“阿姨，您要干到什么时候啊。”她笑着摸摸我头说：“干到我走不动为止。” 她就是这样，日复一日，年复一年，守在小卖部旁，热心的为别人做着好事。 望着那盏灯，我想到了你。 例文2： 提灯前行 黑夜漫漫，黯然无光，可，轻轻地，他们提灯走来了。暖橘色灯光映着他们的坚忍，照着他们的真情，顿时，阳光落在心灵深处…… “时末遇兮无所将，何悟今兮升斯堂。”他，一位充满才情的大词赋家，却因为汉景帝的意兴阑珊而壮志难酬。奈何，缤纷的豪情壮志，被前途的渺茫折腾得只剩下一抹孤影。掠起心中阵阵苦涩。虽郁郁寡欢，但他没有放弃，另辟蹊径，重新出发，长卿也好，相如也罢，他总是如此反思着人生，默默经营着人生，于是终成大器，留名史册。他既有《凤求凰》的缠绵旖施，也有《子虚赋》的风华摇摇，仪象万千。 他，就是司马相如。他经历人生的困境，却不悲天悯人，一腔热血奔前程，满怀真情对生活，最终换来缱绻温情，换得一身诗意。 她，那么婉转灵动，却也因国破家亡而凄凄惨惨戚戚。但她坚韧的灵魂却在她旖旎的诗句中一展无遗：“木兰横戈好女子，老矣不复志千里，但愿相将过淮水。”是三瘦，是易安，她到底是冷眼看穿，到底是她柔肠挂住，她将心焐热，将情蔓延到国事、政局之中，生生开出一场绚烂的花事。《如梦令》的浪漫是真，《题乌江亭》的豪情也是真。 她，一代风华，李清照，浸泡在生活的苦水中，开成了寒冬的腊梅，隐忍的香，穿越过大宋，浸染在时光的流水中。 或是力土脱靴，或是贵妃磨墨，终是惹怒了圣上，一道圣旨，一夜之间，他被迫离开了长安，踏上漫长而艰险的路途。旁人服中的困苦，他却乐在其中，辉煌富丽的宫殿，险峻高耸的庐山，于他而言，皆是人生中旖旎风光。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”太白也好，青莲也罢，在困境中张扬，谱写出一曲壮丽而浪漫的乐章，无关名利，无关风月，他本身就是长安的月光。《蜀道难》的自信是他，《将进酒》的不羁也是他。 他，万古诗仙，李白。在人生的巅峰或低谷，都从容自在；面对光明或黑暗的前程，他提着命运的灯，编织着盛唐的梦。 人生的旅程，总会逶迤曲折，与其抱怨身处黑暗，不如像萤火虫一般提灯前行。影子笼罩的地方，更容易抓住光，而提灯前行的人，心中总有灿烂阳光。 例文3： 追逐光，成就自我之光 光，是生命之源，是希望之火，是前行之路。 遇见光，我们得以看清世界；追逐光，我们得以寻找方向；成为光，我们得以照亮他人；散发光，我们得以实现自我。正如古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”在追逐光的道路上，我们需不断前行，方能成就自我之光。 追逐光，需要坚定的信念和毅力。正如爱迪生在发明电灯前，经历了无数次的失败，但他从未放弃，最终成功发明了电灯，为人类带来了光明。他的故事告诉我们，追逐光的过程中，难免会遇到困难和挫折，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够成功。 追逐光，还需要不断的学习和进步。孔子曰：“学而不厌，诲人不倦。”学习是我们追逐光的阶梯，只有通过不断学习，我们才能不断提升自己，更好地追逐光。像居里夫人一样，她通过不懈的学习和研究，发现了镭和钋两种元素，为科学界带来了巨大的贡献。她的成就，正是她不断学习和进步的结果。 追逐光，最终的目标是成为光，散发光。这不仅仅是个人的成就，更是对社会的贡献。像特蕾莎修女一样，她将自己的一生奉献给了贫穷和疾病的人们，她的善举和爱心，像一道光照亮了那些生活在黑暗中的人们。她的行为，诠释了成为光，散发光的真正含义。 在这个充满挑战和机遇的时代，我们每个人都有可能成为一道光，照亮他人，也照亮自己。但这一切，都需要我们有坚定的信念，有不懈的努力，有持续的学习，有对社会的热爱和奉献。只有这样，我们才能在追逐光的道路上，越走越远，最终成就自我之光。 追逐光，不仅仅是一种行动，更是一种态度，一种精神。让我们都怀揣着对光的向往和追求，勇往直前，成就自我之光，也照亮他人之路。如此，我们方能在这个充满变化的世界中，找到属于自己的方向，实现自己的价值。 【解析】【分析】 栏目一：这是一篇材料作文。 第一，审题立意。材料关键词——“灯”，可以理解为某人为我点起的一盏灯，为我照亮了某条路；也可以理解其比喻义，某人某物就像是一盏灯一样，给自己带来光明和温暖；也可以二者兼而有之。结合栏目一的提示“回忆自己与‘灯’有关的经历或故事，表情达意”可知，创作本文，应重在表现出某人某物给自己带来的指引与帮助，通过回忆这个过程，来表达对某人某物的感激之情。 第二，选材构思。文章要求写成记叙文。文章开头可直接点明在自己成长的过程中，某人某物就像是一盏灯一样给自己带来光明和指引，表达对某人某物的感激之情。主体部分写人记事，通过记叙事件，表现某人某物给自己的帮助，紧扣“灯”字来选材成文，例如当“我”在学习上找不到方向，成绩提不上去，是老师为“我”照亮了一盏灯；当“我”对前途感到迷茫，感受到人生的残酷想要放弃时，是爸妈为“我”照亮了一盏灯等。最后一段直接抒发感情或感悟，表现自己对这盏灯的感激之情，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。文章可以采用触景生情的写作手法，“那盏灯”是感情的触发点，“我想到了你，感激你”是结果。 栏目二：这是一篇材料作文。第一，审题立意。根据材料“抱怨身处黑暗，不如提灯前行”“愿你在自己存在的地方，成为一束光”以及栏目提示“发挥想象与联想”“表达‘灯’这一主题下的万千世界和百态人生”可知，这篇文章应写出“灯”照射下的万千世界和百态人生，积极向上的正能量照亮提灯之人，照亮世界的一角，同时照亮别人。 第二，选材构思。本文要求写想象类作文，可以是小说，可以是寓言故事等。例如可以写古代的名人提灯前行的故事。开头可概括社会大背景，人生万古如长夜；文中主体部分可分别写相如、清照、太白，在亘古的黑夜，无不活成一束光，他们提灯前行，照亮自己的梦的事例，最后总结全文，抒发感慨，发表对人生的感悟。写作过程中应注意详略得当。 栏目三：这是一篇材料作文。 第一，审题立意。题目要求基于所给的两则材料，结合阅读经验和生活体验，表达自己的观点并加以阐述。两则材料都围绕“灯”的主题展开，第一则材料强调了“灯”照亮人的内心。第二则材料强调个体成为光的重要性，以及这种光可能为他人带来的积极影响；立意：我们可以从多个角度立意，比如：个体如何成为灯，为他人带来希望和温暖；追逐光的过程中的成长与变化；灯的象征意义，如智慧、希望、勇气等；以及灯在社会或个人生活中的重要作用。在此，我们可以选择“追逐光，成为光，散发光”这一角度，强调个体在追求理想、成长进步的过程中，不仅要成为自己的光，还要成为他人的光等等。 第二，选材构思。本文要求写论述类的文章，也即议论文。文章可以分为三个部分进行构思。例如，首先，阐述光的象征意义，以及追逐光的重要性，即个体在成长过程中需要不断追求理想、提升自我。其次，分析成为光的过程，即个体通过努力学习、积累经验、克服困难等方式，逐渐成长为能够照亮他人的光。最后，讨论散发光的意义，即个体在成为光之后，要积极地将这种光和正能量传递给周围的人，帮助他们走出黑暗，共同创造更美好的未来等等。写作过程中应注意详略得当。 【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉。 23．【答案】略 【解析】【分析】（1）“你是我风雨中的搀扶”是一个全命题作文，首先要认真审题。根据“有了家人的搀扶，能够让我们走得更稳：有了朋友的搀扶，能够让我们的道路越走越宽阔：有了同学老师的搀扶，能够让我们的学业更上一层楼；有了素不相识的人的搀扶，能够让我们走出困境，引来光明和感动。人的一生都需要来自不同方面的搀扶，才会让我们走向更美好的明天”可知，这里的“你”可以是家人、朋友、同学老师甚至素不相识的人。“风雨中”其实是比喻，比喻在人生道路上遇到的困难、挫折、荆棘、坎坷等。“搀扶”比喻帮助、鼓励、支持等。因此，这个作文其实要写的是自己在遇到困难、挫折时家人朋友等对自己帮助、鼓励或支持的故事。写作时要写自己的亲身经历，这样才有话可说，有感可发。 （2）这是一个材料作文，但难度比较小，因为题中已经给我们写作的方向：我们要一分为二看事物；评价人才要全面：在一定条件下，优势和劣势可以互相转化：正视逆境；敢于张扬个性；天生我才”必有用；不因他人否定自己而否定自我等。这些立意有的从农夫的角度进行思考，有的从黑羊的角度进行思考，有的从第三者的角度进行思考，我们从中选择其中一个立意进行写作即可。比如从农夫的角度进行思考，我们选择“我们要一分为二看事物”这个立意，可以写记叙文，讲述一个相关的故事即可。可以写作议论文，可以以此为论点，选择古今中外的一些典型事例或名言进行论证即可。 【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。 ​（2）此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。 24．【答案】【参考例文】 致最美逆行者 有一座城市，叫众志成城；有一批战士，叫白衣天使；有一种精神，叫逆流而上；有一种信心，叫万众一心! ——题记 2020年的春节，在所有中国人的心里，注定是一个永生难忘的记忆。新型冠状病毒的肆虐，让辞旧迎新的钟声更加沉重，人们脸上的那一个个口罩，让这个春节倍感冷清。 这个冬天，梅花依然宁静地开放；这个冬天，蓝天依旧明净如洗；这个冬天的武汉却非常艰难，全国人民却非常艰难。在这特殊的日子里，我们谨遵医嘱，静静地待在家中。我们为武汉忧心忡忡，我们为治愈病例的增多而感到高兴，为武汉的人们牵肠挂肚。 与此同时，有一群人，他们正冲在前方，用自己的平凡之躯为身后的亿万中国人筑起防护的堡垒，他们舍小家为大家，不眠不休，战斗在这场没有硝烟的战场上的最前沿。他们是来自全国各地的最美逆行者，他们是新时代的最美先锋人物，他们是可亲可敬的白衣天使。 在这群人当中，有一位84岁的老院士，叫钟南山，17年前，这位老院士奋斗在抗非的最前线上，为抗击非典立下了汗马功劳。17年后的今天他临危受命，搭上前往武汉的高铁，再次前往抗击疫情的前线；86岁的董宗祁老教授，他坐在轮椅上，一上午看了30多个病人，他说：“我这辈子，就是为了救人”；73岁的李兰娟教授，知道国家有难，她毫不犹豫前往武汉，坚定地说出她的誓言：“我打算长期待在武汉，与那边的医护人员一起奋斗!” 这世上哪有什么岁月静好，只是因为有人在替我们负重前行罢了，这世上哪有什么天生的英雄，只有因为人们需要，才有人愿意牺牲自己成为英雄。 虽然我不知道他们是谁，但我明白他们是为了谁。他们也许并不富裕，甚至有些贫穷；他们也许并不高大，甚至有些瘦弱；他们也许并不光鲜，甚至有点卑微，他们的形象在我心中是那样模糊，但他们的精神在我心中却是那样鲜明：不计生死，不求回报，默默坚守的他们，守护着健康，保卫着生命。 普通的我们无法到达正面战场与病毒作战，我们只能做好我们的后勤工作，不出门，少出门，勤洗手，戴口罩，这是为了不给他们添麻烦，祝愿他们平安早日凯旋。 彩虹为证，千古不变，我要高歌。为生命喜悦，万物都歌颂你的慈爱，大地诉说你的恩情。 致敬最美逆行者! 【解析】【分析】本题为材料作文。学生先要阅读材料，从材料中提取写作的主题。通过阅读材料，从1840年的八国联军入侵，到2019年的新型冠状病毒肆虐中国大地，从义和团的抗击到最美逆行者，诚然，中国的近现代史多灾多难，但是，在众多的灾难面前，自有无数的英雄儿女挺身而出，解救人民于危难之中，奉献自己的青春、热血、甚至与生命，这些是我们不应该遗忘的。所以，我们写作的时候可以围绕“灾难中挺身而出的英雄”这个主题，写作时，学生可以选择这次疫情中印象最深刻英雄和事迹，赞美和讴歌最美逆行者。最美逆行者，除了医生护士，还包括一线防疫人员、后勤服务人员等等。也可以选择多个事迹，表达无论在什么时代，无论面对什么困难，中华民族这种在灾难面前表现出的众志成城，挺身而出、以天下为己任的民族精神的赞美。宜采用以小见大的写法，选取平凡的事例，赞美伟大的精神，注意选取的材料要真实可信。 【点评】这是一篇材料作文。提炼中心法，是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思，从而提炼出中心思想：成功靠自己。然后组织材料，多方面论证，最后再做总结。注意选择自己擅长的文体。 此外要注意，材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的材料作文、话题作文和命题作文都要大。而立意上，话题作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料作文则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。 25．【答案】略 【解析】【分析】由材料中“妈妈，今天周末，饭后我来洗碗”“你就负责好好学习就行了”可知，材料中的妈妈和孩子之间的对话体现出妈妈对于孩子学习的关心，但是忽略了孩子劳动能力的培养，这样的孩子可能以后的生活自理的能力会较差，所以我们的文章可以围绕“做家务是否影响学习”展开诉说自己的看法。可以写记叙文或议论文。文章主要是针对家长的劳动教育问题展开讨论。如若写成议论文，则可以在文章中表达出对于家长过于溺爱，不让孩子进行劳动的否定，还应该提出更加适宜的方法，也就是学习和劳动教育两不误，劳动教育反而会培养一个品格更加健全的孩子，可以在文章中表达出这样的观点。如若写成记叙文，则可以进行相关事件的记叙，然后在文章结尾点明作者的观点，即学习和劳动两不误也可以。选材时，可以根据文章的立意进行选材。可以选择自己身边的正面的例子，例如自己通过做家务获得了成就感，并且也懂得了妈妈的辛苦，表达日后会接着帮助妈妈，这样就可以让妈妈休息，也锻炼了自己。 【点评】本题考查写材料作文的能力。材料作文一般是指提供一定的材料，包括文字材料或其他形式的材料，要求写作者按照材料的内涵来立意的作文。写材料作文时，读懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。分析材料则是关键性的一环，要发现、挖掘材料的中心句，或关于中心的提示语，找到立意的突破口。在全面理解阅读材料的基础上，可选择一个侧面、一个角度来构思作文。对寓言故事类的材料，要在反复体味、比较之中总结出材料的寓意、哲理等，然后形成自己的观点。 26．【答案】【参考例文】⑴ 根深叶茂 总在那些平凡的日子里将平凡的路走过：我背上书包下楼，门外的海棠在四月的春光中绽放，不知为何是如此的枝繁叶茂，生机勃发。一阵清风吹过，我伴着飘落的花瓣，走上这条上学路。 楼下的奶奶，在今天第一个同我展开笑脸：“哎呀，这么早就去上学啊！”“是的，奶奶也早！”我笑着答应道，“今天不忙水果店了？”一听到这话，奶奶一下打开了话匣子：“是啊是啊，我每天早上开上门，贴上二维码，摆上称，大伙儿都可以自己挑选购买喽！哪还用得上我看店呢？”这句话让我内心莫名触动，行到公交站，看见那一片铺子人来人往，想到巡逻的民警叔叔，好像明白了什么…… 坐上公交，听见身边的孩子清脆稚嫩的话语：“妈妈，那个姐姐穿得好漂亮呢，那是哪里的衣服呢？”循声望去，只看见穿汉服的女孩子的背影显出一派温柔优雅的风姿。“听妈妈说哦，那是汉服，是我们汉族的传统服饰……”见那孩子似懂非懂地点点头，看到那母亲眼神中的笑意，看那姑娘飘动的青蓝色裙裾，突然想到已经有越来越多的人投身于汉服造一传统文化，好像明白了什么…… 到站，停车，走下。我背着书包，向学校走去。进入教室，放下书包，打开课本。昨天老师的批语中那一句鼓励，仍让我感到精神一振。继续复习基础诗句，心中默记着：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海……”看到这几天基础测试的成绩，又突然发现自己的语文的确在不断地积累微小的进步，好像明白了什么……    好像在无形中，那无形的安定生活，那不甚清楚的文化传承事业，那不断积累的基础，就这样与指尖轻触。突然地，明白了生命之树只有“根深”，才能“叶茂”……回过神来，看向窗边，梧桐摇曳着枝条，一树绿荫不语。 【解析】【分析】（1）本题考查的是命题作文。主要考查学生提取材料的能力和围绕所给题目创作的能力。“根深叶茂”是一个并列短语，其中包含着一种因果关系，只有“根深”，才能“叶茂”。比如，材料中“国家富强安定，人民才会幸福”，“传统得到尊重，文化才能繁荣”，“现在打好基础，未来理想始成”。因此，在写作时就可以从材料中挑选自己擅长的主题。当然也不用局限于材料，可以将视野打开立意，比如，只有努力，才能成功；只有坚持，才能收获等。可以写议论文，也可以写记叙文，但是一定要符合文体特征，议论要观点鲜明，记叙要事件明确。在写作时，要注意将自己的文章往深处挖掘，尽量写出深度，具有启迪人心的力量。这就需要我们在平时的阅读中，多多积累优秀的句段，善于模仿，注重于细节、环境、衬托等艺术手法的运用。 （2）本题考查的是一篇材料作文的写作。结合材料中，史泰龙经历了父母离婚、辍学、没有生活来源，一次次的失败。在最孤独最无助的逆境时，用自己的双手，打零工赚取生活费，拜访影视公司。最后担任好莱坞男主角，走上辉煌的演艺之路，重启人生。可见，材料需要我们关注在逆境中，怎样做才能用双手开启人生新篇章。在行文过程中，一定要写清楚遇到了怎样的逆境，注意困难不能等同逆境，因为困难没有达到逆境的程度。再写清楚如何面对逆境，做怎样的行动才能靠自己的努力重新开始，而经历逆境之后，又开启了怎样的人生新篇章。 【点评】（1）此题考查命题作文的写作能力。命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。 （2）此题考查材料作文的写作能力。充分阅读和理解前面的材料非常重要，考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。针对材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写作时可引用材料中的事例或名言来叙述，这样可以避免脱离材料主题，避免跑题。 27．【答案】【参考例文】 挫折是人生路上的垫脚石 人生的道路不全是一帆风顺，难免有荆棘、挫折、苦难……当我们遭遇困难和挫折的时候，要像那些勇敢地同命运作斗争的人一样：“鼓起勇气、战胜困难、绝不低头！” 我曾经听过两个这样的故事： 15岁的某中学生：刘某，学习成绩一直不错，经常受到老师的表扬，由于骄傲自满，成绩直线下降。老师责备了几句，他竟然喝农药自杀了。 这，多让人伤心啊！一个花季少年，就这样草率地结束了宝贵的生命。这是为啥呢？主要是他：害怕碰到挫折，不能战胜困难和挫折。由此可见：振作起来、打倒挫折，多么重要！ 接下来的故事里的主人公，却非常坚强，他战胜了挫折，闻到了生命之花的芬芳。 清华大学第15食堂的张立勇师傅，来自贫困的赣南，由于家境贫寒，为了减轻家庭负担，高二就缀学，选择外出务工养家。由于没文凭、没技术，1996年，他在北京清华大学第15食堂当了一名切菜工，工作又苦又累、收入又少。他总是痴痴地，看着那些抱着书，在校园里孜孜不倦学习的大学生。1997年，他开始在工作之余争分夺秒、不知疲倦地自学英语。他经过多年刻苦努力，2003年以630分，一举考上托福。被称为清华的“馒头福”。 我曾经还在《快乐大本营》的电视节目里看过主持人现场采访他时，他告诉主持人：“在清华大学上学时，吃饭时间只给15分钟，而他只花7分钟，吃完饭后，大家都坐着闲聊，而他却在专心致志地背诵英语单词、语法、短文……” 在节目里，他还写了一首英文诗，送给主持人。在场的人，都惊叹：一个只读了高二的学生，英语水平怎这么高？ 他是怎么做到的？其实，他和我们一样，也是个普通人。但是，他能吃苦、不畏艰辛、遇到挫折能振作，并打倒它！所以他成功了 古人云“天将降大任于是人也，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身……”同学们，不经风雨，怎见彩虹？阳光总在风雨后，让我们从此振作起来，把挫折变成人生道路上的垫脚石吧！ 【解析】【分析】这是一篇材料作文。审题立意。解题的关键是细读题目中给出的材料，然后从中得出作文的主旨来。材料“一个又一个的筋斗栽过去，只要能爬起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上”是指越过、度过苦难和挫折，把它们当作垫脚石，就会成功的；“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐痛苦的人，不会有深厚博大的同情心”指痛苦、磨难是人生重要的一部分，是凝练性格的重要来源。综上，主题可以写自己经历的，或者你身边见到的苦难、磨难，然后得到的收获与感悟，或者对你性格的塑造上重要的影响；可以写你辩证地看待苦难，苦难对于你来说，是什么……所以建议本文应围绕苦难来选材立意，写出自己对苦难、挫折的独特感悟。在文体上，可以选记叙文，从生活中选取能表现主旨的一件或几件真实事件，以真实事件寄托真实感悟，而且在记叙事件的过程中，注意事件详略得当的处理，要突出主题；可以选议论文，立好中心论点。摆事实，讲道理，比如，《钢铁是怎样炼成的》的保尔柯察金、《平凡的世界》的孙少安……还可运用正反论证的方式，向读者传达并证明自己的看法与观点，一定要做到言之有物，说理严密，以理服人。 【点评】材料作文的材料本身包含着深刻道理，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大作。 28．【答案】【参考例文】 正确认识自己 是一朵花，就应该点缀春天，而不是想着结出硕果； 是一棵树，就应该让果实挂满枝头，而不是花枝招展； 是一滴水，就应该投入大海的怀抱，而不是误陷泥沟。 世界上的万事万物，都有自己的位置，星星不回复在水面上游来游去，鱼儿不会在天上自在玩耍。同样，万事万物都应该正确认识自己，正确定位，然后在自己的位置上活出不一样的精彩人生。 正确认识自己的短处，却不是自怨自艾。 骆驼生性笨拙，不如猴子一样的肢体灵活，舞动自由，所以他应该认识到，自身的短处不是缺陷，而是一项生而有之的不完美。每一物都有自己的不完美，猫不能上树，人不能披着翅膀飞翔，无须太过介怀，放开一些，面对真实的自己。 正确认识自己的长处，也并非好高骛远。 骆驼身体庞大，脚踏实地，吃苦耐劳，这些闪光点足以让它在不知疲苦的行走在炎热干燥、广袤无垠的大漠上时获得无数行人的赞誉，商人的青睐。“沙漠之舟”的美名，不是谁都有，而它，恰恰是唯一的那一个。 猫会抓老鼠，为民除害。 人有思维，可以行走，可以创造； 世间万物，都有其圆缺，对于自身的长处，应该在正确的地方，大展其才，使其被发挥的淋漓尽致。 正确认识自己的能力、智慧，不卑不亢的生活在这个世界上，当别人获得绚烂时，为他人鼓一鼓掌，当自己遭受挫折时，加一加油。 有人说垃圾是放错位置的资源，可以循坏再生，那每一个人，不论男女、种族、出身，都是一颗未探明方向的“天体”，或许会使星星永恒，或是星云浪漫，或是流星璀璨，只有正确认识自己，把握自己，才能砥砺自己，发展自己。 没有人是无用的，没有人是完美的，但愿每个人找到自己的天体属性，在属于自己的天空中任意驰骋。 正确认识自己，合适的才是最好的，无需被别人看好，但自己一定要活得好看！ 【解析】【分析】题意表述：只有排除客观优势的干扰，才能获得对自我的正确认知。 题意解读：材料第一段简述了寓言故事《屋顶上的山羊》的大意。从中我们可以概括出三点：（1）山羊站在屋顶，而狼站在地面，他们处于不同“平面”；（2）山羊嘲笑狼的狼“无能”，换言之认为自己“很有能力”，因为自己有稻草吃而狼在挨饿；（3）狼揭示出羊是由于“屋顶”产生了“强大”的错觉。两者实力相较，自己才是真正的强者。 材料第二段首先将“屋顶”的外延做了举例，即环境、地位、权势、金钱等；然后揭示了“屋顶”的危害，会让人产生“错觉”，结合第一段山羊的表现可知，“错觉”是对自己实力的误判，也就是自己真实的实力并不像自己认为的那么强；最后提出观点，只有排除“屋顶”的干扰，才能获得对自我的正确认知。立意分析：这是一则故事性材料，我们可以在概括材料内容的基础上抓住关键词句来立意。（1）“屋顶”——能让人产生“高高在上的”错觉的“环境、地位、权势、金钱”等，其内涵可以理解为“客观优势”或“客观上的有利条件”。（2）“干扰”——为什么“客观优势”会对人造成自我认知上的干扰？这是本题的隐藏逻辑。拥有客观优势的人要做成某件事或达成某个目的相对来说更容易，无论旁人还是自己，都容易忽略客观优势的作用，从而主动或被动地归结为行为主体的能力更强，这就是不正确的自我认知。（3）“排除”并非是指要“从屋顶上下来”，抛弃自己拥有的客观优势，而是指客观看待自己拥有的客观优势，从而清醒判断自己的实力。题意要素：行为主体拥有怎样的客观优势；客观优势如何干扰主体；主体受到影响，没有清醒的自我认知，导致怎样的不良结果（或主体没有收到影响，拥有清醒的自我认知，带来怎样的良性结果）。 材料提示：当科学巨人爱因斯坦收到提名他为比利时总统的邀请时，他告诉邀请人：“我擅长的是科学，是解方程式，当我面对政治的时候，我就成了一个一窍不通的人，你们还是另寻高就吧！”以此婉拒了成为比利时总统的邀请。爱因斯坦的科学成就让他拥有了令人敬仰的地位，但他并未因此产生自我认知的错觉，他深知政治不同于科学，若不是科学研究上的光环笼罩在自己头上，他作为政治门外汉的真实能力很快会被人发现。正因为有了如此正确的自我认知，爱因斯坦才更加受到世人的尊重。 【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对材料进行阅读和分析，从材料中提取关键的信息，确定文章的立意，拟好标题，同时结合生活进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。 29．【答案】在跌倒中勇敢前行 如果说生活是一首奋进的乐曲，那么跌倒是不可或缺的音符；如果说生命是一望无际的大海，那么跌倒是骤然翻起的浪花；如果说攀登是一片湛蓝的天空，那么跌倒是漂浮不定的云彩。跌倒后只需要勇敢地站起来，不断前行。 跌倒后勇敢地站起来，体现的是乐观者奋起的动力。苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颍州、惠州，最远贬到海南儋州，处罚之重。面对人生低谷，他积极乐观，在黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。 跌倒后勇敢地站起来，展示的是勇敢者不屈的信念。童第周，我国盛名远扬的生物学家。少年时生活十分贫苦，直到17岁才在二哥的帮助下，进入宁波师范医科。可是在第一学期期末考试中平均分没有及格，学校让他退学或降级，童第周再三请求，学校勉强答应他试读半年。面对困难，童第周没有气馁，而是微笑着接受事实，废寝忘食，发愤学习，终于取得了好成绩。进入上海复旦大学以后，他更加勤奋，成了生物学专业的高材生。正是由于他不向跌倒低头，勇敢地战胜困难，才最终取得了非凡的成就。 纵观古今中外，有志之士大都经历过人生的种种磨难，他们面对挫折，不自怨自艾，咬紧牙关，以不屈不挠的斗争精神战胜逆境，成为胜利者。这就启示我们要勇敢直面人生中的磨难，不卑不亢，奋勇向前，才能描绘出属于自己的绚丽画卷。 《菜根谭》说得好：“得意处论地谈天，俱是水底捞月；拂意时吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，一个人处处顺境，就得不到真实修行；必须要身处逆境中，才能够有所成就。 只有在跌倒的时候勇敢地站起来，直面问题，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。 【解析】【分析】这是一篇材料作文。 审题立意： 材料讲的是淘宝店主陆鸿身残志不残，想尽一切办法独立生活，自强不息，最终改变了自己的命运，能和正常人一样平等地去谈生意，实现自己的价值。此外，他还向已故的父亲保证，不仅能照顾好自己，还能帮助别人。 陆鸿的事迹启示我们生活中我们遇到困境的时候，要自觉地努力向上，永不松懈，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，充满正能量。学习中遇到难题，不怕难，沉下心思考，寻找解题突破口；生活中遇到困难，不畏惧不慌张，不等待不依赖，利用一切可用资源，克服困难；考试遭遇失败，不灰心不气馁，沉下心来，冷静分析得失，继续奋起努力。因此，我们可以立意：培养坚强的意志，增强生命的韧性；关爱他人，勇于担当社会责任；坚持不懈，自强不息；拓宽生命的宽度，努力实现人生梦想等等。 构思选材： 可以写议论文，采用总分总结构，开篇引用名言或直接提出中心论点，中间列举三个自强不息、执着奋斗的事例，结尾得出结论重申论点。陆鸿的事例可以作为其中一个有力的论据支撑我们的观点，然后再举其他名人事例进一步证明自己观点的正确性；可以夹叙夹议，边叙述陆鸿事件边进行议论，重点放在自己的感悟上；也可写观后感，按照写读后感的方法“点、引、议、联、结”，看央视“感动中国”视频，找到视频中让你感动的点，如陆鸿身残志坚、愈挫愈勇、自强不息等，适当引用其事例进行议论，然后联系自己的生活实际进行对比，突出陆鸿精神的可贵以及对自己的影响。 也可以写记叙文，选取自己直面困难，搏击风雨，自强不息，获得成功的事件，开篇直接叙事，如：自己为成为运动员，风雨无阻，坚持训练等等，要运用多种描写方法来刻画人物，使人物有血有肉，结尾可以表达自己经历此时的感受，扣合立意，深化中心。总之在写作过程中，我们可以结合自己的经历和感受，讲述陆鸿的故事对我们自己的启示和影响。这样可以使文章更加生动真实，更具感染力。 比如，题目：从未停止追梦的脚步 第一段：我，是一个平凡的女孩，但不甘平庸。一直在追梦的路上！ 第二段：梦想的道路上坑坑洼洼，一不留心就会掉入万劫不复的深渊，但我一直默默的坚持着 第三段：每天，徜徉在书海，记单词、做习题，翻看笔记 第四段：我像一只蜗牛，虽慢但从未停止追梦的脚步 第五段：泰戈尔说：“天空没有留下翅膀的痕迹，但鸟已经飞过”。我说：天空有过风，有过雨，但我一直在追梦的路上！ 【点评】本文是一篇议论文。开头用排比、比喻极写跌倒的好处并提出中心论点：跌倒后只需要勇敢地站起来，不断前行，中间先论证跌倒后勇敢地站起来，体现的是乐观者奋起的动力；跌倒后勇敢地站起来，展示的是勇敢者不屈的信念，然后归结古今中外，有志之士面对挫折，以不屈不挠的斗争精神战胜逆境，成为胜利者，再引用名言论证身处逆境才能有所成就，结尾总结，照应开头，结构谨严。 学科网（北京）股份有限公司 $$