2.1认识立体图形①（教学课件）数学沪教版一年级上册（新教材）

2.1 认识立体图形① 小学数学·一年级（上）·HJ 通过观察实物和模型，能辩认长方体、正方体、圆柱、球。 通过摸一摸、分一分、搭一搭等操作活动，丰富对长方体、正方体、圆柱和球的认识。 能直观描述这些立体图形的特征，形成初步的空间观念 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 感知四个立体图形的特征。 初步感知正方体与长方体的差异。 发展空间观念，培养几何直观意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 课前导入 Lead in 分一分 知识链接 Knowledge link 认识立体图形 学习任务一 你能把这些物体按形状分一分吗？ 探究新知 Presentation 我们分成2组。 每个面都是平平的。 都有曲面。 探究新知 Presentation 8 我们分成3组。 每个面都是平平的。 有平平的面，也有曲面。 只有一个曲面。 探究新知 Presentation 9 我们分成4组。 每个面都是平平的，大小不完全一样。 每个面都是平平的，并且完全一样。 有平平的面，也有曲面。 圆圆的，只有一个曲面。 探究新知 Presentation 10 按形状分一分 长方体 正方体 圆柱体 球 探究新知 Presentation 认识立体图形的特征 学习任务二 看一看，摸一摸。 名称 特点 长方体 长长的，方方的，有六个平平的面 正方体 方方正正，有六个平平的面，每个面都一样 圆柱体 两头圆圆的，上下一样粗，有两个平平的面。 球 圆圆的，没有平平的面。 我们都叫做立体图形 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.连一连。 达标练习 Practice 1.连一连。(练习册P2 A级) 达标练习 Practice 5 4 2 5 2.填一填。 达标练习 Practice 正方体：( )个 长方体：( )个 圆柱体：( )个 球：( )个 正方体：( )个 长方体：( )个 圆柱体：( )个 球：( )个 1 2 8 0 0 4 2 2 3.数一数。 达标练习 Practice 数一数，照样子涂一涂。(练习册P2 B级) 拓展延伸 Extension 按规律接着放，圈出下一个图形。 拓展延伸 Extension 2.1认识立体图形① 知识总结 Summary 准备一套含有长方体、正方体、圆柱体、球的积木。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$