1.1我是小学生③认一认（教学课件）数学沪教版一年级上册（新教材）

1.1 我是小学生② 小学数学·一年级（上）·HJ 在教室场景下，学会用“上、下、前、后、左、右”等词语描述物体之间的位置关系。 能按要求摆放学习用品。 增强自理能力，养成良好的数学学习习惯。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 在具体情境中，学会用“上、下、前、后、左、右”等词语描述物体之间的位置关系。 学习使用“左”与“右”描述物体之间的位置关系。 发展空间观念，培养数学应用意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 课前导入 Lead in 我们的新朋友： 知识链接 Knowledge link 认识上下左右 学习任务一 明明 小华 乐乐 小红 小海 欢欢 我们的教室 小海的左边是小华。 小华的右边是小海。 探究新知 Presentation 明明 小华 乐乐 小红 小海 欢欢 乐乐的左边是欢欢。 欢欢的右边是乐乐 。 探究新知 Presentation 明明 小华 乐乐 小红 小海 欢欢 欢欢的前面是小海。 小海的后面是欢欢。 探究新知 Presentation 明明 小华 乐乐 小红 小海 欢欢 讲台的上面是黑板。 黑板的下面是讲台。 探究新知 Presentation 你还能用“上、下、前、后、左、右”来说一说吗？ 明明 小华 乐乐 小红 小海 欢欢 探究新知 Presentation 认识左手和右手 学习任务二 左手按书， 右手写字。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 填写“左”与“右”。 左 左 右 右 达标练习 Practice 填一填。 小丁丁 小胖 右 左 右 达标练习 Practice 填一填。 小丁丁 小巧、小亚、小玲、小胖 小淘气、小丁丁 小亚、小玲、小胖 达标练习 Practice 想一想，在括号里填“左”或“右”。 右 右 (1)小学生上楼梯应该靠自己的( )边走。 (2)小学生下楼梯应该靠自己的( )边走。 达标练习 Practice 看图填“上”或“下” 下 上 上 下 拓展延伸 Extension 按要求画一画。 ○ △ 在☆的左边画○，在☆的右边画△。 ( )☆( ) 拓展延伸 Extension 1.1 我是小学生③ 知识总结 Summary 1. 整理自己的小课桌。 2. 会用“上、下、前、后、左、右”来介绍。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$