期中模拟测试 2025-2026学年统编版语文八年级上册

期中模拟测试卷 一．选择题（共4小题） 1．选出加点字的注音完全正确的一项（　　） A．贮蓄（chú） 收敛（liǎn） 绽开（dìng） 栅栏（zhà） B．枉然（wáng） 倏忽（shū） 自卑（béi） 争执（zhí） C．屋檐（yán） 黄晕（yùn） 发髻（jì） 笃志（dǔ） D．搓捻（niǎn） 澄清（dèng） 感慨（kǎi） 攲斜（jī） 2．下面词语中，没有错别字的一项是（　　） A．秘诀 灰尽 游弋 红装素裹 B．制裁 恪守 笑嬉嬉 李代桃僵 C．旁骛 防碍 惊骇 断章取义 D．赃物 遵循 箴言 眼花缭乱 3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（　　） A．随着互联网技术的普及，早年间通宵排队买票、车站人山人海、车厢内摩肩接踵的“名场面”，将只留存在人们的记忆中。 B．丽云阿姨急忙走上前，和颜悦色地把事情的原委说了一遍。 C．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 D．被老师批评之后，他情郁于中，撕坏了自己的作业本还冲我大喊。 4．下列句子没有语病的一项是（　　） A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B．能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 D．我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著的习惯，让“书香满城”成为城市的名片。 二．解答题（共1小题） 5．简述《红星照耀中国》这本书的写作意义。 三．现代文阅读（共2小题） 6．实用类文本阅读。 材料一： ㅤㅤ据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射。约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。 材料二： ㅤㅤ电视剧《功勋》目前在江苏卫视热播，热度和口碑不断攀升。《孙家栋的天路》单元圆满收官，《屠呦呦的礼物》单元接踵而来。《屠呦呦的礼物》主要讲述了诺贝尔医学奖得主、中医药科技创新的优秀代表屠呦呦研发抗疟新药青蒿素的故事。 ㅤㅤ上世纪六十年代，在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦和她的团队顶住干扰，攻坚克难，从系统收集历代医籍、本草地方药志和名老中医经验入手，汇集了2000多种方药，从中筛选出200多种供研究，甚至以身试药，在经历了190次失败之后，1971年，屠呦呦课题组在第191次低沸点实验中终于发现了抗疟效果为100%的青蒿提取物，打开了成功之门。当年她的试验获得成功，并投入生产，推向世界。几十年来，这种被称为“东方神药”的青蒿素每年都在挽救全世界无数人的生命。 ㅤㅤ获得诺贝尔奖以后，屠呦呦“隐身”了，很多媒体记者登门造访却吃了“闭门羹”。那么，获奖之后的她在做些什么？从2015年到2019年，这位年近90岁的老科学家，全部的精力仍花在科研上，她说：“得奖，出名都是过去的事，我们要好好‘干活’。”“我们既然已经下定决心把青蒿素研究中心建起来，那就要建得更完整、更完善，要把它（青蒿素研究）做‘透’了。” 材料三： ㅤㅤ成功并不是走“独木桥”。与就业选择一样，成功的标准也日益开放多元。宿舍管理员袁苏妹，四十多年如一日为学生做饭、扫地，“以自己的生命影响大学堂仔的生命”；贵州“80后”女医生钟晶毅然辞去城市工作，扎根农村做乡亲们的健康“守护神”。谁能说，她们的付出不算是一种成功呢？成功不仅仅指物质上的收获，还意味着精神上的成长，更包括对他人和社会的贡献。尽职履责做好分内工作，立己达人热心回馈社会，都是对成功的有力诠释。 ㅤㅤ人生路漫漫，不怕走得缓，就怕随波逐流、见异思迁。钟情物理研究也好，喜欢琢磨调酒也罢，只要瞄准目标、静心沉潜、久久为功，必能积累日深，不断超越平台期，迎来新突破。反之，如果一味推崇“出名要趁早”的“人生哲学”，凡事追求一劳永逸的“速成”，稍有起色便沾沾自喜，遇到不顺则自暴自弃，难免会在焦虑中迷失自我。说到底，成功是“热爱+坚持”，离不开“虽千万人吾往矣”的勇气和信念。看待成功的心态越理性平和，人生的步履就越容易迈得踏实。 ㅤㅤ对待成功的态度不同，抗击失败的能力也相异。事实上，一时一地的不如意，不代表一辈子都留驻于失败的阴影。与其纠结于一时的得失，莫如及时反思、总结得失，为了理想和目标坚韧前行、务实奋斗。回溯科学史，要不是把失败看作成功的绊脚石，居里夫人不可能从几十吨铀沥青矿废渣中，提炼出0.1克纯镭盐。“路纵崎岖，亦不怕受磨炼；愿一生中，苦痛快乐也体验。”哪里有完全顺风顺水的人生。在失败后奋进、于曲折中前行，才能抵达败而不退的精神境界，成就大写的人。 《成功岂能以名利衡量》 （1）阅读材料一，用简洁的语言概括主要内容。（不超过20个字） （2）材料二画线句阐述了什么观点？请从材料三中找出合适的句子回答。 （3）结合三则材料，谈谈什么样的人生才是成功的。（至少三点） 7．阅读下面的文字，完成问题。 可怕的穿越 张炜 ①学校大门前不远处有一道一尺多宽的石砌引水道，是排脏水用的。水道从东向西，一直通到远处的一条小河里。那时我们并不认为水有多脏，只觉得常年不息的潺潺流水很好玩。后来煤矿开工了，要建煤场，施工的人就把石砌的水道用水泥板盖上。这样，我们学校前面的一段水道还可以看见水流，再往西就消失在煤场和阡石山下面，成了一条漫长的地下水道。 ②有一天傍晚，我们几个人放学回家，一个同学指着水道说：“敢不敢从这里钻进去，再从那一边钻出来？” ③我说：“这有什么不敢！” ④窄窄的地下水道刚刚能容下一个人的身体，我们进去后才知道前行有多艰难：既无法回头，也不能抬头，只能一点儿一点儿往前挪动。头顶的水泥板有的断裂了，我们往下弓着身子，使劲儿贴紧地面，艰难地钻过去。爬行了半个多小时，一直都在黑暗中，没有一点儿亮光。我们开始后悔、害怕和沮丧。 ⑤我的脖子疼得要命，很想抬头喘一口气，蹲下来歇一会儿。可是没法抬头，想吸一口清新的空气更是不可能，越是往前越是臭气熏天。我的头一阵涨疼，在心里诅咒那个提议者。但我已经没有力气骂出来了，只有屏气往前挪动。 ⑥然而反悔已经太晚，没有办法，只得往前。脚下和手下有时能触到尖利的瓷片、玻璃之类，被割伤是难免的。但没有一个人叫苦，没有一个人喊疼。这时候人人心上都压了一个沉重的问号：什么时候才能出去？每个人都被恐惧和忧虑攫住了。 ⑦这时我想起了母亲，想起了我们的小泥屋。母亲在等我回去呢。太阳一定早就落山了，她在盼着我回家，可就是不知道我正在一条又黑又长的地道里蠕动。 ⑧我太累了，而且嗓子紧得喘不过气来。我们爬行的速度越来越慢。 ⑨我手脚麻木，完全是在机械地挪动。谁也不知爬到了哪里，前边还有多远。而我清清楚楚知道的，就是身上有一座煤山或矸石山。山的重量压在我们头上，我们的头顶却只有一片薄薄的屏障，这意味着我们随时都可能被压得粉碎，不敢往下想，太可怕！ ⑩不知停了多长时间，前边的人才往前挪动了几寸。接下来，他的动作慢极了，简直是一寸寸地往前移。当他终于挪开了一段，我才明白，原来那里有一个半塌的关卡，上面巨大的煤矸石压下来，水道只剩下很小的一点儿空隙。他刚才正在用尽一切办法通过，把淤积的泥沙和瓷片一点儿一点儿扒开，扑下身子往前挪动、挣扎，这才通过。轮到我了，又是一场拼挣，手、膝盖和脊背都破了。 ⑪从那个最狭窄、最艰难的地方钻出后，我加快动作，想追上前面的同学。没有一点儿声音，他离得远了。这给了我勇气和力量。手附贴住地上尖利的瓷片，我不再惧怕。终于听到了前边的声音，我追上了他。 ⑫前边的同学最早发现了那个像豆子一样大的光亮。那是我们的出口，我们的希望！尽管我们离那儿还十分遥远，但这已经能让人激动得哭出来，让人张大嘴巴“啊啊”叫。 ⑬大约又用了一个小时，我们一个个钻出了水道。 ⑭眼前是平静的小河，它向大海流去。在这条河流面前，我们这帮满脸污垢、浑身泥臭、挂满血口的可怜虫，一声不吭地呆坐了一会儿。 ⑮河水平稳地流动，水面上映出了黑色的天空和灿烂的星月。没有风，河岸边的芦苇一动不动，也没有一只野物出没和鸣叫。我们几个人一句话也不说，相互都没有看一眼。一会儿，响起“扑通”一声，是一条鱼打破了寂静。 （选自《特别关注》，有删改） （1）请根据提示，把表格补充完整。 情节 人物心情 决定钻学校附近的地下水道 无所畏惧 开始在地下水道中爬行 ①　 　 继续爬行，盼望回家 恐惧、忧虑 爬行中遏到更大的困难 无奈、可怕 ②　 　 激动、逐渐平复 （2）结合语境，按要求赏析下面语句。 A.赏析下面句子中的加点词语。 我们往下弓着身子，使劲儿贴紧地面，艰难地钻过去。 B.从环境描写的角度分析下面句子的表达效果。 河水平稳地流动，水面上映出了黑色的天空和灿烂的星月。没有风，河岸边的芦苇一动不动，也没有一只野物出没和鸣叫。 （3）选文中以“我”的视角叙述故事，有什么好处？请简要分析。 （4）请结合全文分析文章标题的含义和作用。 四．文言文阅读（共1小题） 8．阅读下面两个语段，完成小题。 （甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《三峡》） （乙）登山里许，飞流汩然下泻，俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 （节选自《徐霞客游记》） （注）①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。 （1）解释下列加点词在文中的意思。 ①沿溯阻绝 溯：　 　 ②属引凄异 引：　 　 ③不及返顾 顾：　 　 ④岩即幔亭峰后崖也 即：　 　 （2）下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是 　 　 A．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 B．土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转 C．土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转 D．土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （4）甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。 五．作文（共1小题） 9．老舍在《四世同堂》中写道：“人生没有边界，一切皆有可能。”在这半年里，你一定让很多“不可能”变成了“可能”“我能”。 ㅤㅤ以《_______二三事》为题，写一篇文章，先补充完整题目，再写作。 ㅤㅤ要求： ①字数不少于500字； ②文体自选，诗歌除外； ③不得套作、抄袭； ④文中不要出现真实的姓名、地名、校名。 期中模拟测试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共4小题） 1．选出加点字的注音完全正确的一项（　　） A．贮蓄（chú） 收敛（liǎn） 绽开（dìng） 栅栏（zhà） B．枉然（wáng） 倏忽（shū） 自卑（béi） 争执（zhí） C．屋檐（yán） 黄晕（yùn） 发髻（jì） 笃志（dǔ） D．搓捻（niǎn） 澄清（dèng） 感慨（kǎi） 攲斜（jī） 【答案】C 【分析】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。 【解答】A.有误，“贮蓄”的“贮”应读“zhù”，“绽开”的“绽”应读“zhàn”。 B.有误，“枉然”的“枉”应读“wǎng”，“自卑”的“卑”应读“bēi”。 C.正确。 D.有误，“攲斜”的“攲”应读“qī”。 故选：C。 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 2．下面词语中，没有错别字的一项是（　　） A．秘诀 灰尽 游弋 红装素裹 B．制裁 恪守 笑嬉嬉 李代桃僵 C．旁骛 防碍 惊骇 断章取义 D．赃物 遵循 箴言 眼花缭乱 【答案】D 【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【解答】A.有误，“灰尽”的“尽”应为“烬”， B.有误，“笑嬉嬉”的“嬉嬉”应为“嘻嘻”； C.有误，“防碍”的“防”应为“妨”； D.正确。 故选：D。 【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（　　） A．随着互联网技术的普及，早年间通宵排队买票、车站人山人海、车厢内摩肩接踵的“名场面”，将只留存在人们的记忆中。 B．丽云阿姨急忙走上前，和颜悦色地把事情的原委说了一遍。 C．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 D．被老师批评之后，他情郁于中，撕坏了自己的作业本还冲我大喊。 【答案】D 【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 【解答】A.使用正确，摩肩接踵：意思是肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。 B.使用正确，和颜悦色：意思是和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色。形容态度温和亲切。 C.使用正确，深恶痛疾：意思是指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 D.使用有误，情郁于中：指浓郁的情感，积聚于心里或文章里或图画里。该成语和“撕坏了自己的作业本还冲我大喊”意思不符。 故选：D。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 4．下列句子没有语病的一项是（　　） A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B．能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 D．我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著的习惯，让“书香满城”成为城市的名片。 【答案】D 【分析】本题考查病句的辨析与修改。 【解答】A.有误，成分残缺，删去“通过”； B.有误，两面对一面，在“提升”的前面加“是否能”； C.有误，否定不当，删去“不”； D.正确。 故选：D。 【点评】了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。 二．解答题（共1小题） 5．简述《红星照耀中国》这本书的写作意义。 【答案】《红星照耀中国》这本书使西方人第一次全面客观地了解了中国共产党人的活，以及中国共产党人所领导的解放区的蓬勃景象。第一次为西方人全面客观地剖析了中国无产阶级革命爆发的原因。 【分析】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 【解答】本题考查名著写作意义的把握。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。这本书使西方人第一次全面客观地了解了中国共产党人的活，以及中国共产党人所领导的解放区的蓬勃景象。第一次为西方人全面客观地剖析了中国无产阶级革命爆发的原因。 答案： 《红星照耀中国》这本书使西方人第一次全面客观地了解了中国共产党人的活，以及中国共产党人所领导的解放区的蓬勃景象。第一次为西方人全面客观地剖析了中国无产阶级革命爆发的原因。 【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。 三．现代文阅读（共2小题） 6．实用类文本阅读。 材料一： ㅤㅤ据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射。约582秒后，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。 材料二： ㅤㅤ电视剧《功勋》目前在江苏卫视热播，热度和口碑不断攀升。《孙家栋的天路》单元圆满收官，《屠呦呦的礼物》单元接踵而来。《屠呦呦的礼物》主要讲述了诺贝尔医学奖得主、中医药科技创新的优秀代表屠呦呦研发抗疟新药青蒿素的故事。 ㅤㅤ上世纪六十年代，在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦和她的团队顶住干扰，攻坚克难，从系统收集历代医籍、本草地方药志和名老中医经验入手，汇集了2000多种方药，从中筛选出200多种供研究，甚至以身试药，在经历了190次失败之后，1971年，屠呦呦课题组在第191次低沸点实验中终于发现了抗疟效果为100%的青蒿提取物，打开了成功之门。当年她的试验获得成功，并投入生产，推向世界。几十年来，这种被称为“东方神药”的青蒿素每年都在挽救全世界无数人的生命。 ㅤㅤ获得诺贝尔奖以后，屠呦呦“隐身”了，很多媒体记者登门造访却吃了“闭门羹”。那么，获奖之后的她在做些什么？从2015年到2019年，这位年近90岁的老科学家，全部的精力仍花在科研上，她说：“得奖，出名都是过去的事，我们要好好‘干活’。”“我们既然已经下定决心把青蒿素研究中心建起来，那就要建得更完整、更完善，要把它（青蒿素研究）做‘透’了。” 材料三： ㅤㅤ成功并不是走“独木桥”。与就业选择一样，成功的标准也日益开放多元。宿舍管理员袁苏妹，四十多年如一日为学生做饭、扫地，“以自己的生命影响大学堂仔的生命”；贵州“80后”女医生钟晶毅然辞去城市工作，扎根农村做乡亲们的健康“守护神”。谁能说，她们的付出不算是一种成功呢？成功不仅仅指物质上的收获，还意味着精神上的成长，更包括对他人和社会的贡献。尽职履责做好分内工作，立己达人热心回馈社会，都是对成功的有力诠释。 ㅤㅤ人生路漫漫，不怕走得缓，就怕随波逐流、见异思迁。钟情物理研究也好，喜欢琢磨调酒也罢，只要瞄准目标、静心沉潜、久久为功，必能积累日深，不断超越平台期，迎来新突破。反之，如果一味推崇“出名要趁早”的“人生哲学”，凡事追求一劳永逸的“速成”，稍有起色便沾沾自喜，遇到不顺则自暴自弃，难免会在焦虑中迷失自我。说到底，成功是“热爱+坚持”，离不开“虽千万人吾往矣”的勇气和信念。看待成功的心态越理性平和，人生的步履就越容易迈得踏实。 ㅤㅤ对待成功的态度不同，抗击失败的能力也相异。事实上，一时一地的不如意，不代表一辈子都留驻于失败的阴影。与其纠结于一时的得失，莫如及时反思、总结得失，为了理想和目标坚韧前行、务实奋斗。回溯科学史，要不是把失败看作成功的绊脚石，居里夫人不可能从几十吨铀沥青矿废渣中，提炼出0.1克纯镭盐。“路纵崎岖，亦不怕受磨炼；愿一生中，苦痛快乐也体验。”哪里有完全顺风顺水的人生。在失败后奋进、于曲折中前行，才能抵达败而不退的精神境界，成就大写的人。 《成功岂能以名利衡量》 （1）阅读材料一，用简洁的语言概括主要内容。（不超过20个字） （2）材料二画线句阐述了什么观点？请从材料三中找出合适的句子回答。 （3）结合三则材料，谈谈什么样的人生才是成功的。（至少三点） 【答案】（1）示例：神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功。 （2）只要瞄准目标、静心沉潜、久久为功，必能积累日深，不断超越平台期，迎来新突破。 （3）能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献，一步一步不断探索，不断创造，不断前进，这样的人生就是成功的。 【分析】材料一说明神舟十三号载人飞船成功发射；材料二说明诺贝尔医学奖得主、中医药科技创新的优秀代表屠呦呦研发抗疟新药青蒿素的故事；材料三阐述了成功的多元性和持久性。成功不仅仅是物质上的收获，还包括精神上的成长和对他人和社会的贡献。成功需要热爱和坚持，需要勇气和信念。同时，对待失败的态度也是成功的关键，坚韧前行、务实奋斗才能成就大写的人。第一题考查对材料的概括；第二题考查对内容的分析理解；第三题考查对材料的归纳总结。 【解答】（1）结合“据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭……顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功”可概括为：神舟十三号飞船载3名宇航员顺利升空。 （2）材料二画线句阐述了屠呦呦和她的团队在科研条件艰苦的情况下，从系统收集历代医籍、本草地方药志和名老中医经验入手，汇集了2000多种方药，最终在第191次低沸点实验中发现了抗疟效果为100%的青蒿提取物，打开了成功之门。这可以引用材料三中的句子“只要瞄准目标、静心沉潜、久久为功，必能积累日深，不断超越平台期，迎来新突破”来回答。 （3）结合三则材料可知，成功的人生应该是多方面的，其中至少三个方面需要具备。首先，要有明确的目标和追求，不断努力实现自己的梦想。其次，要有对他人和社会的贡献，为社会做出积极的影响。最后，要勇于面对失败和挫折，坚韧不拔地追求目标。据此作答即可。 答案： （1）示例：神舟十三号载人飞船发射取得圆满成功。 （2）只要瞄准目标、静心沉潜、久久为功，必能积累日深，不断超越平台期，迎来新突破。 （3）能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献，一步一步不断探索，不断创造，不断前进，这样的人生就是成功的。 【点评】在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点。 7．阅读下面的文字，完成问题。 可怕的穿越 张炜 ①学校大门前不远处有一道一尺多宽的石砌引水道，是排脏水用的。水道从东向西，一直通到远处的一条小河里。那时我们并不认为水有多脏，只觉得常年不息的潺潺流水很好玩。后来煤矿开工了，要建煤场，施工的人就把石砌的水道用水泥板盖上。这样，我们学校前面的一段水道还可以看见水流，再往西就消失在煤场和阡石山下面，成了一条漫长的地下水道。 ②有一天傍晚，我们几个人放学回家，一个同学指着水道说：“敢不敢从这里钻进去，再从那一边钻出来？” ③我说：“这有什么不敢！” ④窄窄的地下水道刚刚能容下一个人的身体，我们进去后才知道前行有多艰难：既无法回头，也不能抬头，只能一点儿一点儿往前挪动。头顶的水泥板有的断裂了，我们往下弓着身子，使劲儿贴紧地面，艰难地钻过去。爬行了半个多小时，一直都在黑暗中，没有一点儿亮光。我们开始后悔、害怕和沮丧。 ⑤我的脖子疼得要命，很想抬头喘一口气，蹲下来歇一会儿。可是没法抬头，想吸一口清新的空气更是不可能，越是往前越是臭气熏天。我的头一阵涨疼，在心里诅咒那个提议者。但我已经没有力气骂出来了，只有屏气往前挪动。 ⑥然而反悔已经太晚，没有办法，只得往前。脚下和手下有时能触到尖利的瓷片、玻璃之类，被割伤是难免的。但没有一个人叫苦，没有一个人喊疼。这时候人人心上都压了一个沉重的问号：什么时候才能出去？每个人都被恐惧和忧虑攫住了。 ⑦这时我想起了母亲，想起了我们的小泥屋。母亲在等我回去呢。太阳一定早就落山了，她在盼着我回家，可就是不知道我正在一条又黑又长的地道里蠕动。 ⑧我太累了，而且嗓子紧得喘不过气来。我们爬行的速度越来越慢。 ⑨我手脚麻木，完全是在机械地挪动。谁也不知爬到了哪里，前边还有多远。而我清清楚楚知道的，就是身上有一座煤山或矸石山。山的重量压在我们头上，我们的头顶却只有一片薄薄的屏障，这意味着我们随时都可能被压得粉碎，不敢往下想，太可怕！ ⑩不知停了多长时间，前边的人才往前挪动了几寸。接下来，他的动作慢极了，简直是一寸寸地往前移。当他终于挪开了一段，我才明白，原来那里有一个半塌的关卡，上面巨大的煤矸石压下来，水道只剩下很小的一点儿空隙。他刚才正在用尽一切办法通过，把淤积的泥沙和瓷片一点儿一点儿扒开，扑下身子往前挪动、挣扎，这才通过。轮到我了，又是一场拼挣，手、膝盖和脊背都破了。 ⑪从那个最狭窄、最艰难的地方钻出后，我加快动作，想追上前面的同学。没有一点儿声音，他离得远了。这给了我勇气和力量。手附贴住地上尖利的瓷片，我不再惧怕。终于听到了前边的声音，我追上了他。 ⑫前边的同学最早发现了那个像豆子一样大的光亮。那是我们的出口，我们的希望！尽管我们离那儿还十分遥远，但这已经能让人激动得哭出来，让人张大嘴巴“啊啊”叫。 ⑬大约又用了一个小时，我们一个个钻出了水道。 ⑭眼前是平静的小河，它向大海流去。在这条河流面前，我们这帮满脸污垢、浑身泥臭、挂满血口的可怜虫，一声不吭地呆坐了一会儿。 ⑮河水平稳地流动，水面上映出了黑色的天空和灿烂的星月。没有风，河岸边的芦苇一动不动，也没有一只野物出没和鸣叫。我们几个人一句话也不说，相互都没有看一眼。一会儿，响起“扑通”一声，是一条鱼打破了寂静。 （选自《特别关注》，有删改） （1）请根据提示，把表格补充完整。 情节 人物心情 决定钻学校附近的地下水道 无所畏惧 开始在地下水道中爬行 ①　后悔、害怕和沮丧。　 继续爬行，盼望回家 恐惧、忧虑 爬行中遏到更大的困难 无奈、可怕 ②　我们钻出水道。　 激动、逐渐平复 （2）结合语境，按要求赏析下面语句。 A.赏析下面句子中的加点词语。 我们往下弓着身子，使劲儿贴紧地面，艰难地钻过去。 B.从环境描写的角度分析下面句子的表达效果。 河水平稳地流动，水面上映出了黑色的天空和灿烂的星月。没有风，河岸边的芦苇一动不动，也没有一只野物出没和鸣叫。 （3）选文中以“我”的视角叙述故事，有什么好处？请简要分析。 （4）请结合全文分析文章标题的含义和作用。 【答案】（1）①后悔、害怕和沮丧。②我们钻出水道。 （2）A“弓”“贴”“钻”三个动词连用，生动形象地写出了我们在地下水道中艰难爬行的状态，突出了在地下水道中爬行的危险。 B用河水的平静，暗示我们的心情逐渐平复；与前文曲折的经历和内心的煎熬形成对比。 （3）通过“我”的所见所感写出来的，以自己亲身经历的眼光去观察和叙述，可以使文章的主观色彩更加浓厚，人物心理刻画更细腻，情感也更加动人。不但增加了文章的真实感，还给人们带来了一种亲切感，而且以“我”的叙述视角来看，使文章情节杂而不乱。 （4）含义：通过讲述“我”和几个同学出于一时心血来潮钻入地下水道，在地下水道中后悔、害怕沮丧以及遇到困难后终于脱险的故事，揭示了凡事不要冲动，要考虑后果，三思而行的主题。 作用：把自己和伙伴们钻水道的经历比喻成“穿越”，形象生动，同时设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 【分析】文章通过讲述“我”和几个同学出于一时心血来潮钻入地下水道，在地下水道中后悔、害怕沮丧以及遇到困难后终于脱险的故事，揭示了凡事不要冲动，要考虑后果，三思而行的主题。 【解答】（1）本题考查情节的梳理和概括。 根据题干的提示，①处所在的位置锁定在“爬行了半个多小时，一直都在黑暗中，没有一点儿亮光。我们开始后悔、害怕和沮丧”句，可得出：后悔、害怕和沮丧。结合“从那个最狭窄、最艰难的地方钻出后，我加快动作，想追上前面的同学。没有一点儿声音，他离得远了。这给了我勇气和力量。手附贴住地上尖利的瓷片，我不再惧怕。终于听到了前边的声音，我追上了他。前边的同学最早发现了那个像豆子一样大的光亮。那是我们的出口，我们的希望！尽管我们离那儿还十分遥远，但这已经能让人激动得哭出来，大约又用了一个小时，我们一个个钻出了水道”句可知，我们钻出水道，激动到逐渐平复。 （2）本题考查词句赏析。 A④段“我们往下弓着身子，使劲儿贴紧地面，艰难地钻过去”句中的三个加点词“弓”“贴”“钻”均为动词，运用了动作描写，生动形象地写出了我们在地下水道中艰难爬行的状态，突出了在地下水道的狭窄和在其中爬行的危险。 B句中的“水平稳地流动，水面上映出了黑色的天空和灿烂的星月。没有风，河岸边的芦苇一动不动，也没有一只野物出没和鸣叫”句是环境描写，用河水的平静，暗示我们的心情逐渐平复；结合④段“我们进去后才知道前行有多艰难……我们开始后悔、害怕和沮丧”和⑥段“这时候人人心上都压了一个沉重的问号：什么时候才能出去？每个人都被恐惧和忧虑攫住了”等可知，与前文曲折的经历和内心的煎熬形成对比。 （3）本题考查叙述视角的分析。 文章讲述“我”和几个同学出于一时心血来潮钻入地下水道，在地下水道中后悔、害怕沮丧以及遇到困难后终于脱险的故事是通过“我”的所见所感写出来的，以自己亲身经历的眼光去观察和叙述，可以使文章的主观色彩更加浓厚，人物心理刻画更细腻，情感也更加动人。不但增加了文章的真实感，还给人们带来了一种亲切感，而且以“我”的叙述视角来看，使文章情节杂而不乱，很好地把故事的完整性和统一性结合起来，给读者营造了浓烈的阅读氛围。 （4）本题考查标题的含义和作用。 “可怕的穿越”是一个形象的比喻，把自己和伙伴们钻水道的经历比喻成“穿越”，形象生动，同时设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。根据②段“有一天傍晚，我们几个人放学回家……”，第③段“我说：‘这有什么不敢’”，第④段“我们进去后才知道前行有多艰难……我们开始后悔、害怕和沮丧”和第⑥段“这时候人人心上都压了一个沉重的问号：什么时候才能出去？每个人都被恐惧和忧虑攫住了”可知，通过讲述“我”和几个同学出于一时心血来潮钻入地下水道，在地下水道中后悔、害怕沮丧以及遇到困难后终于脱险的故事，揭示了凡事不要冲动，要考虑后果，三思而行的主题。 答案： （1）①后悔、害怕和沮丧。②我们钻出水道。 （2）A“弓”“贴”“钻”三个动词连用，生动形象地写出了我们在地下水道中艰难爬行的状态，突出了在地下水道中爬行的危险。 B用河水的平静，暗示我们的心情逐渐平复；与前文曲折的经历和内心的煎熬形成对比。 （3）通过“我”的所见所感写出来的，以自己亲身经历的眼光去观察和叙述，可以使文章的主观色彩更加浓厚，人物心理刻画更细腻，情感也更加动人。不但增加了文章的真实感，还给人们带来了一种亲切感，而且以“我”的叙述视角来看，使文章情节杂而不乱。 （4）含义：通过讲述“我”和几个同学出于一时心血来潮钻入地下水道，在地下水道中后悔、害怕沮丧以及遇到困难后终于脱险的故事，揭示了凡事不要冲动，要考虑后果，三思而行的主题。 作用：把自己和伙伴们钻水道的经历比喻成“穿越”，形象生动，同时设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 四．文言文阅读（共1小题） 8.阅读下面两个语段，完成小题。 （甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自郦道元《三峡》） （乙）登山里许，飞流汩然下泻，俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。 （节选自《徐霞客游记》） （注）①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。 （1）解释下列加点词在文中的意思。 ①沿溯阻绝 溯：　逆流而上　 ②属引凄异 引：　延长　 ③不及返顾 顾：　看，回头看　 ④岩即幔亭峰后崖也 即：　就是　 （2）下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是 　A　 A．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转 B．土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转 C．土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转 D．土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （4）甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。 【答案】（1）①逆流而上；②延长；③看，回头看；④就是。 （2）A （3）这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快。 （4）第一问：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷。第二问：危壁出泉；疏竹掩映。 【分析】参考译文： 【甲】到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。俯身鸟瞰下面，也有高耸的岩壁，清泉水从岩壁的半腰处奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴致。然而业已登上三姑峰，来不及返回光顾，于是从三姑峰又再上行半里路，抵达换骨岩，换骨岩就是幔亭峰的后崖，换骨岩前面有座庵。从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山巅有如叠嶂。当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。 【解答】（1）本题考查文言文字词解释 ①句意为：顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。溯：逆流而上。 ②句意为：接连不断，凄厉异常。引：延长。 ③句意为：来不及返回光顾。顾：回头看。 ④句意为：换骨岩就是幔亭峰的后崖。即：就是。 （2）本题考查文言文断句。 句意为：当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有的高，有的低矮，都是顺着宛转的岩壁修筑。断句为：土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转。 故选：A。 （3）本题考查句子翻译。 句重要词语有：其间，这中间；虽，即使；奔，指飞奔的快马；御风，驾着风；以，认为；疾，快。句意为：这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快。 （4）本题考查对文章内容的理解以及对信息的提取。通过甲文“夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知，三峡夏季的水：夏季水量大，流势猛；通过“则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味”可以看出，三峡春冬季节的水：清澈、透明、秀美；通过“晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，三峡秋季的水：秋水小而清冷。通过阅读乙文可知：作者前往“换骨岩”途中俯瞰到“危壁出泉；疏竹掩映”。 答案： （1）①逆流而上；②延长；③看，回头看；④就是。 （2）A （3）这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快。 （4）第一问：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷。第二问：危壁出泉；疏竹掩映。 【点评】文言文翻译“六字诀”： 1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译； 2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词； 3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来； 4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去； 5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯； 6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。 五．作文（共1小题） 9．老舍在《四世同堂》中写道：“人生没有边界，一切皆有可能。”在这半年里，你一定让很多“不可能”变成了“可能”“我能”。 ㅤㅤ以《_______二三事》为题，写一篇文章，先补充完整题目，再写作。 ㅤㅤ要求： ①字数不少于500字； ②文体自选，诗歌除外； ③不得套作、抄袭； ④文中不要出现真实的姓名、地名、校名。 【答案】见解答 【分析】本题考查半命题作文。 审题立意：关键词是“二三事”和需要补充的内容，“二三事”告诉我们这是一篇叙事类的文章。空白处填写的可以是朋友、知己、陌生人、文化名人、体育明星、演艺明星等，也可以写几个人物，如“我与同桌二三事”，“二三”则规定了写事的数量。所写事件至少是两件。注意的是，无论写几件事情，都必须围绕一个主题来写。 构思选材：文体适合写作记叙文或记叙散文。例如，记叙同学之间的二三事。同学们每天在一起学习、活动、玩耍，同学们在一起经历了很多事，只要选好事例，就不愁写不出好作文。注意，所选事例必须具有典型性，避免那些帮助同学复习落下的功课、有病送医院等陈腐的事例。选材时，一定要反复斟酌，切实把握所选材料之间的内在关系。这“二三事”可以共同表现人物的一种典型性格，也可以分别表现人物性格的不同侧面。但不能平均用力，要详略得当，主次分明。“二三事”是典型的写人叙事作文，写作时可以采用“总分总”结构，开头总起，提挈下文；中间分写，事件相对独立；结尾收束，点明题旨。这种写法构思便捷，能紧扣题目，可以运用各种记叙事件和描写人物的方法；可以概括叙述，可以具体详细叙述，可以正面描写，也可侧面描写；可以使用语言、行动、心理、神态等多种描写手法。在写作过程中，注意相关细节必须体现出来，还可以使用环境烘托、侧面描写等手法，使文章的内容，更具有吸引力。写作时，要注意采用以大见小的写法，注重细节描写，通过对平凡小事的记叙，反映人物的典型特征。 【解答】 学趣二三事 在我的读书生活中，很多时候并不能像别人那样安静闲逸，回忆起来反而充满了各种“野趣”。 书架上那本《海底两万里》，是我用自己积攒的零花钱，买的第一本喜欢的书。 一天下午，我惬意地坐在老家的院子里，津津有味地阅读着《海底两万里》。表哥忽然跑到我跟前，叫我一起玩捉迷藏的游戏。我急着看书，但又害怕被表哥发现抢去看，只好趁他不注意，偷偷躲到一个堆放废物的房子里。也不顾满屋的灰尘，费尽九牛二虎之大把一张桌子移到屋子的角落，自己蹲到桌子的下面，偷偷继续看了起来。但也不敢太专注，看上个五六行之后便竖起耳朵仔细听听，确定没人过来之后才敢继续看，我正看得入迷，忽然传来一阵开门声，慌得我赶紧把书藏在背后，却听见了移动桌子的声音，吓得我手一滑，书掉到了地上。我想伸手捡回来，却被表哥一把先抢去了，我连忙起身准备夺回来，不想却一头磕在了桌子上，桌子摇了几摇，眼看就要倒了，急忙一把扶住它，等到稳定之后，也不顾疼痛，便又去追了。 最后，也不知表哥把书藏在了哪里，我急得找了好久才找到。拿着书，又躲到房后一个杂草从生的墙角，一直又看到了黄昏时分，身上被蚊虫咬满了疙瘩，腿也麻得很难站起来了，但想到回家之后吃完饭，便又可以继续看书了，就坚持着一瘸一拐地跑了回去。书总是对我有无限吸引力。 桌上的《100道思维训练题》，是我在图书馆里发现的。当时，这本书在书店已经绝版了。那天，我去的时候正好碰上图书馆进了一批新书，要把一些旧书给换掉。我听了很着急，便趁着图书管理员趴在桌上打盹儿的时候，找了一个人少的地方，用老爸的手机将书上的内容一页一页拍了下来。 从图书馆出来，我让老爸找了一家复印店准备将整本书打印下来，那时正值晌午时分，打印开始后，老爸便上车里睡觉去了。而我则坐在凳子上，一刻不停地盯着打印机，眼巴巴地期待它早一点打印完成。一刻钟，半小时，一小时后，书终于打印结束了，我欣喜若狂地接过那一沓厚早的“纸”，回到家中，小心翼翼地将它夹到文件夹里。新夹到文件夹里，抬头一看表，已经是午睡时间了，我这才想起自己还没有吃饭。 书带给我许许多多学习的乐趣，也只有书能给我更多更久的乐趣。 【点评】开篇点题，点出读书带给“我”的各种“野趣”。然后具体写了读《海底两万里》和《100道思维训练题》带来的趣味。结尾呼应开头和题目，篇末点题。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$