精品解析：广东省茂名市电白区2024--2025学年八年级下学期期中考试物理试题

2024—2025学年度第二学期期中考试 八年级物理 考试时间∶80分钟 一、选择题∶本大题共7小题，每小题3分，共21分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 如图所示的是小华用绳子拉着装满沙土的小车前进的情景，此时小车所受拉力的施力物体是（ ） A. 手 B. 小车 C. 沙土 D. 绳子 2. 如图所示的工具中，在使用时与其他三个属于不同类型杠杆的是（　　） A. 钓鱼竿 B. 开瓶器 C. 核桃夹 D. 钢丝钳 3. 下图表示汽车在平直公路上行驶时运动时间与路程情况，汽车的速度（　　） A. 始终不变 B. 越来越大 C. 越来越小 D. 先变小后变大 4. 图甲是我国高超音速导弹“东风﹣17”从发射到击中目标的轨迹示意图，具有突防能力强，难以拦截的特点。图乙中能正确表示导弹到达最高点时所受重力方向的是_____ （填序号）。 5. 小明是摄影爱好者，他在马路边上连续拍了两张街景照片，如图甲、乙所示。下列说法中正确的是（　　） A. 如果以轿车为参照物，自行车是向左运动的 B. 如果以卡车为参照物，树是向右运动的 C. 如果以骑自行车的人为参照物，卡车是向右运动的 D. 如果以树为参照物，轿车和骑自行车的人运动方向是一致的 6. 《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 车无论是否受力，马车都具有惯性 C. 马车运动越快，马车的惯性越大 D. 撤去拉力后，马车受到惯性的作用 7. 如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（ ） A. 若此时所有力消失，瓶子将竖直下落 B. 手的握力变大，瓶子所受的摩擦力变大 C. 若握力减小瓶子匀速滑下时，所受摩擦力比原来静止时小 D. 若握力减小瓶子匀速滑下时，瓶子受到摩擦力和重力是一对平衡力 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8. 《刻舟求到》这则离言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是 ___________的，而剑相对于河岸是 ___________的。船相对于剑是 ___________。 9. 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越 ___________；弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的。图中弹簧测力计的示数为 ___________N；右手对弹簧测力计挂钩的拉力大小为 ___________N。 10. 如图所示，跳水运动员站在跳板末端，跳板被压弯，说明力可以使物体发生__________。运动员对跳板施加了力，自己却被弹起来，是因为物体间力的作用是__________的。运动员由静止到下落，说明力可以改变__________。 11. 图甲中旗杆顶端的滑轮是一种简单机械，使用这种滑轮的目的是改变施力的________；图乙是园艺工人修剪树枝时使用的剪刀，如果树枝太硬不容易剪断，可以使树枝到支点О的距离变______（大/小）一些；图丙，螺丝刀实质是一个轮轴，手柄__________（粗/细）一些的螺丝刀用起来更省力。 12. 用10N的力沿水平面向右推一个木箱，木箱恰好以0.5m/s的速度做匀速直线运动，则木箱受到的摩擦力大小为___________N，方向为___________，如果让此木箱以2m/s的速度仍然做匀速直线运动，则它受到的摩擦力为___________N。 13. 乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威（如图）。击球时球拍发生了______（填“弹性”或“塑性”）形变。球在空中所受的重力的施力物体是______。乒乓球桌国际乒联规定，国际赛事中所用的乒乓球是重为0.027N的大球，它的质量为______g。 14. 古人的八百里加急快到什么程度？安禄山在范阳起兵暴乱，当时唐玄宗正在华清宫，两地相隔三千里，6日以内唐玄宗就知道了这一音讯。如图的驿马日夜兼程，但每隔20里要更换一匹驿马，一昼夜能行驶540里（1里=0.5km），平均速度为________km/h，若采用飞鸽传书会更快，鸽子的飞行速度在70km/h到110km/h之间。考虑到休息和觅食，若鸽子的远距离飞行平均速度约为50km/h，则飞行三千里，则大约需要_________h，上所述的驿马和飞鸽在送信过程中是作________（选填“匀速”或“变速”）运动。 三、作图题：本大题共3小题，共10分。 15. 一辆汽车运送货物，水平车厢中的货物与车一起沿平直的公路做匀速直线运动，请在图中画出该货物的受力示意图。 16. 通过如图所示的滑轮组，用向下的300N的拉力将重为900N的物体匀速提升到高处（绳重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳子的绕法。 17. 图是用螺丝钳撬图钉的示意图，画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。 四、实验题∶本大题共3小题，每空1分，共20分。 18. 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，器材有：木块A一块、钩码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。 （1）为了测量滑动摩擦力的大小，如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其做__________运动，此时由__________的原理可知木块受到的摩擦力大小与拉力大小相等； （2）比较甲、乙实验，可以发现在接触面的粗糙程度相同的情况下，__________，滑动摩擦力__________；比较__________实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （3）比较__________实验，发现甲实验弹簧测力计的示数等于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：在其它因素相同的情况下，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小__________（选填“有关”或“无关”）； （4）本实验采用的探究方法是__________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 （5）实验时小明发现采用如图所示装置实验效果更好。用该装置做实验时，小明沿直线加速拉动小车时，木块受到的滑动摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 19. 小明用如图所示的装置探究杠杆的平衡条件，其中杠杆的刻度均匀，每小格为5cm，每个钩码的重力均为0.5N。 （1）如图甲所示，安装好杠杆，将平衡螺母向左调节，杠杆在水平位置平衡，说明一开始杠杆的________（选填“左”或“右”）端翘起。杠杆水平平衡后，在实验过程中________（选填“能”或“不能”）再次调节两侧的平衡螺母。 （2）如图乙所示，小明在杠杆两侧挂上不同数量钩码，移动钩码的位置，进行了3次实验，杠杆水平平衡时记录的数据如表。实验中使杠杆水平平衡是为了便于测量________。分析表格中的实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是________（用表格中的物理量符号表示）。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 10 020 2.0 0.10 2 2.0 0.15 2.0 0.15 3 3.0 0.20 6.0 0.10 （3）如图丙所示，在杠杆的左端A点处挂4个钩码，而在杠杆的右端B点处用弹簧测力计竖直往下拉，使杠杆在水平位置平衡，这时测力计的读数________N；；当弹簧测力计由图丙中位置逐渐旋转至虚线位置时，杠杆始终处于水平位置平衡，弹簧测力计的示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 20. 某同学为探究作用在同一物体同一直线上两个力的合力与这两个力之间的关系，利用橡皮筋（原长为AB）、弹簧测力计等器材进行实验，实验时先将橡皮筋A点固定，再用两个弹簧测力计同时作用在B点，按图（a）所示的方式将橡皮筋从B点拉伸到C点，记下此时两个弹簧测力计的示数和，接着用一个弹簧测力计作用在B点，依然将橡皮筋拉伸到C点，如图（b）所示，记下此时弹簧测力计示数F，按上述的操作重复三次实验，实验数据如表所示。 实验序号 拉力 拉力 拉力 1 3.0 1.0 4.0 2 2.6 1.4 4.0 3 1.8 2.2 4.0 （1）实验前，应将弹簧测力计沿水平方向__________； （2）实验中，该同学“…重复三次实验”的目的是：__________； （3）根据表中的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：作用在同一物体同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于__________，合力方向为__________； （4）实验过程中运用的科学方法为__________。 五、计算题：本大题共2小题，共14分。 21. 如图是现行版校车，采用了多方位的安全设计，切实保护学生安全；该校车用15min将学生送到距离发车点10km的学校，已知校车的质量为5000kg，可乘坐40位学生，每位学生的质量约为40kg，当校车在水平路面上匀速直线行驶时，所受阻力约是重力的0.1倍（）；求： （1）此过程中校车的平均速度； （2）没乘坐学生时校车受到的重力大小； （3）校车满载学生匀速行驶时受到的阻力大小。 22. 杆秤是我国古老且至今仍在使用的一种衡量工具。如图所示的杆秤可视为杠杆，提纽处为支点O。若不计秤杆自重，当在挂钩处悬挂被称物体后秤杆处于水平平衡状态。已知，秤砣的重力为10N，g取。 （1）求秤砣的质量。 （2）求被称物体的重力。 （3）若这杆秤所能测物体的最大重力为200N，求OB的长度。 六、综合能力题：本大题共3小题，每空1分，共14分。 23. 如图甲所示的独轮车是生活中搬运泥土轻便工具，某次搬运泥土时，车体和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手。图乙为独轮车被抬起到某位置静止时的示意图，已知：AO=1.2m，C为OB连线上一点，OC=0.3m，OB=1m。 （1）独轮车可看作是一个______ （选填“省力”或“费力”）杠杆。 （2）图乙所示位置时，手需要提供的最小拉力F为______ N；若继续向上拉动，所需最小拉力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）为了更轻便，可以把车厢内泥土适当向______ （选填“左”或“右”）移。 24. 跨学科实践，制订一个提高自己短跑速度的计划 小明参加学校田径队进行短跑训练，王老师为了帮他进一步提高成绩，对他的百米成绩进行了测试。在每隔20m处安排一个计时员，各计时员在发令员鸣枪时启动秒表，在小明经过指定的五个位置时按停秒表，五个阶段的读数分别是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s。通过这些数据可知道： （1）小明跑100m的平均速度是______。（结果精确到0.1m/s） （2）小明在第______个20m速度最快，平均速度是______。（结果精确到0.1m/s） （3）小明在______阶段的速度低于全程的平均速度。为了帮他提高成绩，你对他的建议是______（合理即可）。 25. 一辆空车和一辆装满货物的车，在相同的牵引力的作用下由静止开始运动，空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变。装满货物的车，质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变。质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小。质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的。当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该 尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性。相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应 该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性。 通过上述阅读，请你回答以下问题 （1）阅读上述文章可以得到的结论是物体的惯性与物体的___________有关，与___________无关。 （2）请你解释一下为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱？ 答：歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的___________来减小飞机的___________，使自身的___________容易改变，以提高歼击机的灵活性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期中考试 八年级物理 考试时间∶80分钟 一、选择题∶本大题共7小题，每小题3分，共21分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 如图所示的是小华用绳子拉着装满沙土的小车前进的情景，此时小车所受拉力的施力物体是（ ） A. 手 B. 小车 C. 沙土 D. 绳子 【答案】D 【解析】 【详解】小华通过绳子拉动小车前进，则绳子对小车的拉力使小车运动，小车所受的拉力的施力物体是绳子，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2. 如图所示的工具中，在使用时与其他三个属于不同类型杠杆的是（　　） A. 钓鱼竿 B. 开瓶器 C. 核桃夹 D. 钢丝钳 【答案】A 【解析】 【详解】A．钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆； B．开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； C．核桃夹子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； D．钢丝钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。 所属的杠杆类型与其他三个不同的工具是A。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 下图表示汽车在平直公路上行驶时运动时间与路程情况，汽车的速度（　　） A. 始终不变 B. 越来越大 C. 越来越小 D. 先变小后变大 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，在相同时间内，汽车通过的路程越来越大，由可知，汽车的速度越来越大。 故选B。 4. 图甲是我国高超音速导弹“东风﹣17”从发射到击中目标的轨迹示意图，具有突防能力强，难以拦截的特点。图乙中能正确表示导弹到达最高点时所受重力方向的是_____ （填序号）。 【答案】① 【解析】 【详解】地面附近的物体都受到重力作用，重力的方向总是竖直向下的，导弹在最高点时所受重力的方向依然是竖直向下的，图乙中符合要求的是①。 5. 小明是摄影爱好者，他在马路边上连续拍了两张街景照片，如图甲、乙所示。下列说法中正确的是（　　） A. 如果以轿车为参照物，自行车是向左运动的 B. 如果以卡车为参照物，树是向右运动的 C. 如果以骑自行车的人为参照物，卡车是向右运动的 D. 如果以树为参照物，轿车和骑自行车的人运动方向是一致的 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，若以轿车为参照物，那么自行车向右运动，故A错误； B．由图可知，如果以卡车为参照物，树是向右运动的，故B正确； C．如果以骑自行车的人为参照物，卡车是向左运动的，故C错误； D．如果以树为参照物，轿车向左运动，骑自行车的人向右运动，二者运动方向不是一致的，故D错误。 故选B。 6. 《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 车无论是否受力，马车都具有惯性 C. 马车运动的越快，马车的惯性越大 D. 撤去拉力后，马车受到惯性的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．马车的惯性与马车的质量有关，与拉力大小无关。故A错误； B．任何物体在任何时刻都具有惯性，故马车在任何情况下都具有惯性。故B正确； C．马车的惯性与马车的质量有关，与速度大小无关。故C错误； D．惯性是马车本身的属性，不是外界施加给马车的作用。故D错误。 故选B。 7. 如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确是（ ） A. 若此时所有力消失，瓶子将竖直下落 B. 手的握力变大，瓶子所受的摩擦力变大 C. 若握力减小瓶子匀速滑下时，所受摩擦力比原来静止时小 D. 若握力减小瓶子匀速滑下时，瓶子受到的摩擦力和重力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．瓶子处于静止状态，若此时所有力消失，根据牛顿第一定律可知，瓶子将保持静止状态，故A错误； B．手握着瓶子处于竖直静止状态时，瓶子受力平衡，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等。若手的握力变大，因为重力不变，则摩擦力不变，故B错误； CD．若握力减小瓶子匀速滑下时，瓶子仍处于平衡状态，受力平衡，摩擦力与重力仍是一对平衡力，大小相等，故C错误，D正确。 故选D。 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分。 8. 《刻舟求到》这则离言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是 ___________的，而剑相对于河岸是 ___________的。船相对于剑是 ___________。 【答案】 ①. 运动 ②. 静止 ③. 运动 【解析】 【详解】[1] 以河岸为参照物，船与河岸之间的位置关系发生了变化，故船是运动的； [2]而剑与河岸之间的位置没有发生变化，剑是静止的，所以刻舟人最终没能寻到剑； [3]掉进河里的剑与河岸的位置没有发生变化，即是剑静止的，如果以剑为参照物，船与剑的位置发生了变化，则船是运动的。 9. 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越 ___________；弹簧测力计就是根据弹簧的这个特性制成的。图中弹簧测力计的示数为 ___________N；右手对弹簧测力计挂钩的拉力大小为 ___________N。 【答案】 ①. 长 ②. 3.4 ③. 3.4 【解析】 【详解】[1]在一定弹性限度范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，即弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长。 [2]根据图片可知，弹簧测力计的分度值为，指针位于刻度线再往后两小格处，所以弹簧测力计示数为。 [3]弹簧测力计挂钩上的力等于弹簧测力计的示数，所以右手对弹簧测力计挂钩的拉力大小为。 10. 如图所示，跳水运动员站在跳板末端，跳板被压弯，说明力可以使物体发生__________。运动员对跳板施加了力，自己却被弹起来，是因为物体间力的作用是__________的。运动员由静止到下落，说明力可以改变__________。 【答案】 ①. 形变 ②. 相互 ③. 物体的运动状态 【解析】 【详解】[1]跳水运动员站在跳板上静止时，运动员将跳板压弯，跳板的形状发生了改变，故力可以改变物体的形状。 [2]运动员对跳板施加了力，跳板对运动员也有力的作用，运动员因为受到弹力被弹起来，说明物体间力的作用是相互的。 [3]运动员由静止到下落，运动员的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 11. 图甲中旗杆顶端的滑轮是一种简单机械，使用这种滑轮的目的是改变施力的________；图乙是园艺工人修剪树枝时使用的剪刀，如果树枝太硬不容易剪断，可以使树枝到支点О的距离变______（大/小）一些；图丙，螺丝刀实质是一个轮轴，手柄__________（粗/细）一些的螺丝刀用起来更省力。 【答案】 ①. 方向 ②. 小 ③. 粗 【解析】 【详解】[1]图甲中旗杆顶端的滑轮是定滑轮，定滑轮不省力但是可以改变力的方向。 [2]图乙是园艺工人修剪树枝时使用的剪刀，如果树枝太硬不容易剪断，可以使树枝到支点O的距离变小一些，即让阻力臂变小，据杠杆平衡条件，阻力不变，阻力臂变小，阻力与阻力臂的乘积变小，动力臂不变，动力变小。 [3]图丙，螺丝刀实质是一个轮轴，手柄粗的一些的螺丝刀用起来更省力，阻力与阻力臂乘积不变，动力臂比较大，动力比较小。 12. 用10N的力沿水平面向右推一个木箱，木箱恰好以0.5m/s的速度做匀速直线运动，则木箱受到的摩擦力大小为___________N，方向为___________，如果让此木箱以2m/s的速度仍然做匀速直线运动，则它受到的摩擦力为___________N。 【答案】 ① 10 ②. 水平向左 ③. 10 【解析】 【详解】[1]当木箱以0.5m/s的速度做匀速直线运动时，木箱处于平衡状态，在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力。平衡力大小相等，方向相反。已知推力大小为10N，所以摩擦力大小等于推力大小，即摩擦力大小为10N。 [2]因为摩擦力与推力是一对平衡力，方向相反，推力方向水平向右，所以摩擦力方向水平向左。 [3]当木箱以2m/s的速度仍然做匀速直线运动时，木箱依然处于平衡状态，水平方向上的摩擦力和推力还是一对平衡力。而影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，在这两种情况下，木箱对水平面的压力大小不变，接触面的粗糙程度也不变，所以摩擦力大小不变，仍然为10N 。 13. 乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威（如图）。击球时球拍发生了______（填“弹性”或“塑性”）形变。球在空中所受的重力的施力物体是______。乒乓球桌国际乒联规定，国际赛事中所用的乒乓球是重为0.027N的大球，它的质量为______g。 【答案】 ①. 弹性 ②. 地球 ③. 2.7 【解析】 【详解】[1]击球时球拍发生形变，当外力撤销后能够恢复原状，因此属于弹性形变。 [2]物体由于受到地球的吸引而受到的力叫重力，所以球在空中所受的重力的施力物体是地球。 [3]乒乓球的质量为 14. 古人的八百里加急快到什么程度？安禄山在范阳起兵暴乱，当时唐玄宗正在华清宫，两地相隔三千里，6日以内唐玄宗就知道了这一音讯。如图的驿马日夜兼程，但每隔20里要更换一匹驿马，一昼夜能行驶540里（1里=0.5km），平均速度为________km/h，若采用飞鸽传书会更快，鸽子的飞行速度在70km/h到110km/h之间。考虑到休息和觅食，若鸽子的远距离飞行平均速度约为50km/h，则飞行三千里，则大约需要_________h，上所述的驿马和飞鸽在送信过程中是作________（选填“匀速”或“变速”）运动。 【答案】 ①. 11.25 ②. 30 ③. 变速 【解析】 【详解】[1]驿马一昼夜行驶的路程s=540里=540×0.5km=270km 根据可得，驿马的平均速度 [2]鸽子飞行三千里，其行驶的路程s′=3000里=3000×0.5km=1500km 根据可得，大约需要的时间 [3]驿马和飞鸽在送信过程中速度是不断发生变化的，做变速运动。 三、作图题：本大题共3小题，共10分。 15. 一辆汽车运送货物，水平车厢中的货物与车一起沿平直的公路做匀速直线运动，请在图中画出该货物的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】货物随车一起沿平直的公路做匀速直线运动，货物与车间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以货物不受摩擦力，只受两个力作用：重力和支持力，并且这两个力是一对平衡力；重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，其受力示意图如图所示： 16. 通过如图所示的滑轮组，用向下的300N的拉力将重为900N的物体匀速提升到高处（绳重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳子的绕法。 【答案】 【解析】 【详解】此滑轮组承担物重的绳子的段数为 同时用力方向向下，如图： 17. 图是用螺丝钳撬图钉的示意图，画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】延长动力F1的作用线，作O点向F1的作用线画垂线，垂线段就是动力的力臂l1，阻力F2作用在B点，方向垂直于地面向下，O点到F2作用线的垂线段即为阻力臂l2，如图所示： 四、实验题∶本大题共3小题，每空1分，共20分。 18. 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，器材有：木块A一块、钩码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。 （1）为了测量滑动摩擦力的大小，如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A，使其做__________运动，此时由__________的原理可知木块受到的摩擦力大小与拉力大小相等； （2）比较甲、乙实验，可以发现在接触面的粗糙程度相同的情况下，__________，滑动摩擦力__________；比较__________实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； （3）比较__________实验，发现甲实验弹簧测力计的示数等于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：在其它因素相同的情况下，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小__________（选填“有关”或“无关”）； （4）本实验采用的探究方法是__________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 （5）实验时小明发现采用如图所示装置实验效果更好。用该装置做实验时，小明沿直线加速拉动小车时，木块受到的滑动摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2） ①. 压力越大 ②. 越大 ③. 甲、丙 （3） ①. 甲、丁 ②. 无关 （4）控制变量法 （5）不变 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验时，为了测出滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其在长木板上做匀速直线运动，处于平衡状态，此时木块在水平方向上受到平衡力的作用，由二力平衡的知识可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 [1][2]比较图甲、乙可知，接触面粗糙程度相同，而压力不同，图乙中木块对长木板的压力较大，弹簧测力计的示数较大，即滑动摩擦力较大，故可得在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。 [3]根据控制变量法，要想研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力相同，只改变接触面的粗糙程度，因此应比较图甲、丙。 【小问3详解】 [1][2]研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积的大小，因此应比较甲、丁实验，两图中木块对长木板的压力大小和接触面粗糙程度相同，而接触面积不同，但甲实验弹簧测力计的示数等于丁实验弹簧测力计的示数，故可得出：在其它因素相同的情况下，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。 【小问4详解】 滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度等因素有关，所以研究与其中一个因素的影响时，要控制其他因素不变，这种探究方法叫控制变量法。 【小问5详解】 用该装置做实验时，木块相对地面处于静止状态，受到的测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，小明沿直线加速拉动小车时，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故木块受到的滑动摩擦力不变。 19. 小明用如图所示的装置探究杠杆的平衡条件，其中杠杆的刻度均匀，每小格为5cm，每个钩码的重力均为0.5N。 （1）如图甲所示，安装好杠杆，将平衡螺母向左调节，杠杆在水平位置平衡，说明一开始杠杆的________（选填“左”或“右”）端翘起。杠杆水平平衡后，在实验过程中________（选填“能”或“不能”）再次调节两侧的平衡螺母。 （2）如图乙所示，小明在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，进行了3次实验，杠杆水平平衡时记录的数据如表。实验中使杠杆水平平衡是为了便于测量________。分析表格中的实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是________（用表格中的物理量符号表示）。 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 0.20 20 0.10 2 2.0 0.15 2.0 0.15 3 3.0 0.20 6.0 0.10 （3）如图丙所示，在杠杆的左端A点处挂4个钩码，而在杠杆的右端B点处用弹簧测力计竖直往下拉，使杠杆在水平位置平衡，这时测力计的读数________N；；当弹簧测力计由图丙中位置逐渐旋转至虚线位置时，杠杆始终处于水平位置平衡，弹簧测力计的示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 左 ②. 不能 （2） ①. 力臂 ②. （3） ①. 3 ②. 变大 【解析】 【小问1详解】 [1]根据平衡螺母的调节规律可知，将平衡螺母向左调节，杠杆在水平位置平衡，说明一开始左端翘起。 [2]平衡螺母只能在实验前调节，调节杠杆平衡后，在接下来的实验过程中不能再通过调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。 【小问2详解】 [1] 杠杆水平平衡，力臂在杠杆上，便于测出力臂。 [2]分析表格中的数据可得，第一次实验中 第二次实验中 第三次实验中 故可得出杠杆平衡的条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂，即 【小问3详解】 [1]根据杠杆平衡原理 [2]根据杠杆的平衡条件分析，当弹簧测力计由图中位置逐渐旋转至虚线位置时，钩码的重力不变，其阻力臂不变，即阻力与阻力臂的乘积不变，而动力臂在转动到虚线过程逐渐减小，动力F逐渐变大，即弹簧测力计的示数将逐渐变大。 20. 某同学为探究作用在同一物体同一直线上两个力的合力与这两个力之间的关系，利用橡皮筋（原长为AB）、弹簧测力计等器材进行实验，实验时先将橡皮筋A点固定，再用两个弹簧测力计同时作用在B点，按图（a）所示的方式将橡皮筋从B点拉伸到C点，记下此时两个弹簧测力计的示数和，接着用一个弹簧测力计作用在B点，依然将橡皮筋拉伸到C点，如图（b）所示，记下此时弹簧测力计示数F，按上述的操作重复三次实验，实验数据如表所示。 实验序号 拉力 拉力 拉力 1 3.0 1.0 4.0 2 2.6 1.4 4.0 3 1.8 2.2 4.0 （1）实验前，应将弹簧测力计沿水平方向__________； （2）实验中，该同学“…重复三次实验”的目的是：__________； （3）根据表中的实验数据及相关条件，可归纳得出的初步结论是：作用在同一物体同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于__________，合力方向为__________； （4）实验过程中运用的科学方法为__________。 【答案】（1）调零 （2）使实验结论具有普遍性 （3） ①. 两分力大小之和 ②. 与两个分力方向相同 （4）等效替代法 【解析】 【小问1详解】 由实验可知，弹簧测力计在水平方向测拉力，所以弹簧测力计在使用前应该沿水平方向调零，使指针指在零刻度线上。 【小问2详解】 两次将橡皮筋拉伸到同一点C时，橡皮筋拉长量一样，即弹簧的形变程度一样，可以说明两次力的作用效果相同，该同学重复三次实验可以多取几组数据，避免偶然性，使结论具有普遍性。 【小问3详解】 [1][2]根据表中的实验数据可得出，橡皮筋拉伸一致时，图（a）中两个弹簧测力计的拉力F1和F2的大小等于图（b）中一个弹簧测力计的拉力F的大小，即F1+F2=F 可归纳得出的初步结论是：作用在同一物体同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于两分力大小之和，合力的方向与两个分力方向相同。 【小问4详解】 实验过程中用两个力的作用效果和一个力的作用效果作比较，用到了等效替代法的科学方法。 五、计算题：本大题共2小题，共14分。 21. 如图是现行版校车，采用了多方位的安全设计，切实保护学生安全；该校车用15min将学生送到距离发车点10km的学校，已知校车的质量为5000kg，可乘坐40位学生，每位学生的质量约为40kg，当校车在水平路面上匀速直线行驶时，所受阻力约是重力的0.1倍（）；求： （1）此过程中校车的平均速度； （2）没乘坐学生时校车受到的重力大小； （3）校车满载学生匀速行驶时受到的阻力大小。 【答案】（1）40km/h （2）50000N （3）6600N 【解析】 【小问1详解】 此过程中校车的平均速度 小问2详解】 没乘坐学生时校车受到的重力大小G车=m车g=5000kg×10N/kg=50000N 【小问3详解】 校车满载学生匀速行驶时受到的阻力大小f=0.1G总=0.1×(m车+m人)g=0.1×(5000kg+40kg×40)×10N/kg=6600N 22. 杆秤是我国古老且至今仍在使用的一种衡量工具。如图所示的杆秤可视为杠杆，提纽处为支点O。若不计秤杆自重，当在挂钩处悬挂被称物体后秤杆处于水平平衡状态。已知，秤砣的重力为10N，g取。 （1）求秤砣的质量。 （2）求被称物体的重力。 （3）若这杆秤所能测物体的最大重力为200N，求OB的长度。 【答案】（1）1kg （2）100N （3）40cm 【解析】 【小问1详解】 由G秤砣=mg得，秤砣质量 【小问2详解】 由杠杆平衡条件得 即 解得 【小问3详解】 由杠杆平衡条件可得， 即 可得 六、综合能力题：本大题共3小题，每空1分，共14分。 23. 如图甲所示的独轮车是生活中搬运泥土轻便工具，某次搬运泥土时，车体和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手。图乙为独轮车被抬起到某位置静止时的示意图，已知：AO=1.2m，C为OB连线上一点，OC=0.3m，OB=1m。 （1）独轮车可看作是一个______ （选填“省力”或“费力”）杠杆。 （2）图乙所示位置时，手需要提供的最小拉力F为______ N；若继续向上拉动，所需最小拉力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）为了更轻便，可以把车厢内泥土适当向______ （选填“左”或“右”）移。 【答案】 ①. 省力 ②. 250 ③. 变小 ④. 左 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1]因为独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆。 (2)[2][3]根据杠杆的平衡条件，在阻力和阻力臂不变的情况下，当动力臂最长时，最省力，故当在A点垂直于OA的方向上用力，此时动力臂最长，最省力，可得 F×OA=G×OC 可得 若继续向上拉动，动力臂不变（等于OA），阻力臂（重力的力臂）减小，阻力G不变，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，所需最小拉力将变小。 (3)[4]为了更轻便，可以把车厢内泥土适当向左移动，减小阻力臂，在阻力和动力臂一定时，可以使动力减小，能达到省力的目的。 24. 跨学科实践，制订一个提高自己短跑速度的计划 小明参加学校田径队进行短跑训练，王老师为了帮他进一步提高成绩，对他的百米成绩进行了测试。在每隔20m处安排一个计时员，各计时员在发令员鸣枪时启动秒表，在小明经过指定的五个位置时按停秒表，五个阶段的读数分别是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s。通过这些数据可知道： （1）小明跑100m的平均速度是______。（结果精确到0.1m/s） （2）小明在第______个20m速度最快，平均速度是______。（结果精确到0.1m/s） （3）小明在______阶段的速度低于全程的平均速度。为了帮他提高成绩，你对他的建议是______（合理即可）。 【答案】（1）7.8m/s （2） ①. 五 ②. 9.5m/s （3） ①. 第一、第二、第四 ②. 见解析 【解析】 【小问1详解】 小明跑100m用的时间为12.8s，则100m平均速度 【小问2详解】 [1][2]由题意可知，在5个20m内所用的时间分别为：t1=2.9s，t2=5.5s-2.9s=2.6s，t3=7.9s-5.5s=2.4s，t4=10.7s-7.9s=2.8s，t5=12.8s-10.7s=2.1s 在第五个20m小明用的时间最短，由可知速度最大，跑得最快。在第五阶段的平均速度为 【小问3详解】 [1][2]小明在第一阶段的平均速度为 在第二阶段的平均速度为 在第三阶段的平均速度为 在第四阶段的平均速度为 全程的平均速度是7.8m/s，由此可见，在第一、第二、第四阶段的速度低于全程的平均速度；为了提高成绩，可以加强起跑和增强耐力的训练。 25. 一辆空车和一辆装满货物的车，在相同的牵引力的作用下由静止开始运动，空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变。装满货物的车，质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变。质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小。质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的。当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该 尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性。相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应 该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性。 通过上述阅读，请你回答以下问题 （1）阅读上述文章可以得到的结论是物体的惯性与物体的___________有关，与___________无关。 （2）请你解释一下为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱？ 答：歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的___________来减小飞机的___________，使自身的___________容易改变，以提高歼击机的灵活性。 【答案】 ①. 质量 ②. 速度 ③. 质量 ④. 惯性 ⑤. 运动状态 【解析】 【分析】 【详解】（1）[1][2]从文中“质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它 的惯性小。质量大的物体 ，运动状态难改变，我们说它的惯性大。”可知物体的惯性与物体的质量有关，和速度无关。 （2）[3][4][5]物体的惯性与物体的质量有关，质量越小的物体惯性越小，其运动状态越容易改变，歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的质量，从而减小飞机的惯性，使飞机的运动状态容易改变，以提高歼击机的灵活性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $