精品解析：2025年河北省张家口市宣化区第二实验中学初中学业水平考试化学试卷

2025年河北省初中学业水平考试 化学模拟(二十一) 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 化学在新材料的开发中起着重要作用，下列物品主要由有机合成材料制成的是 A. 羊毛衫 B. 玻璃杯 C. 钢丝球 D. 塑料盆 【答案】D 【解析】 【详解】A、羊毛衫由羊毛制成，羊毛是天然纤维，来源于动物（如羊），属于天然有机材料，不符合题意； B、玻璃杯由玻璃制成，玻璃的主要成分是二氧化硅，属于无机非金属材料，不符合题意； C、钢丝球由钢丝（铁或钢）制成，属于金属材料，不符合题意； D、塑料盆由塑料（如聚乙烯或聚丙烯）制成，塑料是通过石油等原料经化学合成，得到的高分子有机材料，是典型的有机合成材料，符合题意。 故选D。 2. 实验室离不开水。如图所示有关“水”的实验操作中正确的是 A. 加热水 B. 过滤粗盐水 C. 稀释浓硫酸 D. 测定河水的pH 【答案】B 【解析】 【详解】A、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄；图中液体超过试管容积的，手压在短柄上，故图示操作不正确； B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，故图示操作正确； C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散。切不可将水注入浓硫酸中，故图示操作不正确； D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染试剂，故图示操作不正确。 故选B。 3. 用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多的反应原理为，该反应的基本反应类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、化合反应是多种物质反应生成一种物质，上述反应的生成物有两种，故A错误； B、分解反应是一种物质反应生成多种物质，而该题中的反应物有两种，故B错误； C、置换反应是单质和化合物反应生成单质和化合物，而该题中的反应中没有单质，故C错误； D、复分解反应是化合物与化合物反应生成化合物与化合物，而该题中的反应符合，且有水生成，则属于复分解反应，故D正确。 故选D。 4. 在家里使用燃气热水器时，若通风不畅侧会产生使人中毒的气体，该气体是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】燃气热水器所用的燃气一般为液化石油气或者天然气，两种气体在氧气充足的条件下完全燃烧其产物一般为二氧化碳和水，是没有毒性的．但如果通风不畅，会导致氧气不足，可燃物就会发生不完全燃烧而产生有剧毒的一氧化碳，一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，阻碍氧气运输，导致人体缺氧中毒； 故选C。 5. 下图装置净化河水。下列说法正确的是 A. 小卵石的作用是除去水中的可溶性杂质 B. 活性炭可吸附水中的色素和异味 C. 出水口的水是纯净物 D. 该装置能对水进行杀菌消毒 【答案】B 【解析】 【详解】A、小卵石的作用是除去水中的难溶性杂质，而不是可溶性杂质，故选项说法不正确； B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，故选项说法正确； C、出水口的水中还含有可溶性物质，属于混合物，故选项说法不正确； D、小卵石、PP棉滤芯和陶瓷滤芯可以过滤除去水中的难溶性杂质，活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。该装置不能对水进行杀菌消毒，故选项说法不正确。 故选B。 6. 烹饪菜肴时常加入料酒和醋，料酒中的乙醇和醋中的乙酸反应生成的乙酸乙酯具有香味，使得菜肴更加美味可口。下列说法错误的是 A. 乙酸乙酯由14个原子构成 B. 乙酸乙酯由碳、氢、氧3种元素组成 C. 乙酸乙酯中碳元素的质量分数最大 D. 乙酸乙酯分子中碳、氧原子的个数比为 【答案】A 【解析】 【详解】A、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子构成的，每个乙酸乙酯分子由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子，共14个原子构成，选项错误； B、由化学式可知，乙酸乙酯由碳（C）、氢（H）、氧（O）三种元素组成，选项正确； C、乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为（12×4）：（1×8）：（16×2）=6:1:4，则碳元素质量分数最大，选项正确； D、由化学式可知，乙酸乙酯分子中碳、氧原子的个数比为4:2=2:1，选项正确； 故选A。 7. 分类是化学学习的常用方法。下列分类正确的是 A. 金刚石和石墨：碳单质 B. 纯碱和烧碱：碱 C. 蒸馏水和矿泉水：混合物 D. 甲烷和碳酸：有机物 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的纯净物，都是碳单质。选项正确； B、烧碱是氢氧化钠（NaOH），属于碱，因为它在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子（OH⁻）。纯碱是碳酸钠（Na2CO3），属于盐（由金属离子和酸根离子组成），它在水溶液中电离出钠离子（Na⁺）和碳酸根离子（），阴离子不是氢氧根离子，不属于碱，属于盐，选项错误； C、蒸馏水中只含有一种物质水，属于纯净物。矿泉水含有多种矿物质，属于混合物。选项错误； D、甲烷（CH4）是含碳化合物，属于有机物。碳酸（H2CO3）虽然含碳，但碳酸、二氧化碳、一氧化碳、碳酸盐等视为无机物，选项错误； 故选A。 8. 下列物质的性质与用途对应关系错误的是 A. 氧气具有助燃性，能支持燃烧 B. 石墨具有导电性，可用于制铅笔芯 C. 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D. 生石灰具有吸水性，可用作食品干燥剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，可支持燃烧，不符合题意； B、石墨具有良好的导电性，可用作电极，石墨质软，且是灰黑色，容易留下痕迹，可用于制铅笔芯，符合题意； C、氮气化学性质不活泼，可作保护气，可填充于食品包装中用于防腐，不符合题意； D、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，具有吸水性，可用作食品干燥剂，不符合题意。 故选B。 9. 下列实验方案不能达到相应的实验目的的是 A. 比较铜片和黄铜片的硬度——相互刻画 B. 验证是否收集满——将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条燃烧情况 C. 除去氮气中的少量氧气——将混合气体通过灼热的氧化铜 D. 鉴别NaOH、和三种物质的溶液——取样，相互滴加，观察现象 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜片是纯铜，黄铜是铜锌合金，合金通常比纯金属硬度大。相互刻画时，较硬的材料能在较软的材料上留下划痕。因此，通过相互刻画，可以观察到黄铜在铜片上留下划痕，而铜片不能在黄铜上留下划痕，从而比较硬度。选项正确； B、CO2不燃烧也不支持燃烧。若CO2已收集满，集气瓶口会聚集CO2，导致燃着的木条熄灭，选项正确； C、氧气和氮气都不与灼热的氧化铜反应，不能除去氮气中的氧气，选项错误； D、硫酸铜溶液为无色，氢氧化钠和氯化钡溶液均为无色，通过观察颜色，可以区分出硫酸铜溶液，将硫酸铜溶液分别滴入到另外两种溶液中，产生白色沉淀的是氯化钡溶液，产生蓝色沉淀的是氢氧化钠溶液，现象不同，可以区分，选项正确； 故选C。 10. 某校化学兴趣小组的同学借助数字传感器对氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应进行研究。如图甲所示，匀速滴加X溶液至烧杯中的另一种溶液中，并用磁力搅拌器不断搅拌，实验测定结果如图乙、丙所示。下列说法正确的是 A. X溶液能使紫色石蕊溶液变红 B. 0~40s溶液的酸性不断增强 C. 实验进行到60s时溶液中的溶质为NaCl、NaOH D. 可以用硝酸银溶液验证M点时氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、图像中pH的变化是从小于7逐渐增大到大于7，可知原溶液显酸性，然后不断的加入碱性溶液，使pH增大，说明是把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中，溶液X是氢氧化钠，能使紫色石蕊溶液变蓝，故选项说法不正确； B、0～40s时，溶液的pH增大，溶液的酸性不断减弱，故选项说法不正确； C、60s时，溶液的pH大于7，说明氢氧化钠过量，此时溶液中的溶质为NaCl、NaOH，故选项说法正确； D、不能用硝酸银溶液验证M点时氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应，是因为反应生成的氯化钠也能与硝酸银反应生成白色沉淀，故选项说法不正确。 故选C。 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. “这么近，那么美，周末到河北”成为文旅新时尚。回答下列问题。 （1）白洋淀是河北省最大的湖泊，素有“华北之肾”美名。白洋淀中鱼类资源丰富，鱼肉富含的营养物质是___________。 （2）蔚县的非物质文化遗产“打铁花”闻名全国，将灼热的铁水抛洒到城墙上会“火花四溅”，从合金的性质角度分析，打铁花用生铁而不用纯铁的原因是___________。 （3）河北省拥有丰富的冰雪资源，各地大大小小的滑雪场可以满足人们整个雪季畅滑的愿望。水通过造雪机变成雪，从微观角度分析实际上是___________发生了改变。 （4）春节期间正定古城张灯结彩、喜气洋洋，各色花灯在古城南城墙及重点街区一一亮相。五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了___________(填空气成分)。 【答案】（1）蛋白质 （2） 生铁的熔点比纯铁低 （3） 水分子间的间隔 （4）稀有气体 【解析】 【小问1详解】 鱼肉富含的营养物质是蛋白质； 【小问2详解】 一般情况下，合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低，因此从合金的性质角度分析，打铁花用生铁而不用纯铁的原因是生铁的熔点比纯铁低； 【小问3详解】 水通过造雪机变成雪，由液体变为固态，从微观角度分析实际上是水分子间的间隔发生了改变； 【小问4详解】 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源，则五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了稀有气体。 12. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）中国丝绸有五千年的历史和文化，古代常用主要成分为的某种“碱剂”来精炼丝绸，中碳元素的化合价是___________。 （2）有“中华第一剑”称誉的“玉柄铁剑”是西周晚期器物，出土时已锈迹斑斑。铁剑锈蚀的过程实际上是铁与空气中的___________等发生化学反应的过程。 （3）《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰。”“石”主要成分是碳酸钙，“灰”指氧化钙，“烧石成灰”可用化学方程式表示为___________。 【答案】（1）+4 （2） 氧气和水 （3） 【解析】 【小问1详解】 中钾元素的化合价为+1、氧元素的化合价为-2，设碳元素的化合价为x，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则，解得，故中碳元素的化合价为+4； 【小问2详解】 铁剑锈蚀的过程实际上是铁与空气中的氧气和水等发生化学反应的过程； 【小问3详解】 “烧石成灰”中“石”主要成分是碳酸钙，“灰”指氧化钙，则发生的反应是碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为。 13. 春天，某中学门口树木都在“输液”。为此，同学们进行学习研究，最终成功配制了“吊针”中的营养液，并加深了对溶液相关知识的理解。 （1）如图甲所示为某款营养液的标签，其主要成分中属于复合肥的是___________。同学们配制大树吊针营养液时用玻璃棒搅拌，其目的是___________。 （2）如图乙所示为氯化铵、硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，其中P点的含义是___________；40℃时，氯化铵和硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数氯化铵___________(选填“大于”“小于”或“等于”)硝酸钾；若氯化钾中混有少量硝酸钾，可以采用___________结晶的方法提纯氯化钾。 【答案】（1） ①. 硝酸钾 ②. 加速溶解 （2） ①. 23℃时硝酸钾、氯化钾的溶解度相等 ②. 小于 ③. 蒸发 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，该营养液的主要成分是水、氯化铵、硝酸钾、氯化钾等，氯化铵中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥；硝酸钾中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素和钾元素，属于复合肥；氯化钾中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故填：硝酸钾； 同学们配制大树吊针营养液时用玻璃棒搅拌，其目的是加速溶解； 【小问2详解】 由图乙可知，P点的含义是：23℃时硝酸钾、氯化钾的溶解度相等； 由图乙可知，40℃时硝酸钾的溶解度比氯化铵大，则40℃时氯化铵和硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数：氯化铵小于硝酸钾； 由图乙可知，氯化钾、硝酸钾的溶解度均随温度升高而增大，其中氯化钾的溶解度受温度影响较小，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，因此若氯化钾中混有少量硝酸钾，可以采用蒸发结晶的方法提纯氯化钾。 14. 对化石燃料的综合利用是目前研究的热点问题之一，煤的气化是一种重要的综合利用技术，其过程如图甲所示，合成气中的物质A和B在催化剂作用下反应可生成物质C和D，其反应的微观过程如图乙所示。 （1）化石燃料包含煤、天然气和___________。 （2）气化炉中主要发生了___________(选填“物理”或“化学”)变化。 （3）图乙虚线框中物质的微观粒子示意图为下列中的___________(填字母)。 A. B. C. D. （4）图乙反应的化学方程式为___________；该反应前后种类和数目发生改变的是___________(选填“分子”或“原子”)。 （5）大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能源是___________。 【答案】（1）石油 （2）化学 （3）D （4） ①. ②. 分子 （5）太阳能、风能、地热能、氢能 【解析】 【小问1详解】 化石燃料包含煤、天然气和石油； 【小问2详解】 气化炉中通入原料煤和氧气、水，合成气中的物质A为一氧化碳，有新物质生成，主要发生了化学变化； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，由图乙可知，反应前有1个碳原子和1个氧原子，反应后有1个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，则反应前缺少6个氢原子，1个氢分子由2个氢原子构成，则物质B为氢气，其微观粒子示意图为，故选：D； 【小问4详解】 一氧化碳与氢气在催化剂作用下反应生成甲烷和水，化学方程式为；该反应前后种类和数目发生改变的是分子； 【小问5详解】 新能源如太阳能、风能、地热能、氢能等。 15. 利用工业废料海绵铜的酸浸液【含有和】可制备胆矾晶体。该工艺流程如图所示，部分生成物已略去，回答下列问题。 查阅资料：；胆矾为蓝色晶体，化学式为。 （1）流程中多次用到过滤操作，在实验室进行过滤操作时，若液面高于滤纸边缘，造成的后果是___________。 （2）步骤①中加入过量铁粉的目的是___________。 （3）溶液B和溶液D均含有的溶质为___________。 （4）步骤②中发生反应的化学方程式为___________。 （5）利用该流程制备胆矾晶体的优点是___________(写出一条)。 【答案】（1）滤液仍浑浊 （2）将硫酸铜、硫酸铁和硫酸完全反应 （3）硫酸亚铁 （4） （5）节约资源（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 在实验室进行过滤操作时，若液面高于滤纸边缘，会使部分液体沿漏斗与滤纸间的缝隙流入过滤器内，使滤液仍浑浊； 【小问2详解】 步骤①中加入过量铁粉是为了将能与铁反应的硫酸铜、硫酸铁和硫酸完全反应掉； 【小问3详解】 步骤①中过量的铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，与硫酸铁反应生成硫酸亚铁，反应后过滤，得到的溶液B中溶质为硫酸亚铁；固体A为铁和铜的混合物，反应②中过量的稀硫酸与铁反应生成硫酸亚铁和氢气，反应后过滤，得到的溶液D中含有硫酸亚铁和硫酸，故溶液B和溶液D均含有的溶质为硫酸亚铁； 【小问4详解】 步骤②中发生反应为稀硫酸与铁反应生成硫酸亚铁和氢气，方程式为：； 【小问5详解】 该流程制备胆矾晶体，利用了工业废料海绵铜的酸浸液，能节约资源，减少污染。（合理即可） 16. 根据下图所示的装置进行实验，回答下列问题。 （1）甲是粗盐提纯实验中的蒸发操作。图中装置还缺少的仪器为___________；当蒸发皿中___________时，停止加热。 （2）乙是纳米铁粉在氧气中燃烧的实验。锥形瓶中的现象是铁粉剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成___________；锥形瓶中水的作用是___________；实验开始至结束后冷却至室温，气球的变化是___________。 【答案】（1） ①. 玻璃棒 ②. 出现较多固体 （2） ①. 黑色固体 ②. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 ③. 先变大后变小 【解析】 【小问1详解】 蒸发时需要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，故甲中装置还缺少的仪器为玻璃棒； 当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将水分蒸干； 【小问2详解】 乙是纳米铁粉在氧气中燃烧的实验，锥形瓶中的现象是铁粉剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；锥形瓶中水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底； 铁粉燃烧放热，温度升高，压强增大，所以气球变大，反应结束冷却至室温后，由于氧气被消耗，气体减少，压强减小，所以气球变小，故实验开始至结束后冷却至室温，气球的变化是先变大后变小。 17. 强化安全意识，共建平安校园。在一次消防安全进校园实践活动中，某校化学兴趣小组同学对灭火器种类、灭火原理、简易灭火器制作以及消防宣传等展开了项目式问题探究。 任务一：了解灭火器种类 【专家咨询】常见灭火器有水基型灭火器、干粉灭火器和二氧化碳灭火器等，不同灭火器所使用的灭火剂不同，灭火时要根据火灾类型正确选择灭火器。 【小组讨论】 （1）从燃烧条件的角度分析，干粉灭火器能灭火的原理是___________。 （2）图书、档案、贵重设备等存放场所失火，要选用___________灭火器。 任务二：探究灭火原理 【提出问题】干粉灭火器灭火时，灭火剂发生反应生成的物质是什么？ 【查阅资料】①干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，碳酸氢钠受热易分解； ②无水硫酸铜呈白色，遇水后变蓝。 【进行实验】用如图所示的装置探究灭火时干粉灭火剂发生的反应，取少量碳酸氢钠放入该装置中进行加热。 【观察分析】 （3）一段时间后，观察到a处的白色固体变为蓝色，说明碳酸氢钠分解有___________生成；观察到b处___________，说明碳酸氢钠分解有二氧化碳生成。 【任务三：自制简易灭火器 【动手实践】同学们利用废旧塑料饮料瓶和棒棒冰外壳制作了一个简易灭火器(如图所示)，并进行了灭火演练。 【表达交流】 （4）该简易灭火器中发生反应的化学方程式为___________。 （5）制作简易灭火器时，在装置设计和试剂选择方面需要考虑的因素有___________(答一点)。 任务四：开展消防宣传 活动主题 消防记心中，安全伴我行 活动对象 社区居民 活动内容 ①普及消防安全知识②介绍常见灭火器及使用方法③讲解发生火灾时如何自救、逃生 【成果分享】 （6）每年11月9日是“消防宣传日”，如果你遇到火情，应及时自救，正确的自救方法有___________(填字母)。 A. 用湿毛巾捂住口鼻 B. 及时从高楼跳下 C. 快速坐电梯离开 D. 及时拨打火警电话119 【答案】（1）隔绝氧气 （2）二氧化碳 （3） ①. 水 ②. 澄清石灰水变浑浊 （4） （5）试剂组合能快速的产生二氧化碳 （6）AD 【解析】 【小问1详解】 灭火的原理：清除或隔离可燃物、隔绝氧气、降低温度至着火点以下。干粉灭火器的主要成分是碳酸氢钠，喷出的碳酸氢钠覆盖在可燃物上，受热分解，产生二氧化碳，起到隔绝氧气的作用，故填：隔绝氧气； 【小问2详解】 二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何划痕，可用于扑灭图书、档案、贵重设备等存放场所的失火，故填：二氧化碳； 【小问3详解】 无水硫酸铜遇水后变蓝，故观察到a处的白色固体变为蓝色，说明碳酸氢钠分解有水生成； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，观察到观察到b处澄清石灰水变浑浊，则说明碳酸氢钠分解有二氧化碳生成； 【小问4详解】 碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，方程式为：； 【小问5详解】 制作简易灭火器时，选用的试剂组合接触后能迅速产生大量的二氧化碳，这样才能达到隔绝氧气，使火焰熄灭的目的；此外装置设计要操作简单，确保气密性良好等合理即可； 【小问6详解】 A、如果遇到火情，用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离，做法正确； B、不能从高楼跳下，做法错误； C、火灾时电梯可能断电或引发烟囱效应，导致人员被困或吸入浓烟，切勿乘坐电梯，做法错误； D、及时拨打火警电话119求助，做法正确； 故选AD。 18. 兴趣小组同学用高锰酸钾样品(含杂质，杂质不反应)制取氧气后，对剩余固体开展定量研究。某次实验测得的有关数据如图所示。请回答： （1）a点时，装置内的固体除杂质外，共有___________种。 （2）反应结束后剩余固体中二氧化锰的质量分数(要求有必要的化学方程式和计算步骤)。 【答案】（1）三##3 （2）解：根据质量守恒定律，产生氧气的质量为3.32g-3.00g=0.32g； 设反应生成二氧化锰的质量为x 则反应结束后剩余固体中二氧化锰的质量分数为： 答：反应结束后剩余固体中二氧化锰的质量分数为29%。 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，固体质量逐渐减轻，由图可知，a点时高锰酸钾没有完全分解，此时装置内的固体除杂质外，含有高锰酸钾、二氧化锰、锰酸钾三种物质； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年河北省初中学业水平考试 化学模拟(二十一) 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1. 化学在新材料的开发中起着重要作用，下列物品主要由有机合成材料制成的是 A. 羊毛衫 B. 玻璃杯 C. 钢丝球 D. 塑料盆 2. 实验室离不开水。如图所示有关“水”的实验操作中正确的是 A. 加热水 B. 过滤粗盐水 C. 稀释浓硫酸 D. 测定河水的pH 3. 用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多的反应原理为，该反应的基本反应类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 4. 在家里使用燃气热水器时，若通风不畅侧会产生使人中毒的气体，该气体是 A. B. C. D. 5. 下图装置净化河水。下列说法正确的是 A. 小卵石的作用是除去水中的可溶性杂质 B. 活性炭可吸附水中的色素和异味 C. 出水口的水是纯净物 D. 该装置能对水进行杀菌消毒 6. 烹饪菜肴时常加入料酒和醋，料酒中的乙醇和醋中的乙酸反应生成的乙酸乙酯具有香味，使得菜肴更加美味可口。下列说法错误的是 A. 乙酸乙酯由14个原子构成 B. 乙酸乙酯由碳、氢、氧3种元素组成 C. 乙酸乙酯中碳元素的质量分数最大 D. 乙酸乙酯分子中碳、氧原子的个数比为 7. 分类是化学学习的常用方法。下列分类正确的是 A. 金刚石和石墨：碳单质 B. 纯碱和烧碱：碱 C. 蒸馏水和矿泉水：混合物 D. 甲烷和碳酸：有机物 8. 下列物质的性质与用途对应关系错误的是 A. 氧气具有助燃性，能支持燃烧 B. 石墨具有导电性，可用于制铅笔芯 C. 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D. 生石灰具有吸水性，可用作食品干燥剂 9. 下列实验方案不能达到相应的实验目的的是 A. 比较铜片和黄铜片的硬度——相互刻画 B. 验证是否收集满——将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条燃烧情况 C. 除去氮气中的少量氧气——将混合气体通过灼热的氧化铜 D. 鉴别NaOH、和三种物质的溶液——取样，相互滴加，观察现象 10. 某校化学兴趣小组的同学借助数字传感器对氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应进行研究。如图甲所示，匀速滴加X溶液至烧杯中的另一种溶液中，并用磁力搅拌器不断搅拌，实验测定结果如图乙、丙所示。下列说法正确的是 A. X溶液能使紫色石蕊溶液变红 B. 0~40s溶液的酸性不断增强 C. 实验进行到60s时溶液中的溶质为NaCl、NaOH D. 可以用硝酸银溶液验证M点时氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应 二、非选择题(本大题共8小题，共40分) 11. “这么近，那么美，周末到河北”成为文旅新时尚。回答下列问题。 （1）白洋淀是河北省最大的湖泊，素有“华北之肾”美名。白洋淀中鱼类资源丰富，鱼肉富含的营养物质是___________。 （2）蔚县的非物质文化遗产“打铁花”闻名全国，将灼热的铁水抛洒到城墙上会“火花四溅”，从合金的性质角度分析，打铁花用生铁而不用纯铁的原因是___________。 （3）河北省拥有丰富的冰雪资源，各地大大小小的滑雪场可以满足人们整个雪季畅滑的愿望。水通过造雪机变成雪，从微观角度分析实际上是___________发生了改变。 （4）春节期间正定古城张灯结彩、喜气洋洋，各色花灯在古城南城墙及重点街区一一亮相。五彩缤纷的灯光是因为灯管中填充了___________(填空气成分)。 12. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）中国丝绸有五千年的历史和文化，古代常用主要成分为的某种“碱剂”来精炼丝绸，中碳元素的化合价是___________。 （2）有“中华第一剑”称誉的“玉柄铁剑”是西周晚期器物，出土时已锈迹斑斑。铁剑锈蚀的过程实际上是铁与空气中的___________等发生化学反应的过程。 （3）《天工开物》记载：“煤饼烧石成灰。”“石”主要成分是碳酸钙，“灰”指氧化钙，“烧石成灰”可用化学方程式表示为___________。 13. 春天，某中学门口树木都在“输液”。为此，同学们进行学习研究，最终成功配制了“吊针”中的营养液，并加深了对溶液相关知识的理解。 （1）如图甲所示为某款营养液的标签，其主要成分中属于复合肥的是___________。同学们配制大树吊针营养液时用玻璃棒搅拌，其目的是___________。 （2）如图乙所示为氯化铵、硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，其中P点的含义是___________；40℃时，氯化铵和硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数氯化铵___________(选填“大于”“小于”或“等于”)硝酸钾；若氯化钾中混有少量硝酸钾，可以采用___________结晶的方法提纯氯化钾。 14. 对化石燃料的综合利用是目前研究的热点问题之一，煤的气化是一种重要的综合利用技术，其过程如图甲所示，合成气中的物质A和B在催化剂作用下反应可生成物质C和D，其反应的微观过程如图乙所示。 （1）化石燃料包含煤、天然气和___________。 （2）气化炉中主要发生了___________(选填“物理”或“化学”)变化。 （3）图乙虚线框中物质的微观粒子示意图为下列中的___________(填字母)。 A. B. C. D. （4）图乙反应的化学方程式为___________；该反应前后种类和数目发生改变的是___________(选填“分子”或“原子”)。 （5）大量使用化石燃料会带来一些环境问题，人类迫切需要开发新能源，你知道的一种新能源是___________。 15. 利用工业废料海绵铜的酸浸液【含有和】可制备胆矾晶体。该工艺流程如图所示，部分生成物已略去，回答下列问题。 查阅资料：；胆矾为蓝色晶体，化学式为。 （1）流程中多次用到过滤操作，在实验室进行过滤操作时，若液面高于滤纸边缘，造成的后果是___________。 （2）步骤①中加入过量铁粉的目的是___________。 （3）溶液B和溶液D均含有的溶质为___________。 （4）步骤②中发生反应的化学方程式为___________。 （5）利用该流程制备胆矾晶体的优点是___________(写出一条)。 16. 根据下图所示的装置进行实验，回答下列问题。 （1）甲是粗盐提纯实验中的蒸发操作。图中装置还缺少的仪器为___________；当蒸发皿中___________时，停止加热。 （2）乙是纳米铁粉在氧气中燃烧的实验。锥形瓶中的现象是铁粉剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成___________；锥形瓶中水的作用是___________；实验开始至结束后冷却至室温，气球的变化是___________。 17. 强化安全意识，共建平安校园。在一次消防安全进校园实践活动中，某校化学兴趣小组同学对灭火器种类、灭火原理、简易灭火器制作以及消防宣传等展开了项目式问题探究。 任务一：了解灭火器种类 【专家咨询】常见灭火器有水基型灭火器、干粉灭火器和二氧化碳灭火器等，不同灭火器所使用的灭火剂不同，灭火时要根据火灾类型正确选择灭火器。 【小组讨论】 （1）从燃烧条件的角度分析，干粉灭火器能灭火的原理是___________。 （2）图书、档案、贵重设备等存放场所失火，要选用___________灭火器。 任务二：探究灭火原理 【提出问题】干粉灭火器灭火时，灭火剂发生反应生成的物质是什么？ 【查阅资料】①干粉灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，碳酸氢钠受热易分解； ②无水硫酸铜呈白色，遇水后变蓝。 【进行实验】用如图所示的装置探究灭火时干粉灭火剂发生的反应，取少量碳酸氢钠放入该装置中进行加热。 【观察分析】 （3）一段时间后，观察到a处的白色固体变为蓝色，说明碳酸氢钠分解有___________生成；观察到b处___________，说明碳酸氢钠分解有二氧化碳生成。 【任务三：自制简易灭火器 【动手实践】同学们利用废旧塑料饮料瓶和棒棒冰外壳制作了一个简易灭火器(如图所示)，并进行了灭火演练。 【表达交流】 （4）该简易灭火器中发生反应的化学方程式为___________。 （5）制作简易灭火器时，在装置设计和试剂选择方面需要考虑的因素有___________(答一点)。 任务四：开展消防宣传 活动主题 消防记心中，安全伴我行 活动对象 社区居民 活动内容 ①普及消防安全知识②介绍常见灭火器及使用方法③讲解发生火灾时如何自救、逃生 【成果分享】 （6）每年11月9日是“消防宣传日”，如果你遇到火情，应及时自救，正确的自救方法有___________(填字母)。 A. 用湿毛巾捂住口鼻 B. 及时从高楼跳下 C. 快速坐电梯离开 D. 及时拨打火警电话119 18. 兴趣小组同学用高锰酸钾样品(含杂质，杂质不反应)制取氧气后，对剩余固体开展定量研究。某次实验测得的有关数据如图所示。请回答： （1）a点时，装置内的固体除杂质外，共有___________种。 （2）反应结束后剩余固体中二氧化锰的质量分数(要求有必要的化学方程式和计算步骤)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $