湖北省襄阳市谷城县 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试卷

2024-2025学年湖北省襄阳市谷城县七年级（下）期末道德与法治试卷 一、单项选择题：本大题共14小题，共28分。 1.青春既是生命的朝阳，也是成长的舞台!在这个特殊的生命驿站，青春期的我们悄然发生变化——伴着快乐与烦恼，开始思考和感悟……身心变化发展，丰盈着我们的生命，丰富着我们的精神。这启示我们（　　） A. 努力张扬个性，享受别样青春 B. 努力成就梦想，只看个人利益 C. 接纳自身变化，绽放青春力量 D. 青春时间宝贵，两耳不闻窗外 2.《诗经•关雎》序言提出“发乎情，止乎礼义”，这启示我们青春期异性交往应（　　） A. 压抑青春情感，避免交流 B. 遵循交往尺度，把握分寸 C. 依赖他人监督，保持冷漠 D. 追求亲密关系，把握幸福 3.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，需要我们（　　） ①增强自我保护意识，不与任何异性接触 ②学会忍气吞声，多从自身找寻问题 ③保护自己身体隐私，掌握有效保护策略 ④端正行为态度，善用法律维护权益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4.“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆……赠我一场空，又渐渐填满真感情。”这启示我们（　　） ①用物质享受填补内心的情感缺失 ②接纳生命的馈赠与挑战，感悟成长的意义 ③遭遇挫折时封闭自我，拒绝他人帮助 ④通过自我调节将消极情绪转化为积极行动 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 5.电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。你体悟该金句蕴含的道理是（　　） A. 激发潜能，学会自信自强 B. 为了父母，敢于挑战一切 C. 勇于反叛，挫折越多越好 D. 接纳自己，无视他人评价 6.在2025年新年贺词中，国家主席习近平点赞“嫦娥六号首次月背采样”等科技创新成果，“展现了中国人逐梦星辰大海的豪情壮志”。月背采样，没有先例，中国航天人却有底气。地月之间搭建“鹊桥”、巧妙设计轨道、接力避障选好落点、自动密封确保月壤“原汁原味”……哪里有困难，那里就有中国航天人攻坚的身影。这说明（　　） ①自信体现在为民族振兴的奋斗中 ②自强需要练就真正本领，不能失败 ③自强关系着民族命运和国家未来 ④自信就是高估自己，相信“我能行” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7.甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，距今已有三千多年。“家”字从甲骨文到现代汉字也经历了数千年的演变。观察图片，你发现中华文化楷书（　　） A. 具有连续性，一直延续至今 B. 为中华民族提供强大精神力量 C. 能滋养所有人的精神世界 D. 具有和平性，倡导以和为贵 8.讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。如表古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是（　　） 选项 古语 核心思想理念 A 百姓昭明，协和万邦 尚和合 B 民为贵，社稷次之，君为轻 讲仁爱 C 公生明，偏生暗 重民本 D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 崇正义 A. A B. B C. C D. D 9.《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”……《楚辞》中的这些语句充满（　　） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 求同存异、和而不同的处世方法 10.新闻里，蕴有中华优秀传统文化!以下两则新闻体现的共同主题是（　　） ◆新闻一：2024年全国“敬老月”活动重点围绕关爱帮扶老人、优化为老服务、丰富老人文体活动等方面开展。 ◆新闻二：民政部、国家广播电视总局等4部门联合开展2025年全国敬老养老助老公益广告作品征集暨展播活动。 A. 积极参加公益活动，在服务社会中成长 B. 营造孝老敬老氛围，弘扬中华传统美德 C. 满足老年人一切需求，提升其生活品质 D. 关爱老年人发展，激发老年人创造活力 11.法律，需要我们真实感知、认真体悟、积极践行。下列对漫画《法律——妙手解干结》的思考感悟，正确的是（　　） A. 法律能解决生活中的一切问题 B. 法律是统治阶级利益和意志的体现 C. 法律可以调解人们之间的纠纷 D. 法律的作用突出表现为打击犯罪 12.“法”在身边，“典”亮生活!2025年5月是第五个“民法典宣传月”，某班道德与法治课老师以此为契机引导同学们开展议题式学习活动，并设计了两个子议题： 子议题一：民法典保障我们的民事权利。 子议题二：民法典调整社会关系。 以下可作为本次议学成果的是（　　） A. 民法典与我们生活息息相关 B. 民法典是治国安邦的总章程 C. 民法典是公民权利的保障书 D. 民法典统领着社会价值导向 13.荆楚中学七年级“法眼看生活”社团打算开展“法律保障生活”案例搜集展评、感悟分享活动。下列案例契合活动主题的是（　　） A. 学校规定禁止学生携带手机进入课堂 B. 某企业诚信经营赢得广大消费者信赖 C. 某班组织开展学雷锋活动受学校表扬 D. 警方严厉打击电信诈骗保障群众利益 14.15岁的小军驾驶自家电动自行车逆向行驶，与刘某骑行的电动自行车发生碰撞，造成刘某腰椎等多处损伤，经交警部门认定小军负全部责任。人民法院经审理后判决，小军及其父母赔偿刘某相关损失共计2.8万元。该案例给我们青少年的警示有（　　） ①要增强法治意识 ②应履行监护职责 ③用和解维护权益 ④须规范自身行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、分析说明题：本大题共3小题，共32分。 15.【正视青春跃动青春】 情境一：青春的故事值得品味，青春的烦恼需要善待!在学习完《青春正当时》这一单元之后，某校七年级（1）班道德与法治课老师讲了一个“小樊”的故事，意在供同学们评析——七年级学生小樊最近心里一直想着怎样打扮自己、怎样扮靓自己。最近，她因长胖而烦恼，特别不想上体育课，生怕别人嘲笑。数学课堂上，小樊喜欢质疑问难，数学成绩保持前列。但是，最近又因数学期末模拟考试不理想而伤心哭泣，还把试卷给撕了…… (1) 请你对材料中“小樊”的行为进行简要评析。 情境二：青春是生命旅途中一个崭新的起点，青春是人生画卷中一幅华美的篇章。在学习完《焕发青春活力》这一单元之后，七年级（2）班同学准备以“寻找青春力量，体会青春成长”为主题开展系列活动，诚邀你的参与： 【环节一：表达青春观点】该环节中，道德与法治课老师展示了以下内容： 近年，校园欺凌事件时不时刺激着公众神经。低龄化趋势、恶性化趋向，藏在隐秘角落的“恶”令人痛心。治理校园欺凌，需要社会各方共同努力。青少年应规范自身行为，既不能做施暴者，也不要做冷漠的“旁观者”。 (2) ◆任务一：请你深度思考之后，运用自尊的相关知识对校园欺凌行为进行评析。 【环节二：凝练青春智慧】班会上，道德与法治课老师讲述了这样一个故事：上一届有个名叫杨飞扬的同学，曾经因害怕出错而逃避发言，但在老师持续的鼓励下，她鼓起勇气竞选大队长、参加演讲活动。她站在舞台上自信地表达时，终于明白“原来我是可以的”。任务二：杨飞扬同学最终认识到“原来我是可以的”!这给予你的启示主要有哪些？ 【环节三：树立青春榜样】6年前，襄阳少年杨景淳的左腿被车辆碾轧，在重症监护室住了20多天，最终被迫截肢。后来，杨景淳开始拄着拐杖上学，之后换上了假肢。由于需要慢慢适应假肢，摔倒、伤口感染是常事，但他咬牙坚持，努力克服困难。老师和同学给了杨景淳足够的关心和帮助，让他很快放下心中的包袱，开始乐观起来，并开启了刻苦学习、顽强拼搏之路。2024年9月，杨景淳获得湖北省“新时代好少年”称号。任务三：掩卷沉思，杨景淳的自强之路让我们受益良多!请你说说在成长的道路上如何做到自强。 （2）请你任意选择其中一项任务，认真作答。 16.【传承中华优秀文化，共创更加美好未来】 1993年，中国载人航天工程办公室向参加飞船研制的单位发出“为中国飞船征集名称”的通知。一时间，“华夏”“九州”“腾龙”“神舟”等众多具有中国特色的名称被推荐出来，而“神舟”则从这些名称中脱颖而出。“神舟”意为“神奇的天河之舟”，又与“神州”谐音，象征飞船研制得到了全国人民的支持，是四面八方、各行各业大协作的产物；“神舟”又有神气、神采飞扬之意，表示全体中华儿女为飞船的诞生感到无比骄傲与自豪。 2004年，我国开启探月工程（“嫦娥工程”）。工程分为三个阶段：无人月球探测、载人登月以及建立月球基地。20多年来，从嫦娥一号到嫦娥六号，我们精彩跨跃无人月球探测的“绕、落、回”三步。“心至苍穹外，目尽星河远。”探索浩瀚宇宙、和平利用太空，是中华民族的千年梦想和永恒追求。中国航天人不畏艰难、砥砺奋进，创造了月球探测的中国奇迹，孕育形成了“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神。 未来，我国计划2028年前构建基本型“月球科学研究基地”，2030年前实现载人登月。 (1) 请你为计划中的我国“月球基地”起一个蕴含中华优秀传统文化的名字，并阐明它包含的主要蕴意。（提示：仿照第一段材料中对“神舟”蕴意的阐明） (2) 作为新时代青少年，我们要继续为我国探月工程、航天事业做出贡献。结合道德与法治课所学，请你谈谈：未来成长成才路上，你打算怎样弘扬中国探月精神？ 17.【增强法治观念，预防违法犯罪】 荆楚中学七年级（3）班同学在学习《生活在法治社会》时，自主开展了一场“增强法治观念•预防违法犯罪”的主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务： 【环节一：情境说“法”】 小襄：今天你爸怎么没有送你到学校啊？ 小赵：真倒霉!昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了! 小李：我爸的朋友更惨，醉酒驾驶，被判了刑。 小襄：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记! (1) 环节一中，小赵、小李所列举的行为，分别属于哪一类违法行为？ 【环节二：“数”说启示】 下面是对“青少年违法犯罪首要诱因”进行的跟踪调查，结果如表： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会青年，养成不良嗜好 无视校纪，经常逃课、旷课、打架 沉迷网络 其他 监例 23% 11% 26% 28% 12% (2) 上述调查结果启示我们未成年人应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 答案和解析 1.【答案】C 【解析】结合题干材料分析，这段话启示我们接纳自身变化，绽放青春力量，C正确；A错误，不能一味张扬个性；B错误，不能只看个人利益；D错误，不能两耳不闻窗外事，要关心社会。 故选：C。 本题考查欣赏自我。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。 仔细审题，联系欣赏自我等内容作答。 2.【答案】B 【解析】《诗经•关雎》序言提出“发乎情，止乎礼义”，这启示我们青春期异性交往应遵循交往尺度，把握分寸，B正确；A错误，应该遵循交往尺度，积极交流，不能压抑情感；C错误，应该自己自律，人与人之间要热情；D错误，青春期异性交往要把握分寸。 故选：B。 本题考查与异性交往的方式。男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 解答本题要认真分析材料问题，把握好与异性交往的方式等知识点，运用所学，具体分析作答。 3.【答案】D 【解析】作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，需要我们保护自己身体隐私，掌握有效保护策略，端正行为态度，善用法律维护权益，③④符合题意；①错误，“不与任何异性接触”说法太绝对；②错误，不能忍气吞声。 故选：D。 本题考查防范侵害、保护自己。保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。 仔细审题，联系防范侵害、保护自己等知识作答。 4.【答案】B 【解析】诗句中“虫鸣”与“雷霆”象征生活中的美好与挑战，“赠我一场空，又渐渐填满真感情”体现将消极体验转化为积极成长的过程，故②④正确；①将“精神享受”误写为“物质享受”，且物质享受无法真正填补情感缺失，故①错误；③违背教材中“面对挫折需开放自我、寻求帮助”的要求，故③错误。 故选：B。 本题围绕诗句“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆……”的哲理，综合考查了情绪调节与生命成长的意义。通过诗句中的“虫鸣”“雷霆”“赠我一场空”等意象，引导学生运用教材中关于接纳生命馈赠、转化消极情绪的知识进行思考，体现了对情感态度与价值观的考查要求。 解答该题需紧扣诗句意象与教材“情绪管理”“生命意义”知识点，注意区分“物质享受”与“精神充实”的差异，避免混淆“自我调节”与“封闭自我”的行为逻辑。 5.【答案】A 【解析】“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理是激发潜能，学会自信自强，A符合题意；错误，“挑战一切”说法太绝对；C错误，没有认识到挫折的消极影响；D错误，应该重视他人评价。 故选：A。 本题考查不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。 仔细审题，联系不断发掘自己的潜能作答。 6.【答案】B 【解析】题干中的描述说明了我们要做自信自强的中国人，自信体现在为民族振兴的奋斗中，自强关系着民族命运和国家未来，①③说法正确；自强的人也会失败，②说法错误；自负是高估自己，④说法错误。 故选：B。 本题考查的知识点是自信的作用。自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 解答本题要审清题意，把握好自信的作用，选出正确答案。 7.【答案】A 【解析】“家”字从甲骨文到现代汉字的数千年演变，说明中华文化楷书具有连续性，一直延续至今，为中华民族提供强大精神力量，A正确；BD排除，不符合题意；C错误，说法太绝对。 故选：A。 本题考查中华优秀传统文化的特点和价值。中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因；为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。 解答本题要认真分析材料问题，把握好中华优秀传统文化的特点和价值等知识点，运用所学，具体分析作答。 8.【答案】A 【解析】分析题干中各个选项可知，“百姓昭明，协和万邦”体现了尚和合的核心思想理念，A说法正确；“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了重民本的核心思想理念，B说法错误；“公生明，偏生暗”体现崇正义的核心思想理念，C说法错误；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”体现了讲仁爱的核心思想理念，D说法错误。 故选：A。 本题考查的知识点是核心思想理念的传承和要求。今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 解答本题要把握好核心思想理念的传承和要求，分析各个选项，完成解答。 9.【答案】C 【解析】题干中的诗句教育我们要重视民生、不同流合污，体现了文以载道、以文化人的教化思想，C说法正确；ABD不符合题意。 故选：C。 本题考查的知识点是中华人文精神的主要体现和内容。中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 解答本题要审清题意，把握好中华人文精神的主要体现和内容，选出正确答案。 10.【答案】B 【解析】新闻一体现的是关爱老年人，新闻二体现的是敬老助老，两则新闻共同体现的主题是造孝老敬老氛围，弘扬中华传统美德，故B符合题意；AD排除，题干材料不涉及积极参加公益活动，激发老年人创造活力等内容；“满足老年人一切需求”的说法绝对，故C不符合题意。 故选：B。 本题考查中华传统美德的内涵。中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义中国的精神力量。 本题属基础知识题，考查中华传统美德的内涵，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 11.【答案】C 【解析】此漫画可以看出法律可以调解人们之间的纠纷，C正确；A错误，说法太绝对；B排除，材料未体现法律的性质；D错误，法律不仅仅只打击犯罪。 故选：C。 本题考查法律的基本作用。法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 解答本题要认真分析材料问题，把握好法律的基本作用等知识点，运用所学，具体分析作答。 12.【答案】A 【解析】民法典保障民事权利并调整社会关系，说明其与公民日常生活密切相关，故A正确；宪法是治国安邦的总章程，故B错误；宪法是公民权利的保障书，故C错误；社会主义核心价值观统领这社会价值导向，D错误。 故选：A。 本题考查民法的基本原则。根据《中华人民共和国民法总则》规定，依法进行民事法律活动，必须遵循的基本原则主要包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、公序良俗原则、保护环境原则等。 本题属基础知识题，考查民法的基本原则，结合材料，仔细分析，依据题意，得出正确的答案。 13.【答案】D 【解析】法律起到规范和保障人们的生活的作用。分析选项可知，警方严厉打击电信诈骗保障群众权益，体现了“法律保障生活”，D是正确的选项；AC不符合题意，不属于法律的作用；B不符合题意，属于遵守法律带来了好的口碑和效益。 故选：D。 本题考查了法律的基本作用。法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 解答本题要正确理解题意，明确考查了法律的基本作用，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。 14.【答案】B 【解析】15岁的小军因违法驾驶造成事故并承担赔偿责任，警示青少年需增强法治意识，认识到违法行为的后果，故①正确；其逆向行驶的不当行为也要求青少年必须规范自身行为，故④正确。题目问的是对青少年的警示，而②强调监护人职责，属于对成年人的要求，故不符合题意；③中和解方式在材料中未体现，故排除。 故选：B。 本题围绕青少年违法行为及法律后果，综合考查了法治意识和规范行为等知识点。通过交通事故案例，引导学生运用法律知识分析行为责任，体现了对法治观念和规则意识的考查要求。 注意区分题目设问对象（青少年）与选项内容指向（监护人或解决方式），避免混淆考查角度。需结合材料中“法院判决”等关键词判断责任归属。 15.【答案】【小题1】小樊的行为是错误的。她应该学会悦纳自己，欣然接受青春花蕾的绽放，正确看待自己的身体发育，积极上好体育课；要学会调控自己的情绪，合理表达情绪 【小题2】任务一：校园欺凌行为是错误的。①自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。校园欺凌行为欺负他人合法权益，没有做到自我尊重，也不会得到他人尊重。②自尊的人知廉耻、明是非。能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。校园欺凌行为没有做到行己有耻，不利于培养良好德行。 任务二：自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 任务三：树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 【解析】（1）本题考查对材料中“小樊”的行为进行简要评析。首先明确小樊的行为称为，理由结合材料内容及教材知识，从悦纳自己的生理变化、学会调节情绪等方面分析解答。 （2）任务一：本题考查对校园欺凌行为进行评析。首先明确校园欺凌行为称为，理由从自尊的内涵、自尊的表现等方面分析解答。 任务二：本题考查杨飞扬同学最终认识到“原来我是可以的”给我们的启示。结合教材知识，可从自信的作用分析解答。 任务三：本题考查做到自强的要求。结合教材知识，从树立远大理想、求得真学问、练就真本领、在苦干实干中磨砺成长等方面分析解答即可。 故答案为： （1）小樊的行为是错误的。她应该学会悦纳自己，欣然接受青春花蕾的绽放，正确看待自己的身体发育，积极上好体育课；要学会调控自己的情绪，合理表达情绪。 （2）任务一：校园欺凌行为是错误的。①自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。校园欺凌行为欺负他人合法权益，没有做到自我尊重，也不会得到他人尊重。②自尊的人知廉耻、明是非。能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。校园欺凌行为没有做到行己有耻，不利于培养良好德行。 任务二：自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 任务三：树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 本题考查的知识点是正确对待青春期的生理变化、学会调节情绪、自信的作用、自强的内涵、自尊的表现等。解答时要紧密联系教材相关知识，真正的。 解答本题要认真分析材料及问题，把握好正确对待青春期的生理变化、学会调节情绪、自信的作用、自强的内涵、自尊的表现等知识点，具体分析作答。 16.【答案】【小题1】为我国“月球基地”命名“天阙”。其蕴含包括：“天阙”出自古代诗词，象征月球基地是人类在宇宙中的新家园；•体现中华文化中“天人合一”的哲学思想，表达人与宇宙和谐共生的理念；象征中华民族对宇宙的向往与探索精神，体现文化自信与民族自豪感 【小题2】作为新时代青少年，我们要树立远大理想，立志为国家科技发展和航天事业奋斗；努力学习科学文化知识，提高自身素质；弘扬航天精神，培养创新意识和实践能力；增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化；积极宣传航天成就，激发全民的爱国热情和民族自豪感 【解析】（1）本题考查请你为计划中的我国“月球基地”起一个蕴含中华优秀传统文化的名字，并阐明它包含的主要蕴意。言之有理即可。 （2）本题考查未来成长成才路上，你打算怎样弘扬中国探月精神。如：树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质；弘扬航天精神等方面作答。 故答案为： （1）为我国“月球基地”命名“天阙”。其蕴含包括：“天阙”出自古代诗词，象征月球基地是人类在宇宙中的新家园；•体现中华文化中“天人合一”的哲学思想，表达人与宇宙和谐共生的理念；象征中华民族对宇宙的向往与探索精神，体现文化自信与民族自豪感。 （2）作为新时代青少年，我们要树立远大理想，立志为国家科技发展和航天事业奋斗；努力学习科学文化知识，提高自身素质；弘扬航天精神，培养创新意识和实践能力；增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化；积极宣传航天成就，激发全民的爱国热情和民族自豪感。 本题考查了中华文化、弘扬中华文化等。依据课本重视分析材料，依据材料实际组织答案。 解答本题要认真分析材料问题，把握好中华文化、弘扬中华文化等知识点，运用所学，具体分析作答。 17.【答案】【小题1】小赵爸爸的行为属于行政违法行为，小李爸爸的行为属于刑事违法行为 【小题2】①学习法律知识，增强法治观念；②谨慎交友，远离不良社会青年；③遵守校规校纪，杜绝旷课、打架等不良行为；④合理使用网络，避免沉迷网络游戏 【解析】（1）本题考查违法行为的类别。分析可知，小赵爸爸的行为受到了行政处罚，属于行政违法行为；小李爸爸的行为受到了刑罚处罚，属于刑事违法行为。 （2）本题考查我们未成年人应该如何加强自我防范，预防违法犯罪。解答时，结合材料信息，可从增强法治观念、谨慎交友、遵守校规校纪、合理使用网络等方面作答。 故答案为： （1）小赵爸爸的行为属于行政违法行为，小李爸爸的行为属于刑事违法行为。 （2）①学习法律知识，增强法治观念；②谨慎交友，远离不良社会青年；③遵守校规校纪，杜绝旷课、打架等不良行为；④合理使用网络，避免沉迷网络游戏。 本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有违法行为的内涵和类型、预防违法犯罪等。 认真阅读材料及设问，把握违法行为的内涵和类型、预防违法犯罪等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$