专题1高频句型练习&专题2跨学科主题情境-【追梦之旅·初中铺路卷】 2025-2026学年九年级全一册语文（统编版 河南专版）

铺路卷 ①书法与中国再的特珠关系，表残在审美上是齿弹西所没有的 习南中版·九年级西文 一壤特网的内容 2书家外黄，植长将书法的笔法气前用之以酒，拉闺有书账 追梦中考专趣·高频句型练习 面家作书多将其控面之笔墨意趣用之于书.故书有面意 酬试数：3用拿样舟： ④无论是勇家之书还是书家之到，其高水平的法与四都是相 L.学料素养·文化自信请你仿黑语段中波浪线的句千，在横 通的 线上价写一个句子，使之与端文构成排比。〔3分】 A.①2④.B.5①④2.82④①D.①2④ 5.下判句子语序#列正确的一现是()(3分】 中卒传就文化，蓝”美”万千，不财校学：有戏白之美，生四 净足，演蜂欢人生：有式衣之美，刀险制我，骨出她选区资：有日 ①这里的”“大同”机念，也来源于（礼记·礼遂》 小康是中华民接自占以来追求的厘想柱会我声，用“小康”道 乐之无，华丛第滑，第泰美炒故律 个规念束立发展时林，脱林合中国发展务年，息客易得到广 文人克理解和支持 2【山术馋州期末改编]数伸节即将到来，小文打算送给老韩一张 情用”大同”瓶念来形客中国共产党人胸怀天下的境界和担 置卡并西赠一有小传，表达对老年的感散之情。请像限素上下 当，够是了推动构成人奥命运共月体这一中国式现代化的本 文进行你写补全这首小诗。《2分) 黄要承 最美的老年 ①中事我秀传轨文念不数为中国式现代化莫定思想限基，提保 我原想瓷花一港清民 文化是撑，而且迁可以直换提供一步形象的枫台和提法。 程 他却岭了我整个春天 党中央摄到，中国共产党是为中国人民误幸福，为中事氏羲溪 复所的党，也是为人是课进步，为祉界谋大网的党 心州如，全西建成小度社会中的“小度”这个就金，统出自（礼 我愿息概散一枚绿叶， 记·礼选》 多却格了代整木靠味 A.4d①02 B.581162 那询丽无连的早晨和一个新新递去的律潮 C.0324D D.465①3 巴文格为我心中求运的一精老黑片！ 6.传统文化[许高一慎少林式术是中华传统文化的现宝。下面 3情境创设中画梦共筑中国梦，建设运离贫因，共司发熙的美 关于少林文化的介错中有儿个句子展序被打了，请你重新拥 好世界。从下直限文中，选择一位生活在社会底层的人物，仿照 序，将句子序号依次填在线线上，使该程文字请意连黄。(3分) 示例，拟写一句话，表现目社会药闲状态下的社会现实。〈？身) 会古英雄年少林，少林文化有看格久的两克，它传求的不世 作品：（故多》（花进中华）（料蜂城线大既国》 是我术，还有中华民是些转的文化观合。 示例：十丸文线，尽观世态冷溪。(（孔乙己）】 仿写 ①当代粗的，东京等国际福市的少林文化传播案例，印证了这种 4.「驻马店横拟]依次填人下面文段横线处的语句前接最恰当的 传统智慧在现代社会的生命力 项是 13分 :明代少林僧兵以“以武止戈“的理念抗击便筵，将式术精神升 唐代高军孩康远说“书器异名而网体”。书马角古统是相 华为守护和平的实践 通的，者人就有“书高网潭”的说法。用希君画家石涛的话记是 还北魏时期达厚相师叫立样亲，其样武合一”思烟圆定了少机 “其具两端，其劝一珠”，岳史上一身兼书二任者大有人在 文化的昏学根基 有以书入善者，也有以岛入书专，有以岛名按素，也有以书名块 ④弹宗明心见性“的修行方式，使武术超越搏击技巧成为神 者，所这出观了画家的书生和书常的拾凸 心性的精神我伟 ,色是中国传桃文化中的一境 这种骑越千年的文化传承，展现了电华文明刚果并济，内外前 业是的境产 然的鞋特冒想 7,下国是小司学分享的一段阅读多格，请保悟助修改。〔4分) ①（续了大量散文、请数，中视、戏制和古典请网，迁写了编 书心得②河读，让表思是千找，视婚万里，情感在潜移发化中 保到桌陶，忍想点我我求常中变得家速，③面对烟读中出现的 问题，或会主动向月学、老狮、家长苹身地的人不肚下问。④最 后，规大案在网砖中遇见竟好的自己 句有语炳.修攻意见： 第H用的不得体，将 改为 8,毕业在耳.下面是一名初三的司学写的“致敏母校“的演讲慎 线句子中.影响奶段表达连费的一句是以)(2分》 三黄光阴，我在校同；一主怀想，校图在我。【甲】老师们名 三尺讲台，培霄民统永来：【乙】保会取取守平无岗丝，推护批图 安企：【丙】保洁城平卧劳动，设因国地们而洁净…数道号 校，致敬候国里哈件成们成天的每一个人！ A.甲 乙 C.何 9.靖在文中横线处补写恰当的情句.使整夏文字请意完整造胃，内 容贴切.2严密，每处不超过5个字。(2导) 人在一天当中所需委的融眼时同是各有差界的统个人局 言，在不同的年龄，境通和心点的情况下，① ,人所共加的是线着年龄的增长。对时眼的需要量连 新减宁：强烈的体力劳结，集有活动会化峰原堂培剂② 人在百事傅递心情舒格时，睡队量使金 浅少：反之，颜脑和精神餐张则会使人号干查常，睡息量增加 (.下面是小文司学写的流博慎《做自丝不息的奋进者》的部分内 容。请你侧读并完或后而小题。〔6分) ①自强不悬麦激死的音特，能语写出保人在逢的乐章： ②古人说：天什健，君于以自强不息”从一野薪会肛”“毒梁 到段”到“为中华之域起而读书”，焕染率瓦，自强自土文君于， 北比皆爱。④斯时代的青年，有的为国立·芯”，让规复计厚机 的“中国速度”情成世环，有的统经“卡静于”技术，争盛A服倾 线创所的领地者…青年兴别国终，青年管刻国德。面时代 的进步，套求青年开属的就野，到断的恶殖，自强不息，为国家 和亮族童候自己的力量！ ()请仿顺面敲浪线的那分，在横线处释可一个句子，使上下 文请意连贯。{2分) (2)上文巾有一处语病和一处标点符号使用情提.请我出素并 是出修改意见。《4分) 语病：第句，修政意见 标点：第句，蜂改意见 65 铺路卷 可南专版·力年想西文 ”为画中。题金城中为中有未型通量 追梦中考专题二跨学科主题情境 酬认分数：3和分得分： 上.简学科·劳动为了”养同学们的动于能力，感受中国传此文 化，庆视元宵节甲将到来，方老使在劳动课上带同学们举办了 一次实我活动一包汤属。请你旅据图示将包汤阅的步骤说 明补充完整，价月学门的实践操作提供帮曲。(4分】 包场圆的步翼 9 列◆ ① 包杨圆的步绿说明： (》着先.取一小块糯米粉面团，将它辰偏 (2) 《3)接看。将而皮向中心收提，包裹住箔科，并枚口。 4) 2说学科+历史5年是遵义金议开闲圆年，下面是小新同 学裤抄的一则新闻，请你为这图衍阳根写专一个面得标缆。(2分)） 225年1月15目，纪念透义会议0周年大会在骨州提觉 单行。会辽指出.近又会江是我们竟岳史上一次其有伟大待的 意义的重要会议，叠深入宇习清阳习近平多书记某于说格超用 遵义金议两史经验的童灸论逃，从竟的态年两文中缓敢智慧力 量，香力走好断时氏的长额路 3.吗学科·体可为迷一少提高学生章体素置，体育留出了一期 (校阿运磷焉南》，下面是指南的军分内容。请你站合诗作剂析 图.用前洁的语言补全榴南内客。(3分) 立定健送制析图 衡备跪远到.丙再左右开立，比同硝窄，微屈膝：两肾前上国 时，两图伸直，脚后维梢微拍起：两增后粗时，国接降年重 0.D 决定起找时.2 (加大/减小》两臂后要幅度和两 阅屈膝幅度，身体重心落在前脚拿上，随看两胃有力向莆上方型 动，两快速用力覆电，下肢摆，膝，魔关节充分种直，肢度 66 挺胸，使体向前上方配 行，当销用到州胆时，箱小度发来一利求助许息，请复状相给出 落地缓冲时，两臂自前上方向前下方用力灵动的料时、收) 同复、注路线合理表述津确谓言得体闭学左右。(4分) 举县，两甜前伸.脚很先着勉，屈缓冲，身体重心迅速移到脚君 小豫，你好！我来到那州，领为摄水系站进入了食鲁河.所 地点，两影 维持身体平衡 到人们说着规射中的“常鸿港”，诗论着河南“通江达海的断机 4.跨学料~美术毕业季情然而至，青春在跌肤罐撞中低雷信 通，氧也想太看看米江，然后顾道女东海，做骨日出。你能告诉 行。班级月学绘材了下周做货史的封面，洁合封正内容简要 我点名走吗？ 阐明设计理由，并辑国一句与之相关的精志句子。(4分) 设计星由 m志与于： 5.跨学科·数学字数少先队大风委员会发园向山区小状伴用 赠图书的话动。话功进程过半，收到同学门捐赠图书其博石本 依据顶段数据统计.下列分析带误的一府是( 1(3分) 图书胡壁数露该计 8.跨学程美术限据材料，完成愿目。〔8分) ①男皇之女生长年就④高年线 山水厨是国黄的一种，以描绘山川景物为主。下面这钢 0 (端江卷景图)（李可染作）是山水新的名作，及瓮这解新.请按 50 表求作答。 ()李可臻先生认为：“意境就是量与情的销合：写量藏是写 无童文单香权小优多人传记什督续物两走放事程奔文学 情。“情仿报示刻，植绘间中任意两个景物。(4分) 4.目前，儿童文学书的相赠量占比较大 B.从料时类型来看，年级之间无基著差异 C.男生更乡相赠历史故事可能与其喜好相关 D数据比对反装出女生喜秋选样文艺类话 6.跨学料事法学校开显了以行自强之道，展文化之美”为主 题的团建活动。九年级(1班举行”白影杯书法比赛，邀请你 当评委对以下丙幅长奖作品迁行点评，请你制据节法的转点和 示例：高年青精的山峰：高里的山义高又徒，一座楼看一虚，停一 活动主题.将伴情补充完整。（2分) 群巨人站在江迫，山：片上平部分和色很浅，好像械阳无臣亮了 不头 不子天 下车部分用采色的基涂样很厚，看起来转利站实，给人一种又神 负以并 赖又壮观的感竟 自魂 景物D 能之 强君 桥物2 作品一 作品二 评委浮请： (2)这些景物写出了作者怎样的情速：请结合面而说说你的理 作品一用什书深写，飘选灵动，写当了君计的草选风度 解。(4分) 作品二用 7.钙学料·地理【2025河南中考】小水滴酒调正在黄河河南段起段“构建大场域空间”和第⑧段“科技赋能，多元化 展示”两种新的展陈手段，可以丰富文章内容，使说 明更具体有力。a例子侧重说明了构建大场域空间 可以多维度展示商王朝恢宏气象，与第段说明内 容更接近。b例子侧重说明了人工智能、多媒体等 数字技术可以全景式展现商文明，与第⑧段说明内 容更接近。所以不能调换位置。 12.示例：首先借文本二对“殷墟”文化及原股墟博物馆 难以承载的现实情况的介绍，引出股墟博物馆新馆 的介绍：然后借助文本一对殷墟博物馆新馆进行具 体介绍，突出股墟博物馆新馆的“新”：最后借助文 本三介绍股墟博物馆新馆建成开放的重要意义及 未来的建设方向。 13.D【解析】本题考查文言文词语理解。“胁以白刃， 不从”中的“从”是“顺从”的意思 14.见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了， 优厚的俸禄对我有什么好处呢？ 15.论点：舍生而取义：赵广拒绝为金人画他们俘虏的 妇人而被断指，最能体现甲文的观点 16.甲文侧重议论，如通过“鱼与熊掌”“生与义”的对比 论证，阐述舍生取义的观点；乙文侧重记叙，通过叙 述赵广誓死不为金兵作画的事件，表现赵广正气凛 然、宁死也不屈服的英雄气概 17.示例·：运用设问的修辞手法。由登临北固亭，望 神州风光引发联想，抒发了词人对古往今来国家兴 衰之变化无常的无限感慨 示例二：运用比喻的修辞手法。把千古兴亡、国家 盛疑的历史变迁比作滚滚东流悠悠不尽的长江水 生动形象地抒发了词人对古往今来国家兴衰之变 化无常的无限感慨 18.示例一：选择②。词的上阕写作者登楼远望，想到 中原沦陷的故土，引发怀古情思，有对北宋故国的 留恋，也有对南宋发发可危局势的优虑，透露出无 奈，伤感之情，情感基调沉郁悲怆，所以选择② 示例二：选择③。词的下阕热情赞颂孙权的不畏强 敌、坚决抵抗，暗示自己就如孙权一样，有奋发图 强、收复失地的伟大理想，气魂阔大，格调激昂，所 以选择3 19.(1)示例一：我同意甲的观点。作者以犀利的笔锋 含蓄幽默的言辞，揭露封建知识分子追求功名富贵 和封建官吏贪污受贿的卑污灵魂，抨击腐朽的科举 制度和封建礼教。如对范进、高翰林、汤知县、严氏 兄弟一类人物，作者无情地给予讽刺 示例二：我同意乙的观点。讽刺反面人物是为赞领 和弘扬正面人物的精神品质服务的，作者在作品中 树立了一些正面人物形象。如王冕懂事孝顺、勤奋 好学、蔑视权贵：杜少卿仗义疏财、为人至孝。他们 都是典型的正面人物 (2)示例：简·爱从小生活在一个压迫的环境中，饱 受欺凌，但是她从未屈服，一直在为自己的命运斗 争，同时当她得知罗切斯特有瑟子时，毅然决然地 离开，没有因为对方的富有和爱妥协，表现了对自 尊的强烈追求，她面对坎坷命运的毅力、面对诱惑 的决然、对自我人格的追求让我感受到一种力量 促使我在面对自己生活中的困难，诱惑时都能保持 原则.不屈服、不妥协 20.写作提示：(1)本题考查命题作文。题目重点在于 “再向前一步”这一行为动作以及背后蕴含的意义 “再”字强调了在已有基础上的进一步行动，意味者 之前已经有了一定的努力或尝试。“向前”是方向， 既可以是实际空间上的向前，也可以象征在困境中 突被、在成长中进取，在追求目标过程中更靠近一 步等抽象意义上的前进。 一步”并非单纯指物理 距离.更代表一个较小的、可实现的努力增量。题 追梦之旅铺路卷·九 目引导考生思考在面临某种情境时，这关键的一小 步所带来的改变。可以围绕在学习、生活、兴趣爱 好等方面遇到困难或挑战时，凭借再向前一步的坚 持与勇气，最终实现目标、获得成长的主题立意。 (2)木题考查材料作文。材料中“交谈更进一步” “赛道上加速一步”“考虑更深一层”以及“前行一 小步，进步一点点”等表述，都指向了在各个方面， 通过在原有基础上多付出一点努力，就能获得更好 的结果。核心立意可确定为：在人生道路上，无论 面对何种困难与挑战，只要勇于冉向前一步，就能 实现突破与超越，取得非凡成就。围绕这一核心立 意展开论述即可 追梦中考专题一 高须句型练习习 1.示例一：有文学之美诗问歌赋书写灿烂文明 示例二：有文化之美 经史子集照亮华夏天空 2.示例一：我原想亲吻一朵雪花，您却给了我整个银色 的世界 示例二：我原想捧起一筷浪花，您却给了我整个海 洋。（句式相同，语意连贯即可） 3.示例一：一声老爷.喊出隔膜悲凉。(《故乡》)》 示例二：半生求名，饱尝辛酸苦楚。(《范进中举》) 示例三：一生奔波，尝尽酸甜苦辣。(《刘姥姥进大观 园》】 4.C【解析】本题考查句子衔接。由“所以出现了画家 的书法和书家的绘画”可知，后文应先讲“画家的书 法”，后讲“书家的绘画”，③句“画家作书”，②句“书 家作画”，故先③后②：④句是对“画家的书法和书家 的绘画”的总结，①句与后文的“也是中国传统文化 中的一项重要的遗产”相衔接：所以排列顺序为：③ 2④① 5.D【解析】本题考查句子排序。④句提出中华优秀 传统文化能直接提供一些形象的概念和提法，是总 起句，应为首句：接着⑥句举例“小康”出自《礼记· 礼运》，应为第二句：②句阐述小康是中华民族自古 以来追求的理想社会状态，应为第三句：⑤句写党中 央强调的内客中包括“大同”，应为第四句：接着用① 句论述“大同”的概念也来源于《礼记·礼运》：③)句 最后闲述“大同”的概念和中国式现代化的本质要求 是一致的，所以③在①之后：故顺序应该是：④⑥② 513 6.③②④①⑤【解析】本题考查句子排序。首先③句 介绍了少林文化在北魏时期的起源，即达摩祖师创 立禅宗以及“禅武合一”思想的形成，这是整个少林 文化发展的开端，是一个总起的内容，所以应排在首 位。接着是②句讲述了明代少林文化的发展情况， 通过少林僧兵抗击倭寇这一事件，进一步阐述了少 林武术精神的升华，从时间顺序上，在北魏之后，且 与③句中少林文化的发展相承接，所以排在③句之 后。再看④句深入探讨了禅宗修行方式对少林武术 的影响，将武术提升到了精神层面，是对③②句的进 一步阐释，所以应排在②句之后。然后①句提到了 当代少林文化在国际都市的传播情况，体现了少林 文化在现代社会的延续和发展，从时间顺序上是在 前面古代内容之后，并且“这种传统智慧”也能与前 文所阐述的少林文化思想相呼应，所以排在④句之 后。最后是⑤句，此句对前面所讲述的从北魏到明 代再到当代的少林文化传承进行了总结，指出其展 现了中华文明的独特智慧，起到了收束全文的作用， 所以排在最后。综上，正确的排序为：③②④⑤。 7.①去掉“和古典诗词 3 不耻下间虚心请教 8.C 【解析】本题考查语段表达连贯分析能力。“老师 们立三尺讲台，培育民族未来”与“保安叔叔守平凡 岗位，雏护校国安全”句式相同，丙句“保洁阿姨辛勒 年级·语文第18页 劳动，校园因她们而洁净”与甲句和乙句句式不同： 丙句影响语段表达连贯，故选C 9.示例：①对睡眠的需要量也不同 ②心态是影响睡眠量的重要因素 10.(1)示例：自强不息是响亮的号角能吹券出激动 人心的旋律 (2)⑥删掉“开阔的视野，创新的思维”中的“的”。 ④将“扬威世界”后的逗号改为分号 追梦中考专题二跨学科主题情境 1.(2)然后，将馅料放在面皮的中间。 (4)最后，将收口处搓圆，一个汤圆就包好了。 2.示例：纪念遵义会议90周年大会在遵义举行 3.①上体稍前倾2加大③前伸 4.示例：设计理由：封面中的“追梦”是初中三年生活的 真实写照。地平线上的一轮红日是我们的理想， 条通向理想的蜿挺道路，好似我们追梦的历程。 励志句子：无论多少坎坷，只要我们足够坚持，梦想 终会实现 5.B【解析】本题考查数据统计分析。根据图书捐赠 数据统计图来看，③代表低年级，④代表高年级，柱 状图高低变化明显，所以从捐赠类型来看，年级差异 相对明显，故B说法错误 6.示例：隶书撰写，秀美丰润（古朴匀称/丰腴饱满/踏 实稳重/蚕头雁尾/雄浑质朴/提按有度)，写出了君 子的沉稳典雅（温柔敦厚/方正质朴） 7.示例：滑滔，你好！你可以从贾鲁河出发，向南经沙 颖河进人淮河。再由淮河转入江淮运河（或：京杭大 运河)，一路向南即可到达长江。顺长江东行即可抵 达东海。请注意沿途水情和安全，祝你旅途顺利.欣 赏到壮观的日出！（路线合理：贾鲁河→淮河→长江 →东海：表述淮确清晰：语言得体亲切：字数约 80字.) 8.(1)示例：景物①D:宁静的江水：画里的江水很平静 好像一面镜子映照着天空和山峰。江面上有几只小 船，静静地漂浮者，给人一种宁静而又深远的感觉。 景物②：茂密的树林：画里的树林很茂密，树木高大 而密集.树叶的颜色深浅不一，好像在诉说着大自然 的生机与活力。树林里的小径蜿挺曲折，给人一种 神秘而又幽深的感觉 (2)这些景物写出了作者对大自然的赞美之情和对 祖国山河的热爱。作者通过描绘山峰，江水、树林等 景物，表达了对祖国壮丽河山的热爱和赞美，同时也 流露出对大自然的敬畏和感慨。 追梦中考专题三整本书阅读 1.(1)①绍兴②日本③主动选择 (2)示例：《朝花夕拾》中，鲁迅先生不仅在逆境中成 长，更在关爱中成长。在《藤野先生》中，他回忆了日 本留学期间，藤—野先生对他的关心和帮助，使他感受 到了温暖和鼓励。在《阿长与〈山海经》中，他深情 地回忆了儿时阿长对他的关爱，尽管阿长是一一个粗 俗的保姆，却给了他无尽的温暖和关爱。这些关爱 让鲁迅先生在成长的道路上感受到了人性的美好 也让他更加坚定地走上了追求真理的道路。 2.示例一：我选择A和①。孙悟空在取经途中，面对重 重困难从未放弃希望。三调芭蕉扇时.铁扇公主百 般刁难，他多次未成功，但始终坚持。正是这份希望 和坚持，让他一次次蜕变。从最初的毛躁冲动，到后 来的沉稳机智，他在磨难中成长，最终取得真经，实 现自我价值。 示例二：我选择B和②。简·爱自幼命运坎坷，遭遇 舅母点待、孤儿院的不公对待。但她从未向命运低 头，始终抗争。在面对罗切斯特的试探时，她坚守尊 严：得知罗切斯特已有妻子后，她毅然离开。她追求 平等爱情的梦想从未熄灭，最终与罗切斯特幸福地 追梦之旅铺路卷·九 生活在一起，打破了命运的相锁 示例三：我选择A和③。孙悟空跟随唐僧取经，肩负 保护师父的责任。一路上，他降妖除魔，勇桃重担。 在三打白骨精时，尽管被唐僧误解、驱赶，他依然心 系师父安危。历经九九八十一难，他从一个天不怕 地不怕的石猴成长为有担当的“斗战胜佛”，在担当 中实现了自我成长。 3.“祥子“示例：我为祥子的悲剧命运感到惋惜。祥子 原本老实，坚忍，最大的梦想是拥有一辆自己的车 在经历了车被大兵抢走、攒的钱被孙侦探敲诈，、卖车 安葬虎妞、小福子自杀等打击后，他放弃了努力，从 一个生气勃勃的青年变成了自暴自弃的行尸走肉， 这实在让我感到惋惜。 “保尔·柯察金”示例：保尔·柯察金在筑路的过程 中，双脚被冻伤，持续发烧好几天，依然挣扎着工作 在瘫痪、失明的情况下，他没有向命运低头，而是克 服重重困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，用 新的方式继续战斗。保尔·柯察金拥有钢铁骰的意 志，让我敬佩 4.示例一：我想向喜欢研究中国汉字发展的同学推荐 《(说文解字)第一》。因为在这篇文章中，作者为我 们介绍了中国汉字起源、发展和造字用字的条例，丰 富了我们的知识 示例二：我想向喜欢研究中国诗歌起源的同学推荐 《(诗经)第四》。因为在这篇文章中，作者为我们介 绍了诗经内容和表现手法，让我们更清楚地了解我 国诗歌起源 示例三：我想向喜欢研究中国历史的同学推荐《〈战 国策)第八》。因为在这篇文章中，作者为我们介绍 了战国时期“士”这一群体在那个时代的重要性，趣 味十足 5.(1)B【解析】本题考查名著人物及内容的识记与 辨析。B.不相符。《红星照耀中国》中，賀龙身材魁 梧，像只老虎一样强壮有力，而不是名片中所说的 “个子清瘦，中等身材”。语段中描述的是周恩来。 故选B。 (2)示例一：选择《红岩》。在《红岩》中，江姐等共产 党人面对敌人的严刑拷打和残酷迫害，毫不畏惧，坚 守自己的信仰。他们为了实现革命理想，不惜牺牲 自已的生命，如江姐面对竹签酷刑，坚贞不屈。正是 有了这些英雄们的辆牲，才有了新中国的诞生，换来 了如今的和平生活，他们用实际行动诠释了“为有牺 牲多壮志，敢教日月换新天”这句话的深刻内涵。 示例二：选择《红星照耀中国》。在《红星照耀中国》 中，红车战士们历经千辛万苦，长征途中四渡赤水 河、飞夺泸定桥等壮举，无不彰显着他们为理想与信 仰牺牲的壮志豪情。他们面对重重困难，从未退缩， 以坚定的信念和顽强的毅力，最终取得了胜利。这 种精神正是“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的 生动体现，展现了中国共产党人为了民族独立和人 民解放，不惜一切代价，勇于开拓新天地的伟大 情怀。 示例三：选择《艾青诗选》。艾青以诗歌为武器，控诉 旧社会的黑暗，歌颂革命者的英勇牺牲。他的诗中， 无数英雄为了民族独立和人民解放，义无反顾地献 出了自己的生命。这种为了崇高理想而甘愿柄牲的 精神，正是推动社会进步、改变旧世界的强大动力 艾青的诗歌激励着我们，要勇于面对桃战，敢于栖 性，为实现更加美好的明天而不解奋斗 6.(1)杨志示例：他得梁中书赏识，奉命押送生辰纲，结 果被吴用等人用计劫走，因无法交差只得上二龙山 落草。他敢做敢当，但不善合作。 武松示例：他斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦 血藏鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗道路。他 年级·语文第19页