《西游记》期末备考（专项训练）语文统编版2024七年级上册

《西游记》期末备考（专项训练） 按要求完成下列各题。 1.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”如果学习孙悟空，你会在哪些方面“从”和“改”呢？请每方面各写两点。2.阅读下面材料，回答相关问题。 2024年8月20日，基于四大名著之一的《西游记》改编而来的某款国产游戏横空出世，该游戏发布即火爆全球。该款游戏共有两个结局。 结局一：玩家扮演的天命人经历重重挑战，战胜了石猴及大圣的残躯。大圣的身体消散，化为一只金箍。天命人戴上金箍后，继承了悟空的意志，成为了新一代的齐天大圣，并承担起孙悟空未竟的事业，继续西行取经的征程。 结局二：玩家扮演的天命人与二郎神战斗，并最终战胜二郎神及其召唤的四大天王。天命人拿回了大圣的所有智慧和记忆，但是没有选择戴上金箍，也没有选择承担起孙悟空未竟的事业，而是选择以自己的方式去诠释自由与独立的真谛。 两种结局，代表的是两种截然不同的选择，如果你是游戏中的天命人，你会选择哪个结局呢？请结合《西游记》原著内容说说你的理由。 3.钱锺书曾说：“天下就没有偶然， 那不过是化了妆的、戴了面具的必然。”其实，很多选择的背后，都有必然的原因。请联系名著《西游记》(孙悟空)的相关情节， 结合括号中人物的某一次选择， 探究其必然性。 4.阅读《西游记》选段，完成问 题。 唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，疏于路旁，只叫：“莫念，莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头。倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心富你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我，常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去！去便去了，只是你手下无人。” 选段内容出自《西游记》中哪一回目（　　） A．八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿 B．尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王 C．花果山群妖聚义，黑松林三藏逢魔 D．魔弄寒风飘大雪，僧思拜佛履层冰 5.班级打算出一期《脸谱绘英雄》手抄报活动，请你阅读下面的链接材料，仿照示例，结合原著内容从取经团队中任选一个角色绘制脸谱，至少选择两种颜色。 【链接材料】脸谱与戏曲服装、盔帽、髯口一样，是戏曲中的一种造型手段，用外部视觉形象来体现人物性格、精神气质或其他特点。一般说来，红色示忠勇，黄色见勇猛，白色多奸猾，黑色主严肃，紫色寓正义，绿色类莽撞，蓝色指骄横，粉色表年迈，金色显神奇，青色喻妖邪。 【示例】我选择用红色和金色为白龙马画脸谱。在宝象国，孙悟空被唐僧赶走，沙悟净不敌奎木狼被擒，猪八戒怯战逃走，唐僧被奎木狼变作斑斓虎。白龙马变成宫娥刺杀奎木狼，被砍伤后还劝说猪八戒请孙悟空救师傅，可见他忠勇，故用红色；他变化多端，体现他神通广大，故用金色。 6.小盐发现，《西游记》对自然物象进行了极富想象力的描写。请你结合《西游记》的具体内容，谈谈这样创写的作用。 7.神魔小说《西游记》会让你领略想象的无穷魅力，请结合作品补全下面表格的内容。 《西游记》 梳理所经之处 龙宫 幽冥地府 天宫 再现奇异想象 ①　 　 孙悟空梦里被索魂灵，大闹地府，强销生死簿。 孙悟空扰乱蟠桃会、偷吃仙丹 凸显悟空形象 ②　 　 8.小文在整理《西游记》的读书卡时遗忘了以下空格的内容，请你帮他填写完整。 内容篇 《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品，作者是①_　 　。书中主要写唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经九九八十一难，终于到达西天，取回真经的故事。 人物篇 在护送唐僧西天取经途中，憨厚纯朴、知错就改的是②　 　忠诚老实、勤勤恳恳的是③　 　。 情节篇 《西游记》借唐僧师徒西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的主题。书中描写的三打白骨精、④　 　等故事都是人们耳熟能详的。 （2025 · 甘肃兰州中考） 9.班级准备开展“有趣的《西游记》”读书分享会。分享会上小文准备把“孙悟空大闹天宫”的故事讲给大家，请你帮小文把故事的提纲补充完整。 过程 原因 主要情节 结果 第一次 嫌弃“弼马温”官小 反出南天门；①______ 被封“齐天大圣” 第二次 ②______ 偷吃仙酒仙丹；与二郎神斗法 被关八卦炉 第三次 想夺玉皇大帝宝座 打上灵霄宝殿；与如来打赌 ③______ ①打败天兵天将 ②未被邀请参加蟠桃会 ③被压五行山下 10.著名学者林庚先生说：“动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛。”小文对如何理解“儿童的游戏性”感到困惑，请结合你阅读“孙悟空大闹天宫”的体验帮小文解决困惑。 【答案】在“大闹天宫”中，“儿童的游戏性”指孙悟空行为如顽童：偷吃仙果仙丹只为好玩（动机纯粹）；藐视天庭自封大圣（无视规则）；战斗变来变去充满戏谑幻想（方式游戏化）。这种无功利、反规则、充满想象乐趣的特质，正是构成《西游记》童话气氛的关键要素。 （2025 · 河北中考改编） 11.阅读文学作品，我们会因英雄为伟大事业奋斗而热泪盈眶，也会为人物与命运不屈地搏斗而心潮澎湃……这表明我们领略到了文学作品的崇高美。 围绕“文学作品的崇高美”这一探究专题，请从《西游记》中任选一个或一组人物，写出你领略到的崇高美。 【答案】【解析】（2025 · 黑龙江龙东地区中考改编） 12.《西游记》中，很多情节都闪耀着智慧的光芒。同学们对此进行专题探究，请补全下面的表格。 名著 《西游记》 经典情节 三调芭蕉扇 文段再现 行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。 [注]蟅蟟（jiāo liáo）：一种体形较小的蝉。 智慧化身 ①_______ 阅读心得 ②_______ 【答案】【解析】（2025 · 湖南中考） 13.观看完电影《哪吒》后，有人认同“我命由我不由天”，有人则认为“命运是一根由许多人编织成的绳子”，你怎么看？请从初中教材推荐阅读的名著中选择一部，结合某个主要人物的人生经历或命运变化，阐述自己的观点。 【答案】【解析】（2025 · 吉林中考） 14.学校举行“图书源流”活动，你想把《西游记》放在班级图书角；请你写出阅读感悟，作为寄语分享。 【答案】【解析】（2025 · 江苏扬州中考） 15.文学作品中，某些鄙视劳动、投机取巧的人物，行为表现可悲可笑。从下列任意一部名著中举出一例。 《儒林外史》 《西游记》 《创业史》 【答案】【解析】（2025 · 江西中考） 16.文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中择其一，仿照示例，概述事件对人物命运的影响。 事件：①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》） ②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》） ③杨志丢失生辰纲（《水浒传》） 示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗圆滑的官僚。（《儒林外史》“范进中举”事件） 【答案】【解析】（2025 · 四川广安中考） 学校开展关于“《西游记》——孙悟空的成长”读书交流活动，请你完成以下任务。 17.任务一：交流孙悟空成长中的称号及其来历 称号 来历 石猴 因其是由花果山上的一块仙石所生，所以称其为“石猴”。 ①___________ 因其发现“水帘洞”，带领猴群进入洞内快乐生活，众猴狲送了他这个称号。 孙悟空 学艺拜师于菩提老祖门下，因其无名无姓，菩提老祖给他取名“孙悟空”。 弼马温 ②_____________ 齐天大圣 孙悟空从天宫回到花果山，二独角鬼王建议他自封为“齐天大圣”。玉皇大帝命托塔天王带兵镇压失败后，无奈之下封孙悟空为“齐天大圣”。 斗战胜佛 取经成功，功德圆满，被封为“斗战胜佛”。 【答案】18.任务二：交流成长感悟 有同学说：孙悟空本领高强，为什么不翻一个筋斗直接到西天取经，却要历经九九八十一难呢？请结合成长话题谈谈你的看法。 【答案】【解析】（2025 · 四川宜宾中考） 19.读整本书的重要价值并不只是读某本书，而是借助于读某本书提升阅读素养去读各种书。请从“读书方法改进”的角度，从下列备选作品中任选一部介绍你的阅读体验，限80字内。 备选作品：《西游记》《儒林外史》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》 【答案】【解析】（2025 · 天津中考） 20.《西游记》中，孙悟空在菩提祖师和玄奘法师二位师父的教诲下，完成了人生蜕变。请根据作品内容，回答下面问题。 （1）孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了____________、____________、长生之道三项本领。 （2）孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选三个，并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。 第十四回：心猿归正 六贼无踪 第十六回：观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟 第二十七回：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 第五十八回：二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭 【答案】【解析】（2023 秋· 浙江台州期末） 大话《西游》救难篇 小台整理《西游记》笔记时，读到如下文字： 第15回语段 第17回语段 行者纵云跳到空中，大叫道：“你这慈悲的教主！你怎么生方法儿害我！” 菩萨道：“你这大胆的马流！我再三尽意，度得个取经人来……你怎不谢我活命之恩，反与我嚷闹？” 行者：“你既放我出来，让我逍遥自在耍子便了！叫我尽心竭力伏侍唐僧也便罢了！你怎送他一顶花帽，哄我戴在头上受苦……” 菩萨应悟空将计就计之策，变作凌虚仙子。 行者笑道：“妙啊！还是妖精菩萨，还是菩萨妖精？” 菩萨笑道：“悟空，菩萨妖精，总是一念。” 行者心下顿悟。 收伏黑熊怪后…… 行者道：“深感菩萨远来，弟子当回送回送。” 菩萨道：“免送。” 行者才捧着袈裟，叩头而别。 21.【任务一】阅读第15、17回语段，联系“大闹天宫”，分析悟空的形象变化。 【答案】 22.【任务二】无名氏对于“观音救难”的观点是否合理？（可以从人物角色、情节安排、结构手法等角度评析） 【答案】23.【任务三】悟名著内涵。有人认为，《西游记》中师徒四人西天取经更像是一个励志故事。唐三藏最终取得真经，这对你的人生有着怎样的启发? 【答案】24.谈起《朝花夕拾》和《西游记》，有的同学对三味书屋中方正质朴的寿镜吾先生印象深刻，有的同学对没有民族偏见的藤野先生肃然起敬，有的同学喜欢神通广大的孙悟空，还有的同学喜欢坚持不懈的唐僧。那么，你喜欢书中的哪个人物？请结合名著内容说说喜欢的理由。 25.下面是同学们的阅读积累卡，结合提示完成表格。 篇目 角度 积累 结论 《朝花夕拾》 人物 形象 ㅤㅤ“还记得有一回A先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。” ①文段中的A是 　 　，从文段中可以看出他 　 的品质。 《西游记》 故事 情节 第5回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第27回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 第59回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇 ②从这些章节中，我们可以读出孙悟空在性格上的变化是：　 　。 藤野先生；认真负责、关心学生；开始时叛逆、不羁，后来变得沉稳、成熟 （2024 ·山东中考） 【活动三 “书香中国”名著阅读交流】 26．在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。 图1 美猴王 图2 孙行者 小元：《西游记》这本书中、孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现，会让我们对“英雄”有更全面的理解。 你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？请结合名著内容简述理由。 （2024·湖南中考） 27. 中国古典小说善于塑造人物，很多人物形象都在中小学语文教材中出现过，但从节选的片段中读到的形象往往不及阅读整本书之后全面。请从下面A、B选项中任选一个人物，仿照示例，说一说读了整本书后对该人物“新”的认识。 A．孙悟空——《三调芭蕉扇》）《西游记》 B．武松——《景阳冈》——《水浒传》 示例： 《范进中举》里，范进给我的印象是：唯唯诺诺。 阅读《儒林外史》整本书后，我“新”的认识是：他唯唯诺诺，且无知无耻。 我的理由是：他连宋代著名文学家苏轼都不知道，却到处卖弄自己的学问，希望别人仰慕他。 （2024 ·河北保定三模） 结合《西游记》整本书的阅读，回答问题。 28．中国航天人将暗物质粒子探测卫星命名为“悟空”，你如何理解这一命名的含意？ 小档案： 暗物质粒子探测卫星是中国科学院首批立项研制的科学实验卫星之一，是世界上观测能段范围最宽、能量分辨率最优的暗物质粒子探测卫星。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《西游记》期末备考（专项训练） 按要求完成下列各题。 1.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”如果学习孙悟空，你会在哪些方面“从”和“改”呢？请每方面各写两点。 【答案】从：我要学习孙悟空的勇敢无畏，不怕任何权势和困难；还要学习孙悟空拥有多种本领，强大才能无敌。改：我要改掉孙悟空爱炫耀的缺点；还要改掉孙悟空易冲动、好争斗的缺点。（言之有理即可） 【解析】本题考查学生的批判性阅读，注重对青少年价值观的引领。孙悟空是一个复杂的人物，他有本领高强、不怕艰险、勇敢无畏、惩恶扬善等优点，值得我们学习；也有顽劣、易冲动、好争斗等缺点，需要我们对照自身改正。 2.阅读下面材料，回答相关问题。 2024年8月20日，基于四大名著之一的《西游记》改编而来的某款国产游戏横空出世，该游戏发布即火爆全球。该款游戏共有两个结局。 结局一：玩家扮演的天命人经历重重挑战，战胜了石猴及大圣的残躯。大圣的身体消散，化为一只金箍。天命人戴上金箍后，继承了悟空的意志，成为了新一代的齐天大圣，并承担起孙悟空未竟的事业，继续西行取经的征程。 结局二：玩家扮演的天命人与二郎神战斗，并最终战胜二郎神及其召唤的四大天王。天命人拿回了大圣的所有智慧和记忆，但是没有选择戴上金箍，也没有选择承担起孙悟空未竟的事业，而是选择以自己的方式去诠释自由与独立的真谛。 两种结局，代表的是两种截然不同的选择，如果你是游戏中的天命人，你会选择哪个结局呢？请结合《西游记》原著内容说说你的理由。 【答案】 示例一：选择结局一。理由：在三打白骨精中，唐僧不听悟空打死白骨精假身的解释，最终赶走悟空。洒泪离开后的悟空得知唐僧有难，又立即前去相助。从这可以看出悟空一心要保护唐僧前往西天，完成拜佛求经的使命，所以如果我是天命人，我会选择结局一，戴上金箍，继续西行取经的征程。 示例二：选择结局二。理由：悟空本是一只石猴，起初在花果山称王的他与猴子猴孙生活得逍遥快活。后来踏上取经之路后，他出于正义打死了六个强盗，被唐僧无端指责没有善心后，便离开了唐僧。这些都可以看出悟空毕竟是石猴，他是渴望自由和独立的，所以我选择结局二，不戴金箍，以自己的方式去诠释自由与独立的真谛。 3.钱锺书曾说：“天下就没有偶然， 那不过是化了妆的、戴了面具的必然。”其实，很多选择的背后，都有必然的原因。请联系名著《西游记》(孙悟空)的相关情节， 结合括号中人物的某一次选择， 探究其必然性。 【答案】“大闹天宫”是孙悟空人生的必然选择。孙悟空学艺回到花果山之后，性格仍放荡不羁，不服天地管的抗争精神让他不断地闯祸，连龙王都怕他，再加上他不满天庭对他的不公正待遇，这注定了他以后会惹出更大的祸。所以，“大闹天宫”是孙悟空人生的必然选择。 4.阅读《西游记》选段，完成问 题。 唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，疏于路旁，只叫：“莫念，莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头。倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心富你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我，常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去！去便去了，只是你手下无人。” 选段内容出自《西游记》中哪一回目（　　） A．八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿 B．尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王 C．花果山群妖聚义，黑松林三藏逢魔 D．魔弄寒风飘大雪，僧思拜佛履层冰 【答案】 B 5.班级打算出一期《脸谱绘英雄》手抄报活动，请你阅读下面的链接材料，仿照示例，结合原著内容从取经团队中任选一个角色绘制脸谱，至少选择两种颜色。 【链接材料】脸谱与戏曲服装、盔帽、髯口一样，是戏曲中的一种造型手段，用外部视觉形象来体现人物性格、精神气质或其他特点。一般说来，红色示忠勇，黄色见勇猛，白色多奸猾，黑色主严肃，紫色寓正义，绿色类莽撞，蓝色指骄横，粉色表年迈，金色显神奇，青色喻妖邪。 【示例】我选择用红色和金色为白龙马画脸谱。在宝象国，孙悟空被唐僧赶走，沙悟净不敌奎木狼被擒，猪八戒怯战逃走，唐僧被奎木狼变作斑斓虎。白龙马变成宫娥刺杀奎木狼，被砍伤后还劝说猪八戒请孙悟空救师傅，可见他忠勇，故用红色；他变化多端，体现他神通广大，故用金色。 【答案】 示例一：我选择红色与金色为孙悟空绘制脸谱。他护送唐僧取经历经九九八十一难，从不畏惧退缩，可见他忠勇；他拥有七十二变、火眼金睛等本领，在三打白骨精的时候一眼看破白骨精人身背后的妖相，体现他神通广大的特点。 示例二：我选择为沙僧绘制脸谱，采用黑色与紫色。黑色象征沙僧的严肃和稳重，他作为团队中最沉默的一员，总是默默承担起挑担子等繁重任务，从无怨言，体现了极强的责任感。紫色则寓意正义，反映出沙僧对师父的忠诚以及他在关键时刻展现出来的勇敢。尽管他的武艺不如孙悟空那样高强，但他的存在稳定了团队，是取经路上不可或缺的力量。通过这两种颜色，我们能够很好地表达出沙僧内敛而坚定的性格特点。 示例三：我选择红色与紫色为唐僧绘制脸谱。他历经诸多磨难与诱惑从没有改变过取经的志向；他心怀仁义，怜老悲弱，哪怕贼人想杀他夺财，他仍然想留对方性命。 6.小盐发现，《西游记》对自然物象进行了极富想象力的描写。请你结合《西游记》的具体内容，谈谈这样创写的作用。 【答案】水帘洞的描写：一派白虹起，千寻雪浪飞。海风吹不断，江月照还依。冷气分青嶂，馀流润翠微。潺湲名瀑布，真似挂帘帷。虚窗静室，滑凳板生花。乳窟龙珠倚挂，萦回满地奇葩。锅灶傍崖存火迹，樽罍靠案见肴渣。石座石床真可爱，石盆石碗更堪夸。几树青松常带雨，浑然像个人家。这些描写展示了《西游记》中对自然景观的丰富想象和艺术表现力。 7.神魔小说《西游记》会让你领略想象的无穷魅力，请结合作品补全下面表格的内容。 《西游记》 梳理所经之处 龙宫 幽冥地府 天宫 再现奇异想象 ①　 　 孙悟空梦里被索魂灵，大闹地府，强销生死簿。 孙悟空扰乱蟠桃会、偷吃仙丹 凸显悟空形象 ②　 　 【答案】①孙悟空向龙王借宝物，拿走如意金箍棒；②追求自由，不畏强权、敢于反抗 8.小文在整理《西游记》的读书卡时遗忘了以下空格的内容，请你帮他填写完整。 内容篇 《西游记》是中国古典文学中一部极富想象力的作品，作者是①_　 　。书中主要写唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经九九八十一难，终于到达西天，取回真经的故事。 人物篇 在护送唐僧西天取经途中，憨厚纯朴、知错就改的是②　 　忠诚老实、勤勤恳恳的是③　 　。 情节篇 《西游记》借唐僧师徒西天取经途中斩妖除魔的故事，表现了惩恶扬善的主题。书中描写的三打白骨精、④　 　等故事都是人们耳熟能详的。 【答案】①吴承恩；②猪八戒；③沙僧；④大闹天宫、大战红孩儿、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、三调芭蕉扇等（写出一个即可） （2025 · 甘肃兰州中考） 9.班级准备开展“有趣的《西游记》”读书分享会。分享会上小文准备把“孙悟空大闹天宫”的故事讲给大家，请你帮小文把故事的提纲补充完整。 过程 原因 主要情节 结果 第一次 嫌弃“弼马温”官小 反出南天门；①______ 被封“齐天大圣” 第二次 ②______ 偷吃仙酒仙丹；与二郎神斗法 被关八卦炉 第三次 想夺玉皇大帝宝座 打上灵霄宝殿；与如来打赌 ③______ 【答案】①打败天兵天将 ②未被邀请参加蟠桃会 ③被压五行山下 10.著名学者林庚先生说：“动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛。”小文对如何理解“儿童的游戏性”感到困惑，请结合你阅读“孙悟空大闹天宫”的体验帮小文解决困惑。 【答案】在“大闹天宫”中，“儿童的游戏性”指孙悟空行为如顽童：偷吃仙果仙丹只为好玩（动机纯粹）；藐视天庭自封大圣（无视规则）；战斗变来变去充满戏谑幻想（方式游戏化）。这种无功利、反规则、充满想象乐趣的特质，正是构成《西游记》童话气氛的关键要素。 （2025 · 河北中考改编） 11.阅读文学作品，我们会因英雄为伟大事业奋斗而热泪盈眶，也会为人物与命运不屈地搏斗而心潮澎湃……这表明我们领略到了文学作品的崇高美。 围绕“文学作品的崇高美”这一探究专题，请从《西游记》中任选一个或一组人物，写出你领略到的崇高美。 【答案】《西游记》唐僧师徒，他们一路西行，遭遇九九八十一难，面对妖魔鬼怪的威胁、自然环境的恶劣，从未放弃取经弘法的信念，凭借坚韧不拔的毅力、降妖除魔的勇气，诠释了为实现理想不畏艰险、砥砺前行的崇高美。《西游记》中孙悟空为保护唐僧西天取经，一路上出生入死，斩妖除魔。每每读到这些，我总是心潮澎湃。 【解析】考查名著人物分析。 文学作品的崇高美，体现为人物在面对艰难困苦、强大敌手或重大使命时，展现出的坚定信念、无畏勇气、自我牺牲精神与对理想的执着追求。从《西游记》中选取人物，需挖掘其在情节里彰显的精神力量，以此呈现崇高美。 （2025 · 黑龙江龙东地区中考改编） 12.《西游记》中，很多情节都闪耀着智慧的光芒。同学们对此进行专题探究，请补全下面的表格。 名著 《西游记》 经典情节 三调芭蕉扇 文段再现 行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。 [注]蟅蟟（jiāo liáo）：一种体形较小的蝉。 智慧化身 ①_______ 阅读心得 ②_______ 【答案】①孙悟空（孙行者） ②示例一：善用智谋，可助成功。 示例二：办法总比困难多，遇事不慌，用智慧解决问题，才是最佳方案。 【解析】①空，《西游记》第五十九回：唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇，“行者”“把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿”，这里的“行者”就是孙悟空，他为了借到芭蕉扇，变作小虫进入铁扇公主腹中折腾，展现出智慧，所以②填：孙悟空（孙行者）。 ②空，结合情节谈阅读心得：从“三调芭蕉扇”中孙悟空变小虫、智取芭蕉扇，“智取生辰纲”里吴用设计下药劫纲这些情节看，都体现出智慧的力量。不管是孙悟空借扇时灵活变小虫，还是吴用设计劫生辰纲，靠智慧突破了困境、达成目标，说明面对难题，巧妙谋划能带来成功。 （2025 · 湖南中考） 13.观看完电影《哪吒》后，有人认同“我命由我不由天”，有人则认为“命运是一根由许多人编织成的绳子”，你怎么看？请从初中教材推荐阅读的名著中选择一部，结合某个主要人物的人生经历或命运变化，阐述自己的观点。 【答案】我认同“我命由我不由天”。《西游记》中孙悟空生于东胜神洲的花果山，由仙石孕育而生。他勇敢无畏，为寻求长生之道，漂洋过海，拜师菩提祖师，学得七十二变、筋斗云等高超本领。此后，他闹龙宫取得如意金箍棒，闯地府勾去生死簿，大闹天宫挑战天庭权威。即便被如来佛祖压在五行山下，他也没有放弃反抗命运的念头。后经观音点化，他保护唐僧西天取经，一路上降妖除魔，历经九九八十一难。面对各种强大的妖怪和艰难险阻，他从未退缩，凭借自己的本领和坚定的意志，一次次化险为夷。孙悟空的人生经历充分展现了他与命运抗争的勇气和决心，他用自己的行动诠释了“我命由我不由天”，不向命运低头，积极改变自己的命运轨迹。 【解析】考查观点表达的能力。解题时，首先要明确题目所给的两种观点，“我命由我不由天”强调个体与命运抗争的勇气，“命运是一根由许多人编织成的绳子”突出外界因素对命运的影响。然后从初中教材推荐阅读的名著中选择一部，选取其中能体现这两种观点或其融合的主要人物及事例。阐述时要紧扣观点，结合具体情节，逻辑清晰，语言流畅，深入分析个体努力与外界因素对人物命运的影响。 （2025 · 吉林中考） 14.学校举行“图书源流”活动，你想把《西游记》放在班级图书角；请你写出阅读感悟，作为寄语分享。 【答案】《西游记》是一部充满智慧与勇气的成长史诗。唐僧师徒四人历经九九八十一难，在降妖除魔的过程中展现了不畏艰险的进取精神。孙悟空从桀骜不驯到懂得责任担当，猪八戒从贪吃好色到学会团结协作，沙僧从沉默寡言到任劳任怨，每个人物都在取经路上完成了自我修行。这部经典告诉我们：人生就是一场修行，唯有坚定信念、团结协作，方能取得真经。 【解析】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。 （2025 · 江苏扬州中考） 15.文学作品中，某些鄙视劳动、投机取巧的人物，行为表现可悲可笑。从下列任意一部名著中举出一例。 《儒林外史》 《西游记》 《创业史》 【答案】《西游记》中，猪八戒常以“好男不跟女斗”为由逃避战斗，巡山时偷懒睡觉，化斋时斤斤计较。其贪生怕死、投机取巧的习性，既可悲于其缺乏担当，又可笑于其滑稽行径，成为取经路上的“喜剧担当”。 【解析】考查名著内容理解和人物形象分析。解答时，需从三部名著中筛选出鄙视劳动、投机取巧且行为荒诞的人物，结合其具体情节分析其可悲可笑性。开放性试题，答案不唯一。 （2025 · 江西中考） 16.文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中择其一，仿照示例，概述事件对人物命运的影响。 事件：①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》） ②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》） ③杨志丢失生辰纲（《水浒传》） 示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗圆滑的官僚。（《儒林外史》“范进中举”事件） 【答案】②悟空戴紧箍后，受制于唐僧的咒语，从无法无天的齐天大圣变为遵规守矩的取经成员，最终“悟道成佛”。 【解析】考查名著阅读。基于《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》的情节与人物塑造，概述事件对人物命运的影响。将鲁迅的思想觉醒、悟空的修行约束、杨志的人生颠覆，用“人物经历事件后+变化+从……变成……”概述出来。 ②结合《西游记》第十四回“心猿归正，六贼无踪”分析，孙悟空因桀骜不驯，观音菩萨授唐僧紧箍儿，以咒语约束其行为。这一事件使孙悟空从“大闹天宫”的野性妖猴，逐步收敛戾气，接受佛教戒律，成为护唐僧西天取经的“孙行者”，推动其从“妖性”向“佛性”修行的转变，最终成就“斗战胜佛”的果位。 （2025 · 四川广安中考） 学校开展关于“《西游记》——孙悟空的成长”读书交流活动，请你完成以下任务。 17.任务一：交流孙悟空成长中的称号及其来历 称号 来历 石猴 因其是由花果山上的一块仙石所生，所以称其为“石猴”。 ①___________ 因其发现“水帘洞”，带领猴群进入洞内快乐生活，众猴狲送了他这个称号。 孙悟空 学艺拜师于菩提老祖门下，因其无名无姓，菩提老祖给他取名“孙悟空”。 弼马温 ②_____________ 齐天大圣 孙悟空从天宫回到花果山，二独角鬼王建议他自封为“齐天大圣”。玉皇大帝命托塔天王带兵镇压失败后，无奈之下封孙悟空为“齐天大圣”。 斗战胜佛 取经成功，功德圆满，被封为“斗战胜佛”。 【答案】①美猴王（答猴王也可） ②孙悟空随太白金星初上天庭，玉皇大帝封他为“弼马温”，让他在御马监管理天马。 18.任务二：交流成长感悟 有同学说：孙悟空本领高强，为什么不翻一个筋斗直接到西天取经，却要历经九九八十一难呢？请结合成长话题谈谈你的看法。 【答案】孙悟空不直接翻筋斗到西天取经而历经八十一难，是因为成长需要过程。直接取经无法让他获得真正的成长，就像人学本领不能一蹴而就。挫折是成长的必经之路，八十一难中的困难能让他认识自身不足，提升应对危机的能力，如应对红孩儿的三昧真火。历经磨难还能培养他的责任与担当，让他明白取经事业的重量，从只顾自己变得会关爱他人。同时，这也是心灵成长升华的过程，使他从顽劣变得成熟善良。所以，成长不能走捷径，需在经历中进步。 【解析】可以围绕“磨难促进成长”“人生很多时候过程比结果更重要”等观点阐述，言之有理即可。本题围绕“孙悟空的成长”这一主题，聚焦于对孙悟空不直接翻筋斗到西天取经而要历经八十一难这一情节的探讨，要求结合成长话题谈谈自己的看法。这意味着需要从成长的角度去分析这一情节所蕴含的意义，不能仅仅停留在故事表面，而是要深入挖掘其与成长相关的内涵。 孙悟空本领高强，一个筋斗能十万八千里，但他没有选择直接翻筋斗到西天取经，而是历经九九八十一难，从成长的角度来看，有以下多方面原因： （1）成长需要过程：成长并非一蹴而就，就像一个人学习技能或知识，不可能瞬间就掌握。孙悟空直接到西天取经，就如同一个人没有经过学习和实践就获得成果，这样得来的“真经”对他自身并没有真正的成长价值。历经八十一难是一个逐步积累经验、提升自我的过程。在每一次与妖魔鬼怪的斗争中，他不断磨炼自己的武艺、智慧和应变能力。例如在三打白骨精的情节中，他不仅要识别妖怪的伪装，还要应对唐僧的误解和驱逐，这让他学会了在困境中坚持自己的判断，同时也更加懂得如何与团队成员相处，这种成长是翻筋斗无法实现的。 （2）挫折是成长的必经之路：八十一难中充满了各种挫折和困难。挫折在成长中起着至关重要的作用，它能让人更加深刻地认识自己和世界。如果孙悟空直接到达西天，他就无法经历这些挫折，也就难以真正成熟。比如在遇到红孩儿时，红孩儿的三昧真火让孙悟空吃了大亏，几乎丧命。但正是这次挫折，让他意识到自己的不足，促使他去寻找解决办法，从而提升了自己应对危机的能力。这种在挫折中不断调整、不断进步的过程，是成长不可或缺的部分。 （3）责任与担当的培养：取经是一项伟大的事业，需要承担起拯救众生、传播佛法的责任。历经八十一难可以让孙悟空更好地理解这份责任的重量。在面对各种艰难险阻时，他不能逃避，必须挺身而出保护唐僧和师弟们，这培养了他的责任感和担当精神。如果直接翻筋斗到西天，他就无法真正体会到取经路上的艰辛和责任，也就难以完成从一只顽皮的猴子到有担当的斗战胜佛的转变。 （4）心灵的成长与升华：八十一难不仅是身体上的考验，更是心灵上的磨炼。在与不同人物的交往和经历中，孙悟空的内心逐渐变得成熟和善良。他从一个只顾自己的“泼猴”，逐渐学会了关爱他人、尊重生命。例如在收服沙僧的过程中，他不仅要战胜妖怪，还要协调团队内部的关系，这让他的心灵得到了成长和升华。而直接到达西天，无法让他经历这些心灵的洗礼，也就无法实现真正的成长。 （2025 · 四川宜宾中考） 19.读整本书的重要价值并不只是读某本书，而是借助于读某本书提升阅读素养去读各种书。请从“读书方法改进”的角度，从下列备选作品中任选一部介绍你的阅读体验，限80字内。 备选作品：《西游记》《儒林外史》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《昆虫记》 【答案】读《西游记》时，我采用精读与跳读结合的方法，对“三打白骨精”等经典情节细致分析人物心理，对重复降妖情节快速浏览，阅读效率明显提升。 【解析】考查整本书阅读体验分享。 开放性试题，首先明确，需从“读书方法改进”角度切入。如《西游记》，可将精读与跳读结合，如精读“三打白骨精”品人物，跳读降妖情节知脉络。 （2025 · 天津中考） 20.《西游记》中，孙悟空在菩提祖师和玄奘法师二位师父的教诲下，完成了人生蜕变。请根据作品内容，回答下面问题。 （1）孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了____________、____________、长生之道三项本领。 （2）孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选三个，并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。 第十四回：心猿归正 六贼无踪 第十六回：观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟 第二十七回：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 第五十八回：二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭 【答案】（1）①七十二般变化 ②筋斗云 （2）第十四回：孙悟空打死了六个强盗，被唐僧驱逐，东海龙王借“圯桥进履”规劝，悟空回归。在此次劫难中，悟空懂得了尊师重道、不可半途而废的道理。 第十六回：孙悟空与金池长老斗富，炫耀，导致丢失宝贝袈裟，后借观音之力智取袈裟。在此次劫难中，悟空懂得了人前需低调沉稳，不可逞强斗胜的道理，此后再没有犯过类似的错误。 第二十七回：孙悟空三打白骨精，唐僧不识妖魔，驱逐悟空，后来悟空经八戒智激，回归取经团队。在此次劫难中，悟空承受委屈却选择了隐忍接受，经受住了心灵磨砺和考验。 第五十八回：孙悟空因打杀强盗，被唐僧驱赶，六耳猕猴变成悟空模样，伤唐僧、夺行李，真假美猴王上天入地难辨真假。六耳猕猴终被如来识破，被悟空打死。在此次劫难中，悟空去除了自己的心魔，保护唐僧西天取经的心志更加坚定，再无二心。 【解析】（2）考查名著内容的理解和人物形象分析概括。本题围绕《西游记》中孙悟空的成长经历展开。需明确题目要求从指定回目中任选三个，结合情节分析孙悟空的成长变化。重点在于精准把握原著内容，理解各情节中孙悟空的行为表现，以及这些经历如何促使其性格、观念发生转变，提炼出成长的关键要素。开放性试题，言之有理即可。 《西游记》孙悟空成长经历 一、第十四回：心猿归正六贼无踪​ 在《西游记》第十四回中，刚获唐僧解救的孙悟空，如同脱缰野马，面对六个强盗“我等专要你的袈裟、马匹、行囊”的索要，他“掣出棒来，一个个尽皆打死”。这一行为暴露其骨子里“强者为尊”的野性思维，将暴力视为解决问题的唯一途径。然而，唐僧“你十分撞祸！他虽是剪径的强徒，就是拿到官司，也不该死罪”的斥责，以及东海龙王以“张良圯桥三进履”的故事点拨，让孙悟空第一次意识到：力量需要被约束，肆意妄为无法通往“正果”。此次经历如同惊雷，震碎了他长久以来的行事逻辑，促使他开始思考“规则”与“敬畏”的意义，这是他从“妖性”向“人性”转变的关键一步。​ 二、第十六回：观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟​ 原著中，孙悟空在观音院“把袈裟一件件抖开挂起，满堂僧众，一个个上前仰视”，其炫耀之举尽显虚荣与自负。当袈裟被盗后，他先是“急纵筋斗云，径上南海”求助观音，又巧施妙计，变作仙丹让黑熊精吞下，最终夺回宝物。此过程中，孙悟空不仅学会了借助外部力量，更在挫折中领悟到“锋芒毕露必招祸”的道理。此前他大闹天宫时单打独斗的思维，在此处转变为“合作与谋略”，这种转变不仅关乎能力的提升，更标志着他从“自我中心”向“顾全大局”的思维进阶，为后续团队协作奠定基础。​ 三、第二十七回：尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王​ 面对白骨精三次幻化，孙悟空“掣铁棒，当头就打”，展现出降妖除魔的果决。但唐僧“你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头！倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸”的指责，将他推向了“真相与误解”的矛盾深渊。被逐时，他“噙泪叩头辞长老”，这一叩首，叩出了他对师徒情谊的珍视，也叩出了他的成长——不再是那个被误解就掀翻天地的“齐天大圣”，而是懂得为守护目标咽下委屈的取经人。他开始理解，真正的强者不仅能降伏妖魔，更能承受误解与孤独。​ 四、第五十八回：二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭​ 真假美猴王事件中，六耳猕猴与其“一般无二”的设定极具隐喻性——六耳猕猴正是孙悟空内心怨气与动摇的具象化。从“打到森罗殿，十代阎君辨不得”到“如来才道：‘周天之内有四猴混世，第一是灵明石猴，第二是赤尻马猴，第三是通臂猿猴，第四是六耳猕猴’”，这场争斗本质上是孙悟空与自我的博弈。当他一棒打死六耳猕猴，不仅是消灭了外在的敌人，更是斩断了内心的犹豫与不甘。此后，他“秉教伽持，入我佛门”的决心再无动摇，完成了从“追求个人自由”到“肩负众生使命”的精神蜕变。​ （2023 秋· 浙江台州期末） 大话《西游》救难篇 小台整理《西游记》笔记时，读到如下文字： 第15回语段 第17回语段 行者纵云跳到空中，大叫道：“你这慈悲的教主！你怎么生方法儿害我！” 菩萨道：“你这大胆的马流！我再三尽意，度得个取经人来……你怎不谢我活命之恩，反与我嚷闹？” 行者：“你既放我出来，让我逍遥自在耍子便了！叫我尽心竭力伏侍唐僧也便罢了！你怎送他一顶花帽，哄我戴在头上受苦……” 菩萨应悟空将计就计之策，变作凌虚仙子。 行者笑道：“妙啊！还是妖精菩萨，还是菩萨妖精？” 菩萨笑道：“悟空，菩萨妖精，总是一念。” 行者心下顿悟。 收伏黑熊怪后…… 行者道：“深感菩萨远来，弟子当回送回送。” 菩萨道：“免送。” 行者才捧着袈裟，叩头而别。 21.【任务一】阅读第15、17回语段，联系“大闹天宫”，分析悟空的形象变化。 【答案】《大闹天宫》中悟空桀骜不驯，勇敢好斗，随心所欲；所选语段中，悟空在护送唐僧取经路上，凡遇唐僧有难必尽心搭救，虽有顽劣，遇事却变得沉稳智慧。悟空性格形象的变化体现了他不断磨炼心性，渐悟取经真谛。 22.【任务二】无名氏对于“观音救难”的观点是否合理？（可以从人物角色、情节安排、结构手法等角度评析） 【答案】不合理。（1）观音频繁救难是角色需要，观音本是关怀众生、救苦救难的形象；（2）取经路上，借助观音一次次指点迷津，推动情节发展。（3）从擒拿悟空到暗中保护唐僧师徒取得真经，师徒修心成佛，观音在其中起到了重要的教化作用。（从“合理”作答，只给1分。） 23.【任务三】悟名著内涵。有人认为，《西游记》中师徒四人西天取经更像是一个励志故事。唐三藏最终取得真经，这对你的人生有着怎样的启发? 【答案】我们在学习和工作中，首先要明确目标，坚定信念，然后朝着既定的目标努力奋斗，排除万难，勇往直前，全力以赴。 24.谈起《朝花夕拾》和《西游记》，有的同学对三味书屋中方正质朴的寿镜吾先生印象深刻，有的同学对没有民族偏见的藤野先生肃然起敬，有的同学喜欢神通广大的孙悟空，还有的同学喜欢坚持不懈的唐僧。那么，你喜欢书中的哪个人物？请结合名著内容说说喜欢的理由。 【答案】 示例一：我喜欢猪八戒。猪八戒是一个乐观的、善良的、活泼、有毅力的人。猪八戒在整个取经路上是一个开心果，面对孙悟空的批评，从来不生气，不计较，虽然嘴上说要散伙，但是当唐僧遇到危险，孙悟空被赶回花果山时，猪八戒反而是居中调节，想办法让孙悟空回来帮忙，看出他有毅力。 示例二：我喜欢沙和尚。沙和尚从不埋怨路途遥远，是一个任劳任怨的苦行僧。从被收服起，沙僧一直任劳任怨，一路挑担，看管行李，保护唐僧，喂马化斋，指哪到哪。勤勤恳恳地照顾唐僧，处理事情显得井井有条。自他放弃妖怪的身份起，他就谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。 25.下面是同学们的阅读积累卡，结合提示完成表格。 篇目 角度 积累 结论 《朝花夕拾》 人物 形象 ㅤㅤ“还记得有一回A先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。” ①文段中的A是 　 　，从文段中可以看出他 　 的品质。 《西游记》 故事 情节 第5回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第27回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 第59回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇 ②从这些章节中，我们可以读出孙悟空在性格上的变化是：　 　。 【答案】藤野先生；认真负责、关心学生；开始时叛逆、不羁，后来变得沉稳、成熟 （2024 ·山东中考） 【活动三 “书香中国”名著阅读交流】 26．在名著阅读交流会上，小元展示了下面两幅图。 图1 美猴王 图2 孙行者 小元：《西游记》这本书中、孙悟空在不同阶段有不同的称谓，探讨他在不同阶段的称谓和具体表现，会让我们对“英雄”有更全面的理解。 你认为“美猴王”和“孙行者”哪个更具英雄气质？请结合名著内容简述理由。 【答案】 示例一：我认为“美猴王”更具英雄气质。美猴王主要是指孙悟空大闹天宫时期的形象，那个时候的孙悟空倔傲不逊，天不怕地不怕，非常的顽皮，为了自己的理想信念敢作敢为，可称英雄。 示例二：我认为“孙行者”更具英雄气质。在跟随唐僧西天取经时，他任劳任怨保护唐僧一路西天取经，在西天取经的路上，他坚忍、顽强，意志坚定，不怕吃苦，与各路魔怪进行顽强的斗争，是个苦行僧的角色，体现着英雄吃苦耐劳的特点。 【解析】 考查对名著形象的理解分析能力。同一个人物，不同时期不同的形象性格。“美猴王”和“孙行者”都是传说中孙悟空的形象，他们都武艺高强，有英雄的气质，受尊敬。 美猴王的称号是从石猴而来，它为众猴找了一个安身立命的好去处，大家尊称它为“千岁大王”，于是将石字隐去，所以叫做美猴王。美猴王主要代表着孙悟空大闹天宫时期的形象，那个时候的孙悟空桀骜不逊，天不怕地不怕，非常的顽皮。那时的孙悟空学到了长生之道、地煞变化术和筋斗云等，又偷吃了太上老君的金丹，变成金刚之躯，最后被太上老君带到兜率宫冶炼七七四十九天，然而适得其反让悟空练成一双火眼金睛。于是孙悟空蹬倒火炉，大闹天宫，使用金箍棒东打西敌，一时间无一神可挡。直至打到通明殿，与王灵官战到一处，佑圣真君派遣三十六员雷将围困孙悟空，最后，如来佛祖出现，孙悟空斗法失败，被压在五行山下。从这个角度讲，“美猴王”的形象更具英雄色彩。 孙行者主要是指跟随唐僧西天取经的形象，任劳任怨保护唐僧一路西天取经，在西天取经的路上，曾三打白骨精、降服黑熊怪、火烧盘丝洞、车迟国斗法、三调芭蕉扇、大战红孩儿等，一路忠心耿耿、嫉恶如仇， 也可称之为英雄。从以上内容可知，“孙行者”的形象更具英雄色彩。据上分析，选择其中一个作答即可。 （2024·湖南中考） 27. 中国古典小说善于塑造人物，很多人物形象都在中小学语文教材中出现过，但从节选的片段中读到的形象往往不及阅读整本书之后全面。请从下面A、B选项中任选一个人物，仿照示例，说一说读了整本书后对该人物“新”的认识。 A．孙悟空——《三调芭蕉扇》）《西游记》 B．武松——《景阳冈》——《水浒传》 示例： 《范进中举》里，范进给我的印象是：唯唯诺诺。 阅读《儒林外史》整本书后，我“新”的认识是：他唯唯诺诺，且无知无耻。 我的理由是：他连宋代著名文学家苏轼都不知道，却到处卖弄自己的学问，希望别人仰慕他。 【答案】A选项：孙悟空《西游记》 在《三调芭蕉扇》中，孙悟空给我的印象是机智勇敢。阅读《西游记》整本书后，我“新”的认识是：孙悟空不仅机智勇敢，而且忠诚坚定，具有深厚的佛学智慧和对师傅的忠心。 理由：孙悟空在取经路上无数次救师傅于危难之中，展现了他的聪明才智和不屈不挠的精神。他对佛法的理解和运用，以及对唐僧的忠诚，都让他的形象更加丰满和深刻。 （2024 ·河北保定三模） 结合《西游记》整本书的阅读，回答问题。 28．中国航天人将暗物质粒子探测卫星命名为“悟空”，你如何理解这一命名的含意？ 小档案： 暗物质粒子探测卫星是中国科学院首批立项研制的科学实验卫星之一，是世界上观测能段范围最宽、能量分辨率最优的暗物质粒子探测卫星。 【答案】 示例一：暗物质粒子探测卫星和孙悟空一样有火眼金睛，可以识别太空中暗物质的踪影。示例示例二：暗物质粒子探测卫星和孙悟空一样神通广大，能在太空（天上）大展身手。（意思对即可） 【解析】本题考查对名著人物的形象把握。作答时可先看小档案，了解“悟空”号卫星的特点：它是暗物质粒子探测卫星，观测能段范围最宽、能量分辨率最优。然后联系《西游记》中孙悟空的特点：神通广大，能上天入地，本领无穷；还有一双火眼金睛，能辨妖魔，明善恶。最后，将二者的相似之处结合在一起回答。 命题立意：本题利用航天器命名考查对名著人物形象的把握，将科技与文化结合，使学生充分感受到文化自信。 14 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$