第3单元 封建时代的欧洲(专题小卷)-【追梦之旅·初中铺路卷】 2025-2026学年九年级全一册历史（统编版 河南专版）

奴隶主手中.“充实”是指城邦成年男性公民均享有民主权利 第5课 罗马城邦和罗马帝国 1.B【解析】罗马兴起于意大利羊岛 公元前8世纪，在意 大利半岛的台伯河畔 罗马城逐步建立起来，公元前509 年，罗马建立奴隶制共和国，罗马共和国建立后，逐步征服 了意大利半岛 故选B。 2.B ,【解析】罗马共和国创建于公元前509年，属于公元前6 世纪末期，2正确。故选B。 3.A 【解析】476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡 标志着奴求制在西欧的终结。灭亡西罗马帝国的是日耳曼 投选A 4.B【解析】公元前509年，罗马建立了共和国，国家统治的 决策权掌在由300名贵族如成的元老院手里 故选B。 5.C【解析】公元前509年 罗马建立了奴隶制共和国，公元 前3世纪统 了意大利半岛，接着，罗马还不断向地中海东 部发动征服战 罗马取得了地中海的霸 而酰以古代罗马与斋腊 权，成为强大的奴隶制国家，所以 不同之处是罗马人常尚武力征战 故选C 6.C【解析】题千信息表明节庆活动使人们沉迷享乐，使国 家财政负担日益沉重，成为导致帝国灭亡的重要原。故 选C 7.A【解析】公元前509年，罗马建立了共和国，国家统治的 决策权掌握在由300名资族如成的元老院手里，A符合题 意。 故选A 8.D【解析】公元前27年，屋大单实行元前制，独揽政治、军 事等大权，在实际上，成了罗马帝国第一个皇帝，罗马进入 帝国时期 故选D 9.(1)罗马共和国：元老院：决定内外政策、审查和批准法案 控制并支配引国家财产的权力，也有权监督执政官的行动。 (2)罗马帝国：皇帝独裁专制 第6课 希腊罗马古典文化 1.B【解析】雅典的种庙对以后的救堂建筑产生了巨大的彩 P可 故选B 2.A 【解析】古布腊哲学家德谟克利特探讨了物质结构的问 题，提出“原子论”。他认为万物的本原是原子和虚空。故 选A 3.A【解析】罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯批命 人以太阳房为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。 儒略历后 来成为今天人们使用的公历的甚础故选A 4.A 【解析】雏纳斯是希腊神话中爱与美的女神，《米洛斯的 维纳斯》这一摩塑透露出女性体态丰满，具有协调性，反映 了人体之美，“神人同形同性”的特点 故选A 5.C【解析】随干规定主要反映《十二细表法》雏护奴隶主阶 级的利益。 故选C 6.C【解析】题千中“这座台伯河畔的城市依旧统治着世界” 体现在罗马法莫定欧洲民法基础，《罗马法大全》是欧洲第 一部系统完备的成文法典，定了欧洲民法的基础。 故 选C 7.C【解析】“吾爱吾师，吾更爱真理”是亚里士多德的一句 名言 故选C 8.(1)《十二铜表法》：它是罗马第一部成文法，它在一定程度 上渴制了贵族对法律的曲解和滥用，保护了平民的利益。 (2)基本原则：平等 ,人权、理性，法律至上，正义 (3)影响：它为近代资本主义法制奠定基础：成为近代西方 资产阶级战胜封建势力的理论武器：其蕴含的法治思想具 有永恒价 第三单元封建时代的欧洲 第7课基督教的兴起和法兰克王国 1.B【解析】查理·马特改变以往将土地无偿分时给贵族的 做法，把土地有条件地分给贵族 故选B。 2.D【解析】48引年，克洛维在高户地区建立了法兰克玉国 故选D 3.B【解析】8世纪，查理继承王位，成为法兰克王国国王，他 把王国期分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入 的1/10贡献给教会，称为“什一税” 故选B 4.C【解析】赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，两 者之间是升君与封臣的关系 故选C 5.B【解析】题干中变化符合统治阶级的利莲，有利于单护 统治 因此得到统治者的承认并定基督教为国教。 故选B。 6.B【解析】题干中仪式应出现于中世纪的欧洲。故选B。 7.(1)耶 2)圣诞节 (3)基督教宣扬的让人忍受苦难的教义，有利于皂帝的 统带。 第8课西欧庄园 1,A【解析】西欧中世纪农村基本的经济和杜会组织是庄 故选》 2.C【解析】题干现象反映了欧洞封建庄园中细户承担各种 捐税 故选C 3.B【解析】庄国法庭惩罚各种违法行为的手役通常是处以 罚金，罚金全部归主所有。故选B 4.A【解析】中世纪的欧别，农奴是庄园中的劳动者，农奴的 追梦之旅辅路蒸·九年 房舍 草地等归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一 定的役方 可使用它们，A项符合题意」 故选 5. 解桥】 西欧封建庄国中出席法庭是佃户的义务，不可 无 故缺成 符合题意。 C 故选C 6. 解析】题干反映西欧庄园设施丰富全面，基本上能自 给自 选B 解析】依搭所学知识可知，西欧封建社会时期，等级森 马教 廷有至高无上的权力 庄产的城堡、华级森严的 宁静的庄因都是中古西欧的特，点 故选A (1)庄问是独立的自给自足的经济和政治单位：为领主提供 劳役（义务为领主耕种白营地） 2)庄园真有司法权：行使司法权的机构是庄园法庭：处罚 为的手段通常是罚金：庄园法庭维护 了领主的利益： 欧封建社会的主要矛盾是领主与户的矛盾 3 西欧以庄园为独立的生产单位，中国以 家 户为单 西欧佃户主要以劳役的方式受领主剥削，中国农民主要 度物的形式受电主剥：西欧福骨有价地有权尚 利用庄园法庭护自己的权益，中国农民对地主依附图 较强。 (任意 第9课 中世纪城市和大学的兴起 第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 1.B 【解析】根据所学知识可知， 中世纪欧城市市民获得 城市自治权主要有两个途径：金钱赎买和武力斗争。故 选B 2.D 【解析】意大利出现早期大学是由于西欧城市的重新兴 起 工商业发展迅速，即城市经济的复兴 故透D 3. 【解析】题千信息表明《查士丁尼法典》旨在稳固帝国的 统治秩序 故选B 4. 【解析】公元11世纪前后，西欧城市逐渐兴起，其根本 原固在于社会生产力的提高 故选A 5.B 【解析】曾经盛极 时的拜占庭帝国因四处征讨，财尽 民穷 外患不断，导致拜占庭帝国财政粘明的主要原因是长 期对外战争 故选B 6.D 【解析】查士丁尼组建了法典编基委员会制订法律，汇 编威 马民法大全 故选D (1)形式上 ,孔子高坐于高台之上， 学生围坐四周，雅典老中 学生站在 起平等交流：教法上，孔子传道式，雅典讨 2)东方君主专制，集权：西方雅典城邦民主政治制度高度 发展 3)特点：在教会学校的基黜上发展而来，是具有合法性的 自治团体，得到教皇和国王的支持，自治权利得到保证： 响：极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代 大学的发展和完善提 富的小学经验 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 吉代日本 1. 【解析】根据材料并结合所学可知，由于国内矛盾日透 尖锐，加上中国唐朝统 和兴盛的刺激 ,大和统治者决心进 行改 这反映的是大化改新的背景 故选A。 仿 【解析】公元7世纪中期，日本积极吸收中国隋唐文化 店朝 典章制度，进行了 发展成为一个中 央集权的封建国家 史称“大化改新 雪先 3.d 解析】根据材科和所学知识，从646年开始，日本仿效 唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新” 化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。裁 4.B 解析】19世纪中期的日本，天皇大权旁落，实际权力掌 在慕府将军手中 故选B 5.B 解析 5世纪，大和基本统一了目本。大和国的最高镜 者称为 大王依靠贵统治全国 王室和资族各 有自己的私有领地 领地上的居民以“部·的形式组织生 从事农业生产的称为“田部” 故选B 6 【解析】日本汉化是指向中国隋唐学习，进行大化改新 故选B 解析】题千反映的是日本大化改新的背景。故选A 8.(1)日木国内社会矛盾十分尖锐，社会动荡：唐初 (2)大化改新使日本发展成为 个中央集权制的封建国家 第12课阿拉伯帝国 1.A 【解析】8世纪中期穆军德将阿拉伯帝国建成一个地 跨亚、欧 非三大洲的帝国 故选A 2. 【解析】阿拉伯数字是古代印度人发明的，经阿拉伯人 传到欧洲，所以被称作阿拉伯数宇，A符合题意」 故选A 3.B 【解析】为改变多种崇拜，信仰不统一的状况，穆罕骤德 创立伊斯兰教 拉是用 4.D 【解析】信仰伊斯兰教的人被称为“穆斯林” 麦加是伊 斯兰教的发源地，伊斯兰教规定，每个有能力的穆新林平生 要到麦加朝现一次。 故选D。 A 【解析】题干信息表明阿拉伯人对外战争的主要目的是 掠夺财富 故选A 6.B 【解析】“哈里发以黄金支付稿酬 大量的希腊、波斯、印 度的典信被制译为阿拉伯文”这段材料最准确地反映了阿 及·RJ·历史 第12页第三单元 封 第7课基督教的 一、选择题（每小题2分，共12分） 1.8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特为 了改变法兰克王国的面貌，实施了分封制 改革。这次改革的核心是( A.无条件地赏赐土地 B.实行有条件的土地分封 C.实施领地世袭制度 D.建立严格的等级制度 2.克洛维的征战奠定了法兰克王国的版图， 后来的查理曼帝国正是在此基础上发展起 来的，克洛维建立了( A.加洛林王朝 B.墨洛温王朝 C.意大利王国 D.法兰克王国 3.(新乡期末)查理大帝为了得到罗马教皇的 认可，十分卖力地讨好罗马教廷。下面最 能从经济上讨好罗马教廷的措施是( ) A.实行鼓励基督教发展的政策 B.每个教区要上交“什一税” C.扩充帝国的版图 D.将帝国一分为三 4.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式 进行了改革，这样，赐地的人与接受封地的 人之间的关系是( A.奴隶主贵族与平民之间的关系 B.雇佣与被雇佣的关系 C.封君与封臣之间的关系 D.父兄与子侄的亲属关系 5.早期基督教反对罗马暴政，谴责富人剥削。 公元2世纪以后，基督教教义发生变化，宣 扬忍耐顺从、君权神授的思想。这一变化 导致的结果是( A.西欧封建制度的形成 B.罗马统治者承认并定基督教为国教 C.中世纪城市的兴起 D.中世纪大学的兴起 追梦之旅铺路卷·专题小卷 建时代的欧洲 兴起和法兰克王国 6.“我以我的信义宣誓，从现在起，我将像一 个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯 爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣暂效忠 和致敬的人授予封地，然后众人一起宣誓。 这一仪式应出现于( A.古代印度河流域 B.中世纪的欧洲 C.封建社会的日本 D.古代两河流域 二、非选择题 7.(6分)宗教对世界文化产生了很大影响。 结合所学知识，回答问题。 材料一基督教最早出现在罗马统治下的 犹太下层群众中，它是受罗马统治的人民 特别是犹太人民反抗罗马的群众运动的 产物。 材料二罗马皇帝曾对基督教徒大肆镇 压。后来，教会成员复杂化，逐渐被富人所 控制，基督教宣扬的让人忍受苦难的教义， 也有利于皇帝的统治。基督教逐渐被统治 阶级接受。 (1)相传，基督教的创始人是谁？(2分) (2)请列举一例有关基督教的节日。(2分) (3)根据材料二分析，4世纪末罗马皇帝把基 督教确定为国教的原因是什么？(2分) ·RU·九年级历史第6页 第8课 一、选择题（每小题2分，共14分） 1.西欧中世纪农村基本的经济和社会组 织是( ) A.庄园B.城市 C.集镇 D.作坊 2.佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等 都必须缴纳使用费，教会也向佃户征收“什 一税”。这说明庄园制度下的佃户( A.承担劳役地租 B.承担实物地租 C.承担各种捐税 D.承担货币地租 3.庄园法庭惩罚各种违法行为的手段通 常是() A.关禁闭 B.处以罚金 C.判处有期徒刑 D.判处流放外地 4.“农奴的房舍、可耕地、草地、森林、湖泊、河 流都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费 用或服一定的徭役方可使用它们。”文中的 情景应当出现于( A.11世纪的欧洲 B.中国东汉 C.古希腊 D.古巴比伦 5.下列关于西欧封建社会庄园描述错误的一 项是( A.主持法庭的是领主或他的管家 B.庄园法庭没有专门的工作人员 C.佃户可以无故缺席 D.出席法庭是佃户的义务 6.封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马 厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产 工具…庄园的产品很少拿出去卖。庄园 里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生 产各种生活和生产所需的物品，除非万不 得已，庄园很少出去采购。这反映了西欧 庄园() A.是封建地主阶级剥削农民的组织形式 B.基本上处于自给自足的自然经济状态 C.具有一定的自由与特权 D.为城市兴起奠定了基础 7.(郑州模拟)如图是热播美剧《权力的游戏》 追梦之旅铺路卷·专题小卷 西欧庄园 的剧照。剧中庄严的城堡、等级森严的列 王和诸侯、宁静的庄园等共同构成了一个 奇幻的世界。这一设计依托的历史背景 是() A.中古西欧 B.古代南亚 C.古代美洲 AME￥HRONES D.古代西亚 二、非选择题 8.(7分)根据下列材料回答问题。 材料一西欧一个庄园的图解 林地 林站 一林地 材料二13世纪的庄园法庭留下了这样的 记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地， 被罚款6便士：佃户的家高误入领主的园 子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨 面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚 款20先令。 (1)根据材料一结合所学知识分析，图中反 映的西欧农村典型的组织形式的性质 是什么？佃户的基本义务是什么？ (2分) (2)我们从材料二中可以得到哪些历史信 息？(3分) (3)根据材料结合所学知识分析，西欧中世 纪的佃户和中国封建社会的农民有何 不同？(2分) ·RU·九年级历史第7页 第9课中世纪为 第10课拜占庭帝 一、选择题（每小题2分，共12分） 1.从10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的 城市不断产生。这些城市的兴起不仅表现 为经济上的繁荣，更重要的还在于政治权 力的获得。获得“政治权力”常常是 通过( A.领主恩赐 B.金钱赎买和武力斗争 C.教皇特许 D.市民大会选举 2.（广东期中)11世纪初，意大利南部创立了 萨勒诺大学，1088年，又在意大利的北部创 立了博洛尼亚大学，这是西欧最早的两所 大学。意大利出现早期大学的根本原因 是() A.教会势力的减弱 B.传统教育的崛起 C.地理位置的优越 D.城市经济的复兴 3.《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，要求“人 人都安分守法”，并在其序言中说：“皇帝的威 严光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。” 这表明《查士丁尼法典》旨在( A.维护国家安定和基本人权 B.稳固帝国的社会秩序 C.强调法律维护和平的作用 D.确立个人权威和威信 4.公元11世纪前后，西欧城市逐渐兴起，其根 本原因在于() A.社会生产力的提高 B.农业和手工业的发展 C.封建城堡的修建 D.交通事业的发展 5.导致拜占庭帝国财政枯竭的主要原 因是() A.人民抗税 B.长期对外战争 C.改革失败 D.修订法律 6.“为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专 制权力，他组建了一个法典编纂委员会制 追梦之旅铺路卷·专题小卷 战市和火学的兴起 国和《查士丁尼法典》 订法律，汇编成《罗马民法大全》。”“他”指 的是() A.凯撒 B.克洛维 C.查理曼 D.查士丁尼 二、非选择题 7.(7分)根据下列图片及材料回答问题。 图1孔子讲学图 图2雅典学院 图3巴黎大学 材料巴黎大学的前身是索邦神学院， 1261年正式使用“巴黎大学”一词。但更早 可以追溯到1150一1160年。英国牛津大学 就是1167年从巴黎大学回到英国的师生建 立的。在很长时间里，巴黎大学同教皇和 国王都有特殊关系。 (1)前两幅图片反映出了中西方不同的教 学形式，差异有哪些？（2分) (2)说出上述教学方式体现出东西方不同 的什么政治特征。（1分) (3)图3及材料表现了欧洲早期大学的什 么特点？大学兴起产生了什么积极影 响？(4分) ·RU·九年级历史第8页