山东省菏泽市定陶区2024-2025学年九年级下学期期中语文试题

九年级语文样题 2025年4月 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（28分） 以丹青笔法，为奔腾的中国赋色，可以是横空出世的“神话红”，也可以是颠覆认知的“科技蓝”，阅读下列文段，完成任务。 任务一：“神话红” 《哪吒之魔童闹海》火爆出圈，它饱蘸古典神话的浓墨，书写中国叙事特色的一抹红。 当哪吒这个“混世魔王”挺起脊梁说出“若前方无路，我便踏出一条路；若天地不容，我便扭转这乾坤”时，他振聋发聩的宣言已然挣脱命运琐链，在天雷劫的业火中淬炼出钢筋铁骨。而敖丙从肩负全族宿命的冰霜龙太子，到首当其冲以血肉之躯为挚友擎起大旗，恰好验证了那句剖白：“你也是我唯一的朋友。”这份超越立场的肝胆相照，在漫天仙雨中浇筑成永不褪色的情谊丰碑。动态水墨的晕染效果让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充满未来感。 影片通过极具东方美学意境的叙事手法，将成长蜕变喻作“仙露琼浆般温润滋养”。过程既淬炼出锋芒毕露的少年锐气，又珍藏了令人忍俊不禁的成长欢愉。毫无保留的母爱，化作少年直面世界的磅礴底气，如同暗夜星辰指引着逆流而上的航船。整部作品即是对经典神话的重构，更是对青春成长本质的诗意诠释——真正的英雄主义，始于打破偏见桎梏的勇气，终于守护纯粹情谊的赤诚。那些无微不至的世故算计，在少年们以血为墨、以骨为笔写就的命运契约前，不值一提。” 1. 文中加点字的字音和字形，表述完全正确的一项是（ ） A. 混hùn世魔王 脊jǐ梁 琐链 B. 淬炼 擎qíng起 剖pōu白 C. 晕yūn染 琼浆 锋芒毕露lù D. 即是 纯粹 契qì约 2. 文中画波浪线成语使用不恰当的一项是（ ） A. 振聋发聩 B. 首当其冲 C. 忍俊不禁 D. 无微不至 3. 下面关于句段的分析，正确的一项是（ ） A. “——真正的英雄主义，始于打破偏见桎梏的勇气，终于守护纯粹情谊的赤诚。”句子中的破折号表示了话题的转化。 B. “这份超越种族立场的肝胆相照，在漫天仙雨中浇筑成永不褪色的情谊丰碑。”这个句子的主干是“立场浇筑成丰碑”。 C. “毫无保留的母爱，化作少年直面世界的磅礴底气，如同暗夜星辰指引着逆流而上的航船。”这一句运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了母爱对少年的重要作用。 D. “混世魔王”“蛟龙入海”这两个短语类型一样 任务二：“科技蓝” 人工智能“深度求索”在全球掀起一场科技风暴，这只蓝色小鲸鱼在大数据海洋里成为智慧的领航者，从医疗、教育到科技、传媒，AI大模型走入各行各业。然而—— “AI竟然杜撰了《小石潭记》里没有的段落。” “AI写的文献综述里，有一堆原文里找不到的内容。” …… 大家用多了之后却发现，AI能说会道，却也会胡说八道。这种现象就是“AI幻觉”，即AI生成的内容表面看上去虽合理、有逻辑，①但存在一些错误的、虚构的内容和引用，它们与真实信息交织在一起，使人难分辨。②随着Al“进军”的领域越来越多，使“幻觉”问题已经超越了调侃取乐的范畴，需要被严肃看待。生成式AI就像是一个沉浸在语料库海洋学习说话的学习者，它不是在检索答案，而是预测最合理的词应该是什么。③尽管它不理解问题，却总能通过统计规律给出看似合理的输出。 创造力和幻觉是AI的一体两面，与其期待用巧妙方法彻底消除大语言模型的幻觉，不如学会与之共处，选择更明智的使用方式。例如，别问太模糊或误导性问题，为AI提供更准确信息源等。④最重要的是，我们须保持独立思考的习惯，对AI答案持谨慎怀疑态度，构建自己的认知“防火墙”。 4. 语段中有语病的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 在算法重构认知版图时代，AI是“帮手”而非“手”，请给下列句子排序（ ） 培根曾在《新工具》中警示：“跛足而不迷路者，胜过健步如飞却误入歧途之人。”纵观人类历史，从用火到造铁，从发明蒸汽机、内燃机到创造互联网，_____________________________。 ①然而人类文明伟大之处，就在于具有足够的智慧与韧性 ②每一项具有划时代意义的技术、工具的应用，都会对人类经济社会造成“震颤” ③毕竟，新一轮科技革命方兴未艾，正是我们解锁更多原创性创新，走向前沿的好时机 ④以清醒的思辨力为刃，方能游刃有余 ⑤驾驭AI，亦是如此。我们须善假于物而不失本心 ⑥总能克服时代的“阵痛”，不断创造又“驯服”技术，趋利避害、更好造福自身 A. ⑥⑤②③①④ B. ②③①⑤④⑥ C. ⑥①②⑤④③ D. ②①⑥⑤④③ 6. 同学们围绕校园科技节的活动主题“科创启智。遇见未来”，展开讨论。 小博：我们不妨运用谐音，把活动主题中的“遇见未来”改成“余见未来”。 理由是“余”在古汉语中是“我”的意思，既保留原主题的科技感，又通过“余”字强调个体能动性，每个人都该试用新工具，主动探索未来。这一改动既保留谐音趣味，又叠加了文化厚度与行动号召力，使主题更具感染力。 小山：我觉得活动主题运用谐音还可以改成_____________，理由是____________________。 7. 阅读就是实现深度思考的重要途径，我们发现许多名著都可以围绕“探索”一词来梳理，下列表述不恰当的一项是（ ） 选项 名著 人物 探索 A 《童年》 阿廖沙 在外祖母的启发与教育下，阿廖沙对科学产生了浓厚的兴趣，也激发了他对未知世界的探索欲望。 B 《海底两万里》 阿龙纳斯 他作为一个博古通今的生物学家，对自然界充满好奇心，接受“林肯号”的邀请，参与对海怪的探索。 C 《红星照耀中国》 埃德加·斯诺 他深入革命根据地，通过采访、实地调查等方式完成了对苏区和红军之谜的探索。 D 《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 他在反复实验掌握制陶、编筐、造船等技能，“无中生有”能力，体现了人类面对绝境时创造性探索精神。 A. A B. B C. C D. D 8. 下列关于名著的表述，正确的一项是（ ） A. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇文言文小说。小说把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会。 B. 《骆驼祥子》是我国现代著名文学家老舍的代表作。小说的主人公祥子一直淳朴善良，自尊自强，吃苦耐劳，他的灭亡仅仅是旧社会造成的。 C. 《经典常谈》是一本写给中学生看的书，格外重视这本书的普及性和通俗性。所以缺乏一定的学术的高度和深度。 D. 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂看有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，又有对人情世故的深刻洞察。 9. 在“古韵传情”的诗文朗诵会上，小菏和小陶做了如下发言，请你帮他们把古诗文补充完整。 小菏：广袤的华夏大地，万千景致寄托着先贤哲思。山河不言，承载着文化的厚重；先哲如灯，照亮了我们的前路。 小陶：若遭遇挫折，吟咏杜甫的“①_________________，一览众山小”，可激励自己坚持不懈，勇攀高峰。 小菏：“晴川历历汉阳树，②_________________”（《黄鹤楼》），绿树芳草充满生机，以乐景写哀情，更显其情深切。 小陶：“③_______________，只有香如故”（《卜算子咏梅》），作者独立不倚，坚持正义的人格值得称颂。 小菏：范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“浊酒一杯家万里，④_________________”既表达思乡又渴望为国建功立业的情感。 小陶：古诗里有不少借乐器抒情的佳作。这些乐器，或弹出欢乐，或奏出愁怀，或吹响愤懑，或敲出悲壮。如岑参《白雪歌送武判官归京》“中军置酒饮归客，⑤_________________”。 小菏：孟子《生于忧患死于安乐》中“⑥_________________，出则无敌国外患者”两句，点明国家灭亡的两种可能性，从反面论证“生于忧患，死于安乐”的观点。 二、阅读与鉴赏（42分） （一）（6分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 长相思·山一程 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 创作背景：康熙二十一年（1682年），纳兰性德随康熙帝出山海关，祭祀长白山。 10. 下列对纳兰性德《长相思·山一程》的理解，不正确的一项是（ ） A. “山一程，水一程”，写出旅程的艰难曲折，路途遥远，词人翻山越岭，涉水过河，历经辛苦。 B. “身向榆关那畔行”，点明了行进的方向是榆关那边，“那畔”二字透露出词人对关外之地的向往之情。 C. “夜深千帐灯”，描绘出深夜时分，众多帐篷里透出的灯光，场面壮观，同时也暗示了军旅生活的孤寂。 D. “风一更，雪一更”，突出了塞外风雪交加的恶劣环境，“一更”的重复使用，强化了这种环境带给人的感受。 11. 请从对比这一写作手法角度，分析这首词的情感主旨。 （二）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 袁峻家贫，无书，每从人假借，必皆抄焉。自课①，日五十纸，纸数不登则不止。柳仲郢②退公布卷③，不舍昼夜。九经三史一抄魏晋南北史再抄。手书分门三十卷，号“柳氏自备”。小楷精谨，无一字肆笔④。东坡少时，手抄经史，皆一通。每一书成，则变一体，卒之学成。今时读书，有力者必雇倩⑤佣史，其或不得已而抄，又潦草成行；而其贫者，又直诿⑥于无书可抄。手抄之益，今之不解也久矣，读书者当观此。 （选自吴应箕《读书止观录》） 【注释】①课：督促完成指定的工作，这里指自己规定。②柳仲郢：唐朝大臣。③退公：公余休息，这里指闲暇时间。布卷：读书。④肆笔：纵笔，不端正。⑤雇倩：出钱雇请。⑥诿：推脱。 12. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 纸数不登则不止/止有剩骨 B. 不舍昼夜/屋舍俨然 C. 卒之学成/卒获有所闻 D. 手抄之益/益慕圣贤之道 13. 请用“/”给文中画线的句子断句。（断三处） 九经三史一抄魏晋南北史再抄 14. 翻译下面的句子。 手抄之益，今之不解也久矣，读书者当观此。 15. 请结合《送东阳马生序》及选文内容，分别分析两文写宋濂与苏轼抄书的目的有何不同。 （三）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 窗前的杏树 陈海强 ①十多年前的冬天，我抱着最后一箱子书搬进这间房子。一天清晨，我隐约看见有花枝在窗外浮动，疑心看花了眼，于是出门抵近观察，结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。 ②农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊！我知道一场花事已经临近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定。春分之后，昼渐渐长了，夜渐渐短了，小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满，似乎一阵暖风，就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日，我起床后跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在树下张望，见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨光。 ③接下来的日子，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹。我自然知道，眼前的繁花似锦很快就会零落成泥。于是，拍摄杏花成了工作之余要紧的事情。有几天事情稍多，白日里误了时辰，就在夜里打开闪光灯拍。黑暗的背景前，花朵瞬间被照亮，恍如夜空里的星星。夜里有雨随风而至，晨起后从树篱上捡起几朵杏花，放在手心端详，无需放大镜，花茎上毛茸茸的细节纤毫毕现。这才看清，杏花像微缩的枝形吊灯，豆绿色的花蒂如瓶状，匀称地张开五指般的赭色花托，像个小提篮盛着五枚素净的花瓣儿。 ④我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一株大柿子树。此树年年枝繁叶茂，结出的柿子足有小儿拳头大小。 ⑤去年夏天，一场风雨来临，我真真切切地听到咔嚓一声巨响。这声音是从大柳树上传来的，一根粗壮的枝丫开裂了，露出近一米长的缝隙，白生生的木茬裸露出来。维护树木的工作人员闻讯赶来，观察后决定将这段枝杈锯掉，以免哪天掉落伤人。柳树巨大的旁枝在嘶吼的电锯声中落下，小杏树头顶的天空豁然开朗，似乎一大片乌云忽然散去了。然而，只过了几个星期，这片区域就被小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫，我的心头升起无可奈何的怅然。 ⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前，还要经历各种各样的考验。有段时间，我短暂地居家办公，便有了更多时间观察小杏树。我惊奇地发现，每天都有麻雀呼朋引伴地飞到枝头啄食花蕊，一时间花瓣如雪片般坠落。有时候，我从小杏树下走过，看到小路上已经撒满落花，不禁担忧树上还能结几枚杏子。三月的一个黄昏，一场大风袭来，院子里叮叮当当响声一片，被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢？小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中被折枝断杈的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧。 ⑦于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上莫名的感动。身处逼仄之地，依然一年年努力地开花结果，我渐渐觉出小杏树的了不起，常常拎起一桶清水去浇灌。有时，我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为，我渐渐明白了，小杏树的美，离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争，又好像在相互成就。又或许，它们根本无暇顾及这些复杂的问题，因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约。 ⑧二月萌芽发生，三月蓓蕾初绽，四月花自凋零。这个过程，我是见证者，也是记录者。有一天，我站在窗前时，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的繁花已经落尽，新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过，正抬头张望新绽的叶芽。那一刻，我似乎听到了杏树枝头风吹过的声响。我想，那正是万物生长的律动。 （节选自《人民日报》有删改） 16. 按照要求赏析。 三月的一个黄昏，一场大风袭来，院子里叮叮当当响成一片，被风摧折的枯枝噼噼啪啪坠落着。（从描写方法的角度赏析） 17. 文中第⑦段“心里涌上莫名的感动”，作者因何感动？请结合文本，谈谈你的看法。 18. 本文写杏树，却在第④、⑤段大篇幅描写了柳树、香椿树、柿子树，有何用意？谈谈你的理解。 19. 结合全文，请对最后一段进行赏析与评价。 阅读《行至景深处，不畏挑战时》一文，完成下面小题。 行至景深处，不畏挑战时 ①人生之路，常有风雨，向上前行，终达峰顶。只有经历风雨洗礼，勇敢地攀上高峰迎接挑战，才能领略雨后彩虹的壮美，欣赏绝顶风光的无限。纵然心中有诗意，处处皆风景，但唯有行至景深处，我们才能见识天地之广阔，万物之浩渺。 ②不畏挑战，需在困顿中执着坚守。“那些打不死你的，终将使你更强大！”纵观中国历史上的文学巨擘，你会发现尼采此言不虚。唐代王昌龄两次被贬，几经浮沉，但一片冰心，始终为民；宋代黄庭坚被贬黔州，生活艰苦，仍兴办教育，广写诗文；明代王阳明流放贵州，尝尽辛酸，却开坛布道，恩泽后人。生命不息，奋斗不止。面对艰难困苦，他们都不弃初心，不改志士风骨，坚守文化之魂。他们点亮的精神之光亦穿越时空，闪耀至今。 ③______。囿于一方，浅可见底的池塘总是静谧无波，而吞纳百川，浩浩汤汤的江河终年激越。固然，任谁都希望安逸舒适，但沧海横流方显英雄本色。正如傅雷所说：“人的一生充满高潮和低潮，只有庸碌之人，生活才如死水一般。”游泳运动员潘展乐在2021年第一次出征世界大赛，因其参加的单项比赛均未晋级决赛，故只能在看台上观战，他戏称自己是“看台观战选手”。此后的他苦练泳技，不骄不躁，把每个薄弱点练上几百遍、几千遍。三年后，19岁的他终获“四冠王”“亚洲飞鱼”的称号。从“看台观战选手”到“四冠王”，这骄人的成绩背后，是竞技体育对他的召唤，是他点燃自我、勇往直前的信念，更是他不屈不挠、敢于挑战的决心。 ④不畏挑战，需在平凡中不懈追求。当今有不少年轻人好高骛远，对未来充满不切实际的幻想；或对前途迷茫，对眼前该做的事无所适从。而青年教师黄灯却在日常平凡的教学中，思考当下教育问题，不畏挑战行且知。她将目光聚焦普通本科学生这一庞大却很少有人关注的群体。五年里，她利用周末和寒暑假，跋山涉水、横跨南北，进行家访。其中不乏时间、精力、财力、与不同学生家庭沟通等诸多方面的挑战，而她却在行走间，化为连接学校与家庭的靓丽风景，更以独特的视角，给予当代中国教育新的启示。 ⑤行至景深处，不畏挑战时。在这漫长而崎岖的人生道路上，与其哀怨叹息，不如破茧成蝶，勇敢地迎接挑战，展翅高飞。 （作者：高雁选自《青年文摘》） 20. 本文的中心论点是什么？ 21. 第②段画横线的句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ 22. 结合文段内容，给第③段横线处补写分论点，与②段和④段首句结构一致。 23. 请你结合本文内容，联系实际说说当代中学生如何面对学习生活中的挑战？ 三、写作（50分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有一对生活清贫的夫妇，住在一座小城中，他们从不抱怨，而是热心助人、努力工作，过得平凡而精彩。他们认为：不管选择怎样的生活方式，只要你心有阳光，脚踏实地，就能把寻常日子过得诗意盎然，灿烂多姿。平凡的你我他，在这个需要我们砥砺奋斗、不负韶华的大时代，如何在普通的生活与学习中找到属于自己的精彩呢？ 请以《_________________的精彩》为题，写一篇文章。 要求： ①请在横线上将题目补充完整，文体自选（诗歌除外）； ②不得在文中泄露个人和学校信息； ③结合自身感受写出真情实感，不套作； ④不少于600字，书写工整，字迹清楚。 九年级语文样题 2025年4月 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（28分） 以丹青笔法，为奔腾的中国赋色，可以是横空出世的“神话红”，也可以是颠覆认知的“科技蓝”，阅读下列文段，完成任务。 任务一：“神话红” 【1~3题答案】 【答案】1. B 2. D 3. C 任务二：“科技蓝” 【4~5题答案】 【答案】4. B 5. D 【6题答案】 【答案】 ①. 示例：创见未来； ②. 理由：“创”在古汉语中有“开创、创建”之意，既保留了原主题的科技感，又通过“创”字强调了创新和探索的重要性，使主题更具启发性和号召力。 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】 ① 会当凌绝顶 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 零落成泥碾作尘 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 胡琴琵琶与羌笛 ⑥. 入则无法家拂士 二、阅读与鉴赏（42分） （一）（6分） 【10~11题答案】 【答案】10. B 11. “故园无此声”将塞外的风雪声与故乡的宁静进行对比，突出了故乡的温暖与安宁，强化了词人对故乡的深深眷恋以及对塞外生活的不适，从而深刻地表达出词人内心的思乡之情。 （二）（12分） 【12~15题答案】 【答案】12. C 13. 九经三史/一抄/魏晋南北史/再抄 14. 亲手（自）抄写的益处，如今人们不了解（不明白）这种情况已经很久了，读书的人应当看到这一点。 15. 宋濂通过写自己抄书，表现了自身一心向学，不怕艰苦，以此勉励马生珍惜现有的学习条件，勤奋学习。苏轼抄写书籍，熟练掌握了不同字体，最后学业有所成就，以此表明了抄书的好处，进而启发现在的读书人。（言之有理即可） （三）（12分） 【16~19题答案】 【答案】16. 环境描写，描绘了一幅大风袭来后混乱、恐怖的景象，为下文写作者对小杏树的担忧做铺垫。 17. 小杏树即使经历风雨摧残、大树的遮挡，依旧坚韧乐观；一草一木全都在认认真真地赴岁月之约，超越竞争、互相成就。 18. 通过描写风雨之后大柳树倒下，大香椿树和柿子树再次遮挡了小杏树的阳光，体现了小杏树生存的不易，衬托出小杏树的顽强、拥有生存的智慧，表达了作者对小杏树的担忧和赞美之情。 19. 内容上：本段写了我见证并记录着小杏树的成长与焕然一新；表达了作者对小杏树的喜爱和赞美之情，也表达了万物生长相互竞争、相互成就、认真的赴岁月之约这一规律的赞叹之情。结构上：总结全文，照应前文和标题，首尾呼应，深化主旨。（言之有理即可） 【20~23题答案】 【答案】20. 行至景深处，不畏挑战时 21. 运用举例论证。通过列举唐代王昌龄、宋代黄庭坚、明代王阳明等历史上具有代表性的人物和他们的事迹，具体有力地论证了“不畏挑战，需在困顿中执着坚守”的论点。使论证更有说服力。 22. 不畏挑战，需在挫折中砥砺前行。 23. 当代中学生应该借鉴本文中的观点和态度，勇敢面对学习生活中的挑战，坚持不懈地追求自己的目标，为实现自己的人生价值而努力奋斗。只有这样，才能更好地应对挑战，实现自己的价值和目标。 三、写作（50分） 【24题答案】 【答案】例文： 晨跑里的精彩 闹钟在五点半准时响起时，窗外的天空还浸在墨色里。我套上跑鞋轻手轻脚地出门，小区的路灯在晨雾里晕开一圈圈暖黄，像撒在地上的星星。 起初只是为了应付体育考试。八百米跑总在及格线徘徊，体育老师说：“功夫在平时。”于是每个清晨，我成了小区里最早的“访客”。最初的日子是煎熬的，跑两百米就喘得像风箱，双腿灌了铅似的沉。路过中心花园时，总能看见张爷爷在打太极，他的动作慢悠悠的，手臂划过时带起的风里，好像都藏着股韧劲。 “小姑娘，跑慢点，匀着气。”有天他忽然开口，我红着脸停下，看见他掌心的老茧泛着健康的红，“我年轻时候在厂里上班，每天提前半小时走路上班，坚持了三十年，啥毛病没有。”他说话时，晨光正爬上他的银发，亮晶晶的。 我试着调整呼吸，把脚步放慢些。原来清晨的世界藏着这么多秘密：卖早点的阿姨支起油锅，油星溅起的声音里裹着面香；清洁工大叔的扫帚划过地面，“沙沙”声像在哼一首老调子；连路边的三叶草都顶着露珠，在风里轻轻晃，像在跟我打招呼。 渐渐地，我能跑完三圈了。跑鞋磨出了小小的弧度，那是脚与鞋最默契的形状；手腕上的运动手环记录着配速的变化，从每公里七分半到六分二十秒，数字里藏着只有我懂的欢喜。有次雨后，路面还湿着，我看见自己的影子在水洼里跟着跑，忽长忽短，像个调皮的伙伴。 体育考试那天，我冲过终点线时，听见老师报出“三分四十秒”。风从耳边掠过，带着操场边玉兰花的香气，忽然想起每个清晨的路灯、张爷爷的太极、油锅里的面香。原来精彩从不是突然降临的奇迹，是把平凡的日子铺成路，一步一步踩出的光亮。 现在依旧会早起跑步，只是不再为了考试。看着晨光一点点把天空染成橘子色，听着自己的呼吸与脚步合拍，忽然懂了：所谓精彩，不过是把寻常的坚持，过成了不寻常的热爱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $