9. 猎人海力布 第二课时（教学课件）语文统编版五四制五年级上册

9.猎人海力布 第一课时 复习导入 精读课文，感悟品质 复述故事 回顾总结，练习缩写 目录 01 02 03 04 复习导入 学习任务一 提问：这篇民间故事写了哪几个人物？他们各有什么特点？ 复习导入 课文品读 海力布 热心助人 舍己救人 认识海力布、小白蛇和老龙王 小白蛇 老龙王 知恩图报 精读课文，感悟品质 学习任务二 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 故事主要人物。 乐于助人 课文品读 海力布 热心助人的 　　读课文第2自然段，从中可以看出海力布是一个怎样的人？从哪里可以看出？ 　　海力布是一个热心助人的人，从“每次”“总是”“只”等词可以看出。大家都非常尊敬他。 “救白蛇——得宝石” 　　海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。 心理描写 一个善良、勇敢、热心助人、不贪心、不求回报的人。 见义勇为的海力布 　　他抬头一看，一只老鹰抓着一只小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。 海力布救小白蛇 动作描写 见义勇为，富有爱心 小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。” 海力布 小白蛇 感激 救 海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇：“真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。” 心理描写，可以看出海力布不贪财，但是对这块宝石很感兴趣。 交代了宝石的缺点，为救乡亲们变成石头作铺垫。 海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激，要重谢他，于是老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。 得到宝石 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”海力布谢过小白蛇，就回家了。 “再三叮嘱”表明小白蛇对救命恩人的关心和担忧，也说明了叮嘱之事的重要性，与下文海力布不顾后果说出消息后变成石头照应。 小白蛇知恩图报，关心爱护海力布。 有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！” 　　默读课文，找出海力布听到了什么消息，他的心情是怎样的？ 听鸟语——知灾难 读第8、9自然段，找出描写海力布动作、语言、神态、心理的句子，体会海力布的人物形象。 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！” 语言描写 动作描写 海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！” 神态与语言描写，体现了海力布的心中装着乡亲们，对乡亲们的安危十分担心。 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。 心理描写：表现了海力布舍己为人的高尚品质。 海力布告诉乡亲们实情之后，结果如何？ 海力布刚说完，就变成了一块石头。 　海力布变成石头与小白蛇的叮嘱照应，他用自己的生命向乡亲们证明了他说的是真的，凸显了海力布牺牲自己，保全乡亲们的大爱形象。 变成石头后的海力布 　　大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。它们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。 　　乡亲们的表现从侧面突出了海力布的牺牲之大及海力布牺牲的价值，进一步表现出海力布舍己为人的精神品质。 1.照应前文鸟儿议论的事情。 2.凸显海力布自我牺牲的高尚品质。 他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了， 洪水涌了出来，把他们 住的村子淹没了。 他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了， 洪水涌了出来，把他们 住的村子淹没了。 灾难之大 海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说? 因为海力布不仅平时热心地帮助别人，遇到困难替他人着想，更令人钦佩的是，在乡亲们遇到灾难的时候，他只有把事情说清楚，大家才会相信，只有牺牲自己，才能换来乡亲们的平安，所以他尽管知道说出来会变成石头还是说了，表现了海力布舍己为人的崇高品德。 讨论：海力布明明知道，如果把鸟儿的话说出来，自己会变成石头，为什么他还要说? 因为海力布不仅平时热心地帮助别人，遇到困难替他人着想，更令人钦佩的是，在乡亲们遇到灾难的时候，他只有把事情说清楚，大家才会相信，只有牺牲自己，才能换来乡亲们的平安，所以他尽管知道说出来会变成石头还是说了，表现了海力布舍己为人的崇高品德。 复述故事 学习任务三 回顾复述故事的方法，如按照事情发展的顺序、抓住关键情节、变换叙述人称等。 学生选择自己喜欢的方式，以海力布或乡亲们的口吻创造性地复述故事。 回顾总结，练习缩写 学习任务四 学习了“猎人海力布”这个故事，你们有什么感受？那么这个故事为什么那么吸引读者呢？我们来共同讨论一下。 　　民间故事的特点：故事性强，情节生动；口语化，朴素明快；想象奇特丰富；常用夸张、比喻，艺术感染力强。它的内容来自民间，反映的多是民间生活。有的民间故事有神话幻想的情节，充满神奇色彩，如《渔夫的故事》《牛郎织女》…… 1.完成小练笔：介绍“海力布”石头的来历。 2.把《猎人海力布》的故事讲给家人或朋友听。 作业 猎人海力布 起因：救白蛇，得宝石——善良，不贪婪 经过：救乡亲，变石头——舍己为人 结果：世代纪念 热心助人 舍己为人 板书设计 下节课再见！ $$