16.5 跨学科实践：制作简易调光台灯 教学设计-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

16.5　跨学科实践：制作简易调光台灯 【知识要求】 1.会利用滑动变阻器改变电路中的电流。 2.通过活动激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生的动手能力和创新意识，提高学生的思维能力。 【教学重难点】 1.引导学生设计出符合要求的电路。 2.实验器材规格的选取。 3.确保电路安全所采取的保护措施。 实验室用的小灯泡（或者发光二极管）一个、滑动变阻器（或者机械式电位器）一个、灯罩、塑料管 教师引领学生思考并回答：收音机的音量调节、风扇风速的调节都是通过改变电路中的什么物理量来实现的？ 一、项目提出 当人们在台灯下看书时，如果感觉灯光太亮，有点刺眼，可以通过调光装置改变台灯的亮度。实际的调光台灯电路是比较复杂的，可以运用本章所学的知识制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。 二、项目分析 要制作简易调光台灯，需要重点考虑以下几个问题： 1.选择哪种光源？ 2.怎样改变光源的亮度？ 3.可以从哪些方面加强台灯的实用性？ 三、项目实施 1.设计台灯 （1）选择光源。实验室用的小灯泡可以作为光源。另外，市面上售卖的各种型号的发光二极管，也可以作为光源。 （2）选择变阻器。制作简易调光台灯的关键是改变台灯的亮度，这可以通过改变灯泡两端的电压来实现。在串联电路中，利用滑动变阻器能够改变电路中的电阻，从而改变灯泡两端的电压。 （3）设计电路。设计调光台灯的电路，选择合适的电源、小灯泡和变阻器，电源电压和小灯泡的规格要匹配。 （4）设计支架和灯罩。尽量选用方便易得的材料作为台灯支架，使做出的台灯能稳定地立在桌上。灯罩需要具有较好的反光性能。 2.制作台灯 按照设计方案安装各个器件，连接电路。检查电路，闭合开关，看看怎么调节变阻器会使小灯泡越来越亮。 四、展示交流 1.向其他同学展示、介绍你的作品。 2.与其他同学交流，看看谁做的台灯既实用又漂亮，还有哪些地方需要改进。 第5节　跨学科实践：制作简易调光台灯 项目提出→项目分析→项目实施→展示交流 　　 学科网（北京）股份有限公司 $$