内容正文:
小学第二学期“双减”基础教学质量评价(二)
二年级数学(人教版)
(本试卷共4页,总分100分,时间60分钟。)
一、填一填。(每空1分,共24分)
1. 有( )个梨,平均分成( )份,每份是( )个。列式为( ),计算时用的口诀是( )。
2. 从64里连续减去8,减( )次后得数是0。
3. 升国旗时,国旗的升降运动是( )现象,摩天轮的运动是( )现象。
4. 在横线上填上合适的数。
7×______=63 36÷______=6 78-22-______=33
9×(______÷7)=45 (______-5)×7=21
5. 先在里填数,再列综合算式。
综合算式:________________ 综合算式:________________
6. 把24个苹果装袋,如果每8个苹果装一袋,那么可以装( )袋。
7. 16个小朋友玩碰碰车。每2人坐一辆,需要( )辆。每辆车9元,70元够吗?( )(填“够”或“不够”)。
8. 买同一种酸奶,乐乐比欢欢多花了18元,每瓶酸奶( )元。
9. 红红在计算49+△÷7时,先算加法,后算除法,得到的结果是9,这道算式正确的结果是( )。
二、选一选。(把正确答案的序号写在括号里)(每题2分,共10分)
10. 在下面的乘法口诀中,只能写出一个除法算式的是( )。
A. 一五得五 B. 三六十八 C. 七七四十九
11. ( )图形是由“”通过平移拼成的。
A. B. C.
12. 下表是学校门口十分钟内所通过各种车辆的情况。那么这十分钟内通过数量最多的车辆是( )。
种类
大货车
小汽车
公交车
数量
√√√√
√√√√
√
正正正
A. 大货车 B. 小汽车 C. 公交车
13. 王师傅说:“我每天加工5把椅子。”李师傅说:“我4天加工16把椅子。”他们谁做得快些?( )
A. 王师傅 B. 李师傅 C. 一样快
14. 小梅的作业本有一部分不小心沾上了墨水,她列的算式是(45-27)÷3。被墨水遮住的是( )。
妈妈买一共花了45元,其中1盒草莓27元,每千克苹果多少元?
A. 1盒草莓和1千克苹果 B. 3盒草莓和1千克苹果 C. 1盒草莓和3千克苹果
三、算一算。(共24分)
15. 直接写出得数。
49÷7= 25÷5= 21÷7= 3×6÷2=
45÷9= 18÷3= 32÷4= 24-24÷8=
72÷8= 16÷4= 36÷9= (2+14)÷2=
16. 计算下面各题。
89-72÷8 5×(91-82) 40÷5×4 (63-48)÷3
四、下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的?连一连。(12分)
17. 连一连。
五、解决问题。(共30分)
18. 12名同学做手工,每2名同学分成一组,可以分成几组?
19. 买文具。
(1)小明用42元可以买几本?
(2)买1个的钱可以买几个?
(3)买5支和一个,需要多少钱?
20. 中午,陈阿姨和一位同事一起订了一份双人餐,需付27元,刚好外卖平台赠送了一张满25元减9元的优惠券(如图)。使用优惠券后,平均每人要付多少钱?
21. 丽丽调查全班同学最喜欢吃下面五种蔬菜中的哪一种,结果如下。(每人只选一种)
种类
白菜
萝卜
茄子
西红柿
黄瓜
人数
12
6
7
丽丽:最喜欢茄子的人数是被除数和除数都是9的算式的商。
小明:最喜欢西红柿的人数是4个4的和。
(1)根据信息将表格补充完整。
(2)最喜欢白菜的同学比最喜欢黄瓜的多( )人。
(3)学校食堂要给全校同学准备午饭,请你帮食堂选择两种蔬菜,并说明理由。
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小学第二学期“双减”基础教学质量评价(二)
二年级数学(人教版)
(本试卷共4页,总分100分,时间60分钟。)
一、填一填。(每空1分,共24分)
1. 有( )个梨,平均分成( )份,每份是( )个。列式为( ),计算时用的口诀是( )。
【答案】 ①. 8 ②. 2 ③. 4 ④. 8÷2=4 ⑤. 二四得八
【解析】
【分析】通过数一数可知一共有8个梨,观察图可知这些梨被平均分成了2份,用梨的总个数除以平均分的份数,可求出每份有几个,即8÷2=4,计算时要找到一个数,使得这个数与2相乘等于8,根据乘法口诀“二四得八”,可以知道这个数是4。
【详解】由分析可知:
有(8)个梨,平均分成(2)份,每份是(4)个。列式为(8÷2=4),计算时用的口诀是(二四得八)。
2. 从64里连续减去8,减( )次后得数是0。
【答案】8
【解析】
3. 升国旗时,国旗的升降运动是( )现象,摩天轮的运动是( )现象。
【答案】 ①. 平移 ②. 旋转
【解析】
【分析】平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动;旋转现象就是图形或物体围绕某一点或轴进行圆周运动,据此填空即可。
【详解】升国旗时,国旗的升降运动是平移现象,摩天轮的运动是旋转现象。
4. 在横线上填上合适的数。
7×______=63 36÷______=6 78-22-______=33
9×(______÷7)=45 (______-5)×7=21
【答案】 ①. 9 ②. 6 ③. 23 ④. 35 ⑤. 8
【解析】
【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数,积是口诀中的后一个数,写算式时两个乘数可互换位置。
根据乘法口诀求商时,口诀中的后一个数作为被除数,前面两个数一个作除数另一个作商。
整数混合运算中,同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减;有括号时,先算括号里面的,再算括号外面的,据此解答。
【详解】7×9=63
36÷6=6
78-22=56,56-33=23,则78-22-23=33;
9×5=45,35÷7=5,则9×(35÷7)=45;
3×7=21,8-5=3,则(8-5)×7=21。
5. 先在里填数,再列综合算式。
综合算式:________________ 综合算式:________________
【答案】36;75;
39+9×4=75;
40;5;
(56-16)÷8=5
【解析】
【分析】整数混合运算中,同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减;有括号时,先算括号里面的,再算括号外面的。
先算乘法再算加法,不用加小括号。
先算减法再算除法,需要给减法加上小括号。
【详解】
综合算式:39+9×4=75
综合算式:(56-16)÷8=5
6. 把24个苹果装袋,如果每8个苹果装一袋,那么可以装( )袋。
【答案】3
【解析】
【分析】用苹果总数除以每袋的个数即可求出可以装的袋数。
【详解】24÷8=3(袋)
可以装3袋。
7. 16个小朋友玩碰碰车。每2人坐一辆,需要( )辆。每辆车9元,70元够吗?( )(填“够”或“不够”)。
【答案】 ①. 8 ②. 不够
【解析】
【分析】用小朋友的人数除以一辆车坐的人数即可求出需要的辆数。
用需要的辆数乘每辆的钱数算出总钱数,然后和70元作比较,大于70元则不够,小于或等于70元则够。
【详解】16÷2=8(辆)
8×9=72(元)
72>70,不够。
16个小朋友玩碰碰车。每2人坐一辆,需要8辆。每辆车9元,70元不够。
8. 买同一种酸奶,乐乐比欢欢多花了18元,每瓶酸奶( )元。
【答案】6
【解析】
【分析】用乐乐买的瓶数减欢欢买的瓶数算出乐乐比欢欢多买的瓶数,然后用乐乐比欢欢多花的钱数除以乐乐比欢欢多买的瓶数即可求解。
【详解】18÷(5-2)
=18÷3
=6(元)
每瓶酸奶6元。
9. 红红在计算49+△÷7时,先算加法,后算除法,得到的结果是9,这道算式正确的结果是( )。
【答案】51
【解析】
【分析】倒着往回算,用9乘7算出49+△的值,然后减去49就可以算出△是多少,将△的值代入49+△÷7计算出结果即可。
【详解】9×7=63
63-49=14
49+14÷7
=49+2
=51
这道算式正确的结果是51。
二、选一选。(把正确答案的序号写在括号里)(每题2分,共10分)
10. 在下面的乘法口诀中,只能写出一个除法算式的是( )。
A. 一五得五 B. 三六十八 C. 七七四十九
【答案】C
【解析】
【分析】根据乘法口诀求商时,口诀中的后一个数作为被除数,前面两个数一个作除数另一个作商。逐项分析。
【详解】A.5÷5=1,5÷1=5
B.18÷6=3,18÷3=6
C.49÷7=7
只能写出一个除法算式的是七七四十九。
故答案为:C
11. ( )图形是由“”通过平移拼成的。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【分析】在平面内,把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程,称为平移。物体或图形平移后,它们的形状、大小、方向都不改变,只是位置发生了变化。由此解答。
【详解】A.图中三角形的方向发生了变化,不符合题意;
B.图中三角形和两个长方形的方向发生了变化,不符合题意;
C.所有图形的形状、大小、方向都没有发生变化,符合题意。
所以是由“”通过平移拼成的。
故答案为:C
12. 下表是学校门口十分钟内所通过各种车辆的情况。那么这十分钟内通过数量最多的车辆是( )。
种类
大货车
小汽车
公交车
数量
√√√√
√√√√
√
正正正
A. 大货车 B. 小汽车 C. 公交车
【答案】C
【解析】
【分析】依次数出每种车辆通过的数量,比较数量的多少即可。“正”字的每一笔代表1辆。
【详解】大货车:9辆;
小汽车:10辆;
公交车:15辆。
15>10>9
这十分钟内通过数量最多的车辆是公交车。
故答案为:C
13. 王师傅说:“我每天加工5把椅子。”李师傅说:“我4天加工16把椅子。”他们谁做得快些?( )
A. 王师傅 B. 李师傅 C. 一样快
【答案】A
【解析】
【分析】用李师傅做的总把数除以做的天数得出每天做的把数,然后将两人每天做的把数作比较,把数越多做得越快。
【详解】16÷4=4(把)
5>4
王师傅做得快些。
故答案为:A
14. 小梅的作业本有一部分不小心沾上了墨水,她列的算式是(45-27)÷3。被墨水遮住的是( )。
妈妈买一共花了45元,其中1盒草莓27元,每千克苹果多少元?
A. 1盒草莓和1千克苹果 B. 3盒草莓和1千克苹果 C. 1盒草莓和3千克苹果
【答案】C
【解析】
【分析】45元是买草莓和苹果一共花的钱数,因为1盒草莓27元,则(45-27)表示买苹果的价钱,除以3得出每千克苹果的钱数,则说明有3千克苹果。据此解答即可。
【详解】小梅的作业本有一部分不小心沾上了墨水,她列的算式是(45-27)÷3。被墨水遮住的是:1盒草莓和3千克苹果。
妈妈买一共花了45元,其中1盒草莓27元,每千克苹果多少元?
故答案为:C
三、算一算。(共24分)
15. 直接写出得数。
49÷7= 25÷5= 21÷7= 3×6÷2=
45÷9= 18÷3= 32÷4= 24-24÷8=
72÷8= 16÷4= 36÷9= (2+14)÷2=
【答案】7;5;3;9
5;6;8;21
9;4;4;8
【解析】
16. 计算下面各题。
89-72÷8 5×(91-82) 40÷5×4 (63-48)÷3
【答案】80;45;32;5
【解析】
【分析】(1)先算除法,再算减法;
(2)先算括号内的减法,再算括号外的乘法;
(3)先算除法,再算乘法;
(4)先算括号内的减法,再算括号外的除法。
【详解】89-72÷8
=89-9
=80
5×(91-82)
=5×9
=45
40÷5×4
=8×4
=32
(63-48)÷3
=15÷3
=5
四、下面的图形分别是从哪张纸上剪下来的?连一连。(12分)
17. 连一连。
【答案】
【解析】
【分析】依据轴对称图形的概念,在平面内,如果沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫轴对称图形。
把第一行每个图形沿竖中线(对称轴)对折后两边能完全重合,形成的图形是原图形的一半,和下面第二行中图案一致的相连即可。
【详解】连线略
五、解决问题。(共30分)
18. 12名同学做手工,每2名同学分成一组,可以分成几组?
【答案】6组
【解析】
【分析】12名同学做手工,每2名同学分成一组,要求可以分成几组,根据除法的意义,用总的人数除以每组的人数,用12÷2解答即可。
【详解】12÷2=6(组)
答:可以分成6组。
19. 买文具。
(1)小明用42元可以买几本?
(2)买1个的钱可以买几个?
(3)买5支和一个,需要多少钱?
【答案】(1)6本
(2)9个
(3)34元
【解析】
【分析】(1)用42元除以1本的价钱即可求解。
(2)用1个的价钱除以1个的价钱即可求解。
(3)用铅笔的数量乘1支铅笔的价钱,然后加上一个的价钱即可求解。
【详解】(1)42÷7=6(本)
答:小明用42元可以买6本。
(2)72÷8=9(个)
答:买1个的钱可以买9个。
(3)5×2+24
=10+24
=34(元)
答:需要34元钱。
20. 中午,陈阿姨和一位同事一起订了一份双人餐,需付27元,刚好外卖平台赠送了一张满25元减9元的优惠券(如图)。使用优惠券后,平均每人要付多少钱?
【答案】9元
【解析】
【分析】根据题意,用27元减去优惠的9元,求出实际支付的钱数,然后再用实际支付的钱数除以2,即可求出平均每人要付多少钱。
【详解】(27-9)÷2
=18÷2
=9(元)
答:平均每人要付9元。
21. 丽丽调查全班同学最喜欢吃下面五种蔬菜中的哪一种,结果如下。(每人只选一种)
种类
白菜
萝卜
茄子
西红柿
黄瓜
人数
12
6
7
丽丽:最喜欢茄子的人数是被除数和除数都是9的算式的商。
小明:最喜欢西红柿的人数是4个4的和。
(1)根据信息将表格补充完整。
(2)最喜欢白菜的同学比最喜欢黄瓜的多( )人。
(3)学校食堂要给全校同学准备午饭,请你帮食堂选择两种蔬菜,并说明理由。
【答案】(1)1;16
(2)5
(3)选白菜和西红柿,因为喜欢这两种蔬菜的人最多,能满足大多数同学的口味偏好。
【解析】
【分析】(1)因为“最喜欢茄子的人数是被除数和除数都是9的算式的商”,所以最喜欢茄子的人数是9÷9=1(人);因为“最喜欢西红柿的人数是4个4的和”,4个4的和列式为4×4=16(人),所以最喜欢西红柿的人是16人。
(2)用最喜欢白菜的同学人数减去最喜欢黄瓜的同学人数,即可求出最喜欢白菜的同学比最喜欢黄瓜的多多少人。
(3)先把喜欢各种蔬菜的人数进行排序,选出两种喜欢人数最多的蔬菜,因为选择它们能满足大多数同学的口味偏好。
【详解】(1)由分析填表如下:
(2)12-7=5(人)
最喜欢白菜的同学比最喜欢黄瓜的多(5)人。
(3)1<6<7<12<16
选白菜和西红柿,因为喜欢这两种蔬菜的人最多,能满足大多数同学的口味偏好。
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