第1课《邓稼先》课后练习题 2024-2025学年统编版语文七年级下册

第 1 课《邓稼先》同步练习题 一、基础知识积累与运用 1.下列加粗字的注音完全正确的一项是（ ） A. 元勋（xūn） 奠基（diàn） 选聘（pìng） 谣言（yáo） B. 背诵（sòng） 昼夜（zhòu） 昆仑（lún） 挚友（zhì） C. 殷红（yīn） 署名（shǔ） 颤抖（chàn） 戈壁（gē） D. 彷徨（páng） 难堪（kān） 燕然（yàn） 宰割（zǎi） 2.下列词语书写无误的一项是（ ） A. 至死不懈 鞠躬尽瘁 妇儒皆知 家喻户晓 B. 可歌可泣 锋芒毕露 马革裹尸 当之无愧 C. 任人宰割 热泪满框 层出不穷 截然不同 D. 引人注目 知人之明 风悲日熏 兽铤亡群 3.下列句中加粗成语使用有误的一项是（ ） A. 邓稼先被张爱萍将军称为 “‘两弹’元勋”，是当之无愧的。 B. 据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。 C. “低头族” 的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。 D. 中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。 4.下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A. 文章把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。 B. 文章开头用 “任人宰割” 和 “站起来了” 这两个鲜明的对比，表现了中国人民从 “任人宰割” 到 “站起来了” 这一巨大变化，为引出邓稼先做铺垫。 C. 作者说 “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”，是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，他是最不要引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，没有小心眼儿，一生喜欢 “纯” 字所代表的品格。 D. 文章结尾处引用 “五四” 时代的一首歌，是为了说明邓稼先为中国的崛起做出了巨大贡献，他的精神和这首歌所表达的精神一样，激励着无数中国人。 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《邓稼先》一文，使我了解了邓稼先为我国核武器研发做出的卓越贡献。 B. 邓稼先之所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，原因是因为人们知道他没有私心，人们绝对相信他。 C. 邓稼先在 “两弹” 研究上即使取得了很大的成绩，但绝不会骄傲自满。 D. 我们应学习邓稼先鞠躬尽瘁、无私奉献的精神。 二、阅读理解 （一）阅读课文选段，回答问题。 “我不能走” 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ “粗估” 参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有 “福将” 之称，意外总是不能完全避免的。1982 年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用 “五四” 时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红 我父亲诞生于 1896 年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。 1.请从选文中找出邓稼先带领团队研制试验核武器时遇到的困难。 2.文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 3.结合上下文，说说 “我不能走” 这句话表现了邓稼先怎样的精神品质？ 4.假如导演要摄制《邓稼先传》，想用 “五四” 时代这首歌作为背景音乐，请结合加点字说说导演采用建议的理由。 （二）阅读下面的文章，回答问题。 永恒的骄傲 稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话： —— 稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。 —— 稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。 —— 邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。 —— 是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！ 1.这一部分文字采用的表达方式是什么？有什么作用？ 2.文中说 “他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲”，这里的 “骄傲” 有怎样的含义？ 3.“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路”，这句话表现了邓稼先怎样的性格与品质？ 4.作者为什么说 “能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸”？ 三、综合性学习 学习了《邓稼先》一文后，班级开展了以 “走近邓稼先” 为主题的实践活动，请你参与并完成下列任务。 1.从 1964 年 10 月 16 日中国第一颗原子弹爆炸到 2017 年 4 月 26 日中国首艘国产航母下水，中国科技取得了一次次重大突破。请你从 “原子弹”“航母” 中任选一个，为它写一段 “解说词”。（50 字左右） 2.假如时光倒流，你去采访邓稼先，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题，你会如何设计？ 3.请仿照下面的示例，为邓稼先写几句颁奖词。 示例：科学泰斗 —— 钱伟长 赤子 从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有义有祖国。 仿写：中国 “两弹” 元勋 —— 邓稼先 四、写作 在我们的生活中，有许多像邓稼先这样默默奉献的人，他们或许没有惊天动地的壮举，但他们的付出却让我们的生活更加美好。请以 “身边的奉献者” 为题，写一篇记叙文，不少于 500 字。 答案 一、基础知识积累与运用 1.B 解析：A 项中 “选聘” 的 “聘” 应读 “pìn”；C 项中 “殷红” 的 “殷” 应读 “yān”；D 项中 “燕然” 的 “燕” 应读 “yān”。 2.B 解析：A 项中 “妇儒皆知” 应为 “妇孺皆知”；C 项中 “热泪满框” 应为 “热泪满眶”；D 项中 “风悲日熏” 应为 “风悲日曛”。 3.C 解析：“不以为然” 意思是不认为是对的，表示不同意或否定。这里用来形容 “低头族” 对身边世界的态度，不恰当，可改为 “漠不关心”。 4.D 解析：文章结尾处引用 “五四” 时代的一首歌，主要是为了展现邓稼先的精神与这首歌所表达的精神相契合，他具有坚定的理想信念和坚韧不拔的民族精神，是 “中国男儿” 的化身，而不是单纯为了说明他为中国崛起做出巨大贡献。 5.D 解析：A 项缺少主语，应删去 “通过” 或 “使”；B 项句式杂糅，应删去 “原因” 或 “因为”；C 项关联词使用不当，应将 “即使” 改为 “虽然”。 二、阅读理解 （一） 1.①工作环境恶劣，在神秘的古罗布泊，常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度；②工作任务艰巨，“粗估” 参数要有物理直觉，筹划计算要有数学见地，决定方案要有勇进的胆识和稳健的判断，且理论是否准确永远是个问题；③面临生命危险，核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，意外总是不能完全避免。 2.环境描写。渲染了悲凉、凄清的气氛，表现了邓稼先工作环境的艰苦，突出了他为国不辞劳苦的精神。 3.表现了邓稼先面对困难和危险时，坚定、勇敢，身先士卒、勇于担当、无私奉献的精神品质。 4.这首歌中的 “中国男儿”“要将只手撑天空”“碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红” 等词句，体现了一种为国家、为民族勇于担当、拼搏奋斗、甘愿奉献的精神，这与邓稼先的精神高度契合，邓稼先就是这样一位具有坚定理想信念、为国家核武器事业鞠躬尽瘁的 “中国男儿”，用这首歌作为背景音乐能更好地展现他的形象和精神。 （二） 1.表达方式：议论、抒情。作用：高度评价并赞扬了邓稼先的无私精神、巨大贡献以及他的性格与品质，抒发了作者对邓稼先的崇敬与怀念之情，使文章的主题得到升华。 2.“骄傲” 在这里有两层含义：一是为邓稼先的无私精神和巨大贡献感到自豪；二是为自己有这样一位挚友而感到荣耀。 3.表现了邓稼先坚定执着、无私奉献、对祖国和人民无限忠诚的性格与品质，他将个人的命运与国家和民族的命运紧密相连，无怨无悔地为祖国的核武器事业奉献一生。 4.因为邓稼先能够清楚地认识自己的人生价值和方向，并且坚定地为实现自己的理想而奋斗，他的一生是有意义、有价值的。这样能够正确估价自己一生的人并不多，所以作者为邓稼先感到庆幸，他实现了自己的人生追求，为国家和民族做出了卓越贡献。 三、综合性学习 1.示例一：原子弹：1964 年 10 月 16 日，中国第一颗原子弹爆炸成功，它如一声巨响，震惊世界，打破了核垄断，增强了我国国防力量。 示例二：航母：2017 年 4 月 26 日，中国首艘国产航母下水，它是海上的巨无霸，彰显着我国强大的综合国力，捍卫着国家海洋权益。 2.示例：①请问在研制原子弹的过程中，您遇到的最大困难是什么？您是如何克服的？②您为我国的核武器事业奉献了一生，您觉得最值得欣慰的事情是什么？ 3.示例：中国 “两弹” 元勋 —— 邓稼先 忠诚 在茫茫戈壁，隐姓埋名，为国防事业，呕心沥血。从理论突破到成功试验，用生命铸就国之重器，鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族的脊梁。 四、写作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$