1.1 认识社会生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

欢迎大家来到精彩的道法课堂 欢迎大家来到精彩的道法课堂 让我们开启今天的学习之旅吧！ 暑期社会热点知多少？ 添加标题文本 添加标题文本 添加标题文本 添加标题文本 “苏超”足球比赛 《矿产资源法》实施 山东舰访港 天舟九号发射 2 1.1认识社会生活 1.1认识社会生活 丰富多彩的社会生活 通过认识社会生活的丰富多彩和变化发展，引导学生认同中国特色社会主义制度的优越性，增强对国家发展的信心，激发学生的爱国情感，自觉将个人发展与国家命运紧密相连。 政治认同 教学目标 MAIN CONTENT 培养学生关注社会、关爱他人的意识，学会在社会生活中践行道德规范，如在公共场所遵守秩序、爱护公共设施，从而提升学生的道德修养。 道德修养 健全人格 鼓励学生积极融入社会生活，培养勇于探索、乐于实践的品质，在与他人交往、合作中学会沟通、理解与包容，塑造健全人格。 自学导航-问题指引 1.感受社会生活的方式 2.社会生活的特点? 3.社会生活对青少年的要求 议题一：暑假“社会万花筒”，藏着怎样的鲜活感受？ 活动一：分享我的暑假“小镜头” 请你说说：暑假里你去了哪些地方，看到了什么特别的事物，遇到了哪些特别的人？ 分享小结： ○以上你通过哪些方式了解社会？ ○在参与社会生活的过程中，你有哪些感受? 6 暑期社会热点知多少？ 添加标题文本 添加标题文本 添加标题文本 添加标题文本 “苏超”足球比赛 《矿产资源法》实施 山东舰访港 天舟九号发射 7 来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作 参观博物馆，了解家乡名人 8 收看电视新闻 旅游 看书查阅资料 社会实践活动 网上查询 你还能说出哪些了解社会的方式？ 51PPT模板网，幻灯片演示模板及素材免费下载！ 51PPT模板网 唯一访问网址：www.51pptmoban.com 9 1.感受社会生活的方式 ①走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作； ②来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪... ... 一幅幅生动的画卷在我们面前展开。 知识笔记 10 在社会生活中，人们从事着哪些活动呢？ 在社会生活中，人们从事着哪些活动呢？ 这些跟人们从事哪些活有关呢？ 人们从事物质生产活动，满足衣食住用行等物质生活需求 这些跟人们从事哪些活有关呢？ 从事社会政治活动，管理国家和社会事务有序参与政治生活，推动国家民主法治建设。 这些跟人们从事哪些活有关呢？ 从事精神生产活动，不断丰富人们的精神文化生活。 这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。 社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择。 16 2.社会生活有什么特点？ ①社会生活是丰富多彩的。a.在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；b.人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；c.人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。 知识笔记 17 议题三：暑假生活变与不变，映出怎样的发展印记？ 活动四：探究不同年代，暑期生活的变与不变 任务 1.请你采访家长，围绕暑期出行、娱乐活动等方面，说说他们的暑期生活。 我国暑假制度的起源可追溯至清末新式学堂的建立，在民国时期逐步规范化并确立为全国性的教育假期制度。 2.谈谈现在感受到的暑假生活和小时候相比有哪些变化？ 社会生活不断变化的！ 3.结合家长的暑假生活和你的暑假生活，说说暑期生活的变与不变? 18 根据自己的需要添加适当的文字，此处添加详细文本描述，建议与标题相关尽量简洁... ... 议题三：暑假生活变与不变，映出怎样的发展印记？ 活动四：探究不同年代，暑期生活的变与不变 vs 4.是什么带来这些变化？ 19 20 2.社会生活有什么特点？ ②社会生活是不断变化发展的。a.生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的史新、使我们的社会生活日新月异。b.我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁昌盛。 知识笔记 21 议题四：暑假里的公共空间，为什么要共同建设和维护？ 活动五：分享身边的社会公共空间 社会公共空间，为什么要共同建设和维护？ 22 2.社会生活有什么特点？ ③社会生活具有公共性。 社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 知识笔记 23 2.社会生活的特点是什么？ （1）社会生活是丰富多彩的。 （2）社会生活是不断变化发展的。 （3）社会生活具有公共性。 知识总结 24 “如果只有我一个人捡垃圾，其他人都乱扔，环境还是会变差，这样做有意义吗？” ① 你是否认同小志的困惑？为什么？ ② 个人行为对社会秩序、环境的影响是 “微不足道” 的吗？ 个人行为看似微小，却可能成为社会变化的‘起点’。当个体文明行为汇聚成‘社会公约数’，就能推动规则完善与文明进步；反之，个体失序可能引发‘破窗效应’，侵蚀公共利益。社会发展离不开每个‘小我’的主动参与。 25 3.面对社会生活我们该怎么做？ 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 知识笔记 26 认识社会生活 方式 农村 特点 思维导图 工厂 博物馆 丰富多彩 变化发展 公共性 商场 升旗 做法 热爱生活 融入社会 个人发展和社会 进步紧密结合 小试牛刀 1.用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，我们参与这些活动能深刻体会到（　　） A．社会生活仅提供物质支持 B．每个人的成长过程是相同的 C．我们的社会生活绚丽多彩 D．只要融入社会就能实现成功 28 小试牛刀 2.“房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越好；商品精了价格活了，心情越来越好……”歌曲《越来越好》说明了（　　） A．外面的世界很精彩 B．社会生活不断发生变化，人民生活水平不断得到提高 C．人们重视物质生活，忽视了精神生活 D．人们必须努力克服从众心理 29 小试牛刀 3.下列选项中，能体现社会生活具有公共性特征的是（ ） A. 李阿姨在使用手机进行网购 B. 王先生一家在周末去私人餐厅聚餐 C. 小张使用共享单车上下班，方便快捷 D. 某企业为员工发放中秋节假期专属福利 30 谢谢倾听 31 $$