第30课 近现代中国政治制度与选官制度的演变 专项训练--2026届高三历史统编版必修1一轮复习

第30课　近现代中国政治制度与选官制度的演变 课时作业 (总分：60分) 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．(2024·重庆模拟统测)金冲及在《二十世纪中国史纲》一书中指出，民国初建时“三千年的中国君主政体一变而为民主政体。举国上下对此前未之见的新情势，既不相习，亦不了了，大都以为不过是由满洲皇帝换了汉人总统，与历代王朝的更易无大区别”。材料说明当时的中国(　) A．共和理念普及任重道远 B．社会结构尚未发生变化 C．传统尊卑秩序未被破坏 D．百姓生活习俗依然如故 2．(2024·四川泸州二模)辛亥革命后的短短几个月内，全国就出现各种政治党团300多个。在民国初年国会竞选中，各政党除了利用行政干涉外，还竞相采用各种非法手段把持选举。1913年，过分相信合法的议会斗争功用的宋教仁遇刺身亡。由此可知，民国时期(　) A.政党政治缺乏有效运作基础 B．精英政治阻碍了政治转型 C．北洋军阀内部派系纷争加剧 D．资产阶级政党局限性初显 3．(2024·安徽部分学校联考)民国成立后，短短一年内成立政党无数，进入议会中也为数不少。有政党宣言指出：“泰西各国知政治良窳，视乎民力强弱。而求民力之强，非广集英才，无以收张弛……之效。遂乃高张党帜，左右维持，引国政于完美，跻国势于安富，党之为用大矣哉。”这反映出当时(　) A．国人对政治民主的期许 　 B．政党政治渐趋成熟 C．议会成为政治斗争核心 　 D．革命党人左右政局 4．(2024·河南部分学校联考)1922年，中共二大提出建立“真正民主共和国”的构想。1927年，中共中央第一次提出了建立工农苏维埃政权的主张。1935年决定将中华苏维埃工农共和国改为苏维埃人民共和国。1936年决定以“民主共和国”代替“人民共和国”。这些变化(　) A．集中全力解决军事和组织问题 B．反映出中国民主革命的任务发生变化 C．表明中国共产党建国思想应时调整 D．创新发展了社会主义革命和建设理论 5．(2024·山东齐鲁名校联考)抗战时期，中国共产党在建立“三三制”政权的同时，将“遇事协商”与“投票选举”有机结合。毛泽东提出：“国事是国家的公事，不是一党一派的私事。因此，共产党员只有对党外人士实行民主合作的义务，而无排斥别人、垄断一切的权利。”这表明(　) A．政权建设提高了人民抗战热情 B．中国共产党致力于抗日民主政权的建设 C．抗日民族统一战线的正式建立 D．多党合作政治协商制度初步建立 6．(2024·吉林通榆检测)1935年，中共中央在此前设置的中央派遣巡视员对地方党委进行监督和指导的工作方式下，创造性地提出对组织基础较弱的地区，派遣巡视人员考察和指导中要尽可能提前征求地方党部的意见，并实行由地方政府派遣巡视员的新模式。这些举措(　) A．旨在巩固人民民主统一战线 B．充分地调动了群众参政积极性 C．有效解除了对根据地的“围剿” D．贯彻了集中与民主相统一原则 7．(2024·湖南永州一模)1948年4月30日，中共中央讨论通过了经毛泽东修改后的《中共中央发布纪念“五一”劳动节口号》，并正式对外发布。修改后的口号共23条，其中第5条改动明显。 初稿第5条 正式稿第5条 　　工人阶级是中国人民革命的领导者，解放区的工人阶级是新中国的主人翁，更加积极地行动起来，更早地实现中国革命的最后胜利！ 　　各民主党派、各人民团体、各社会贤达，迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会、成立民主联合政府！ 这一改动(　) A．折射出中国共产党的工作重心发生转变 B．彰显了中国共产党人的博大胸襟 C．为建立人民共和国奠定了理论基础 D．标志着一种全新的政党制度的诞生 8．(2024·河北保定模拟)新中国成立后，中国共产党将民主党派定性为“新民主主义性质的政党”，同时把民主党派的职能总结为“参”“代”“监”“改”四个方面，即民主党派参加国家政权和国家事务的管理、代表他们所联系的阶级阶层的合法利益和合理要求、在国家政治生活中与共产党互相监督；进行政治学习和思想改造。这表明当时(　) A．民主党派参政的制度化和规范化 B．中共民主革命纲领得到广泛认同 C．民主党派的组织发展方针形成 D．“长期共存、互相监督”方针已确立 9．(2024·广东韶关一模)中共十一届六中全会决议强调：“在基层政权和基层社会生活中逐步实现人民的直接民主。”中共十二大指出，社会主义民主要扩展到各个方面，要发展基层社会生活的群众自治。这些观点(　) A．为探索民主实践方式提供了契机 B．体现社会主义市场经济的必然要求 C．催生了中国最早的村民自治实践 D．是发展全社会直接民主的重要体现 10．(2024·河北部分学校联考)1898年，康有为在《请开学校折》中建议清政府设立学部，统一管理全国教育。1905年，政务处又奏请清廷“行设立学部”，以统辖各省学堂，使全国学制划一整齐。学部的设立(　) A．标志着中国的选官制度进入一个新阶段 B．使延续了一千多年的科举制至此被废除 C．践行了孙中山关于文官考试的思想主张 D．意在保持清王朝行政的连续性和稳定性 11．(2024·湖南长沙模拟)下表为清末新政时期选官制度变革的部分史实，对此理解正确的是(　) 年份 文件 主要内容 1901年 《学堂选举鼓励章程》 凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身；殿试后“酌加擢用，优予官阶” 1903年 《奖励游学毕业生章程》 对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，并给予科举出身，优予官阶 1904年 《奏定学堂章程》 自高等小学以上，毕业考试结果分为五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学 A.晚清时期新旧选官制度并存 B．学堂选官已成为主要选官方式 C．中国选官制度已进入新阶段 D．选官更加强调开放性和平等性 12．(2024·江西部分学校联考)1925年国民党制定的《宣誓令》文官誓词有“恪遵总理遗嘱，服从党义”的规定，武官誓词有“实行三民主义”的规定。这些誓词旨在(　) A．维护国民党的一党专政 B．强化对官员的思想控制 C．完善三民主义思想理论 D．与中国共产党争夺革命领导权 13．(2024·天津部分区一模)1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，此后又颁布一系列法规。孙中山关于文官考试的思想主张，几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立。对此理解正确的是(　) A．允许女子参加考试，最终实现了男女彻底平等 B．实施过程中禁绝了任用亲信、拉帮结派的现象 C．有助于推动国民政府公务员考试民主化法制化 D．《考试法》奠定了近代中国的文官制度的基础 14．(2024·广西柳州联考)新中国成立后，周恩来提出选拔外交干部的四条标准，即“站稳立场，掌握政策，熟悉业务，严守纪律”，后来被称为“十六字方针”。这一方针的贯彻实施(　) A．落实“一边倒”方针 B．提高了外交队伍的整体素质 C．打破西方的外交孤立 D．推动革命外交转向国家外交 15．(2024·北京顺义区二模)1976年10月以后，干部制度进入了一个新的发展阶段。首先恢复了各级、各部门的干部管理机构，接着在干部管理、选拔、任用、考核、奖惩、离休、退休、培训、工资、回避制度等方面进行了一系列改革，初步形成具有中国特色的社会主义干部制度。干部制度的改革和逐步完善(　) A．促进人民代表大会制度逐步完善 B．推动干部队伍建设的规范化、制度化 C．说明新时期公务员制度正式形成 D．标志着社会主义法治建设进入新阶段 二、非选择题(本大题15分) 16．(2025·山西忻州一模)阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料：新民主主义革命时期，农村经济凋敝，传统乡村治理走向没落，为重构乡村治理秩序，中国共产党“农村支部，成了领导农村一切活动的核心”。法律规定行政村的村主任都由村民大会选举产生，还以宪法性的法律文件形式确定了男女平等的地位，并开展了改变旧的封建习俗的运动。社会主义革命和建设时期，农村基层党组织在农村社会主义改造、合作社运动中也发挥了领导和指挥作用，《中华人民共和国土地改革法》提高了农民的生产积极性，维护了农民的物质利益需求。改革开放和社会主义现代化建设时期，面对农村经济社会发展需求的治理状况，中国共产党领导农村基层治理适时展开创新，展开农村经济体制改革、政治体制改革，进而成功地实现农村基层治理现代化。 ——摘编自伍娟《中国共产党领导农村 基层治理的百年历程及经验研究》 (1)根据材料并结合所学知识，概括新民主主义革命时期中国共产党领导农村基层治理的主要做法并简要评价其意义。(9分) (2)根据材料并结合所学知识，简述中国共产党领导农村基层治理的历史经验。(6分) 第30课　近现代中国政治制度与选官制度的演变 课时作业参考答案 (总分：60分) 一、选择题(每小题3分，共45分) 1．(2024·重庆模拟统测)金冲及在《二十世纪中国史纲》一书中指出，民国初建时“三千年的中国君主政体一变而为民主政体。举国上下对此前未之见的新情势，既不相习，亦不了了，大都以为不过是由满洲皇帝换了汉人总统，与历代王朝的更易无大区别”。材料说明当时的中国(　A　) A．共和理念普及任重道远 B．社会结构尚未发生变化 C．传统尊卑秩序未被破坏 D．百姓生活习俗依然如故 解析：由“举国上下对此前未之见的新情势，既不相习，亦不了了”“不过是由满洲皇帝换了汉人总统，与历代王朝的更易无大区别”可得，民主共和的理念尚未被多数国民所接受，所以共和理念的普及任重道远，故选A项；题干所述是民众对共和政体的认识有限，只看到了形式的变化，并未理解其本质含义，这与社会结构变化不属于同一范畴，排除B项；题干强调的是君主政体变为民主政体对中国的影响，而与传统的尊卑秩序是否被破坏不属于同一范畴，因为二者一个是政体，一个是国内等级秩序，排除C项；题干所述是群众对共和政体的认识有限，并未认识到其实质和意义，与百姓的生活习俗无关，排除D项。 2．(2024·四川泸州二模)辛亥革命后的短短几个月内，全国就出现各种政治党团300多个。在民国初年国会竞选中，各政党除了利用行政干涉外，还竞相采用各种非法手段把持选举。1913年，过分相信合法的议会斗争功用的宋教仁遇刺身亡。由此可知，民国时期(　A　) A.政党政治缺乏有效运作基础 B．精英政治阻碍了政治转型 C．北洋军阀内部派系纷争加剧 D．资产阶级政党局限性初显 解析：据材料“除利用行政干涉外，还竞相采用各种非法手段把持选举”可知，辛亥革命促进了国家政治民主化的发展，政党团体迅速发展，但是由于缺乏良好的社会环境和经济基础，使政党政治沦为非法政治斗争的手段，甚至导致了宋教仁的遇刺身亡，故选A项；材料未涉及政治转型的信息，排除B项；民国初年的政党广泛涉及革命党人、立宪派、旧官僚、进步知识分子等多个利益群体，已经超出了北洋军阀内部斗争的范畴，排除C项；材料主要体现的是当时政党政治缺乏有效运作基础，与资产阶级政党的局限性无关，排除D项。 3．(2024·安徽部分学校联考)民国成立后，短短一年内成立政党无数，进入议会中也为数不少。有政党宣言指出：“泰西各国知政治良窳，视乎民力强弱。而求民力之强，非广集英才，无以收张弛……之效。遂乃高张党帜，左右维持，引国政于完美，跻国势于安富，党之为用大矣哉。”这反映出当时(　A　) A．国人对政治民主的期许 　 B．政党政治渐趋成熟 C．议会成为政治斗争核心 　 D．革命党人左右政局 解析：由“高张党帜，左右维持，引国政于完美，跻国势于安富”可知，当时各政党都想通过政党政治来追求政治民主，求得国家富强，反映出国人对政治民主的期许，故选A项；题干所述时间为民国成立后一年内的时间，政党政治正在兴起，而不是渐趋成熟，排除B项；由“进入议会中也为数不少”可知，当时政党力量广泛兴起，但是尚未把进入议会开展斗争作为核心，排除C项；民国成立后的1912年3月，袁世凯就取代了孙中山，开始左右中国的政局，所以当时并不是革命党人左右政局，排除D项。 4．(2024·河南部分学校联考)1922年，中共二大提出建立“真正民主共和国”的构想。1927年，中共中央第一次提出了建立工农苏维埃政权的主张。1935年决定将中华苏维埃工农共和国改为苏维埃人民共和国。1936年决定以“民主共和国”代替“人民共和国”。这些变化(　C　) A．集中全力解决军事和组织问题 B．反映出中国民主革命的任务发生变化 C．表明中国共产党建国思想应时调整 D．创新发展了社会主义革命和建设理论 解析：据材料并结合所学可知，中国共产党在不同时期提出了建立不同类型政权的主张和做法，这些主张和做法是根据形势变化不断调整的结果，由此可知，这些变化表明中国共产党建国思想应时调整，故选C项；集中全力解决军事和组织问题的是遵义会议，排除A项；中国民主革命的任务一直是反帝反封建，没有发生变化，排除B项；材料反映的是新民主主义革命，不是社会主义革命和建设，排除D项。 5．(2024·山东齐鲁名校联考)抗战时期，中国共产党在建立“三三制”政权的同时，将“遇事协商”与“投票选举”有机结合。毛泽东提出：“国事是国家的公事，不是一党一派的私事。因此，共产党员只有对党外人士实行民主合作的义务，而无排斥别人、垄断一切的权利。”这表明(　B　) A．政权建设提高了人民抗战热情 B．中国共产党致力于抗日民主政权的建设 C．抗日民族统一战线的正式建立 D．多党合作政治协商制度初步建立 解析：根据材料“抗战时期”“国事是国家的公事”“对党外人士实行民主合作”和所学可知，抗战时期，中国共产党在根据地积极推动以“三三制”原则同党外人士进行合作，致力于抗日民主政权建设，故选B项；材料未涉及对人民抗战热情提高的影响，排除A项；抗日民族统一战线建立于1937年，与材料信息不符，排除C项；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度初步建立于1949年，排除D项。 6．(2024·吉林通榆检测)1935年，中共中央在此前设置的中央派遣巡视员对地方党委进行监督和指导的工作方式下，创造性地提出对组织基础较弱的地区，派遣巡视人员考察和指导中要尽可能提前征求地方党部的意见，并实行由地方政府派遣巡视员的新模式。这些举措(　D　) A．旨在巩固人民民主统一战线 B．充分地调动了群众参政积极性 C．有效解除了对根据地的“围剿” D．贯彻了集中与民主相统一原则 解析：据材料并结合所学知识可知，中共中央对地方根据地一方面加强巡查、巡视，强化根据地的党组织建设，加强集中治理；另一方面，根据地方的特殊性，给予一定的民主权利和自治权利，体现了民主性，故选D项；“人民民主统一战线”存在于人民解放战争时期，应为“工农民主统一战线”，排除A项；“群众参政”不符合题意，应为“地方党部”，排除B项；“有效解除了”不符合史实，第五次反“围剿”失利，红军被迫进行战略转移，排除C项。 7．(2024·湖南永州一模)1948年4月30日，中共中央讨论通过了经毛泽东修改后的《中共中央发布纪念“五一”劳动节口号》，并正式对外发布。修改后的口号共23条，其中第5条改动明显。 初稿第5条 正式稿第5条 　　工人阶级是中国人民革命的领导者，解放区的工人阶级是新中国的主人翁，更加积极地行动起来，更早地实现中国革命的最后胜利！ 　　各民主党派、各人民团体、各社会贤达，迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会、成立民主联合政府！ 这一改动(　B　) A．折射出中国共产党的工作重心发生转变 B．彰显了中国共产党人的博大胸襟 C．为建立人民共和国奠定了理论基础 D．标志着一种全新的政党制度的诞生 解析：据材料信息可知，“五一”劳动节口号的正式稿凸显了各民主党派、各人民团体、各社会贤达对于新中国的构建，体现出新政府代表的广泛性，是中国共产党人博大胸襟的体现，故选B项；1949年春天，中国共产党工作重心发生转变，排除A项；《论人民民主专政》为建立人民共和国奠定理论基础，排除C项；“五一”劳动节口号的改动并不能标志着一种全新的政党制度的诞生，排除D项。 8．(2024·河北保定模拟)新中国成立后，中国共产党将民主党派定性为“新民主主义性质的政党”，同时把民主党派的职能总结为“参”“代”“监”“改”四个方面，即民主党派参加国家政权和国家事务的管理、代表他们所联系的阶级阶层的合法利益和合理要求、在国家政治生活中与共产党互相监督；进行政治学习和思想改造。这表明当时(　A　) A．民主党派参政的制度化和规范化 B．中共民主革命纲领得到广泛认同 C．民主党派的组织发展方针形成 D．“长期共存、互相监督”方针已确立 解析：据材料信息可知，新中国成立后，中国共产党对民主党派的性质、职能进行具体规定和说明，体现民主党派参政的制度化和规范化，故选A项；材料并无人民群众对于中共民主革命纲领的态度，排除B项；民主党派组织发展的基本方针是：坚持“三个为主”(以协商确定的重点分工为主，以大中城市为主，以有一定代表性人士为主)，注重政治素质，发展与巩固相结合，有计划地稳步发展，与材料无关，排除C项；1956年确立“长期共存、互相监督”的方针，材料并无相关信息，排除D项。 9．(2024·广东韶关一模)中共十一届六中全会决议强调：“在基层政权和基层社会生活中逐步实现人民的直接民主。”中共十二大指出，社会主义民主要扩展到各个方面，要发展基层社会生活的群众自治。这些观点(　A　) A．为探索民主实践方式提供了契机 B．体现社会主义市场经济的必然要求 C．催生了中国最早的村民自治实践 D．是发展全社会直接民主的重要体现 解析：据材料“在基层……逐步……直接民主”“发展基层……群众自治”等并结合所学可知，这两次会议的观点都体现了中国共产党对于基层民主的重视和探索，为进一步探索基层民主的实践方式提供契机，故选A项；1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制改革的目标，中共十一届六中全会召开于1981年，中共十二大召开于1982年，排除B项；1980年，广西合寨村首创村民自治的组织机构和制度，排除C项；材料强调的是“基层民主”，不是全社会“直接民主”，排除D项。 10．(2024·河北部分学校联考)1898年，康有为在《请开学校折》中建议清政府设立学部，统一管理全国教育。1905年，政务处又奏请清廷“行设立学部”，以统辖各省学堂，使全国学制划一整齐。学部的设立(　A　) A．标志着中国的选官制度进入一个新阶段 B．使延续了一千多年的科举制至此被废除 C．践行了孙中山关于文官考试的思想主张 D．意在保持清王朝行政的连续性和稳定性 解析：由材料“‘设立学部’，统一管理全国教育”“统辖各省学堂，使全国学制划一整齐”可知，清政府为适应社会发展的需要，设立学部统一管理全国教育，这体现了近代中国教育与官员选拔机制的近代化趋势，标志着中国的选官制度进入一个新阶段，故选A项；材料并未提及科举制，无法推知科举制的废除，排除B项；“孙中山关于文官考试的思想主张”的践行是在民国时期，与材料时间不符，排除C项；康有为是资产阶级维新派的代表，其主张设立学部是推动清政府顺应时代发展潮流的改革，目的是建立资产阶级的民主政治，排除D项。 11．(2024·湖南长沙模拟)下表为清末新政时期选官制度变革的部分史实，对此理解正确的是(　A　) 年份 文件 主要内容 1901年 《学堂选举鼓励章程》 凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身；殿试后“酌加擢用，优予官阶” 1903年 《奖励游学毕业生章程》 对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，并给予科举出身，优予官阶 1904年 《奏定学堂章程》 自高等小学以上，毕业考试结果分为五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学 A.晚清时期新旧选官制度并存 B．学堂选官已成为主要选官方式 C．中国选官制度已进入新阶段 D．选官更加强调开放性和平等性 解析：据材料“学堂……贡生、举人、进士”“留学日本……给予科举出身”可知，贡生、举人、进士是科举制的选官形式，其被应用于学堂选官和留学生选官之中，说明晚清时期新旧选官制度并存，故选A项；没有比较，不能得出“学堂选官已成为主要选官方式”的结论，排除B项；1905年，学部的设立，标志着中国选官制度进入新阶段，排除C项；1929年，国民政府颁布的《考试法》允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性，排除D项。 12．(2024·江西部分学校联考)1925年国民党制定的《宣誓令》文官誓词有“恪遵总理遗嘱，服从党义”的规定，武官誓词有“实行三民主义”的规定。这些誓词旨在(　B　) A．维护国民党的一党专政 B．强化对官员的思想控制 C．完善三民主义思想理论 D．与中国共产党争夺革命领导权 解析：据材料可知，国民党制定的官员宣誓词强调国民党党义和三民主义的重要性，这主要是为了强化对官员的思想控制，故选B项；当时尚处于国民革命时期，国民党的一党专政建立于1927年，二者的时间不符，排除A项；材料中誓词并不会起到完善三民主义的作用，而是强调和宣传三民主义，排除C项；在宣誓词中加入三民主义并不是为了与中国共产党争夺革命领导权，当时中国共产党并未意识到要掌握革命领导权，领导权是掌握在国民党手中的，排除D项。 13．(2024·天津部分区一模)1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，此后又颁布一系列法规。孙中山关于文官考试的思想主张，几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立。对此理解正确的是(　C　) A．允许女子参加考试，最终实现了男女彻底平等 B．实施过程中禁绝了任用亲信、拉帮结派的现象 C．有助于推动国民政府公务员考试民主化法制化 D．《考试法》奠定了近代中国的文官制度的基础 解析：据材料“几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立”可知，国民政府以法律的形式将孙中山的文官考试思想运用于实践，客观上有利于国民政府公务员考试的民主化和法制化，故选C项；国民政府时期的文官考试打破了性别束缚，允许女子参加考试，但是“彻底平等”的说法过于绝对，排除A项；任用亲信和拉帮结派是国民党政权专制独裁制度的集中体现，“禁绝”的说法过于绝对，排除B项；孙中山的文官考试思想进一步奠定了近代中国文官制度的基础，排除D项。 14．(2024·广西柳州联考)新中国成立后，周恩来提出选拔外交干部的四条标准，即“站稳立场，掌握政策，熟悉业务，严守纪律”，后来被称为“十六字方针”。这一方针的贯彻实施(　B　) A．落实“一边倒”方针 B．提高了外交队伍的整体素质 C．打破西方的外交孤立 D．推动革命外交转向国家外交 解析：“站稳立场，掌握政策，熟悉业务，严守纪律”，体现出新中国对外交干部的要求是德才兼备，而选拔外交干部的这四条标准贯彻实施后，我国外交干部的队伍整体素质就与之前不同，有了很大程度的提高，故选B项；题干所述“十六字方针”是对外交干部的要求，与“一边倒”的外交方针不属于同一范畴，排除A项；“十六字方针”针对的是外交干部的选拔，与打破西方的外交孤立无关，排除C项；1953年我国提出和平共处五项原则，意味着我国的外交政策由革命外交转向国家外交，这与“十六字方针”的外交干部的选拔标准并无直接关联，排除D项。 15．(2024·北京顺义区二模)1976年10月以后，干部制度进入了一个新的发展阶段。首先恢复了各级、各部门的干部管理机构，接着在干部管理、选拔、任用、考核、奖惩、离休、退休、培训、工资、回避制度等方面进行了一系列改革，初步形成具有中国特色的社会主义干部制度。干部制度的改革和逐步完善(　B　) A．促进人民代表大会制度逐步完善 B．推动干部队伍建设的规范化、制度化 C．说明新时期公务员制度正式形成 D．标志着社会主义法治建设进入新阶段 解析：1976年10月是“文化大革命”结束的时间，之后恢复了各级、各部门的干部管理机构，接着在干部管理、选拔、任用、考核、奖惩、离休、退休、培训、工资、回避制度等方面进行了一系列改革，初步形成具有中国特色的社会主义干部制度，这意味着彻底结束了“文化大革命”时期不正常的干部制度，推动了干部队伍建设的规范化和制度化，故选B项；干部制度与人民代表大会制度不是同一范畴，所以其改革和逐步完善不能促进人民代表大会制度的逐步完善，排除A项；新时期公务员制度正式形成于2005年，与题干时间不符，排除C项；干部制度与社会主义法治建设不属于同一范畴，所以不能据此得出标志着社会主义法治建设进入新阶段的结论，排除D项。 二、非选择题(本大题15分) 16．(2025·山西忻州一模)阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料：新民主主义革命时期，农村经济凋敝，传统乡村治理走向没落，为重构乡村治理秩序，中国共产党“农村支部，成了领导农村一切活动的核心”。法律规定行政村的村主任都由村民大会选举产生，还以宪法性的法律文件形式确定了男女平等的地位，并开展了改变旧的封建习俗的运动。社会主义革命和建设时期，农村基层党组织在农村社会主义改造、合作社运动中也发挥了领导和指挥作用，《中华人民共和国土地改革法》提高了农民的生产积极性，维护了农民的物质利益需求。改革开放和社会主义现代化建设时期，面对农村经济社会发展需求的治理状况，中国共产党领导农村基层治理适时展开创新，展开农村经济体制改革、政治体制改革，进而成功地实现农村基层治理现代化。 ——摘编自伍娟《中国共产党领导农村 基层治理的百年历程及经验研究》 (1)根据材料并结合所学知识，概括新民主主义革命时期中国共产党领导农村基层治理的主要做法并简要评价其意义。(9分) (2)根据材料并结合所学知识，简述中国共产党领导农村基层治理的历史经验。(6分) 答案：(1)主要做法：建立起早期农村基层党组织；构建“政权下乡”的乡村治理体制；实行土地改革；开展农村思想教育工作。(4分)(任答两点即可) 意义：为新民主主义革命的胜利奠定了基础；使农民获得了一定的民主与自由；有利于农村的经济社会状况的改善；为农村移风易俗创造了条件。(5分) (2)坚持中国共产党的领导；以人民为中心；重视基层党组织建设；与时俱进地创新治理体系；完善法律制度。(6分) 解析：(1)主要做法：从组织建设、基层治理、经济措施、思想工作等方面概括。意义：从民主革命、民主自由、经济发展、移风易俗等方面回答。(2)历史经验：从党的地位、基层建设、制度与法律等方面叙述。 学科网（北京）股份有限公司 $$