期中重难点检测卷（一） 2025-2026学年统编版语文八年级上册

期中重难点检测卷（一）-2025-2026学年语文八年级上册统编版（2024） 一、基础知识综合 8月12日凌晨，第33届夏季奥林匹克运动会落下帷幕，我校八年级开展“看奥运，学语文”的专题学习活动，请你来参加。 ①转眼又到了道别的时刻。过去的十几个日日夜夜，静静流淌的塞纳河映照了无数动人的（   ）身影，奥林匹克梦想的种子播撒向世界各地，（   ）更多人相聚在五环旗下，彼此（   ）、共同（   ）。 ②对于中国体育代表团来说，巴黎奥运会具有特殊意义。中国体育健儿在巴黎书写了永不言弃、追求卓越的精彩故事，创造中国体育代表团境外参加奥运会的最好成绩。 ③回望巴黎奥运会这段时光，太多经典时刻值得①铭记。中国运动员奋力突破，带给我们深深的感动。邓丽娟在攀岩项目女子速度赛中夺银，这是中国队首枚奥运会攀岩项目奖牌。中国拳击队敢打敢拼，女子50公斤级冠军吴愉赛后感慨：“我们互相鼓励，拧成一股绳，打出了中国女子拳击的风采。”18岁的自由式小轮车运动员邓雅文，以②xián熟的技术，用一枚奥运金牌为自己送上成人礼。赛后，她头戴发簪，向世界展现东方之美。选手们不断成长，让我们对未来充满信心。 ④一幕幕燃情的瞬间，让人们反复回味。赛场上那些传承与坚守、突破与挑战，铸就了这段感人且难忘的奥运时光。 （节选自2024年8月12日《人民日报》，基于命题需要有改动） 1．给语段中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①铭 记    ②xián 熟 2．将下列词语依次填入第一段中“（   ）”里，最恰当的一项是（   ） A．拼搏    激励    成长    期待 B．成长    激励    期待    拼搏 C．拼搏    期待    激励    成长 D．成长    期待    激励    拼搏 3．最后一段画线的句子有语病需要修改，请选择修改意见正确的一项（   ） A．此句语序不当，要将“传承与坚守、突破与挑战”的顺序调换一下。 B．此句成分残缺，应该在“传承与坚守、突破与挑战”后加上“的故事”。 C．此句句式杂糅，要把“赛场上”删去。 D．此句搭配不当，要把“时光”改成“辉煌”。 二、综合性学习 4．班级开展主题为“诚信——立身之本”的实践活动，小丽搜集了三份材料，请你帮助她完成有关任务。 (1)请你根据三则材料提炼一个关于“诚信”的主题演讲的观点。（不超过10字） ①人而无信，不知其可也。（《论语·为政》） ②信，国之宝也，民之所庇也。（《左传·德公二十五年》） ③民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则、秉持诚实，恪守承诺。（《中华人民共和国民法总则》第七条） (2)活动中，小丽准备用中国邮政发行的《诚信》邮票向同学证明国家对诚信的重视。她该如何简要解释邮票的主要构图要素和寓意呢？ (3)小丽准备了一则新闻，请你从诚信的角度帮她给这段新闻拟一个标题。 新华社东京8月24日电  按照日本政府的决定，福岛核污染水于8月24日开始排入海洋。这一排污进程将持续数十年。日方还频频针对各国驻日外交官和外国记者举行说明会，千方百计宣扬核污染水排海的“安全性”。在日方的说明中，特别是外语版本资料中，一般都用“处理水”来指代核污染水，意图淡化其污染特性和潜在危害，以混淆视听。 三、语言表达 5．简要概括下列新闻的主要内容。（不超过30个字） 北京时间8月1日凌晨，在万众瞩目的巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，潘展乐以惊人的46秒40的成绩，力压群雄，斩获金牌，同时打破了由自己保持的世界纪录（46秒80）。这也是中国游泳队在本届奥运会上的首枚金牌，更具有历史意义的是，潘展乐成为中国游泳历史上第一个男子短距离自由泳奥运冠军，也是历史上第一位在奥运会男子百米自由泳决赛中夺冠的亚洲选手！ 四、诗歌鉴赏 江行寄远① 李白 刳木②出吴楚，危槎③百余尺。疾风吹片帆，日暮千里隔。 别时酒犹在，已为异乡客。思君不可得，愁见江水碧。 【注】①此诗是诗人早年出蜀舟行途中寄给蜀中友人的作品。②刳（kū）木：剖凿木头用以做舟。③危槎（chá）：高高的桅杆。 6．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．诗的首联紧扣题目中的“江行”，直叙出行的方式，乘坐小舟，沿江而下。 B．二、三联围绕“远”字，写舟行迅疾，与故乡渐行渐远，离愁愈来愈浓。 C．诗的末句，借景抒情，融情于景，青碧透寒的江水也有浓浓的思乡之情和愁苦之意。 D．本诗寓情于景，视听结合，通过写诗人的所见、所闻、所感，表现了诗人远行途中产生的愁思。 7．诗中“疾风吹片帆，日暮千里隔”与《三峡》中的“有时朝发白帝，暮到江陵”表达的情感有何不同？试比较分析。 五、现代文阅读 29年后的夺金时刻 ①如果要给今天的亚运会网球男单决赛找一个“危机时刻”，第一盘张之臻1：4落后时，就是那个“最危险的时候”，也是整场比赛的转折点。 ②此时，这位赛会头号种子已被破发两局，虽然其间他也打出了多记Ace，但非受迫性失误偏多，焦急的表情已经浮现在脸上。 ③隔网相对，日本选手绵贯阳介气势如虹。打出好球时，他高声呐喊为自己打气。这位赛会二号种子曾表示，参加亚运会就是为了夺金，进而获得直通巴黎奥运会的机会。 ④这个冠军，中国队已等待了29年。自1994年广岛亚运会潘兵夺冠以来，中国选手就再未获得过网球男单冠军。上届亚运会吴易昺打进决赛，却惜败对手，与胜利一步之遥。 ⑤或许是因为等待了太久，30日杭州奥体中心网球中心“小莲花”球场里的气氛，在比赛开始前就已经非常热烈。全场观众点亮手机，齐声高唱《我和我的祖国》。球员入场时，掌声和欢呼声达到顶峰。 ⑥但比赛进程却出人意料。开局阶段，两名选手都颇具进攻性，Ace球、发球上网等精彩场面频现，但绵贯阳介打得更为稳健，张之臻失误增多，胜利的天平似乎已经倾斜。 ⑦赛后，张之臻在回顾1：4落后时的心境时说：“当时，我有点急躁。我努力让自己冷静下来，并保持耐心，一分一分追。” ⑧转折开始。从第一盘第六局起，张之臻逐渐站稳脚跟。破发、保发、再度破发……他愈战愈勇，对手的失误却越来越多。 ⑨一球接一球，一分接一分！从1：4到6：4，第一盘逆转拿下，张之臻振臂高呼。 ⑩提气的表现也点燃了观众的激情。看台上，大家开心地玩起人浪，“小莲花”里的声量震耳欲聋。 ⑪胜利之门就此打开。第二盘，双方各自保住发球局战至6：6.“抢七”大战中，绵贯阳介虽多次挽救赛点，但这一次张之臻没有给他机会。 ⑫绵贯阳介回球出界，张之臻赢了！ ⑬金牌属于中国队！ ⑭新科男单冠军兴奋地将球拍扔向地面，朝着看台一个小跳，做出挥臂庆祝的动作。他将网球和护腕扔向观众，又接过一面国旗高高举起，向全场致意。 ⑮球场内已成为欢乐的海洋。在《歌唱祖国》的音乐声中，掌声和欢呼声经久不息。记者身后，一对父母拍红了巴掌，孩子高兴地手舞足蹈。 ⑯暌违29年，中国队终于夺得这枚金牌。今年以来，不断刷新中国男子网球选手“高度”的张之臻，又在今天拿下新的“第一”。 ⑰登上领奖台的一刻，张之臻指向领奖服背后的“CHINA”字样，神情骄傲。 8．请用一句话概括这则新闻特写的主要内容。 9．第⑮段在文中的作用是什么？请简要分析。 10．从新闻结构的五部分考虑，第④段属于结构中的哪一部分？在这里有什么作用？ 11．假如你是亚运会的小记者，有机会在比赛结束后采访张之臻，你会对他提出两个什么采访问题？ 12．阅读材料，按要求完成下面各题。 【材料一】 ①关于风筝的起源有很多说法，比如斗笠、树叶说，认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发，还有帆船、帐篷说，飞鸟说等。观点虽不统一，但风筝很早就出现在中国并无异议。《韩非子·外储说左上》中记载：“墨子为木鸢，三年而成，蜚（飞）一日而败。弟子曰：‘先生之巧，至能使木鸢飞。’”可见春秋战国时期已有风筝，不过为木质。 ②随着造纸术的发展，从唐朝开始，纸糊的风筝逐渐兴起。到了宋代，放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。明清时期，风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。至清朝道光年间达到鼎盛。 （摘编自《早春的风筝》） 【材料二】 ①风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往通过借喻、双关、象征、谐音等表现手法寄寓人们追求幸福的愿望。蝙蝠并不美丽，但因与“遍福”谐音，中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。除此以外，我们熟悉的传统吉祥图案也不少。如“龙凤呈祥”“祥云瑞气”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。 ②各国的风筝都有自己独特的风格。日本风筝是由中国传入的，学界一般认为传入时间是中国唐代，图形多为长方形和半圆形，上面没有任何装饰。到了明治时代，浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。在泰国，风筝则有男女之别，男筝称为“鸟筝”，女筝称为“鱼筝”。“鸟筝”一般有2米高，又叫“猜朗康”，“鱼筝”形如钻石，也称“白宝”，放飞时要由七个女子操控。 (1)材料一和材料二主要介绍了风筝的起源、 、 、各国风筝的独特风格四个方面的内容。 (2)阅读下面的链接材料，借助材料二中的相关知识，说说链接材料中的风筝图案有什么寓意。 【链接材料】 阳春三月，正是放风筝的好时节，广场上放风筝的人很多，一位小朋友手里拿着的风筝很漂亮：风筝的翅膀上有两朵盛开的牡丹，牡丹上面有祥云点缀，尾翼上是两条红色的锦鲤，周围有莲花点缀。 六、名句名篇默写 13．默写 山水入诗文，山有境水有情。“庭下如积水空明，① ，盖竹柏影也”是苏轼《记承天寺夜游》中的澄澈；“大漠孤烟直，② ”是王维《使至塞上》中的雄浑；“③ ，浅草才能没马蹄”是白居易在《钱塘湖春行》中的喜悦；“树树皆秋色，④ ”是王绩《野望》中的惆怅。 山水入诗文，水如诗鱼有情。“⑤ ， ”（《答谢中书书》），陶弘景描绘了夕阳西下时游鱼争先恐后跳出水面的情景；“⑥ ， ”（《与朱元思书》），吴均通过描写水中鱼儿与石头的形态表现了富春江江水的清澈透明。 七、文言文阅读 阅读下面的语段，完成下面小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 十九日早，游东坡①。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头②曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像，是为雪堂③。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿④，但不甚甘。又有“四望亭”正与雪堂相直。在高阜⑤上，览观江山，为一郡之最。 （选自陆游《入蜀记》） 【注释】①东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。②龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。③雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。④熨齿：使牙齿感到凉爽或寒冷。⑤高阜：高山。 14．下列对两个文段中词语及相关内容的解说不正确的一项是（    ） A．“高峰入云，清流见底”中的“入”“见”分别是“耸入”“看见”的意思，写出了山峰之高，溪流之清澈。 B．“猿鸟乱鸣”中的“乱”写出了鸟的鸣叫声此起彼伏，渲染了早晨热烈欢快的气氛。 C．“晓雾将歇”“夕日欲颓”中的“歇”“颓”分别是“消散”“颓废”的意思，都写出了此处景色在一天内的变化多端。 D．“豁”有“开阔”“空虚”“深邃”等义项，根据语境推测，“至东坡则地势平旷开豁”中的“豁”是“开阔”的意思。 15．把下列句子翻译成现代汉语。 青林翠竹，四时俱备。 16．甲文开头写“山川之美，古来共谈”，结尾句却说“未复有能与其奇者”，前后是否矛盾？请结合文章内容说说你的观点。 17．甲乙两个文段都描写山水景物，但在情感表达上却有所不同，请分别概括。 八、作文 18．阅读下面文字，根据要求写作。 每个人的心目中都有自己敬仰的英雄，他（她）可能是拥有超能力、拯救世界于水火的超级英雄，也可能是在平凡岗位上默默奉献、用自己的坚守为社会带来温暖的普通劳动者；他（她）可能是站在聚光灯下、接受众人欢呼的名人巨星，也可能是在黑暗中为他人点亮一盏灯、用善良和爱心传递希望的陌生人……你的生活中是否也有一位在你心中能被称为“英雄”的人，曾经感动、鼓舞或激励过你? 请你用欣赏的眼光观察身边的平凡英雄，发现他们身上的闪光点，自拟题目，为他（她）写一篇人物小传。 要求：①内容健康积极向上；②表达真情实感；③不要套写、抄袭；④不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期中重难点检测卷（一）-2025-2026学年语文八年级上册统编版（2024）》参考答案 1． míng 娴 2．C 3．B 【解析】1．本题考查字音字形。 铭记，míng jì，反义词忘怀、淡忘、忘记、遗忘，铭文；牢记在心。 娴熟，xián shú，意思是老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。 2．本题考查词语运用。 拼搏：指豁出性命，进行激烈的搏斗，与前文“过去的十几个日日夜夜，静静流淌的塞纳河映照了无数动人的……身影”中运动员在赛场上努力奋斗的场景相契合。 期待：表示对未来的未知的某个时刻或者事物产生一种憧憬、向往。“奥林匹克梦想的种子播撒向世界各地”，其结果必然是吸引、希望更多人相聚在五环旗下，“期待”一词表达出对这种美好愿景的期望与向往，符合语境逻辑。 激励：激发鼓励。在奥林匹克的大家庭中，运动员们、观众们以及所有参与者都能从彼此身上汲取力量，受到鼓舞，所以第三个括号填“激励”。 成长：指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程。也可指个体在思想、情感、知识、技能等方面不断发展和完善的过程。在相互激励的过程中，人们不断学习、进步，实现自我提升，“成长”一词很好地概括了这种积极向上的发展结果。 综上，最恰当的词语顺序是“拼搏、期待、激励、成长”，故选C。 3．本题考查修改病句。 原句“赛场上那些传承与坚守、突破与挑战，铸就了这段感人且难忘的奥运时光”成分残缺，缺少宾语中心语，应在“传承与坚守、突破与挑战”后加上“的故事”。故选B。 4．(1)示例：人无信不立 (2)此邮票由主图案“鼎”和文字“诚信”组成，“鼎”是古代的重要器具，也有“一言九鼎”之意，告诉我们诚信至关重要。 (3)示例：诚信缺失，混淆视听——日本核污染水排海 【详解】（1）本题考查材料内容的提炼和概括。需整合三则材料中关于“诚信”的意思，提炼出适合主题演讲的观点，且不超过10字。 根据①“人而无信，不知其可也”，强调了诚信是个人立足的根本，人若没有诚信就难以立身； 根据②“信，国之宝也，民之所庇也”，指出诚信是国家的珍宝，能庇护民众，对国家至关重要； 根据③“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则”，表明诚信是社会活动的基本准则。 综合三则材料，诚信在个人、国家、社会层面都不可或缺，因此可提炼出核心观点。 示例：诚信为立世之要 （2）本题考查图文转换。要向同学解释《诚信》邮票的主要构图要素和寓意，需清晰说明邮票上有什么元素，以及这些元素与“诚信”及国家重视诚信的关联。 根据邮票画面，构图要素有鼎和“诚信”书法字。鼎在古代是重要礼器，象征着庄重、权威，也有一言九鼎的表意，代表承诺有分量；“诚信”书法字直接点明主题。从寓意看，结合鼎的文化内涵与“诚信”文字，体现国家以传统象征物和文化书写，传达对诚信的重视，将诚信视为如同鼎般庄重、需坚守的价值，也寓意诚信是国家社会的重要精神支撑。 示例：同学们看，邮票左边是鼎，鼎是古代象征诚信、权威的礼器，有“一言九鼎”之意；右边是“诚信”书法字。国家用鼎和书法展现诚信，说明像鼎一样重视、坚守诚信，让它成为社会基石。 （3）本题考查拟写新闻标题。需从诚信角度为给定新闻拟标题，标题要体现新闻核心内容及诚信相关的评价。 根据原文“按照日本政府的决定，福岛核污染水于8月24日开始排入海洋”，可知事件核心是日本排放核污染水；根据原文“日方……用‘处理水’来指代核污染水，意图淡化其污染特性和潜在危害，以混淆视听”，可见日方在这件事上存在不诚信行为，刻意隐瞒或误导。因此拟题需结合“日本排放核污染水”和“不诚信（混淆视听等）”这两个关键点。 示例：核污染水排海 日方失诚信 5．潘展乐力压群雄，斩获男子100米自由泳金牌，打破世界纪录。 【详解】本题考查概括新闻内容。 新闻主要围绕巴黎奥运会男子100米自由泳决赛展开。“北京时间8月1日凌晨，在万众瞩目的巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中”点明了时间、地点和赛事。“潘展乐以惊人的46秒40的成绩，力压群雄，斩获金牌，同时打破了由自己保持的世界纪录（46秒80）”突出了潘展乐的比赛成绩，他夺冠并打破世界纪录。“这也是中国游泳队在本届奥运会上的首枚金牌，更具有历史意义的是，潘展乐成为中国游泳历史上第一个男子短距离自由泳奥运冠军，也是历史上第一位在奥运会男子百米自由泳决赛中夺冠的亚洲选手”强调了这一成绩对中国游泳队以及亚洲游泳界的重大意义。综合这些关键信息，主要内容就是潘展乐在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中的出色表现及其创造的历史意义。 示例：潘展乐巴黎奥运会男子100米自由泳夺冠破纪录创多项历史。 6．D 7．①“有时朝发白帝，暮到江陵”是以舟行之快，突出水流速度之快，写作者的赞叹之情。②“疾风吹片帆，日暮千里隔”却相反，行舟愈是轻快，内心愈发沉重。一天过后，故土已远在千里之外，故人已杳无踪影，离愁乡思油然而生。 【导语】《江行寄远》以“江行”为线，开篇写乘舟远游之景，“疾风吹帆”“日暮千里”凸显行速，暗增离愁。后四句转抒胸臆，别酒未消已为异客，见江水碧而愁思起。全诗情景交融，于轻快笔触中藏深沉乡愁，简淡而余味悠长。 6．本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，结合“刳木出吴楚，危槎百余尺。疾风吹片帆，日暮千里隔”“别时酒犹在，已为异乡客”可知，诗中写了诗人所见的木舟、桅杆、风帆、日暮、江水，所感的离愁，但未体现“所闻”的内容，并非“视听结合”，选项赏析不恰当。 故选D。 7．本题考查情感理解及对比阅读。 结合《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵”可知，此句写船从白帝城出发，傍晚就到江陵，突出水流湍急、舟行之快，表达了作者对三峡水势凶猛、雄壮的赞叹之情； 结合“疾风吹片帆，日暮千里隔”可知，诗句写疾风吹动船帆，傍晚时已与故乡相隔千里，行船越快，离乡越远，字里行间流露出浓浓的离愁别绪和思乡之情。由此可知，两句虽都写舟行迅速，但前者表达赞叹，后者抒发离愁。 8．张之臻夺得亚运会网球男单冠军。 9．运用侧面描写，通过写观众的欢呼雀跃和《歌唱祖国》的音乐生来表现张之臻夺冠给观众带来的自豪感，让读者有身临其境的感觉。 10．是新闻的背景部分，介绍了中国网球男单比赛的历史背景，突出了张之臻这次夺冠的意义。 11．示例一：能和大家分享一下夺冠后你的心情吗？ 示例二：关于这场比赛你都做了哪些准备？ 示例三：赛前如何调整自己的状态？ 示例四：你是什么时候接触网球这项运动的？ 【导语】这篇新闻特写以生动的笔触再现了张之臻亚运会网球男单夺冠的精彩瞬间。文章采用倒金字塔结构，先聚焦决赛关键转折点（1：4落后逆转），再回溯29年的等待历程。通过对比手法（张之臻的急躁与冷静、中日选手表现）、细节描写（观众人浪、扔护腕）和场景渲染（《歌唱祖国》背景音），既展现了比赛的紧张激烈，又凸显了夺冠的历史意义。最后以“指向CHINA”的特写镜头收尾，将个人荣誉与国家荣耀完美融合，是一篇兼具新闻性和文学性的体育报道。 8．本题考查内容概括。 新闻特写主要内容概括方法一般可从以下几个方面入手。首先，明确新闻特写的主要事件，结合①段“如果要给今天的亚运会网球男单决赛找一个‘危机时刻’，第一盘张之臻1：4落后时，就是那个‘最危险的时候’，也是整场比赛的转折点”、⑭段“新科男单冠军兴奋地将球拍扔向地面，朝着看台一个小跳，做出挥臂庆祝的动作。他将网球和护腕扔向观众，又接过一面国旗高高举起，向全场致意”等内容可知，这里是亚运会网球男单决赛。然后，找出关键人物，即张之臻。接着，梳理事件的关键情节，包括张之臻在落后情况下的逆转、最终夺冠以及这块金牌对于中国队的重要意义（暌违29年）。最后，将这些关键信息整合起来，按照人物+事件的格式，用简洁的语言概括出主要内容。据此可得：张之臻夺得亚运会网球男单冠军。 9．本题考查句段作用。 通过描写“球场内已成为欢乐的海洋。在《歌唱祖国》的音乐声中，掌声和欢呼声经久不息。记者身后，一对父母拍红了巴掌，孩子高兴地手舞足蹈”，生动地展现了现场热烈、欢快、激动人心的氛围，侧面表现出张之臻夺冠给观众带来的强烈的自豪感，烘托出中国队夺冠后喜庆、振奋的场面，让读者仿佛身临其境，感受到现场观众的喜悦和激动之情。 10．本题考查句段作用。首先明确：新闻的五部分通常是标题、导语、主体、背景和结语。标题是新闻内容的概括，起到吸引读者的作用；导语是新闻开头的第一段或第一句话，简明扼要地揭示新闻的核心内容；主体是对新闻事件的详细叙述；背景是对新闻事件发生的社会环境、历史条件等的介绍；结语是新闻的最后一段或最后一句话，通常对新闻事件进行总结或展望。 结合④段“这个冠军，中国队已等待了29年。自1994年广岛亚运会潘兵夺冠以来，中国选手就再未获得过网球男单冠军。上届亚运会吴易昺打进决赛，却惜败对手，与胜利一步之遥”可知，这段内容介绍了中国队自1994年广岛亚运会潘兵夺冠以来，已29年未获得网球男单冠军，以及上届亚运会吴易昺打进决赛却惜败的情况，属于新闻的背景部分。一方面，丰富了新闻内容，让读者了解到此次夺冠的历史背景和艰难历程，使读者更能体会到这次夺冠的重大意义和价值。 11．本题考查采访设计。可知考虑设计两个不同角度的问题：技术层面（如逆转关键）和情感层面（如国旗展示的用意）。避免敏感或抽象问题，如紧扣文本第⑦⑧段中“急躁→冷静追分”的关键转折，挖掘反败为胜的策略来设计采访问题；如紧扣文本第⑰段中“指向CHINA字样”的细节提问，引导选手表达爱国情怀，确保问题具体且有报道价值。 示例：您在1：4落后时如何调整心态实现逆转？ 示例：夺冠后高举国旗时，您最想对支持者说什么？ 12．(1) 发展过程 图案寓意 (2)寓意：富贵吉祥、连年有余。因为中国风筝上的图案只要是通过借喻、双关、象征、谐音等表现手法寄寓人们追求幸福的愿望。链接材料中的牡丹象征富贵，鲤鱼的鱼谐音“余”，莲花谐音“连”，因此风筝的寓意是“富贵吉祥、连年有余”。（意近即可） 【导语】这篇阅读材料以风筝为主题，通过两则材料多维度展现了风筝的文化内涵。材料一以历史发展为脉络，从春秋战国的木鸢到唐宋纸鸢，清晰勾勒出风筝的工艺演变轨迹；材料二则聚焦文化符号，通过吉祥图案的象征体系（如蝙蝠谐音、牡丹富贵等）展现民俗心理，并横向对比日、泰等国风筝特色，体现文化多样性。选材典型，既有时间纵深感又具空间开阔性，将工艺史、民俗学、跨文化比较熔于一炉，是一篇兼具知识性与文化厚度的说明文。 【详解】（1）本题考查内容概括。 根据【材料一】①段“关于风筝的起源有很多说法……”可知介绍了风筝的起源； 根据【材料一】②段“随着造纸术的发展，从唐朝开始……到了宋代……明清时期……”可知介绍了风筝的发展过程； 根据【材料二】①段“风筝上绘制的图案十分丰富……”可知介绍了风筝的图案寓意； 根据【材料二】②段“各国的风筝都有自己独特的风格”可知介绍了各国风筝的独特风格。 题干已给出“风筝的起源”“各国风筝的独特风格”，填写另外两个空为：发展过程、图案寓意。 （2）本题考查拓展运用。 根据链接材料中的“风筝的翅膀上有两朵盛开的牡丹，牡丹上面有祥云点缀，尾翼上是两条红色的锦鲤，周围有莲花点缀”，借助【材料二】中“风筝上绘制的图案十分丰富，它们往往通过借喻、双关、象征、谐音等表现手法寄寓人们追求幸福的愿望”“我们熟悉的传统吉祥图案也不少。如‘龙凤呈祥’‘祥云瑞气’‘鲤鱼跃龙门’‘百鸟朝凤’等，这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬”分析可知，牡丹是百花之王，牡丹象征“富贵”。祥云寓意“祥瑞、好运”。锦鲤谐音“利”，且关联“鲤鱼跃龙门”，象征机遇、成功；“鱼”与莲花搭配，强化“连年有余”的吉祥含义。莲花谐音“连”，与锦鲤组合寓意“连年有余”，寄托对富足生活的向往。据此分析，风筝寓意为：富贵吉祥、连年有余。 13． 水中藻、荇交横 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 山山唯落晖 夕日欲颓 沉鳞竞跃 游鱼细石 直视无碍 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：藻、荇、渐、唯、晖、颓、鳞、竞、碍。 14．C 15．青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 16．不矛盾。“山川之美，古来共谈”与“未复有能与其奇者”前后照应，形成对比。既表现了古人的高雅情趣，也饱含世人对秀美山水无动于衷的惋惜，隐含自许之情，有期与谢公比肩之意。 17．①甲文表达了作者对大自然的热爱与赞美之情，与古今知音共赏美景的闲适自得之情；②乙文描绘了东坡的自然景观、与苏轼相关的历史遗迹，展现了苏轼在文学和历史上的深远影响，以及作者对他的深切怀念之情。 【导语】这篇山水小品文通过甲、乙两段展现了不同的审美视角。甲段陶弘景以诗性笔触勾勒出南朝山水“欲界仙都”的灵秀之美，通过“高峰入云”“清流见底”等意象群，构建出时空交错的山水画卷；乙段陆游则以纪实的笔法记录东坡雪堂景观，在“四望亭”“暗井”等具象描写中渗透着对苏轼的追慕之情。两文对比鲜明：前者追求天人合一的玄远意境，后者注重人文景观的历史质感，共同构成中国古代山水散文“物我交融”的审美传统。 14．本题考查理解文言文词语。 C.“夕日欲颓”的意思是，夕阳快要落山了。其中的“颓”是“落下”的意思。“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”写出了此处景色在一天内的变化多端。 故选C。 15．本题考查文言文句子翻译。 青：青葱；翠：翠绿；俱：都。 16．本题考查理解文章内容。 首先表达自己的看法，然后结合文本内容进行分析。 “山川之美，古来共谈”的意思是，山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。开头强调山水之美是古今共识，引出描写对象，“共谈”表现人们热爱美景的普遍性，总写表现对美景的赞美。 “未复有能与其奇者”的意思是，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。这点出自谢灵运（康乐）后，无人能像他一样真正领略此地的奇景，“与其奇”意在突出此处山川的独特与超越寻常，进一步赞美其非凡之美。也暗含对世人不懂欣赏美景的惋惜之情。这里采用对比手法，表现虽然人们喜欢美景，但是因为世人忙于追名逐利，对眼前美景熟视无睹，作者深憾于自谢灵运以来竟无人妙赏此佳山水。“与其奇者”表现“我”不同于世人，能够像谢灵运那样欣赏到大自然美好的景色，蕴含了自许之情，有期与谢公比肩之意。所以这两句话不矛盾，前句泛论山水，后句聚焦此景之“奇”，递进表达作者对其的珍视。 17．本题考查理解情感。 结合甲文“山川之美，古来共谈”“实是欲界之仙都”，可知：在谢灵运看来，山川的美景是古今人们都喜欢的景色，这里是人间的仙境。作者通过对瑰丽的山川描写，表达对自然的热爱与赞美。 “自康乐以来，未复有能与其奇者”，此句感叹这种欣赏山水的美感之非凡，难以被后继者所理解，而“我”能像谢灵运那样懂得欣赏这里的美景，感受到它的独特之处，表现与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 乙文“至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。……又有‘四望亭’正与雪堂相直”，作者以平实笔触记录东坡景观，作者通过“苏公像”“传以为公手植”“取苏公诗中‘走报暗井出’之句”等景物的描写，表现苏轼的文学和历史地位崇高，隐现对苏轼的追思，暗含怀古之情，情感含蓄深沉。 “在高阜上，览观江山，为一郡之最”可知，陆游认为在高山上，纵观山河，此地是一郡之中风景最好的地方，表达对大自然的喜爱之情；联系注释“苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡”可知，此地为苏轼发现、开辟，作者借景致的美好，表达对苏轼的仰慕。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸人云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【乙】十九日早晨，游览东坡。从州门向东走，冈垄高低，到东坡就地势平旷开阔了。东起一块高地很高，有三间屋子。一处垄头昂起，称为“居士亭”，亭下面向南一间屋子很雄伟，四壁都画雪。堂中有苏东坡像，这就是雪堂。堂屋东面有一棵大柳树，传说认为是东坡亲手种植的。正南面有座桥，上面写“小桥”。它下面最初没有沟渠，遇到下雨就有涓涓的细流淌出。东面有一口井，称为“暗井”，出自苏东坡诗中“走报暗井出”的句子。泉水冰凉使牙齿感到寒冷，只是不很甜。又有一座“四望亭”，正与雪堂相对。站在高山上，纵观山河，是一郡中最好的地方。 18．例文： 一盏路灯下的守望者 在我家小区门口，有一盏昏黄的路灯，灯下总能看到一个佝偻的身影。那是老张，我们小区的门卫。他就像那盏路灯一样，默默地照亮着每一个晚归人的路。 记得去年冬天的一个深夜，我补课回来时已是凌晨。寒风呼啸，雪花打着旋儿落下。远远地，我看见路灯下那个熟悉的身影在不停地跺脚取暖。走近了才发现，老张的眉毛和胡子上都结了一层白霜。 “张叔，这么晚了您怎么还不休息？”我惊讶地问。他搓了搓冻得通红的手，笑着说：“这不是等你回来嘛。最近小区治安不太好，我寻思着等你安全到家再睡。”那一刻，我的眼眶突然湿润了。路灯的光晕染在他布满皱纹的脸上，那笑容让我想起了爷爷。 去年夏天，一场突如其来的暴雨让小区门口积水严重。老张二话不说就脱了鞋袜，挽起裤腿站在水里，一趟趟地背着老人和孩子过“河”。他的背影像一座移动的桥，连接着被雨水阻断的归家路。后来我才知道，那天他因为长时间泡在冷水里，关节炎又犯了，疼得整宿睡不着觉。 最让我感动的是，老张有个小本子，上面记满了小区里独居老人的情况。谁家该买药了，谁家该交水电费了，他都记得清清楚楚。有一次李奶奶突发高烧，是老张连夜把她背去了医院。医生说再晚来一会儿就危险了，可老张只是摆摆手说：“这有啥，都是应该的。” 现在每当我晚归时，远远看见那盏路灯和老张的身影，心里就涌起一股暖流。他没有超能力，不会飞檐走壁，但他用日复一日的坚守温暖了整个小区。在这个世界上，正是有千千万万像老张这样的平凡英雄，才让我们的生活充满光亮。 路灯会老去，但光明永远都在。老张用他最朴实的行动告诉我：英雄不必惊天动地，把平凡的事做到极致，就是伟大。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。这个作文关键词为“寻找身边的平凡英雄”，要求我们从日常生活中挖掘那些看似普通，实则拥有不凡品质与行为的人物。审题时，关键在于理解“平凡”与“英雄”之间的张力——英雄不必非是历史长河中的璀璨星辰，他们也可以是我们身边的普通人，在平凡的生活中展现出非凡的精神力量。立意上，我们应聚焦于展现这些人物积极向上、无私奉献、勇于担当等正面品质，通过他们的故事，传递出对人性美好的赞颂和对社会的正面影响。 二、选材构思。在选材上，这个题目给予了广阔的空间，让我们有机会从自己的生活中发现那些默默无闻却闪耀着人性光辉的人。这些人物可能是邻居中的热心肠，总是在你需要时伸出援手；可能是社区里的志愿者，用自己的行动温暖着周围人的心；还可能是职场上的前辈，以他们的经验和智慧引领后辈成长。在构思时，我们可以通过具体的事件和细节来刻画这些人物的形象，让读者能够感受到他们身上的真实与温度。同时，通过对比和衬托等手法，突出这些平凡英雄的不凡之处，使文章更加生动有力，引人深思。素材选取方面，以聚焦社区保安王叔为例，他每日清晨在小区门口微笑迎接居民，认真登记外来人员；雨天主动为没带伞的住户撑伞护送；深夜坚持巡逻，守护小区安全。还利用休息时间帮独居老人搬运重物、修理家电，组织小区孩子开展安全知识小课堂。构思时，采用倒叙手法开篇，描写某天深夜，王叔冒雨巡逻的身影让晚归的“我”心生触动。接着按时间顺序，依次展现王叔在日常工作、帮助居民等不同场景中的表现，通过语言、动作、神态等细节描写，刻画他尽职尽责、热心善良的形象，最后总结升华，点明王叔就是“我”心中的平凡英雄。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$