2026年中考语文一轮专项复习：语言表达

2026年中考语文一轮专项查漏补缺：语言表达 一、语言表达 1．（2025·垦利模拟）在参观革命历史博物馆时，小群联想到了教材上学习的一系列内容并且做了一个时间轴，打算放到班级文化墙，起名为“奋斗的历程”。请你根据该主题，结合时间轴和教材相关内容，帮他写一段解说词。 2．（2025·南山模拟） 学校拟邀请李教授来校举行“地名中的字源密码”专题讲座。以下是学生会草拟的邀请函，存在两处错误，请就格式和内容方面各提一条修改意见。 邀请函 尊敬的李教授： 您好！ 我校将于 2025 年 5 月 10 日上午 9 点在一楼礼堂礼堂举办“地名中的字源密码”专题讲座。诚邀您来校讲解。请您准时参加。 2025 年 5 月 7 日 XX 中学学生会 3．（2025·南山模拟）同学们在古城调研时发现一副对联脱落在地，于是重新张贴。大家贴的对吗？请结合对联上下联的区分和张贴知识，详细说明。 4．（2025·南山模拟）主办方运用AI设计了两幅宣传海报。你更欣赏哪一幅海报？请从设计和内涵角度分析。 A 幅 B 幅 5．（2025·普陀模拟）小文为了编辑小报，需要了解中学生课外阅读古诗文情况，活动小组对学校同学进行了问卷调查，调查结果如下。请根据表格内容完成题目。 中学生课外古诗文阅读情况调查统计表 阅读计划情况 百分比 读书笔记情况 百分比 都有计划 12.5% 每读必做 8.6% 偶有计划 21.3% 凭兴趣做 14.6% 没有计划 66.2% 从来不做 76.8% 从上表可以看出，中学生在课外古诗文阅读方面普遍存在的问题：一是　 　； 二是　 　 6．（2025·上虞模拟）从下框中选择合适的句子，组合成符合“小满”节气特征的对联。 ①稻花飘香，秋粮满囤庆丰收 ②蚕丝正熟，未及全盛见从容 ③柳絮纷飞，春尽江南花事了 ④麦穗初齐，小得充盈知进退 ⑤荷风送爽，夏临池畔蛙声喧 ⑥樱桃红透，夏果垂枝迎芒种 注：小满，二十四节气之一，夏季的第二个节气。此时北方冬小麦等夏熟作物的籽粒开始灌浆，逐渐饱满，但还未完全成熟。 上联：　 　 下联：　 　 7．（2025·西和模拟）语文考试结束后，走廊挤满对答案的同学。有人因错题捶胸顿足，有人为分歧争得面红耳赤，更有人带着懊恼情绪进入下一堂考试，导致思维迟滞、审题失误。针对对答案引发的系列问题，你将以班长的身份在考后总结会上做一次演讲，引导同学们科学应对考试，守护考试期间的“精神续航力”。请撰写一篇演讲稿。（不少于100字） 8．（2025·西和模拟）同学们针对“在青年眼中，青春是什么模样”这一话题，在网络上搜集了一些数据，并制成“近几年出现的青春身影，哪些让你印象最深刻？”统计图。请你观察下图，归纳出两点你发现的“青春模样”的特质。 我的结论：“青春模样”的特质是热爱祖国、　 　、　 　。 9．（2025·茂南模拟）学校举行“家校协同沐书香”亲子共读活动，宣传部的同学为此次活动设计了一个徽标（见下图），请你仔细观察徽标，并为该活动设计一则宣传标语（不超过15个字，不可摘抄活动名），使其与徽标构成一个整体。 10．（2025·顺德模拟）下图是宣传栏张贴的一幅漫画，请简要介绍画面内容，并自选一个角度说明其寓意。 11．（2025·陇南模拟）下图作品是甘肃省铸牢中华民族共同体意识宣传教育的标识，请根据图片和材料，写出标识中包含的元素。（写出两个即可） 本标识以习近平总书记强调的“各族群众唱歌跳舞在一起，生活居住在一起，工作奋斗在一起，中华民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”为设计思路，以铸牢中华民族共同体意识为核心内容，寓意陇原各族人民守望相助、手足情深，共同团结奋斗、共同繁荣发展的时代主题。 12．（2025·龙华模拟）请你参考示例，从下列素材中任选两样，设计出一款图文并茂的文创产品，并说明产品寓意，让更多人遇见汉字之美。 示例：我选择折扇和“遇”字。我的设计思路是在折扇上书写“遇”字，配上俞伯牙和钟子期的抚琴谈笑的画面。寓意为珍惜相遇相知的缘分，让生活因遇见而美好。 答案解析部分 1．【答案】示例：回首革命征程，当慷慨以歌。“大渡桥横铁索寒”，中国共产党领导的中国革命经过了万里长征的艰苦卓绝；在顽强和无畏的加持下，无数的狼牙山五壮士们把日本鬼子赶出了中国的领土；在解放战争血与火的洗礼中，郝营长的灯光是无比灿烂和绚丽的一朵；经过无数的风雨，我们终于迎来了代表独立自主的开国大典，听到了毛主席在天安门城楼上对全世界的宣告；在“抗美援朝，保家卫国”的感召下，志愿军战士在朝鲜爬冰卧雪，奋斗牺牲，成为我们心中最可爱的人。 2．【答案】格式方面：落款应先写单位名称 ，再换行写日期，二者位置颠倒。内容方面：将“请准时参加”改为 “诚盼您拨冗莅临指导”（类似皆可）。 3．【答案】不对。区分办法：对联上下联是仄起平收。“训”字读音为仄声，“溯 源思祖训”是上联；“功”字读音为平声，“饮水念宗功”是下联。张 贴办法：根据古代书写习惯，上联在右，下联在左。所以两联需 要交换位置。 4．【答案】设计角度：采用“左右对比”构图，左侧文化典籍（A图）、古城（B 图），右侧为深圳现代建筑，古朴与现代形成强烈视觉冲突。 内涵角度：①象征 手法：典籍（A图）、古城（B图）象征深圳历史底蕴深厚；现代建筑象征城市的高速 发展与开放创新；海岸线既是地理特征，也是历史与现代的连接纽带，暗示文化传承与 时代变迁的交融。②主题契合：契合“寻找深圳文化之根” 的主题，通过典籍（A图）、 古城（B图）与现代建筑的并置，展现深圳从历史中汲取文化养分，在现代发展中延续 文脉的特质 5．【答案】一是：大多数中学生课外阅读缺乏整体计划，随意性比较强；二是：大多数中学生不做读书笔记，缺少阅读和思考的习惯。 6．【答案】④；② 7．【答案】示例： 亲爱的同学们： 大家好！考试结束后，走廊里对答案的热闹场景，我想大家都不陌生。可对答案真的能带来好处吗？捶胸顿足的懊悔、面红耳赤的争论，不仅让我们陷入负面情绪，还会影响下一场考试的发挥。 考后对答案，就像给自己套上沉重枷锁。无论对错，都已成定局，过度纠结只会消耗精力，扰乱后续考试的思维。我们要学会和过去的考试“断舍离”，考一门放一门。考完后，不妨深呼吸放松，或简单回顾答题思路查漏补缺，为下一场考试养精蓄锐。 同学们，考试不仅是知识的较量，更是心态的比拼。让我们放下对答案的执念，守护好考试期间的“精神续航力”，以最佳状态迎接每一场挑战！谢谢大家！ 8．【答案】示例：乐于奉献；爱岗敬业（或：奋勇争先，迎难而上，有理想抱负，有责任担当等） 9．【答案】示例：大手牵小手，书海共遨游。（契合活动主题，体现徽标内容即可） 10．【答案】示例：画面内容：画中左下方有两人在为一棵写有“诚实守信”的大树浇水、喷洒；右下方一人被“见利忘义”的火焰烧灼。寓意：诚实守信能硕果累累，见利忘义必如火焚身，倡导人们要坚守诚实守信，摈弃见利忘义。 11．【答案】甘肃首字母“G”“S”；敦煌飞天；石榴；九曲黄河；七彩丹霞等。（答案开放，任答两点即可） 12．【答案】示例：我选择咖啡杯和“梦想”二字。我的设计思路是把艺术化的“梦想”二字以高温彩釉工艺印在咖啡杯杯身上，周围环绕着向上飞翔的小鸟图案。寓意时刻提醒自己怀揣梦想，像鸟儿一样向着目标勇敢飞翔，在日常的使用中遇见充满希望与动力的汉字之美。 学科网（北京）股份有限公司 $$