3.2 电 路 教案2025-2026学年 教科版物理九年级上册

3.2　电　路 【知识要求】 1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2.会看、会画简单的电路图。 【教学重难点】 1.能用符号表示电路中的元件，能绘制简单的电路图。 2.指导学生连接电路，组织讨论。 电池1节、灯泡1个、开关1个、导线若干 从你的台灯，到跨越大海的电缆；从你的电动玩具汽车，到飞向太空的火箭……都有电荷流动的路径…… 一、电路的组成 教师指导学生动手做：让灯泡亮起来。 教师提问：灯泡在发光的过程中，电流的方向是怎样的呢？ 学生回答：电池正极→开关→小灯泡→电池负极。 1.电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径。 2.电路的基本组成部分：电源、用电器、开关和导线。 （1）电源：物理学中，将电池这类提供电能的装置，叫作电源。电源工作时将其他形式的能转化为电能。 （2）用电器：利用电流来工作的设备，工作时将电能转化为其他形式的能。 （3）开关：控制电路的通断。 （4）导线：连接电路，输送电能。 例题讲解： 【例1】一个移动电源正在给手机电池充电，此时该手机电池相当于（　　） A.用电器 B.开关 C.导线 D.电源 【解析】在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在电路中手机电池消耗了电能，所以手机电池相当于用电器。 【答案】A 二、通路、开路和短路 闭合完整电路中的开关，就有电流通过用电器；断开开关，电路中就没有电流了。电路的这两种状态分别叫什么呢？ 1.通路：接通的电路。电路中有电流，用电器工作。 2.开路：断开的电路，又叫断路。电路中无电流，用电器不工作。 有时，由于错误的操作或故障，即使闭合开关也不能使用电器工作。那么，这可能存在什么故障呢？ 3.短路：分为电源短路和用电器短路（局部短路）。 （1）电源短路：电源两极用导线直接连接起来。电流没经过用电器，电流很大，可能烧毁电源。 （2）用电器短路：用电器两端用导线直接连接起来。被短路的用电器中无电流，其他用电器可能有电流。 例题讲解： 【例2】如右图所示，当开关S1、S2断开时，电路是　　　　；当S1闭合、S2断开时，电路是　　　　；当S1、S2都闭合时，电路是　　　　。（均选填“通路”“开路”或“短路”） 【解析】当断开S1时，电路不通，是开路；当只闭合S1时，电流流经的路径是电源的正极→S1→用电器→电源的负极，构成通路；当S1、S2同时闭合时，电流路径是电源的正极→S1→S2→电源的负极，电流没经过用电器，电源短路。 【答案】开路　通路　短路 三、电路图 教师提问：在设计电路时，画出电路元件的实物图，方不方便？ 学生回答：不方便，且不规范。 1.电路图：用规定的图形符号表示电路连接情况的图。 2.常见的电路元件符号 学生参照课本中相应图片在草稿纸上练习画各种图形符号。 3.画电路图注意事项 （1）一般从电源的正极沿着电流方向依次画出电路中的各个元件。 （2）电路元件的符号要规范，且与实物一一对应。 （3）开关的状态要对应。 （4）整个电路要美观、整洁、匀称。 　　例题讲解： 【例3】小华在第一次练习连接电路时，连接了一个下图所示的电路。请在下边的方框内画出相应的电路图。 　 【解析】依照实物电路画电路图时，可从电源的正极开始，沿电流方向，依次画出各个元件。 【答案】如下图所示 2　电　路 电路 　　 学科网（北京）股份有限公司 $$