第5章 欧姆定律 学业质量自我评价 课件2025-2026学年教科版物理九年级上册

该初中物理课件聚焦“欧姆定律”核心章节，系统涵盖定律发现、公式应用（I=U/R）、串并联电路规律，通过填空、选择、计算夯实基础，结合实验探究（电流与电压/电阻关系、伏安法测电阻）构建从概念到应用的学习支架。 其亮点在于融合物理观念（强化电流电压电阻关系认知）、科学思维（I-U图像分析、电路动态推理）与科学探究（实验含电路连接、故障分析、控制变量法），结合期末真题与生活情境（节约用电、烟雾报警器），助力学生提升解题与探究能力，教师可直接用于分层教学与学业评价。

第5章 欧姆定律 学业质量自我评价 1 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. （2025南昌期末）他用呼吸点燃星辰，用智慧装点物理学光辉的历史。他最早研 究出了电流与电压、电阻的定量关系，最终总结成了一字千金的 ⁠定 律；为铭记他在电学上卓著的成就，人们以其名字作为 ⁠这一物理量的 单位。 2. 在电阻两端加15V的电压时，通过它的电流为3A，则该电阻的阻值 是 Ω；如果在它两端加6V的电压，那么通过它的电流是 A。 3. 小金学习物理之后，养成了节约用电的好习惯，他总是随手关闭不使用的家用电 器。每多关闭一个家用电器，家庭电路里的总电阻将 ⁠，总电流 将 。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 欧姆 电阻 5 1.2 变大 变小 4. 两个电阻R1、R2串联在电路中，已知R1＞R2。通过两个电阻的电流I1、I2的大小关 系是I1 I2，加在两个电阻两端的电压U1、U2的大小关系是 U1 U2。（均选填“＞”“＜”或“＝”） 5. 如图所示，电源电压恒为3V，定值电阻R的阻值为10Ω。闭合开关，通过c点的电 流为 A。当a、b间接入电阻的阻值为 Ω时，通过c点的电流变 为0.5A。 ＝ ＞ 0.3 15 6. 如图所示，电源电压恒为3V，闭合开关后，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的 示数为0.2A，则通过灯泡L2的电流为 A，灯泡L1的阻值为 Ω。 0.4 15 7. 如图所示，滑动变阻器R2的最大阻值与定值电阻R1相等。闭合开关S，当滑片P在a 端时，电压表示数为2V，则电源电压为 V，此时电流表示数为I1；当滑片P 在b端时，电流表示数为I2，则I1∶I2＝ ⁠。 4 1∶1 8. 在测量电阻的实验中，小明发现电流表已损坏，于是他设计了如图所示的电路来 测量Rx的阻值。已知电源电压为12V，R1的阻值为10Ω。开关闭合后，当R2的滑片位 于最左端时，电压表的示数为5V，则待测电阻Rx的阻值为 Ω。调节滑动 变阻器的滑片，使电压表的示数变为3V，则R2接入电路中的阻值为 Ω。 14 16 二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9～12小题，每小题只有一个选项是最符 合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符 合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多 选或错选得0分。 9. 电工师傅在修理电器时，急需一个10Ω的电阻，但手边只有阻值为5Ω、15Ω、 20Ω和30Ω的电阻各一个。下列做法能帮他解决问题的是（　A　） A. 将15Ω和30Ω的电阻并联 B. 将15Ω和5Ω的电阻串联 C. 将20Ω和30Ω的电阻并联 D. 将5Ω和20Ω的电阻并联 A 10. 如下图所示，电源电压为3V，R1＝5Ω。闭合开关S，电流表示数为0.1A。下列说 法正确的是（　B　） A. 通过R1的电流为0.6A B. R2的阻值为25Ω C. R2两端的电压为3V D. R1两端的电压为2.5V B 11. 下图所示的是阻值不同的两个电阻的电流随电压变化的I－U图像。由图像可知， 下列说法正确的是（　C　） A. 电阻不变时，电压与电流成正比 B. R1＞R2 C. R1、R2串联后的总电阻的I－U图像在区域Ⅲ D. R1、R2并联后的总电阻的I－U图像在区域Ⅲ 12. 有甲、乙两个定值电阻，甲标有“16Ω　1.5A”字样，乙标有“22Ω　0.5A”字 样。现把它们串联起来，则该串联电路中允许通过的最大电流和它们两端所加的最 大电压之和分别是（　D　） A. 1.5A　57V B. 0.5A　41V C. 2A　35V D. 0.5A　19V C D 13. 如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合，将滑片P向右移动，关于电流表和电 压表示数的变化情况，以下说法正确的是（　AD　） A. 电流表示数变小 B. 电流表示数变大 C. 电压表示数变小 D. 电压表示数变大 AD 14. 如图所示的是烟雾报警器的原理图，其中报警器部分的电阻非常大。电源电压保 持不变，R0为定值电阻，光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而增大，当报警器两端 的电压达到一定数值时，报警器开始报警。若想使报警器在烟雾较淡时就触发报 警，以下措施正确的是（　BC　） A. 增加激光强度 B. 减小R0的阻值 C. 增大电源电压 D. 提高报警器的触发电压 BC 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15. （2024—2025上饶广信区期中）如右图所示，电源电压保持不变，R1、R2为定值 电阻，R2的阻值为20Ω。只闭合开关S1时，电流表的示数为0.3A；再闭合开关S2时， 电流表的示数为0.7A。求： （1）电源电压。 解：（1）只闭合开关S1时，电路为R2的简单电路，电流表的示数 为0.3A，电流表测电路中的电流，则电源电压U＝I2R2＝ 0.3A×20Ω＝6V（3分） （2）R1的阻值。 解：（2）开关S1和S2都闭合时，R1、R2并联，电流表的示数为 0.7A，电流表测的是干路中的电流，则通过R1的电流I1＝I－I2＝ 0.7A－0.3A＝0.4A（2分） R1的阻值R1＝＝＝15Ω（2分） 16. 右图所示的电路中，电源电压保持不变，R1＝8Ω，R2＝4Ω，当开关S1断开、S2 闭合时，电流表示数为1.5A。 （1）开关S1、S2都断开时，求电流表的示数。 解：（1）开关S1断开、S2闭合时，电路为R1的简单电路。 电源电压U＝I1R1＝1.5A×8Ω＝12V（1分） 开关S1、S2都断开时，R1与R2串联。则总电阻 R＝R1＋R2＝8Ω＋4Ω＝12Ω（1分） 电流表的示数I＝＝＝1A（1分） （2）开关S1、S2都闭合时，电流表示数为2A，求R3的阻值。 解：（2）开关S1、S2都闭合时，R2被短路，R1与R3并联。则通过R3 的电流 I3＝I'－I1＝2A－1.5A＝0.5A（2分） R3的阻值R3＝＝＝24Ω（2分） 17. （2025南昌一中期末）如下图所示，R1和R2是两个定值电阻，其中定值电阻R1的 阻值为20Ω，电源电压保持不变。当开关S1闭合，S2断开时，电流表的示数为0.3A； 当开关S1、S2均闭合时，电流表的示数为0.5A。求： （1）电源电压。 解：（1）开关S1闭合，S2断开时，只有R1接在电路中。 电源电压U＝U1＝I1R1＝0.3A×20Ω＝6V（3分） （2）开关S1、S2均闭合时，通过定值电阻R2的电流。 解：（2）开关S1、S2都闭合时，R1与R2并联接在电路 中。 R1两端的电压不变，所以通过R1的电流不变，仍为 0.3A。 则通过定值电阻R2的电流I2＝I－I1＝0.5A－0.3A＝0.2A （3分） （3）定值电阻R2的阻值。 解：（3）定值电阻R2的阻值R2＝＝＝30Ω（2分） 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 小明在“探究电流与电压的关系”的实验中，用2节新干电池作为电源，其他器 材如图甲所示。 （1）电路中滑动变阻器的主要作用是 ⁠ =。 （2）小明将实物连接成图甲所示的电路，经过检查，发现其中有一条连线错误。在 错误的连线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线。 （3）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表无示数， 电压表有示数。其原因可能是 ⁠（写出一种，合理即可）。 （4）排除故障后进行实验，将滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动，发现随着电压表 示数的变大，电流表示数 ⁠，依次记录电压表与电流表的示数。 （5）根据实验数据，作出图乙所示的I－U图像。分析图像可得出结论：当导体的电 阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ⁠比。 （6）进一步分析I－U图像，结合实验器材规格可知，当电压表示数为3V时，滑动变 阻器的滑片P位于 端；当电压表示数为1V时，滑动变阻器连入电路的电阻 为 Ω。 保护电路，改变定值电阻两端的电压和通过 的电流 定值电阻断路 变大 正 B 20 19. 小雅和同学进行“探究电流与电阻的关系”实验，所用实验器材有：学生电源 （电压恒为6V），阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，滑动变 阻器R（50Ω　1A），电流表（测量范围选0～0.6A），电压表（测量范围选0～ 3V），开关，导线若干。 （1）他们按图甲所示的电路图连接电路，请在图乙中用笔画线代替导线将电路连接 完整（要求：向左移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数变小，导线不得交叉）。 （2）他们先选用5Ω的定值电阻连接电路，在此过程中开关应处于 ⁠状 态；电路连接好后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应移到 （选填“C”或 “D”）端。 断开 C （3）闭合开关，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压，则电路故障 可能是 ⁠（填字母）。 A. 电流表断路 B. 电压表断路 C. 定值电阻断路 D. 滑动变阻器断路 （4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数如图丙所 示，记为U0＝ V，并记录此时电流表的示数I0。 （5）断开开关，将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大的位置，用10Ω的电阻替换5Ω 的电阻后，闭合开关，接下来的操作正确的是 ⁠（填字母）。 A. 移动滑片P至任意位置，记录电压表和电流表的示数 B. 移动滑片P，使电压表的示数为U0，记录此时电流表的示数 C. 移动滑片P，使电流表的示数为I0，记录此时电压表的示数 C 2.5 B （6）依次更换15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，重复上述操作，得到5组数据，绘出 图丁所示的图像，可得出的实验结论是： ⁠ ⁠。 在电压一定的条件下，通过导体的电 流与导体的电阻成反比 20. （2025重庆，有改动）用图甲所示的电路测量标有“0.7mm/HB”字样的铅笔芯的 电阻。 （1）请在图甲中用笔画线代替导线，将电路连接完整。 （2）连接电路时应 开关，然后将滑动变阻器的滑片P移至 ⁠ （选填“A”或“B”）端。 断开 B （3）闭合开关，无论如何移动滑片P，两表始终无示数。经检查，电路连接无误， 两表均完好，则可能是滑动变阻器R2发生 ⁠故障。 （4）排除故障进行实验，第1次测量时，电流表示数如图乙所示， 为 A，将滑片P向A端移动，电压表示数将变 ⁠。将全部数据记 录在下表中，计算出对应的电阻。 断路 0.1 大 实验次序 电压U1/V 电流I1/A 电阻R1/Ω 1 0.3 2 0.5 0.18 2.78 3 0.7 0.26 2.69 4 0.9 0.35 2.57 5 1.1 0.43 2.56 6 1.3 0.52 2.50 （5）实验数据表明，铅笔芯的电阻是变化的。经分析，影响该变化的因素是 ⁠ ⁠。 温 度 21. 【实验名称】测量定值电阻的阻值。 【实验器材】电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、未知电阻Rx（阻值约为 10Ω）、滑动变阻器、开关、导线若干。 【实验步骤】 （1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片 向右滑动时，电流表的示数变小。（导线不允许交叉） （2）电路连接完成后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数。出现此现象 的原因可能是 ⁠（写出一 种即可）。 （3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电压表示数为 2.7V，电流表示数如图乙所示，为 A，则测得未知电阻的阻值Rx ＝ Ω。实验中通过移动滑片的位置得到多组实验数据，计算出Rx的平均 值，这样做的目的是 ⁠。 【拓展】另一组同学利用图丙所示的电路也完成了该实验。电源电压不变，滑动变 阻器的最大阻值为R0，a、b为滑动变阻器两个端点。请把实验步骤补充完整。 定值电阻Rx短路（或电压表短路，或电压表断路） 0.3 9 减小误差 ①闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P至a端，读出电压表的示数U1。 ②闭合开关S， ，读出电压表的示数U2，则待 测电阻的表达式为Rx＝ （用R0、U1、U2表示）。 移动滑动变阻器的滑片P至b端 ​ $$