阶段性学业质量自我评价（第1章分子动理论与内能-第4章电流电压和电阻）课件2025-2026学年 教科版物理九年级上册

阶段性学业质量自我评价 （1-4章） 1 一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分） 1. 小赵同学在整理物理笔记，请你帮他补充完整：一节新的1号干电池提供的电压 是 V；教室内的一盏日光灯正常工作时的电流约为0.18A， 合 mA。 2. 在用冷水洗手的过程中，手会感到很凉。若不考虑体内血液等因素的影响，与洗 手前相比，手上被冷水冲洗部位的内能会 （选填“增大”“减小”或 “不变”），这是通过 ⁠的方式实现的。 3. （2024—2025抚州东乡区期中）汽车行驶时会与空气发生摩擦，使车体带电。右 图是一款安装在汽车尾部的防静电带，它是 （选填“导体”或“绝缘 体”），能使车体上多余的电子流向大地，此时防静电带中的电流方向是流 向 （选填“大地”或“车体”）。 1.5 180 减小 热传递 导体 车体 4. 小明发现一个有趣的现象：将两段透明胶带分别粘在桌面上，如图甲所示。胶带 能粘在桌面上，说明分子间有 ⁠力；迅速将胶带撕下来并将它们靠近，发 现两段胶带互相排斥，如图乙所示。小明认为这是因为两段胶带被迅速撕下时带了 电荷，它们因带 （选填“同种”或“异种”）电荷而相互排斥。 引 同种 5. 配有倒车雷达的汽车在挂倒挡倒车时，车尾的3～5个探头会同时发出并接收反射 回来的超声波，从而确定车尾离障碍物的距离。人们在实践中发现，当其中某个探 头损坏时，雷达仍可以使用，则可推断这些探头是 （选填“串联”或 “并联”）的。挂挡器与电路中元件 ⁠的作用相似。 6. （2025吉安青原区期末）手机充电时，长时期输入的某电学物理量数值过高可能 会导致爆炸的产生。右图所示的USB多功能测试仪可以实时监控手机充电时的各种数 据，有效避免危险产生。该测试仪上数字“5.06”显示测量的物理量是 ⁠ （填中文名称）。“0.00A”表示此时此测试仪所在电路处于 ⁠ （选填“通路”“断路”或“短路”）状态。 并联 开关 电 压 断路 7. 如图甲所示的电路中，当开关S闭合时，电流表A1与电流表A2的示数之比为5∶3， 则电流表A1与电流表A的示数之比为 。若电流表A的示数如图乙所示， 则电流表A2的示数为 A。 5∶8 0.6 8. 两个相同的容器中分别装入质量相同的甲、乙两种液体，使用相同的热源为其加 热，液体温度与加热时间的关系如图所示。若甲、乙两种液体吸收相同的热量， 则 液体升高的温度较多；两者比较， ⁠液体更适合做汽车的冷 却剂。 甲 乙 二、选择题（本大题共6小题，共14分）第9～12小题，每小题只有一个选项是最符 合题目要求的，每小题2分；第13、14小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符 合题目要求的，每小题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多 选或错选得0分。 9. 下列关于电流、电路的说法正确的是（　A　） A. 电流的形成需要有电源，且要有闭合回路 B. 电流都是由自由电子定向移动形成的 C. 绝缘体不善于导电的原因是其内部没有电荷 D. 电流的方向一定与负电荷移动的方向相同 A 10. “打来红井水，擂制客家茶，远方客人来我家，拉拉家常说说话……”在 赣江源头，山水之间，赣南蓬勃发展，擂茶好喝，茶歌好听。下列说法不正确的是 （　C　） A. 擂杖沿钵壁运转磨搓茶叶时，茶叶的内能增大 B. 倒入开水，钵体变热是通过热传递的方式改变内能 C. 茶叶能够浸泡在开水中，说明分子间存在间隙 D. 泡好茶后，人远远就能闻到它的香味，这是扩散现象 C 11. （2025遂宁，有改动）某科创小组想设计一个简易电路来模拟火车站安检门的功 能。该电路能实现：只要开关S1断开，整个电路不工作；开关S1闭合，电路工作，指 示灯L亮起，检测到金属时S2才闭合，电铃响起。下列电路图中符合要求的是 （　B　） A B C D B 12. 如右图，电源电压不变。闭合开关S1和S2，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表有 示数。下列分析正确的是（　B　） A. 小灯泡L1和L2串联 B. 若断开开关S2，电流表示数会变小 C. 若小灯泡L1比L2亮，原因是小灯泡L1两端的电压比L2两端的电压 大 D. 若只闭合开关S2，电路中只有小灯泡L2发光 B 13. 早在宋朝，我国劳动人民就发明了右图所示的“走马灯”，它的原理是空气被蜡 烛加热，形成上升气流，推动灯顶上的叶片带动纸片转动。下列说法正确的是 （　BC　） A. “走马灯”的能量转化与汽油机的压缩冲程能量转化相同 B. 热空气对叶片做功后温度会降低 C. “走马灯”中空气温度升高是通过热传递的方式实现的 D. 蜡烛在燃烧过程中内能增大 BC 14. 关于下列图片的说法正确的是（　AB　） A. 图甲：橡胶塞冲出过程中的能量转化与内燃机做功冲程的能量转化相同 B. 图乙：该冲程是内燃机的排气冲程 C. 图丙：用电加热器给食用油加热，食用油含有的热量减少 D. 图丁：验电器的金属箔张开一定角度，说明玻璃棒一定带正电 AB 三、计算题（本大题共3小题，第15、16小题各7分，第17小题8分，共22分） 15. 下图为某折叠卡式炉，采用丁烷气体作为燃料。水壶装入2L初温为25℃的水，用 卡式炉将水加热至100℃，消耗了25g丁烷气体。水的比热容为4.2×103J/ （kg·℃），丁烷的热值为4.8×107J/kg，求： （1）壶中水的质量。 解：（1）壶中水的质量 m水＝ρ水V水＝1×103kg/m3×2×10－3m3＝2kg（2分） （2）水吸收的热量。 解：（2）水吸收的热量 Q吸＝c水m水（t－t0）＝4.2×103J/（kg·℃）×2kg×（100℃－ 25℃）＝6.3×105J（2分） （3）卡式炉的加热效率。 解：（3）丁烷气体完全燃烧放出的热量 Q放＝mq＝25×10－3kg×4.8×107J/kg＝1.2×106J 卡式炉的加热效率 η＝×100％＝×100％＝52.5％（3分） 16. 右图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S1、S2，电压表和电流表的示数分 别为4V、0.2A。 （1）通过灯L1和L2的电流分别是多少？ 解：（1）闭合开关S1、S2时，灯L2被短路，电路中只有灯L1，电压表 测灯L1两端的电压，电流表测灯L1中的电流。 此时电流表示数为0.2A，则通过灯L1的电流是0.2A。（2分） 灯L2被短路，则通过灯L2的电流是0A。（1分） （2）再断开开关S2，电压表示数为3V，此时灯L1和L2两端的电压分别是多少？ 解：（2）结合（1）可知，电源电压U＝UV＝4V 再断开开关S2时，灯L1、L2串联，电压表测灯L1两端的电压。 此时灯L1两端的电压是3V。（2分） 根据串联电路的电压规律可知，灯L2两端的电压U2＝U－U1＝4V－3V＝ 1V（2分） 17. 随着科技的发展，氢燃料新能源公交车慢慢在投放使用。氢燃料被认为是21世纪 最理想的能源。〔c水＝4.2×103J/（kg·℃），q氢＝1.4×108J/kg〕 （1）求质量为0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量。 解：（1）0.3kg的氢燃料完全燃烧放出的热量 Q放＝m氢q氢＝0.3kg×1.4×108J/kg＝4.2×107J（2分） （2）若这些热量全部被质量为200kg、温度为15℃的水吸收，求水升高的温度。 解：（2）水吸收热量后升高的温度 Δt升＝＝＝＝50℃（2分） （3）若某次某辆氢能源公交车以140kW的恒定功率匀速行驶1h，共消耗了7.2kg的氢 燃料，则该公交车此次工作的效率是多少？ 解：（3）公交车行驶时发动机做的有用功 W＝Pt＝140×103W×3600s＝5.04×108J 7.2kg氢燃料完全燃烧放出的热量 Q放'＝m'q氢＝7.2kg×1.4×108J/kg＝1.008×109J 公交车此次工作的效率 η＝×100％＝×100％＝50％（2分） （4）请写出氢燃料的两个优点。（合理即可） 解：（4）清洁无污染，热值高。（合理即可）（2分） 四、实验与探究题（本大题共4小题，每小题7分，共28分） 18. 在讲授“分子动理论”的新课中，李老师向一端封闭的玻璃管中注水至一半位 置，然后注入染成红色的酒精直至充满，可以观察到分层现象（图a）。用食指堵住 管口，将玻璃管反复翻转，使酒精和水充分混合，发现刚开始时管内出现大量小 “气泡”，这些小“气泡”逐渐聚集成一个大“气泡”，“气泡”上升时会越来越 大（图b）。最后李老师松开手，发现玻璃管被“吸”挂在食指上（图c）。 （1）将酒精染成红色，目的是 ⁠。加入酒精后出现分层现象是因为 酒精的 ⁠比水小。 便于观察 密度 （2）“气泡”的出现说明混合后酒精和水的总体积 （选填“大 于”“小于”或“等于”）混合前酒精和水的总体积。最终玻璃管被“吸”挂在食 指上是由于 ⁠的作用。 （3）为了便于学生了解分子模型，李老师分别用细颗粒小米和大颗粒鹰嘴豆装满两 个杯子（图d），接着将小米和鹰嘴豆混合后再分装，发现装不满两杯（图e）。该 实验 （选填“模拟”或“证明”）了分子之间有空隙，这里李老师运 用了 （选填“控制变量”“转换”或“类比”）的实验方法。由此我 们猜想酒精分子和水分子的大小 （选填“相等”或“不相等”）。 小于 大气压 模拟 类比 不相等 19. 在探究串联电路中电流、电压的特点时，某同学设计了如下实验。 探究一：探究串联电路中电流的特点。 （1）按图甲连接实物电路时，开关应处于 ⁠状态。 （2）第2次实验中，测B点的电流时电流表示数如图乙所示，则电流 为 A。 （3）实验数据记录如下表，分析数据可得：串联电路中电流 ⁠。 实验序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.18 0.18 0.18 2 0.32 0.32 3 0.50 0.50 0.50 断开 0.32 处处相等 （4）根据图丙电路图，在图丁中用笔画线代替导线将实物图补充完整。 （5）用电压表正确测量灯泡L1两端的电压之后， （选填“能”或“不 能”）只将A点的导线改接到C点测L2两端的电压，理由是 ⁠ ⁠。 （6）做实验时选用不同规格的小灯泡重复进行多次实验，目的是 ⁠ ⁠。 不能 电压表正负接线柱接 反 寻找普遍规 律，使结论更具有普遍性 探究二：探究串联电路中电压的特点。 20. 暑假小林跟父母到海边玩，他光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚，踏入水中时， 觉得水比较凉，他猜想不同物质的吸热能力可能不同。为验证自己的猜想，小林设 计了如下实验： （1）如图甲所示，两个烧杯中需要分别装入初温相同且 相等的液体A 和液体B。除图中已有的实验器材外，还需要的测量工具是 ⁠ ⁠。 （2）用相同的酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度。 根据实验数据绘制了温度与时间的关系图像，如图乙所示。实验中两种液体吸收热 量的多少可通过 ⁠来比较。 （3）分析图像可知，升温较快的是液体 ，液体 ⁠的比热容较大。 （均选填“A”或“B”） （4）若液体A和B中有一种液体是水，另一种液体的比热容比水小，已知水的比热容 c水＝4.2×103J/（kg·℃），则另一种液体的比热容是 ⁠J/ （kg·℃）。 （5）图丙是我国同一纬度上的沿海地区和内陆沙漠地区在同一天内的气温变化曲 线。请你判断沿海地区一天气温变化所对应的曲线是 （选填“C”或 “D”）。 质量 天平和秒表（或停 表） 加热时间 A B 2.1×103 D 21. 小玲同学所在的小组通过实验测得铅笔芯电阻大小如图甲所示。请你观察铅笔芯 的异同后分析并回答下列问题。 【提出问题】同组的小明同学根据图甲所测的数据，认为4B铅笔的导电性能比2B铅 笔的好。你认为小明的观点 （选填“合理”或“不合理”），理由 是 ⁠。 小玲提出问题：导体的导电性能与什么因素有关？ 【猜想与假设】导体的导电性能与长度、材料、横截面积有关。 【进行实验】为了验证猜想，他们按如图乙所示的电路进行实验。如果他们要研究 导体的材料对导电性能的影响，应选择图丙中的 ⁠分别接入电路中的 A、B之间。他们将实验获得的数据记录在下表中。 不合理 铅笔芯的粗细不同 ①和④ 实验次序 材料 长度/m 横截面积 电流/A 1 镍铬 1 S 0.4 2 镍铬 1 2S 0.8 3 镍铬 0.5 S 0.8 4 锰铜 1 S 0.7 【交流评估】 （1）分析比较实验 ⁠（填实验次序）中的数据及相关条件，可得出的初 步结论是：材料、横截面积相同的导体，长度越长，导体的导电性能越差。 1、3 （2）分析比较实验1、2中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：材料、长度相 同的导体，横截面积越大，导体的导电性能 （选填“越好”“越差” 或“不变”）。 （3）在整个实验中，他们除了控制温度不变，还应控制 ⁠不 变，才能通过电流大小来比较导体的导电性能。 （4）铅笔芯的主要成分是石墨，石墨在日常生活、生产中有许多应用。请你写出一 个利用石墨的导电性能的实例： ⁠。 越好 导体两端的电压 制作电极（合理即可） $$