3.5 跨学科实践：中国乐器 课件-2025-2026学年物理教科版（2024）八年级上册

5　跨学科实践：中国乐器 知识点1 认识中国乐器 1．乐器分类： (1)中国民族乐器按演奏方式分为_________、_________、___ _______、_________． (2)中国民族乐器按发声原理的不同分为_________、_______ ___、_________、_________． 2．乐器特点：描述每种乐器的独特特点，如音色、演奏方 式、材质等． 吹管乐器 拉弦乐器 弹 拨乐器 打击乐器 体鸣乐器 膜鸣乐 器 气鸣乐器 弦鸣乐器 指点迷津 本节是跨学科实践的内容，不仅涉及物理知识，还涉及音乐、文化等方面的知识．因此，在学习的过程中要注重与其他学科的融合和贯通． 知识点2 自制小乐器 1．音乐的旋律由_____组成，_____是由从低到高或从高到低 的不同音调的音组成的． 2．___________________是设计和演奏乐器的关键． 音阶 音阶 控制乐器音调的变化 考点1 识别中国乐器 典例1 下列哪种乐器不属于中国传统民族乐器？ ( ) A．古筝 B．吉他 C．琵琶 D．二胡 思路导析 吉他是一种弹拨乐器，起源于西班牙，而古筝、琵琶和二胡都是中国传统民族乐器． 变式1 下列被称为“弹拨乐器之王”的是 ( ) A．古琴 B．古筝 C．琵琶 D．扬琴 变式2 下列乐器中，哪一种属于拉弦乐器 ( ) A．古琴 B．二胡 C．琵琶 D．笛子 变式3 “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“羌笛”是哪种乐器 ( ) A．吹管乐器 B．弹拨乐器 C．打击乐器 D．拉弦乐器 考点2 乐器音调的影响因素 典例2 制作简易口哨时，改变口哨音调的主要因素是 ( ) A．口哨的长度 B．吹气的力度 C．嘴唇的形状 D．以上都是 思路导析 口哨发声时是空气柱在振动，音调的高低与空气柱的长短有关，空气柱越短，振动越快，音调越高． 变式1 [2024·福州期末]小福用金属管自制小乐器，如图甲所 示．敲击不同长度金属管，能发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)” “fa(4)”“sol(5)”“la(6)”“si(7)”．小华演奏歌曲《两 只老虎》中的“跑”时，应敲击的金属管是 ( ) A．a B．c C．e D．g 变式2 [实验探究]某研究小组利用纸盒和一些长短、粗细不同的琴弦，进行了探究“音调与哪些因素有关”的活动．如图所示，他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的直径关系：a＝c＝d<b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．若选择琴弦a和b，则是为了研究音调与琴弦什么因素的关系 ( ) A．材料　 B．长度　 C．粗细　 D．松紧程度 变式3 学习了《跨学科实践——乐器的调查与合作》，某同学对中国传统乐器编钟进行了解，随后利用生活中常见的材料，自制一些简易乐器． (1)通过敲击编钟使其_____发声，编钟具有深沉浑厚的低音、 圆润淳朴的中音和清脆明快的高音，我们可以通过编钟发出声 音的_____与其他乐器进行区别；用不同的力度敲击同一编 钟，发出声音_____不同． (2)如图甲所示，将不同颜色的吸管截断成长短不一的形状制 成口琴；用口琴演奏时_______(填“吸管”或“空气柱”)振 动发声，用相同力度演奏，每个吸管发出声音的_____不同； 口琴发出声音通过_____传播进入人耳． 振动 音色 响度 空气柱 音调 空气 (3)如图乙所示，用酒杯制作打击乐器，敲击时发声物体为___ _______(填“酒杯和酒”或“空气柱”)． 酒 杯和酒 1.[模型分析][2024·武汉期中]如图所示，在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞．用水蘸湿棉花或碎布后从下端插入两端开口的塑料管或竹管中．用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音．用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是 ( ) A．哨声是由管内空气柱的振动产生的 B．哨声能通过空气传到吹奏者的耳朵 C．上下推拉活塞，哨声的音调不会改变 D．妨碍人们正常的工作和生活时，悦耳的哨声就成了噪声 2．古筝是我国传统民族乐器之一，深受人们的喜爱．如图所示是音乐爱好者弹奏古筝的身影．下列有关古筝弹奏的说法，正确的是 ( ) A．琴声通过空气传入周围观众耳中 B．琴弦振动停止，琴弦继续发声 C．拨动粗细不同的琴弦，声音的音色不同 D．用较大的力拨动琴弦会改变声音的音调 3．如图所示是跨学科实践小组制作的“宫、商、角、徵、羽”五音排箫，“五音”是指乐音的 ( ) A．响度 B．音调 C．音色 D．节拍 4．[2025·天津模拟]如图所示是中国传统弦乐器箜篌，又称坎侯或空侯，其琴弦一般系在敞开的框架上．用手指拨弹不同的弦，目的是改变发出声音的 ( ) A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅 5．[2024·松北区期中]如图所示，小佳同学用中国古代乐器马头琴演奏《远古的梦》．下列说法错误的是 ( ) A．调节弦的松紧可以改变音调 B．马头琴声只能在空气中传播 C．马头琴音量大小与演奏时所用的力度有关 D．马头琴是拉弦乐器 6．[2025·前进区一模]下列关于中国传统乐器的描述和分析，正确的是 ( ) A．图1中弹奏琵琶时，同样 大小的力拨动粗细不同的琴弦，可以发出响度不同的声音 B．图2中停止吹葫芦丝时，空气柱依然可以振动发出声音 C．图3中吹陶笛时，按住不同的气孔是为了改变声音的音调 D．图4中用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，发出声音的音调不相同 7．[2025·天镇模拟]如图所示，“钟”是我国古代用铜或铁制成的一种打击乐器．由于金属钟钟体厚重，需以槌用力敲击方能使其振动发声．《天工开物》记载：“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余．”下列说法错误的是 ( ) A．钟声是由钟体振动产生的 B．钟声只可以在空气中传播 C．“大者闻十里”中的“大”是指声音的响度大 D．用槌分别敲击铜钟和铁钟，发出声音的音色不同 8．[2025·水城区模拟]水城苗族芦笙舞(锦鸡舞、鼓龙鼓虎—长衫龙、滚山珠)已入选第一批国家级非物质文化遗产名录．芦笙是苗族文化中占有重要地位的特殊标记，在表演吹奏方面把词、曲、舞三者融为一体．我们能一下辨别出演奏的乐器是通过声音的 ( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 9．[2025·深圳二模]宋代《梦粱录》中记载了一项中国民间传统游戏——抖空竹．如图所示，在竹木制成的空竹圆轮外侧开有若干方形哨口，哨口内有大小不同的气腔，转动时会发出嗡嗡声．下列说法中与空竹发声原理相关的描述是 ( ) A．声音通过空气传入人耳的 B．气腔内的空气振动产生声音 C．空气振动越快，音调越高 D．空气振动幅度越大，响度越大 10．[2025·鞍山模拟]关于如图 所示的民族吹管乐器唢呐，下列 说法正确的是 ( ) A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度 B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音色 C．唢呐前端的喇叭主要减弱声音的分散，增大声音的响度 D．唢呐发出的声音洪亮，“洪亮”是指声音的音调高 11．[2024·玉溪期末]如图所示，埙是一种古老的吹奏乐器， 人用嘴吹奏埙时，悠扬空灵的声音是由于空气柱_____产生 的，用手按压不同音孔是为了改变声音的_____(填“音 调”“响度”或“音色”)． 振动 音调 12.[科学探究][2024·上海期末改编]2024年10月1日，《国乐 咏中华》在上海音乐厅奏响，本次演出浓缩了五湖四海的乐 器，芦笙、排箫、伽倻琴、冬不拉、彝族四弦琴、萨塔尔、弦 子、马头琴等多种不同民族特色乐器交替奏响，让人大饱耳 福． (1)芦笙是由竹子、共鸣管等制作而成的一种乐器；吹奏时， 管内空气发生_____，从而产生声音，发出的声音通过_____传 到观众的耳朵里． 振动 空气 (2)彝族四弦琴是一种彝族弹拨弦鸣乐器(如图所示)，由共鸣箱、琴头、琴颈、弦轴、缚弦和琴弦等部分组成． ①台下观众很容易区分彝族四弦琴和芦笙发出的声音，其原因是两者发出的声音具有不同的 ． A．声速 B．音调 C．音量 D．音色 ②为了比较不同粗细的弦拨动时发出声音特性的差异，可以采用的方法是 ． A．用相同的力度拨动材料、长度相同但粗细不同的弦，并记录发出声音的波形图 B．用不同的力度拨动材料、长度相同但粗细不同的弦，并记录发出声音的波形图 C．用相同的力度拨动材料、粗细相同但长度不同的弦，并记录发出声音的波形图 D．用不同的力度拨动材料、粗细相同但长度不同的弦，并记录发出声音的波形图 ③音乐会演奏前调音师拨动琴弦试音时，用声音传感器收集并 记录琴弦两次发出的声音，其振动图像分别如图a、b所示，其 中响度较大的是__，音调较高的是__(以上均填编号“a”或 “b”)． b b $$