精品解析：2024-2025学年上海市浦东新区统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024学年度第二学期课堂练习（四） 四年级语文 一、基础。 1. 读拼音，写词语。 zōng jì gē bo gǎng wèi （ ） （ ） （ ） chí xù zhǎn xīn rè là là （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 踪迹 ②. 胳膊 ③. 岗位 ④. 持续 ⑤. 崭新 ⑥. 热辣辣 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“踪”“膊”“岗”“崭”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 圈出下列词语中加点字的正确读音，并选择一个词语造句。 彬（bīng bīn）彬有礼 心急如焚（fén féng） 焦躁（zào zhào）不安 一丝不苟（guǒ gǒu） 我用（ ）造句：_________________________________ 【答案】bīn fén zào gǒu 彬彬有礼 小明上学时主动向老师鞠躬问好，真是个彬彬有礼孩子。‌‌ 【解析】 【详解】本题考查字音和词语造句。 彬彬有礼：bīn bīn yǒu lǐ，形容文雅有礼貌的样子。故选“bīn”； 心急如焚：xīn jí rú fén，意思是心里急得像着了火一样，形容非常着急。故选“fén”； 焦躁不安：jiāo zào bù ān，指焦急烦躁，心神不宁。故选“zào”； 一丝不苟：yī sī bù gǒu，形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。故选“gǒu”。 结合词义，任意选一个词语造句即可。 如：我用（一丝不苟）造句：王老师对待工作一丝不苟，连备课笔记都写得工工整整，没有一丝潦草。 3. 根据要求写句子。 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（用上连续动作的词，写一写体育老师教学生某项运动或某个动作的情景） _________________________________________________ 【答案】老师蹲下身，握住学生的手调整姿势，然后起身退后半步，摆臂示范挥拍动作，嘴里还念叨着“转腰、收臂”。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和情景写话。 首先分析例句，明确其通过“抓住、蹬着、攀上”这一系列连续动作的词，生动展现了具体情景。因此，在写体育老师教学生运动或动作时，需先确定一个具体的运动或动作，比如跳远、跳高、投篮等，然后选取能体现该过程的连续动词，按先后顺序串联起来，描绘出老师教学的情景，使句子连贯且形象。 示例：体育老师站在跳高架旁，先弯腰示范，接着助跑几步，猛地一跃，身体在空中划出一道弧线，稳稳落在沙坑里，然后转身对学生讲解动作要领。 4. 用学过的修改符号修改下面这段话。（5处错误） 走在路上，我热情地呼吸着轻新的空气。到校不久，联欢会就开场了，同学们表演了许多不少的精彩的节目。其中，我们班的小丽表演了诗朗诵，她虽然得到了大家的夸奖，只是一点儿也不骄傲。此外，我给五年级的课本剧《卖火柴的小女孩》也留下了深刻的印象。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 语病一：搭配不当。结合“我热情地呼吸着轻新的空气。”可知，句中“热情”和“呼吸”搭配不当，应改为“尽情”； 语病二：错别字。语句“轻新的空气”中，“轻”字书写错误，应改为“清”； 语病三：重复啰嗦。语句“同学们表演了许多不少的精彩的节目”中，“许多”和“不少”意思重复，任意删除一个即可； 语病四：关联词搭配不当。语句“她虽然得到了大家的夸奖，只是一点儿也不骄傲。”中，“虽然”常与“但是”搭配，表示转折关系，原句想表达的是小丽得到夸奖却不骄傲的意思，这里使用“虽然……只是……”不恰当，应将句中“只是”改为“但是”。 语病五：表述不当（主客体颠倒）。语句“我给五年级的课本剧《卖火柴的小女孩》也留下了深刻的印象。”中，“我给课本剧留下印象”逻辑错误，应是被动接受印象。应调整为“课本剧给我留下印象”，突出主体是“课本剧”。 故原句可改为：走在路上，我尽情地呼吸着清新的空气。到校不久，联欢会就开场了，同学们表演了许多精彩的节目。其中，我们班的小丽表演了诗朗诵，她虽然得到了大家的夸奖，但是一点儿也不骄傲。此外，五年级的课本剧《卖火柴的小女孩》也给我留下了深刻的印象。 判断题。对的画“√”，错的画“×”。 5. 词语“萧洒、顽强、后悔、甜密、践行、澎大”中有2个错别字。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查辨析错别字。 “萧洒”应为“潇洒”，“潇”有举止大方、不呆板、不拘束的意思，而“萧”常表示冷落、衰败等意。 “甜密”应为“甜蜜”，“蜜”指蜂蜜，也可形容像蜜一样甜味道或感觉，“密”常表示距离近、关系近、事物之间间隔小等意。 “澎大”应为“膨大”，“膨”表示物体的体积增大，“澎”常见于“澎湃”，形容波浪互相撞击等。 “顽强”“后悔”“践行”这三个词语书写正确。 词语“萧洒、顽强、后悔、甜密、践行、澎大”中有3个错别字。 故叙述错误。 6. 本学期，我们学习了三篇童话故事，分别是我国作家张天翼的《宝葫芦的秘密》、英国作家王尔德的《巨人的花园》、丹麦作家安徒生的《海的女儿》，体会到了人物真善美的形象。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查作家作品和课内文章理解。 《宝葫芦的秘密》作者为中国作家张天翼，《巨人的花园》作者是英国作家王尔德，《海的女儿》作者是丹麦作家安徒生，三者均为童话故事，且三篇作品都通过塑造鲜明的人物形象，传递了真善美的主题，题干表述准确。 故本题判断是正确的。 7. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗是诗人自我志向的表白，表现了他不慕名利、清高正直的精神品质。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查诗句的理解。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代诗人王冕的《墨梅》，意思是：不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。该诗通过对墨梅的赞美，表达了诗人谦虚、淡泊名利的精神境界。诗人借梅花表现了自己淡泊名利、不愿媚俗的品格。 故本句判断为正确。 8. “少年不知勤学苦”的下一句是“只要迈步总不迟”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查名言警句的识记。 “少年不知勤学苦，老来方知读书迟。”出自唐代诗人颜真卿的《劝学》，意思是：年轻的时候不知道好好发奋读书，老来方知读书迟。因此，“少年不知勤学苦”的下一句是“老来方知读书迟”。 故本句判断为错误。 9. 做一张竖写的书签，要注意从左向右书写，字距要均匀。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查的是竖写格式规范。 竖写（传统竖排书写）的规范是从右往左书写，遵循古代汉字书写习惯，体现传统文化韵味，若从左向右竖写，违背竖排书写的文化传统与格式逻辑。字距均匀是竖写书签在排版上的合理要求，可保证美观，但书写方向这一核心规则错误，整体表述不成立。 故本题的说法错误。 二、阅读。 阅读。 我的战友邱少云（节选） ①那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进391高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。敌人居高临下，当然更容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了看伏在我身边不远的邱少云，他全身伪装，隐蔽得很好，相隔这么近，我几乎找不到他。 ②到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领——“火力警戒”拿出来了。 ③排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布烧焦的味道，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。 ④这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚儿，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。 ⑤我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。 ⑥为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 ⑦黄昏时分，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上391高地。敌人被我们全部歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。 ⑧我永远忘不了那一天——1952年10月12日。 10. 写出下列词语的近反义词。 近义词：隐蔽（ ） 模糊（ ） 反义词：隐蔽（ ） 伪装（ ） 11. 根据选文内容填空，了解故事的主要内容。 故事发生的时间：___________________ 故事的起因：我们连潜伏在____________________，准备在______________时发起冲锋，消灭敌人。 故事的经过：中午，敌人竟使用了燃烧弹，火烧到邱少云身上了，他为了_________________________ _______________________________________。 故事结果：___________________________________________________。 12. 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 （1）文中第②、⑤、⑧自然段中的破折号都表示解释说明或补充。（ ） （2）“看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。”从这句话可以看出敌人的实力不如我军。（ ） 13. 读第⑤自然段中的划线句，这些句子写出了“我”当时怎样的心情？ ________________________________________ 14. 读句子，完成练习。 邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。 （1）第一句句子是对邱少云的_____________描写。 （2）第二句句子中的加点词语“半个多钟头、才”写出了_________________，表现了_________________。 【答案】10. ①. 隐藏 ②. 朦胧 ③. 暴露 ④. 揭露 11. ①. 1952年10月12日 ②. 391高地下面山坳的一条隐蔽山沟里 ③. 黄昏 ④. 不暴露潜伏部队 ⑤. 确保战斗胜利，忍受烈火焚烧，直至壮烈牺牲 ⑥. 黄昏时我们为邱少云报仇，冲上391高地歼灭敌人 12. ①. √ ②. × 13. 写出“我”极度痛苦、担忧、煎熬，既不忍看战友受苦，又盼奇迹、无奈痛苦的心情。 14. ①. 动作 ②. 烈火燃烧时间长 ③. 邱少云严守纪律、英勇无畏、自我牺牲的伟大精神 【解析】 【导语】《我的战友邱少云》以质朴文字还原战斗场景，从潜伏到烈火焚身，细腻刻画“我”的心理与邱少云的壮举。借动作、环境描写，凸显邱少云纪律严明、英勇无畏的精神，用时间词强化悲壮，让读者共情，传承英雄舍生取义的家国情怀。 【10题详解】 本题考查近义词和反义词。 隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。它的近义词有：隐藏、躲藏、隐匿等。 模糊：轮廓、形象等不清楚，难以辨认。它的近义词有：含糊、朦胧、隐约等。 隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。它的反义词有：暴露、显露、公开等。 伪装：假装，采取措施隐蔽真相。它的反义词有：暴露、显露、坦诚等。 【11题详解】 本题考查对短文内容的概括能力。 从文中第⑧自然段“我永远忘不了那一天——1952年10月12日”可知，明确给出故事发生时间故第①空可填：1952年10月12日。 依据第①自然段“那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进391高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里”，清晰描述了潜伏位置。故第②空可填：391高地下面山坳的一条隐蔽山沟里。 结合第⑦自然段“黄昏时分，漫山遍野响起了激动人心的口号：‘为邱少云同志报仇！’我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上391高地”，能看出发起冲锋在黄昏。故第③空可填：黄昏。 从第⑥自然段“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动……没发出一声呻吟”，可知邱少云为保护潜伏部队、确保战斗胜利，强忍烈火。故第④空可填：保护整个潜伏部队；第⑤空可填：不暴露目标，趴在火堆里一动不动，直至壮烈牺牲。 根据第⑦自然段“黄昏时分……我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上391高地。敌人被我们全部歼灭了”，可知战斗结果是歼灭敌人。故第⑥空可填：我们冲上391高地，歼灭了敌人。 【12题详解】 本题考查破折号的作用和对句子的理解。 （1）看第②自然段“只好把看家的本领——‘火力警戒’拿出来了”，破折号是对“看家本领”进行解释说明，即“火力警戒”；第⑤自然段“我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭”，破折号解释说明“奇迹”是火熄灭；第⑧自然段“我永远忘不了那一天——1952年10月12日”，破折号补充说明“那一天”具体日期。所以文中第②、⑤、⑧自然段破折号都表解释说明或补充。故本题判断是正确的。 （2）文中第⑦自然段“看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟”，体现的是我军为邱少云报仇的勇猛、战斗效率高，并非比较敌我实力。所以“看出敌人实力不如我军”说法错误。故本题判断是错误的。 【13题详解】 本题考查对句子的理解。 从文中第⑤自然段“我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛”可知。“心绷得紧紧的”“担心”体现“我”对邱少云的担忧；“不敢看又忍不住看”展现“我”不忍战友受苦的煎熬；“心像刀绞一般”“泪水模糊”突出“我”极度痛苦、心疼的心情。 故答案可写：写出“我”担忧、痛苦、煎熬、心疼，既不忍看战友受烈火焚身的痛苦，又盼奇迹、无奈痛苦交织的复杂心情。 【14题详解】 本题考查赏析句子的能力。 （1）从文中第⑥自然段“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动”可知，此句通过“趴”“一动也不动”呈现邱少云的姿态，属于动作描写。 （2）文中第⑥自然段“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭”，“半个多钟头”体现烈火燃烧时间很长，“才”强调熄灭过程久。这漫长时间里邱少云坚守不动，突出烈火燃烧时间之久，更表现出邱少云钢铁般的意志和自我牺牲的伟大精神。 阅读。 是谁出卖了刺猬的秘密 ①刺猬和乌鸦是好朋友。 ②有一天，刺猬和乌鸦聊天，乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲，便说：“刺猬老兄，你这一身铠甲真好啊，就连森林里最狡猾的狐狸都对你无可奈何。我真崇拜你。” ③刺猬听了，有点儿飘飘然，忍不住对乌鸦说：“其实，我的铠甲也不是没有弱点的。当我全身蜷起的时候，如果有人朝我腹部的一个小孔吹气，我受不了痒，就会打开身体。”乌鸦听了非常惊讶。刺猬对乌鸦说：“（ ）你是我最信任的朋友，（ ）我把这个秘密告诉你，你可千万别告诉别人。”乌鸦信誓旦旦地说：“放心好了，我是你最好的朋友，我怎么会出卖你呢？” ④喜鹊是乌鸦最好的朋友。一次闲聊时乌鸦说漏了嘴，把刺猬的秘密告诉了喜鹊，但要求喜鹊千万不能告诉其他动物，特别是狐狸，喜鹊也信誓旦旦地答应了。后来，喜鹊也不小心告诉了大雁，大雁告诉了百灵，百灵告诉了鹦鹉——不久，包括松鼠在内的很多动物都知道了刺猬的秘密。 ⑤一次，松鼠不小心落在了狐狸的手中。就在狐狸要吃掉松鼠的时候，松鼠突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“狐狸大哥，听说你很想尝尝刺猬肉。（ ）你放了我，我（ ）告诉你刺猬的死穴。”狐狸眼珠子一转，便放了松鼠，松鼠就把刺猬的秘密告诉了狐狸。 ⑥结果可想而知，在狐狸咬住刺猬，刺猬像往常一样蜷起身体用铠甲护身时，狐狸______________，刺猬________________________________，狐狸_____________________________________。 15. 根据下列意思，从文中找到相应的词语，写在括号里。 （1）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。（ ） （2）一点办法都没有。 （ ） 16. 在文中的括号里填入恰当的关联词。 17. 读第三自然段中的划线句，完成练习。 （1）“旦旦”是指诚恳的样子，“信誓旦旦”在文中的意思是________________________________。 （2）这句句子的意思是_______________________________。 18. 联系上下文，在文中最后一个自然段的横线上补写故事的结尾。 19. 是谁出卖了刺猬的秘密？你想对文中的乌鸦说什么呢？ _______________________________________________ 【答案】15. ①. 羡慕 ②. 无可奈何 16. 因为 所以 如果 就 17. ①. 乌鸦非常认真地发誓，表示一定会遵守承诺。 ②. 乌鸦保证不会泄露刺猬的秘密，因为刺猬是它最好的朋友。 18. 便朝刺猬腹部的小孔吹气 受不了痒就打开了身体，一口咬住了刺猬 19. 是乌鸦出卖了刺猬的秘密。我想对乌鸦说：作为朋友，你应该信守承诺，不能随便把别人的秘密告诉别人，否则会伤害朋友，也会带来严重后果。 【解析】 【导语】这篇寓言通过刺猬秘密被层层泄露的故事，揭示了信任链条的脆弱性。作者采用递进式叙事结构，以“秘密传递”为线索，生动展现了信息传播的蝴蝶效应。动物对话的拟人化描写增强了故事的现实隐喻性，特别是乌鸦“信誓旦旦”的承诺与后续行为的反差，构成强烈的讽刺效果。结尾留白的设计巧妙引发读者思考，暗示了轻信他人与疏于保守秘密的双重教训。寓言语言简洁却意蕴深刻，具有普世的教育意义。 【15题详解】 本题考查找关键词。 结合第②段“乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲”可知，句中“羡慕”指乌鸦看见刺猬有这么好的铠甲，希望自己也能拥有这样的铠甲。因此“看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。”指的是词语“羡慕”。 结合第②段“就连森林里最狡猾的狐狸都对你无可奈何”可知，句中“无可奈何”意思是没有一点办法。因此“一点办法都没有。”指的是词语“无可奈何”。 【16题详解】 本题考查关联词语。 结合第③段“刺猬对乌鸦说：‘（ ）你是我最信任的朋友，（ ）我把这个秘密告诉你，你可千万别告诉别人。’” 可知，句中“是我最信任的朋友”是后面事情发生的原因，“我把这个秘密告诉你”是事情的结果。因此，填入表示因果关系的关联词“因为……所以……”即可。 结合第⑤段“松鼠突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：‘狐狸大哥，听说你很想尝尝刺猬肉。（ ）你放了我，我（ ）告诉你刺猬的死穴。’”可知，句中“你放了我”表示的是一种假设条件，“我告诉你刺猬的死穴”表示假设条件成立时的结果。因此，填入表示假设或条件关系的关联词语“如果……就……”即可。 【17题详解】 本题考查分析句子的含义。 （1）结合第③段划线句“乌鸦信誓旦旦地说：‘放心好了，我是你最好的朋友，我怎么会出卖你呢？’”可知，句中“信誓旦旦”指誓言诚恳可信，在文中形容乌鸦用真诚的态度保证不会出卖刺猬。 （2）句子用反问句强调乌鸦的忠诚，反问句以问句的形式表达肯定的意思，句子意思是：乌鸦说自己是刺猬最好的朋友，绝不会背叛刺猬。 【18题详解】 本题考查补写故事。 根据第③段句子“其实，我铠甲也不是没有弱点的。当我全身蜷起的时候，如果有人朝我腹部的一个小孔吹气，我受不了痒，就会打开身体。”可知刺猬的弱点（吹气会打开身体）和第⑤段狐狸得知秘密的情节，补写狐狸利用弱点的过程即可。 示例：狐狸对着刺猬腹部的小孔使劲吹气，刺猬忍不住痒，舒展开了身体，狐狸立刻咬住它饱餐一顿。 【19题详解】 本题考查文段内容的理解与概括和语言表达。 阅读全文内容，结合第④段“一次闲聊时乌鸦说漏了嘴，把刺猬的秘密告诉了喜鹊，”可知，是乌鸦出卖了刺猬的秘密。 对乌鸦说的话，应从故事教训出发，强调诚信和友情的重要性，语言通顺合理即可。 示例：我想对乌鸦说：乌鸦，你不该轻易相信别人能保守秘密，更不该把朋友的弱点说出去。真正的朋友要信守承诺！ 三、写作 20. 提示：同学们，如果让你介绍一下你的家人，你会选择谁呢，爸爸、妈妈，还是弟弟、妹妹，或者是爷爷、奶奶……请选择一位来写一写。他（她）外貌有什么特点？性格特点是怎样的？最大的爱好和特长是什么？要用具体的事例写出他（她）的特点，感情真实，书写工整。题目自拟，字数在350字左右。 【答案】例文： 我的老爸 我的老爸中等个头，相貌平平，小眼睛。而他最显著的特点便是那肚子，大得如同小猪佩奇里的猪老爸。每当看见同学的老爸高高瘦瘦，我就非常羡慕，并在心里“批判”老爸。 不过老爸对自己体型倒是“不以为耻”，反以为荣，还说正是因为他吃的多，才完善了自己的味觉，促进了厨艺的进步。虽然我和老妈常说他这是“歪理”，可他的厨艺确实杠杠滴，做出的菜色香味俱全。我是个七月出生的“热娃娃”，生日一直是在暑假里。今年我过生日那天，新一轮高温来袭，酷暑难当，妈妈说到外面吃一顿好了，可老爸笑眯眯地说：“小宝生日不将就，我热点，没关系！”要知道在平时我老爸最怕热了，在这样的高温下，厨房里热得像太上老君的炼丹炉，可老爸却忙东忙西，都顾不上擦汗：一会儿“咚咚咚——咚咚咚——”将菜“五马分尸”，一会儿锅中传出“呲啦——呲啦——”的响声，他在热浪里一会儿颠锅，一会儿翻炒……不一会儿，一盘香喷喷的红烧肉上桌了，我赶忙夹一块往嘴里塞，多种调料的香味充分的渗在肉中，令我回味无穷。我有时会想：老爸要是不胖，那他真的就不能烧出这么美味的菜肴了？ 但我的老爸有时候也不靠谱。有一次放学，老爸迟迟没有来接我，我看着校门外的家长渐渐散去，可老爸呢？我只好一个人慢慢走回家，眼前的一幕差点把我气晕，老爸正和他的朋友打牌呢！ 我老爸靠谱的时候让我感动，不靠谱的时候让我哭笑不得，但我依然爱我的老爸。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为话题作文，要求选择一位亲人进行介绍，要抓住人物的特点进行介绍，表达自己对他（她）的情感。 二、立意。 一个人的特点是多方面的，写作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。选用典型事例，人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。可使用细节描写，细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：要抓住人物的特点，每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。 结尾：总结全文，抒发自己对人物的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年度第二学期课堂练习（四） 四年级语文 一、基础。 1. 读拼音，写词语。 zōng jì gē bo gǎng wèi （ ） （ ） （ ） chí xù zhǎn xīn rè là là （ ） （ ） （ ） 2. 圈出下列词语中加点字的正确读音，并选择一个词语造句。 彬（bīng bīn）彬有礼 心急如焚（fén féng） 焦躁（zào zhào）不安 一丝不苟（guǒ gǒu） 我用（ ）造句：_________________________________ 3. 根据要求写句子 他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（用上连续动作的词，写一写体育老师教学生某项运动或某个动作的情景） _________________________________________________ 4. 用学过的修改符号修改下面这段话。（5处错误） 走在路上，我热情地呼吸着轻新的空气。到校不久，联欢会就开场了，同学们表演了许多不少的精彩的节目。其中，我们班的小丽表演了诗朗诵，她虽然得到了大家的夸奖，只是一点儿也不骄傲。此外，我给五年级的课本剧《卖火柴的小女孩》也留下了深刻的印象。 判断题。对的画“√”，错的画“×”。 5. 词语“萧洒、顽强、后悔、甜密、践行、澎大”中有2个错别字。（ ） 6. 本学期，我们学习了三篇童话故事，分别是我国作家张天翼《宝葫芦的秘密》、英国作家王尔德的《巨人的花园》、丹麦作家安徒生的《海的女儿》，体会到了人物真善美的形象。（ ） 7. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”这两句诗是诗人自我志向的表白，表现了他不慕名利、清高正直的精神品质。（ ） 8. “少年不知勤学苦”的下一句是“只要迈步总不迟”。（ ） 9. 做一张竖写的书签，要注意从左向右书写，字距要均匀。（ ） 二、阅读。 阅读。 我的战友邱少云（节选） ①那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进391高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。敌人居高临下，当然更容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了看伏在我身边不远的邱少云，他全身伪装，隐蔽得很好，相隔这么近，我几乎找不到他。 ②到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领——“火力警戒”拿出来了。 ③排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布烧焦的味道，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。 ④这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚儿，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。 ⑤我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。 ⑥为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。 ⑦黄昏时分，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上391高地。敌人被我们全部歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。 ⑧我永远忘不了那一天——1952年10月12日。 10. 写出下列词语的近反义词。 近义词：隐蔽（ ） 模糊（ ） 反义词：隐蔽（ ） 伪装（ ） 11. 根据选文内容填空，了解故事的主要内容。 故事发生时间：___________________ 故事的起因：我们连潜伏在____________________，准备在______________时发起冲锋，消灭敌人。 故事的经过：中午，敌人竟使用了燃烧弹，火烧到邱少云身上了，他为了_________________________ _______________________________________。 故事结果：___________________________________________________。 12. 判断题，对的打“√”，错的打“×”。 （1）文中第②、⑤、⑧自然段中的破折号都表示解释说明或补充。（ ） （2）“看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。”从这句话可以看出敌人的实力不如我军。（ ） 13. 读第⑤自然段中的划线句，这些句子写出了“我”当时怎样的心情？ ________________________________________ 14. 读句子，完成练习。 邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。 （1）第一句句子是对邱少云的_____________描写。 （2）第二句句子中的加点词语“半个多钟头、才”写出了_________________，表现了_________________。 阅读。 是谁出卖了刺猬的秘密 ①刺猬和乌鸦是好朋友。 ②有一天，刺猬和乌鸦聊天，乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲，便说：“刺猬老兄，你这一身铠甲真好啊，就连森林里最狡猾的狐狸都对你无可奈何。我真崇拜你。” ③刺猬听了，有点儿飘飘然，忍不住对乌鸦说：“其实，我的铠甲也不是没有弱点的。当我全身蜷起的时候，如果有人朝我腹部的一个小孔吹气，我受不了痒，就会打开身体。”乌鸦听了非常惊讶。刺猬对乌鸦说：“（ ）你是我最信任的朋友，（ ）我把这个秘密告诉你，你可千万别告诉别人。”乌鸦信誓旦旦地说：“放心好了，我是你最好的朋友，我怎么会出卖你呢？” ④喜鹊是乌鸦最好的朋友。一次闲聊时乌鸦说漏了嘴，把刺猬的秘密告诉了喜鹊，但要求喜鹊千万不能告诉其他动物，特别是狐狸，喜鹊也信誓旦旦地答应了。后来，喜鹊也不小心告诉了大雁，大雁告诉了百灵，百灵告诉了鹦鹉——不久，包括松鼠在内的很多动物都知道了刺猬的秘密。 ⑤一次，松鼠不小心落在了狐狸的手中。就在狐狸要吃掉松鼠的时候，松鼠突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“狐狸大哥，听说你很想尝尝刺猬肉。（ ）你放了我，我（ ）告诉你刺猬的死穴。”狐狸眼珠子一转，便放了松鼠，松鼠就把刺猬的秘密告诉了狐狸。 ⑥结果可想而知，在狐狸咬住刺猬，刺猬像往常一样蜷起身体用铠甲护身时，狐狸______________，刺猬________________________________，狐狸_____________________________________。 15. 根据下列意思，从文中找到相应的词语，写在括号里。 （1）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。（ ） （2）一点办法都没有。 （ ） 16. 在文中的括号里填入恰当的关联词。 17. 读第三自然段中的划线句，完成练习。 （1）“旦旦”是指诚恳样子，“信誓旦旦”在文中的意思是________________________________。 （2）这句句子的意思是_______________________________。 18. 联系上下文，在文中最后一个自然段的横线上补写故事的结尾。 19. 是谁出卖了刺猬的秘密？你想对文中的乌鸦说什么呢？ _______________________________________________ 三、写作 20. 提示：同学们，如果让你介绍一下你的家人，你会选择谁呢，爸爸、妈妈，还是弟弟、妹妹，或者是爷爷、奶奶……请选择一位来写一写。他（她）外貌有什么特点？性格特点是怎样的？最大的爱好和特长是什么？要用具体的事例写出他（她）的特点，感情真实，书写工整。题目自拟，字数在350字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$