上海市闵行区龙茗中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

龙茗中学2024学年第一学期九年级语文期中考试试卷 (满分150分，考试时间100分钟) 考生注意： 1、本试卷共23题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位國上，做在试卷上一律不计分。 -、文离文(36分) (一)默写与运用（12分) 1、 似与游者相乐。(《小石潭记) 2、水何澹澹， (《观沧海》) 3、 只有香如故。 (《卜第子·咏梅》 4、挥手自兹去， (《送友人》) 5、周末漫步于浦江郊野公园的小湖边，看到夕阳映照下的湖面不时有鱼儿跃出水面，情不自辣地用陶弘景 《苦谢中书书多中的句子“ ”来形容跟前的美景。 (二)诗文佳作脍炙人口，名楼古*的悠悠。请阀读下面的古诗文，完成第6~10题。(24分) 【甲】茵鹅楼 【乙】醉翁亭记（节选） 雀颗 欧阳修 昔人已乘黄嚮去， 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之菊然而深秀者，琅哪也。 此地空余黄鹤楼。 山行六七里，浙阀水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。蜂回路转， 黄鹤一去不复返， 有事翼然临于泉上者，醉翁享也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？ 白云千载空悠悠。 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉 晴川历历汉阳树， 药李也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而离之酒也。 芳草鋬蒌璃鹉洲。 若夫日出而林罪开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野 日蓉乡关何处是？ 芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也， 烟波江上使人愁。 朝而往，幕而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 【丙】醒心亨记 (选自北宋·曾巩《元丰类稿》) 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭日“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之 东几百步，得山之高，构享日“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游橘，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟 之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所醋，耳新乎其所闻，则其心洒然②而醒，更欲久而 忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。嘘！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见 其实，又善者矣。 虽然，公之乐，香能言之。吾君优游③而无为于上，吾民给足而无端于下。天下之学者，皆为材且良： 夷狄④鸟善草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 ①作州：任知州。②酒然：不拘束的样子 ③优游：悠闲自得。④夷狄：泛指少数民族。 6、一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是( )(3分) A名之者谁 大名鼎扇 B若夫日出而林罪开 豁然开朗 C.野芳发而幽香 整装待发 D.朝而往 朝思暮想 7、一字立臀和比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格朴充完整。(4分) 选文 【甲】黄鹌楼 【乙】醉翁亭记（节选） 一字立骨 ① ② 描写了诗人登黄鹌楼的所见 ③ 所想，抒发了吊古伤今之 内容概括 情，表达了思乡的愁绪。 8、请用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 (2)一山之隔，一泉之旁，当公乐哉 9、【乙】【丙】两个文段都裘现了欧阳椽的“乐”，甲文表现了他的“与民同乐”，乙文中曾巩用哪些 句子表现欧阳修真正的“乐”？请用原文语句作答。(5分) 10、【乙】【丙】两个文段中，欧阳修心怀百姓的精神让人印象深刻，谛你联系身边实际，说说党和国 家在关注民生方面采取了哪些措施，使人们的学习、工作和生活发生了变化。(B分) 二、现代文(34分) (一)阅读下文，完成第11一15题。(16分) 南京古民居杨柳村 ①“杨柳背青江水平，闻郎江上踏歌声“黄我往矣，杨柳依依”，杨柳带给人不尽的遐思， 营造出优美的意境。古城南京郊外有一个美丽的村庄，就以杨柳为名，她就是江宁古民居杨 柳村。 ②杨柳村古建筑群位于南京市城南约40公里的江宁区湖熟镇。她背倚马场山，南临杨 柳湖，被人们誉为"世外小桃源”。该民居颇具规模，现在完好保存的有17个宅院、366间房， 面积达11160平方米，堪与南京市内号称“九十九间半"的甘熙故居相媲美。 ③杨柳村历史悠久。相传明帝六世孙朱武公，生有三子，夫妇归天时将两间房子交给长 子朱孔阳继承，孔阳即将房子分给弟弟，自己外出谋生，来到江宁杨柳村。某日傍晚时分， 朱孔阳在水塘边洗碗，不慎将碗滑落水底，再也捞不上来。朱孔阳认为此乃天意：杨柳，“杨 留”，杨柳村要留我朱孔阳。于是借宿一余姓老翁家，帮助老人日出而耕，日落而息。佘老翁 见孔阳勤劳、忠罩，遂将女儿许配给他。从此一家人男耕女织，辛勒劳动，日子逐渐红火起 来，开始置田造屋。到了清代，朱家后褚成了书香门第，出过瀚林、进士、举人、大学士， 名声显赫，家业渐旺。自明万历年间建房，至清嘉庆年间止，历时00余年，逐渐建起了具 有完整体系的民居，一直保留到今。 ④杨柳村设计，外观古朴典雅。整个建筑群呈“一"字形排列，东西长、南北窄，由36 个单门独户的宅院组成。高墙深院有很多进出门，少则三五进，多则七进。每个宅院均有门 厅、轿厅、客厅、住房、书房等。杨柳村庭院雕梁画栋，房屋青砖灰瓦白墙，朴素淡雅，是 典型的江南民居。 ⑤杨柳村古民居结构合理，布局巧妙。房屋平面上呈横向多路、纵向多进的格局，轻巧 秀丽中略带朴拙，形削典雅却功能齐全，处处可见设计者的匠心。房屋之间，皆有封火山墙， 即“有砖小瓦马头墙”，加上前后相通的“夹道”，可以较好地解决砖木结构的防火问题：建筑物 的外墙底部均有一米高的料石砌筑，防水作用显著：室内木柱全为石础承托，防止木柱朽烂； 宅院厅堂多为格扇、屏门，既不影响通风，又利于采光，还可避免外人视线直观内厅：整个 建筑东西横长，漏窗透风，可以减少爵热。杨柳村的结构显示出建筑的“高招"，与甘熙故居 有异曲同工之妙。 回杨柳村古民居还有着丰厚的文化内涵。外墙料石上有云水、花卉、法器等图案，自然 简洁，有镇水避邪之意。门楼上的砖雕，具有内敛和书卷之气，不似微派建筑高大张扬。雕 刻的动物图案充分体现了我国特有的吉样文化。比如，雕刻的象头代表吉样如意，凤凰象征 丹凤朝阳，兴旺发达。门楼上有笔锭，意离必定高升。房檐的瓦当大气，弧线很有力度。 2 ⑦杨柳村古建筑群虽然不用彩绘，但装饰简洁，素雅明净，仿佛一位农家少女不施粉黛， 却透露出清新自然之美。 ⑧杨柳村地处乡野僻壤，然四周山青水秀，古民居前的杨柳湖倩影宛在，湖胖垂柳依依， 景色宜人，少有外界干扰，古风犹存。她是南京地区历史最久，规模最大的古民居，更是 份珍费的历史文化遗产。 11、第④节空格处填写的词语最拾当的一项是( )(2分) A,栩栩如生 B.活灵活现 C.别具匠心 D因地制宜 12、根据第⑤节内容，可知杨柳村设计者的“高招”体现在房屋布局还充分考虑 等功能。（每空不超过4个字）(4分) 13、下列理解不符合文意的一项是( )(3分) A.第④节写的是杨柳村的外观，第⑤节写的是杨柳村的内部结构，这样由表及里，符合人 们的认知规律 B.第⑤节画线句中的“略字，是表示程度的副词，说明房屋格局朴拙的程度轻微，体现了 说明文语言的准确性、严密性。 C.第⑦节画线句运用比喻，将杨柳村比作农家少女，生动形象地写出了杨柳村的清新自然 之美 D.南京古民居杨柳村是历史最久、规模最大的古民居，更是一份珍贵的历史文化遗产。 14、有人认为本文第①段画线句不必放入文中，你认为呢？请简述理由，(3分) 15、下列这段文字，应该放在原文哪一段后面？为什么？(4分) 回眸仰望，但见门楼上镌刻的“家训”格言，仍历历在目。像“出耕入读”、“厚德报 福”、“和气致祥”、“行仁履义”等，至今仍能枚人们楼受，因为它们体现了耕读为本、 勤劳致富的中华民族传统美德。 (二)阙读下文，光成第16一19趣。(18分) 螂局，邮局！ 肖复兴 ①对于邮局，段一直情有独钟。 ②我第一次走进邮局，上小学四年级。那时的邮局，兼卖报纸杂志，我每月都到那里买-一本《少年文 艺》·没多久，父亲因病提前退休，工资锐减，在风雪弥漫的内蒙古修铁路的姐姐，按月会春来30元贴补家 用。每月，我拿着汇款单，到邮局取钱，顺便买《少年文艺》。每-次，心里都充满期待，都会惑到温暖， 因为有《少年文艺》上那些故事；有姐姐的身影。 ③除了给姐姐写信，我第一次给别人写信是高一的时候，给一位在别的学校读书的笔友。整整三年， 几乎一周收发一次。每一次，在教室里写好信，到邮局买个信封，一张4分钱的邮票，把信也把少年槽懂的 心事，一并放进邮筒里。然后，愣愣地望着邮箱，仿佛投进的不是一封信，而是一只鸟，生怕它张开翅膀从 邮箱里飞出来，飞跑。静静的邮局里，洒满黄昏的金光，让我觉得那么美好，充满一个少年对未知的想象和 期待。 5 @上山下乡高湖到来，我去的是北大荒。那是一个新建的衣场，四周尚是一片亘古荒原。夏天，荒草 菱萘：冬天，白臂皑皑。农场场部只有简单的办公泥土房，几亚帐篷和马架子，但还有一个邮局，一间小小 的土坯房，里面只有一个工作人员。永远刻在记忆里的那一次是给母荣寄钱。这年，父亲突然病逝，家中只 别下老母亲一人。我莫名地担心，于是到邮周，给母亲寄去30元，又写了一封信，尽管母亲不识字，但我 相信母亲会找人念给她听。记得那天大雪纷飞。很长一段时间，走进邮局总给我一种家一般的感觉，因为那 里有我要寄出的戢收到的伯件，那些信件无一不是家信和朋友们的信件，即便不是“烽火连三月”，一样的 家书抵万金” ⑤我和邮局有着制舍不断的联系。从北大荒回到北京，写写文章之后，总会有信件，稿费往来，也毓 带去邮局、和家那里的邮局工作人员都熟，他们中大多是年轻姑娘。有一次，到邮局取稹费，柜台奥坐著个 小姑娘，等她办难手续时，我顺手抄来柜台上的几张纸，隔著柜台，画了张她的速写像。取完饯，小姑娘忽 然对我说“看过您好多文章，上中学时还在语文课本上学过您的文章”，受到表扬很受用，把那张速写送给 了地。她接过通笑潜说：看见刚才您在画我呢！”她的样子让我感到亲切。 ®在没有网络和微信的时代，邮局是多么不可或缺的存在！近几年网络发达了，不用常去邮局了。 ⑦一天黄昏，一个女子骑耆自行车从我身边飞驰而过。然后，她又立刻掉头，骑到我的身边，停下车 ,问道：“您就是肖老师吧？”我点点头，没有认出她来。她高兴地说：“看着觉得像您！有小二十年没见 德了，那时您常上我们邮局取稿费寄书寄值。”我立刻想起来了，那时她还是个年轻姑娘呢！地告诉我地已 经退休了。那个落日熔金的黄昏，我们站在街头聊了好一会儿。茫茫人海，熙照攮攮的街头，原本素不相识 的人彼此如水模竖相通。 ⑧或许是从小到老，邮局伴随我时间太长，对于邮局，总有深深的感情。是邮局连搂起天南地北，是 邮局守护着尘封的记忆，是邮局淬炼出尘世间的人榜味儿，邮局的存在，让那些信件，系些稿费单，得到了 某种意义上的升华。我知道，这种升华，对于我，是情思上的，是记忆中的，像脚上的老茧-样，是随日子 一天天走出来的。 ⑨邮局！邮局！ 16、阅读第②-⑤段，完成表格。(4分】 人生阶段 生活片段或经历 情感体险 每月去邮局取姐姐寄来贴补家用 的汇款，并买一本《少年文艺》 (1) 少年 (2) 感受同龄人之间的友情，充满对未知的想象和期待。 在北大荒，父亲突然病逝，在大 青年 雪纷飞的一天，跑去邮局给母亲 (3) 寄信并汇款。 回京后 (4) 体验普通人之间交往时的轻松、亲切、愉悦 1?、阅读第④段逼线句，请从表达效果的角度写一条批注。(5分) 18、以下对于第⑦段内容的理解分析，错误的一项是( )(3分) A第⑦段主要叙述了“我”在街上偶通一位多年前相识的邮局工作人员的经过。 B。“聊了好一会儿”表明我们都珍藏着对“邮局”的美好回忆，珍惜那段岁月。 C,“落日格金”给“我”和那位退休女职工的相遇营造了诗意、温慧的敛围。 D.这段场景的叙述描写主要为了表达“我”对生命短暂、岁月易逝的感慨之情。 19、本文的标题和结尾同中有异，请联系全文说说其妙处。(6分) 三、综合运用（20分) 最近，龙茗中学九-班同学围绕《西游记》进行了一次探究活动，每个小组都准备了一个活动： 20、活动一：《西游记》中有很多耳熟能详的故事，这些故事都发生在不同的地方，请你在以下地点中任 选一个，说说这里发生了什么故事。(6分) 魔愁涧宝象国 乌鸡国车迟国火焰山女儿国 欢迎大家来到 这里 :后唐僧等人途经此处， 最后」 21、活动二：阅读下列材料回答问题(8分) 置材料一】 山路上。 “村姑”手挽竹篮，扭动腰肢，如风摇柳，向上坡上走去。 山岭。唐僧合掌打坐。八戒呼噜声声。沙衡也坐在一旁打鲍。 “村姑”奔向唐僧。 唐僧周国显现出一个闪闪发光的光图，色彩变幻，火至飞溅。 白骨精打了一个寒紫，子上竹皖峡落，几个馒头泼到入戒脚边。 沙僧惊疆，一跃而起，大呼：“妖怪！” 白骨精大惊。 唐循瞬眼见“村姑”，连忙赔礼：“女施主莫见怪，我的徒弟有些鲁莽。” “村姑”笑态可掬地向磨僧源施一礼。 86版《西游记》电视剧剧集 【材料二】 好妖精，停下阴风，在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿，说不尽那屑滑目秀，齿白唇红 左手提着一个青砂螳儿，右手提着一个绿赚瓶儿，从西向东，径奔唐僧而来。三藏见了，叫：“八放、沙 憎，悟空才说这里旷野无人，你看那里不走出一个人来了？”八戒道：“师父，你与沙僧坐着，等老借去 看看来。”那呆子放下钉蛇，整整直额，据摆捣摇，充作个斯文气象，一直的魏面相逆。 一一《西游记》原著“三打白骨精”片段 仔细贸读上述两段文字，请你找出剧版《西游记》和小说原著的两处不同细节，并说说你喜欢嘴个版 本，理由是什么？ 原著 剧本 细节一 细节二 我更喜欢」 版本，理由是」 22、活动三：鲁迅曾评价《西游记》“神嘴皆有人情，糟魅亦通世故”。他说“吴承恩本善于滑稽，他讲 妖怪的喜怒哀乐都近于人情，所以人人都喜欢看。” 胡适评价《西游记》至多不过是一部很有趣味的滑稽小说、神话小说，没有什么微妙的意思，至多不 过有一点爱骂人的玩世主义。 你赞同谁的观点，请结合小说具体内容谈谈你的看法。(6分) 我赞同 的观点，理由是： 四、作文(60分) 23、拾起头，可见一树繁花：抬起头，可见满天里斗：抬起头，可以从迷茫中走出：抬起头，才会 去拥抱真实的世界。请以《抬起头》“为题写一篇文章。 要求：(1)600字左右。(2)不透露个人相关信意。(3)不得抄袭.