精品解析：2024-2025学年云南省曲靖市统编版六年级下册期末考试语文试卷

曲靖市2024-2025学年春季学期期末考试 六年级语文试卷 第一篇章珍藏毕业时光定格难忘瞬间 1. 下面这段话是同学们为毕业纪念册撰写的卷首语，请用楷书规范抄写，注意格式正确、书写整齐、布局美观。 六载光阴镌刻蜕变的勋章，恰同学少年踏浪击风雨，躬身担山河，步伐坚定向远方。 _____________________________ 阅读毕业纪念册的“成长序言”，完成练习。 shí guāng（ ）如白驹过隙，小学生活即将结束。从2020年到2025年，六年的时间，过得真快。入学时的yòu zhì（ ），成功时的fèi téng（ ），失败时的yōu shāng（ ），犯错时的jīng huáng（ ），离别时的chóu chàng（ ），一步步走过，慢慢遇见更好的自己。 2. 根据拼音写词语，将“成长序言”补充完整。 3. 与上面“成长序言”中加点词语“白驹过隙”意思不同的一项是（ ） A. 光阴似箭 B. 日月如梭 C. 一日三秋 D. 弹指而过 4. 如果采用“栏目式”梳理你的毕业纪念册目录，下面哪个名称不恰当（　　） A. 校园风华录 B. 古稀梦已圆 C. 同窗岁月长 D. 师恩似海深 5. 以下是一位老师给即将毕业的同学写的寄语，根据语境，依次填入横线的语句最恰当的一项是（ ） 亲爱的同学们，愿你珍惜当下。对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，______；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，______；今天是你写下的片段，虽然不完整，______……请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！ ①却谱就了你明天的华章 ②却垫起了你明天的高度 ③却给予了你明天的阴凉 A. ②③① B. ③①② C. ②①③ D. ③②① 6. 擅长书法的小文同学想要写一幅书法作品送给母校，以感谢母校的栽培之恩，下面最适合写在作品上的一项是（ ） A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 B. 听君一席话，胜读十年书 C. 穷则变，变则通，通则久 D. 十年树木，百年树人 7. 六（1）班的几位同学想要选取古代诗歌作为给未来自己的寄语。请你将下面的话补充完整。 小文：升上初中，我要像郑燮笔下的竹石那样“千磨万击还坚劲，__________”，不畏挫折与困难。 小海：面对困难，我们还可以发扬长征精神，以“红军不怕远征难，__________”的勇气去拼搏。 小明：我选王之涣《登鹳雀楼》中的“__________，更上一层楼”，希望自己在学习上尽可能拓宽视野。 小华：“__________？__________”，正如朱熹的《观书有感》（其一）所言，我要灵活地汲取新知识，提升自己的境界。 小强：初中三年会过得很快，苏轼在《浣溪沙》中吟道：“谁道人生无再少？__________！休将白发唱黄鸡。”因此我希望自己能珍惜时间，把握当下。 我：小强，你选的句子主要表达词人乐观的态度。我觉得《长歌行》中劝诫青少年惜时拼搏的“__________，老大徒伤悲”，这句比较适合你。 第二篇章 展文学素养呈学业成果 判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 8. 二十四节气中，与秋天有关的节气依次是立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。（ ） 9. 借助AI翻译工具逐句翻译英语作文，能完全代替语言能力锻炼。（ ） 10. “又到了荷花绽放的季节，麒麟水乡人头攒动，来赏花的人摩肩接踵，兜售文创雪糕的小店门前人山人海，人们都沉浸在那充满梦幻色彩的花海中。”这个句子中加点词的意思相近。（ ） 11. 赵孟頫是元代著名的书法家，他与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。（ ） 12. 我们学习了很多阅读整本书的方法，以下同学的说法不恰当的是（ ） A. 谢珊：在读书的过程中，我会在页面的空白处随时写下自己的感悟。 B. 陆鸣：我会摘抄自己喜欢的段落，并且标注页面。 C. 李磊：我会画人物关系图谱，把复杂的人物关系理清。 D. 王瑶：评价书中的人物时，我认为应该从一个角度出发，抓住人物的主要特点。 13. 下面习俗的寓意表达不准确的一项是（ ） A. 建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。 B. 过年的时候吃柿饼：寓意事事如意。 C. 过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。 D. 过年的时候吃鱼：寓意幸福美满，甜蜜团圆。 14. 我国传统节日形式多样、内容丰富，许多古诗词中也写到了我国的传统节日和习俗。下面的习俗是哪个节日的？与这个节日有关的古诗词有哪些？根据提示写一写。 按要求完成句子练习。 15. 夏日的曲靖，真是人们休闲避暑的好季节。（修改病句） 16. 总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”（改为转述句） ____________________________________ 第三篇章 溯文化源流拓视野天地 课内文言文阅读 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 17. 借助文中“孰”的意思，推测“人非圣贤，孰能无过”中“孰”的意思是（ ） A. 哪个 B. 什么 C. 谁 D. 姓 18. 读懂故事，完成下面的思维导图。 19. “孔子不能决也。”正应了《论语》中的名句（ ） A. 敏而好学，不耻下问。 B. 温故而知新，可以为师矣。 C. 知之为知之，不知为不知，是知也。 D. 学而不思则罔，思而不学则殆。 课外阅读 中国载人航天工程标识主造型既像一个汉字书写的“中”字，又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，结构优美、寓意深刻。中国航天的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。我国的载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”；中国空间站被命名为“天宫”，在神话中是神仙的居所，蕴含着在太空建造家园的美好愿望。全球定位系统用寓意着光明和方向的星座__________来命名；首辆火星车用寓意点燃星际探测火种的火神__________来命名；向往月亮的________是探月工程的名字；追逐太阳的________是太阳探测卫星的名字…… 20. 根据以上内容可以推测出中国载人航天工程的标识应当是图（ ） 21. 阅读材料，给中国航天项目选择恰当的名称依次填在横线上。 ①夸父 ②祝融 ③北斗 ④嫦娥 22. 材料中，中国航天人用一系列浪漫的名词，搭起了沟通天与地的“天梯”，让“天神”们入住“天宫”。你还想把哪一个神话故事写进航天史册里？请发挥想象，完成下面的表格。 卫星名字 _________ 背后的神话故事 _________ 它将发挥的作用 _________ 非连续性文本阅读 探秘曲靖非遗之美 【材料一】非物质文化遗产，是人类历史文明的宝贵记忆，是中华优秀传统文化长河中的璀璨明珠，是民族精神文化的显著标识，更是人民群众智慧与创造力的结晶。提及曲靖非遗，璀璨夺目的斑铜、鲜香四溢的宣威火腿、古朴悠扬的洞经音乐、精彩纷呈的滇剧、稚拙天成的潦浒古陶、神秘古老的“绑神猴”等等，无不熠熠生辉 【材料二】会泽斑铜。“炼五彩之万石兮，镕铭铜道光芒；锻斑斓之千锤兮，试夺翩跹天姿。”《斑铜赋》中的诗句，生动描绘了斑铜技艺，也将其独特魅力展现得淋漓尽致。早在先秦时代，云南的铜器制作已闻名遐迩。斑铜制作工艺繁复，技术要求极高，需历经锻打、成型、烧斑、显斑、露斑等二十余道工序，耗时数月方可完成。匠师们精心制作的斑铜器物，表面抛光后，古铜色底子上会呈现出流光溢彩、独一无二的天然斑纹。传世斑铜，古朴流芳。以张克康为代表的一代代匠人，肩负传承重任，以勤劳实践、智慧总结和岁月淬炼，凝结出这件国之瑰宝。 【材料三】潦浒古陶。潦浒，这座因陶而兴的千年古镇，本身就是一部鲜活的陶瓷史。潦浒陶瓷制作技艺，几乎涵盖了人类陶瓷史上各个阶段的工艺特征，至今仍保留着“手工拉坯、龙窑柴烧”的古老方式。这里保存着36条龙窑及遗址，其中12条至今仍在运转，堪称“中国龙窑的博物馆”。省级非遗“潦浒柴烧陶艺”，正是千年传统技艺与科技创新不断碰撞融合的结晶。 【材料四】①跨越世纪的舌尖传承。在宣威火腿四百余年传奇历程中，“阳光饼屋”以31载光阴镌刻下独特的创新注脚。省级非遗传承人王恩斌成功将节庆餐桌上的手工点心，蜕变为可规模化生产的文化伴手礼。这家深耕火腿深加工领域的企业，不仅让非遗技艺焕发新生，更构建起“双非遗”协同发展的行业标杆——其核心产品宣威火腿饼制作技艺于2022年入选省级非遗名录，与国家级非遗宣威火腿形成罕见的文化双璧。 ②从原料严选（仅用宣威本地宣和猪后腿）到发酵工艺（坚持12个月自然发酵），阳光食品始终恪守国家级非遗标准。通过构建“种植-养殖-加工-文旅”全产业链，带动超500户农户增收。正如王恩斌所言：“非遗不是博物馆里的标本，而是要让老百姓在品味中感受活态的文化传承。”这种将历史文脉融入现代生活的匠心，正是宣威火腿历久弥新的奥秘所在。 ③在王恩斌领衔的技术团队努力下，9克迷你火腿饼创下“吉尼斯中国最小火腿饼”纪录。2025年4月，投资近亿元的阳光食品文化主题庄园荣膺国家AAA级景区，开创“工业+非遗+美食+旅游”的复合运营新模式。 23. 请用“____”画出【材料二】中具体表现斑铜制作工艺繁复的句子。 24. 填空题 （1）曲靖非遗中，斑铜器物表面抛光后会呈现出__________、__________的天然斑纹。 （2）潦浒被称为“中国龙窑的博物馆”，是因为这里保存着36条龙窑及遗址，其中______条至今仍在运转。 （3）宣威火腿制作坚持12个月自然发酵，原料仅用宣威本地________后腿。阳光食品文化主题庄园开创了“工业+非遗+________+旅游”的复合运营新模式。 25. 选择题 （1）下列不属于曲靖非遗的是（ ） A．曲靖蒸饵丝 B．景德镇陶瓷 C．宣威火腿制作技艺 D．师宗彝族“绑神猴” （2）阳光食品通过以下哪种方式带动农户增收？（ ） A．直接给农户发钱 B．构建“种植-养殖-加工-文旅”全产业链 C．让农户到工厂打工 D．免费给农户提供种子 26. 拓展思考 作为小学生，你可以通过哪些实际行动参与到非物质文化遗产的保护和传承中？请写出至少两条做法。 ____________________________________ 第四篇章 显文思底蕴展笔墨之功 27. 口语交际 毕业晚会结束后，同学们讨论起了暑期安排，有人认为趁着假期外出旅游增长见识是最佳选择，有人则认为应该在假期多读书，为上中学做好准备。大家争论不休，决定发起投票，如果你也在其中，你会从“行万里路”和“读万卷书”中选择哪个作为自己的暑期主要计划，请简单说说理由。 我选择__________，因为__________________________________________。 28. 习作。 请从以下两个题目中任选其一，完成习作。 题目一：在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒不惧偏见，冲破重重困境实现蜕变。小学六年级，我们也在跌跌撞撞中成长。请结合电影中哪吒的成长经历，讲述自己学习、生活中的挑战与突破，比如克服学习困难、化解与同学的矛盾、在比赛中突破自我等。 请以“与哪吒同行，在________中成长”为题，写一篇不少于450字的作文。 题目二：心愿，就像泥土里的种子，虽然埋在我们的心里，却会不断生根发芽，然后抽枝长叶。每个人都有自己的心愿，希望自己变得优秀，希望家人身体健康，希望祖国更加富强……你心中藏着怎样的心愿？请以“心愿”为题，完成一篇不少于450字的习作，分享你的故事与感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 曲靖市2024-2025学年春季学期期末考试 六年级语文试卷 第一篇章珍藏毕业时光定格难忘瞬间 1. 下面这段话是同学们为毕业纪念册撰写的卷首语，请用楷书规范抄写，注意格式正确、书写整齐、布局美观。 六载光阴镌刻蜕变的勋章，恰同学少年踏浪击风雨，躬身担山河，步伐坚定向远方。 _____________________________ 【答案】六载光阴镌刻蜕变的勋章，恰同学少年踏浪击风雨，躬身担山河，步伐坚定向远方。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“载”“镌”“刻”“勋”“章”“踏”“躬”“身”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 阅读毕业纪念册的“成长序言”，完成练习。 shí guāng（ ）如白驹过隙，小学生活即将结束。从2020年到2025年，六年的时间，过得真快。入学时的yòu zhì（ ），成功时的fèi téng（ ），失败时的yōu shāng（ ），犯错时的jīng huáng（ ），离别时的chóu chàng（ ），一步步走过，慢慢遇见更好的自己。 2. 根据拼音写词语，将“成长序言”补充完整。 3. 与上面“成长序言”中加点词语“白驹过隙”意思不同的一项是（ ） A. 光阴似箭 B. 日月如梭 C. 一日三秋 D. 弹指而过 【答案】2. 时光 幼稚 沸腾 忧伤 惊惶 惆怅 3. C 【解析】 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“稚”“腾”“忧”“惆”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查词语的意思。 “白驹过隙”形容时间过得极快，像小白马在细小的缝隙前一闪而过。 A．“光阴似箭”：把时间比作箭，形容时间过得飞快，与“白驹过隙”意思一致。 B．“日月如梭”：将日月运行比作织布的梭子，形容时间流逝迅速，与“白驹过隙”意思相近。 C．“一日三秋”：意思是一天像三年一样漫长，形容思念殷切或时间难熬，强调时间过得慢，与“白驹过隙”（时间快）意思相反。 D．“弹指而过”：“弹指”是极短的时间，形容时间瞬间流逝，与“白驹过隙”意思一致。 故选C。 4. 如果采用“栏目式”梳理你的毕业纪念册目录，下面哪个名称不恰当（　　） A. 校园风华录 B. 古稀梦已圆 C. 同窗岁月长 D. 师恩似海深 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查综合实践。 A．校园风华录：这个名称与毕业纪念册的主题紧密相关。它捕捉了校园生活的多彩多姿，记录了学生时代的风采和成就，非常适合作为毕业纪念册的一个栏目。 B．古稀梦已圆：“古稀”一词通常用来形容人至七十岁，是古代对高寿的一种说法。在毕业纪念册的语境中，这一名称显然与毕业、青春、成长等主题不符。毕业是青春的一个里程碑，而“古稀”则带有明显的老年意味，两者之间存在明显的年龄和情境差异。 C．同窗岁月长：这个名称非常贴切地表达了同学之间共同度过的美好时光。同窗之情，是毕业纪念册中不可或缺的一部分，因此这个栏目名称非常恰当。 D．师恩似海深：此名称体现了对老师的感激之情，强调了老师在学生学习和成长过程中的重要作用。这是毕业纪念册中常见的主题之一，因此这个栏目名称是恰当的。 因此与毕业纪念册的整体氛围和主题不符的栏目名称是“古稀梦已圆”。 故选B。 5. 以下是一位老师给即将毕业的同学写的寄语，根据语境，依次填入横线的语句最恰当的一项是（ ） 亲爱的同学们，愿你珍惜当下。对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，______；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，______；今天是你写下的片段，虽然不完整，______……请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！ ①却谱就了你明天的华章 ②却垫起了你明天的高度 ③却给予了你明天的阴凉 A. ②③① B. ③①② C. ②①③ D. ③②① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 第一处横线前将“今天”比作“搬来的砖石”，砖石的作用是通过累积搭建起一定的高度，所以对应的应该是“却垫起了你明天的高度”，故选②；第二处横线前把“今天”比作“栽下的树苗”，树苗生长成熟后，自然能为人们提供阴凉，因此对应的是“却给予了你明天的阴凉”，故选③；第三处横线前将“今天”比作“写下的片段”，片段积累起来就能构成完整的篇章，也就是“却谱就了你明天的华章”，故选①。这样的搭配既符合每个比喻对象的特性，也体现了“今天的积淀成就明天的梦想”这一核心主旨。故选②③①。 故选A。 6. 擅长书法的小文同学想要写一幅书法作品送给母校，以感谢母校的栽培之恩，下面最适合写在作品上的一项是（ ） A. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 B. 听君一席话，胜读十年书 C. 穷则变，变则通，通则久 D. 十年树木，百年树人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是对名言警句的理解与运用。 A．侧重于强调要善于接受他人的批评建议。 B．主要表达从别人的话语中获得极大的启发和收获。 C．说的是事物发展到了极点就要发生变化，发生变化才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。 D．常用来形容培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。用在此处，能够体现出母校在培养学生方面付出的长久努力和艰辛，表达对母校教育之恩的感激，符合情境。 故选D。 7. 六（1）班的几位同学想要选取古代诗歌作为给未来自己的寄语。请你将下面的话补充完整。 小文：升上初中，我要像郑燮笔下的竹石那样“千磨万击还坚劲，__________”，不畏挫折与困难。 小海：面对困难，我们还可以发扬长征精神，以“红军不怕远征难，__________”的勇气去拼搏。 小明：我选王之涣《登鹳雀楼》中的“__________，更上一层楼”，希望自己在学习上尽可能拓宽视野。 小华：“__________？__________”，正如朱熹的《观书有感》（其一）所言，我要灵活地汲取新知识，提升自己的境界。 小强：初中三年会过得很快，苏轼在《浣溪沙》中吟道：“谁道人生无再少？__________！休将白发唱黄鸡。”因此我希望自己能珍惜时间，把握当下。 我：小强，你选的句子主要表达词人乐观的态度。我觉得《长歌行》中劝诫青少年惜时拼搏的“__________，老大徒伤悲”，这句比较适合你。 【答案】 ①. 任尔东西南北风 ②. 万水千山只等闲 ③. 欲穷千里目 ④. 问渠那得清如许 ⑤. 为有源头活水来 ⑥. 门前流水尚能西 ⑦. 少壮不努力 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句理解和默写。 “问渠那得清如许？为有源头活水来。”出自宋代朱熹的《观书有感》（其一）。意思是：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。 书写时注意“南”“等”“欲”“渠”“得”“清”“源”“前”“流”“能”的正确写法。 第二篇章 展文学素养呈学业成果 判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 8. 二十四节气中，与秋天有关的节气依次是立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查二十四节气。 二十四节气中，秋季的节气按时间顺序排列为立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。立秋标志秋季开始，处暑表示暑热结束，白露、寒露、霜降反映气温下降和水汽凝结变化，秋分昼夜均分，符合秋季节气的先后顺序。 故本题判断是正确的。 9. 借助AI翻译工具逐句翻译英语作文，能完全代替语言能力锻炼。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法。 AI翻译工具可辅助翻译，但无法完全代替语言能力锻炼。语言能力包括理解、表达、运用等综合技能，需通过主动学习、实践积累形成，而AI翻译是被动输出，难以培养语感、逻辑和自主运用能力。 故本题判断是错误的。 10. “又到了荷花绽放的季节，麒麟水乡人头攒动，来赏花的人摩肩接踵，兜售文创雪糕的小店门前人山人海，人们都沉浸在那充满梦幻色彩的花海中。”这个句子中加点词的意思相近。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对近义词。 “人头攒动”形容人很多、拥挤着移动；“摩肩接踵”指肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤；“人山人海”形容聚集的人极多。三个词语都用于描述人多的场景，意思相近。 故本题判断是正确的。 11. 赵孟頫是元代著名的书法家，他与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查书法知识。 赵孟頫是元代书法的代表人物，其楷书风格圆润秀丽、兼具骨力，自成一派。欧阳询（唐）、颜真卿（唐）、柳公权（唐）与赵孟頫（元）因其在楷书领域的卓越成就和深远影响，被后世合称为“楷书四大家”。 本题判断是正确的。 12. 我们学习了很多阅读整本书的方法，以下同学的说法不恰当的是（ ） A. 谢珊：在读书的过程中，我会在页面的空白处随时写下自己的感悟。 B. 陆鸣：我会摘抄自己喜欢的段落，并且标注页面。 C. 李磊：我会画人物关系图谱，把复杂的人物关系理清。 D. 王瑶：评价书中的人物时，我认为应该从一个角度出发，抓住人物的主要特点。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读方法。 D．书中的人物形象是立体的，每个人物都是独特的，我们应该从各个方面多个角度对人物进行评价，评价标准不能过于单一，这样才能得到一个饱满的全方位的形象。故该项说法错误。 故选D。 13. 下面习俗的寓意表达不准确的一项是（ ） A. 建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门。 B. 过年的时候吃柿饼：寓意事事如意。 C. 过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。 D. 过年的时候吃鱼：寓意幸福美满，甜蜜团圆。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对于中国传统习俗寓意的掌握情况。 根据课内外的学习与积累完成。 A.在建筑上雕刻蝙蝠，是寓意福气临门。 蝙蝠具有美好的寓意，蝙蝠的“蝠”为富贵的“富”的谐音，寓意着富贵吉祥，雕刻在门窗上具有招财纳福的效果，也是有一种吉祥的征兆，其福气可以延绵后代，世世平安幸福。 B.春节吃柿饼寓意事事如意。 因为柿饼的形状是圆形的，形如如意，又因“柿”与“事”谐音，因此寓意“事事如意”配蜂蜜寓意“事事如意甜蜜”。而且在过年的时候吃柿饼，也映衬出我们的生活能够甜蜜美满。 C.过年的时候吃年糕寓意年年高。 过年准备年糕是表示喜庆，年糕因为谐音“年高”，再加上有着变化多端的口味，几乎成了家家必备的应景食品。年糕属于农历新年的应时食品，有红、黄、白三色，象征金银。 D.过年吃鱼寓意年年有余。 在汉字中，“鱼”与“余”谐音，象征着“余年有余”，即新一年里家庭生活幸福美满、充满余裕。在南方一些地区还会将整只鱼端上桌子，并留下尾部不动，以表达全家人团结一心、共同发展的愿望。 故选D。 14. 我国传统节日形式多样、内容丰富，许多古诗词中也写到了我国的传统节日和习俗。下面的习俗是哪个节日的？与这个节日有关的古诗词有哪些？根据提示写一写。 【答案】中秋节 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 春节 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 【解析】 【详解】本题考查传统文化知识。 根据图片中的提示“赏月、吃月饼”可知，中秋时节月亮圆满，古人以赏月寄托思念，月饼象征团圆，因此对应中秋节。中秋节的“月”是核心意象，苏轼《水调歌头・明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”，以明月表达对亲人的思念与祝福，贴合中秋团圆的主题。可以填写。 根据图片中的提示“贴春联”可知，春联寓意驱邪纳福，用于辞旧迎新，因此对应春节。春节的“辞旧迎新”是核心，王安石《元日》中 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，通过“爆竹”“屠苏酒”等习俗，描绘了春节的热闹氛围。可以填写。 按要求完成句子练习。 15. 夏日的曲靖，真是人们休闲避暑的好季节。（修改病句） 【答案】夏日的曲靖,真是人们休闲避暑的好地方。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本题病因是：搭配不当，可把“季节”换成“地方”。 修改为：曲靖的夏日，真是人们休闲避暑的好季节。 16. 总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”（改为转述句） ____________________________________ 【答案】总理站起来对我说，他要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。让我也回去睡觉。 【解析】 【详解】本题考查引述句改为转述句。 引述句改为转述句，要去掉句中的引号，将冒号改成逗号，把第一人称“我”根据语境换成第三人称，第二人称“你”则依据听话的对象换成相应的人称，同时保证句子的意思不发生改变。 原句是总理对“我”说的话，句中的“我”指的是总理，“你”指的是“我”。所以在改为转述句时，要去掉引号，把冒号改成逗号，“我”换成“他”，“你”换成“我”，因原句“你也回去睡觉吧”是总理的提议，改为转述时用“让”能体现这种祈使语气，使句子更自然。 修改后的句子：总理站起来对我说，他要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。让我也回去睡觉。 第三篇章 溯文化源流拓视野天地 课内文言文阅读 ①孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ③一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” ⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” ⑥孔子不能决也。 ⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 17. 借助文中“孰”的意思，推测“人非圣贤，孰能无过”中“孰”的意思是（ ） A. 哪个 B. 什么 C. 谁 D. 姓 18. 读懂故事，完成下面的思维导图。 19. “孔子不能决也。”正应了《论语》中的名句（ ） A. 敏而好学，不耻下问。 B. 温故而知新，可以为师矣。 C. 知之为知之，不知为不知，是知也。 D. 学而不思则罔，思而不学则殆。 【答案】17. C 18. 太阳刚升起时有车盖那么大，到了中午只有盘盂那么大 太阳在早晨和中午离人远近的问题 太阳刚出来时离人远，正午时离人近 19. C 【解析】 【导语】这篇文章以细腻笔触构建场景，人物形象饱满。叙事节奏张弛有度，于日常细节中藏深意，语言质朴却含张力，隐喻手法的运用让主题更耐人寻味。情感表达克制而真挚，字里行间流露出对人性的洞察，结尾留白给读者想象空间，虽篇幅不长，却兼具思想性与感染力。 【17题详解】 本题考查字词解释。 文中“孰为汝多知乎”里“孰”是“谁”的意思 ，表示两小儿反问孔子“谁说你知识渊博呢”。“人非圣贤，孰能无过”意思是一般人不是圣人和贤人，谁能不犯错？结合语境，这里“孰”同样是“谁”的意思。 故选C。 【18题详解】 本题考查对文言文内容的理解。 “另一小儿观点”：从文中“一儿曰：‘我以日初出远，而日中时近也。’”可知，另一小儿观点为太阳刚出来时离人远，正午离人近。 “两小儿争辩内容”：全文围绕太阳在不同时间（日出、日中 ）与人间隔远近展开争辩，所以是太阳在早晨和中午距离人们的远近。 “一小儿证明观点的理由”：依据“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？’”，可知理由是太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘盂，认为远的东西看起来小，近的看起来大。 【19题详解】 本题考查对句子的理解。 文中“孔子不能决也”体现孔子面对两小儿关于太阳远近的争辩，因无法判断而如实承认。 A．“敏而好学，不耻下问”说的是聪敏好学、向地位低的人请教，与“不能决”无关，从文中找不到对应。 B．“温故而知新，可以为师矣”强调复习旧知识有新体会可当老师，和孔子无法决断的情境不搭，文中无体现。 C．“知之为知之，不知为不知，是知也”，意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。孔子“不能决”且如实呈现，契合该句内涵，与文中“孔子不能决也”对应。 D．“学而不思则罔，思而不学则殆”谈的是学习和思考的关系，和孔子无法判断争辩结果的情况不相关，文中无关联。 故选C。 【点睛】【参考译文】①孔子向东游历，途中看见两个小孩在争辩，便询问他们争辩的原因。 ②一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。” ③另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人远，而正午时距离人近。” ④一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车盖，到了正午就像盘盂一样小，这不是远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？” ⑤另一个小孩说：“太阳刚出来时清凉寒冷，到了正午就像把手伸进热水里一样热，这不是近的东西让人感觉热，远的东西让人感觉凉吗？” ⑥孔子不能判定（谁对谁错）。 ⑦两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？” 课外阅读 中国载人航天工程标识主造型既像一个汉字书写的“中”字，又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，结构优美、寓意深刻。中国航天的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。我国的载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”；中国空间站被命名为“天宫”，在神话中是神仙的居所，蕴含着在太空建造家园的美好愿望。全球定位系统用寓意着光明和方向的星座__________来命名；首辆火星车用寓意点燃星际探测火种的火神__________来命名；向往月亮的________是探月工程的名字；追逐太阳的________是太阳探测卫星的名字…… 20. 根据以上内容可以推测出中国载人航天工程的标识应当是图（ ） 21. 阅读材料，给中国航天项目选择恰当的名称依次填在横线上。 ①夸父 ②祝融 ③北斗 ④嫦娥 22. 材料中，中国航天人用一系列浪漫的名词，搭起了沟通天与地的“天梯”，让“天神”们入住“天宫”。你还想把哪一个神话故事写进航天史册里？请发挥想象，完成下面的表格。 卫星名字 _________ 背后的神话故事 _________ 它将发挥的作用 _________ 【答案】20. B 21. ③②④① 22. ①. 愚公 ②. 愚公移山 ③. 长期监测地壳运动、山脉变化，收集地质数据，为预防地震、山体滑坡等灾害提供支持。 【解析】 【导语】这篇短文以中国载人航天工程标识为切入点，串联起航天项目的浪漫命名。文字简洁却富含文化意涵：标识设计融“中”字、空间站与火箭于一体，显科技与文化交融；命名体系勾连神话与现实，如“神舟”“天宫”等，让航天探索兼具民族底蕴与诗意想象，展现中国人以古喻今的智慧与对宇宙的浪漫追寻。 【20题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 文章中对中国载人航天工程标识的描述为“中国载人航天工程标识主造型既像一个汉字书写的‘中’字，又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，结构优美、寓意深刻。” A．该图形呈现出类似旋涡的形态，与题干中描述的“像汉字书写的‘中’字，类似空间站的基本形态，尾部有似腾空而起火箭的书法笔触”特征不相符，所以该选项错误。 B．该图形整体造型像一个汉字书写的“中”字，其形态类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触恰似腾空而起的火箭，与题干中对中国载人航天工程标识的描述完全相符，所以该选项正确。 C．该图形中间有“CASC”字样，这是中国航天科技集团有限公司的标志，并非中国载人航天工程标识，所以该选项错误。 D．该图形整体造型像一轮弯月，中间有两点，是中国探月标识。并非中国载人航天工程标识，所以该选项错误。 故选B。 【21题详解】 本题考查的是选词填空。 ①夸父：源自“夸父逐日”的神话，代表追逐太阳的执着。 ②祝融：神话中的火神，象征光明与火焰。 ③北斗：指北斗七星，是古人辨别方向的星座。 ④嫦娥：出自“嫦娥奔月”的传说，与月亮紧密关联。 第一空：文章提到该系统“寓意着光明和方向的星座”。北斗七星是古代人们辨别方向、确定季节的重要星座，自古以来被视为指引方向的标志，与 “光明和方向” 的寓意完全契合，因此命名为“北斗”。 第二空：文章指出其命名“寓意点燃星际探测火种的火神”。祝融是中国神话中的火神，象征着光明与火焰，用“祝融”命名火星车，既呼应了“火神”的身份，又暗含点燃火星探测征程的美好寓意。 第三空：文章说明该工程“向往月亮”。“嫦娥奔月”是中国家喻户晓的神话故事，嫦娥与月亮有着紧密的关联，用“嫦娥”命名探月工程，精准体现了对月球的向往和探索之情。 第四空：文章提到其“追逐太阳”。“夸父逐日”是著名的神话故事，夸父为追逐太阳而不懈奔跑，象征着对太阳的探索精神，与太阳探测卫星“追逐太阳”的使命高度一致，故命名为“夸父”。 综上，横线处依次填入的名称为：③②④①。 【22题详解】 本题考查思维拓展。 发挥想象把一个神话故事写进航天史册里，写出卫星的名字，以及背后的神话故事还有它将发挥的作用。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 卫星名字：精卫 背后的神话故事：精卫填海 它将发挥的作用：负责监测海洋生态环境，收集全球海洋温度、洋流、污染等数据，为应对海洋变化、保护海洋生态提供支持。 非连续性文本阅读 探秘曲靖非遗之美 【材料一】非物质文化遗产，是人类历史文明的宝贵记忆，是中华优秀传统文化长河中的璀璨明珠，是民族精神文化的显著标识，更是人民群众智慧与创造力的结晶。提及曲靖非遗，璀璨夺目的斑铜、鲜香四溢的宣威火腿、古朴悠扬的洞经音乐、精彩纷呈的滇剧、稚拙天成的潦浒古陶、神秘古老的“绑神猴”等等，无不熠熠生辉 【材料二】会泽斑铜。“炼五彩之万石兮，镕铭铜道光芒；锻斑斓之千锤兮，试夺翩跹天姿。”《斑铜赋》中的诗句，生动描绘了斑铜技艺，也将其独特魅力展现得淋漓尽致。早在先秦时代，云南的铜器制作已闻名遐迩。斑铜制作工艺繁复，技术要求极高，需历经锻打、成型、烧斑、显斑、露斑等二十余道工序，耗时数月方可完成。匠师们精心制作的斑铜器物，表面抛光后，古铜色底子上会呈现出流光溢彩、独一无二的天然斑纹。传世斑铜，古朴流芳。以张克康为代表的一代代匠人，肩负传承重任，以勤劳实践、智慧总结和岁月淬炼，凝结出这件国之瑰宝。 【材料三】潦浒古陶。潦浒，这座因陶而兴的千年古镇，本身就是一部鲜活的陶瓷史。潦浒陶瓷制作技艺，几乎涵盖了人类陶瓷史上各个阶段的工艺特征，至今仍保留着“手工拉坯、龙窑柴烧”的古老方式。这里保存着36条龙窑及遗址，其中12条至今仍在运转，堪称“中国龙窑的博物馆”。省级非遗“潦浒柴烧陶艺”，正是千年传统技艺与科技创新不断碰撞融合的结晶。 【材料四】①跨越世纪的舌尖传承。在宣威火腿四百余年传奇历程中，“阳光饼屋”以31载光阴镌刻下独特的创新注脚。省级非遗传承人王恩斌成功将节庆餐桌上的手工点心，蜕变为可规模化生产的文化伴手礼。这家深耕火腿深加工领域的企业，不仅让非遗技艺焕发新生，更构建起“双非遗”协同发展的行业标杆——其核心产品宣威火腿饼制作技艺于2022年入选省级非遗名录，与国家级非遗宣威火腿形成罕见的文化双璧。 ②从原料严选（仅用宣威本地宣和猪后腿）到发酵工艺（坚持12个月自然发酵），阳光食品始终恪守国家级非遗标准。通过构建“种植-养殖-加工-文旅”全产业链，带动超500户农户增收。正如王恩斌所言：“非遗不是博物馆里的标本，而是要让老百姓在品味中感受活态的文化传承。”这种将历史文脉融入现代生活的匠心，正是宣威火腿历久弥新的奥秘所在。 ③在王恩斌领衔的技术团队努力下，9克迷你火腿饼创下“吉尼斯中国最小火腿饼”纪录。2025年4月，投资近亿元的阳光食品文化主题庄园荣膺国家AAA级景区，开创“工业+非遗+美食+旅游”的复合运营新模式。 23. 请用“____”画出【材料二】中具体表现斑铜制作工艺繁复的句子。 24. 填空题 （1）曲靖非遗中，斑铜器物表面抛光后会呈现出__________、__________的天然斑纹。 （2）潦浒被称为“中国龙窑的博物馆”，是因为这里保存着36条龙窑及遗址，其中______条至今仍在运转。 （3）宣威火腿制作坚持12个月自然发酵，原料仅用宣威本地________后腿。阳光食品文化主题庄园开创了“工业+非遗+________+旅游”的复合运营新模式。 25. 选择题 （1）下列不属于曲靖非遗的是（ ） A．曲靖蒸饵丝 B．景德镇陶瓷 C．宣威火腿制作技艺 D．师宗彝族“绑神猴” （2）阳光食品通过以下哪种方式带动农户增收？（ ） A．直接给农户发钱 B．构建“种植-养殖-加工-文旅”全产业链 C．让农户到工厂打工 D．免费给农户提供种子 26. 拓展思考 作为小学生，你可以通过哪些实际行动参与到非物质文化遗产的保护和传承中？请写出至少两条做法。 ____________________________________ 【答案】23. 斑铜制作工艺繁复，技术要求极高，需历经锻打、成型、烧斑、显斑、露斑等二十余道工序，耗时数月方可完成。 24. ①. 流光溢彩 ②. 独一无二 ③. 12##十二 ④. 宣和猪 ⑤. 美食 25. ①. B ②. B 26. ①参观非遗展览或工坊。②学习并分享非遗知识。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本以“曲靖非遗之美”为核心，选材精当。材料一总起勾勒非遗群像，材料二至四聚焦斑铜、潦浒古陶、宣威火腿，从工艺、历史、创新多维度展开。文字兼具知识性与感染力，既展现非遗技艺的繁复珍贵，也凸显活态传承的实践，结构清晰，让读者直观感受曲靖非遗的独特魅力与生命力。 【23题详解】 本题考查的是找关键句。 材料二中提到“斑铜制作工艺繁复，技术要求极高，需历经锻打、成型、烧斑、显斑、露斑等二十余道工序，耗时数月方可完成。” 从工序数量来看，明确提到“二十余道工序”，数量上体现了工艺的复杂和繁琐，并非简单几步就能完成。从耗时来看，“耗时数月方可完成” 说明整个制作过程需要花费很长时间，进一步凸显了工艺的繁复，需要长时间的投入和耐心才能完成一件斑铜器物。 这两方面结合，具体而清晰地表现了斑铜制作工艺的繁复。 故表现斑铜制作工艺繁复的句子为：斑铜制作工艺繁复，技术要求极高，需历经锻打、成型、烧斑、显斑、露斑等二十余道工序，耗时数月方可完成。 【24题详解】 本题考查的是材料内容的理解。 （1）根据【材料二】中“匠师们精心制作的斑铜器物，表面抛光后，古铜色底子上会呈现出流光溢彩、独一无二的天然斑纹”可知，斑铜器物表面抛光后呈现出的天然斑纹特点是流光溢彩、独一无二。 （2）由【材料三】中“这里保存着36条龙窑及遗址，其中12条至今仍在运转，堪称‘中国龙窑的博物馆’”可知，因为潦浒保存着36条龙窑及遗址，且其中12条至今仍在运转，所以被称为“中国龙窑的博物馆”，故此处应填12。 （3）根据【材料四】的第②自然段中“从原料严选（仅用宣威本地宣和猪后腿）到发酵工艺（坚持12个月自然发酵），阳光食品始终恪守国家级非遗标准”可知，宣威火腿制作原料仅用宣威本地宣和猪后腿；又根据第③自然段“2025年4月，投资近亿元的阳光食品文化主题庄园荣膺国家AAA级旅游景区，开创‘工业+非遗+美食+旅游’的复合运营新模式” 可知，阳光食品文化主题庄园开创的复合运营新模式是“工业+非遗+美食+旅游”，所以此处应分别填入宣和猪、美食。 【25题详解】 本题考查的是材料内容的理解。 材料一提到“提及曲靖非遗，璀璨夺目的斑铜、鲜香四溢的宣威火腿、古朴悠扬的洞经音乐、精彩纷呈的滇剧、稚拙天成的潦浒古陶、神秘古老的‘绑神猴’等等，无不熠熠生辉。”可知曲靖非遗包括斑铜、宣威火腿、洞经音乐、滇剧、潦浒古陶、“绑神猴”等，未提及景德镇陶瓷（属江西非遗）。选项A“曲靖蒸饵丝”虽未在文中出现，但属于曲靖特色，选项C在文中明确提及，选项D中的‘绑神猴’为文中提及的曲靖非遗。 故选B。 （2）根据材料四第②自然段提到 “通过构建‘种植—养殖—加工—文旅’全产业链，带动超500户农户增收”可知，阳光食品带动农户增收的方式是构建全产业链。选项A“直接给农户发钱”、选项C“让农户到工厂打工”、选项D“免费提供种子”在材料中均未提及。 故选B。 【26题详解】 本题考查的是表达能力。 围绕“实际行动”，结合小学生能力提出具体可操作的建议，如实地体验、传播文化等，符合“活态传承”理念。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：①向家人或同学讲述曲靖非遗（如斑铜、宣威火腿）的故事，让更多人了解它们。 ②参与学校组织的非遗手工体验活动，比如学做简单的陶艺，感受非遗技艺。 第四篇章 显文思底蕴展笔墨之功 27. 口语交际 毕业晚会结束后，同学们讨论起了暑期安排，有人认为趁着假期外出旅游增长见识是最佳选择，有人则认为应该在假期多读书，为上中学做好准备。大家争论不休，决定发起投票，如果你也在其中，你会从“行万里路”和“读万卷书”中选择哪个作为自己的暑期主要计划，请简单说说理由。 我选择__________，因为__________________________________________。 【答案】 ①. “读万卷书” ②. 即将进入中学，多阅读可以提前拓宽知识面，巩固基础知识，培养阅读能力，为适应中学更繁重的学习任务做好准备，让自己在新的学习阶段更从容 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 首先需明确“行万里路”和“读万卷书”的核心内涵，前者侧重实践体验、增长见闻，后者侧重知识积累、打好基础，再结合暑期特点和自身需求选择其一，理由要紧扣所选内容的优势，简洁且有说服力。 示例：我选择“行万里路”，因为暑假时间相对充裕，外出旅游能亲身感受不同地方的风土人情，看到课本外的真实世界，这种直观的体验能让我对世界有更鲜活的认识，同样能增长见识，为中学学习积累生活素材。 28. 习作。 请从以下两个题目中任选其一，完成习作。 题目一：在电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒不惧偏见，冲破重重困境实现蜕变。小学六年级，我们也在跌跌撞撞中成长。请结合电影中哪吒的成长经历，讲述自己学习、生活中的挑战与突破，比如克服学习困难、化解与同学的矛盾、在比赛中突破自我等。 请以“与哪吒同行，在________中成长”为题，写一篇不少于450字的作文。 题目二：心愿，就像泥土里的种子，虽然埋在我们的心里，却会不断生根发芽，然后抽枝长叶。每个人都有自己的心愿，希望自己变得优秀，希望家人身体健康，希望祖国更加富强……你心中藏着怎样的心愿？请以“心愿”为题，完成一篇不少于450字的习作，分享你的故事与感悟。 【答案】例文一： 与哪吒同行，在风雨中成长 乌云密布的早晨，烦躁和闷热的感觉充斥着全身每个细胞，抬头望向窗外，植物们也个个低着头，毫无力气的样子。 歪歪扭扭的自行车车辙，以及无比缓慢的前进速度引起了我对骑车人的好奇。一双小巧的脚丫支撑着一副瘦小的身躯，圆圆的小脑袋上顶着两个活泼的小辫，原来是个小女孩啊，她虽年幼，但脸上却坚定地写着“坚持就是胜利”。尽管她现在只能连续骑几米远，甚至连方向都控制不稳，但她却斗志昂扬、信心满满。 我正看得出神，玻璃上突然划过水珠，没等我反应过来，水珠已经变成水帘，再望向窗外，景象模糊不清，已是倾盆大雨。雨急风也没闲着，门口的小树苗被大风吹弯了腰，本就稀疏的叶子也几乎全被吹落，刚伸入土壤中的根仿佛也越来越松。其实，这么大的风应该不费吹灰之力就能将如此瘦弱的树苗连根拔起，但我却看到，小树苗用尽全力抓牢地面，它在抵抗，在坚持。 那个小女孩呢？这么大的风和雨，她该怎么回家？我有点担心她的安全。雨幕中，只见她被狂风狠狠摔在坚硬的水泥地上，腿还被自行车压着，她想站起来，可她又像是被地面牢牢吸住了一样，无能为力。我看不清她的脸，但我能想象到那痛苦不堪的表情，在有点秋意的雨天，衣服头发湿漉漉的贴在身上肯定很冷。看着倒在自行车下的她，我想起了七岁自己学骑车的经历。当时，我也摔倒了很多次，可妈妈总是对我说：“快起来，坚持下去你就成长了！”那时的我并不明白妈妈的话，但是当我看到小女孩坚强地站起来，又骑上自行车的那一刻，我明白了，这就是她收获坚强，迎来成长的瞬间。 雨中，她远去的身影不再渺小，骑车的轨迹笔直而坚定，溅起一片片有力的水花。我的视线再次投向小树苗，它已经被吹得贴近地面了，脆弱的枝干似乎随时会被风掰成两段，但它一直在坚持，坚持深深扎根厚土，只要还有一点点生的希望，它就不会放弃，离开了那几片树叶的它反而更加挺直腰板，直面狂风暴雨的挑战。 例文二： 心愿 心愿就像一双翅膀，可以带我们飞往想象的天空；心愿就是一盏明灯，可以照亮我们前进的道路；心愿是一朵美丽的花，它在心中发芽，梦中开花，梦中结果，散发出一阵阵清新的芳香。 在我的心里埋藏着一个小小的心愿，那就是当一位画家。 从小到现在，我对绘画的喜爱依旧不减。小时候的涂涂画画，现在的一张水粉画，里面承载着我的努力与心血。 一天放学，我与往常一样，向美术室走去。刚走进去，我便眼前一亮，一张线条柔美、色彩和谐的画，干净利落地平放在桌上。我心想：一定是一个大姐姐画的。可一问，竟然是一个比我还小的女孩画的，再看一看我的画，忍不住叹了口气！我一定会加倍努力的。之后，我的绘画水平逐日增高，这也使我迎来了第一次绘画比赛。比赛时，我画了一张非常好的画，嗯，我有点老王卖瓜——自卖自夸了。意想不到的是，我得了一等奖，还要到武汉去参赛。起初，我兴奋得不行，可到了比赛那天——我的腿像灌了铅一样，迟迟不敢移动。但突然想起心中的愿望还没发芽，便打起精神来。走进考场，拿起画笔，在画纸上尽情挥舞。几天后，得知没得奖，心中无比失望。虽然没有让这个心愿发芽，但我对绘画的兴趣是永远不会淡化的。 心愿，它就是一个仙子，在每个人的心里播撒着希望，把快乐带到每一个角落。 【解析】 【详解】例文一： 本题考查半命题习作。 习作时，结合哪吒的成长经历，联系自己的生活实际，想清楚自己在什么中成长，把题目补充完整，一定要注意“成长”这个关键词，成长是心智的成熟，是一个不断被重塑的过程，写作时应注意表现成长前后的变化，写出这一连贯的、循序渐进的过程。写作时可以通过具体事例来表达，注意写清楚事情的起因、经过和结果，注意详略得当。 开头：开门见山，交代在什么中成长； 中间：通过具体事例写清自己如何成长，写出成长前后的变化。 结尾：总结全文，抒发感受。 例文二： 本题考查命题习作。 根据题干可知，这是一篇命题作文，要求以“心愿”为题写一篇习作。这个心愿可以是对自己的，如：努力学习，长大以后让爸爸妈妈过上更好的生活；有机会去看看大海……也可以是对家人的，如：希望爸爸不再抽烟；爷爷身体健康……也可以是对祖国的……先想一想自己的心愿是什么？确定好写作内容。再从为什么会有这样的心愿，为了实现这一心愿，你做了些什么？从这些方面来构思。在写作中要运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。 开头：开篇点题，点明自己的心愿是什么？ 中间：写一写产生这一心愿的原因，为了实现这一心愿，你是怎样做的？做到详略得当。 结尾：总结升华，希望实现这一心愿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $