选择性必修中册 第2单元 第6课 记念刘和珍君 为了忘却的记念(读教材PPT)-【赢在微点·顶层设计】2026年高中语文高考一轮总复习

赢在微点 高考复习顶层设计 语文 第二单元　苦难与新生 选择性必修 中册 赢在微点 语文 大一轮 读单元导语 知教材真意 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 3 单元导语 链接高考 人文主题 “天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”在苦难深重的旧中国，中国共产党领导人民进行了艰苦卓绝的斗争，以巨大的奉献和牺牲换来了国家的解放、民族的新生。了解这一伟大历史进程，思考中国革命的意义，理解革命文化的精神 内涵，可以帮助我们更好地认识历史，把握当下，树立当代中国人的文化自信。 人文主题：苦难与新 生。作文话题：当代青年该如何继承和发扬革命传统。 1.(2021·全国甲卷·作文)中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。 2.(2019·天津卷·作文)不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢?不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 单元导语 链接高考 课文解读 本单元所选的作品，有的寄托对烈士牺牲的深切哀痛，表达对正义力量的信心；有的展现旧中国劳动人民的苦难，揭示中国革命的意义；有的描绘革命斗争的场景，反映革命志士的高尚品质和人民群众的不懈奋斗。 本单元的三课六篇文章分别对应这三句话 1.(2022·全国乙卷·散文阅读)萧红的《“九一八”致弟弟书》 2.(2022·全国甲卷·小说阅读+纪实作品阅读)王愿坚的小说《支队政委(节选)》、[美]哈里森·索尔兹伯里的回忆录《长征：前所未闻的故事(节选)》 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 单元导语 链接高考 核心任务 学习本单元，深刻认识革命历程激发奋发向上的精神力量；了解纪实作品和虚构作品各自的特点和表现手法，欣赏作家塑造艺术形象的深刻功力和富有个性的创作风格。 提示高考考查重点：1.认识革命历程，激发精神力量；2.把握纪实作品和虚构作品的不同；3.欣赏作家不同的创作风格 1.(2022·全国甲卷·小说阅读+纪实作品阅读)王愿坚《支队政委(节选)》、[美]哈里森·索尔兹伯里《长征：前所未闻的故事(节选)》：这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分 析。(考查比较纪实作品和虚构作品各自的特点和表现手法) 2.(2018·全国Ⅰ卷·小说阅读)阿成《赵一曼女士》：小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。(考查作家塑造艺术形象的功力) 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 1.作文要求：一个人、一个社会、一个时代都是在不断战胜劫难中获得新生，逐渐成熟成长，强大起来，不断发展。新时代青年，如何理解革命文化的精神内涵，从而把握当下。 2.文学类文本阅读考题可涉及理解文章主要内容、理解作者表达情感、分析文中人物形象等。 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 赢在微点 语文 大一轮 读学习提示 知命题要点 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 8 第二单元　苦难与新生 记念刘和珍君　为了忘却的记念 6 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 学习提示 链接高考 《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》都是以写人记事为主的纪念性散文。前者赞扬以刘和珍为代表的“为了中国而死的中国的青年”，后者感叹白莽、柔石等人的牺牲使“中国失掉了很好的青年”，两篇文章都表达了对青年革命烈士的哀悼和对反动势力的痛恨。 以写人记事为主的纪念性散文目前高考还没有考查到，应注意 1.(2022·全国乙卷·散文阅读)萧红《“九一八”致弟弟书》：这封信情真意切，“恍恍惚惚”的情感状态更是一再呈现。请分析这种恍惚感的由来。(考查梳理文章的情感发展脉络) 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 学习提示 链接高考 《记念刘和珍君》“一字一泪，是用血泪写出了心坎里的哀痛，表达了革命者至情的文字”(许广平《女师大风潮与“三一八”惨案》)。学习时，要注意概括刘和珍的有关事迹，梳理本文的情感发展脉络，体会鲁迅在字里行间表达的“至情”，以及对烈士牺牲意义的理性思考。文中很多语句值得反复品味，比如作者一方面说“我也早觉得有写一点东西的必要了”，另一方面又说“可是我实在无话可说”；又如“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”等。这些都是理解本文思想与情感的切入点。 考点：1.概括人物事迹; 2.梳理情感脉络；3.体会作者感情与理性思考; 4.品味相关语句 2.(2024·全国甲卷·散文阅读)周蓬桦《霜降夜》：乌乡霜降夜，作者“感觉到生命与节气之间发生了某种密切的联系，有很强烈的体验感”，文章是从哪些方面来抒写这种体验感的?请简要分析。(考查体会作者在文章中流露的情感) 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 学习提示 链接高考 《为了忘却的记念》为纪念“左联”五烈士而 作，重点回忆了白莽和柔石。作者选取一些看似零碎却很能表现人物性格的小事，勾勒出两位烈士的崇高形象。文中的议论和抒情文字也非常精辟、感人，阅读时要注意感受其表达效果。“惯于长夜过春时”一诗，感情深挚沉痛，与文中一些内容相互印 证，不妨反复诵读，深入体会。  两篇文章有许多可以比较之处：比如二者都提到了“忘却”，前者以讽刺的口吻说“忘却的救主快要降临了罢”，后者则说“我不如忘却，不说的好罢”；又如二者都带有很强的抒情性，但前者的抒情直露显豁、汪洋恣肆，后者则使用了不少曲折隐晦的笔法。这些都值得深入探究。 考点：1.文章的选材；2.分析人物形象; 3.议论和抒情文字的表达效果 3.(2022·上海卷·散文阅读)万方《我的父亲》：第⑥段中写父亲“悄悄指给我看一个油头的男人脖子上系着的花围巾”,请赏析该细节描写在刻画父亲形象上的妙处。 (考查选取看似零碎却很能表现人物的小事，塑造人物形象) 比较文本的异同，体会不同的抒情特点 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 命题点1 梳理纪念性散文的情感 　　(1)梳理线索，关注作者情感走向。无论什么样的线索，都与作者情感走向相关联。 (2)抓住矛盾，理清作者情感错位。抓住作者制造的一些矛盾线索，理清作者情感错位，才能真正体验作者的情感。 (3)了解背景，探索作者情感追求。知人论世，才能找到解读这些散文内涵的秘密。 (4)联系处境，确认作者情感表达。把握情感抒发时到底是直露显豁，还是曲折隐晦。 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 【教材小练1】　《记念刘和珍君》中，为什么要反复提到“有写 一点东西的必要”，又要反复说“我实在无话可说”?作者的感情是怎样的?(6分) 答：_______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①第一处“我也早觉得有写一点东西的必要了”，是对这样一位热情地渴求革命真理的青年，对这样一位与作者有着师生之 谊、读编之情的人，当然有必要写文章来加以记念。这就预示了作者的感情是悲痛的悼念，感情的基调显而易见是悲痛。“也”字针对程君的请求而言,说明写作此文，不仅仅是因为程君的请求，更主要的是出自“我”本身的意愿。②“可是我实在无话可说”，述 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 答：_______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 说反动派制造流血惨案、流言家在惨案后制造“阴险的论调”，给“我”带来的哀痛和愤怒难以用语言表达。③第二处“我也早觉得有写一点东西的必要了”，是为了警醒“庸人”，为了“写一点东西”来揭露暴行，揭露“流言”的必要。这就预示了作者的感情既有痛苦感，也有责任感，还有愤怒的揭露。感情的基调是愤怒。④“我正有写一点东西的必要了”，惨案才过去两个星期，而“忘却的救主”则快要降临了。因此有必要写“一点东西”提醒人们，也提醒自己，不要忘记烈士的鲜血，要总结教训、意义，痛苦感和责任感加重。(每点2分，答出三点即可) 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 命题点2 分析曲笔手法 　　曲笔是指写作中委婉表达的手法。指写文章时故意离开本题，而不直书其事的笔法。 曲笔是杂文常用的手法之一，鲁迅在创作中尤其擅用。《为了忘却的记念》，鲁迅以一贯的冷峻风格隐忍压抑地表达了悲愤的情感。文中很多曲折含蓄的叙述，需要读者在阅读中进行连接、猜 想、推断。这些内容有着丰厚的情感内蕴，给文章带来别样的趣味与阅读感受，突出了文章主旨。 　　提醒 《风景谈》等课文学习提示也要求掌握曲笔手法。 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 【教材小练2】　《为了忘却的记念》中一共有三处用典，揣摩作者的用意。(6分) 答：_______________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①向子期写《思旧赋》的典故，表现了司马氏杀害天下文士的残暴无情；方孝孺被处死，表现了朱棣残杀方孝孺及其族人的嗜血成性；《说岳全传》高僧坐化的典故，表现了秦桧对岳飞的残害及赶尽杀绝的狠戾。(3分)②作者借这三个典故，用曲笔手法暗指国民党反动派残杀青年的暴行，揭露了国民党反动派的专制高压统治。(3分) 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 金句素材 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?——鲁迅《记念刘和珍君》 【句段背诵】首先要敢于正视。逐影追光的前提是要敢于睁眼面 对。无论因为何种原因，你若不面对阴影、认清所处的环境，又凭什么去追光呢?“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”热爱生活的前提是看清生活，不知光影为何物，不知周遭之百态，追光只是妄言。 高考复习顶层设计 语文 第 页 微在字里 赢在行间 $$