59 选择性必修2 第四单元 第四十四课 诉讼实现公平正义-【名师导航】2026年高考思想政治一轮总复习课件（统编版）

选择性必修2　法律与生活 第四单元　社会争议解决 第四十四课　诉讼实现公平正义 [课标要求]　 1．解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序，说明不同诉讼中的举证规则，树立证据意识。 2．概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道。 第四十四课　诉讼实现公平正义 第四十四课　诉讼实现公平正义 议一议 有了争议和纠纷，一定要通过人民法院进行解决吗？ 提示：民事诉讼与行政诉讼均实行“不告不理”的原则。诉讼可能导致双方当事人伤和气。相比之下，调解往往成为当事人解决纠纷的优先选择。仲裁是解决纠纷的一种有效途径。 第四十四课　诉讼实现公平正义 辨一辨 如果不服一审判决，可以随时提起上诉。如何认识这一观点？ 提示：一审结束后，当事人不服一审裁判的，有权提起上诉，启动二审程序。但上诉并不是任何时候都可以提起的，如果不及时提起，一审裁判就会生效，当事人就会失去上诉权。 第四十四课　诉讼实现公平正义 想一想 生活中，不乏有理但输掉官司的现象。其原因是什么？ 提示：缺乏证据意识，不注意收集和保存证据。或者不懂法律，不能正确运用法律。 第四十四课　诉讼实现公平正义 辨一辨 有人认为，诉讼应该“谁主张，谁举证”。对此，你是如何认识的？ 提示：民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则。法律规定当事人对自己提出的主张有责任提供证据。在有些情况下，当案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时，法律出于公平合理的考虑，实行举证责任倒置原则。 第四十四课　诉讼实现公平正义 [精准把握新高考　一轮复习更轻松] 题源 考点 情境 2024·甘肃卷，18 举证责任 二人就微信红包和微信转账是否退还产生纠纷 2024·浙江6月卷，22 上诉 夫妻离婚后被债主起诉 2024·广东卷，15 证据种类、诉讼类型 在税务大厅滑倒致骨折起诉税务局 第四十四课　诉讼实现公平正义 题源 考点 情境 2024·湖南卷，13 上诉 邻里因养鸽纠纷诉至人民法院 2024·黑吉辽卷，14 起诉的权利 未成年人摄影作品被擅自使用 第四十四课　诉讼实现公平正义 考点1　正确行使诉讼权利 1．诉讼代理人、辩护人   诉讼代理人 辩护人 适用 民事诉讼、行政诉讼 刑事诉讼 刑事诉讼 职责 帮助当事人进行诉讼活动 帮助被害人、自诉人或者附带民事诉讼当事人进行诉讼活动 帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动 第四十四课　诉讼实现公平正义 10   诉讼代理人 辩护人 对象 针对民事诉讼和行政诉讼中的当事人以及自诉人、被害人、附带民事诉讼的当事人设立的 针对公诉案件犯罪嫌疑人和被告人及自诉案件中的被告而设立的 方式 受被代理人委托进行诉讼 除了受委托，还可以通过人民法院指定 地位 必须在委托人依法授权的范围内活动 具有独立地位，不受犯罪嫌疑人、被告人意志左右，不受人民法院、人民检察院及其他个人、团体干涉 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 特别提醒：诉讼代理人就相当于当事人，是以当事人的名义实施诉讼行为的人；辩护人相当于帮当事人说话的人，是受委托帮助嫌疑人或被告人行使辩护权的人。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 2．申请回避 (1)当审判人员和其他有关人员具有法律规定的不宜参加案件审理或有关诉讼活动的情形时，当事人有权要求其退出诉讼，这就是诉讼法中规定的回避制度。 (2)该制度有利于保证案件的公正审理，消除当事人的疑虑，增加裁判的正当性。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 3．民事裁定和民事判决   民事裁定 民事判决 区 别 适用 事项 不同 解决的是诉讼过程中的程序性问题，目的是使人民法院有效地指挥诉讼，清除诉讼中的障碍，推进诉讼进程 解决的是当事人双方争执的权利义务问题，即实体法律关系，目的是解决民事权益纠纷，使当事人之间的争议得以解决 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义   民事裁定 民事判决 区 别 作出 依据 不同 依据的事实是程序性事实，依据的法律是民事诉讼法，可以在诉讼过程中的任何阶段作出 依据的事实是人民法院认定的民事法律关系发生、变更和消灭的事实，依据的法律是相关实体法，判决只能在案件审理的最后阶段作出 形式 不同 可以采取口头形式或者书面形式 必须采取书面形式 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义   民事裁定 民事判决 区别 上诉范围、上诉 期限不同 只有不予受理、对管辖权有异议的和驳回起诉的裁定，根据民事诉讼法的规定，准许当事人在裁定后10日内上诉，其他裁定一经作出，立即生效 允许上诉的范围比较广泛，地方各级人民法院作出的第一审判决，在判决作出后15日内准许上诉 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义   民事裁定 民事判决 区别 法律 效力 不同 裁定的效力可以相应改变，如对中止诉讼的裁定，在中止诉讼的原因消除后，应作出恢复诉讼程序的新裁定 判决的效力及于实体，非经法定程序不得改变 联系 都是人民法院在民事诉讼过程中作出的决定，都具有法律上的效力 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 4．申诉、上诉和抗诉 (1)申诉是指当事人及其法定代理人对已经发生法律效力的判决、裁定、调解，认为确有错误，向原审人民法院或上级人民法院提出的重新处理的一种诉讼请求。申诉有两种用法：一是诉讼上的申诉，是指刑事、民事诉讼的当事人，对已经发生法律效力的判决或裁定认为有错误，依法向人民法院或人民检察院提出申诉，要求再审改判；二是非诉讼的申诉，是指公民对行政执法的执法不公或偏差不服，向有关部门申诉，不能将向领导机关的申诉称为上诉。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 (2)上诉是指当事人对人民法院所作的尚未发生法律效力的一审判决、裁定或评审决定，在法定期限内，依法声明不服，提请上一级人民法院重新审判的活动。 (3)抗诉是指人民检察院对人民法院作出的判决、裁定，认为确有错误时，依法向人民法院提出重新审理要求的诉讼活动。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 5．法律援助与司法救助   法律援助 司法救助 内涵 为了保证公民享有平等、公正的法律保护，完善社会法律保障制度，由国家设立的法律援助机构，为经济困难或特殊案件当事人减免费用提供法律服务的一项法律制度 人民法院对于民事(行政)案件中有充分理由证明自己合法权益受到侵害，但经济确有困难的当事人，实行诉讼费用的缓交、减免的一项司法保障制度 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义   法律援助 司法救助 部门 法律援助机构 人民法院 实质 免收法律服务费用 减免诉讼案件的诉讼费 范围 刑事、民事商事、行政诉讼过程中和非诉讼调解 只限于民事、行政诉讼过程中 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 1．诉讼代理人和辩护人的主要职责是维护当事人的一切权利。 提示：诉讼代理人和辩护人的主要职责是根据事实和法律，维护当事人合法的实体权利和程序权利，使案件得到公正的审理。 2．在刑事诉讼中，帮助被害人、自诉人或附带民事诉讼当事人进行诉讼活动的人，称为辩护人。 提示：在刑事诉讼中，帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人，称为辩护人；帮助被害人、自诉人或者附带民事诉讼当事人进行诉讼活动的人，称为诉讼代理人。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 3．人民法院应该为需要法律援助的公民提供法律援助。 提示：国家设置法律援助机构，指派律师、基层法律服务工作者、法律援助志愿者等为经济困难的公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 4．法律援助机构收到法律援助申请后，应当立即提供法律援助。 提示：法律援助机构收到法律援助申请后，应当进行审查。符合条件的，要及时决定提供法律援助。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 考向一　诉讼权利面面观 典题1　(2022·浙江6月卷，37)吴某家住西城区，在东城区经营一家炒货店，经调查认定，吴某在经营中存在虚假宣传事实，违反了《中华人民共和国广告法》相关规定。据此，东城区市场监管局对吴某作出行政处罚。吴某不服，向人民法院提起诉讼。下列说法正确的是(　　) ①本案由东城区市场监管局所在地的基层人民法院管辖 ②吴某可以委托一至二名律师作为诉讼代理人帮助自己进行诉讼 ③本案既可以由东城区人民法院管辖，也可以由西城区人民法院管辖 ④吴某如果对判决不服，还可以采取行政复议方式解决争议 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ √ 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 A　[原则上，行政案件由最初作出具体行政行为的行政机关所在地人民法院管辖。该案例中东城区市场监管局对吴某作出行政处罚，应由东城区市场监管局所在地的基层人民法院管辖，①正确。《中华人民共和国行政诉讼法》第三十一条规定：“当事人、法定代理人，可以委托一至二人作为诉讼代理人。”因此，吴某可以委托一至二名律师作为诉讼代理人帮助自己进行诉讼，②正确。本案应由东城区基层人民法院管辖，③错误。吴某对法院判决不服不能申请行政复议，但可依法提起上诉，④错误。] 变式 思考 ④项中“还可以采取行政复议方式解决争议”若改为“可以在规定期限提起上诉”是否应选？ 提示：符合题意，应选。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 考向二　寻求法律援助 典题2　进城务工人员王某是某建材公司的员工，因公司拖欠其2万元工资未发放，王某拨打市政务服务热线进行法律咨询。市法律援助中心接到转办单后第一时间安排值班律师与王某联系，值班律师在详细听取案件基本情况后，建议王某第一时间收集工作证、工作服并做好保存。由此可知(　　) ①人民法院可以直接为王某指派律师，提供法律援助 ②工作证、工作服等都可以作为诉讼证据中的“物证” ③只要涉及劳动报酬纠纷，任何公民都可申请法律援助 ④王某在维权中，既可以选择诉讼，也可以选择仲裁 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ √ 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 C　[收集工作证等是为了证明王某和公司存在劳动关系，可以作为后期诉讼的“物证”，②正确。王某与公司之间的纠纷属于劳动纠纷，王某既可以进行劳动仲裁，也可以向人民法院提起民事诉讼，④正确。在法律援助中，由法律援助机构指派律师，而不是人民法院指派，①错误。经济困难的公民，在涉及请求支付劳动报酬的民事纠纷中，才可以申请法律援助，③错误。] 考点2　严格遵守诉讼程序 1．起诉与应诉 (1)起诉，俗称“告状”，是诉讼程序的第一步。在我国，民事诉讼与行政诉讼均实行“不告不理”的原则。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 29 (2)级别管辖和地域管辖   级别管辖 地域管辖 一般 原则 绝大多数普通案件都由基层人民法院管辖，中级人民法院、高级人民法院和最高人民法院分别管辖具有全市、全省或者全国影响的案件。最高人民法院还审理跨行政区域重大行政和民商事案件 民事诉讼多由被告住所地人民法院管辖，行政诉讼多由最初作出具体行政行为的行政机关所在地人民法院管辖，刑事诉讼多由犯罪地的人民法院管辖 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义   级别管辖 地域管辖 基本 原则 第一，方便人民群众诉讼的原则 第二，方便人民法院审判的原则 第三，保证案件公正审判的原则 第四，尽可能均衡各级人民法院工作负担的原则 第五，维护国家主权的原则 第六，原则性与灵活性相结合的原则 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 (3)对符合法律规定的起诉，人民法院应当予以登记立案。立案登记后，诉讼即告开始。 (4)人民法院登记立案后，要将原告提交的起诉状副本送达被告，被告应当在规定的时间内提出答辩状，再由人民法院把答辩状副本送达原告。被告不提交答辩状的，不影响人民法院审理案件。在这一阶段，人民法院还要确定开庭审理日期，并通知双方当事人。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 2．审理与判决 (1)我国实行公开审判制度。人民法院审理案件，除涉及国家秘密、个人隐私及其他法律另有规定的情形外，一律公开进行，允许公民到庭旁听，允许新闻记者采访报道。 (2)开庭审理是诉讼过程中最重要的环节，包括开庭准备、法庭调查、法庭辩论、休庭评议与宣告判决等阶段。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 3．一审、二审、再审、终审、申诉 (1)一审：人民法院对案件的最初一级审判。在我国，普通的第一审案件由基层人民法院管辖，但是性质较严重、问题较复杂、影响较广的第一审案件，按其不同程度，分别由中级人民法院、高级人民法院、最高人民法院管辖。最高人民法院的一审就是终审。 (2)二审：上级人民法院按上诉程序对下级人民法院的一审案件所作的审理。我国实行两审终审制，二审就是终审。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 (3)再审：再审是为纠正已经发生法律效力的错误判决、裁定，依照审判监督程序，对案件重新进行的审理。 (4)终审：人民法院对案件的最后一级审判。我国实行两审终审制，中级人民法院、高级人民法院和最高人民法院的第二审就是终审。最高人民法院的第一审也是终审。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 1．(2022·浙江6月卷，37③④)本案既可以由东城区人民法院管辖，也可以由西城区人民法院管辖；吴某如果对判决不服，还可以采取行政复议方式解决争议。 提示：诉讼应向有管辖权的人民法院提出，如果对判决不服有权提出上诉，启动二审程序。 2．起诉是诉讼的开始。 提示：起诉是诉讼程序的第一步，立案登记后，诉讼即告开始。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 3．在我国，诉讼都实行“不告不理”原则。 提示：在我国，民事诉讼与行政诉讼均实行“不告不理”原则，公民、法人或者其他组织认为自己所享有或依法由自己管理、支配的民事权益受到侵害或与他人发生争议，或者认为行政机关及其工作人员的行政行为侵犯其合法权益，可以向人民法院提出诉讼请求，要求人民法院予以审判，这种行为称为起诉，俗称“告状”。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 考向　诉讼程序 典题　何某与小波系同栋、同层相邻户房屋的业主。小波家原入户门外侧有一过道，在装修房屋时，将该过道入口处封堵并安装了新的入户门，影响了通行便利。何某多次打电话沟通无果，物业、社区等调解也收效甚微，最后何某将小波告上法庭。对该纠纷分析正确的是(　　) 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 ①小波家私自占用公共通道，侵犯了何某的用益物权　②何某也可以直接向仲裁机构提交商事仲裁申请，请求给予小波家法律制裁　③权利行使有限制，处理相邻关系应以不影响对方合法权益为限　④二审判决生效后，当事人认为有误可以在法定期限内申请启动再审程序 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ √ 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 D　[用益物权是对他人所有的不动产或者动产，依法享有占有、使用和收益的权利，包括土地承包经营权、宅基地使用权、建设用地使用权等。小波家私自占用公共通道，侵犯了何某的合法利益，但不是用益物权，排除①。当事人申请仲裁，须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提。如果双方没有订立有效的仲裁协议，何某不能直接向仲裁机构提交商事仲裁申请，且仲裁裁决一经作出，即发生法律效力，并不是法律制裁，排除②。材料说明权利行使有限制，处理相邻关系应以不影响对方合法权益为限，③正确。本案二审判决生效后，当事人认为有误可以在法定期限内申请启动再审程序，④正确。] 1．证据的基本特征 (1)客观性，是指诉讼证据须为客观存在的事实，而不是出于主观臆测。 (2)关联性，是指诉讼证据与案件的待证事实之间有客观联系，即诉讼证据必须能证明案件事实是否存在。 (3)合法性，是指诉讼证据必须按照法律的要求和法定程序取得。 考点3　依法收集运用证据 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 2．证据类型的区分 (1)物证和书证的区别：物证是以物品的形状、质量、规格、痕迹等外部特征和物质属性证明案件事实；书证是以文字、符号、图形的思想内容证明案件事实。对于物证的形式等构成要件，法律没有特殊要求；但是对于书证的形式、制作手续等，法律有时会作出特殊规定。 (2)电子数据与视听资料、书证的区分：电子数据必须存储在计算机(电子介质)之中，通过一定手段转换成能为人们直接感知的形式。就其通过一定手段转换成人们直接感知的形式而言，与视听资料有相似之处。经计算机输出后，以文本的形式表现，则与书证相似。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 (3)视听资料与物证、书证的区分：物证以其自身特征证明案件事实，而视听资料与书证都是以一定的思想内容来证明案件事实。视听资料以其音响、图像、数据反映的内容证明案件事实，书证是以文字、符号表达的内容证明案件事实。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 3．三大诉讼举证责任一览表   举证责任 例外规定 民事 诉讼 当事人对自己提出的主张有责任提供证据。没有证据或者证据不足的，由负有举证责任的当事人承担不利后果 在有些情况下，当案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时，法律出于公平合理的考虑，实行举证责任倒置原则，即当事人提出诉讼主张时，由对方负责举证 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义   举证责任 例外规定 行政 诉讼 作为被告的行政机关应当提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件 公民、法人或者其他组织向人民法院起诉时，应当提供其符合起诉条件的相应的证据材料 刑事 诉讼 公诉案件中被告人有罪的举证责任由人民检察院承担 自诉案件中被告人有罪的举证责任由自诉人承担 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 4．举证责任倒置情形 九种情形 举证方 高空坠物致人损害的侵权诉讼 由所有人、管理人或者使用人对其无过错承担举证责任 高度危险作业致人损害的侵权诉讼 由加害人就受害人故意造成损害的事实承担举证责任 因新产品制造方法发明专利引起的专利侵权诉讼 由制造同样产品的单位或者个人对其产品制造方法不同于专利方法承担举证责任 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 九种情形 举证方 因缺陷产品致人损害的侵权诉讼 由产品的生产者就法律规定的免责事由承担举证责任 因污染环境、破坏生态发生纠纷 污染者应就法律规定的免责事由及其行为与损害之间不存在因果关系承担举证责任 因医疗行为引起的侵权诉讼 由医疗机构就行为与损害结果之间不存在因果关系负举证责任 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 九种情形 举证方 饲养动物致人损害的侵权诉讼 由动物饲养人或者管理人就受害人有过错或者第三人有过错承担举证责任 因共同危险行为致人损害的侵权诉讼 由实施危险行为的人就其行为与损害结果之间不存在因果关系承担举证责任 处理个人信息侵害个人信息权益造成损害的侵权诉讼 由个人信息处理者对其没有过错承担举证责任 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 1．(2023·新课标卷，22③)甲餐厅发布在官方微信公众号上的照片属于物证。 提示：甲餐厅发布在官方微信公众号上的照片以其图像反映的内容证明案件事实，属于视听资料证据。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 2．(2023·辽宁卷，14④)消费者若主张平台侵犯其个人信息权益，要证明平台存在过错。 提示：处理个人信息侵害个人信息权益造成损害，由个人信息处理者对其没有过错承担举证责任。消费者若主张平台侵犯其个人信息权益，由平台承担举证责任。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 3．刑事诉讼中的举证责任由人民法院承担。 提示：在刑事诉讼中，如果是公诉案件，承担举证责任的是人民检察院；如果是自诉案件，由自诉人承担举证责任。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 考向一　处处留心皆证据 典题1　(2024·广东卷，15)甲在A市税务局办理业务时，因办税大厅地面湿滑，不小心摔倒导致骨折。甲诉至人民法院要求该税务局赔偿，并提交了存储在U盘中记录其摔倒的监控录像资料作为证据。人民法院受理后，要求被告在规定的时间内提出答辩状。关于本案，下列判断正确的是(　　) ①甲向人民法院提交的证据是电子数据　②甲应当委托律师帮助其进行诉讼　③被告不提交答辩状的，不影响人民法院审理　④该案以行政机关为被告，属于行政诉讼 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ √ 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 A　[电子数据是案件发生过程中形成的，以数字化形式存储、处理、传输的，能够证明案件事实的数据，案例中甲提交了存储在U盘中记录其摔倒的监控录像资料作为证据，这属于电子数据，①符合题意。在民事诉讼和行政诉讼中，原告可以委托律师帮助其进行诉讼，而不是“应当”，②错误。在民事诉讼和行政诉讼中，被告不提交答辩状的，不影响人民法院审理案件，③正确。并不是以行政机关为被告的诉讼都是行政诉讼，案例反映的并不是行政机关及其工作人员的行政行为侵犯相对人的合法权益，因此，该案例并不属于行政诉讼，④不符合题意。] 考向二　主张权利靠举证 典题2　(2023·辽宁卷，14)网络平台利用其收集的消费者偏好、消费金额、消费次数等信息进行差异定价的情况频频发生。最近，某平台对钻石会员销售的高档宾馆住宿费定价高于线下一倍多，给消费者利益造成损害。下列判断正确的是(　　) ①平台根据不同消费者的信息进行差异定价，侵犯消费者知情权　②消费能力、特殊消费偏好属于个人信息，但均不属于个人隐私　③消费者若想向平台主张损害赔偿，要承担损害事实的举证责任　④消费者若主张平台侵犯其个人信息权益，要证明平台存在过错 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ √ 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 B　[网络平台利用其收集的消费者偏好、消费金额、消费次数等信息进行差异定价，侵犯了消费者的知情权，①正确。消费能力、特殊消费偏好属于个人隐私，②错误。民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则。消费者若想向平台主张损害赔偿，要承担损害事实的举证责任，③正确。处理个人信息侵害个人信息权益造成损害，由个人信息处理者对其没有过错承担举证责任。消费者若主张平台侵犯其个人信息权益，由平台承担举证责任，④错误。] 能力提升27　主观题对诉讼的考查 [2023·浙江6月卷，31(2)]2023年2月1日，红星酒店向大华渔场订购鳜鱼200千克，单价100元/千克，要求1周内将鳜鱼送到红星酒店，大华渔场当日回复红星酒店：单价变更为103元/千克，分两批交货，第一批100千克鳜鱼，1周内送达酒店；第二批100千克鳜鱼，1周后2周内由酒店到大华渔场自行提取。因连日大雨，2月10日晚上，附近的向阳化工厂污水池外溢，污染了大华渔场，导致渔场内鳜鱼大量死亡。 结合材料，运用《法律与生活》的相关知识，回答问题：大华渔场向人民法院提出诉讼主张，针对鳜鱼死因，指出应由谁负责举证，并说明理由。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 第一步：审设问，定方向 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 提取信息 对应知识 信息①：附近的向阳化工厂污水池外溢，污染了大华渔场，导致渔场内鳜鱼大量死亡 __________________________________________________________________________________ 信息②：指出由谁负责举证 民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则。在有些情况下，实行举证责任倒置原则 第二步：析材料，调知识 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 第三步：组答案，用术语 向阳化工厂应当承担举证责任。本案是由环境污染引发的侵权责任案件，适用举证责任倒置原则。由于大华渔场缺乏化工的相关专业知识，处于弱势地位，向阳化工厂应承担举证责任。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 [失分预测]　机械运用“谁主张，谁举证”原则，不明白特定情况下的举证责任倒置。 [防范措施]　一要明确要求证明的事项，二要明确举证责任问题。 [变式巩固]　如果设问“针对鳜鱼死因，指出应由谁负责举证，并说明理由”改为“请对化工厂的责任进行评析”，应如何回答？ 提示：侵权责任中的情理法，举证责任。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 1．正确理解诉讼权利 基本要素：诉讼代理人或辩护人＋回避＋上诉 答题要点： (1)当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利。诉讼代理人和辩护人的主要职责是根据事实和法律，维护当事人合法的实体权利和程序权利，使案件得到公正的审理。 (2)当事人有申请回避的权利。该制度有利于保证案件的公正审理，消除当事人的疑虑，增加裁判的正当性。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 (3)当事人有上诉的权利。上诉权是法律赋予当事人的重要诉讼权利，是否提出上诉，完全由当事人自主决定，他人不得限制或干涉。上诉并不是任何时候都可以提起的，如果不及时提起，一审裁判就会生效，当事人就会失去上诉权。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 2．科学认识诉讼程序 基本要素：起诉＋审理＋判决＋二审 答题要点： (1)民事诉讼与行政诉讼均实行“不告不理”的原则。起诉，是诉讼程序的第一步。对符合法律规定的起诉，人民法院应当予以登记立案。立案登记后，诉讼即告开始，起诉的一方称为原告，被诉的一方称为被告，诉讼进入第一审程序。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 (2)开庭审理是诉讼过程中最重要的环节，包括开庭准备、法庭调查、法庭辩论、休庭评议与宣告判决等阶段。 (3)一审结束后，除法律规定的特殊情况外，当事人不服一审裁判的，有权提起上诉，启动二审程序。 (4)二审程序是人民法院审理上诉案件的程序，二审裁判是终审裁判。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 3．全面把握诉讼证据和举证责任 基本要素：诉讼证据＋举证责任 答题要点： (1)打官司就是打证据。民事诉讼法规定的证据有当事人的陈述、书证、物证、视听资料、电子数据、证人证言、鉴定意见、勘验笔录。收集与保存证据非常重要。 (2)民事诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则。法律规定当事人对自己提出的主张有责任提供证据。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 (3)在有些情况下，当案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时，法律出于公平合理的考虑，实行举证责任倒置原则。 (4)在行政诉讼中，作为被告的行政机关应当提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 4．综合认识诉讼 基本要素：原则＋灵魂＋规则 答题要点： (1)以事实为根据，以法律为准绳，这是任何诉讼都必须遵循的基本原则。 (2)证据作为认定案件事实的依据，是诉讼的灵魂。 (3)在诉讼中全面贯彻证据裁判规则，有利于正确解决纠纷，在每一个司法案件中实现公平正义。 考点1 考点2 课时分层作业 考点3 能力提升 第四十四课　诉讼实现公平正义 $$