第十三章 温度与物态变化第二节 熔化与凝固 ---2025-2026学年沪科版物理九年级上学期

2025-2026学年新沪科版物理九年级全一册第十三章 温度与物态变化 第二节 熔化与凝固 概念梳理 1.熔化与凝固 （1）熔化:物质从 固 态变为 液 态的过程。 （2）凝固:物质从 液 态变为 固 态的过程。 2.晶体和非晶体：固体分 晶体 和 非晶体 两类。有固定的熔化温度的固体称为 晶体 ，没有固定熔化温度的固体称为 非晶体 。 3.熔点与凝固点:物理学中将晶体熔化时的温度叫做 熔 点；将晶体凝固时的温度称为 凝固 点，同一晶体的凝固点与熔点 相同 。 4.晶体熔化和凝固的特点:晶体在熔化的过程中温度 保持不变 ，但需要 持续吸收 热量；非晶体在熔化过程中 吸收 热量，温度 持续升高 。晶体凝固的过程中 放出 热量，温度 不变 ；非晶体在凝固过程中 放出 热量，温度持续降低。 注：（1）晶体与非晶体的温度一时间图象 （2）晶体在熔化过程中处于固液共存态，晶体在熔点时的状态处于固态、液态或固液共存态。 【概念辨析】 判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）凝固是必须向外放热的。（ √ ） （2）非晶体没有熔点，所以熔化时不吸热。（ × ） （3）玻璃、沥青、蜂蜡是非晶体。（ √ ） （4）发生熔化和凝固时，必须达到-定温度才能进行。（ × ） （5）晶体熔化和凝固时，温度都保持不变。（ √ ） 实验闯关 1.实验：探究固体熔化时温度的变化规律。 2.实验器材:铁架台、酒精灯、 温度计 、烧杯、试管、石棉网、玻璃棒、海波、石蜡、 秒表 . 3.实验装置： 4.实验步骤及数据记录: (1)按如图所示的装置组装好器材，分别将 海波和石蜡放人试管中加热； (2)每隔1min记录一次温度计的示数，并 将数据记录在表格中； (3)作出海波和石蜡熔化过程中的温度随时 间变化的关系图象. 5.实验结论: (1)海波 有 (选填“有”或“没有”)固定的熔化温度(熔点)，在熔化过程中吸收热 量，但温度 保持不变 ； (2)石蜡 没有 ( 选填“有”或“没有”)固定的熔化温度(熔点)，在熔化过程中吸收热量，温度 升高 . 6.探究点拨: （1）石棉网的作用： 使物体受热均匀 ； （2）采用水浴法加热的目的： 使被加热的物体受热均匀，慢慢熔化，便于观察温度的变化规律 ； （3）实验装置的组装顺序为 自下而上 ； （4）为了使固体受热均匀，尽可能选择 较小 颗粒的固体物质，试管中的物质要完全浸没在水中，试管不能接触容器的 底部 或 侧壁 ； (4)温度计的玻璃泡不能接触试管的底部或 侧壁，否则，所测温度会比实际值偏 大 (选填“大”或“小”). 一阶 练基础 知识点1 熔化和凝固 1.下列不是熔化现象的是（　C　） A.春暖后，江河中的冰化成水 B.碎玻璃在高温炉里变成液态玻璃 C.把白糖放入水中变成糖水 D.炎热的夏天，马路变软了 2.（核心素养·能量观）春节期间，你常会看到民间艺人在制作“糖画”。他先让白糖颗粒 　熔化　成糖浆，然后用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制出各种精美的图案，糖浆 　凝固　成了如图所示的栩栩如生的“糖画”。 跨学科解读：运用熔化与凝固相关知识解释“糖画”制作过程中的物态变化情况，弘扬中国传统文化，为学生建立从生活走向物理的学科观念。 3.小乐在“探究冰和石蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。 （1）实验中采用水浴加热，即隔着水加热盛有冰和石蜡的试管，这是为了使冰和石蜡受热 　均匀　，并缓慢升温。 （2）安装实验器材时，应按照 自下而上 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行安装。 （3）实验中应选用 较小 （选填“较大”或“较小”）的冰块。 （4）实验中石蜡开始全部为固体、逐渐变软变稀、直至全部成为液体，此过程中的温度测量数据如表所示，石蜡在熔化过程中温度 持续升高 ，由此可判断：石蜡是 　非晶体　（选填“晶体”或“非晶体”）。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 石蜡的温度/℃ 42 44 48 53 59 64 70 78 （5）向试管中放入碎冰，根据加热过程记录的数据绘制出如图乙所示的“温度﹣时间”图象。由图象可知：冰的熔化过程共持续了 　4　min，B、C两点间物质处于　固液共存　态。 知识点2 晶体与非晶体 4.下列各组固体中具有一定熔点的一组是（　A　） A.冰、铁、海波 B.蜡、铝、松香 C.蜡、玻璃、沥青 D.食盐、铜、沥青 5.小明对甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度一时间图象，如图所示。下列分析中错误的是（　B　） A.甲在第2min时是液态 B.甲在ab段吸热 C.甲的凝固点是48℃ D.乙是非晶体 6.如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。在BC段该物质吸收热量，温度 　保持不变　，此时物质是 　固液共存　态；在第15min，该物质是 　固　态；该物质的熔点 　45　℃；凝固点是 　45　℃；该物质熔化过程持续了 　3　min。 知识点3 熔化吸热、凝固放热 7.（跨学科·日常生活）在我国北方的冬天，常常在菜窖里放几桶水，是利用水　凝固　（选填“凝固”或“汽化”）过程中　放出　（选填“放出”或“吸收”）热量，使窖内的温度不会太低，菜不致冻坏。 8.（跨学科·社会发展）中国的航母舰载机用到了先进的3D打印技术，可以打印钛合金机身骨架及高强度钢起落架等。3D打印的技术之一是在高能激光的作用下，钛合金粉末 　吸收　（选填“吸收”或“放出”）热量，　熔化　（填物态变化）成液态，然后按构件形状重新 　凝固　（填物态变化）成型。 二阶 提能力 9.一种合金魔术道具，久握在34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（　C　） A.16℃ B.30℃ C.47℃ D.70℃ 10.南极的最低气温可达﹣90℃，科考队员要测量南极的气温，应选用（　B　） 物质 水银 煤油 酒精 水 凝固点/℃ ﹣38.8 ﹣30 ﹣117 0 A.体温计 B.酒精温度计 C.煤油温度计 D.水银温度计 11.（典题推荐）如图所示，在一个大烧杯中放入一些碎冰，在一支试管中也放入一些碎冰，用酒精灯加热烧杯，当烧杯里的冰块大部分熔化时，则试管中的冰（　C　） A.也熔化一部分 B.全部熔化 C.一点儿也没熔化 D.不能确定 12.1标准大气压下，冰熔化过程中冰水混合物的温度 　等于　水凝固过程中冰水混合物的温度，冰熔化过程中所需环境温度 　大于　水凝固过程中所需环境温度。（均选填“小于”“等于”或“大于”） 13.在标准大气压下，把正在熔化的冰块拿到温度为0℃的房间里，冰块能不能继续熔化？为什么？ 答：晶体熔化的条件是：达到熔点，继续吸热。在标准大气压下，把冰块拿到0℃的房间里，虽然达到了熔点，但是冰与周围环境的温度都是0℃，所以没有温度差，不会有热传递现象发生，冰不能吸热，所以冰不会熔化。 14.课堂上探究了晶体海波的熔化规律并知道了海波的熔点为48℃，请在图中画出，55℃的海波放热后温度降至40℃时温度随时间的变化大致图象。 答案：如图所示。 15.小明利用如图甲所示的实验装置研究冰的熔化特点。请你回答下列问题。 （1）实验过程中每隔1min记录一次温度计示数，其中某时刻温度计示数如图甲所示，此时冰的温度为 　﹣12　℃，实验中既要关注温度计的示数又要观察冰的 　状态　变化； （2）实验中，冰不断从烧杯里的水中 　吸收　热量，温度升高，根据 　出现液态水　现象可判断冰开始发生熔化； （3）实验完成后，小明将实验数据绘制成如图乙所示的温度随时间变化关系的图像，他根据实验过程并结合图像分析认为：酒精灯虽持续加热，冰熔化时温度却保持不变，所以冰熔化过程是不需要吸热的。小明的这一判断是否合理？　不合理　（选填“合理”或“不合理”），理由是 　因为烧杯中的水温高于试管中冰的温度，所以冰会从水中吸热　。 学科网（北京）股份有限公司 $$