内容正文:
第四单元 积极进取 共同进步
认识合作
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第一节:认识合作
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1.竞争的重要作用。
2.在竞争过程中,我们应该怎样做?
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有个外国老太来中国,她找了几个中国孩子,让他们做一个游戏,她把几个栓着细线小球放进一个瓶子里,瓶口很小,一次只能容纳一个小球通过。
她说:“这是一个火灾现场,每个人只有逃出瓶子才能活下去。” 她让每个孩子拿一根细线,时间开始了,只见几个孩子从小到大,依次把小球拉了出来。
老太很惊讶,她在许多国家做过这个实验,但是没有一个成功过,那些孩子无一例外地都争先恐后地把细线拼命往上拉,导致最后一堆小球堵在瓶口……
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合作:为了共同做好一件事情,各有分工、互相商量、相互配合。
在我们日常生活、学习中,还有许多人与人之间合作的事情,你发现了吗?
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1.合作是我们生活中的重要内容。
2.我们的生活一刻也离不开别人的劳动。
3.合作能弥补个人能力的不足,有助于个人成长。
4.合作便于集思广益,促进工作效率的提高。
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在辽宁省师范大学教育系里,有两位特殊的学生,一位叫周婷婷,另一位叫王铮。她们一个双目失明,一个双耳失聪。然而,就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?
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24岁的聋人学生周婷婷从小失去听力,曾是个全聋全哑的女孩,生活在静寂的无声世界里。父亲周弘带着女儿跑遍了全国各大医院,仍无法医好婷婷的耳朵。无奈之下,父母和奶奶想尽一切办法对小婷婷进行说话训练,亲人的爱心和坚持不懈的努力终于使婷婷在3岁半时开口说话了。接着又对女儿进行语言训练和智力开发,聪明的婷婷从6岁起就开始博览群书,不仅能与同龄孩子一起上普通小学,还连跳了两级上完小学课程,并以优异的成绩提前学完高中课程,16岁考入辽宁师范大学教育系,成为中国第一位少年聋人大学生。21岁赴美留学,2003年5月从美国加劳德特大学(Gallaudet University)毕业,获得教育管理学硕士学位。
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婷婷10岁前在写作幻想小说。
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2003年,穿上了硕士服的周婷婷。5月16日,周婷婷从美国加劳德特大学特殊教育管理专业