精品解析：福建省龙岩市漳平市2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

漳平市2024～2025学年第二学期阶段性练习八年级语文 （练习时间：120 分钟，满分：150分） 注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、积累与运用（26分） 1. 古诗文默写。 古诗文最能寄情。《关雎》中，“①_______，②_______”两句将主人公因思念而长夜难眠的情景形象地展现了出来；《望洞庭湖赠张丞相》中，“③_______，④_______”两句道尽洞庭湖波澜壮阔的气势和诗人开阔的胸襟；《小石潭记》中，“⑤_______，⑥_______”两句既概括出了小石潭的氛围，又含蓄表达作者悲凉凄苦的心境；《桃花源记》中的“⑦_______，⑧_______”，以桃花源中老人和孩子的快乐，表达作者对美好生活的向往。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿一起随着归省的母亲，到偏 ① （pì）的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震 ② （hàn）人心的鼓声戛然而止时，一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。在科学小品文中，我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，于震耳欲聋的昆虫声中迎接风雪载途的冬天；与定期迁 ③ （xǐ）的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破解“海枯石烂”。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）文段中画横线词语使用不正确的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 戛然而止 C. 人情世故 D. 震耳欲聋 （3）文中画波浪线的句子缺少宾语，请补写出宾语，但不得改变句子原意。 （4）语段中语法知识的表述有不准确的地方，请你选出不正确的一项（ ） A. 文中“一段”“一起”“几个”“一声”“一盏”都是数量词。 B. “一声渺远鸡啼回响在我们耳畔”这句话的主干是：鸡啼回响。 C. “海枯石烂”“三月暖流”“翻越山麓”这几个短语的结构类型各不相同。 D. “我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天”句中“草长莺飞”作定语。 名著阅读（6分） 3. 阅读不同的文本，可以采取不同的方法。请结合《经典常谈》的相关内容，介绍你在阅读这部名著时采取的阅读方法，以及阅读后的收获。（150字左右） 二、阅读（64分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 式微 《诗经·邶风》 式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？ 4. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆。 B. “式微式微”和“微君之故”中“微”的意思分别是“昏暗”“如果不是”的意思。 C. 诗歌刻画了两个场景，在露水中和泥地里劳作，歌颂了劳动人民的勤劳。 D. 全诗语言凝练，以重章叠句营造特别的氛围，兼有长短句式，节奏感强。 5. 同学们打算将《式微》录制成音频，让大家能扫码收听。请你帮助他们选择背景音乐，并说明理由。 音乐：激昂的音乐 忧伤的音乐 柔美的音乐 （二）（17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲】 《核舟记》 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。魏子详瞩既毕，诧曰：嘻，技亦灵怪矣哉！《庄》《列》所载，称惊犹鬼神者良多，然谁有游削于不寸之质，而须麋瞭然者？假有人焉，举我言以复于我，亦必疑其诳。乃今亲睹之。由斯以观，棘刺之端，未必不可为母猴也。嘻，技亦灵怪矣哉！ 【乙】 南京濮仲谦①，其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚得其一款物辄腾贵。三山街润泽②于仲谦之手者，数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫③之、利啖之，终不可得。 （选自《陶庵梦忆》） 【注释】①濮仲谦：姓濮，字仲谦，明清时期雕刻家。②润泽：获利。③劫：胁迫。 6. 请根据方法提示解释文中加点字的意思。 选文词汇 方法 解释 其两膝相比者 课内积累 （1）________ 以不事刀斧为奇 借助字典：①事情：②侍奉，服侍； ③实践；④使用。 （2）________（填序号） 辄自为之 课内迁移：为宫室、器皿、人物 （3）________ 虽势劫之 语境推断法 （4）________ 7. 下列对乙文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 仲谦名噪/甚得其一款物/辄腾贵 B. 仲谦名噪甚/得其一款/物辄腾贵 C. 仲谦名噪/甚得其/一款物辄腾贵 D. 仲谦名噪甚/得其/一款物辄腾贵 8. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）其人视端容寂，若听茶声然。 （2）经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。 9. 两则材料都表达了对雕刻艺人精湛技艺的赞美，但它们在写作内容上的侧重点不同。请结合文本内容具体分析。 （三）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 窗花舞 张金凤 ①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。 ②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。 ③窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线筐箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放：荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱健牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景：戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的波纹；摇蒲扇的奶奶在大树下安详地微笑…… ④日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。【A】那些盛开在筐箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。 ⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。等过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子，从晨曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流满着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想。 ⑥火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝结在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。 ⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人。十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。 ⑧老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润。有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。 ⑨去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。 ⑩不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。【B】那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风，团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。 （选自2021年2月11日《人民日报》，有删改） 10. 下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是（ ） A. 文章所写的窗花，既有风景，也有传说和生动的故事，内容丰富，给平时的生活增添色彩和浪漫。 B. 作者写自己学习剪窗花的过程，字里行间洋溢着对窗花艺术的喜爱之情，也显示出窗花艺术的巨大魅力。 C. 文中对奶奶剪窗花时神态、动作等细节描写，刻画了一个心灵手巧、热爱生活的老人形象。 D. 文章结尾写去年春节“我”和对面人家都贴着胶州秧歌人物的窗花，看出窗花样式越来越单一。 11. 请根据文章内容③—⑨段，补全下面鱼骨图。 ①__________②___________③____________ 12. 结合上下文，赏析下面的两个句子。 （1）那些盛开在筐箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。（赏析加点词） （2）是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。（赏析修辞手法） 13. 本文的写作对象是窗花，却详写了奶奶剪窗花的场景和师父做窗花事业的内容，请从立意角度分析作者这样写的用意。 14. “民俗是文化鲜活载体”，请联系《灯笼》，结合本文，阐述你对这句话的理解。 【链接材料】 ①灯笼，在电灯尚未出现和普及的时代，却是人们生活的必需品，承载着厚重的文化内涵。 ——部编版语文教材P22《灯笼》“阅读提示” （四）（10分） 请阅读下面的文章，完成小题。 “日照香炉生紫烟”：科学与文化结合的典范 ①《望庐山瀑布》一诗中“生紫烟”的成因，由于涉及较深的传统文化知识和物理知识，老师教学时往往跳过，甚至有老师解释应该是白烟，李白可能因为欣赏瀑布太久眼花看成紫烟。其实，此诗是李白细心观察后所写，诗中“生紫烟”的景象不但合乎科学事实，还有深刻的文化内涵。 ②要解释这一切，得先从光的传播说起。 ③太阳光进入成分复杂且不均匀的大气层后，会跟空气分子、尘埃等介质相撞，从而产生散射。散射分为两种情况：瑞利散射和米氏散射。瑞利散射里，光的波长越短，散射越强，反之亦然。 ④由于瑞利散射的影响，太阳光经过大气层时，紫光和蓝光由于波长较短，散射较多，穿透力很弱。秋高气爽或雨过天晴，大气中的尘埃较少，阳光在大气分子强烈的瑞利散射下，蓝光和紫光散射到四周甚至布满天空，而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之，所以天空看起来呈蔚蓝色。 ⑤瑞利散射让天空看起来很蓝，这种现象是否与“日照香炉生紫烟”有关呢？ ⑥这得结合《望庐山瀑布》所描述的景象来解释。诗中的“香炉”是指庐山的香炉峰。清晨时分，在金色阳光的照耀下，香炉峰升起阵阵紫霞，如同烟雾一般，甚是美观。 ⑦由此可得出以下三条结论： ⑧一是，“紫烟”不是烟，而是紫色的光霞。二是，当天天气很好，少云少雾，空气中颗粒状介质少，所以发生了瑞利散射。三是，由于香炉峰高耸入云，地形复杂，气流易形成涡旋或湍流，阳光照进它们时，不断产生散射，紫烟效果进一步加强，容易被人观察到。 ⑨尽管“日照香炉生紫烟”有合理的科学解释，但很多去过庐山和看过庐山瀑布的人都没见过“生紫烟”的景象。 ⑩那为什么李白要把极难看到的景象写进诗里呢？ ⑪这得从李白的个性及中华传统文化说起。 ⑫李白被誉为“诗仙”的原因之一，就是他是个修道之人，追求像神仙一样的生活。紫色是道家最推崇的祥瑞之色，成语“紫气东来”就是明证。人们用“紫气东来”比喻吉祥的征兆；用“紫烟”表示紫色瑞云之意，比如著名的《游仙诗》（东晋：郭璞）里就有“赤松临上游，驾鸿乘紫烟”的句子。 （摘自《李白没眼花，“日照香炉”是真的会“生紫烟”！》，有删改） 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “日照香炉生紫烟”这一现象是李白观看瀑布太久眼花所致，实际上，不是紫烟是白烟。 B. 晴天天空看起来很蓝，是因为太阳光的瑞利散射和人眼对蓝色更加敏感双重因素造成的。 C. 第⑤段是过渡句，起到了承上启下的作用，同时激发读者的兴趣、引起读者思考。 D. 第⑫段运用引用和举例子的说明方法，增强文学色彩，使说明更加具有说服力。 16. 请结合文章理解完成思维导图，填写①②③处的内容。 17. 本文与《大自然的语言》的开头各有特色，请你结合链接材料，比较两文开头的不同之处。 【链接材料】 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来……到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ——《大自然的语言》 （五）（12分） 阅读材料，完成小题。 【材料一】 2025年1月20日，深度求索（DeepSeek）正式上线全新推理模型DeepSeek-R1，迅速在全球AI领域引发轰动。该模型凭借强大的自然语言处理能力，能精准理解复杂问题并给出高质量回答，还可辅助编程，有效提升代码生成效率；在数学解题方面也表现出色，可解答各类高等数学难题。DeepSeek-R1的训练仅耗费558万美元与2048个计算机芯片，用时两个月，成本远低于同类模型。上线10天，它便积累了足够流量，在全球AI产品排行榜中跃居第二，仅次于ChatGPT．其移动端产品于1月25日推出，5天内登上全球AI产品排行榜第14位，2月更是飙升至第2位。 （来源：中关村在线《DeepSeek登顶全球AT排行榜第二，中国AI应用崭露头角》） 【材料二】 对比项目 DeepSeek-R1 OpenAI-ol 训练成本 558万美元 约7800万美元-1亿美元 训练时长 2个月 半年以上 自然语言理解能力评分（满分10分） 8.5 9 代码生成能力（解决复杂算法问题成功率） 80% 90% 数学解题准确率（高等数学难题） 82% 88% 全球AI产品排行榜排名（2025年1月底） 第2位 第1位 月活跃用户排名（2025年2月） 第2位 第1位 【材料三】 ①DeepSeek-R1的出现，为AI产业发展注入了新活力。从技术层面来看，它采用创新的混合专家系统MoE架构，模拟人类大脑分布式处理机制，大幅提升推理效率与准确性，打破了传统大模型对巨额成本和海量算力的依赖，为后续AI技术研发提供了新的思路和方向。 ②在产业应用上，其低门槛和高性价比使中小企业与个人开发者能更轻松地涉足AI领域，加速了AI在各行业的普及。比如在医疗领域辅助医生诊断疾病，提高诊断准确率；在教育领域实现个性化学习辅导，满足不同学生的学习需求。 ③然而，随着DeepSeek-R1的广泛应用，数据隐私与安全问题日益凸显。部分国家以数据隐私、国家安全等理由对其进行调查、限制使用，如美国政府考虑多项措施限制DeepSeek，意大利要求其提供数据使用解释并使其在当地下架。未来，AI产业要实现可持续发展，就必须在技术创新、应用拓展与安全监管之间寻求平衡，建立健全相关法律法规和监管机制，确保AI技术在安全、合规的轨道上服务人类。 （来源：综合科技评论与报道整合） 18. 下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. DeepSeek-R1模型训练成本低，仅耗费558万美元与2048个计算机芯片，训练时长仅两个月。 B. DeepSeek-R1在自然语言理解、代码生成、数学解题等能力方面与OpenAI-ol仍有差距，但表现良好。 C. DeepSeek-R1移动端产品推出后，月活跃用户不断提升，2月的排名提升了2个位次。 D. 美国、意大利等国家对DeepSeek-R1进行调查或限制使用，主要原因是数据隐私和国家安全问题。 19. 根据材料一和材料二，概括DeepSeek-R1模型的优势与不足。 20. 结合材料三，分析DeepSeek-R1对AI产业发展的意义以及面临的挑战。 三、写作（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、共享单车等。 选取你最熟悉的一种物品为写作对象，以“我的生活少不了它”为题，写一篇说明文。 要求：①按照一定的顺序来说明事物；不少于600字。 ②恰当运用各种说明方法，辅以文学手法运用，增强说明效果。 ③涉及到真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 漳平市2024～2025学年第二学期阶段性练习八年级语文 （练习时间：120 分钟，满分：150分） 注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、积累与运用（26分） 1. 古诗文默写。 古诗文最能寄情。《关雎》中，“①_______，②_______”两句将主人公因思念而长夜难眠的情景形象地展现了出来；《望洞庭湖赠张丞相》中，“③_______，④_______”两句道尽洞庭湖波澜壮阔的气势和诗人开阔的胸襟；《小石潭记》中，“⑤_______，⑥_______”两句既概括出了小石潭的氛围，又含蓄表达作者悲凉凄苦的心境；《桃花源记》中的“⑦_______，⑧_______”，以桃花源中老人和孩子的快乐，表达作者对美好生活的向往。 【答案】 ①. 悠哉悠哉 ②. 辗转反侧 ③. 气蒸云梦泽 ④. 波撼岳阳城 ⑤. 凄神寒骨 ⑥. 悄怆幽邃 ⑦. 黄发垂髫 ⑧. 并怡然自乐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠哉、辗转、蒸、撼、岳、凄、怆、幽邃、髫、怡”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿一起随着归省的母亲，到偏 ① （pì）的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着皎洁的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓表演，当震 ② （hàn）人心的鼓声戛然而止时，一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的人情世故。在科学小品文中，我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天，于震耳欲聋的昆虫声中迎接风雪载途的冬天；与定期迁 ③ （xǐ）的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾一起翻越山麓跨越沟壑，破解“海枯石烂”。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）文段中画横线词语使用不正确的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 戛然而止 C. 人情世故 D. 震耳欲聋 （3）文中画波浪线的句子缺少宾语，请补写出宾语，但不得改变句子原意。 （4）语段中语法知识的表述有不准确的地方，请你选出不正确的一项（ ） A. 文中“一段”“一起”“几个”“一声”“一盏”都是数量词。 B. “一声渺远的鸡啼回响在我们耳畔”这句话的主干是：鸡啼回响。 C. “海枯石烂”“三月暖流”“翻越山麓”这几个短语的结构类型各不相同。 D. “我们与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天”句中“草长莺飞”作定语。 【答案】（1）僻撼徙 （2）D （3）在句末加“的密码”。 （4）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字。 偏僻：读音是piān pì，指离城市或中心区远，交通不便。注意“僻”与“辟”的区别。 震撼：读音是zhèn hàn，一指：心灵受到强烈的冲击；二指：土层受到猛烈的撞击（这层意思多指自然灾害）。注意“撼”与“憾”的区别。 迁徙：读音是qiān xǐ，是生物因季节变化定期沿固定路线在繁殖地与越冬地间移动的生物学现象。注意“徙”与“徒”的区别。 【小问2详解】 本题考查成语的理解和运用。 A.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。句中形容宏篇震撼的安塞腰鼓表演，与语境相合，使用正确； B.戛然而止：形容声音突然终止。句中说鼓声突然停止，与语境相合，使用正确； C.人情世故：指为人处世道理。句中形容灯笼涵盖生活道理，与语境相合，使用正确； D.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。此处形容“昆虫声”，“震耳欲聋”程度过重，使用不正确； 故选D。 【小问3详解】 本题考查修改病句。 在画波浪线的句子中“破解”这一动作缺少对应的对象，补充“的奥秘”后，使句子表达更加完整，符合语境且未改变原意。 【小问4详解】 本题考查语法知识。 A.“一段”“几个”“一声”“一盏”都属于数量词；但“一起”是表示方位、共同动作的副词，并非数量词。所以选项“都是数量词”的表述错误； 故选A。 名著阅读（6分） 3. 阅读不同的文本，可以采取不同的方法。请结合《经典常谈》的相关内容，介绍你在阅读这部名著时采取的阅读方法，以及阅读后的收获。（150字左右） 【答案】我读《经典常谈》时，选择了选择性阅读的读书方法。首先我浏览目录，找到感兴趣的部分来阅读；我对古代文学感兴趣，先读了《诗第十二》《文第十三》两篇，在重点阅读了自己感兴趣的部分后，继续寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，进而阅读了整本书；有时为了与课内学习沟通衔接，我也会带着某个具体目的去阅读的。我发现这样阅读后，我发现我的阅读速度有了提升，我对这本书的认识也更深刻了。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读和阅读方法。 确定阅读方法：从《经典常谈》本身特点出发，比如它是对中国古代经典的介绍与解读，涉及众多经典著作。可采用浏览目录了解整体框架，明确各章节所涉经典。对于感兴趣或重点的章节，精读品味其中对经典内涵、背景、价值等阐述的文字。还可联系自身已有的知识，比如之前学过的经典片段，对比书中观点，加深理解。 阐述收获：知识层面，可能了解到更多经典的全貌，像《诗经》除了熟悉的几首诗，知晓其分类、创作背景等更多知识。思维层面，学习到作者梳理经典脉络的方法，提升对传统文化体系化的认知思维。阅读能力层面，在分析书中对经典解读的文字时，锻炼了对复杂文本的理解能力。 示例：我阅读《经典常谈》时，先浏览目录，清晰把握全书对十几部经典的介绍架构。对感兴趣的《论语》一章精读，品味作者对孔子思想及《论语》价值的剖析。同时，联系语文课上学过的《论语》语句，对比思考。阅读后，我收获颇丰，不仅系统了解众多经典，如《史记》的成书过程；还学会梳理经典脉络，提升了对传统文化的理解能力，阅读复杂文本也更得心应手。 二、阅读（64分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 式微 《诗经·邶风》 式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？ 式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？ 4. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，直抒胸臆。 B. “式微式微”和“微君之故”中“微”的意思分别是“昏暗”“如果不是”的意思。 C. 诗歌刻画了两个场景，在露水中和泥地里劳作，歌颂了劳动人民勤劳。 D. 全诗语言凝练，以重章叠句营造特别的氛围，兼有长短句式，节奏感强。 5. 同学们打算将《式微》录制成音频，让大家能扫码收听。请你帮助他们选择背景音乐，并说明理由。 音乐：激昂的音乐 忧伤的音乐 柔美的音乐 【答案】4. C 5. 示例：可以选择激昂的音乐。《式微》是苦于劳役的人发出的怨词，表达了服役之人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能归的怨愤，用激昂的音乐更能体现劳动者内心的悲苦、愤怒。 【解析】 【导语】此诗以设问开篇，“式微式微，胡不归”直抒归心似箭，强化情感张力。借“中露”“泥中”之苦，巧妙控诉劳役之重，以反问“胡为乎”将怨愤推向高潮。全诗语言质朴却极具感染力，重章叠唱，回环往复，既深化主题，又增添韵律美。短短数语，勾勒出劳役者疲惫、哀怨之态，深刻反映社会现实，尽显《诗经》现实主义魅力。 【4题详解】 本题考查诗歌的理解和赏析。 C.错误。这首诗是一首劳役者的悲歌，诗中“胡为乎中露”“胡为乎泥中”以质问的语气，抒发了劳役者在露水中、泥地里劳作的痛苦，以及对统治者的不满和怨愤，并非歌颂劳动人民的勤劳； 故选C。 【5题详解】 本题考查诗歌朗读。 从“式微，式微，胡不归”“微君之故，胡为乎中露”“式微式微，胡不归”“微君之躬，胡为乎泥中”一问一答的句式可知，诗人胸中早有定见却用“式微式微，胡不归？”故意设问，既表现出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活的场景，又表达出他有家不能回，苦不堪言，不言怨而怨自深矣。故此诗表达了服役之人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能归的怨愤，倾吐心中的牢骚不平。所以，用激昂的音乐更能体现劳作者内心的悲苦、愤怒。 示例：选激昂的音乐。诗中服役者被统治者压迫，在露与泥中劳作，有家难归，“胡不归”的诘问满含悲愤。激昂音乐能强化这种情绪，让听众深切感受劳动者内心的痛苦与愤怒，凸显诗歌批判力度。 （二）（17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 《核舟记》 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。魏子详瞩既毕，诧曰：嘻，技亦灵怪矣哉！《庄》《列》所载，称惊犹鬼神者良多，然谁有游削于不寸之质，而须麋瞭然者？假有人焉，举我言以复于我，亦必疑其诳。乃今亲睹之。由斯以观，棘刺之端，未必不可为母猴也。嘻，技亦灵怪矣哉！ 【乙】 南京濮仲谦①，其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚得其一款物辄腾贵。三山街润泽②于仲谦之手者，数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫③之、利啖之，终不可得。 （选自《陶庵梦忆》） 【注释】①濮仲谦：姓濮，字仲谦，明清时期雕刻家。②润泽：获利。③劫：胁迫。 6. 请根据方法提示解释文中加点字的意思。 选文词汇 方法 解释 其两膝相比者 课内积累 （1）________ 以不事刀斧为奇 借助字典：①事情：②侍奉，服侍； ③实践；④使用。 （2）________（填序号） 辄自为之 课内迁移：为宫室、器皿、人物 （3）________ 虽势劫之 语境推断法 （4）________ 7. 下列对乙文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 仲谦名噪/甚得其一款物/辄腾贵 B. 仲谦名噪甚/得其一款/物辄腾贵 C. 仲谦名噪/甚得其/一款物辄腾贵 D. 仲谦名噪甚/得其/一款物辄腾贵 8. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）其人视端容寂，若听茶声然。 （2）经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。 9. 两则材料都表达了对雕刻艺人精湛技艺的赞美，但它们在写作内容上的侧重点不同。请结合文本内容具体分析。 【答案】6. ①. 靠近 ②. ④ ③. 雕刻 ④. 即使 7. B 8. （1）那个人的眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。（2）经过他的手简单地刮削打磨一下，就能获得很高的价钱，这真让人难以理解。 9. 甲文侧重于客观地描摹介绍核舟的“奇巧”，文中写核舟“长不盈寸，高可二黍许”，却刻有许多人、物和文字，所刻人物富有动态，于细微处毫不马虎，从而突出王叔远雕刻技艺之精湛；而乙文则更侧重于表现雕刻艺人的性情品格，如文中写周围人从濮仲谦身上获利，而他毫不在意，仍然安贫若素，他人威胁利诱都不能获得他的刻品，坚守初心，淡泊自守。（意思对即可） 【解析】 【导语】两文同赞雕刻技艺，却各有侧重。《核舟记》以精准笔触铺陈核舟细节：寸木载五人、三十四字，人物情态毕现，于客观描摹中尽显王叔远“奇巧”；《濮仲谦》则聚焦艺人品格，赤贫自守、拒胁斥利，于品性刻画中见技艺之外的人格光辉。一述物之精，一写人之韵，各得其妙。 【6题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）根据课内积累，“天涯若比邻”意为：人与人之间的距离虽远，但感情亲密，如同邻居一样。比邻：近邻；比，靠近。“其两膝相比者”意为：他们互相靠近的两膝。比：靠近。 （2）根据借助字典法可知，“事”字有“①事情：②侍奉，服侍；③实践；④使用”四种解释，“以不事刀斧为奇”意为：凭借不用刀斧雕刻作为奇特之处。事：使用，故选④。 （3）根据课内迁移法，“为宫室、器皿、人物”意为：雕刻出宫殿、器具、人物。为：雕刻。“辄自为之”意为：就会自己动手雕刻。为：雕刻。 （4）结合乙文“意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可得”可知，此句前后构成假设关系，若不合濮仲谦心意，即便用势力胁迫他、用利益引诱他，最终也得不到他的作品。“虽”在此处表假设的让步，结合语境中“势劫之”“利啖之”的强硬手段与“终不可得”的结果，故“虽”意为“即使”。 【7题详解】 本题考查文言断句。 句意：濮仲谦名声非常大，得到他题字落款的物件，价格就会立刻上涨。“仲谦名噪甚”完整表述濮仲谦名气极大的状态，应断开；“得其一款”指得到他的题字落款，是后续情况的前提，表意独立；“物辄腾贵”说明带有他题款的物品价格就会上涨，是结果。 因此断句：仲谦名噪甚/得其一款/物辄腾贵； 故选B。 【8题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）其人：那个人。容寂：神色平静。若：好像。然：……的样子.。 （2）略：略微、稍微；刮磨：刮削打磨；遂：于是、就。 【9题详解】 本题考查内容理解及对比阅读。 结合甲文“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”“通计一舟，为人五，为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸”，以及对船头三人神态、舟尾舟子动作的细致描摹，如“苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背……佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视”“居右者椎髻仰面……若啸呼状。居左者……视端容寂，若听茶声然”，这些内容从核舟的尺寸、所刻事物的数量，到人物的细微姿态，全面客观地展现了核舟虽小巧却包罗万象、细节精妙的特点。由此可知，甲文通过对核舟“奇巧”的具体描摹，突出王叔远雕刻技艺的精湛。 结合乙文“三山街润泽于仲谦之手者，数十人焉，而仲谦赤贫自如也”，可见他人因濮仲谦获利，他却安于贫困；“意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可得”，则体现他不为胁迫利诱所动，坚守本心。这些内容着重刻画了濮仲谦淡泊名利、坚守原则的性情品格。由此可见，乙文通过展现艺人的品格，从另一角度体现其独特之处，与甲文侧重点不同。 【点睛】参考译文： 【甲】明朝有个手艺奇妙精巧的人叫王叔远，能够用直径一寸的木头雕刻出宫殿、器具、人物，以及飞鸟走兽、树木石头，全都是就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经赠送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的情景。 小船从头到尾长约八分多一点，高大约二分上下。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开了小窗户，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的是苏东坡，佛印在右边，鲁直在左边。苏东坡、黄庭坚共同看着一幅手卷。苏东坡右手拿着手卷的右端，左手轻抚鲁直的后背。鲁直左手拿着手卷的左端，右手指着手卷，好像在说什么似的。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们互相靠近的两膝，都隐藏在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情和苏东坡、黄庭坚不相类似。他平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上，念珠可以清清楚楚地数出来。 船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一个撑船的人。在右边的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼喊的样子。在左边的人右手拿着一把蒲葵扇，左手抚着炉子，炉子上有个壶，那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 那船的顶部较平，就在上面刻上题款名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子的脚，笔画清清楚楚，它的颜色是黑的。还有一个篆字印章，文字是“初平山人”，它的颜色是红的。 总计这一条船上，刻了五个人，八扇窗户；刻了箬竹叶做的船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个。可是计算它的长度，竟然不满一寸。原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。魏子仔细看过后，惊叹道：啊，技艺也真神奇啊！《庄子》《列子》记载的，称做是惊如鬼神的事情很多，可是谁有在不到一寸的材料上雕刻，就能把胡须眉毛都看得清清楚楚的呢？假如有这样的人，拿我的话来回复我，我也一定会怀疑他在说谎。可现在亲眼看到了这样的核舟。由此看来，在棘刺的尖端，未必不能雕刻出母猴来。啊，技艺也真神奇啊！ 【乙】南京的濮仲谦，他的技艺精巧，简直能胜过天然。他雕刻的竹器，哪怕是一把扫帚、一个刷子，只是一寸长的竹子罢了，雕刻几刀，价格就要用两来计算。然而他自己所喜爱的，又必定是用盘根错节的竹子，凭借不用刀斧雕刻作为奇特之处，那么这些竹子经过他的手略微刮磨一下，就能获得高价，真是让人不理解啊。濮仲谦名声非常大，得到他题字落款的物件，价格就会立刻上涨。三山街靠濮仲谦而获利的人，有几十人之多，可濮仲谦自己却像以前一样极其贫穷。他在朋友的座位间看到有好的竹子、好的犀牛角，就会自己动手雕刻。如果不合他的心意，即使是用势力胁迫他、用利益引诱他，最终也得不到他的作品。 （三）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 窗花舞 张金凤 ①是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。 ②我去赶年集，总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花，每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过，充满智慧和爱意；剪刀裁出的线条简约而质朴，有着人间烟火的气息。 ③窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线筐箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花。她戴着花镜盘腿而坐，小巧的剪刀在指尖轻盈地旋转、舞蹈。左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她手中慢慢绽放：荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃，肉嘟嘟的脸上带着笑……剪着剪着，奶奶的思绪仿佛回到了年轻时光，勾起了她对劳动岁月的记忆，嘴角笑起两朵花儿。她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱健牛耕田，剪出忙于秋收的老者赶着满载的马车走在回家的路上。她也剪出悠然自得的休憩场景：戴斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细红的曲线就是湖水的波纹；摇蒲扇的奶奶在大树下安详地微笑…… ④日头升上来又落下去，窗棂纸暗下去又亮起来。【A】那些盛开在筐箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。到年关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掸去尘埃，贴上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。 ⑤新封的窗太素淡了，像茫茫的雪野，要开些花儿才有生机。等过了年，春天就到了，是应该红红火火地开着花迎接它。于是，人们将红彤彤的窗花张贴在雪白的窗纸上。年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子，从晨曦微明到月笼西窗，每一次抬眼看，窗上都流满着幸福。姑娘们的窗上贴着嫦娥奔月、天女散花、百鸟朝凤，这是她们自己剪的，把自己的心气和期盼都张贴在窗上。住着学生娃的屋子，窗子常常是无形的教科书，窗花有闻鸡起舞，有精忠报国。老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想。 ⑥火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝结在窗上。窗花是枝头飞翔的诗歌，是心头传承的薪火。 ⑦每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花。我的窗花师父是一位七十岁的老人。十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业。 ⑧老人的窗花有传统的样式，也有女儿给设计的新颖花样。我从最简单的花样开始，从笨拙渐渐娴熟，线条由粗陋渐渐圆润。有一年，竟也剪出几幅颇为满意的白菜图，过年前分给亲友们张贴，皆大欢喜。 ⑨去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，动作鲜活动感。把它们一一张贴到窗上，屋里登时热闹起来，就像在炕头上演了一场秧歌大戏。新年的阳光里，这些窗花就像活的一样，彩绸飞舞，扇子翻飞，耳畔似乎响起锣鼓唢呐的欢畅曲调。 ⑩不经意抬头往外看，见对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花。小区喇叭里响着热闹的《春节序曲》，屋角的红灯笼在风里晃动着。【B】那一刻，我感觉窗花上的舞者都在舞动，舞得旖旎多姿，舞得虎虎生风，团团祥和的喜气笼罩着家家的春节。 （选自2021年2月11日《人民日报》，有删改） 10. 下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是（ ） A. 文章所写的窗花，既有风景，也有传说和生动的故事，内容丰富，给平时的生活增添色彩和浪漫。 B. 作者写自己学习剪窗花的过程，字里行间洋溢着对窗花艺术的喜爱之情，也显示出窗花艺术的巨大魅力。 C. 文中对奶奶剪窗花时神态、动作等细节描写，刻画了一个心灵手巧、热爱生活的老人形象。 D. 文章结尾写去年春节“我”和对面人家都贴着胶州秧歌人物的窗花，看出窗花样式越来越单一。 11. 请根据文章内容③—⑨段，补全下面鱼骨图。 ①__________②___________③____________ 12. 结合上下文，赏析下面的两个句子。 （1）那些盛开在筐箩里的窗花，耐心地等着好日子到来。（赏析加点词） （2）是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花。（赏析修辞手法） 13. 本文的写作对象是窗花，却详写了奶奶剪窗花的场景和师父做窗花事业的内容，请从立意角度分析作者这样写的用意。 14. “民俗是文化鲜活载体”，请联系《灯笼》，结合本文，阐述你对这句话的理解。 【链接材料】 ①灯笼，在电灯尚未出现和普及的时代，却是人们生活的必需品，承载着厚重的文化内涵。 ——部编版语文教材P22《灯笼》“阅读提示” 【答案】10. D 11. ①. 女人们忙着剪窗花 ②. 每年春节前 ③. 我买了一套胶州秧歌人物的窗花贴到窗上 12. （1）“盛开”一词将窗花写得鲜活灵动，化静为动，富有动态美；写出了人们对美好生活的期盼。（2）文章开头连用三个排比式疑问，与“——是窗花”构成设问。既设置了悬念，也形象地展现了窗花美化生活，迎接春天，增添期待的作用，点出了文章主要描写的对象。 13. 既写出了窗花带给我的美好回忆，又写出了窗花的变迁和传承；将回忆和现实交织在一起，体现出人们对美好幸福生活的追求和期盼；表明像窗花一样的传统艺术品具有无穷的生命力；表达对传统手艺的赞颂。 14. 窗花营造出浓浓的节日气氛，代表了人民对于美好生活的向往和追求，体现了悠久的中华文化。 【解析】 【导语】《窗花舞》以窗花为情感载体，通过细腻的笔触勾勒出传统手艺的温度与生命力。作者以“寻找窗花”为线索，串联起三代人的记忆：奶奶剪窗花的质朴场景、现代城乡交融中的手艺传承、春节团聚的喜庆氛围。文中【A】【B】两处细节描写尤为动人，将静态窗花转化为动态情感流动，象征传统文化在当代的鲜活延续。全文以“剪—贴—舞”为叙事脉络，展现窗花作为民俗符号所承载的文化记忆与集体情感，最终升华为民族精神的诗意表达。 【10题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 D.文章第⑨段提到“我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张，有小嫚、扇女、翠花、鼓子等，人物栩栩如生，动作鲜活动感”，第⑩段写“对面人家的玻璃窗上也贴着这种窗花”。这里仅表明“我”和对面人家都喜欢胶州秧歌人物窗花，并未体现“窗花样式越来越单一”。相反，文中提到了传统样式、新颖花样、白菜图、胶州秧歌人物等多种窗花，可见样式是丰富的。该选项与原文内容不符； 故选D。 【11题详解】 本题考查文章内容梳理与概括。 ①处：根据文章第③段“幼时乡下的冬日，红彤彤的炭火盆旁，女人守着针线筐箩，用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶……仍能剪窗花”的内容可知，幼时冬日里，女人们（包括奶奶）忙着剪窗花，所以①处应填“女人们（奶奶）剪窗花”。 ②处：根据文章第⑦段“每年春节前，我都抽空剪几幅自己的窗花”的内容可知，“我抽空剪窗花”的时间是每年春节前，所以②处应填“每年春节前”。 ③处：根据文章第⑨段“去年我买了一套胶州秧歌人物的窗花，共十二张……把它们一一张贴到窗上”的内容可知，去年“我”做的事是买了一套胶州秧歌人物的窗花并张贴到窗上，所以③处应填“我买了一套胶州秧歌人物的窗花并张贴到窗上”。 【12题详解】 本题考查词句理解和赏析。 （1）从词语运用角度看，“盛开”本用于形容花朵开放的状态。“那些盛开在筐箩里的窗花，耐心地等着好日子到来”中，将窗花比作盛开的花朵，化静为动，让原本静止在筐箩里的窗花鲜活起来，富有动态美。同时，结合前文对女人们剪窗花以及对好日子期待的内容，“盛开”的窗花也寄托着人们对美好生活的期盼，让这种期盼更具画面感与感染力。 （2）“是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花”里，运用了排比和设问的修辞手法。三个“是谁……”的句子构成排比，增强语势，层层递进地设置悬念，引发读者思考；而后“——是窗花”给出答案，形成设问。通过这样的修辞，既巧妙设置悬念吸引读者，又形象展现出窗花能在冬日为家带来春意、红梅般的生机以及增添期待的作用，清晰点出描写对象是窗花，让读者快速抓住文章核心。 【13题详解】 本题考查文章立意及内容用意分析。 根据文章第③段“剪了一辈子窗花的奶奶，头白了，耳背了，眼花了，可仍能剪窗花……她剪出肌腱有力的农夫扬鞭驱健牛耕田……勾起了她对劳动岁月的记忆”的内容可知，详写奶奶剪窗花的场景，呈现出奶奶剪窗花的熟练与对生活的热爱，这是“我”关于窗花的美好回忆，承载着往昔岁月；根据文章第⑦段“十几年前她全家从农村迁到城里，离了土地，就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买，这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢，于是她把剪窗花做成了自己的事业”的内容可知，写师父做窗花事业，展现了窗花从乡村到城市，被接纳并成为事业的过程，体现了窗花在时代中的传承与变迁。 奶奶剪的窗花里有“荷花在清澈的野塘袅袅出水，鲤鱼蹦出水面；怀抱大鲤鱼的胖娃娃……”等对生活的美好想象，师父将剪窗花做成事业，也反映出人们对美好幸福生活的追求与期盼，二者共同将回忆和现实交织，凸显这一情感。 奶奶一辈子剪窗花，师父把剪窗花发展成事业且被城市人喜欢，从这两方面内容能看出，像窗花这样的传统手艺有着独特魅力与无穷生命力，作者借此表达对传统手艺的赞颂。 综上，作者详写奶奶剪窗花场景和师父做窗花事业，从回忆、传承、对生活的期盼以及对传统手艺的赞颂等角度，深化了文章立意，让读者体会到窗花及传统手艺的价值与意义。 14题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。 从本文来看，根据文章第⑤段“年轻人的新房窗上贴的是鸳鸯戏水、喜鹊登枝、麒麟送子……老人居住的窗上则贴着桃园结义、孟母三迁，老故事里的人生哲理，是一辈子的念想”、第⑥段“火红的窗花，把风景、传说、戏文搬到窗上来，把所有的念想和期盼都凝结在窗上”的内容可知，窗花作为民俗，承载着丰富文化。它将风景、传说、戏文等文化元素呈现于窗上，还寄托人们对美好生活的向往（如年轻人新房窗花寄寓幸福，姑娘们窗花饱含心气期盼），是中华文化在生活里的鲜活体现，让文化以具体可感的形式存在。 从《灯笼》看：根据链接材料“灯笼，在电灯尚未出现和普及时代，却是人们生活的必需品，承载着厚重的文化内涵”可知，灯笼在过去是生活必需品，同时承载文化。它串联起往昔生活场景与情感，蕴含着历史、民俗等文化内容，是特定时代文化的鲜活载体。 综上，民俗（如窗花、灯笼）深入人们生活，它们不只是生活物件，更将文化内涵（如对美好生活向往、历史民俗等）以具体形式呈现、传承，所以说“民俗是文化的鲜活载体”，让文化可触可感，在生活中延续、展现。 （四）（10分） 请阅读下面的文章，完成小题。 “日照香炉生紫烟”：科学与文化结合的典范 ①《望庐山瀑布》一诗中“生紫烟”的成因，由于涉及较深的传统文化知识和物理知识，老师教学时往往跳过，甚至有老师解释应该是白烟，李白可能因为欣赏瀑布太久眼花看成紫烟。其实，此诗是李白细心观察后所写，诗中“生紫烟”的景象不但合乎科学事实，还有深刻的文化内涵。 ②要解释这一切，得先从光的传播说起。 ③太阳光进入成分复杂且不均匀的大气层后，会跟空气分子、尘埃等介质相撞，从而产生散射。散射分为两种情况：瑞利散射和米氏散射。瑞利散射里，光的波长越短，散射越强，反之亦然。 ④由于瑞利散射的影响，太阳光经过大气层时，紫光和蓝光由于波长较短，散射较多，穿透力很弱。秋高气爽或雨过天晴，大气中的尘埃较少，阳光在大气分子强烈的瑞利散射下，蓝光和紫光散射到四周甚至布满天空，而人眼对蓝色更加敏感，对紫色感觉次之，所以天空看起来呈蔚蓝色。 ⑤瑞利散射让天空看起来很蓝，这种现象是否与“日照香炉生紫烟”有关呢？ ⑥这得结合《望庐山瀑布》所描述的景象来解释。诗中的“香炉”是指庐山的香炉峰。清晨时分，在金色阳光的照耀下，香炉峰升起阵阵紫霞，如同烟雾一般，甚是美观。 ⑦由此可得出以下三条结论： ⑧一是，“紫烟”不是烟，而是紫色的光霞。二是，当天天气很好，少云少雾，空气中颗粒状介质少，所以发生了瑞利散射。三是，由于香炉峰高耸入云，地形复杂，气流易形成涡旋或湍流，阳光照进它们时，不断产生散射，紫烟效果进一步加强，容易被人观察到。 ⑨尽管“日照香炉生紫烟”有合理的科学解释，但很多去过庐山和看过庐山瀑布的人都没见过“生紫烟”的景象。 ⑩那为什么李白要把极难看到的景象写进诗里呢？ ⑪这得从李白的个性及中华传统文化说起。 ⑫李白被誉为“诗仙”的原因之一，就是他是个修道之人，追求像神仙一样的生活。紫色是道家最推崇的祥瑞之色，成语“紫气东来”就是明证。人们用“紫气东来”比喻吉祥的征兆；用“紫烟”表示紫色瑞云之意，比如著名的《游仙诗》（东晋：郭璞）里就有“赤松临上游，驾鸿乘紫烟”的句子。 （摘自《李白没眼花，“日照香炉”是真的会“生紫烟”！》，有删改） 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “日照香炉生紫烟”这一现象是李白观看瀑布太久眼花所致，实际上，不是紫烟是白烟。 B. 晴天天空看起来很蓝，是因为太阳光的瑞利散射和人眼对蓝色更加敏感双重因素造成的。 C. 第⑤段是过渡句，起到了承上启下的作用，同时激发读者的兴趣、引起读者思考。 D. 第⑫段运用引用和举例子的说明方法，增强文学色彩，使说明更加具有说服力。 16. 请结合文章理解完成思维导图，填写①②③处的内容。 17. 本文与《大自然的语言》的开头各有特色，请你结合链接材料，比较两文开头的不同之处。 【链接材料】 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来……到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 ——《大自然的语言》 【答案】15. A 16. ①瑞利散射②蓝光和紫光③天空看起来呈蔚蓝色 17. 本文开头通过引用李白的诗句，引出对“日照香炉生紫烟”现象的科学解释，激发读者的阅读兴趣。《大自然的语言》开头则通过描绘四季更替的景象，引出对物候学的介绍，使读者对物候学有一个直观的认识。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以李白的《望庐山瀑布》中的“日照香炉生紫烟”为切入点，巧妙地将科学与文化结合，探讨了这一诗句背后的科学原理和文化内涵。文章通过解释光的瑞利散射现象，揭示了“紫烟”的成因，并结合李白的个性和道家文化，进一步阐释了“紫烟”在传统文化中的象征意义。文章结构清晰，既有科学的严谨性，又富有文学的美感，展现了科学与文化交融的魅力，启发读者从多角度理解古典诗词。 【15题详解】 本题考查内容的理解。 A.根据第①段“《望庐山瀑布》一诗中‘生紫烟’的成因，由于涉及较深的传统文化知识和物理知识，老师教学时往往跳过，甚至有老师解释应该是白烟，李白可能因为欣赏瀑布太久眼花看成紫烟。其实，此诗是李白细心观察后所写，诗中‘生紫烟’的景象不但合乎科学事实，还有深刻的文化内涵”可知，“生紫烟”的景象合乎科学事实，不是李白欣赏瀑布太久眼花看成紫烟，本项“这一现象是李白观看瀑布太久眼花所致，实际上，不是紫烟是白烟”有误；故选A。 【16题详解】 本题考查内容的梳理概括。 一空：根据第⑧段“二是，当天天气很好，少云少雾，空气中颗粒状介质少，所以发生了瑞利散射”可知，当天气好，少云少雾，空气中颗粒状介质少，会发生瑞利散射，故填“发生了瑞利散射”； 二空：根据第⑧段“三是，由于香炉峰高耸入云，地形复杂，气流易形成涡旋或湍流，阳光照进它们时，不断产生散射，紫烟效果进一步加强，容易被人观察到”可知，受香炉峰特殊地形的影响，紫烟效果进一步加强，故填“地形因素”； 三空：根据第⑫段“李白被誉为‘诗仙’的原因之一，就是他是个修道之人，追求像神仙一样的生活。紫色是道家最推崇的祥瑞之色，成语‘紫气东来’就是明证”可知，在道家文化里，紫色是最推崇的祥瑞之色，故填“紫色是道家最推崇的祥瑞之色”。 【17题详解】 本题考查对比阅读。 《大自然的语言》的语言生动优美：“大地渐渐从沉睡中苏醒过来”运用了拟人的修辞手法，“冰雪融化，草木萌发”“翩然归来”“衰草连天”等一系列的四字词语增添了文章的文学性，生动的描述了四季的变化，最后“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始”引出本文的说明对象：温带和亚热带区域的四季变化，吸引读者阅读兴趣； 本文“《望庐山瀑布》一诗中“生紫烟”的成因，由于涉及较深的传统文化知识和物理知识，老师教学时往往跳过，甚至有老师解释应该是白烟，李白可能因为欣赏瀑布太久眼花看成紫烟”，以人们对诗句中“紫烟”本质的误解开头，设置了悬念，激情读者的阅读兴趣，然后写“其实，此诗是李白细心观察后所写，诗中‘生紫烟’的景象不但合乎科学事实，还有深刻的文化内涵”，指出这一现象背后有科学和文化两方面的原因，然后进一步激情读者探究此现象的原因的兴趣。 （五）（12分） 阅读材料，完成小题。 【材料一】 2025年1月20日，深度求索（DeepSeek）正式上线全新推理模型DeepSeek-R1，迅速在全球AI领域引发轰动。该模型凭借强大的自然语言处理能力，能精准理解复杂问题并给出高质量回答，还可辅助编程，有效提升代码生成效率；在数学解题方面也表现出色，可解答各类高等数学难题。DeepSeek-R1的训练仅耗费558万美元与2048个计算机芯片，用时两个月，成本远低于同类模型。上线10天，它便积累了足够流量，在全球AI产品排行榜中跃居第二，仅次于ChatGPT．其移动端产品于1月25日推出，5天内登上全球AI产品排行榜第14位，2月更是飙升至第2位。 （来源：中关村在线《DeepSeek登顶全球AT排行榜第二，中国AI应用崭露头角》） 【材料二】 对比项目 DeepSeek-R1 OpenAI-ol 训练成本 558万美元 约7800万美元-1亿美元 训练时长 2个月 半年以上 自然语言理解能力评分（满分10分） 8.5 9 代码生成能力（解决复杂算法问题成功率） 80% 90% 数学解题准确率（高等数学难题） 82% 88% 全球AI产品排行榜排名（2025年1月底） 第2位 第1位 月活跃用户排名（2025年2月） 第2位 第1位 【材料三】 ①DeepSeek-R1的出现，为AI产业发展注入了新活力。从技术层面来看，它采用创新的混合专家系统MoE架构，模拟人类大脑分布式处理机制，大幅提升推理效率与准确性，打破了传统大模型对巨额成本和海量算力的依赖，为后续AI技术研发提供了新的思路和方向。 ②在产业应用上，其低门槛和高性价比使中小企业与个人开发者能更轻松地涉足AI领域，加速了AI在各行业的普及。比如在医疗领域辅助医生诊断疾病，提高诊断准确率；在教育领域实现个性化学习辅导，满足不同学生的学习需求。 ③然而，随着DeepSeek-R1的广泛应用，数据隐私与安全问题日益凸显。部分国家以数据隐私、国家安全等理由对其进行调查、限制使用，如美国政府考虑多项措施限制DeepSeek，意大利要求其提供数据使用解释并使其在当地下架。未来，AI产业要实现可持续发展，就必须在技术创新、应用拓展与安全监管之间寻求平衡，建立健全相关法律法规和监管机制，确保AI技术在安全、合规的轨道上服务人类。 （来源：综合科技评论与报道整合） 18. 下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. DeepSeek-R1模型训练成本低，仅耗费558万美元与2048个计算机芯片，训练时长仅为两个月。 B. DeepSeek-R1在自然语言理解、代码生成、数学解题等能力方面与OpenAI-ol仍有差距，但表现良好。 C. DeepSeek-R1移动端产品推出后，月活跃用户不断提升，2月的排名提升了2个位次。 D. 美国、意大利等国家对DeepSeek-R1进行调查或限制使用，主要原因是数据隐私和国家安全问题。 19. 根据材料一和材料二，概括DeepSeek-R1模型的优势与不足。 20. 结合材料三，分析DeepSeek-R1对AI产业发展的意义以及面临的挑战。 【答案】18. C 19. 优势：训练成本低、训练时间短；性能强大，自然语言处理、辅助编程、数学解题等能力出色；市场竞争力强，上线后在全球AI产品排行榜和月活跃用户排名中成绩优异。 不足：在自然语言理解、代码生成、数学解题能力方面与OpenAI—o1存在一定差距。 20. 意义：技术上采用创新架构，提升推理效率与准确性，打破传统模式，为AI技术研发提供新思路；产业应用上降低门槛，加速AI在各行业普及，推动医疗、教育等领域发展。挑战：面临数据隐私与安全问题，部分国家以数据隐私、国家安全为由对其进行调查、限制使用。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕DeepSeek-R1模型展开，从技术突破、市场表现到产业影响进行了多维度呈现。材料一通过时效性数据突出其成本效益和快速崛起；材料二采用对比表格直观展示性能差异；材料三则深入探讨技术创新的产业价值与监管困境。三则材料形成“现象-数据-反思”的递进结构，既展现中国AI技术的突破性进展，又冷静指出数据安全等全球性议题，体现了科技报道的客观性与前瞻性。 【18题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料一“其移动端产品于1月25日推出，5天内登上全球AI产品排行榜第14 位，2月更是飙升至第2位”可知，DeepSeek-R1移动端产品2月的排名是从第14位提升到第2位，提升了12个位次，而不是2个位次； 故选C。 【19题详解】 本题考查内容理解概括。 优势：结合材料一“DeepSeek-R1的训练仅耗费558万美元与2048个计算机芯片，用时两个月，成本远低于同类模型”以及材料二“训练成本：DeepSeek-R1为558万美元，OpenAI-ol约7800万美元-1亿美元；训练时长：DeepSeek-R1为2个月 ，OpenAI-ol为半年以上”可知，DeepSeek-R1与同类模型OpenAI-ol相比，训练成本仅为558万美元，远低于OpenAI-ol的7800万美元-1亿美元，训练时长仅2个月，明显短于OpenAI-ol的半年以上。由此可知，DeepSeek-R1具有训练成本低、训练时间短的优势。 结合材料一“该模型凭借强大的自然语言处理能力，能精准理解复杂问题并给出高质量回答，还可辅助编程，有效提升代码生成效率；在数学解题方面也表现出色，可解答各类高等数学难题”以及材料二“自然语言理解能力评分（满分10分）：DeepSeek-R1为8.5；代码生成能力（解决复杂算法问题成功率）：DeepSeek-R1为80%；数学解题准确率（高等数学难题）：DeepSeek-R1为82%”可知，DeepSeek-R1在自然语言处理、辅助编程和数学解题等方面都有出色的能力，自然语言理解能力评分较高，代码生成成功率和数学解题准确率也达到了一定水平。由此可知，DeepSeek-R1性能强大，在多方面能力表现出色。 结合材料一“上线10天，它便积累了足够流量，在全球AI产品排行榜中跃居第二，仅次于ChatGPT。其移动端产品于1月25日推出，5天内登上全球AI产品排行榜第14位，2月更是飙升至第2位”以及材料二“全球AI产品排行榜排名（2025年1月底）：DeepSeek-R1为第2位 ；月活跃用户排名（2025年2月）：DeepSeek-R1为第2位”可知，DeepSeek-R1上线后短时间内就积累了大量流量，在全球AI产品排行榜中取得了第2的好成绩，移动端产品推出后月活跃用户排名也迅速上升到第2位。由此可知，DeepSeek-R1市场竞争力强，在全球AI产品排行榜和月活跃用户排名中成绩优异。 不足：结合材料二“自然语言理解能力评分（满分10分）：DeepSeek-R1为8.5，OpenAI-ol为9；代码生成能力（解决复杂算法问题成功率）：DeepSeek-R1为80% ，OpenAI-ol为90%；数学解题准确率（高等数学难题）：DeepSeek-R1为82% ，OpenAI-ol为88%”可知，在自然语言理解能力评分上，DeepSeek-R1为8.5分，低于OpenAI-ol的9分；代码生成能力方面，DeepSeek-R1解决复杂算法问题成功率为80%，低于OpenAI-ol的90%；数学解题准确率上，DeepSeek-R1为82%，低于OpenAI-ol的88%。由此可知，DeepSeek-R1在自然语言理解、代码生成、数学解题能力方面与OpenAI—o1存在一定差距。 【20题详解】 本题考查内容理解概括。 意义：结合材料三第①段“DeepSeek - R1的出现……它采用创新的混合专家系统MoE架构，模拟人类大脑分布式处理机制，大幅提升推理效率与准确性，打破了传统大模型对巨额成本和海量算力的依赖，为后续AI技术研发提供了新的思路和方向”可知，DeepSeek - R1通过创新的架构，在提升自身推理效率与准确性的同时，还打破了传统大模型的局限，为AI技术研发指引了新方向。由此可知，DeepSeek - R1在技术层面为AI产业发展带来了积极的推动作用。 结合材料三第②段“在产业应用上，其低门槛和高性价比使中小企业与个人开发者能更轻松地涉足AI领域，加速了AI在各行业的普及。比如在医疗领域辅助医生诊断疾病，提高诊断准确率；在教育领域实现个性化学习辅导，满足不同学生的学习需求”可知，DeepSeek - R1降低了产业应用的门槛，让AI能更广泛地应用于各行业，像医疗、教育等领域都从中受益。由此可知，DeepSeek - R1在产业应用方面对AI产业发展意义重大，促进了AI与各行业的深度融合。 挑战：结合材料三第③段“然而，随着DeepSeek - R1的广泛应用，数据隐私与安全问题日益凸显。部分国家以数据隐私、国家安全等理由对其进行调查、限制使用，如美国政府考虑多项措施限制DeepSeek，意大利要求其提供数据使用解释并使其在当地下架”可知，DeepSeek - R1在广泛应用过程中，出现了数据隐私与安全问题，这导致部分国家对其进行调查和限制使用。由此可知，数据隐私与安全问题是DeepSeek - R1面临的重大挑战，若不解决，将影响其在全球的推广和应用，进而影响AI产业的健康发展。 三、写作（60分） 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、共享单车等。 选取你最熟悉的一种物品为写作对象，以“我的生活少不了它”为题，写一篇说明文。 要求：①按照一定的顺序来说明事物；不少于600字。 ②恰当运用各种说明方法，辅以文学手法的运用，增强说明效果。 ③涉及到真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替。 【答案】例文： 我的生活少不了它​ 在现代社会，手机已然成为人们生活中不可或缺的一部分。于我而言，手机更是扮演着极为重要的角色，我的生活少不了它。​ 从外观上看，如今的手机大多呈长方形，轻薄便携。我的手机屏幕尺寸为 6.5 英寸，占据了手机正面的大部分空间，屏占比颇高，视野十分广阔。机身线条流畅，四角圆润，拿在手中贴合掌心，手感舒适。它的材质选用了坚固且耐磨的玻璃与金属，不仅美观大方，还具备良好的抗摔性。​ 手机的功能丰富多样，令人惊叹。作为通讯工具，它让沟通变得无比便捷。通过拨打电话、发送短信，我能随时随地与亲朋好友取得联系，分享生活点滴。社交软件的兴起，更是让交流突破了时空限制。微信、QQ 等软件，让我可以与远在千里之外的同学视频聊天，仿佛近在咫尺。这如同搭建了一座无形的桥梁，拉近了人与人之间的距离，极大地满足了我的情感交流需求。​ 在学习方面，手机堪称得力助手。学习软件众多，有查单词的“有道词典”，遇到生僻词汇，只需轻轻一搜，释义、例句便一目了然；还有在线学习课程平台，涵盖了各个学科，无论何时何地，只要我有学习需求，都能找到优质的学习资源，如同把一位位名师请回了家。据不完全统计，使用手机学习后，我的学习效率提高了约 30%。​ 娱乐功能也是手机的一大亮点。闲暇时光，我喜欢用手机玩游戏放松身心。各种类型的游戏，如益智类、动作类、角色扮演类等，应有尽有。我还能通过手机观看电影、电视剧，丰富的视频平台为我提供了海量的影视资源，让我尽享视听盛宴。音乐软件则能让我在音乐的海洋中畅游，舒缓压力。​ 手机，以其独特的魅力与强大的功能，深深融入了我的生活。它是我生活中的挚友，在沟通、学习、娱乐等多方面为我带来便利与乐趣，我的生活着实少不了它。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。本题要求以熟悉的物品为对象写说明文，题目“我的生活少不了它”明确了物品对“我”生活的重要性。审题关键在于选定物品后，清晰阐述其在生活中的不可或缺性，通过说明物品的特点、功能等方面来体现这一核心。立意上，要展现物品给生活带来的便利、影响或情感寄托，让读者理解为何该物品是生活必需，传达对物品的依赖与喜爱。 二、思路点拨。本题要求写说明文。文章构思上，开篇点题，直接表明“我的生活少不了它”，引出要说明的物品，引发读者好奇。接着描述物品外观，按照从整体到局部的顺序，如介绍手机，可先写整体形状、尺寸，再讲屏幕、按键等细节，运用列数字、打比方等说明方法，像“屏幕尺寸 6.5 英寸，宛如一块精致的小荧幕”，使描述更生动形象。然后重点阐述功能，依据重要程度或使用频率依次说明。以手机为例，先讲通讯功能，通过打电话、发信息实现即时沟通，用举例子说明与远方亲友联系的便捷；再谈学习功能，列举学习软件及使用效果，如“使用某学习软件后，我的数学成绩提升了 15 分”，运用列数字增强说服力；接着说娱乐功能，如玩游戏、看视频等，展现其丰富生活的作用。在说明过程中，适当穿插文学手法，如描述娱乐功能时，可写“游戏中的奇幻世界，如同打开了一扇通往奇妙冒险的大门”。结尾总结物品对生活的重要意义，再次强调“我的生活少不了它”，呼应开头，强化主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$