广西壮族自治区南宁市2024-2025学年高二下学期6月期末教学质量监日语试题

这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。在自己。在自己。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。Me, look, deal somebody good. Asi. hi I my. 听下面的录音，回答第三小题。索嘎。听下面的录音，回答第四小题。Hi, cat. Go, body, mister. 听下面的录音，回答第五小题。边我能等。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。少了我到是。朝来我到底是男。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。有什么？听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。的是光明的凯。这个大院的是光明的开年局。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 2025年春季学期高二年级期末教学质量监测 日语 （考试时间:120分钟试卷满分:150分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人はかばんについてどう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 色がいい B. 持ちやすい C. デザインがいい 2. 男の人は冷たいミルクティーを何杯注文しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1杯 B. 2杯 C. 3杯 3. 女の人はどこで昼ご飯を食べますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 運動場 B. 食堂 C. 中庭 4. 女の人は何色の財布を選びましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 黑 B. 青 C. 赤 5. 女の人はタべどうやって帰りましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バスで B. タクシーで C. 地下鉄で 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 女の人は昨日何を買いましたか。 A. セーター B. スカート C. コート 7. 新しい服はどこで買いましたか。 A. デパート B. スーパー C. 洋服屋 8. 新しい服はいくらですか。 A. 1200円 B. 2800円 C. 4000円 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はどんな人ですか。 A. 大学4年生 B. 高校3年生 C. 中学3年生 10. 夏休みに男の人はどうしますか。 A. 故郷に帰る B. ハワイに行く C. バイトをする 11. 2人はどんな約束をしましたか。 A. 同じ学校に行くこと B. 学園祭に行くこと C. 旅行に行くこと 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人が元気がない理由は何ですか。 A. よく眠れないから B. 病気になったから C. ストレスがたまっているから 13. 男の人は寝る前にしなかったことは何ですか。 A. 音楽を聴くこと B. 本を読むこと C. ミルクを飲むこと 14. 男の人は仕事が終わったら、まずどこへ行くつもりですか。 A. 自分の家 B. コンビニ C. 病院 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 2人はどんな関係ですか。 A. 同僚 B. 親子 C. 店員と客 16. 男の人のネクタイは誰からもらいましたか。 A. 姉 B. 女の人 C. 母 17. 女の人の誕生日はいつですか。 A. 4月1日 B. 4月8日 C. 4月15日 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は先生に何について相談したいですか。 A. 勉強 B. 進路 C. 試験 19. 2人は今どこにいますか。 A. 職員室 B. 教室 C. 事務室 20. 女の人は何時に先生と会うことにしましたか。 A. 今日の午後2時 B. 明日の午前11時 C. 明日の午後2時 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 「羊が1匹、羊が2匹」と数えると早く眠れるというのは本当なのか。 広島国際大学の田中秀樹教授らが大学生を使って実験したところ、腹式呼吸のほうが効果的という結果が出た。来週横浜市で開かれる日本睡眠学会で発表する。 田中教授らは、眠くない状態の大学生14人を昼間に眠らせる実験を行った。それぞれの学生について、羊を数えることと、鼻から吸った空気を口から吐く腹式呼吸の2つの方法で実験した。その結果、ちょっとの間眠る時に出る脳波が現れるまでの平均時間は、羊を数えた時は14分4秒。（ア）に対して、腹式呼吸は9分32秒と短った。実験を行った20分の間に3分以上継続する眠りまで到達したのは、羊を数えた場合の5人に対して、腹式呼吸は9人と約2倍だった。 田中教授は、英語なら、「シープ（羊）」という発音を繰り返せば自然に腹式呼吸になることもあるが、日本語の「ひつじ」だとそうはならないと指摘。「日本人には単調な雨音や電車に揺られる音を聞くほうが効果的ではないか。」を話している。 21. 文中に「腹式呼吸のほうが効果的」とあるが、「腹式呼吸」とはどれか。 A. 数を数えるような呼吸 B. 羊を数えるような呼吸 C. 雨音や電車に揺られるような呼吸 D. 鼻から吸った空気を口から吐くような呼吸 22. 文中に「眠る時に出る脳波が現れるまでの平均時間」とあるが、「脳波が現れる」意味はどれか。 A. 眠りに入ること B. 目が覚めること C. 羊を数えること D. 雨音や電車に揺られること 23. 文中の「ア」に入れるのに最も適当なものはどれか。 A そこ B. それ C. あれ D. あそこ 24. 文中の「『シープ』という発音を繰り返せば自然に腹式呼吸になる」の結果はどれか。 A. よく眠る B. よく眠れない C. よく目が覚める D. よく目が覚めない 25. 文中の「そうはならない」の意味はどれか。 A. 数えられる状態になる B. 早く眠れる状態になる C. 数えられる状態にならない D. 早く眠れる状態にならない （二） 人間の生活は、自然と戦いながら始まったと言える。戦いといっても、初めは、自然の厳しさから己の命を守ろうとしただけだった。そのために、人間は住まいを作った。気候や風土に対する工夫は、建築の大切な要素となったのである。 日本の住まいはどうだったのか。まず（ア）から考えてみよう。日本の冬は、寒いといっても、着るものを工夫するとか、火を焚くとかによって寒さをある程度防ぐことができる。ところが、夏は、気温が高い上に、湿度も高いため、大変蒸し暑く感じられる。そこで、昔の日本人は、夏を涼しく、爽やかに過ごせるように工夫をした。取り外しのできるふすまや障子、少量の壁、これらはすべて（イ）ために、役に立つのである。 次に、材料の面から考えてみよう。これは、その地域でも、容易に手に入れられるものを利用していた。外国の人はよく、日本の家は木と紙でできていると言うそうだが、昔ながらの日本家屋は確かに大部分の材料はそうである。殊に柱など骨組みは、ほとんどが木材である。これは、日本には昔から建築に適した木が豊富だったということが大きな理由であろう。しかし、木造の家屋は、土台が腐りやすい、火災を起こしやすいなどという欠点もある。地震や台風で倒れる恐れもある。そこで、最近では、金属やセメントなど鉱物質の材料が多く用いられている。でも、鉱物質の材料を用いた家屋には、風を通しにくくなりがちで、湿気が多くなるというような短所もあり、どちらがいいかとは単純には決められない。今後も、いっそう丈夫で、合理的な、楽しい住まいを目標に工夫が続けられていくことであろう。 26. 文章に「人間は住まいを作った」とあるが、その目的はどれか。 A. 自然と戦うため B. 自分の身を守るため C 気候や風土に工夫するため D. 建築を作るため 27. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 気候の面 B. 風土の面 C. 造形の面 D. 歴史の面 28. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 日差しをちゃんともらう B. 水分をちゃんと保つ C. 風をちゃんと通す D. 二酸化炭素をちゃんと排除する 29. 文中の「これ」は何を指すか。 A. 木造の家屋があまり丈夫ではないこと B. 建築用の材料が簡単に手に入れられること C. 日本家屋の材料のほとんどが木材であること D. 日本には昔から建築用の良質な木材が多くあったこと 30. 文中の内容に合っていないのはどれか。 A. 気候や風土への適応は建築の重要なポイントとなった。 B. 日本の冬の寒さは衣類の工夫や火の利用で、ある程度緩和できる。 C. 今後は住み心地の良い住宅を目指し、改良が重ねられていくはずだ。 D. 鉱物質の材料でできた家屋は通風がいいというのが特徴だ。 （三） Y子さんは四十三歳、地方都市のM市でタクシーの運転手をやっています。M市には女性のタクシー運転手はY子さんを含めて三人いますが、同僚の男性運転手からの評判も上々していく傾向が見られます。Y子さんの理念は、お客様の立場で物を考えることです。それには、まず安全第一、お客様に恐怖感を与えるような乱暴運転は絶対に許さないこと、次に時間と料金の経済性を心がけているなどです。 「あの方たちは短距離をあまり歓迎しないようですけど、私はそうじゃありません。短い距離でも、しっかり稼げますから」 勤務時間は朝八時から午後五時までの日勤ですから、家庭生活には支障はありません。Y子さんの夫はサラリーマン、高校三年生と中学二年生の娘さんがいて、四人家族です。毎朝四つのお弁当を作り、娘さんとご主人を順々に送り出し、手早く掃除をして出勤するのがY子さんの日課です。 「会社はとても協力的なんです。男性のように夜勤がありません。日曜日は必ず休めるようにしてくださるんですけど、女だからといって甘えるわけにはいかないので、できるだけ皆と同じようにしているんですよ。そのうえ、この仕事でいただくお金が収入につながるんですから、それを享受する暇なんかありません。私の母や親類なんかも、『タクシー運転手なんてしなくていいのに』とうるさく言うんですけど、主人も子供達も頑張ってと応援してくれるんですよ。娘達も手分けして家事をやってくれますので、安心して働けます。」というのは、Y子さんのこの仕事に対する信念でしょう。 31. 文中の「理念」に合っていないのはどれか。 A. 時には乱暴運転をしてもかまわない。 B. お客様の立場から物を考えている。 C. 時間と料金の経済性を心がけている。 D. お客様に安全感を与える運転をしている。 32. 文中に「私はそうじゃありません」とあるが、それはなぜか。 A. 男性のように夜勤がないから B. 家庭生活に支障を与えないから C. 短い距離でも、ちゃんと収入になるから D. 男性運転手が短距離をあまり歓迎しないから 33. 文中で、Y子さんの「日課」として挙げられないのはどれか。 A. 出勤すること B. 掃除をすること C. 家族を送り出すこと D. お弁当を送ること 34. 文章によって、Yさんはどのような考え方を持ってこの仕事をやっているか。 A. 女性だから、会社が甘えてくれないと、仕事を辞める。 B. 男性のように夜勤をさせないから、仕事をサボってもいい。 C. お母さんや親類の言葉に動揺して、やる気はなくなってしまった。 D. 短距離を要求するお客様に対しても、文句を言わずに仕事をやる。 35. この文章にタイトルをつけるなら、最も合っているのはどれか。 A. 主婦の大変な日常 B. 主婦のタクシー運転手 C. タクシー業界の厳しい状況 D. タクシー会社の人性化 （四） 人間は感情の動物である。 人を説得（説服）する時には、この当たり前のことを思い出す必要がある。相手に「理論上では分かっている。でも、感情的に受け入れられない」と思わせたら、それは説得の仕方がまずかった証拠である。相手にこう思わせてしまう最もまずいやり方、それは高圧的な言い方である。 高圧的な言い方が、説得効果に与える影響を確かめた心理学の実験がある。 「こうすべきである」「ほかのやり方などできない」といった高圧的な言い方をした場合と、「こうしたほうがいい」「こんなやり方もある」といった言い方をした場合で、説得されやすさに違いが出るかどうか、比較したのである。 実験の結果、説得の内容は同じでも、高圧的な言い方をされた人たちは、自分の態度を変えようとしなかった。これは、予想通りの結果である。ところが、高圧的な言い方をされた人たちは、さらに注目すべき態度を示していたのだ。 最初から説得される方向に意見が傾き始めていた人たちでさえ、説得とは反対方向に自分の意見を硬化（強硬化）させていたのである。この事件の後、高圧的な言い方が生み出すこのような現象は、「ブーメラン効果」と呼ばれるようになった。向こうに行き始めていた意見が戻ってきてしまうことから、こう命名されたのだが、この呼び方は必ずしも適切ではない。実際は元の意見に「戻る」というよりも、硬化するのである。 36. 文中の「この当たり前のこと」の指すのはどれか。 A. 人を説得すること B. 理論で分かっていること C. 人間は感情の動物であること D. 感情的に受け入れられないこと 37. 文中の「高圧的な言い方」の意味にあたるのはどれか。 A. こうすべきである B. こうしたほうがいい C. こんなやり方もある D. ほかのやり方でやってみたら 38. 文中の「これ」の指すのはどれか。 A. 態度を変えること B. 態度を変えないこと C. 態度が消極的になること D. 態度が積極的になること 39. 文中に「自分の意見を硬化させていた」とあるが、その意味はどれか。 A. さらに態度を固くした B. 態度が柔らかくなった C. 別の意見を新しく出した D. 相手の言う通りになった 40. 文中の「ブーメラン効果」の命名理由はどれか。 A. 説得されてその意見に賛成した B. 説得された方向にすぐ意見を変えた C. 説得されて変化し始めた意見が元に戻ってしまう D. 説得されて感情的に受け入れられるようになった 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 私は　1　20歳の時に、日本に来ました。当時の私は「おはようございます」「こんにちは」など、挨拶程度の日本語しか　2　でした。だから、しばらく外に出るのがとても怖く、ずっと家の中にいて、朝から、晩までテレビ　3　見て毎日を過ごしていました。 だんだん日本の生活に慣れ　4　頃、看護師として働いていました。私は子供の頃から、看護師になるのが夢で、そんな私の気持ちをよく理解し　5　いる叔父さんからの話でした。私はあまりにも急な話で、すぐには答えることができませんでした。実は当時の私が迷っていた本当の理由は言葉の問題でした。 　6　、これは看護師になるいい機会ですから、私は心配しながら病院で　7　始めました。絶対にやっていこうという気持ちで努力しましたが、看護師という仕事に完全に慣れるまでには、とても時間が掛かりました。ポケットにいつも電子辞書を　8　仕事をする毎日が続きました。 今でも、はっきり覚えていますが、それは、自分がやっと立派な日本語の会話ができたと思えた日のことです。仕事が終わって、寮に戻り、嬉しさのあまり、とうとう大きな声で泣い　9　ました。嬉しくて涙が止まりませんでした。私は立派に日本語が話せた嬉しさで胸がいっぱいでした。そして、これからも、頑張って　10　と思いました。日本で看護師として働いたことはいつまでも忘れない思い出として残るでしょう。 41. (　　　　) A. ちょうど B. ちょっと C. すこし D. とても 42. (　　　　) A. します B. しません C. できます D. できません 43. (　　　　) A. また B. ばかり C. まだ D. より 44. (　　　　) A. ていた B. ていった C. てきた D. てやった 45 (　　　　) A. てあげて B. てもらって C. てくれて D. てやって 46. (　　　　) A. だから B. しかし C. そして D. それで 47. (　　　　) A. 働く B. 働いて C. 働いた D. 働き 48. (　　　　) A. 入れて B. 入って C. 入れ D. 入り 49. (　　　　) A. てあり B. ておき C. てしまい D. ていき 50. (　　　　) A. くる B. こよう C. いく D. いこう 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 夏では人気が高い「四角西瓜」の出荷が今月1日、香川県で始まった。　1　（独特だ）立方体の香川の風物詩が全国に　2　（涼しい）を　3　（届）ける。 四角西瓜は40年ほど前に、同県内の農家が　4　（考える）出した商品。現在は農家6軒が生産している。4月上旬に苗を植え、5月中旬に強化プラスチック製の容器に入れて育て、1辺18センチほどの正方形　5　する。成熟前に収穫するため、食用にはできないが、展示装飾用として珍しがられている。 香川県西瓜部会によると、　6　（今年）は少雨などの影響　7　例年よりも出荷開始が5日ほど遅れたが、形や色などの出来栄えはとても良いという。東京や大阪の大都会圈だけでなく、5年ぶり　8　カナダにも出荷する。7月中旬までに約380個を市場に出す予定で、市場価格は1個約1万円になる。 出荷初日は約230個が出され、検査員が傷や形などを確認して箱に詰めた。西瓜部会長は「蒸し暑い天気が続くが、この西瓜で夏の清涼感を　9　（楽しむ）ほしい」と　10　（自慢だ）そうに話した。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 第四部分写作（共两节:满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设你是高二1班的班长李明，请你向班级同学发布一则通知，由于外教山田老师有事情回日本，本周三下午2点的日语会话课改为生物课，地点在3楼的303教室。 写作要求： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 有人认为社团活动能够丰富同学们的日常生活，缓解学习压力，结交志同道合的朋友；但也有人认为参加社团活动是不务正业，影响学习。你是如何看待这个问题的呢?请你以「部活について」为题，写一篇日语短文。内容包括： 1.请表明你的看法。 2.请说明你的理由。 注意： 1.字数280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 2025年春季学期高二年级期末教学质量监测 日语 （考试时间:120分钟试卷满分:150分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. A 8. B 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. B 10. C 11. C 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. A 13. C 14. B 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15 A 16. C 17. C 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. A 20. C 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. D 22. A 23. B 24. A 25. D （二） 【26~30题答案】 【答案】26. B 27. A 28. C 29. C 30. D （三） 【31~35题答案】 【答案】31. A 32. C 33. D 34. D 35. B （四） 【36~40题答案】 【答案】36. C 37. A 38. B 39. A 40. C 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 【41~50题答案】 【答案】41. A 42. D 43. B 44. C 45. C 46. B 47. D 48. A 49. C 50. D 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. 独特な 52. 涼しさ 53. とど 54. 考え 55. に 56. ことし 57. で 58. に 59. 楽しんで 60. 自慢 第四部分写作（共两节:满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】お知らせ 山田先生は急に用事があって、日本に帰国されたため、今週の水曜日午後2時の日本語会話の授業は、生物の授業に変更になります。場所は3階の303教室です。 時間と場所に注意して、出席してください。 高二 1 班　李明 2025年6月10日 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】部活について 私は部活動に参加したほうがいいと思います。 もちろん、部活動に参加するには時間がかかりますが、日々の勉強だけでは得られない体験を、部活動を通じて得ることができます。まず、学業に追われる中で、部活動に参加することで勉強のストレスを解消することができます。 また、部活動を通じて、リーダーシップやチームワーク力などのスキルを身につけることもできます。さらに、共通の趣味を持つ人たちが集まるので、部活動に参加することは同じ趣味や目標を持つ友人を作る良い機会だと考えています。そのため、バランスの取れた学校生活を送るには、部活動に参加することが必要だと思います。 以上の理由から、学生たちは積極的に部活動に参加すべきだと思います。【308字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$