第1课《消息二则》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

2025-08-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 1 消息二则/毛泽东
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 37.89 MB
发布时间 2025-08-12
更新时间 2025-08-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-12
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内容正文:

新课导入 经过辽沈、淮海、平津三大战役,国民党军已经失去了战略防御能力,但仍有204万兵力据守长江以南,并借“和谈”烟幕,构筑长江防线,企图依托长江天堑,与人民解放军隔江对峙。中共中央早已洞悉国民党政府的意图,组织百万大军逼近长江,分东、中、西三个军团,做好了渡江准备。 1949年4月20日,中华民国国民政府最后拒绝在《国内和平协定(最后修正案)》上签字。21日,毛泽东和朱德发布了《向全国进军的命令》,渡江战役开始。国民党军队惨淡经营了三个半月的长江防线一击即溃。 《七律·人民解放军占领南京》 毛泽东 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。 消息二则 毛泽东 学习目标 1.了解新闻基本常识,了解其写法特点,理解消息的内容及结构。 2.能边读课文边揣摩作者的态度与倾向,培养独立思考的习惯。 3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 他人印象:农民出身的知识分子、革命家,是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格,颇有幽默感。说话平易近人,生活简朴。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。他博览群书,对哲学和历史有深入研究。他有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常。他对于吃的东西很随便,有着南方人爱吃辣椒的癖好。他对当前世界政治惊人的熟悉。他是个认真研究哲学的人。 ——《红星照耀中国》 作者简介:谁来介绍毛泽东? 毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字 润之 ,笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。 其主要著作编入《毛泽东选集》、《毛泽东文集》。 新 闻  新闻指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。 狭义上的新闻单指消息,广义上的新闻指消息、通讯、报告文学、特写、评论等。 新闻有准确性、简洁性和及时性等特点。 新闻基本常识 知识备查 新闻基本常识 消 息 消息指报道事件的概貌而不讲述事件详细的经过和细节的一种文体,是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁,也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。 消息有比较固定的格式,即由主到次地组织内容,使事件的高潮在前,被称为“倒金字塔式”结构。 新闻的结构 新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。 标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标。 导语:消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示了新闻的核心内容。 主体:承接导语,揭示主体,对新闻事实做具体的叙述与展开。 新闻基本常识 背景:指发生新闻事实的社会环境和自然环境。 结语:是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要,可有可无。 标题、导语、主体是新闻的主要部分,背景、结语是辅助部分。 新闻的要素 一篇完整的新闻作品应该具备六个最基本的要素:who(何人)、what(何事)、when(何时)、where(何地)、why(何故)和how(如何)。这六要素常常被称为“五个W和一个H”。也就是时间、地点、人物、起因、经过、结果。 新闻基本常识 我三十万大军胜利南渡长江 溃退( ) 泄气 督战 要塞( ) 业已: 摧枯拉朽( ) 锐不可当( ) sài kuì dāng 已经 xiǔ 1、字音字形 :枯草朽木受到摧折。形容轻而易举,也比喻腐朽势力被迅速摧毁。 :锋利得不可阻挡。形容勇往直前的气势,不可抵挡。 整体感知 2、认真阅读这则消息,找一找这则消息的“六要素”。 何时: 何地: 何人: 何事: 何故: 1949年4月20日午夜至21日 芜湖、安庆之间 三十万人民解放军 我三十万大军胜利南渡长江 发起渡江战役 突破敌阵,占领南岸广大地区 如何: 3、读完这则消息,你能找出文章的具体结构吗? 标题: 《我三十万大军胜利南渡长江》 导语: 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 主体: 导语以下是消息的主体。 结语: 人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 读标题 从标题中你能够获取哪些信息?(提示:找六要素) 何人: 何事: 我三十万大军 胜利南渡长江 我三十万大军胜利南渡长江 研读课文 读导语 二十一日 长江 英勇的人民解放军、大约三十万人 渡过长江 何时: 何地: 何人: 何事: 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 导语交代了哪些信息?和标题相比,包含的要素更多 还是更少? 标题和导语都概括了消息内容,但标题更简洁,导语更详细。 读标题·读导语 找到标题和导语里表述相同内容的词语,分析标题 和导语的语言特点。 我三十万 军 英勇的 人民解放军 大约 三十万人 南渡长江 渡过长江 大 简洁 醒目 胜利 准确 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江 思考 “已”能否删去? 不能删,“已”意为已经,说明解放军已经渡过长江,说明新闻语言的准确性。 “大约”能否删去? 不能删,“大约”表示范围推测,说明渡江人三十万人是一个概数,说明新闻语言的准确性。 读主体 1.主体是否有导语未交待的要素?相同要素的表述有 何不同?体现了主体部分的什么特点? 交代了六要素的“如何”,即事情具体的发展。 对“何时”“何地”的介绍更加详细,而且描写了战争场景。 特点:主体要素更完整,表述更详细。 整篇消息缺了哪一个要素?为什么不交代这个要素? 何故 因为国民政府的倒行逆施、玩弄阴谋天下人皆知。 2.细读下面对战争场面的描写,结合具体用词,赏析 其表达效果,分析作者的语言风格。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。 写出了国民党军队精心准备,与“摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退” 形成对比,突出国民党军队的不堪一击,凡尘我军的英勇善战,势不可挡,暗含讽刺。 长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 “万船”“直取”写出了我军的气势与英勇; “不到”“即已”写出了我军的进展神速和敌军的不堪一击; “突破”“占领”用词准确,“现正向”凝练有力,“进击”用词典雅、准确,生动形象地写出我军的英勇善战,行动果敢,进军迅速,战果辉煌。 这段话表现了作者对我军英勇善战的赞扬、胜利的喜悦和取得最终胜利的自信。 “风平浪静”写出江面平静,暗示我军胜利已成定局; 读结语 人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席 朱总司令的命令。 展现人民解放军的战斗意志和战斗目标,含而不露地对整个 战役的走向做了预判。 正文开头的黑体字是消息的什么部分?它的作用有哪些? 新华社长江前线二十二日二时电 黑体字是电头,也称“消息头”,表示稿件发出的单位、地点以及时间,告诉人们消息的来源,增加可信度;标注时间,体现了新闻及时性的特点。 《我三十万大军胜利南渡长江》报道了我军顺利渡江的事实,赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概,也从侧面反映了国民党军队军心涣散、毫无斗志。从中可以感受到人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 课堂小结 人民解放军百万大军横渡长江 请结合文章内容,小组合作讨论下列问题: 1.新闻六要素 2.消息结构 合作探讨 新闻“六要素”: 何时: 何地: 何人: 何事: 何故: 1949年4月20日夜至4月22日22时 西起九江(不含),东至江阴一千余华里的长江战线 人民解放军百万大军 我百万大军突破长江防线,占领南岸广大地区 国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为了打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役 三路大军横渡长江 如何: 消息“结构”: 标题: 导语: 主体: 背景: 结语: 1949年4月20日夜至4月22日22时 人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。 国民党反动派拒绝签订和平协定。 我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。 标 题 对 比 我三十万大军胜利南渡长江 人民解放军百万大军横渡长江 同样表述结果,为何第二篇用“横渡”,而不是直观的“南渡”? “横渡”的意思是横穿水面到达彼岸,不仅说明了客观事实, 还表现了人民解放军作战的勇往直前,而且这个词读来更有气势, 又表达了胜利的豪情。 3.回忆旧知,新闻语言的特点是什么?找出体现这些特点的词句。 西起九江(不含) 二十四小时内即已渡过三十万人 我东路各军已大部渡过南岸 此处敌军抵抗较为顽强 冲破敌阵 突破安庆、芜湖线 东面防线又被我军突破了 歼灭及击溃、占领、控制、封锁 准确性 简洁性 二十四小时内即已 (对比:就已经) 这一路现已占领 (对比:现在已经) 至发电时止 (对比:到发电文的时候为止) 余部二十三日可以渡完 (对比:余下的部队) 及时性 “冲破”:突破某种状态、限制等;“突破”:集中兵力向一点进攻或反攻,打开缺口。二者在使用时存在区别。体现了消息用词的准确。 4.这篇新闻语言还兼具典雅与口语化的特点, 你能找到相关词句吗? 典雅 我西路军当面之敌亦纷纷溃退, 毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚 为微弱。 然在二十一日下午至二十二日…… 业已切断镇江、无锡段铁路。 口语化 国民党的广大官兵一致希望 和平,不想再打了,听见南 京拒绝和平,都很泄气。 5.这篇消息比《我三十万大军胜利南渡长江》篇幅更长, 因为它详写了部分内容,请概括本文详写的内容。 三路部队的作战过程。 1.主体部分为什么按中、西、东的顺序叙述?西路军 与东路军是同时发起渡江作战的,为什么先说西路军 再说东路军? ①中路军首先发起渡江作战,所以先说; ②西路军和中路军所遇敌情一样,敌军抵抗甚为微弱,而东线敌军 抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在一起,可以议论; ③最后说东路激战,文势也涌起高潮。 研读课文 2. 三路大军的渡江情况,哪路详写?哪路略写?为什么要这样安排? 详写东路军,略写中、西路军。因为东路军面对的敌人的防线“较为顽强”,东路军的胜利具有重要的战略意义,直接关系到能否包围敌军,解放南京。而中、西路军面对的敌人已经没有战斗力,一笔带过即可。 三个层次写得有同有异,有详有略,在统一中有变化,避免了重复雷同。 3.《我三十万大军胜利南渡长江》描写战争场面时是 敌略我详,本文分析战场情况时却是敌详我略, 作者为何这样安排? ①我军之英勇通过对三路军队的展开的记述即可知,若这里再 详细表述,则会重复; ②详细分析敌军失败的军事上和政治上的原因,可以使读者进 一步了解整个国民党政权必然覆灭的命运,从而深化了报道的 主题。 学后感悟 俗话说:“天时不如地利,地利不如人和。”决定战争成败的关键,不在于武器装备的优劣,不在于军队人数的多少,而在于民心。得民心者得天下,失民心者失天下,当年中国共产党正是因为有了老百姓的支持,才打败了国民党军队,建立了中华人民共和国。 课堂小结 按常规要求,消息就是客观事实的报道,就是客观叙述,作者不能抒情,不能评论,如实在有话要说,再另写言论。但是毛泽东的军事新闻稿还有“长我志气,瓦解敌军”的巨大作用,所以他并不完全遵照这个原则。 拓展延伸 毛泽东广为流传的几句话 ①最鼓舞人心的一句话——星星之火,可以燎原。 ②最豪迈、傲气的一句话——一切反动派都是纸老虎。 ③最谦虚的一句话——这只是万里长征的第一步。 ④最自信的一句话——自信人生二百年,会当水击三千里。 日本民众首先无法接受…… 作为日本近邻和利益攸关方,中韩两国一直对福岛核废水入海一事保持严正关切…… 国际社会普遍认为,日本在未穷尽安全处置手段、未全面公开相关信息、未与周边国家和国际机构充分协商的情况下,执意将核废水一排了之…… 日本政府为何偏要“一意孤行”?答案很简单:对日本而言,这是最简单且经济的办法。 …… 日本必须明白,太平洋是世界的太平洋,不是日本的“下水道”。福岛沿岸拥有世界上最强的洋流,从排放之日起57天内,放射性物质将扩散至太平洋大半区域,10年后蔓延全球海域。把福岛核电站含氚废水排入海洋,危害和威胁不言而喻。 福岛核废水处置问题事关全球生态环境安全和各国人民生命健康,不是日本的“私事”,而是可能造成重大环境危害的事件。该问题不能由日本单方面作出决定,更不能搞“暗箱操作”,而应秉持公开透明原则,确保国际社会尤其是日本周边国家广泛充分参与,在相关国际组织框架内进行科学评估。 2023.8.24日本将核污水排海,许多人发布朋友圈、抖音等,感慨道:“再也看不到海了。”更多的是,人们开始担忧海鲜、食盐等的食用,担忧自己的未来。 你义愤填膺,打算写一则核污水排放消息,让日本听到他人的声音! (注意消息的结构、特点、语言) 作业布置 Lavf57.71.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.30(gap_fixed:False) Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

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