第1课《消息二则》 课件 2026-2027学年统编版 语文八年级上册

除了微博，你还可以通过哪些 方式知道这则新闻？ 新媒体 传统媒体 今天，我们来学习一种非常重要的新闻体裁——消息，看看70多年的一则关于解放战争重大胜利的消息是如何写的？ 第一课时 学习目标 了解消息的基本概念、特点和结构要素。 了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义。 把握课文的新闻要素，理清写作思路。 1 2 3 4 品味语言，体会新闻语言的力量和魅力。 文体·新闻知识 课堂开始讲的是新闻，可是为什么又强调消息？新闻和消息之间有什么联系？ 新闻是经由新闻媒介传播的，为广大受众所关心的、新近发生的事实或情况的信息。 新闻定义 广义上 泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的，对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、报告文学等。 狭义上 专指消息，即用概括叙述的方式和简明扼要的文字，对国内外最新发生的、有价值的社会典型事实所做的准确简短的报道。 新闻三特点 真实性 时效性 准确性 新闻六要素 who（何人） what（何事） when（何时） where（何地） why（为何） how（如何） 这六要素常常被称为“五个W和一个H” 新 闻 五 结 构 标题 导语 主体 背景 结语 高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。 消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示了新闻的核心内容。 承接导语，揭示主体，对新闻事实做具体的叙述与展开。 指发生新闻事实的社会环境和自然环境。 是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。 主要 部分 辅助 部分 消息定义 消息指报道事情的概貌而不讲述事情详细的经过和细节的一种文体，是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。 “倒金字塔式”结构 消息的正文以事实的重要程度或受众的关心程度，依次递减的次序安排，把最重要、最吸引人的新闻事实写在前面，便于突出新闻的重要信息，便于读者在最短时间内把握最重要的消息，按重要性递减原则安排事实。 毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家。 知人·作者介绍 毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人。 中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家。 主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文，《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。 被称为“新华社首席记者”“级别最高的记者” 抗日战争胜利后，人们普遍期待和平建设国家。中国共产党为争取和平、民主，作出很大努力。但是，国民党坚持独裁统治，于1946年发动全面内战。 追溯·时代背景 中国共产党领导解放区军民，先后粉碎国民党军的全面进攻和重点进攻，之后展开战略反攻，发起三大战役,加速了人民解放战争的胜利。 辽沈 战役 淮海 战役 平津 战役 4月20日，国民党政府拒绝在和平协议上签字。 1949年初，三大战役结束，国民党军已经失去了战略防御能力，蒋介石一面玩弄和平的阴谋，一面加强长江防线，企图取得喘息时间，重整军备，卷土重来。 4月22日2时，新华社刊发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了人民解放军占领长江南岸广大地区的战况。 4月21日，毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。 预习·字词检测 生难字 kuì 溃退 xiè 泄气 dū 督战 sài 要塞 yǐ 业已 xiǔ 摧枯拉朽 dānɡ 锐不可当 多音字 塞 （ ）塞子 （ ）闭塞 （ ）要塞 sāi sè sài 殷 （ ）殷切 （ ）殷红 横 （ ）横竖 （ ）蛮横 yīn yān hénɡ hènɡ 形近字 溃 馈 聩 （ ）溃退 （ ）馈赠 （ ）昏聩 kuì kuì kuì 摧 催 璀 （ ）摧枯拉朽 （ ）催促 （ ）璀璨 cuī cuī cuǐ 词语释义 溃退 （军队）被打垮而后退。 泄气 作动词：泄劲；作形容词：讥讽低劣或没有本领。 摧枯拉朽 枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 锐不可当 形容来势凶猛，不可阻挡。 何人 何时 何地 何事 何故 如何 初读·整体感知 1.阅读这则消息，找出消息的六要素，总结其具体内容。 人民解放军三十万大军 1949年4月20日午夜到21日夜 长江（在芜湖、安庆之间） 南渡长江 人民解放军坚决地执行毛主席朱总司令的命令 （国民党反动派拒绝签订《国内和平协定》） 大约30万人已渡过长江 （30万人民解放军已突破敌阵，占领南岸广大地区） 2.再读课文，分析这则消息的结构。 我三十万大军胜利南渡长江 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 标题 电头 导语 主体 结语 研读·解析结构 标题 我三十万大军胜利南渡长江 （一九四九年四月二十二日） 人物及数量 结果 事件、地点 从标题中，你获知了哪些信息？消息的标题应具备哪些特点？ 简明 醒目 概括性强 电头 电头交代了哪些信息？有何作用？ 新华社长江前线二十二日二时电 通讯社名称 发电地点 发电时间 交代了通讯社名称、发电地点、发电时间，表明报道及时，消息真实。 导语 导语在文中起怎样的作用？ 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 导语交代了新闻的四个要素——“何人”“何时”“何地”“何事”，从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示了新闻的核心内容（核心事实），总领了全文,吸引读者阅读兴趣。 主体 从主体中，你得到了有关我军与敌军的哪些信息？ 解放军不到二十四小时，突破敌阵，摧枯拉朽，渡江后乘胜追击； 国民党军，经营了三个半月的防线，军无斗志，土崩瓦解。 直取对岸 锐不可当 纷纷溃退 军无斗志 我军 敌军 对比 精读·品味语言 消息的语言和我们平时写的作文有何不同？哪些词句给你留下了深刻印象？勾画出来，思考：它们有什么表达效果？ 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 已 “已”即“已经”，表明解放军已经渡过长江。体现了消息的准确性。 大约 “大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。体现了消息的准确性。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 构筑 败退 “经营”能否改为“构筑”？“溃退”能否改为“败退”？为什么？ 不能。“经营”有精心筹划和准备之意，体现出国民党反动派依然有所企图，更能反衬出人民解放军的英勇。“溃退”比“败退”的程度深，更能体现敌军败退的速度之快。这句话表达了作者对人民解放军的赞美，字里行间透露出自豪之情。 【“词语能否被替换”类题目】 【答题技巧】解答词语能否被替换类试题的3个主要角度：（1）判断意思表达上，哪个更准确恰当；（2）判断表现力上，哪个更有力；（3）判断修辞手法上，哪个更生动。 【答题模板】不可以/可以。原词的本义是⋯⋯，在句中意思是.…，表现了……，如果换成“⋯•”，则达不到这种效果/更具表现力。 【注意】词语能否被替换类试题的答案一般是不能被替换，故作答时，要充分运用比较思维，多角度分析原词的好处及改词的不足。 长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。 表现人民解放军排山倒海、一往无前的战斗场景。 显示人民解放军攻击强度之高，无坚不摧。 一系列动词连用，展现出我军的进展神速，充分表现了我军攻势迅猛、锐不可当。 总结·主旨归纳 《我三十万大军胜利南渡长江》报道了人民解放军胜利渡江的事实，表现了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概和一往无前、压倒敌人的大无畏精神，表露出敌军必败、人民必胜的坚定信念。 课上·当堂训练 新闻大闯关 1.下列不属于新闻的三个基本特征的一项是（ ） 2.下列组成部分，消息中可有可无的一项是（ ） A.真实性　 B.时效性　 C.准确性　　D.生动性 A.标题　 B.导语　 C.结语　　 D.主体 3.下列新闻文体时效性最强的一项是（ ） A.新闻特写　B.消息　 C.新闻评论　D.通讯 4.下列新闻文体和内容对应有误的一项是（ ） A.消息 B.新闻特写 C.通讯 D.新闻评论 报道新闻事件 描绘精彩瞬间 讲述感人故事 抒发真情实感 D C B D 第二课时 新课导入 如果说《我三十万大军胜利南渡长江》是局部突破的捷报，那么4月24日，《人民日报》刊载的另一则消息——《人民解放军百万大军横渡长江》就是全面胜利的总攻号角！这则消息与第一则消息有什么不同呢？让我们走进课文，去寻找答案吧。 学习目标 深入理解课文的结构安排，赏析语言特点。 进一步感受人民解放军百万雄师过长江的气势。 比较两则消息在结构、内容上的异同。 1 2 3 4 初步学习运用消息的要素和语言特点，尝试写作。 追溯·写作背景 1949年4月22日下午，国民党军队开始全线退却。 当日夜,毛泽东同志撰写了新闻稿《人民解放军百万大军横渡长江》，及时报道战况，对于瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气发挥了极大的作用。 何人 何时 何地 何事 何故 如何 初读·整体感知 1.阅读这则消息，找出消息的六要素，总结其具体内容。 人民解放军百万大军 1949年4月20日夜至4月22日22时 西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线 冲破敌阵，横渡长江 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为了打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 人民解放军百万大军横渡长江 （或分别概括中、西、东路军的情况） 2.再读课文，分析这则消息的结构。 标题 电头 导语 主体 新华社长江前线二十二日二十二时电 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人……我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 人民解放军百万大军横渡长江 研读·解析结构 标题 人民解放军百万大军横渡长江 （一九四九年四月二十二日） 人物及数量 方式 地点 从标题中，你获知了哪些信息？有何作用？ 标题概括了消息的主要内容，体现了人民解放军所向披靡的战斗气势。 导语 导语在文中起怎样的作用？ 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 导语从渡江作战的兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领了全文。“百万”写出我军阵容强大，“一千余华里”写战线之长。”冲破、横渡“写出我军所向披靡的战斗气势。 主体 1.分析主体部分的层次，概括各层层意。 层次 范围 内容 第一层 第二层 第三层 20日夜起”到“已渡过30万人” “21日下午五时起”到“不起丝毫作用” 从“汤恩伯认为”到篇末 中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。 西路军渡江情况并加以评论，长我军士气，灭敌人威风。 东路军渡江情况：已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。 中路军 西路军 东路军 2.在报道三路大军的情况时，作者是如何安排内容的详略的？ 为什么会这么安排呢？ 详写东路军，略写中、西路军。 因为东路军面对的敌人的抵抗较为顽强，东路军的胜利具有重要的战略意义，直接关系到能否包围敌军，解放南京。而中、西路军面对的敌人已经没有战斗力，所以一笔带过。 3.对西路军战况的描述中，哪些地方体现了作者的主观倾向？这样写有什么好处？ 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。 描述人民解放军，均用褒义词；描述国民党军队，均用贬义词。 用词 称呼人民解放军为“我西路军”“我军”；称呼国民党为“国民党反动派”，称呼国民党军官汤恩伯为“战犯”。 称呼语 这些都包含了作者对解放军的高度赞扬，也充满了对敌人的嘲笑和讽刺，情感爱憎分明。 精读·品味语言 本则消息在新闻语言的使用上堪称典范。读课文，体会这则消息的语言，并说说它们有怎样的表达效果。 西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 “不含”指不包括九江在内，准确地反映了当时的情况。“均是”强调了战线之长，取得的胜利之大，洋溢着自豪感。体现了新闻语言的准确性。 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线。 “冲破”，突破某种状态、限制等；“突破”，集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。二者在使用时存在区别。体现了消息用词的准确性。 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 第一句话十分书面化，具有文化气息，第二句话又非常口语化。或雅或俗，各得其妙。 汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。 此处敌军抵抗较为顽强。 使用“很”“较为”来说明不同的程度，表达准确。 至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。 “至发电时止”，用词斩截有力，毫不拖沓，体现了语言的精练、铿锵；把时间交代得非常准确，体现了新闻的及时性。 此处敌军抵抗较为强烈，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领...，并控制...，封锁...，我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 此处报道东路军的渡江情况。“歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断”等动词精准地概括了东路军的战果，表现了我军英勇善战、锐不可当、所向无敌的气势，饱含着胜利的豪情。 总结·主旨归纳 《人民解放军百万大军横渡长江》报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况，分析了国民党军队士气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概，宣告了渡江战役已经取得了决定性的胜利。 标题 同： 异： 电头（消息头） 同： 异： 正文 导语 同： 主体 同： 异： 试比较两则消息在内容、格式上有哪些异同，说说你的发现。 标题简明、醒目、概括性强。 由“三十万”到“百万"，反映了军队人数上的变化，显示了渡江的进展情况。 新闻媒体相同（新华社），播报地点相同（长江前线）。 播报的时间不同。 将“何时“”何地“”何人“”何事”交代清楚了。 两则消息的主体按我军渡江的进展追踪事实，时效性强，对我军胜利渡江这一新闻热点作了完整的报道。 第一则消息只围绕中路军来写，第二则消息则分别介绍了中、西、东三路大军分别的作战情况及渡江人数。 延读·拓展阅读 就在毛泽东写下这则消息的第二天，即1949年4月23日，在人民解放军百万大军的猛烈攻击下，国民党千余里长江防线全部崩溃，南京国民党反动政府遂宣告覆灭。那天下午，毛泽东静静地看完登有解放南京消息的《人民日报》号外后，回到办公室，挥笔写下了那首气冲霄汉的《七律·人民解放军占领南京》: 《七律·人民解放军占领南京》 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 诗歌首联描绘了解放军渡江解放南京的雄伟场面；颔联赞颂了南京解放所取得的历史性胜利，抒发了欢庆南京解放的革命豪情；颈联集中体现了将革命进行到底的思想；尾联阐明了历史发展的必然规律，对全诗的思想作哲理性的总结。 课后·作业布置 撰写讲解词 小德去“渡江战役纪念馆”参观，耳闻目睹了许许多多历史资料，突发灵感，觉得可以把毛主席这则消息手稿放在一起展出，主题为“雄狮过江传捷报，主席手笔显英豪。请你根据这两则消息的内容，为这个展览配上一段精彩的讲解词，方便参观者随时扫码聆听。 讲解词要求： ①100字左右；②注意格式；③解说材料贴切 $