第6课 战国时期的社会变革(情境化教学课件)历史统编版五四学制2024中国历史第一册

2025-10-30
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(五四学制)中国历史第一册
年级 六年级
章节 第6课 战国时期的社会变革
类型 课件
知识点 战国时期的社会变革
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市,黑龙江省,上海市,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 143.91 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-08-11
作者 明心历史工作室
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-08-11
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来源 学科网

内容正文:

如果国宝会说话…… 从战国铜壶上的习射、采桑、宴乐、水陆攻战等场景,我们窥见了战国时代的风貌。这些画面不仅是艺术的展现,更映射出社会的深刻变革。接下来,就让我们一同探索这些生动的画面背后,是如何孕育出一个充满变革与活力的时代? 1 第二单元 夏商周时期 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第6课 战国时期的社会变革 中国历史第一册·统编版2024 学习目标 1、知道战国七雄争霸的形势,了解战国七雄的大致分布。知道战国时期的经济发展的表现。(时空观念、史料实证) 2、通过史料探究,认识到商鞅变法是人类社会进步表现,是经济发展的客观规律。(历史解释) 3、体会商鞅推行变法的决心和胆略,学习他不畏强权、勇于改革的精神;通过对都江堰水利工程的了解,感悟古代劳动人民的聪明智慧,培养民族认同感。(唯物史观、家国情怀) 3 时空观念 公元前 1046年 公元前 770年 公元前 221年 公元前 476年 公元前 256年 战国时期:一般指公元前475-前221年,因刘向编订的国别体史书《战国策》而得名。 “万乘之国七……力功争强,胜者为右,兵革不休。” 北 西 南 东 一、军事的大动荡——战国七雄 战国初期的诸侯国 问题1:结合地图识记战国七雄的国号与位置。 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 燕 楚 韩 赵 魏 秦 齐 一、军事的大动荡——战国七雄 战国初期的诸侯国 问题2:对比两幅地图并结合教材,分析从春秋到战国时期诸侯国发生了哪些变化? 春秋后期的诸侯国 ①诸侯国数量减少,统一趋势愈发明显。 ②三家分晋,田氏代齐奠定了“战国七雄”的格局。 一、军事的大动荡——战国七雄 问题3:三家分晋、田氏代齐说明了战国时期权力出现了怎样的变化? 田氏取齐,六卿分晋,道德大废,上下失序。——《战国策》书录 礼乐征伐自天子出 礼乐征伐自诸侯出 礼乐征伐自大夫出 西周 春秋 战国 礼崩乐坏 权力下移 各自为政,扩充军队,力图拓展疆域…… 一、军事的大动荡——战国七雄 问题4:能否和同学分享一下你熟知的战国时期著名战役? 围魏救赵 减灶诱敌 纸上谈兵 桂陵之战 马陵之战 长平之战 (齐VS魏) (齐VS魏) (秦VS赵) 孙膑、庞涓 孙膑、庞涓 白起、赵括 桂陵之战公前354年,魏国大将庞涓率军八万,包围赵国都城邯郸,第二年赵国向齐国求救,齐王命孙膑率军解邯郸之围,孙膑却率军进兵魏国。这是孙膑采取的避实击虚的方针,置魏军于被动地位。 马陵之战公元前341年,齐魏两国又发生了马陵之战。齐国仍以孙膑为军师,魏国又派庞涓带兵10万迎战。孙膑主动后撤,采用减灶计(第一天,在撤出营地留下的军灶,足够10万人吃饭用;第二天留下的军灶只5万人吃饭用,第三天只够3万人吃饭用)。 庞涓察看军灶变化,以为齐军大量逃亡。于是,他轻敌猛进,追到马陵。 秦坑杀降军40万。秦见赵国固守不战,便散布廉颇投降谣言扬言秦不怕廉颇,怕的是赵奢(曾大败秦国)之子赵括。于是赵王起用赵括代替廉颇。秦国暗中任命名将白起为统帅,白起针对赵括急于求胜的弱点,最终获得战争的胜利。 一、军事的大动荡——战国七雄 问题5:与春秋时期相比,战国时期的战争有什么特点? 材料一:遂相吞灭,并大兼小。暴师经岁,流血遍野。 ——《战国策》书录 “尊王攘夷”的称霸战争 寻求统一的兼并战争 时期 战争名称 交战国 双方兵力 时间 区域 伤亡人数  春秋  城濮之战  晋 楚 8-9万 11万  1天  郑国城濮  共约2万  战国  长平之战  秦 赵 30-50万 40-50万  3年 赵国上党 地区 20万 45万 战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长 战争都是大国之间的战争攻伐较多,战争规模大 说明,战争性质已经从尊王攘夷的称霸战争到寻求统一的兼并战争,也就是从春秋时期的小打小闹,打输了也不会亡国,大多只是交点保护费,演变为了诸侯国之间的生死之战,一旦失败,就有被全军屠杀、诸侯国灭亡的后果! 这时交战各国的目的是什么? 让自己更强大,不再打着尊王攘夷的幌子,他们要做的就是用强大的军事武力击败并兼并他国 一、军事的大动荡——战国七雄 问题6:你如何评价战国时期兼并战争的影响? 材料:争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。——《孟子.离娄上》 山东齐长城遗址 ②导致各诸侯国势力此消彼长,魏、楚、齐、秦等先后崛起。 ③为加速结束分裂,实现国家统一奠定了基础。 ①给人民带来深重的灾难,人民渴望和平。 ④推动各诸侯国的政治变革、思想繁荣。 我是一个奴隶主,授封300亩。役使奴隶500个, 纳贡上千斗。剩余不够我挥霍,日子长悠悠。铁器牛耕初推广,正是好时候。大家帮我想一想,如何更享受? 我的私田越来越多,可得让这些奴隶抓紧干活。可是他们经常怠工、逃跑、还砸坏我的铁农具,虽然我也杀了几个,可是没什么效果,这严重影响了我的收入,怎么能让他们有生产的积极性呢? 一个奴隶主的烦恼 开垦私田 奴隶主 奴隶 出租土地 封建地主 农民 租种土地 封建的剥削方式 唯物史观 生产力 生产关系 铁制农具、牛耕进一步推广 私田增多, 产生地主、农民阶级 经济基础 决定 上层建筑 逐步建立起封建地主土地所有制 生产力提高 决定 谋求政治权力和政治地位 根本原因 战国时期,铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强,渴望获得政治权利 二、政治的大变革——商鞅变法 直接原因 各诸侯国统治者确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,为巩固统治(对内)、(对外)扩张积极创造条件。 二、政治的大变革——商鞅变法 燕国乐毅改革 齐国邹忌改革 魏国李悝变法 楚国吴起变法 赵国胡服骑射 秦国商鞅变法 问题1:各国采取了哪些变法措施? 改革是当时的大势所趋, 变法顺应了社会发展潮流 问题2:其中成效最大的是那场改革? 秦国商鞅变法 二、政治的大变革——商鞅变法 人物扫描 商鞅(约公元前390年-前338年)卫国人,封地在商,因此也称卫鞅。“少好刑名之学”。入秦后,在秦孝公的支持下主持变法。变法使得 秦国迅速崛起,但也损贵族的利益,引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后,商鞅遭诬陷,起兵反抗,兵败被杀。商鞅虽死,但他制定的新法在秦国继续得到推行。 故事会 立木取信 舌战群臣 治世不一道,便国不法古。 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近…… 二、政治的大变革——商鞅变法 政治 1、确立县制,由国君直接派官吏治理; 2、废除贵族的世袭特权; 3、改革户籍制度,加强对人民的管理; 4、严明法度,禁止私斗; 经济 1、废除旧的土地制度; 2、鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役; 3、统一度量衡; 军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 加强中央对地方的控制; 有利于新兴的地主阶级掌权; 加强对人民的管理; 以法令确立封建土地私有制; 提高劳动积极性,经济发展; 方便税收和商贸; 有利于军事强兵。 加强中 央集权 富国 强兵 问题3:阅读教材,完成填空,商鞅变法每条内容产生了怎样的作用? 井田制 符合 最能体现变法的性质 二、政治的大变革——商鞅变法 问题4:小组讨论,商鞅变法到底是成功了还是失败了? ③为以后秦统一全国奠定了基础。 影响:①使秦的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变; ②综合国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国; 材料一:《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。 材料二:(变法)“行之十年,秦民大说(通“悦”),道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。 材料三:……商君虽死,而秦卒行其法……后世遵其法。” ——司马迁《史记﹒商君列传》 判断一场变革成功或失败的标准,不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的目的是否达到。 二、政治的大变革——商鞅变法 问题5:探究商鞅变法取得成功的原因。 (提示:可从历史发展、支持者、变法者等角度分析) 1、改革应顺应历史发展的潮流,具有创新精神; 2、改革的道路是曲折,改革是社会发展的动力。 问题6:从商鞅变法中,我们得到什么启示? ①商鞅变法顺应了历史发展的潮流。 ②商鞅变法得到了秦孝公的大力支持。 ③商鞅个人公正无私,敢于与旧势力坚决斗争,不畏艰难,不怕牺牲。 根本原因 内部条件 外部条件 三、经济的大发展——农业、手工业、商业的发展 问题1:根据教材,说一说战国时期经济发展情况并完善表格 在我国一档鉴宝节目中,一位大爷带来了战国时期一件精美的铁器,被鉴定为真,因为战国时期年代久远,大爷以为自己赚大了,结果专家报价只有5000元,你知道这是为何吗? 领域 发展特征 表现 农业 手工业 商业 纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。 各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财,有的富比王侯。 牛耕得到进一步推广,耕作技术明显进步 手工业分工更加细密 商业日益发达,货币流通广泛 战国时期的双镰铁范 楚国龙凤虎纹丝织物 铜冰鉴 促进 促进 促进 冶铁技术提高,铁器使用日趋普遍。 三、经济的大发展——大国工程都江堰 农业发达,少不了水利灌溉—— 问题2:根据视频,结合教材,完善左侧卡片信息 时间: 主持者: 地点: 功效: 作用: 影响: 成都附近的岷江 李冰(秦国蜀郡郡守) 公元前256年 堤防、分洪、排沙、控流 防洪、灌溉、水运 成都平原成为沃野 水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之“天府”也。 —— 《华阳国志·蜀志》 要让农业发达,少不了水利灌溉,所以战国时期各个诸侯国都在发展水利,哪个诸侯国做得最好呢?——秦国 课堂小结 战国时期的社会变革 战国七雄 商鞅变法 战国时期的经济发展 著名战役:桂陵之战、马陵之战、郢之战、长平之战 战争特点:规模大、兵力多、时间长、伤亡大、重战略战术 政治:确立县制、废除贵族特权、改革户籍 经济:承认土地私有、鼓励耕织、统一度量衡 军事:奖励军功,有军功者授予爵位、赏赐土地 由分裂走向统一 农业、手工业、商业 内容 大国工程都江堰 秦国政治、经济、文化、社会生活发生根本改变,综合国力增强,提高军队战斗力,为秦统一中国奠定基础 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 影响 战争影响:促进政治变革、国家统一、民族交融 ①使成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。 ②是世界水利史的奇迹,反映了我国古代劳动人民杰出智慧和勤劳精神的集中体现。 21 情境练习 1.(2025·广东·中考真题)战国时期,越来越多诸侯国的城墙加宽增高,城墙和护城壕沟之间的距离变宽,城防体系由简单变复杂,这反映了该时期(   ) A.社会等级分明 B.兼并战争加剧 C.边疆治理强化 D.社会风气开放 2.(2025·广西·中考真题)商鞅变法时期,军功是秦人获得政治权利的主要途径,国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于(   ) A.改进生产技术 B.增强军事实力 C.维护周王统治 D.完善户籍管理 B B 22 情境练习 3.1953年河北兴隆付将沟战国遗址进行小规模发掘,发现一处冶炼铁矿石的熔炉基址,并出土了大量冶炼遗存,出土铁工具范有锄、镰、镯、斧等生产工具及车器范。据此推断,当时(   ) A.燕国手工制造领先列国 B.交通工具有明显进步 C.北方冶铁技术超过南方 D.铁农具得到推广使用 D 4.都江堰是一座综合性水利工程,结合弯道环流原理,实现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建(   ) A.不违农时,尊重规律 B.乘势利导,因地制宜 C.人定胜天,天顺人愿 D.听天由命,逆天无功 B 23 布置作业 1、完成第六课作业单 2、制作商鞅变法措施的思维导图 24 THANKS! 谢谢观看 七年级历史 上册·统编版2024 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

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