第5课《这些事我来做》 第二课时(教学课件) 道德与法治统编版四年级上册

2025-10-30
| 24页
| 281人阅读
| 11人下载
精品

资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)四年级上册
年级 四年级
章节 5 这些事我来做
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 73.87 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-08-29
作者 20221121
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-08-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53428066.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

这些事我来做 部编版《道德与法治》四年级上册 部编版·小学道德与法治四年级上册第二单元 这些事我来做 第二课时 5 创设情境 导入新课 01 小 假 设 这节课我们继续进行“家庭小帮手”的挑战赛,人人争当“家庭小帮手”。 创设情境 导入新课 01 小 假 设 我做你猜 家务情况小调查 01 小 假 设 小调查 家务情况小调查 01 小 假 设 同学们,我们一起来争做“家庭小帮手” 说说我的锦囊妙计 01 小 假 设 莹莹的苦恼 莹莹不会做家务,但是上完上一节课以后,莹莹也想回家学做家务,替爸爸妈妈分忧。但是,爷爷却说:“你还小,不会做家务没关系,长大后再学着做就好。”妈妈也对莹莹说:“你只要把学习搞好,其他事都不用管!” 说说我的锦囊妙计 01 小 假 设 小 讨 论 1、你赞同妈妈和爷爷说的话吗?为什么? 2、如果你是莹莹,你会怎么办? 说说我的锦囊妙计 01 小 假 设 亲爱的妈妈: 今天, 我给您写这封信,想跟您说说心里话。也许在您的眼中,我一直是个长不大的孩子,但是我已经十岁了,很想尝试着做自己力所能及的事情,可您总是担心这,害怕那,什么也不让我做。 看到您每天下班后这么疲惫,我就想在您做晚饭的时候帮帮忙,可是脚还没踏进厨房,您就冲着我说:“厨房里全是油烟,你来这里干什么?作业写好了吗?还不抓紧时间看书去!” 我只好悻悻地走开了。星期天早上,我想陪您一起去菜场买菜,帮着拎菜,可是您却不同意,说:“不用了,太重了!你把劲儿留着好好学习吧!” 帮不上忙的我,心里就像压了块大石头,一句话也说不出来。 妈妈,我想对您说“我知道您所做的一切都是在关心我爱护我,但是您的女儿已经长大啦!我想锻炼自己,慢慢学会独立,这样才能更好地适应生活呀!请您信任我,让我试试看,好吗?” 此致 敬礼! 您的女儿莹莹 2023年10月30日 说说我的锦囊妙计 01 小 假 设 同学们,你有什么锦囊妙计? 争当家庭小帮手 01 小 假 设 争当家庭小帮手 01 小 假 设 争当家庭小帮手 01 小 假 设 争当家庭小帮手 01 小 假 设 争当家庭小帮手 01 小 假 设 刚刷完 晒完后 争当家庭小帮手 01 小 假 设 在刷好的白鞋外面裹上一层卫生纸,就可以吸附表面的污垢,白鞋晒干后就会光亮如新 争当家庭小帮手 01 小 假 设 同学们,你们课前收集整理了哪些小妙招?把他们贴在黑板的爱心里。 争当家庭小帮手 01 小 假 设 争当家庭小帮手 01 小 假 设 剥花生比赛 时间:1分72秒 规则:规定时间内剥花生数量多的小组胜出 奖励:优胜小组获得劳动勋章 争当家庭小帮手 01 小 假 设 争当家庭小帮手 01 小 假 设 与家务劳动签约 01 小 假 设 要求: 因人而异 量力而行 会做的坚持做 不会做的学着做 争当家庭小帮手 01 小 假 设 相信会学习的你们,一定会有更多的收获,来和大家分享吧。 感谢您的聆听 部编版《道德与法治》四年级上册 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 »éÀñÒôÀÖ´óÈ« www.igooood.com Blues 206849.92 ��� - www.igooood.com Lavf58.20.100 $$

资源预览图

第5课《这些事我来做》  第二课时(教学课件) 道德与法治统编版四年级上册
1
第5课《这些事我来做》  第二课时(教学课件) 道德与法治统编版四年级上册
2
第5课《这些事我来做》  第二课时(教学课件) 道德与法治统编版四年级上册
3
第5课《这些事我来做》  第二课时(教学课件) 道德与法治统编版四年级上册
4
第5课《这些事我来做》  第二课时(教学课件) 道德与法治统编版四年级上册
5
第5课《这些事我来做》  第二课时(教学课件) 道德与法治统编版四年级上册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。