古诗词诵读 将进酒（素养进阶教学课件）语文统编版选择性必修上册

酒 将 进 李白 目录 01 03 02 04 学习目标 重点难点 课堂导入 探究新知 05 课堂小结 06 课堂练习 07 布置作业 08 板书设计 CONTENTS 01 学习目标 将进酒 1.诵读诗歌，理解诗歌的基本内容； 2.在诵读中理解诗句间蕴含的诗人跌宕起伏的感情变化，把握诗歌的感情基调，鉴赏诗歌的浪漫主义风格； 3.理解诗人借着酒兴，淋漓尽致地抒发的不平之气，正确认识诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。 4.了解李白的生平及其在文学史上的地位，理解《将进酒》的创作背景和文化价值。 学习目标 02 重点难点 将进酒 重点难点 教学重点 1. 理解诗歌中的重点词语和句子。 2. 理清诗歌的结构，体会作者的写作技巧。 3. 领悟诗歌中情感的深刻内涵。    教学难点 1. 理解诗歌中比兴、用典等手法的运用及其表达效果。 2. 感受作者在诗歌中所表达的情感变化。 03 课堂导入 将进酒 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 ——《月下独酌》 明月几时有，把酒问青天。 ——《水调歌头》 开轩面场圃，把酒话桑麻。 ——《过故人庄》 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 ——《行路难》 课堂导入 课堂导入 饮中八仙歌 杜甫 李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠， 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 李白自称“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”； 郭沫若曾做过统计，李白流传下来的1500首诗中， 有170首写到饮酒。酒成了诗人最好的解脱，也成了 诗人在雄心壮志破灭后最大的安慰。 04 探究新知 知人论事 将进酒 走近李白 李白，字 ，号 ，又号“谪仙人”，是继屈原之后的又一伟大的 诗人，被后人誉为 ，与杜甫并称为 。他的诗歌奔放飘逸、想象丰富、豪迈瑰丽。 李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。 李白 （701年—762年） 太白 青莲居士 浪漫主义 “诗仙” “李杜” 探究新知 知人论事 “诗仙”生平 仗剑去国 辞亲远游 （725） 奉诏入京 供奉翰林 （742） 奸臣当道 赐金放还 （744） 与友畅饮 作《将进酒》 （752） 初入长安 无功而返 （730） 第一次漫游 第二次漫游 14岁 立志“济苍生，安社稷” 25岁 仗剑远游，求仕无果 42岁 奉诏入京，供奉翰林 44岁 权贵排挤，赐金放还 54岁 安史之乱，从军报国 56岁 兵败流放，中途遇赦 61岁 再请从军，因病折回 62岁 病逝当涂 探究新知 知人论事 诗歌的内容 李白存诗，内容极为丰富，热切关注国家政治，猛烈抨击黑暗现实，追求个人自由，坦诚展示性格心灵。 ①热烈追求理想，渴望建功立业。 ②批判政治黑暗，鞭挞统治阶级的腐朽。 ③蔑视权贵，鄙弃尘俗，追求自由。 ④描写山河壮美，寄托热爱自然之情。 ⑤反映人民生活，同情人民疾苦。 探究新知 知人论事 李白诗歌的语言特色 “清新庾开府，俊逸鲍参军。”（庾信、鲍照） 豪迈奔放、清新飘逸、语言新奇、风格浪漫 李白是继屈原之后中国又一位伟大的浪漫主义诗人。他以其天才的艺术创造力，丰富了诗歌的浪漫主义风格，发展了浪漫主义的艺术方法和技巧，开拓了诗歌艺术的新境界，使他的诗歌成为继屈原之后，我国古代浪漫主义的新高峰，成为中华民族乃至世界文坛诗苑中的一朵奇葩。 探究新知 知人论事 写作背景 当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，却又无力改变这种状况。此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他跟好朋友岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳作。 《将进酒》是李白被“赐金放还”八年后（752年）所作，即安史之乱前两三年光景。 探究新知 知人论事 诗题解读 将：请、愿。《诗经.卫风.氓》中有“将子无怒”。 进酒：饮酒。 《将进酒》原为乐府旧题，相当于“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。 李白用旧题创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。 探究新知 知人论事 04 探究新知 初读课文 将进酒 自 读 请同学们结合课下注释自由朗读这首诗歌。要求： ⑴读准字音，读通文意，读出自己的体会。 ⑵旁若无人，放声诵读。 探究新知 初读课文 朗读正音 君不见/黄河之水/天上来，奔流到海/不复回。 君不见/高堂明镜/悲白发，朝如青丝/暮成雪。 人生得意/须尽欢，莫使金樽(zūn)/空对月。 天生我材/必有用，千金散尽/还复来。 烹(pēng)羊宰牛/且为乐，会须一饮/三百杯。 岑夫子，丹丘生，将（qiāng）进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我/倾耳听： 钟鼓/馔(zhuàn)玉/不足贵，但愿长醉/不复醒。 古来圣贤/皆寂寞，惟有饮者/留其名。 陈王/昔时/宴平乐(lè)，斗酒/十千/恣(zì)欢谑(xuè)。 主人/何为/言少钱，径须/沽(gū)取/对君酌。 五花马，千金裘，呼儿/将(jiāng)出/换美酒， 与尔同销/万古愁。 探究新知 初读课文 悲：“君不见，……朝如青丝暮成雪。” 全诗感情奔放，气势雄浑。请找出诗中带有情感色彩的字词。 欢：“人生得意须尽欢，……会须一饮三百杯。” 愤：“钟鼓馔玉不足贵，……斗酒十千恣欢谑。” 狂：“主人何为言少钱，……与尔同销万古愁。” 探究新知 初读课文 体悟诗情 04 探究新知 文本研读 将进酒 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 你可曾看到滚滚的那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，再也没有回来。 你可曾对着高堂上的明镜感叹自己的白发，年轻时的满头青丝到了暮年已是雪白一片。 理解诗意 探究新知 文本研读 运用了哪些手法？各有什么表达作用？ 起兴 比喻 反衬 夸张 由黄河水东流，引发对人生的感慨。 以黄河一去不复返比喻时光流逝；将白发比作雪。 以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。 空间：“天上来”，极言黄河奔腾而来的气势； 时间：人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”之事，把本来短暂的事说得更短暂，悲叹人生短促。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 文本剖析 探究新知 文本研读 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 《论语》 “子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。” 《念奴娇》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 《登高》 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。” “流水”意象： 以江水的流逝暗示时间的流逝； 以江水的永恒对比人类的渺小和人生的短暂。 搜集“流水”意象的诗句，分析其常表现的主题 探究新知 文本研读 文本剖析 “君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”抒发了诗人什么情感？运用了什么手法？ ①“悲白发”，对着明镜悲叹自己早生白发，慨叹功业未成，人生苦短。 ②“朝如青丝暮成雪”，早上是“青丝”，傍晚就青丝成雪，运用比喻、夸张手法极言人生短暂。 悲 文本剖析 探究新知 文本研读 理解诗意 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽酒杯还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 人生得意时就应当纵情欢乐，不要让这金杯空对明月。天生我材必定会有有用的时候，黄金千两（就算）一挥而尽，也还是能够再得来。我们烹羊宰牛姑且作乐，应当痛饮三百杯也不为多！ 探究新知 文本研读 既然人生短暂，既然此处失意，就应另外去寻找寄托。朋友相聚，正好开怀畅饮及时行乐。 诗人实际失意，不是真正的快乐，是通过这种及时行乐，寻求自我安慰。 诗人正自感伤，却为何突然转为得意和欢乐了？ 文本剖析 探究新知 文本研读 直抒胸臆:“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，诗人直接抒写人生得意，需纵情欢乐。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”展现了李白的乐观、自信、豪放，透露出作者怀才不遇而又渴求建功立业，渴望有所作为，积极用世的态度。 夸张:“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，“三百杯”夸张地写出朋友相聚时的纵情豪爽。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 作者欢的是什么？又是如何表现“欢”的呢？ 欢：朋友相聚及时行乐 文本剖析 探究新知 文本研读 “必”和“还”用得好。 “必”是“一定”的意思，语气肯定。较为强烈，表明诗人渴求建功立业，渴望有所作为的心情。 “还”是“还能够”的意思，表现了诗人一掷千金的豪爽，并表达了高度的自信，透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的本质 。 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”这句中你认为哪两个字用的好？表达了什么情感？ 文本剖析 探究新知 文本研读 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 岑夫子和丹丘生啊！请快喝酒吧！不要停下酒杯。让我来为你们高歌一曲，请你们为我倾耳细听。听佳音吃美食的豪华生活有何珍贵，只愿沉醉在美酒中不愿醒来。 理解诗意 探究新知 文本研读 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 自古以来圣贤无不是冷落寂寞的，只有那会喝酒的人才能够留传美名。陈王曹植当年宴设平乐观，斗酒十千也豪饮，让宾主尽情欢乐。 理解诗意 探究新知 文本研读 让诗歌的节奏不单调，富于变化； 加快了诗歌的节奏，旋律加快，旋律的加快实际上就反映出诗人情感的变化，心情是十分激动的，他的情感由原来的欢乐变得狂放起来。 诗人在这里连续用了四个“三字句”，与前文的长句形成了鲜明的对比，有什么好处？ 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 文本剖析 探究新知 文本研读 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 愤 ①不是真心话，是反语。 ②作者真正想做的是建功立业，并不是“长醉不复醒”。 ③只是因为当时仕途失意，志不得抒所以这么说，既反映了对权贵的蔑视，也体现出他怀才不遇的愤慨。 “钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。”是诗人的真心话吗？作者真正想做的事是什么？ 文本剖析 探究新知 文本研读 这是李白自身的境遇，联想古今，对荒唐社会的愤怒嘲讽和痛彻总结；这些圣贤都是有才华而无所施者，而饮者更是“圣贤”中逃于醉乡的人。这两句，既是对封建统治阶级埋没人才的揭露，也表现了李白对统治者不再抱有幻想，也决心孤独地、决绝地抗争，回到精神的栖息地。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 李白为什么羡慕“饮者”？ 文本剖析 探究新知 文本研读 三国时期的陈王曹植是个才华横溢的人物，因为被其兄曹丕所忌恨而郁郁不得志，只有以酒浇愁，以泪度日，最后年纪轻轻的就死去了。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 历史上孤独的圣贤不可胜数，诗人为什么提到“陈王”曹植呢？ 用典，诗人由曹植想到了自己同样怀才不遇，因权贵当道，使自己为国效力的志向无法实现，英雄无用武之地。作者是借曹植的典故尽吐心中的不平。 文本剖析 探究新知 文本研读 借代：“钟鼓馔玉”即富贵生活，可诗人却认为这“不足贵”，这是诗人仕途失意，志不得抒的愤懑之词。 对比：“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，写出了诗人对荒唐社会的愤怒嘲讽，对豪门权贵的蔑视、鄙弃和否定。 用典：以空有才华却不得重用的曹植自比，表达对黑暗险恶现实的愤恨与控诉。 “钟鼓馔玉不足贵， 但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。” 愤： 怀才不遇，志不能行 文本剖析 探究新知 文本研读 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。 那些什么名贵的五花良马，昂贵的千金狐裘，把你的小儿喊出来，都让他拿去换美酒来吧。我要与你一起来消除这万古的情愁！主人呀，你为何说我的钱不多？只管买酒来让我们一起痛饮。 理解诗意 探究新知 文本研读 酒中有“狂” 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 通过哪些方面可以看出诗人狂放的感情？ 口气甚大： 呼儿、与尔，指挥倜傥，情态之任诞。 倒宾为主： 本是友人招待于他，此时竟忘形高踞一席，颐指气使，甚至提议典裘当马，足见形骸之放浪。 出手甚大： 不惜将出名的五花马、千金裘换取美酒，以图一醉。 探究新知 文本研读 酒中有“狂” 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘。呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 李白以悲开头，以愁结尾，如何理解“万古愁”？ “万古愁”：夸张。这是古往今来许多有理想、不麻木的人共同的愁绪。 因此，李白笔下的愁，不再是宣泄个人情感，而是站在历史的高度，替从古至今众多有梦想的追梦者抒发的共同的愁绪！ 探究新知 文本研读 酒中有“狂” 天生我材必有用 矛 盾 豪放自信 怀才不遇 但愿长醉不复醒 积极入世 消极避世 李白的“万古愁”从何而来？ 分析李白之愁 探究新知 文本研读 酒中有“狂” 一愁 高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 人生易老 青春不再 二愁 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 壮志未酬 怀才不遇 三愁 古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 圣贤寂寞 陈王失意 “与尔同销万古愁”，诗人为何而愁？ 探究新知 文本研读 分析李白人物形象 从《将进酒》中 ，你读出一个怎样的李白？ 请结合具体诗句分析。 文本剖析 探究新知 文本研读 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 眼界高远 气势奔放 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 天生我材必有用，千金散尽还复来 热爱生活 及时行乐 乐观自信 五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 狂放不羁 愤激无比 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不用醒 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名 怀才不遇 不慕权贵 文本剖析 探究新知 文本研读 析手法，明情感 （1）品酒中之“悲”——运用了哪些手法？各有什么表达作用？ 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 夸张：空间上，“天上来”，极言黄河奔腾而来的气势；时间上，人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”之事，把本来短暂的事说得更短暂，悲叹人生短促。 起兴：由黄河水东流，引发对人生的感慨。 比喻：以黄河一去不复返比喻时光流逝；将白发比作雪。 反衬：以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。 探究新知 文本研读 （2）品酒中之“欢”——李白如何面对这种怀才不遇的短暂人生呢？ 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 直抒胸臆：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，诗人直接抒写人生得意，需纵情欢乐。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”展现了李白的乐观、自信、豪放，透露出作者怀才不遇但渴望入世的态度。 夸张：烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，“三百杯”夸张地写出朋友相聚时的纵情豪爽。 析手法，明情感 探究新知 文本研读 （3）品酒中之“愤”——怀才不遇，志不能行 “岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。”诗人在这里连续用了四个“三字句”，与前文的长句形成了鲜明的对比，有什么好处？ “岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。”连续用了四个“三字句”，与前文的长句形成了鲜明的对比，让诗歌的节奏不单调，富于变化；加快了诗歌的节奏，旋律加快，旋律的加快实际上就反映出诗人情感的变化，心情是十分激动的，他的情感由原来的欢乐变得狂放起来。 析手法，明情感 探究新知 文本研读 （3）品酒中之“愤”——怀才不遇，志不能行 钟鼓馔玉不足贵， 但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 上面几句诗运用了哪些手法抒愤？各有什么表达作用？ 析手法，明情感 探究新知 文本研读 借代：“钟鼓馔玉”即富贵生活，可诗人却认为这“不足贵”，这是诗人仕途失意，志不得抒的愤懑之词。 对比：“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，写出了诗人对荒唐社会的愤怒嘲讽，对豪门权贵的蔑视、鄙弃和否定。 用典：以空有才华却不得重用的曹植自比，表达对黑暗险恶现实的愤恨与控诉。 析手法，明情感 上面几句诗运用了哪些手法抒愤？各有什么表达作用？ 探究新知 文本研读 （4）品酒中之“狂”——怀才不遇，志不能行 “主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”通过哪些方面可以看出诗人狂放的感情？ 口气甚大：呼儿、与尔，指挥倜傥，情态之任诞。 倒宾为主：本是友人招待于他，此时竟忘形高踞一席，颐指气使，甚至提议典裘当马，足见形骸之放浪。 出手甚大：不惜将出名的五花马、千金裘换取美酒，以图一醉。 析手法，明情感 探究新知 文本研读 04 探究新知 知识拓展 将进酒 拓展思考 如何正确看待李白的嗜酒如命的放浪行为呢? 李白嗜酒，更多是他人生志向不得施展的体现。他曾经两次进入京师，与达官贵人相伴，但是不久就因为他傲岸的个性，出众的才华，而触犯权贵，遭到谗毁排挤。借饮酒来反抗险恶的现实社会，寄托情怀，是不得志的知识分子处世的常用方法。 陶渊明曾经这样谈论酒趣“试酌百情远，重忽忘天”。喝一口酒，种种世俗之情都远离而去；连饮几杯，就忘了自己。饮酒可以使人进入忘物忘己的境地。魏晋人喜欢饮酒，认为酒能引人人胜，陶渊明则更独特地领悟到了酒能使人“忘天”的境界，酣饮时，俗念没了，思虑没了，天就是人，人就是天，物我两忘，尽情饮酒，然后借酒排遣，醉后写诗自娱。李白也继承了这种做法，借酒浇愁，发泄情感，写了许多借酒咏怀的诗，以表达自己心中的郁闷。这嗜酒的行为是一种无奈的排遣，内心苦闷的发泄。 探究新知 知识拓展 阅读鲍照的《拟行路难》（其四），进一步感受古代文人对世事的感慨。 拟行路难·其四 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感？ 吞声踯躅不敢言。 拓展阅读 探究新知 知识拓展 《将进酒》是灵与肉、理想与现实、个人与社会猛烈碰撞的巨响，是一曲不羁灵魂的慷慨悲歌。李白是我们这个民族，尤其是盛唐民族活力的典型代表和最深刻的体现者。 “天生我材必有用”，祝愿同学们以自信豁达的人生姿态尽情的谱写出你独具特色的青春之歌！ 拓展阅读 探究新知 知识拓展 05 课堂小结 将进酒 课堂小结 全诗围绕一个“酒”字，感情跌宕起伏：悲伤→欢乐→愤激→狂放，而这所有的情感又都是基于一个“愁”字,作者因愁而悲叹时光易逝，因愁而纵酒作乐，因愁而慷慨愤激，也因愁而狂放失态，表现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复杂的情感。 课堂小结 06 课堂练习 将进酒 下列对《将进酒》这首诗的赏析，不恰当的一项是（      ） A. 诗中起兴夸张手法的运用颇具特色，如诗篇开头的两组夸张的长句，就有挟天风裹海雨而来之势，诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱，具有惊心动魄的艺术力量。 B. “君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。 C. 全篇诗情大起大落，由悲转乐，转狂放，转愤激，再转狂放，最后结于“万古愁”。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了诗人消极颓唐的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。 D. 《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气，也表达了施展抱负的愿望。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信地肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的感情。 【答案】C 【解析】​​​​​​​C项，“消极颓唐的思想”错误。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”两句诗承接上文，说的是人生短暂，我们不应虚度光阴，要充实地度过每一天。C错误。 故选C。 课堂练习 单选题 1．《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是：                ，                。” 2．《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是“                   ，                。” 3．《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是“                            ，                        。” 4．《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是“                            ，                        。” 天生我材必有用，千金散尽还复来。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 5.李白《将进酒》中突出表现作者对富贵奢华生活的鄙弃的诗句是：“                          ，                        。” 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒 情景式默写 课堂练习 将进酒 布置作业 07   1. 任务：背诵《将进酒》全诗，并在作业本上默写一遍。    2. 选择《将进酒》中你最喜欢的一句或一段，写一篇不少于300字的鉴赏短文，分析其艺术特色和情感表达。    布置作业 将进酒 板书设计 08 悲 欢 愤 狂 人生短促 悲而行乐 怀才不遇 狂放不羁 愁 将进酒 结 束 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.74 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$