微练(40) 以三角函数为载体的新定义问题-(作业课件)【赢在微点·顶层设计】2027年高中数学高考一轮总复习

2025-09-10
| 14页
| 46人阅读
| 0人下载
教辅
河北考源书业有限公司
进店逛逛

摘要:

该高中数学高考复习课件聚焦三角函数与新定义综合问题,依据高考评价体系梳理核心考点,分析函数关系判定、取值范围求解、周期性与对称性应用等高频考点权重,归纳新定义函数、三角函数性质综合等常考题型,体现高考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于新定义问题解析与三角函数性质深度融合,通过换元法求值域、周期性推导等典型题型突破,培养学生数学思维和数学语言表达能力。如利用二次函数配方求三角函数复合函数范围,帮助学生掌握解题技巧,助力教师精准指导复习,提升学生高考冲刺得分率。

内容正文:

微练(四十) 以三角函数为载体的新定义问题 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 2 解 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 2 解 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 2 解 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 2 解 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 2 解 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 2 解 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 2 解 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 2 解 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 10 1 2 解 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 11 1 2 解 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 1 2 解 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 微在字里 赢在行间 13 1.对于分别定义在D1,D2上的函数f(x),g(x)以及实数k,若存在x1∈D1,x2∈D2使得f(x1)-g(x2)=k,则称函数f(x)与g(x)具有关系M(k). (1)若f(x)=cos x,x∈[0,π],g(x)=sin x,x∈[0,π],判断f(x)与g(x)是否具有关系M(-2),并说明理由; f(x)与g(x)具有关系M(-2),理由如下:当x∈[0,π]时,f(x)=cos x∈[-1,1],g(x)=sin x∈[0,1],当x1=π时,f(x)=f(π)=-1,当x2=时,g(x)=g=1,此时f(π)-g=-2,则f(x)与g(x)具有关系M(-2). (2)若f(x)=2sin x与g(x)=2cos2x+sin x-1具有关系M(k),求k的取值范围; f(x)=2sin x∈[-2,2],g(x)=2cos2x+sin x-1=cos 2x+sin x=1-2sin2x+sin x=-22+,因为sin x∈[-1,1],则当sin x=-1时,-22+=-2,则g(x)∈,所以[f(x1)-g(x2)]∈,则k∈. (3)已知a>0,h(x)为定义在R上的奇函数,且满足: ①在[0,2a]上,当且仅当x=时,h(x)取得最大值1; ②对任意x∈R,有h(a+x)=-h(a-x). 判断f(x)=sin 2πx+h(x)与g(x)=h(x)-cos 2πx是否具有关系M(4),并说明理由. 不具有M(4)关系,理由如下:因为在[0,2a]上,当且仅当x=时,h(x)取得最大值1;又f(x)为定义在R上的奇函数,故在[-2a,0]上,当且仅当 x=-时,f(x)取得最小值-1,由对任意x∈R,有h(a+x)+h(a-x)=0,所以y=f(x)关于点(a,0)对称,又h(a+x)=-h(a-x)=h(x-a),所以h(x)的周期为2a,故h(x)的值域为[-1,1],sin 2πx∈[-1,1],cos 2πx∈[-1,1],当h(x1)=1时,x1=+2na,n∈Z;sin 2πx1=1时,x1=+k,k∈Z,若+2na=+k,则a=,k,n∈Z,此时有f(x1)=sin 2πx1+h(x1)=2;当h(x2)=-1时,x2=-+2ma,m∈Z;cos 2πx2=1时,x2=t,t∈Z, 若-+2ma=t,则a=,t,m∈Z时,有g(x2)=h(x2)-cos 2πx2=-2;由于a=≠,所以sin 2πx1+h(x1)+cos 2πx2-h(x2)<4,故不存在x1∈R,x2∈R,使得sin 2πx1+h(x1)+cos 2πx2-h(x2)=4,所以f(x)=sin 2πx+h(x)与g(x)=h(x)-cos 2πx不具有关系M(4). 2.对于定义域为R的函数y=g(x),若存在常数T>0,使得y=sin(g(x))是以T为周期的周期函数,则称y=g(x)为“正弦周期函数”,且称T为其“正弦周期”. (1)判断函数y=x+cos是否为“正弦周期函数”,并说明理由; g(x)=x+cos,则g(x+4π)=x+4π+cos=x+cos+4π,故sin(g(x+4π))=sin=sin=sin(g(x)),所以y=x+cos是正弦周期函数. (2)已知y=g(x)是定义在R上的严格增函数,值域为R,且y=g(x)是以T为“正弦周期”的“正弦周期函数”,若g(0)=,g(T)=,且存在x0∈(0,T),使得g(x0)=,求g(2T)的值; 存在x0∈(0,T),使得g(x0)=,故sin(g(x0))=sin=1,因为y=g(x)是以T为“正弦周期”的“正弦周期函数”,所以sin(g(x0+T))=sin(g(x0))=1,又g(T)=,sin(g(T))=1,所以sin(g(x0+T))=sin(g(T))=1, 又sin(g(2T))=sin(g(T)),则sin(g(x0+T))=sin(g(2T))=1,故g(x0+T)=2mπ+,g(2T)=2tπ+,m,t∈Z,因为x0∈(0,T),所以x0+T∈(T,2T),且y=g(x)严格增,由于g(0)=,g(T)=,g(x0)=,故2mπ+>,2tπ+>2mπ+,解得m>2,t>m,则整数m≥3,t≥4,下证t=4.若不然,t≥5,则g(2T)=2tπ+≥,由y=g(x)的值域为R知,存在x1,x2∈(T,2T), x1≠x2,使得g(x1)=,g(x2)=,则sin(g(x1))=sin(g(x2))=sin(g(x1-T))=sin(g(x2-T))=1,0<x1-T<x2-T<T,由y=g(x)严格单调递增可知=g(0)<g(x1-T)<g(x2-T)<g(T)=,又sin(g(x1-T))=sin(g(x2-T))=1,故x1-T=x2-T=x0,这与x1≠x2矛盾. 故t=4,综上所述,g(2T)=. (3)已知y=h(x)是以T为一个“正弦周期”的“正弦周期函数”,且存在a>0和A>0,使得对任意x∈R,都有h(x+a)=Ah(x),证明:y=h(x)是周期函数. 解法一:若A=1,则由h(x+a)=h(x)可知y=h(x)为周期函数.若0<A<1,则对任意x0∈R,存在正整数n,使得|Anh(x0)|≤1且|Anh(x0+T)|≤1.因为y=h(x)是以T为一个“正弦周期”的“正弦周期函数”,且h(x+a)=Ah(x),所以sin(Anh(x0+T))=sin(h(x0+na+T))=sin(h(x0+na))=sin(Anh(x0)),故h(x0+T)=h(x0),所以h(x+T)=h(x),若A>1,则同理可证(取n为负整数即可).综上,得证. 解法二:假设y=h(x)不是周期函数,则h(x+T)=h(x)与h(x+a)=h(x)均不恒成立.显然A≠1.因为h(x+T)=h(x)不恒成立,所以存在x0∈R,使得h(x0+T)≠h(x0),因为A∈(0,1)∪(1,+∞),所以存在n∈Z,使得|Anh(x0)|<1且|Anh(x0+T)|<1,其中若A>1,取n为负整数;若0<A<1,取n为正整数.因为y=h(x)是以T为一个“正弦周期”的“正弦周期函数”,且h(x+a)=Ah(x),由正弦周期性得sin(Anh(x0+T))=sin(h(x0+na+T))=sin(h(x0+na))=sin(Anh(x0)),即sin(Anh(x0+T))=sin(Anh(x0)),所以h(x0+T)=h(x0),矛盾,假设不成立,综上,y=h(x)是周期函数. $$

资源预览图

微练(40) 以三角函数为载体的新定义问题-(作业课件)【赢在微点·顶层设计】2027年高中数学高考一轮总复习
1
微练(40) 以三角函数为载体的新定义问题-(作业课件)【赢在微点·顶层设计】2027年高中数学高考一轮总复习
2
微练(40) 以三角函数为载体的新定义问题-(作业课件)【赢在微点·顶层设计】2027年高中数学高考一轮总复习
3
微练(40) 以三角函数为载体的新定义问题-(作业课件)【赢在微点·顶层设计】2027年高中数学高考一轮总复习
4
微练(40) 以三角函数为载体的新定义问题-(作业课件)【赢在微点·顶层设计】2027年高中数学高考一轮总复习
5
微练(40) 以三角函数为载体的新定义问题-(作业课件)【赢在微点·顶层设计】2027年高中数学高考一轮总复习
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。