3.9 秦统一中国 导学案 2025-2026学年统编版七年级历史上册

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 导学案 通过了解秦朝统一知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 1.通过搜集史料，总结秦灭六国的原因；结合地图分析秦灭六国的过程及秦统一的意义,掌握材料分析的方法，认识到历史发展趋势不可逆； 2.结合史料理解中央集权制度，梳理和概括秦始皇巩固统一的措施，理解“秦朝开创大一统”的意义。 3.认识杰出历史人物对推动历史发展起到重要作用,树立维护国家统一的观念。 阅读教材，填空，并在教材上勾画标注相关内容。 一、秦灭六国 1.秦灭六国的原因（条件）： ⑴人民希望结束战乱，过上安定的生活； ⑵ 的成功为秦的统一打下了坚实的基础； ⑶秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划 。 2．秦灭六国： ⑴时间：公元前 —公元前221年； ⑵灭六国的先后顺序： 3．秦朝建立：①时间：公元前221年 ②建立者：秦王 ③都城： 4．秦统一意义： ①结束了春秋战国以来长期 的局面，是历史发展的必然结果。②统一后的 建立起我国历史上 封建国家。 二、建立中央集权制度 1.原因：为了 ，秦朝创立了以 为中心的 。 2.中央集权制度 ①皇帝制度：国家最高统治者称 ，总揽全国的 等一切大权，拥有至高无上的权威； ②三公九卿制：设 ，称为“三公”，分别掌管 百官。三公之下设置九卿。 ③郡县制：在地方推行 ，郡县长官由朝廷 。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝 。 3.影响： ①秦朝建立的 制度，使国家的一切权力都高度集中在 。 ②奠定了后世 的框架，对以后历史的发展有着 ； 三、巩固统一的措施 （1）政治上：创立 制度 （2）文化上：统一文字——采用 做为统一文字； ·作用：文字的统一，使 能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够 ，有利于文化的 。 （3）经济上： ①统一 ——将秦国的圆形方孔 钱做为统一货币； ②统一 ； ·共同作用：有利于巩固秦朝的统一，有利于国家对 的管理，促进了各地经济的 。 （4）交通上：统一车轨和 的宽度（车同轨）；有利于各地通畅。 （5）军事上： ①开凿灵渠，沟通湘江和 ，统一岭南及东南沿海地区； ②派大将 北击匈奴，修 。 秦长城：西起 ，东至辽东。 ·秦的疆域：东至东海，西到 ，北至长城一带，南到 ，是当时世界上的大国之一。 考点一：秦灭六国 例1．下图是某同学整理“秦统一中国”的资料卡片，其中“______”处是（　　） ______年，秦王政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史是第一个统一的多民族的封建国家。 A．公元前230 B．公元前221 C．公元前209 D．公元前207 【答案】B 【解析】据所学可知，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，故B正确；公元前230年，秦开始统一战争，排除A项；公元前209年，陈胜、吴广起义，排除C项；公元前207年，秦朝灭亡，排除D项。 考点二：建立中央集权制度 例2．秦实现统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构。其中掌管监察事务的是（　　） A．御史大夫 B．太尉 C．丞相 D．刺史 【答案】A 【解析】根据所学知识，在秦朝实现统一后，中央政权机构中掌管监察事务的职位是御史大夫。御史大夫是秦朝的监察官，负责监督和检查各级官员的行政行为，以确保皇帝的统治权威和政策的执行，A选项正确；太尉是秦朝的军事职位，负责统帅全国的军队。太尉是秦朝的三公之一，拥有重要的军事指挥权力。他的职责包括制定军事战略、指挥军队作战等，与监察事务无直接关联，排除B选项；丞相是秦朝的总理政务的职位，相当于宰相。丞相负责协助皇帝处理政务，统筹国家大政方针，排除C选项；刺史是地方行政官职位，负责管理和统治地方行政区域。刺史主要负责维持地方的稳定和秩序，执行中央政府的政策，与监察事务无直接关联，排除D选项。 例3．《史记·秦始皇本纪》中记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这反映了秦朝实行（　　） A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 【答案】B 【解析】秦朝“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”，这表明秦朝将全国划分为若干郡，并设置官员管理，符合秦朝设立郡县制，由中央直接管辖地方郡县的特点，故选B项；分封制是西周旧制，诸侯世袭自治，秦朝统一后废除分封制，设立郡县制，排除A项；科举制是隋朝开创的选官制度，和秦朝地方管理的记载无关，排除C项；行省制是元朝实行的地方行政制度，并非秦朝制度，排除D项。 考点三：巩固统一的措施 例4.秦始皇为解决战国以来“言语异声，文字异形”的问题，采取的措施是（　　） A．建立皇帝制度 B．统一文字 C．统一度量衡 D．统一车轨 【答案】B 【解析】战国时期“言语异声，文字异形”，秦始皇统一六国后，为加强文化交流与统治，下令统一文字，以小篆作为通用文字颁行全国，此举推动了文化的发展和国家统一，故选B项；建立皇帝制度确立了君主专制和中央集权，但未涉及语言或文字的规范，排除A项；统一度量衡指规范长度、重量等经济标准，便于贸易交流，与题干中"文字异形"无关，排除C项；统一车轨是规定车辙宽度以改善交通效率，不解决语言或文字差异，排除D项。 例5.《汉书·食货志》中记载，“秦并天下，币为二等。黄金以镒为名，上币。铜钱质如周钱，文曰半两……”由此可知，秦“并天下”后采取的措施是（　　） A．统一文字 B．统一货币 C．盐铁官营 D．铸造五铢钱 【答案】B 【解析】根据题干中“秦并天下，币为二等……铜钱质如周钱，文曰半两……”并结合所学知识可知，题干材料反映了秦统一天下后采取了统一货币的措施，统一使用秦半两，故选B项；题干材料没有涉及统一文字，秦统一后使用的文字是小篆，排除A项；盐铁官营是西汉汉武帝的措施，排除C项；铸造五铢钱是汉武帝时期采取的措施，与题干内容出现的时间不符，排除D项。 1.（2025·山东泰安中考·1）秦朝商人李晋去咸阳购买食物。结账时，他应该支付的货币是（　　） A.B.C.D. 2.（2025·深圳中考·3）秦始皇规定历法的岁首（过年的时间）为十月初一，汉武帝将其改为正月初一。岁首的规定，让全国有了一致的行政时间。由此可知，他们的做法（　　） A．促进了科技发展 B．维护了国家统一 C．丰富了节日文化 D．推广了法家思想 3.（2025·天津中考·2）有学者认为，研究秦统一中国的历史，离开睡虎地秦简等出土史料是很难的，仅依靠《史记》作为基本史料显然不够了。对这一观点理解准确的是（　　） A．《史记》没有研究价值 B．睡虎地秦简史料价值更高 C．秦的研究应综合多种史料 D．个人立场影响史学研究 4.（2025·四川宜宾中考·2）考古发现，秦始皇陵兵马俑不同坑位的陶俑在服饰、发式等方面存在显著差异。有专家认为，造成这些差异的原因之一，是秦军来自多个不同的地区。由此推知，秦朝（　　） A．统一国家的组织能力 B．军纪严明装备精良 C．统治阶级的奢靡享乐 D．兵役徭役十分繁重 5.（2025·云南中考·2）云南晋宁河泊所遗址出土的“益州（郡）太守章”（图2）“滇池（县）长印”等两汉时期官印封泥，证实了当时在云南推行（　　） 图2 A．禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．行省制 6.（2024·广东广州中考·4）公元前4世纪，秦将冶铁业收归官营并设置官员管理。秦印中有“右冶铁官”印，睡虎地秦墓竹简中亦载有“左采铁”“右采铁”的官职。秦将冶铁业收归官营（　　） A．有利于提高秦的国力 B．服务于统一全国货币 C．加强了对官员的管理 D．阻碍了社会经济发展 7.（2024·内蒙古赤峰中考·3）“中国各地的方言千差万别，虽然语言不通，但秦以后使用同样的文字，使书写交流成为可能，这对中华民族文化的发展及文化认同的产生，意义极其深远。”材料叙述的是“秦朝统一文字”的（　　） A．历史背景 B．主要目的 C．重要内容 D．历史影响 8.（2024·四川成都中考·3）毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（　　） A．中央集权制度的影响 B．儒学独尊地位的形成 C．政权统治的长治久安 D．万里长城的坚不可摧 9.（2023·吉林长春中考·3）在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职，其中掌管监察事务的是（　　） A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．通判 10.（2023·贵州铜仁中考·2）文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，中国国家博物馆馆藏秦朝文物会说（　　） A．“青铜爵”让你领略先人工艺 B．“竹纸”和你品味文人意趣 C．“秘色瓷碗”陪你分享盛世繁华 D．“半两铜钱”带你了解市井百态 1．梁启超在评论秦灭六国统一天下的时候说：“天下之趋统一，势也。”对其中“势”的解释不准确的一项（ ） A.社会经济发展 B.人民渴望统一 C.秦国实力超群 D.嬴政自称皇帝 2．下面是小王制作的“秦灭六国过程简表”。请你判断表格中最后一项应填的内容是（ ） A. 灭晋 B.灭鲁 C.灭宋 D.灭齐 3． 秦统一后，在中央设立政权机构来管理政务。其中，掌管监察事务，能够监察官员行为的是（ ） A.郡守 B.丞相 C.皇帝 D.御史大夫 4．下列关于郡县制的说法，错误的是（ ） A.在该制度下，中央直接管辖地方 B.始创于秦始皇时期 C.秦朝在全国设40多郡，其长官为郡守，由朝廷直接任免 D.开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 5．秦始皇派人开凿了一条人工运河，沟通了湘江和漓江，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条件。这条运河是（ ） A.都江堰 B.长江 C.黄河 D.灵渠 6．秦的统一,开创了历史新局面,这一统一局面的出现,所起到的作用有（ ） ①结束了诸侯长期割据混战的局面 ②有利于人们生活的安定 ③为社会经济的恢复与发展提供了条件,符合各国人民的共同愿望 ④促进了经济文化的交流与发展 A.①②③④ 　 　 　 　B.①②③ C.②③④ 　 　 　　 　D.①②④ 7．秦朝确立了“天下之事无小大,皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ） A.皇权专制 　 　 　 　B.任免官吏 C.思想控制 　 　 　 D.言即法律 8．课本剧是学生喜闻乐见的学习方式,但不应背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息,其中符合史实的是（ ） A.一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意 B.读书人可以进私学并阅读列国史记 C.各地官员均用大篆体写告示 D.农民缴税时用相同容量的“斗” 9．阅读下列材料： 材料一 材料二 秦王任用许多能干的人。李斯原来是楚国的一个小吏，被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将，秦王因未采纳王翦的意见，用人失当，伐楚失败，就亲自到王翦家当面检讨。 材料三 秦朝的中央集权制度 请回答：(1)材料一、二所示分别是哪位“秦王”在位时的事迹？两则材料反映了秦能完成统一的原因有哪些？ (2)观察材料三，指出皇帝是如何实现对中央和地方的控制的。与分封制相比，秦朝的地方行政制度有何优点？该地方行政制度的地位如何？ (3)结合所学知识，说说为巩固中央集权制度，秦朝采取了哪些统一措施。 (4)综上所述，说说秦朝在我国历史上的地位。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 导学案 通过了解秦朝统一知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 1.通过搜集史料，总结秦灭六国的原因；结合地图分析秦灭六国的过程及秦统一的意义,掌握材料分析的方法，认识到历史发展趋势不可逆； 2.结合史料理解中央集权制度，梳理和概括秦始皇巩固统一的措施，理解“秦朝开创大一统”的意义。 3.认识杰出历史人物对推动历史发展起到重要作用,树立维护国家统一的观念。 阅读教材，填空，并在教材上勾画标注相关内容。 一、秦灭六国 1.秦灭六国的原因（条件）： ⑴人民希望结束战乱，过上安定的生活； ⑵商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础； ⑶秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。 2．秦灭六国： ⑴时间：公元前230年—公元前221年； ⑵灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、 燕、齐 3．秦朝建立：①时间：公元前221年 ②建立者：秦王嬴政 ③都城：咸阳 4．秦统一意义： ①结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。②统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 二、建立中央集权制度 1.原因：为了加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。 2.中央集权制度 ①皇帝制度：国家最高统治者称皇帝，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威； ②三公九卿制：设丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事、监察百官。三公之下设置九卿。 ③郡县制：在地方推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 3.影响： ①秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府。 ②奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远的影响； 三、巩固统一的措施 （1）政治上：创立君主专制中央集权制度 （2）文化上：统一文字——采用小篆做为统一文字； ·作用：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 （3）经济上： ①统一货币——将秦国的圆形方孔半两钱做为统一货币； ②统一度量衡； ·共同作用：有利于巩固秦朝的统一，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流与发展。 （4）交通上：统一车轨和道路的宽度（车同轨）；有利于各地通畅。 （5）军事上： ①开凿灵渠，沟通湘江和漓江，统一岭南及东南沿海地区； ②派大将蒙恬北击匈奴，修长城。 秦长城：西起临洮，东至辽东。 ·秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海，是当时世界上的大国之一。 考点一：秦灭六国 例1．下图是某同学整理“秦统一中国”的资料卡片，其中“______”处是（　　） ______年，秦王政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史是第一个统一的多民族的封建国家。 A．公元前230 B．公元前221 C．公元前209 D．公元前207 【答案】B 【解析】据所学可知，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，故B正确；公元前230年，秦开始统一战争，排除A项；公元前209年，陈胜、吴广起义，排除C项；公元前207年，秦朝灭亡，排除D项。 考点二：建立中央集权制度 例2．秦实现统一后，在皇帝之下，设有中央政权机构。其中掌管监察事务的是（　　） A．御史大夫 B．太尉 C．丞相 D．刺史 【答案】A 【解析】根据所学知识，在秦朝实现统一后，中央政权机构中掌管监察事务的职位是御史大夫。御史大夫是秦朝的监察官，负责监督和检查各级官员的行政行为，以确保皇帝的统治权威和政策的执行，A选项正确；太尉是秦朝的军事职位，负责统帅全国的军队。太尉是秦朝的三公之一，拥有重要的军事指挥权力。他的职责包括制定军事战略、指挥军队作战等，与监察事务无直接关联，排除B选项；丞相是秦朝的总理政务的职位，相当于宰相。丞相负责协助皇帝处理政务，统筹国家大政方针，排除C选项；刺史是地方行政官职位，负责管理和统治地方行政区域。刺史主要负责维持地方的稳定和秩序，执行中央政府的政策，与监察事务无直接关联，排除D选项。 例3．《史记·秦始皇本纪》中记载：“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”这反映了秦朝实行（　　） A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 【答案】B 【解析】秦朝“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”，这表明秦朝将全国划分为若干郡，并设置官员管理，符合秦朝设立郡县制，由中央直接管辖地方郡县的特点，故选B项；分封制是西周旧制，诸侯世袭自治，秦朝统一后废除分封制，设立郡县制，排除A项；科举制是隋朝开创的选官制度，和秦朝地方管理的记载无关，排除C项；行省制是元朝实行的地方行政制度，并非秦朝制度，排除D项。 考点三：巩固统一的措施 例4.秦始皇为解决战国以来“言语异声，文字异形”的问题，采取的措施是（　　） A．建立皇帝制度 B．统一文字 C．统一度量衡 D．统一车轨 【答案】B 【解析】战国时期“言语异声，文字异形”，秦始皇统一六国后，为加强文化交流与统治，下令统一文字，以小篆作为通用文字颁行全国，此举推动了文化的发展和国家统一，故选B项；建立皇帝制度确立了君主专制和中央集权，但未涉及语言或文字的规范，排除A项；统一度量衡指规范长度、重量等经济标准，便于贸易交流，与题干中"文字异形"无关，排除C项；统一车轨是规定车辙宽度以改善交通效率，不解决语言或文字差异，排除D项。 例5.《汉书·食货志》中记载，“秦并天下，币为二等。黄金以镒为名，上币。铜钱质如周钱，文曰半两……”由此可知，秦“并天下”后采取的措施是（　　） A．统一文字 B．统一货币 C．盐铁官营 D．铸造五铢钱 【答案】B 【解析】根据题干中“秦并天下，币为二等……铜钱质如周钱，文曰半两……”并结合所学知识可知，题干材料反映了秦统一天下后采取了统一货币的措施，统一使用秦半两，故选B项；题干材料没有涉及统一文字，秦统一后使用的文字是小篆，排除A项；盐铁官营是西汉汉武帝的措施，排除C项；铸造五铢钱是汉武帝时期采取的措施，与题干内容出现的时间不符，排除D项。 1.（2025·山东泰安中考·1）秦朝商人李晋去咸阳购买食物。结账时，他应该支付的货币是（　　） A.B.C.D. 【答案】B 【解析】图B是秦朝统一后推行的圆形方孔半两钱，秦朝规定在全国统一使用圆形方孔半两钱，所以秦朝商人李晋在咸阳购买食物，结账时应支付这种货币，故选B项；图A是春秋战国时期齐国的刀币，秦朝统一后已不再使用这种货币，排除A项；图C是汉武帝时期铸造的五铢钱，秦朝商人不可能使用，排除C项；图D是北宋的交子，是世界上最早的纸币，排除D项。 2.（2025·深圳中考·3）秦始皇规定历法的岁首（过年的时间）为十月初一，汉武帝将其改为正月初一。岁首的规定，让全国有了一致的行政时间。由此可知，他们的做法（　　） A．促进了科技发展 B．维护了国家统一 C．丰富了节日文化 D．推广了法家思想 【答案】B 【解析】秦始皇统一六国后规定历法岁首为十月初一，汉武帝改为正月初一，使全国行政时间一致，这强化了中央集权，减少地方差异，巩固了统一多民族国家，故选B项；统一历法属于行政管理范畴，未直接推动天文或技术革新，排除A项；岁首变化可能关联节日，但材料突出行政统一，未体现文化丰富，排除C项；秦始皇推行法家，但汉武帝尊崇儒家，统一历法是政治举措，不特定推广法家思想，排除D项。 3.（2025·天津中考·2）有学者认为，研究秦统一中国的历史，离开睡虎地秦简等出土史料是很难的，仅依靠《史记》作为基本史料显然不够了。对这一观点理解准确的是（　　） A．《史记》没有研究价值 B．睡虎地秦简史料价值更高 C．秦的研究应综合多种史料 D．个人立场影响史学研究 【答案】C 【解析】秦统一历史的研究仅靠《史记》不足，睡虎地秦简等出土史料也很关键，这意味着研究秦史需要综合运用多种史料，多角度多方面剖析，才能更全面准确理解这一历史过程，故选C项；《史记》是史学巨著，有很高研究价值，说其没有研究价值表述错误，排除A项；各种史料都有价值，不能简单判定睡虎地秦简史料价值更高，排除B项；认为个人立场影响史学研究，但题干讨论史料充分性，未涉及立场问题，排除D项。 4.（2025·四川宜宾中考·2）考古发现，秦始皇陵兵马俑不同坑位的陶俑在服饰、发式等方面存在显著差异。有专家认为，造成这些差异的原因之一，是秦军来自多个不同的地区。由此推知，秦朝（　　） A．统一国家的组织能力 B．军纪严明装备精良 C．统治阶级的奢靡享乐 D．兵役徭役十分繁重 【答案】A 【解析】秦始皇统一六国后建立中央集权制度，将来自不同地区的士兵整合成统一军队，兵马俑陶俑在服饰发式上的显著差异正是这种多元整合的体现，展示了秦朝强大的组织能力，故选A项；材料强调陶俑差异源于士兵的地区多样性，未直接关联军纪或装备状况，秦军虽纪律严明但非材料核心，排除B项；兵马俑作为皇陵陪葬反映军事编制，主题是军队组成差异，而非统治阶级享乐生活，排除C项；秦朝兵役繁重是史实，但材料讨论士兵来源地域性，并未涉及徭役负担程度，排除D项。 5.（2025·云南中考·2）云南晋宁河泊所遗址出土的“益州（郡）太守章”（图2）“滇池（县）长印”等两汉时期官印封泥，证实了当时在云南推行（　　） 图2 A．禅让制 B．郡县制 C．分封制 D．行省制 【答案】B 【解析】结合所学可知，出土的两汉时期官印封泥中的文字“云南晋宁河泊所遗址出土的‘益州（郡）太守章’（图2）”“滇池（县）长印”出现“郡”“太守”“（县）长”等与郡县制有关的名称，可以证实当时在云南推行郡县制，郡县制是秦朝在全国推行的一种地方行政管理制度，汉代继承这一制度，故选B项；禅让制是原始社会部落联盟时期出现的一种权力继承制度，随着夏朝启即位，被世袭制取代，排除A项；分封制是古代帝王分封诸侯的制度，与材料中的“郡”“太守”等无关，排除C项；行省制是元朝开始实行的一种地方行政管理制度，材料反映的是两汉时期，行省制尚未出现，排除D项。 6.（2024·广东广州中考·4）公元前4世纪，秦将冶铁业收归官营并设置官员管理。秦印中有“右冶铁官”印，睡虎地秦墓竹简中亦载有“左采铁”“右采铁”的官职。秦将冶铁业收归官营（　　） A．有利于提高秦的国力 B．服务于统一全国货币 C．加强了对官员的管理 D．阻碍了社会经济发展 【答案】A 【解析】根据材料“公元前4世纪，秦将冶铁业收归官营并设置官员管理”并结合所学知识可知，冶铁业是古代社会能够获利最大的资源垄断型制造业之一，秦国将冶铁业收归官营并设置官员管理，这有利于增加政府收入，提高秦的国力，故选A项；中央政府收回铸币权有利于统一全国货币，与冶铁业官营不符，排除B项；秦将冶铁业收归官营主要是加强了对支柱产业的管理，不能说明加强了对官员的管理，排除C项；冶铁官营减少了富商大贾对国计民生的控制，有利于社会经济的发展，排除D项。 7.（2024·内蒙古赤峰中考·3）“中国各地的方言千差万别，虽然语言不通，但秦以后使用同样的文字，使书写交流成为可能，这对中华民族文化的发展及文化认同的产生，意义极其深远。”材料叙述的是“秦朝统一文字”的（　　） A．历史背景 B．主要目的 C．重要内容 D．历史影响 【答案】D 【解析】结合所学可知，秦朝统一六国后，统一全国，使用同样的秦国文字——小篆，由此带来的影响是有利于文化的交流与发展，便利了不同地域人们的沟通交流，有利于中华民族文化的发展和文化认同的产生，故选D项；材料体现的是秦朝统一文字的影响，其背景是秦朝统一六国，排除A项；秦朝统一文字的主要目的是巩固国家统一，不符合题意，排除B项；秦朝统一文字的主要内容是将小篆作为通用文字颁行全国，不符合题意，排除C项。 8.（2024·四川成都中考·3）毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（　　） A．中央集权制度的影响 B．儒学独尊地位的形成 C．政权统治的长治久安 D．万里长城的坚不可摧 【答案】A 【解析】材料“百代皆行秦政制”“中国之政，得秦皇而后行” ，指的是秦朝开创的制度被以后历代王朝基本沿袭，结合所学可知，秦朝创立的中央集权制度，包括三公九卿制、郡县制等，之后隋唐的三省六部制、宋朝的二府三司制等都是在中央集权制度框架内的修补，中国古代政体的基本面貌没有变，故选A项；汉武帝时期儒学独尊地位形成，不是秦朝，排除B项；材料反映的是毛泽东、钱穆都认为秦朝创立的中央集权制度为后世继承，未涉及政权统治的长治久安，排除C项；材料未涉及万里长城，长城的坚不可摧也不符合材料中对中央集权制的肯定，排除D项。 9.（2023·吉林长春中考·3）在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职，其中掌管监察事务的是（　　） A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．通判 【答案】C 【解析】据“秦朝”“掌管监察事务”可知，秦实现统一后，原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展，为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度，其中就设置了御史大夫主管监察事务，故选C项；丞相是掌管行政事务，排除A项；太尉掌管军事，排除B项；通判是宋太祖赵匡胤时设置的官职，以分知州的权力，这与题干时代背景不符，排除D项。 10.（2023·贵州铜仁中考·2）文物是宝贵的文化财富。如果文物会说话，中国国家博物馆馆藏秦朝文物会说（　　） A．“青铜爵”让你领略先人工艺 B．“竹纸”和你品味文人意趣 C．“秘色瓷碗”陪你分享盛世繁华 D．“半两铜钱”带你了解市井百态 【答案】D 【解析】据“秦朝文物”可知，秦朝时期统一货币为圆形方孔半两钱，所以秦朝文物会说“半两铜钱”带你了解市井百态，故选D项；青铜器出现于秦朝建立之前，排除A项；造纸术在西汉时期出现，东汉时期改进，排除B项；“秘色瓷碗”是在唐朝时期，排除C项。 1．梁启超在评论秦灭六国统一天下的时候说：“天下之趋统一，势也。”对其中“势”的解释不准确的一项（ ） A.社会经济发展 B.人民渴望统一 C.秦国实力超群 D.嬴政自称皇帝 2．下面是小王制作的“秦灭六国过程简表”。请你判断表格中最后一项应填的内容是（ ） A. 灭晋 B.灭鲁 C.灭宋 D.灭齐 3． 秦统一后，在中央设立政权机构来管理政务。其中，掌管监察事务，能够监察官员行为的是（ ） A.郡守 B.丞相 C.皇帝 D.御史大夫 4．下列关于郡县制的说法，错误的是（ ） A.在该制度下，中央直接管辖地方 B.始创于秦始皇时期 C.秦朝在全国设40多郡，其长官为郡守，由朝廷直接任免 D.开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 5．秦始皇派人开凿了一条人工运河，沟通了湘江和漓江，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条件。这条运河是（ ） A.都江堰 B.长江 C.黄河 D.灵渠 6．秦的统一,开创了历史新局面,这一统一局面的出现,所起到的作用有（ ） ①结束了诸侯长期割据混战的局面 ②有利于人们生活的安定 ③为社会经济的恢复与发展提供了条件,符合各国人民的共同愿望 ④促进了经济文化的交流与发展 A.①②③④ 　 　 　 　B.①②③ C.②③④ 　 　 　　 　D.①②④ 7．秦朝确立了“天下之事无小大,皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是（ ） A.皇权专制 　 　 　 　B.任免官吏 C.思想控制 　 　 　 D.言即法律 8．课本剧是学生喜闻乐见的学习方式,但不应背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史剧的相关信息,其中符合史实的是（ ） A.一位商人携带五铢钱前往南海郡做生意 B.读书人可以进私学并阅读列国史记 C.各地官员均用大篆体写告示 D.农民缴税时用相同容量的“斗” 9．阅读下列材料： 材料一 材料二 秦王任用许多能干的人。李斯原来是楚国的一个小吏，被秦王拜为客卿。王翦是秦国名将，秦王因未采纳王翦的意见，用人失当，伐楚失败，就亲自到王翦家当面检讨。 材料三 秦朝的中央集权制度 请回答：(1)材料一、二所示分别是哪位“秦王”在位时的事迹？两则材料反映了秦能完成统一的原因有哪些？ (2)观察材料三，指出皇帝是如何实现对中央和地方的控制的。与分封制相比，秦朝的地方行政制度有何优点？该地方行政制度的地位如何？ (3)结合所学知识，说说为巩固中央集权制度，秦朝采取了哪些统一措施。 (4)综上所述，说说秦朝在我国历史上的地位。 【过关检测参考答案】 1.D 2.Ｄ 3.D 4.B 5.D 6.A 7.A 8.D 9.（1）秦孝公、嬴政。商鞅变法增强了秦的国力，提高了军队的战斗力，使秦国一跃成为战国后期最强盛的诸侯国，为统一全国奠定了基础；嬴政是位有雄才大略的君主，他招募各国人才，并能及时听取建议。 （2）设立中央政权机构，由丞相、太尉和御史大夫统领，分管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控；在地方建立由中央直接管辖的郡县制，郡县长官由朝廷直接任免。优点：有利于中央集权的强化，防止地方割据势力崛起，维护了社会稳定。地位：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （3）统一文字，统一货币，统一度量衡，统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，开凿灵渠，北筑长城。 （4）秦朝是我国历史上第一个统一的、多民族的君主专制中央集权的封建国家。 学科网（北京）股份有限公司 $$