第一单元 5以内数的认识和加、减法 （单元测试•基础卷）数学人教版一年级上册（新教材）

第 1页 共 8页 ◎ 第 2页 共 8页 保密★启用前 第一单元 5 以内数的认识和加、减法（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用 2B 铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答 题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空 1分，共 33分） 1. 在 里填上适当的数。 2. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 1（ ）2＋1 5－1（ ）4 2＋0（ ）4－1 2＋3（ ）1＋4 3. （1）4的前一个数是（ ），后一个数是（ ），2和 4的中间的数是（ ）。 （2）3的前一个数是（ ），1的后一个数是（ ）。 （3）与 2相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4. 创新题下面这两句诗中有我们学过的数字吗？请你把它们找出来，写在下面。 5. 鸟窝里有（ ）只小鸟，飞走了（ ）只小鸟，鸟窝里现在还剩（ ） 只小鸟，用（ ）法计算，列出算式是（ ）。 6. “读书破万卷，下笔如有神。”贝贝读一本书，打开后左右两边的页数和是 5，她打开的是第 （ ）页和第（ ）页。 7. 看图填空。 （1）一共有（ ）人在排队， 排在第（ ），排在她前面的有（ ） 人，排在她后面的有（ ）人。 （2） 结完账走了之后，还有（ ）人在排队，此时 排在第（ ）， 排在第（ ）。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题 1分，共 5分） 9. 5个苹果和第五个苹果一样多。（ ） 10. 列算式为 3－2＝1。（ ） 11. 昨天是星期一，后天是星期三。（ ） 第 3页 共 8页 ◎ 第 4页 共 8页 12. 0和几相加都得 0。（ ） 13. 易错题树上有 5只小鸟，一声枪响，树上还剩 4只小鸟。（ ） 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题 1 分，共 5 分） 14. 要想使第一行和第二行的朵数同样多，做法不合理的是（ ）。 第一行： 第二行： A. 从第二行拿掉 2朵 B. 第一行添 2朵 C. 第二行拿掉 1朵 15. 把 5支 放进两个 ，每个 放进的 （ ）。 A. 不会同样多 B. 会同样多 C. 无法确定会不会同样多 16. 易错题体育课上，第一行队伍从左边开始报数，兰兰报“3”；从右边开始报数，兰兰也报“3”， 这行队伍一共有（ ）人。 A. 3 B. 4 C. 5 17. 妈妈用榨汁机榨了 5杯橙汁，她喝了 1杯。如果列出算式 5－1＝4（杯），那么所求的问题 是（ ）。 A. 一共有几杯橙汁 B. 喝了几杯橙汁 C. 还剩几杯橙汁 18. 如图所示哪一个图不能用算式“4－4＝0”来表示？（ ） A. B. C. 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共 26分） 19. 直接写出得数。（8分） 4＋1＝ 5－1＝ 4＋0＝ 4－4＝ 1＋4＝ 5－4＝ 0＋3＝ 4－0＝ 20. 看图列式计算。（（4）题 4分，其他题每题 2分，共 10分） （1） （2） （3） （条） （4） 评卷人 得分 五、连线题。（共 8分） 21. 连一连。（8分） 第 5页 共 8页 ◎ 第 6页 共 8页 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（23题 7分，其他题每题 6分共 31分） 22. 给小动物排队。 （1）上面有（ ）只小动物。 （2）从右往左数， 是第（ ）个。从左往右数， 是第（ ）个。 （3） 和 中间有（ ）只动物。 （4） 的左边有（ ）只动物， 的右边有（ ）只动物。 （5）把右边的 3只动物圈起来，给从左边数第 3只动物的上面画“◯”。 23. 小明种了三盆花；第一盆 1 朵；第二盆 2朵；第三盆 3 朵；他要送给小红两盆。最少送给 小红多少朵花？最多送给小红多少朵花？ （朵） （朵） 答：最少送给小红 朵花；最多送给小红 朵花。 24. 乐乐和同学们一起玩足球游戏。 （1）这个游戏公平吗？画“√”。 公平（ ） 不公平（ ） （2）可以怎样使游戏变得公平？ （3） 25. （1）看图完成下面算式。 ： （棵） ： （个） （2）图中不能用“3＋1”表示的是（ ）。 第 7页 共 8页 ◎ 第 8页 共 8页 26. 思维拓展一根木头，锯一次可锯成两段（如图），锯 2次可以锯成几段？锯成 5段要锯几次？ （段） （次） 答：锯 2次可以锯成 段；锯成 5段要锯 次。 试卷第 1页，共 7页 保密★启用前 第一单元 5 以内数的认识和加、减法（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用 2B 铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出 答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空 1分，共 33分） 1. 在 里填上适当的数。 2. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 1（ ）2＋1 5－1（ ）4 2＋0（ ）4－1 2＋3（ ）1＋4 3. （1）4的前一个数是（ ），后一个数是（ ），2和 4的中间的数是（ ）。 （2）3的前一个数是（ ），1的后一个数是（ ）。 （3）与 2相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4. 创新题下面这两句诗中有我们学过的数字吗？请你把它们找出来，写在下面。 试卷第 2页，共 7页 5. 鸟窝里有（ ）只小鸟，飞走了（ ）只小鸟，鸟窝里现在还剩（ ） 只小鸟，用（ ）法计算，列出算式是（ ）。 6. “读书破万卷，下笔如有神。”贝贝读一本书，打开后左右两边的页数和是 5，她打开的是第 （ ）页和第（ ）页。 7. 看图填空。 （1）一共有（ ）人在排队， 排在第（ ），排在她前面的有（ ） 人，排在她后面的有（ ）人。 （2） 结完账走了之后，还有（ ）人在排队，此时 排在第（ ）， 排在第（ ）。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题 1分，共 5分） 9. 5个苹果和第五个苹果一样多。（ ） 10. 列算式为 3－2＝1。（ ） 11. 昨天是星期一，后天是星期三。（ ） 试卷第 3页，共 7页 12. 0和几相加都得 0。（ ） 13. 易错题树上有 5只小鸟，一声枪响，树上还剩 4只小鸟。（ ） 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题 1 分，共 5 分） 14. 要想使第一行和第二行的朵数同样多，做法不合理的是（ ）。 第一行： 第二行： A. 从第二行拿掉 2朵 B. 第一行添 2朵 C. 第二行拿掉 1朵 15. 把 5支 放进两个 ，每个 放进的 （ ）。 A. 不会同样多 B. 会同样多 C. 无法确定会不会同样多 16. 易错题体育课上，第一行队伍从左边开始报数，兰兰报“3”；从右边开始报数，兰兰也报“3”， 这行队伍一共有（ ）人。 A. 3 B. 4 C. 5 17. 妈妈用榨汁机榨了 5杯橙汁，她喝了 1杯。如果列出算式 5－1＝4（杯），那么所求的问题 是（ ）。 A. 一共有几杯橙汁 B. 喝了几杯橙汁 C. 还剩几杯橙汁 18. 如图所示哪一个图不能用算式“4－4＝0”来表示？（ ） A. B. C. 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共 26分） 试卷第 4页，共 7页 19. 直接写出得数。（8分） 4＋1＝ 5－1＝ 4＋0＝ 4－4＝ 1＋4＝ 5－4＝ 0＋3＝ 4－0＝ 20. 看图列式计算。（（4）题 4分，其他题每题 2分，共 10分） （1） （2） （3） （条） （4） 评卷人 得分 五、连线题。（共 8分） 21. 连一连。（8分） 试卷第 5页，共 7页 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（23题 7分，其他题每题 6分共 31分） 22. 给小动物排队。 （1）上面有（ ）只小动物。 （2）从右往左数， 是第（ ）个。从左往右数， 是第（ ）个。 （3） 和 中间有（ ）只动物。 （4） 的左边有（ ）只动物， 的右边有（ ）只动物。 （5）把右边的 3只动物圈起来，给从左边数第 3只动物的上面画“◯”。 23. 小明种了三盆花；第一盆 1朵；第二盆 2朵；第三盆 3朵；他要送给小红两盆。最少送给 小红多少朵花？最多送给小红多少朵花？ （朵） （朵） 答：最少送给小红 朵花；最多送给小红 朵花。 试卷第 6页，共 7页 24. 乐乐和同学们一起玩足球游戏。 （1）这个游戏公平吗？画“√”。 公平（ ） 不公平（ ） （2）可以怎样使游戏变得公平？ 25. （1）看图完成下面算式。 ： （棵） ： （个） 试卷第 7页，共 7页 （2）图中不能用“3＋1”表示的是（ ）。 26. 思维拓展一根木头，锯一次可锯成两段（如图），锯 2次可以锯成几段？锯成 5段要锯几 次？ （段） （次） 答：锯 2次可以锯成 段；锯成 5段要锯 次。 保密★启用前 第一单元 5以内数的认识和加、减法（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共33分） 1. 在里填上适当的数。 2. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 1（ ）2＋1  5－1（ ）4 2＋0（ ）4－1  2＋3（ ）1＋4 3. （1）4的前一个数是（ ），后一个数是（ ），2和4的中间的数是（ ）。 （2）3的前一个数是（ ），1的后一个数是（ ）。 （3）与2相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4. 创新题下面这两句诗中有我们学过的数字吗？请你把它们找出来，写在下面。 5. 鸟窝里有（ ）只小鸟，飞走了（ ）只小鸟，鸟窝里现在还剩（ ）只小鸟，用（ ）法计算，列出算式是（ ）。 6. “读书破万卷，下笔如有神。”贝贝读一本书，打开后左右两边的页数和是5，她打开的是第（ ）页和第（ ）页。 7. 看图填空。 （1）一共有（ ）人在排队，排在第（ ），排在她前面的有（ ）人，排在她后面的有（ ）人。 （2）结完账走了之后，还有（ ）人在排队，此时排在第（ ），排在第（ ）。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 9. 5个苹果和第五个苹果一样多。（ ） 10. 列算式为3－2＝1。（ ） 11. 昨天是星期一，后天是星期三。（ ） 12. 0和几相加都得0。（ ） 13. 易错题树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。（ ） 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 14. 要想使第一行和第二行的朵数同样多，做法不合理的是（    ）。 第一行： 第二行： A. 从第二行拿掉2朵 B. 第一行添2朵 C. 第二行拿掉1朵 15. 把5支放进两个，每个放进的（    ）。 A. 不会同样多 B. 会同样多 C. 无法确定会不会同样多 16. 易错题体育课上，第一行队伍从左边开始报数，兰兰报“3”；从右边开始报数，兰兰也报“3”，这行队伍一共有（    ）人。 A. 3 B. 4 C. 5 17. 妈妈用榨汁机榨了5杯橙汁，她喝了1杯。如果列出算式5－1＝4（杯），那么所求的问题是（    ）。 A. 一共有几杯橙汁 B. 喝了几杯橙汁 C. 还剩几杯橙汁 18. 如图所示哪一个图不能用算式“4－4＝0”来表示？（    ） A. B. C. 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共26分） 19. 直接写出得数。（8分） 4＋1＝ 5－1＝ 4＋0＝ 4－4＝ 1＋4＝ 5－4＝ 0＋3＝ 4－0＝ 20. 看图列式计算。（（4）题4分，其他题每题2分，共10分） （1） （2） （3） （条） （4） 评卷人 得分 五、连线题。（共8分） 21. 连一连。（8分） 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（23题7分，其他题每题6分共31分） 22. 给小动物排队。 （1）上面有（    ）只小动物。 （2）从右往左数，是第（    ）个。从左往右数，是第（    ）个。 （3）和中间有（    ）只动物。 （4）的左边有（    ）只动物，的右边有（    ）只动物。 （5）把右边的3只动物圈起来，给从左边数第3只动物的上面画“◯”。 23. 小明种了三盆花；第一盆1朵；第二盆2朵；第三盆3朵；他要送给小红两盆。最少送给小红多少朵花？最多送给小红多少朵花？ （朵） （朵） 答：最少送给小红朵花；最多送给小红朵花。 24. 乐乐和同学们一起玩足球游戏。 （1）这个游戏公平吗？画“√”。 公平（    ）     不公平（    ） （2）可以怎样使游戏变得公平？ 25. （1）看图完成下面算式。 ：（棵） ：（个） （2）图中不能用“3＋1”表示的是（ ）。 26. 思维拓展一根木头，锯一次可锯成两段（如图），锯2次可以锯成几段？锯成5段要锯几次？ （段） （次） 答：锯2次可以锯成段；锯成5段要锯次。 试卷第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第一单元 5以内数的认识和加、减法（单元测试•基础卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共33分） 1. 在里填上适当的数。 【答案】2；4；1；3；3 【分析】根据5以内数的合与分：4可以分成2和2，5可以分1和4，4可以分成1和3，5可以分成2和3，4可以分成1和3，据此解答。 【详解】 2. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 1（ ）2＋1  5－1（ ）4 2＋0（ ）4－1  2＋3（ ）1＋4 【答案】＜；＝；＜；＜；＝；＝ 【分析】由题意可知，需要计算出两边算式的得数，然后再进行比较大小即可。 【详解】2＋1＝3 所以1＜2＋1； 5－1＝4 所以5－1＝4； 2＋0＝2 4－1＝3 因为2＜3， 所以2＋0＜4－1； 2＋3＝5 1＋4＝5 所以2＋3＝1＋4。 3. （1）4的前一个数是（ ），后一个数是（ ），2和4的中间的数是（ ）。 （2）3的前一个数是（ ），1的后一个数是（ ）。 （3）与2相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】(1) 3；5；3 (2)2；2 (3)1；3 【分析】按照0、1、2、3、4、5的顺序来完成填空即可。 【详解】（1）4的前一个数是3，后一个数是5，2和4的中间的数是3。 （2）3的前一个数是2，1的后一个数是2。 （3）与2相邻的两个数是1和3。 4. 创新题下面这两句诗中有我们学过的数字吗？请你把它们找出来，写在下面。 【答案】 1；2；3；4；5 【分析】诗中有“一、二、三、四、五”5个数字,依据5以内数的认识与读写,写出各数，注意书写规范. 【详解】 5. 鸟窝里有（ ）只小鸟，飞走了（ ）只小鸟，鸟窝里现在还剩（ ）只小鸟，用（ ）法计算，列出算式是（ ）。 【答案】3； 3； 0； 减； 3－3＝0（只） 【分析】图中鸟窝里原来有3只小鸟，后又飞走了3只小鸟，剩下的小鸟数量用原来的数量减去飞走的数量，即3－3＝0（只）。 【详解】鸟窝里有3只小鸟，飞走了3只小鸟，鸟窝里现在还剩0只小鸟，用减法计算，列出算式是3－3＝0（只）。 6. “读书破万卷，下笔如有神。”贝贝读一本书，打开后左右两边的页数和是5，她打开的是第（ ）页和第（ ）页。 【答案】2；3 【分析】根据题意，两边的页数之和是5，也就是两个相邻数的和是5。两个相邻数之间相差1，即2个相同数的和再加1是5。 【详解】2＋2＋1＝5（页）；也就是2＋3＝5（页） 她打开的是第2页和第3页。 7. 看图填空。 （1）一共有（ ）人在排队，排在第（ ），排在她前面的有（ ）人，排在她后面的有（ ）人。 （2）结完账走了之后，还有（ ）人在排队，此时排在第（ ），排在第（ ）。 【答案】(1)5 ；2 ；1 ； 3 (2) 4 ； 1； 3 【分析】 （1）数一数柜台前有几个人在排队，数到几一共就有几个；通常从靠近柜台的地方开始排队结账，排在第2，那么排在他前面的就有1人，一共有5人，排在第2，则排在她后面的有3人； （2）一共有5人，第一个人结完账走了，还有4人在排队；原来排在第2，前面一个人走了，她就排第一；排在后面的第二个，则排在第3。 【详解】（1） 一共有5人在排队，排在第2，排在她前面的有1人，排在她后面的有3人。 （2） 结完账走了之后，还有4人在排队，此时排在第1，排在第3。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 9. 5个苹果和第五个苹果一样多。（ ） 【答案】× 【分析】第五个苹果只有1个，因为5>1，所以5个苹果比第五个苹果多。 【详解】由分析可知，5个苹果比第五个苹果多，所以原说法错误。 故答案为：× 10. 列算式为3－2＝1。（ ） 【答案】× 【分析】由图形可知一共有5只蝴蝶，去掉2只，用减法计算即可。 【详解】5－2＝3（只） 故答案为：× 11. 昨天是星期一，后天是星期三。（ ） 【答案】× 【分析】昨天是星期一,今天是星期二,明天是星期三,后天是星期四。 【详解】由分析可知，今天是星期二，明天是星期三，所以原说法错误。 故答案为：× 12. 0和几相加都得0。（ ） 【答案】× 【分析】0+几=几，据此判断。 【详解】0+几=几，例如：0+3=3，所以原说法错误。 故答案为：× 13. 易错题树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。（ ） 【答案】× 【分析】树上有5只小鸟，一声枪响，树上的小鸟都惊飞了，所以树上没有小鸟了，据此解答。 【详解】树上最后应该没有小鸟了，此说法错误。 故答案为：× 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 14. 要想使第一行和第二行的朵数同样多，做法不合理的是（    ）。 第一行： 第二行： A. 从第二行拿掉2朵 B. 第一行添2朵 C. 第二行拿掉1朵 【答案】C 【分析】数一数可知第一行有4朵花，第二行有6朵花，根据选项的做法计算出结果，两行数量相等的做法合理。 【详解】A．从第二行拿掉2朵，即6－2＝4（朵），两行数量同样多； B．第一行添2朵，即4＋2＝6（朵），两行数量同样多； C．第二行拿掉1朵，即6－1＝5（朵），两行数量不同。 只有C的做法得到的结果是两行数量不同。 故答案为：C 15. 把5支放进两个，每个放进的（    ）。 A. 不会同样多 B. 会同样多 C. 无法确定会不会同样多 【答案】A 【分析】根据题意：5支铅笔放进2个文具盒里，也就是把5分成两部分，根据5的分解解答。若分成的两个数相同，则能同样多，若两个数都不同，则不能同样多。 【详解】5可以分成1和4；5可以分成2和3；5可以分成0和5。 则没有相同的，则不会同样多。 故答案为：A 16. 易错题体育课上，第一行队伍从左边开始报数，兰兰报“3”；从右边开始报数，兰兰也报“3”，这行队伍一共有（    ）人。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】C 【分析从左边开始报数，兰兰报“3”，说明兰兰的左边有2人;从右边开始报数，兰兰也报“3”，说明兰兰的右边也有2人，这行队伍一共的人数=兰兰左边的人数+兰兰1人+兰兰右边的人数。 【详解】2+2+1=5（人） 故答案为：C 17. 妈妈用榨汁机榨了5杯橙汁，她喝了1杯。如果列出算式5－1＝4（杯），那么所求的问题是（    ）。 A. 一共有几杯橙汁 B. 喝了几杯橙汁 C. 还剩几杯橙汁 【答案】C 【分析】由题可知，榨了5杯橙汁，喝了1杯，所以在算式5－1＝4中，总的橙汁是5杯，喝的橙汁是1杯，所以算出的4应该是剩下了几杯橙汁。 【详解】A．一共有几杯橙汁；题目中已经给出榨了5杯橙汁，不需要计算，答案不正确； B．喝了几杯橙汁；题目中已经给出喝了1杯，不需要计算，答案不正确； C．还剩几杯橙汁；总的橙汁的数量减去喝了橙汁的数量，等于还剩下几杯橙汁，列出算式是5－1＝4（杯）；答案正确。 故答案为：C 18. 如图所示哪一个图不能用算式“4－4＝0”来表示？（    ） A. B. C. 【答案】C 【分析】A．4个◇，划掉4个◇，求还剩几个，用减法计算； B．瓶子里有4朵花，拿走4朵，求还剩几朵，用减法进行计算； C．盘子里有4个桃子，小猴子吃了3个，求盘子里还有几个桃子，用减法进行计算。 【详解】A．有4个◇，划掉4个◇，列式为：4－4＝0； B．瓶子里有4朵花，拿走4朵，列式为：4－4＝0 C．盘子里有4个桃子，小猴子吃了3个，列式为：4－3＝1。 故答案为：C 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共26分） 19. 直接写出得数。（8分） 4＋1＝ 5－1＝ 4＋0＝ 4－4＝ 1＋4＝ 5－4＝ 0＋3＝ 4－0＝ 【答案】5；4；4；0 5；1；3；4 【解析】略 20. 看图列式计算。（（4）题4分，其他题每题2分，共10分） （1） （2） （3） （条） （4） 【答案】（1）3+1=2 （2）4+1=5 （3）4-3=1 （4）3；5-2=3 2；5-3=2 【分析】（1）用原来的3本减去拿走的1本即可求出还剩的本数。 （2）原来有4只蜗牛，又跑来了1只，求现在有多少只，用原来的只数加上又跑来的即可。 （3）一共4条鱼，小猫吃了3条，用4减去3即可求出剩下几条。 （4）还差筷子的双数=总人数-现在有筷子的双数; 还差碗的个数=总人数-现在有碗的个数。 【详解】（1）3－1＝2；还剩2本书。 （2）4＋1＝5；现在有5只蜗牛。 （3）4－3＝1；还剩1条鱼。 （4）每人一双筷子还差2双。4-2=2(双) 每人一个碗，还差1个。4-3=1(个)； 评卷人 得分 五、连线题。（共8分） 21. 连一连。（8分） 【答案】见解析 【分析】根据各幅图的图意，列出相应的算式，再计算出得数，根据算式和得数连一连;据此解答 【详解】由分析可得: 图1:从4个五角星中去掉1个，还剩3个，列式:4-1=3; 图2:从5个圆中去掉3个，还剩2个，列式:5-3=2: 图3:从3个五角星中去掉2个，还剩1个，列式:3-2=1; 图4:从5个三角形中去掉1个，还剩4个，列式:5-1=4. 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（23题7分，其他题每题6分，共31分） 22. 给小动物排队。 （1）上面有（    ）只小动物。 （2）从右往左数，是第（    ）个。从左往右数，是第（    ）个。 （3）和中间有（    ）只动物。 （4）的左边有（    ）只动物，的右边有（    ）只动物。 （5）把右边的3只动物圈起来，给从左边数第3只动物的上面画“◯”。 【答案】（1）5； （2）1；3； （3）3； （4）1；3； （5）见详解 【分析】（1）数一数即可知道一共有几只动物； （2）先找出右边，可以看出从右往左数，是第1个；先找出左边，从左数起，得出是第3个； （3）和中间有、、，一共有3只动物； （4）的左边有，只有1只动物，的右边有、、，一共有3只动物； （5）右边的3只动物分别是、、，把它们圈起来即可；从左边数第3只动物是，在它上面画“◯”即可。 【详解】（1）数出上面有5只小动物。 （2）从右往左数，是第1个。从左往右数，是第3个。 （3）和中间有3只动物。 （4）的左边有1只动物，的右边有3只动物。 （5）作图如下： 23. 小明种了三盆花；第一盆1朵；第二盆2朵；第三盆3朵；他要送给小红两盆。最少送给小红多少朵花？最多送给小红多少朵花？ （朵） （朵） 答：最少送给小红朵花；最多送给小红朵花。 【答案】1+2=3 2+3=5 3；5 【分析】先比较三盆花数量的多少，再把数量最少的两盆加起来，求出和，即可求出最少送给小红多少朵花；把数量最多的两盆加起来，求出和，即可求出最多送给小红多少朵花 【详解】1+2=3（朵） 2+3=5（朵） 答：最少送给小红3朵花；最多送给小红5朵花。 24. 乐乐和同学们一起玩足球游戏。 （1）这个游戏公平吗？画“√”。 公平（    ）     不公平（    ） （2）可以怎样使游戏变得公平？ 【答案】（1）不公平（ √ ） （2）左边减少一个同学或者右边增加一个同学。 【分析】由图可知：小朋友们在踢足球，左边有5人，右边有4人，4人少于5人，故游戏不公平；要想让游戏公平，让左右两边的人数同样多才行，左边减一个人或右边加一个人；据此解答。 【详解】由分析可知： （1）这个游戏不公平（ √ ） （2）5－1＝4（人） 或4＋1＝5（人） 左边减少一个同学或者右边增加一个同学，左右两边的人数同样多，才能使游戏变得公平。 25. （1）看图完成下面算式。 ：（棵） ：（个） （2）图中不能用“3＋1”表示的是（ ）。 【答案】（1）1+1=2 2+3=5 （2）② 【分析】(1)树的总棵数=前面的棵数+后面的棵数; 足球的总个数=原来足球的个数+又拿来的个数; (2)①小草的总棵数=左边的棵数+右边的棵数; ②凳子的总个数=前面的个数+后面的个数; ③小鸟的总只数=原来的只数+又飞来的只数。 【详解】（1）：1+1=2（棵） ：2+3=5（个） （2）：3+1=4 ：2+2=4 ：3+1=4 图中不能用“3＋1”表示的是②。 26. 思维拓展一根木头，锯一次可锯成两段（如图），锯2次可以锯成几段？锯成5段要锯几次？ （段） （次） 答：锯2次可以锯成段；锯成5段要锯次。 【答案】2＋1＝3；5－1＝4 3；4 【分析】根据段数=次数+1，可知锯了2次，锯成2+1=3段； 根据次数=段数-1，锯成5段，需要锯5-1=4次。 据此解答。 【详解】2+1=3（段） 5-1=4（次） 答：锯2次可以锯成3段；锯成5段要锯4次。 试卷第17页，共17页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第一单元 5以内数的认识和加、减法（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 【第一部分】基础知识与基本能力 评卷人 得分 一、用心思考，正确填写。（每空1分，共33分） 1. 在里填上适当的数。 2. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 1（ ）2＋1  5－1（ ）4 2＋0（ ）4－1  2＋3（ ）1＋4 3. （1）4的前一个数是（ ），后一个数是（ ），2和4的中间的数是（ ）。 （2）3的前一个数是（ ），1的后一个数是（ ）。 （3）与2相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4. 创新题下面这两句诗中有我们学过的数字吗？请你把它们找出来，写在下面。 5. 鸟窝里有（ ）只小鸟，飞走了（ ）只小鸟，鸟窝里现在还剩（ ）只小鸟，用（ ）法计算，列出算式是（ ）。 6. “读书破万卷，下笔如有神。”贝贝读一本书，打开后左右两边的页数和是5，她打开的是第（ ）页和第（ ）页。 7. 看图填空。 （1）一共有（ ）人在排队，排在第（ ），排在她前面的有（ ）人，排在她后面的有（ ）人。 （2）结完账走了之后，还有（ ）人在排队，此时排在第（ ），排在第（ ）。 评卷人 得分 二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分） 9. 5个苹果和第五个苹果一样多。（ ） 10. 列算式为3－2＝1。（ ） 11. 昨天是星期一，后天是星期三。（ ） 12. 0和几相加都得0。（ ） 13. 易错题树上有5只小鸟，一声枪响，树上还剩4只小鸟。（ ） 评卷人 得分 三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分） 14. 要想使第一行和第二行的朵数同样多，做法不合理的是（    ）。 第一行： 第二行： A. 从第二行拿掉2朵 B. 第一行添2朵 C. 第二行拿掉1朵 15. 把5支放进两个，每个放进的（    ）。 A. 不会同样多 B. 会同样多 C. 无法确定会不会同样多 16. 易错题体育课上，第一行队伍从左边开始报数，兰兰报“3”；从右边开始报数，兰兰也报“3”，这行队伍一共有（    ）人。 A. 3 B. 4 C. 5 17. 妈妈用榨汁机榨了5杯橙汁，她喝了1杯。如果列出算式5－1＝4（杯），那么所求的问题是（    ）。 A. 一共有几杯橙汁 B. 喝了几杯橙汁 C. 还剩几杯橙汁 18. 如图所示哪一个图不能用算式“4－4＝0”来表示？（    ） A. B. C. 【第二部分】基础运算与基本技能 评卷人 得分 四、一丝不苟，细心计算。（共26分） 19. 直接写出得数。（8分） 4＋1＝ 5－1＝ 4＋0＝ 4－4＝ 1＋4＝ 5－4＝ 0＋3＝ 4－0＝ 20. 看图列式计算。（（4）题4分，其他题每题2分，共10分） （1） （2） （3） （条） （4） 评卷人 得分 五、连线题。（共8分） 21. 连一连。（8分） 【第三部分】生活实际与综合应用 评卷人 得分 六、走进生活，解决问题。（23题7分，其他题每题6分共31分） 22. 给小动物排队。 （1）上面有（    ）只小动物。 （2）从右往左数，是第（    ）个。从左往右数，是第（    ）个。 （3）和中间有（    ）只动物。 （4）的左边有（    ）只动物，的右边有（    ）只动物。 （5）把右边的3只动物圈起来，给从左边数第3只动物的上面画“◯”。 23. 小明种了三盆花；第一盆1朵；第二盆2朵；第三盆3朵；他要送给小红两盆。最少送给小红多少朵花？最多送给小红多少朵花？ （朵） （朵） 答：最少送给小红朵花；最多送给小红朵花。 24. 乐乐和同学们一起玩足球游戏。 （1）这个游戏公平吗？画“√”。 公平（    ）     不公平（    ） （2） 可以怎样使游戏变得公平？ （3） 25. （1）看图完成下面算式。 ：（棵） ：（个） （2）图中不能用“3＋1”表示的是（ ）。 26. 思维拓展一根木头，锯一次可锯成两段（如图），锯2次可以锯成几段？锯成5段要锯几次？ （段） （次） 答：锯2次可以锯成段；锯成5段要锯次。 第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页 第7页 共8页 ◎ 第8页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $$